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Física General: 6to.
Secundaria - 1 -
Cap. 1
LOS LÍQUIDOS
EN EQUILIBRIO
EN LA MADRE TIERRA
HIDROSTÁTICA
Contenido:
- 2 - Física General: 6to. Secundaria
OBJETIVO HOLÍSTICO ESPECÍFICO:
Apreciamos los principales parámetros que

intervienen en los fluidos estudiando las
características de la estática los líquidos,
determinando la presión hidrostática y sus
aplicaciones, para la generación de unidades
productivas especialmente en el sector
agroindustrial en provecho de la comunidad
boliviana.
¿CUÁL PESA MÁS?
¿UNA TONELADA DE HIERRO O UNA TONELADA DE MADERA?
Algunos tenemos la tentación de responder a esta pregunta ya clásica diciendo que pesa más la
tonelada de hierro. Pero, si pensamos un poco, rápidamente razonamos que ambas pesarán
igual, es decir, que sus masas son iguales. Pero, si pensamos aún un poco más podremos
darnos cuenta de que no es tan rápida la respuesta, porque no es lo mismo el peso aparente
que el peso teórico.
¿Cuál pesa más en la realidad?
La respuesta la da el principio de Arquímedes. Todos los cuerpos experimentan una cierta

pérdida de peso cuando se sumergen en cualquier fluido (por eso pesamos menos cuando nos
zambullimos en la piscina).
El aire, como fluido que es, también "empuja" hacia arriba a los cuerpos y este empuje depende
del volumen del cuerpo en cuestión. Como una tonelada de madera ocupa mucho más volumen
(15 veces más) que una tonelada de hierro, resulta que también pesa más el volumen de aire
que desaloja.
Para conocer el peso teórico de la tonelada de madera habría que añadirle el peso del volumen
de aire que ocupa y lo mismo se haría para el caso del hierro, pero como para este último el
peso de aire que añadiríamos es mucho menor, también resulta que su peso aparente es mayor:
en concreto, la tonelada de hierro ocupa 1/8 de m 3 mientras que la de madera ocupa cerca de 2
m3, por lo que tendremos que la diferencia entre el peso del aire que desalojan uno y otra se
acerca a "2.5 kp".
Por lo tanto podemos decir que, en realidad, un dinamómetro (de tamaño apropiado) indicaría
que una tonelada de madera pesa "2.5 kp" menos que una tonelada de hierro.
Es decir, si pudiéramos estar seguros de tener 1000 kg de madera y 1000 kg de hierro, entonces
sus pesos en la Tierra serían diferentes:
La madera pesa menos al recibir mayor empuje por parte del aire
Tendríamos que ir a la Luna, en la que no hay atmósfera para que sus pesos fueran iguales.
Física General: 6to. Secundaria - 3 -
Introducción.- La mecánica de los fluidos es la Algunas densidades de sustancias:

rama de la física que se ocupa de estudiar a los
fluidos en reposo (hidrostática) y los fluidos en g kg
movimiento (hidrodinámica)
Densidad del agua:  1 3
 1000 3
cm m
Se clasifica a las sustancias como fluido cuando es
g
capaz de fluir y presentar baja resistencia al Densidad de la sangre:   1.06
cambio de forma cuando se encuentra bajo una cm3
presión.
Los fluidos son sustancias que se encuentran en Peso específico ( γ ).- El peso específico es la
estado líquido o gaseoso. relación entre el peso de un objeto y su volumen. Se
designa con la letra griega gamma. ( γ ).
Propiedades de los fluidos.- Los gases y los
líquidos comparten algunas propiedades comunes: peso
peso específico  
w
volumen V
 Los gases tienden a ocupar todo el volumen del
recipiente que los contiene, mientras que los
líquidos adoptan la forma de éste pero no ocupan
la totalidad del volumen. Las unidades del peso específico son:
 Los gases son compresibles, por lo que su Sistema S. Inglés S. Inglés

volumen y densidad varían según la presión; los c.g.s. S. I.
Técnico técnico absoluto
líquidos tienen volumen y densidad constantes
para una cierta temperatura.
gf N kp lb f pdl
 Los líquidos son incompresibles, los gases cm 3 m 3
m3 ft 3 ft3
son muy fáciles de comprimir.
gf kp
Peso específico del agua:   1  1000
Densidad (  ).- La densidad es la relación entre la cm 3
m3
masa de un objeto y su volumen. Se designa con la
letra griega Rho (ρ). Ahora hablamos de peso, así que los kilogramos
que se usan son kilogramos fuerza. No kilogramos
Objeto masa.
El kilogramo fuerza ( kgf ), se denomina también

Masa: m kilopondio ( kp ).
Peso: w Volumen: V
Relación entre densidad y peso específico.- El

peso de un cuerpo se puede poner como:
masa w mg
densidad 
m       g
volumen V V V
g = 9.8 m/s2 = 980 cm/s2

Las unidades de densidad son:
Densidad relativa ( r ).- La densidad relativa de
Sistema S. Inglés S. Inglés una sustancia es la razón de su densidad a la
c.g.s. S. I.
Técnico técnico absoluto densidad del agua:

g kg u.t.m. slug lbm r 
cm 3
m 3
m 3
ft 3
ft 3 agua
La densidad relativa de una sustancia nos dice que

