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Universidad Nacional de San Agustín

Facultad de Ciencias Naturales y Formales


Escuela de Química
Tema : Efecto del clima en los ecosistemas y el clima en el Perú
Docente:
Alumnos:
 Aguilar Salas, Brayhan Luiggi
 Aguilar Flores, John Braulio
 Merma Ticona, Diego Alberto
 Ccapa Taipe, David
Contenido
INTRODUCCION ............................................................................................................................. 3
DESARROLLO ................................................................................................................................. 4
El Cambio Climático a Nivel Mundial ....................................................................................... 7
¿Debe preocuparnos la pérdida de biodiversidad provocada por el cambio climático? ....... 9
Efecto Invernadero ................................................................................................................... 9
Los gases del efecto invernadero ............................................................................................. 9
El efecto invernadero, el hombre y el cambio climático ....................................................... 10
¿Qué hemos hecho para emitir tal cantidad de GEI? ............................................................ 10
¿De dónde provienen los GEI? ............................................................................................... 10
CO2 o dióxido de carbono:................................................................................................... 10
Metano: ............................................................................................................................... 10
Óxido Nitroso: ..................................................................................................................... 11
Clorofluorocarbonos (CFC) y Hexafluoruro de Azufre (SF6): .............................................. 11
La salud y el cambio climático ................................................................................................ 11
La agricultura y el cambio climático....................................................................................... 12
La pesca y el cambio climático ............................................................................................... 12
Mecanismo de desarrollo limpio (MDL) ................................................................................ 13
¿Cómo funciona el MDL? .................................................................................................... 13
Los principales objetivos del MDL son: ............................................................................... 14
Actividades que califican al MDL: ........................................................................................ 14
CONCLUSION ............................................................................................................................... 14
BIBLIOGRAFIA .............................................................................................................................. 14
Efecto del clima en los ecosistemas y el clima en el Perú

INTRODUCCION
La ecología es la ciencia encargada de estudiar los ecosistemas; los ecosistemas es el conjunto
formado por los seres vivos y los elementos no vivos del ambiente y la relación vital entre
estos.

Los ecosistemas acuáticos ocupan la gran mayoría de nuestro planeta, ya que las tres cuartas
partes están cubiertas por agua, sin embargo los ecosistemas terrestres son más conocidos por
nosotros ya que no necesita un equipamiento sofisticado para poder observarlo.

Los ecosistemas se caracterizan por componentes vivos o bióticos (animales, plantas,


bacterias, algas y hongos) componentes no vivos o abióticos (luz, sombra, temperatura, agua,
humedad, aire, suelo, presión, viento y pH).Actualmente los ecosistemas se enfrentan a la
“humanidad”. La acción incontrolada como la destrucción y fragmentación de hábitats (la caza,
incendios, tala, pesca sin control), el cambio climático, la contaminación agua y suelo afecta el
“equilibro natural”, y el normal desarrollo de los organismos en una creación. Por esta razón se
ha creado decretos y leyes para la protección del ambiente.

El clima es el resultado de la interacción de diferentes factores atmosféricos, biofísicos y


geográficos que pueden cambiar en el tiempo y el espacio. Estos factores pueden ser la
temperatura, presión atmosférica, viento, humedad y lluvia. Así mismo, algunos factores
biofísicos y geográficos pueden determinar el clima en diferentes partes del mundo, como por
ejemplo: latitud, altitud, las masas de agua, la distancia al mar, el calor, las corrientes
oceánicas, los ríos y la vegetación.

El cambio climático afecta a los ecosistemas; aunque hay efectos generales que repiten o
agudizan como lo son (sequias, inundaciones, tormentas, olas de calor, incendios, etc.)

Al igual que la tierra hoy día, a lo largo de millones de años, la tierra ha experimentado
alteraciones en su clima, sufriendo cambios de temperatura como los periodos glaciares y los
calentamientos globales del pasado. Cada vez que se han dado dichos cambios climáticos, se
han producido alteraciones en el medio ambiente.

