Facultad Regional Mendoza.

UTN
Análisis Matemático I
2013

Trabajo Práctico N°1: FUNCIONES

Ejercicio 1:
Resuelva:
3 x 1
a)  15 b) 0
x x2

Ejercicio 2:
2.1 Resuelva gráficamente las siguientes inecuaciones:
1 1
a) x 2  x  2  0 b) 0  x 2  2 x  3 c)  x 2 
9 4
2.2 Complete la siguiente expresión: 
Para resolver gráficamente, se lee la función sobre el eje ____ y la solución representa la
proyección de la gráfica sobre el eje _____.

2.3 Verifique el conjunto solución de las inecuaciones de 2.1, mediante resolución

algebraica.

Ejercicio 3:
Resuelva algebraicamente y gráficamente la inecuación x  1  2 x .
Compare y analice el conjunto solución de las inecuaciones: x  1  2 x y x + 1 < 2x2

Ejercicio 4:
Resuelva gráficamente la inecuación  x  1  2 x .
2

Ejercicio 5:
Encuentre el conjunto solución de la siguiente ecuación:
 30 8  8 x 36  36 x
  5 3
4  150  180
Enuncie alguna propiedad de valor absoluto que haya utilizado.

Ejercicio 6:
Resuelva las siguientes inecuaciones, exprese si es posible el conjunto solución como un
entorno.
3x 1 x
a) 1  4 b) 3  6 c) 0   1  2
5 x 5

Ejercicio 7:
Dada f(x) representada en la figura, resuelva f ( x)  3  1 . Explique con sus palabras cómo
realizó la resolución.
Para la misma gráfica, halle el conjunto solución si la distancia de las ordenadas a 2,5 es
menor a 0,5 unidades.
 Facultad Regional Mendoza. UTN
Análisis Matemático I
2013

Ejercicio 8:
Dada una función f(x) ¿qué incremento sufre cuando pasa del punto (2, 3) al punto (7,25;
9,95)?

Ejercicio 9:
Un fabricante de rodamientos debe fabricar esferas con un volumen de 268 cm3. ¿Cuál es el
radio de la esfera?
Si el volumen puede variar entre 266 y 270 cm3 ¿cuánto puede variar su radio? Utilice el
concepto de entorno (expresado como valor absoluto) para la resolución del problema.

Ejercicio 10:
Una pieza de equipo comprada hoy en $800.000, se devalúa linealmente hacia un valor de
chatarra de $15.000 después de 15 años. Escriba la fórmula de su valor V después de n años.
¿Cuál es la imagen de la función?
¿Cuál es el dominio?
¿Cuál es la ordenada al origen?
¿Cuándo va a valer $ 10.000 o menos?
¿Cuánto va a valer a los 8 años?

Ejercicio 11:
Encuentre la ecuación de la recta que pasa por el punto (3, -3) y que es:
a. paralela a la recta de ecuación y = 2x+5.
b. perpendicular a la recta de ecuación y = 2x+5.
c. paralela a la recta de ecuación 2x+3y = 6.
d. perpendicular a la recta de ecuación 2x+3y = 6.
e. paralela a la recta que pasa por los puntos (-1, 2) y (3, -1).
f. paralela a la recta de ecuación x = 8.
g. perpendicular a la recta de ecuación x = 8.
 Facultad Regional Mendoza. UTN
Análisis Matemático I
2013

h. encuentre la distancia entre el punto (3, -3) y la recta de ecuación y = 6 - x.

Ejercicio 12:
La figura muestra la evolución del peso de dos personas (Enrique y Rosa) hasta los veinte
años.
a) ¿Cuál era el peso de Enrique a los nueve años y el de Rosa a los diecisiete?
b) ¿A qué edad Enrique pesaba 50 kg y Rosa 20 kg?
c) ¿Cuándo Enrique pesaba más de 40 kg. y Rosa menos de 30 kg?
d) ¿Cuándo Enrique pesaba más que Rosa y cuándo pesaban igual?
e) ¿Cuál fue el aumento de peso de Rosa entre los diez y los quince años?
f) ¿Cuándo aumentó Rosa más rápidamente de peso? ¿Y Enrique?

Ejercicio 13:
Se modifica la función exponencial de base 2 mediante un desplazamiento y un
estiramiento vertical, por ello, la gráfica obtenida pasa por los puntos de coordenadas (1, 7)
y (-1, 4). La ecuación de la función modificada es:
A. y  2 x  1
B. y  2.2 ( x 3)
C. y  2.2 x  1
D. y  3  2.2 x
E. Ninguna respuesta anterior es correcta (NRAC)

Ejercicio 14:
A partir del esbozo de la función f(x) = lnx, dibuje la transformación y = ln(x - 2) – 1.
 Facultad Regional Mendoza. UTN
Análisis Matemático I
2013

