ADOLESCENCIA Y SEXUALIDAD

SALIDAS Y ENIGMAS EN LA ADOLESCENCIA

¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?

• No hay definiciones unánimes.

• Freud: la pubertad existe (Tres ensayos…) y también sus metamorfosis
biopsicológicas.
• Pubertad: realidad cronológica (terminus a quo de la adolescencia)
• Adolescencia: realidad sociológica (no tiene terminus ad quem
• Ritos de pasaje: estructura dialéctica y metafórica
EL FUTURO LÍQUIDO……

RITO/INICIACIÓN/PASAJE ADOLESCENCIA

• Rito como corte • Adolescencia como intervalo

• Metáfora de la pubertad • Metonimia de la adolescencia
• Instante de ver • Tiempo para comprender que se
• Rito pasaje de lo privado a lo eterniza
público. Hace nudo • Adolescencia prolongada
FREUD: COMPARA LA METAMORFOSIS DE LA PUBERTAD
CON LA PERFORACIÓN DE UN TÚNEL COMENZADA POR
AMBOS EXTREMOS SIMULTÁNEAMENTE…
AGUJERO QUE AFECTA AGUJERO QUE
AL SABER CONCIERNE AL GOCE
Por un lado, dicho agujero En el otro extremo, conmueve las
horada la relación con la identificaciones, la ivencia íntima
autoridad, con el saber (la del cuerpo.
consistencia del Otro).
Tiene que ver con atravesarlo
Tiene que ver con el sentimiento
de la vida
¿POR QUÉ ESTE MOMENTO DE LA VIDA ES TAN
COMPLICADO PARA LOS SERES HUMANOS?
• No parece ser este el caso de los animales….
• Freud y Lacan señalan que la fragilidad que encontramos en la adolescencia
no tiene una causa biológica
• El lenguaje: el ser humano es un ser que habla.
• Y también está el Despertar de la Primavera: esa nueva emergencia, un goce
que invade su cuerpo
• Se siente particularmente torpe para abordar esa irrupción de lo real
LA SEXUALIDAD HUMANA ESTÁ CONCEBIDA EN DOS
TIEMPOS: LA SEXUALIDAD INFANTIL O PREGENITAL Y LA
PUBERTAD
• Las pulsiones en la infancia se calman, se regulan vía el fantasma y las
identificaciones.
• Periodo de latencia, apaciguamiento: el niño entra en el mundo, logra interesarse
por el saber y aprender.
• En la pubertad surge un goce inédito ante el cual el sujeto se encuentra indefenso
• Por un lado, el cuerpo que se goza, por otro, la subjetividad. Ahí se juega la posición
del sujeto.
• El problema del adolescente se plantea en dos vertientes: dejar a su familia y
modificar su sexualidad.
NO HAY “ADOLESCENTES SIN OTRO”
• La posición de los adultos adquiere relevancia fundamental para la salida
del túnel.
• Desresponsabilización generalizada de los adultos. Desorientación
• El adolescente es el hijo desconocido que viene al lugar del niño conocido.