Los ecosistemas están expuestos a los efectos del clima cambiante, aunque los impactos del
cambio climático pueden ser difíciles de detectar, a menudo se combinan con los efectos de
otras actividades, como los cambios en el uso de la tierra.

Algunos aspectos de la pérdida de biodiversidad debido a la deforestación y la desecación de


pantanos, potencian aún más el cambio climático al liberar carbono almacenado durante
siglos.

El cambio climático afecta a los diferentes ecosistemas, dependiendo de la complejidad y


características originales del sistema, ubicación geográfica y presencia de factores que regulan
la magnitud de los cambios.
DESARROLLO
Múltiples líneas de pruebas científicas demuestran que el sistema climático se está calentando.
Aunque a menudo la prensa popular comunica el incremento de la temperatura atmosférica
superficial como medición del calentamiento global, la mayor parte de la energía adicional
almacenada en el sistema climático desde 1970 se ha usado en calentar los océanos. El resto
ha fundido el hielo y calentado los continentes y la atmósfera. Muchos de los cambios
observados desde la década de 1950 no tienen precedentes en décadas, aun milenios.

Como consecuencia hay un desorden total en los ecosistemas, el simple hecho de una
variación en la temperatura genera grandes cambios, uno de los más conocidos el aumento
del nivel del mar.

Cuando la temperatura de la superficie se calienta, se produce la fusión del hielo de los


glaciares, del hielo marino, así como de la plataforma de hielo polar. Cuando esto sucede,
aumenta la cantidad de agua que
desemboca en los océanos de todo el
mundo y conduce a que crezcan los
niveles del mar drásticamente,
poniendo en peligro numerosas
ciudades que se sitúan bajo el nivel del
mar. Los científicos han especulado
que si se derrite a este ritmo el hielo de
la Antártida y Groenlandia podría
elevar los niveles del mar en más de 20
metros de aquí a 2100.

Cuando el nivel del mar se eleva con rapidez, tal y como ha estado haciéndolo en los últimos
tiempos, incluso un pequeño aumento puede tener consecuencias devastadoras en los
hábitats costeros. El agua de mar penetra en zonas cada vez más alejadas de la costa, lo cual
puede generar consecuencias catastróficas como la erosión, la inundación de humedales, la
contaminación de acuíferos y de suelo agrícola, y la pérdida del hábitat de peces, pájaros y
plantas.

Cuando las tormentas de gran intensidad tocan tierra, un nivel del mar más elevado provoca
temporales de mayor tamaño e intensidad que pueden destruir todo lo que encuentran a su
paso.

Además, cientos de millones de personas viven en zonas que cada vez serán más vulnerables al
riesgo de inundaciones. La subida del nivel del mar les obligaría a abandonar sus hogares y a
mudarse a otra zona. Las islas de poca altitud quedarían completamente sumergidas.

El estudio "Pérdidas futuras inundaciones en las principales ciudades costeras", publicado en la


revista "Nature Climate Change" esta semana, estima las pérdidas económicas -presentes y
futuras- por inundaciones para las 136 mayores ciudades costeras del mundo, entre ellas
Lima. Ciudades latinoamericanas como Guayaquil, Barranquilla, La Habana y Santo Domingo
estarían entre las más amenazadas.
Aunque Lima no está entre las ciudades más afectadas (las cinco ciudades con el mayor
aumento estimado de los riesgos de inundación en el año 2050 son Alejandría, Barranquilla,
Nápoles, Sapporo, y Santo Domingo), de todas maneras se estima que Lima podría perder US$
39 millones anuales en promedio
hasta el año 2050, si el nivel del
mar se eleva 20 cm. como
señalan los pronósticos
relacionados al cambio climático.