Ejercicio 15:
Clasifique y analice (dominio e imagen, ceros, polos, lagunas, paridad, crecimiento,
periodicidad, acotación, positividad, intersección con el eje y) las siguientes funciones:
a) f ( x)  3  x b) f ( x)  x 2  1
c) f ( x)  3  x d) f ( z )  ln( z  2)  1
e) f ( z )  tanh z f) f ( x)  senh( x  1)  1
x -1
g) f ( x)  h) y  e  x  1
x2
i) f ( x)   x( x  4) 2 j) f ( x)  tan x
Describa para las funciones dadas previamente los desplazamientos, alargamientos o
compresiones y reflexiones, tanto horizontales como verticales si los hay:

Ejercicio 16:
Grafique:
x3
a) y  x  3 b) y  c) y  x  d) y  x  x 
x3

Ejercicio 17:
Encuentre una expresión para la función cuyo gráfico consta de un segmento rectilíneo del
punto (-2,2) hasta el punto (-1,0), junto con la mitad superior del círculo con centro en el
origen y radio 1.
 Facultad Regional Mendoza. UTN
Análisis Matemático I
2013

Ejercicio 18:
x 3  x 2  12 x
Sea la función f dada por f ( x)  , entonces el conjunto de polos (P) y el de ceros
x 2  4x  3
(C) de la función son:
A. P ={1} C ={-4}
B. P ={1,3} C ={-4, 0,1}
C. P ={1} C ={-4, 0}
D. P ={1} C ={0, 1}
E. NRAC

Ejercicio 19:
La figura muestra una función trigonométrica de la forma f(x) = a. sen (b(x-c))+ d.
Determine el valor de los parámetros a, b, c y d.

Ejercicio 20:
Determine la amplitud, el período y el desfasamiento de la siguiente función. Represéntela
gráficamente:
y  2.sen(2 x   / 2)

Ejercicio 21:
Sea la función definida por partes: ( x  1  f ( x)  1  x)  ( x  1  f ( x)  ln x) .
Entonces su dominio es:
A. (0; ) B. (-; 0)  (0; ) C. (-; ) D.(1; ) E. NRAEC

Ejercicio 22:
Esboce la gráfica de la función dada por la siguiente expresión.
t si t  0
g(t) = t+1 si 0 < t  2
t2-1 si t > 2
 Facultad Regional Mendoza. UTN
Análisis Matemático I
2013

Ejercicio 23:
Eligiendo adecuadamente el dominio de las siguientes funciones:
1 x 1
g ( x)  ln( x  1) h( x)  e x 1 d ( x) 
2 2x  1
a) Determine la ecuación de la función inversa, dominio y recorrido.
b) Compruebe el resultado del paso anterior componiendo ambas funciones.
c) Grafique, aproximadamente en un mismo sistema cartesiano, cada par inverso.

Ejercicio 24:
Sea F una función cuyo dominio contenga a la variable real –x siempre que contenga a x.
Demuestre que:
a) F(x) – F(- x) determina una función impar. b) F(x) + F(-x) determina una función par.

Ejercicio 25:
¿Cuáles de las siguientes funciones son pares, impares o ninguna de las dos?
a) f  x   x.senx b) f t   sen 2 t c) g  x   senx  cos x

Ejercicio 26:
x3  4 x 2  x  4
Siendo f(x) = y g(x) = 2- x , el dominio natural de (gof)(x) es:
x 2  2 x  24
A. (-, - 4)  (6, ) B. (- 4, 6)  (6, ) C. (- 4, 6) D. (6, ) E. NRAC

Ejercicio 26:
¿Para qué valores de x se verifica que f(x) . g(x) ≥ 0 ?

g(x)

f(x)

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
 Facultad Regional Mendoza. UTN
Análisis Matemático I
2013

Ejercicio 27:
2
Siendo las funciones f ( x)  x 2  1 y g ( x)  , encuentre las fórmulas y establezca los
x
dominios de las siguientes funciones:
a) ( f .g ) x 
b) f 4  x   g 4  x 
c) ( f  g ) x 
d) ( g  f ) x 

Ejercicio 28:
Exprese la función F ( x)  1 / x  x como composición de tres funciones.

Ejercicio 29:
Un triángulo rectángulo tiene un vértice sobre la gráfica de ecuación y = 9  x 2 , con x > 0,
en el punto de coordenadas (x, y); otro vértice está en el origen y el tercero en la parte
positiva del eje x, en el punto de coordenadas (x, 0). Exprese el área del triángulo como una
función de x.

Ejercicio 30:
1
Sea P(x, y) un punto sobre la gráfica de ecuación y = . Exprese la distancia d que hay
x
entre el punto P y el origen de coordenadas, como una función de x.

Ejercicio 31:
Una lata en forma de cilindro circular recto debe tener un volumen de 500 cm 3 . La tapa y
el fondo tienen un material que cuesta 6 centavos el centímetro cuadrado, mientras que la
superficie lateral tiene un material que cuesta 4 centavos el centímetro cuadrado. Exprese el
costo total C del material como una función del radio del cilindro.