Cabe recordar que según los


borradores filtrados del próximo
informe del Panel
Intergubernamental sobre el
Cambio Climático (IPCC) el nivel
del mar podría aumentar en más
de 40 cm a finales de siglo si las
emisiones de carbono siguen
creciendo desmesuradamente.

Sin embargo el aumento del nivel del mar solo sería una de las causas de efectos sobre
ecosistemas, otra causa serían las olas de calor.

Olas de calor severas se han vuelto cada vez más comunes, y la razón no es otra que los gases
de efecto invernadero están atrapados dentro en la atmósfera. Los estudios indican que estas
olas de calor seguirán aumentando
en los próximos años y en el futuro
100 veces peor. Esto dará lugar a
un aumento de enfermedades
relacionadas con el calor y también
desencadenar innumerables
incendios. A mediados de esta
semana, una repentina explosión
de calor se ha presentado en gran
parte de la costa central, producto
de una igualmente repentina
aparición de agua caliente frente a
los departamentos de Lima,
Áncash, La Libertad y Lambayeque,
principalmente.

El efecto de tener agua más caliente que lo habitual frente a nuestra costa es el mismo efecto
de pasar sobre una hornilla al aire que mediante la brisa marina llega del mar hacia la costa.

El resultado es evidentemente tener más calor que lo esperado.

En efecto, las temperaturas en las noches limeñas han alcanzado valores que para el mes de
febrero no se veían desde el muy cálido fenómeno de El Niño de 1998.
Además, las tardes limeñas de febrero ya evidencian ser las más cálidas de lo que lleva de
recorrido el siglo XXI.

Sin embargo, en los últimos dos días, el viento ha regresado a la costa y con él se han atenuado
los excesos de calor. Las tardes de 32 °C en Lima Este o los más de 30 °C de Lima Oeste no son
sostenibles en los siguientes días.

Según informes Este 2016 los países del bioma andino-amazónico podrían experimentar una
de las sequías más severas de los últimos diez años, según información satelital y el monitoreo
continuo realizado por un grupo de expertos. Los datos producidos por el Instituto Nacional de
Investigaciones Espaciales de Brasil
(INPE), a través del Centro de
Pronóstico del Tiempo y Estudios
Climáticos (CPTEC), muestran un
incremento severo de los focos de
calor en relación a los años
anteriores en la región trinacional
MAP que incluye a los países de Perú
(Madre de Dios), Brasil (Acre) y
Bolivia (Pando). Las últimas dos
sequías graves ocurrieron en los años
2005 y 2010 y las pérdidas fueron
cuantiosas. La información recabada
hasta hoy señala que este 2016 las consecuencias serían mucho mayores. Las consecuencias
de las sequías no están solamente relacionadas al desabastecimiento de agua, sino al peligro
de que las quemas agropecuarias se salgan de control y se conviertan en incendios forestales.

Sin embargo esto afectaría grandemente a la flora y fauna

La desertificación, el aumento de las


temperaturas de los océanos así como la
deforestación están contribuyendo a los
cambios desastrosos e irreversibles que se
están produciendo en el hábitat y amenaza
con poner en peligro a varias especies, que
pronto podrían extinguirse. El oso polar pasa a
ser el primer ejemplo y vemos que sus
números están continuamente cayendo a
medida que luchan para aclimatarse a la
pérdida de hielo en las regiones del ártico. Una característica crucial para el éxito humano es la
biodiversidad, y la pérdida de flora y fauna a causa de la extinción en masa que amenazan a
nuestro planeta, pone en serio peligro la continuidad de la raza humana.

En el Perú especies como:

- La pava aliblanca
- El mono choro de cola amarilla
- La cortarrama peruana
- La rana del Titicaca
- El huapo colorado
Todo está relacionado, cuando hay un cambio en el hábitat, automáticamente se traduce en
un aumento de las enfermedades en todo el mundo. Las temperaturas más cálidas,
inundaciones y sequías, se combinan y crean las condiciones adecuadas para que las ratas,
mosquitos, así como otras plagas que son portadores de enfermedades prosperen.
Enfermedades como el cólera, virus del Nilo Occidental, la enfermedad de Lyme, la fiebre del
dengue, etc son cada vez mayores y ya no se limitan a los climas tropicales. El asma está en
continuo crecimiento. Actualmente se conocen estos efectos sin embargo las medidas que
toman para contrarrestar no son suficientes.

El Cambio Climático a Nivel Mundial


Las observaciones empíricas sugieren que el calentamiento del Sistema climático es una
realidad y se caracteriza por:

a. Incremento de la temperatura global: Según la NASA; la temperatura promedio global


superficie-océano aumentó en
promedio 0,01°C al año en el
período 1900- 2007. Así, al 2007
la temperatura global promedio
habría aumentado en 0.66°C
respecto al año 1900.

b. Aumento del nivel de los


océanos mundiales: 2 milímetros
promedio al año en el período
1961-2003.

c. Deshielo generalizado de
nevados, glaciares y mantos
polares: Las mediciones
satelitales revelan que los
glaciares de Groenlandia y la
Antártida están perdiéndose a
un ritmo de 125 mil millones de
toneladas al año.

d. Mayor variabilidad de las precipitaciones: El calentamiento global produce una mayor


evaporación de la superficie del océano, intensificando el ciclo hidrológico y aumentando las
precipitaciones de manera variable. Así, se prevé que aumentaran en latitudes altas y
disminuirán en las bajas

Estas son unos de las consecuencias acerca de estos cambios en el Perú

- Las montañas andinas peruanas han perdido por lo menos el 22% de su superficie de hielo
desde 1970 y el proceso está acelerándose. (La superficie glaciar del país se redujo de 2.041
Km2 a 1.595 Km2, lo cual significa una pérdida de 446 Km2 en 27 años.) - En la Cordillera
Blanca, donde se encuentra el 35% de los glaciares peruanos, la superficie de hielo se redujo
de 723 Km2 a 535 Km2, que representa una pérdida de 188 Km2.

- También hay una pérdida del 50% del glaciar Coropuna, que irriga las Pampas de Majes, en
los últimos 50 años.
- El famoso glaciar Pastoruri se redujo 490.67 metros en 25 años (1980- 2005), a una velocidad
promedio de 19.63 metros por año, lo que representa una pérdida de más del 40% de su área.
Esto ha provocado que se mantenga cerrado al turismo por seguridad.

- La desglaciación ha ocasionado una


pérdida de agua que asciende a 7,000
millones de metros cúbicos, que es
equivalente al líquido que se consume en
Lima en 10 años.

- La reducción de los glaciares provoca la


reducción de las reservas de agua
disponible de los glaciares, el incremento
del riesgo de desprendimientos de hielos
inestables y la formación de lagunas de
origen glaciar que pueden ocasionar
desembalses.

- El incremento de la temperatura también trae un adelanto del pico de descarga de agua en


primavera, en muchos ríos que se nutren de glaciares y nieve, así como el calentamiento de
lagos y ríos en muchas regiones, con efectos en la estructura térmica y la calidad del agua.

- La cobertura forestal del Perú en el año 1975 alcanzaba los 71.000 Km2; en el 2005 esta
superficie se había reducido a 68.000 Km2. La costa fue la región más afectada, pues pasó de
tener 1.667 Km2 de bosques a sólo 874 Km2. Esto equivale a un territorio equivalente a seis
veces la ciudad de Lima.

- La tasa anual de
deforestación de la
Amazonía peruana en el
periodo 1990-2000 fue de
1.500 Km2. Dicha cifra
representa una pérdida de
vegetación de más de 4
Km2 por día.

- Lluvias e inundaciones
cada vez más fuertes y
frecuentes en el norte del
Perú.

-Heladas cada vez más fuertes y frecuentes en el sur peruano.

- Aunque la emisión de gases de efecto invernadero (GEI) en el Perú tiene un índice bajo en
comparación con otros países de la región, el más grave problema de contaminación del aire
en Lima es causado por las partículas sólidas que emite el sector transporte por el uso de
combustibles "sucios".

- El transporte provoca el 86% de la contaminación del aire en Lima, mientras que las
emisiones industriales representan el 14% restante.
¿Debe preocuparnos la pérdida de biodiversidad provocada por el cambio
climático?
Piensa un instante de dónde vienen los alimentos que consumen tú y tu familia diariamente, o
de dónde se extrajeron los materiales de los que está hecha tu ropa, y tus muebles.
Rápidamente podrás darte cuenta que la gran mayoría proviene de especies de plantas y
animales que constituyen la biodiversidad.

Hay muchos otros servicios que la biodiversidad nos otorga y que quizá no conozcas. Por
ejemplo, la vegetación natural captura parte del bióxido de carbono emitido por los vehículos
e industrias, lo que ayuda a la reducción de la concentración de GEI en la atmósfera y, por
tanto, al efecto de calentamiento global del planeta. Otros ejemplos de servicios ambientales
son la regulación del clima local, la captación y el mantenimiento de la calidad del agua, el
control de las plagas y enfermedades, la descomposición de los residuos que producimos, la
formación y la fertilidad de los suelos y la polinización de los cultivos que realizan las abejas,
mariposas, murciélagos y otros animales.

La pérdida de la biodiversidad, ya sea debida al cambio climático, o a su efecto combinado con


el de la deforestación, la sobreexplotación de los recursos o la contaminación, entre otros,
puede tener efectos negativos muy importantes para nuestra sociedad, debido básicamente a
la pérdida de los servicios ambientales que nos brindan los ecosistemas de manera gratuita.
Incluso, es probable que se pierda también la capacidad propia que tienen los ecosistemas
para regular el clima, como en el caso de los bosques y las selvas (te sugerimos leer el
Recuadro El Amazonas: una fuente agotable de buen clima, para más detalles respecto a este
tema).

Efecto Invernadero
Nuestro planeta es como un gigantesco invernadero envuelto en una gran bóveda llamada
atmósfera: ésta permite que el calor del Sol se acumule en toda la Tierra, para que podamos
vivir sin congelarnos. Gracias a la atmósfera, parte de la energía solar se acumula en la
superficie del planeta para calentarlo y mantener una temperatura aproximada de 15 oC, que
de no ser así, la temperatura descendería a 18 oC bajo cero. Al proceso natural que sostiene el
equilibrio entre el frío y el calor, para hacer posible la vida en la Tierra, se le conoce como
Efecto Invernadero.

Los gases del efecto invernadero


La absorción de la energía solar en la superficie del planeta se produce por los llamados Gases
de Efecto Invernadero (GEl), en especial el dióxido de carbono y el metano; pero, debido a la
deforestación, la combustión desmesurada de hidrocarburos y a nuestro modelo de desarrollo
-consumista, superfluo, desigual. Injusto e insostenible-, el ciclo de la vida se ha alterado y la
vegetación del planeta ya no es suficiente para reciclar todo el CO2

El hombre ha alterado el equilibrio que sostiene la vida; su actuar está cambiando el clima y
esto afecta directamente el desarrollo de la vida en la Tierra.
El efecto invernadero, el hombre y el cambio climático
Mirando en retrospectiva, el estilo de vida del hombre ha cambiado vertiginosamente en los
últimos doscientos años. La revolución industrial. Sinónimo de progreso, es también
responsable del aumento de la concentración de los GEl en la atmósfera a niveles jamás
imaginados. A esto se suma la fabricación de gases no naturales, como los fluorados, que no
sólo dañan la capa de ozono, sino que tienen un potencial de calentamiento muy elevado.

Hemos intervenido en el delicado mecanismo del Efecto Invernadero hasta transformarlo en el


problema ambiental más complejo de la actualidad: el Cambio Climático.

¿Qué hemos hecho para emitir tal cantidad de GEI?


La respuesta se halla en el crecimiento de la industria y el parque automotor, principalmente
en los países industrializados. La quema de combustibles fósiles ha provocado el aumento de
los niveles de dióxido de carbono.

Hoy en día se consume cien veces más carbón que a finales del Siglo XVIII y el consumo de
petróleo se ha incrementado más de doscientas veces durante el Siglo XX; asimismo, la
deforestación desmesurada de la Selva y los bosques contribuye a incrementar, aún más, la
concentración de GEl en la atmósfera. La quinta parte de las emisiones mundiales continúan
proviniendo del sector transporte.

La quema de biomasa en la agricultura y en los bosques representa una fracción de las


emisiones. La quema y/o deforestación es especialmente perniciosa, tanto porque libera
dióxido de carbono como porque disminuye la captura del carbono mediante la fotosíntesis.

El Cambio Climático es, fundamentalmente, producto de la industrialización y los patrones de


consumo de los países desarrollados.

¿De dónde provienen los GEI?

CO2 o dióxido de carbono:


 De la combustión, al quemar combustibles
como el petróleo.
 De la deforestación, por la tala de árboles
en lo Selva y los bosques.

Metano:
 De los animales domesticados, como las
vacas lecheras, las cobras, los cerdos y los
caballos, los cuales durante su proceso de
digestión fermentan los alimentos
liberando este gas.
 Del cultivo de arroz, porque crece en
tierra húmedo, en donde viven muchas
bacterias que, 01 descomponerse, se convierten en metano.
 De la basura que hoy alrededor de las ciudades, toneladas de desperdicios que entran
en descomposición por acción del color y lo lluvia, lo cual libero enormes cantidades
de metano o lo atmósfera.

Óxido Nitroso:
 Del abono o fertilizantes, los cuales
producen muchas bacterias y microbios
que convierten uno parte del nitrógeno
en óxido nitroso.

Clorofluorocarbonos (CFC) y Hexafluoruro de Azufre (SF6):


 Ambos han sido inventados por las grandes
industrias paro fabricar aerosoles, espumas
plásticas de almohadas, productos de
limpieza y paro el funcionamiento del aire
acondicionado. Su poder de acción es 24
veces más fuerte que el dióxido de
carbono.

La salud y el cambio climático


El impacto del Fenómeno “El Niño” en lo salud permite evaluar el potencial daño del proceso
de Cambio Climático.

Así por ejemplo, se ha mostrado su influencia


sobre las enfermedades producidas por
vectores y aquéllas transmitidas por el uso de
agua contaminada a causo del colapso de los
servicios de saneamiento básico; así como por
las enfermedades dermatológicas y
respiratorias agudas, como consecuencia del
deterioro de las viviendas y los cambios de
temperaturas. Otro efecto observado durante el
Fenómeno “El Niño” es la hipotermia (boja
temperatura) manifestada en recién nacidos y
en personas de edad avanzado.

Uno de los principales efectos de “El Niño” es lo


elevación de lo temperatura ambiental por
encimo de los niveles promedio, incluso mayores o los soportados durante los periodos de
verano; además de incrementarse lo humedad relativo. Ante este hecho, queda bien
documentado lo asociación entre las temperaturas ambientales elevadas y el desarrollo de las
enfermedades.

La agricultura y el cambio climático


Desde hace 12 años, el Cambio Climático viene afectando el desarrollo de la agricultura en
nuestro país.

En el caso de la agricultura, el incremento de la


temperatura provocó el exceso de precipitación
pluvial, lo cual afecta directamente el desarrollo
de cultivos. Además, impactó indirectamente
en el desarrollo de plagas, en las condiciones de
sequía y otras enfermedades en situaciones
lluviosas.

El aumento de la temperatura ha ocasionado un


incremento promedio del 45% de las plagas de
los cultivos estudiados en el periodo 1996 1997
Y del 34% en el periodo 1996- 1998. La
incidencia de enfermedades aumentó un
promedio de 42% en el periodo 1996-1997 y del
67% en el periodo 1996-1998.

La pesca y el cambio climático


Los modelos muestran que el Cambio Climático en el ecosistema marino puede manifestarse
como un evento similar o El Niño, las variaciones podrían ser muy drásticas.

 Induciendo grandes modificaciones en los patrones de distribución y migración de


las especies.
 Fomentando fracasos en lo reproducción.
 Reduciendo la supervivencia de huevos y larvas.
 Modificando los interacciones de competencia, depredación y/o extinción de las
especies.
 Modificando los límites biogeográficos, entre otros.

Por otro lodo, existe incertidumbre respecto o lo que ocurrirá con las especies comerciales. Al
respecto, se plantean dos escenarios con resultados distintos:

 En el primer escenario el aumento del estrés del viento y lo intensidad de las


afloraciones, producirían un incremento de las poblaciones de peces pelágicos
comerciales, como lo anchoveta, y también de las poblaciones de peces
mesopelágicos, como los peces linterna.
 En el segundo escenario existe lo tendencia o uno profundización del termoclima, que
anularía el acarreo de aguas ricas en nutrientes. Esto implicaría uno disminución de lo
productividad primario y posiblemente lo caído de las poblaciones de anchoveta, con
el consiguiente incremento de las poblaciones de sardinas. En este escenario, las
poblaciones de peces demersales, como lo merluza, se verían favorecidas.

Mecanismo de desarrollo limpio (MDL)


Cada año se liberan en la atmósfera, aproximadamente 7 000 millones de toneladas de
carbono. Las principales fuentes de dichas emisiones son: la quema de carbón, petróleo y gas;
así como la deforestación.

El Mecanismo de Desarrollo Limpio (MOL) le da la oportunidad de añadir valor ambiental a su


inversión. Por lo tanto, invierta en proyectos de generación de energía, gestión de residuos,
transporte, desarrollo forestal, entre otros.

El MDL, así como el Comercio Internacional de Emisiones y la Implementación Conjunta son los
mecanismos flexibles de mercado establecidos en el Protocolo de Kyoto para hacer factible la
reducción de emisiones en los países industrializados.

Las actividades del Comercio de Emisiones serán suplementarias a las medidas nacionales que
se adopten para cumplir los compromisos cuantitativos de limitación y reducción de
emisiones.

Gracias a la Implementación Conjunta los países podrán adquirir o transferir las Unidades de
Reducción de Emisiones resultantes de proyectos encaminados a reducir las emisiones
antropogénicas de los GEl por las fuentes o incrementar la absorción antropogénica por los
sumideros y podrán ser utilizadas por las partes que inviertan en dichos proyectos para
cumplir sus metas de reducción.

¿Cómo funciona el MDL?


Las reducciones de emisiones de los GEl que se dan en países en vías de desarrollo se miden en
toneladas de CO2 equivalente y se convierten en Certificados de Emisiones Reducidas (CER),
los cuales pueden ser vendidos en el mercado de carbono a países industrializados a fin de que
estos últimos puedan cumplir con parte de sus compromisos de reducción y mitigación de
emisiones de los GEl.
Los principales objetivos del MDL son:
 Ayudar a los países desarrollados a cumplir sus metas de reducción de emisiones de
los GEl.
 Apoyar a los países en desarrollo a que logren un desarrollo sostenible y contribuir con
el objetivo último de la Convención.

Actividades que califican al MDL:


 Manejo de residuos sólidos en rellenos sanitarios.
 Generación de energías con fuentes renovables.
 Uso de biomasa.
 Eficiencia energética -ahorro de energía-, en el sector residencial, comercial e
industrial .
 Sustitución de combustibles (gas por carbón, diésel, residual o gasolina)
forestación y reforestación

CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA

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