Los kilogramos para la densidad son kilogramos tan densa es comparada con el agua.
masa. No kilogramos fuerza.
DENSIDAD DE SÓLIDOS Y LÍQUIDOS A (20ºC) Los efectos que provoca una fuerza que actúa sobre
una superficie, dependen de su intensidad, y de
Densidad Densidad cómo esté repartida sobre la superficie. Así, un
Sustancia Sustancia
(g/cm3) (g/cm3) golpe de martillo sobre un clavo bien afilado hace
que penetre más en la pared de lo que lo haría otro
Acero 7.7 – 7.9 Oro 19.31
clavo sin punta que recibiera el mismo impacto,
Aluminio 2.7 Plata 10.5
reparte la fuerza sobre una mayor superficie.
Cinc 7.15 Platino 21.46
Cobre 8.93 Plomo 11.35
Cromo 7.15 Silicio 2.3
Ejem. 1.3.- Halle la presión en la superficie:
Estaño 7.29 Sodio 0.975
Hierro 7.88 Titanio 4.5
Magnesio 1.76 Vanadio 6.02
Níquel 8.9 Wolframio 19.34
Hielo 0.92 Arena 2.32
Densidad Densidad
Sustancia 3 Sustancia 3
(g/cm ) (g/cm )
Aceite 0.8 – 0.9 Sangre 1.06

Ácido
sulfúrico 1.83 Gasolina 0.68 – 200 N
0.72 P  P  10 N / cm2
20 cm2
Agua pura
(a 4 ºC) 1.00 Glicerina 1.26
200 N
P  P  25 N / cm2
Agua de 1.01 – Mercurio 13.60 8 cm2
mar 1.03
Alcohol “A mayor área, menor presión”
etílico 0.79 Tolueno 0.866 “A menor área, mayor presión”
Ejem. 1.1.- Averiguar la densidad y el peso Unidades de presión.- En el S.I. la unidad de

específico del cobre. presión es el Pascal ( Pa )
Solución: De la tabla:
Se define como la presión correspondiente a una
Densidad (ρ) = 8.9 g/cm3 fuerza de 1 Newton actuando perpendicularmente
Peso específico (γ) = 8.9 gf /cm3 sobre una superficie plana de 1 metro cuadrado:
Densidad relativa (ρr) = 8.9
1 Pa = 1 N/m2
Ejem. 1.2.- Determinar la densidad relativa del Otras unidades son: atmósferas (atm) y mm de Hg.
aluminio
1 atm = 760 mm de Hg (torr) = 76 cm de Hg
De la tabla: ρ = 2.7 g/cm3
lbf N
 3 1 atm = 14.7 (psi) = 105 (Pa)
r  
2.7 g / cm
 r  2.7 in 2
m2
agua 1 g / cm3
lbf dyn
1 Pa = 1.45x10–4 2 (psi) = 10
in cm 2
Presión.- El cociente entre el valor (F) de la fuerza
aplicada perpendicularmente sobre una superficie
dada y el área (A) de dicha superficie se denomina –4
lbf –3
1 Pa = 1.45x10 (psi) = 7.5x10 torr (mm Hg)
presión. in 2
dyn
Fuerza 1 bar = 1000 mbar = 106 = 105 Pa
Presión  cm 2
Área
dyn
P
F 1 milibar = 103 = 102 Pa
A cm 2
Ejem. 1.4.- Supongamos una latita de coca–cola. El Reemplazando ec. (2) en ec. (1)
volumen es de unos 300 cm3, cuando está llena
pesa aproximadamente unos 300 gf. El diámetro de F  Ah g
la base es de 8 cm; el área de su base será: P   P gh
A A
A = π r2 = 3.14 x (4 cm)2 = 50.2 cm2
Como:   g  P  h
Si colocamos la lata parada sobre una mesa, la
presión que ejerce sobre la base es: La presión hidrostática que ejerce un líquido en
reposo depende del peso específico (γ) del
F 300 gf gf líquido y de su profundidad (h).
P  2
6
A 50.2 cm cm 2
La presión es una característica del punto del fluido
en equilibrio, que depende únicamente de su
profundidad.
Teorema fundamental de la hidrostática.-

Considerando dos puntos A y B a diferentes
profundidades de una columna de líquido en
equilibrio.
Presión que ejerce un envase
Significa que cada centímetro cuadrado de la mesa

está soportando un peso de 6 gramos fuerza.
Presión hidrostática.- Cuando una persona se

sumerge en zambullida en una piscina, siente una
presión en los oídos debido al agua. La presión
aumenta con la profundidad en el interior del agua.
Un efecto opuesto se siente comúnmente cuando se

La diferencia de presiones para dos puntos a distinto
vuela en aeroplano o cuando se sube a una
nivel es:
montaña, al aumentar la altitud, los oídos quieren
“estallar” a causa de la reducción de la presión.
PA  PB   hA   hB   (hA  hB )
Consideremos una superficie imaginaria horizontal
A, ubicada a una profundidad h como se muestra PA  PB   h
en la figura.
"La diferencia de presión entre dos puntos de
una masa líquida en equilibrio, es igual al
producto del peso específico del líquido por la
diferencia de nivel entre ambos puntos"
h Dos puntos situados a una misma profundidad
en el interior de un líquido soportan la misma
A presión hidrostática.
La presión que ejerce la columna de líquido sobre la Fuerzas y presión.- La fuerza ejercida por un
superficie (A) será: líquido en equilibrio sobre una superficie cualquiera
es perpendicular a la superficie:
F
peso del líquido P F  P A h A
P A
(1)
Área de la base
La presión es una magnitud que se transmite a
Como: F  m.g    V  g    Ah  g (2) través de los líquidos, en cambio la fuerza se
transmite a través de los sólidos.
Paradoja hidrostática.- La presión ejercida en el 1 kgf 1 kgf kgf

fondo de un recipiente que contiene un líquido P h  10 m  3
 1000 cm  1
l 1000 cm cm 2
depende del peso específico y de la altura siendo
independiente de la forma del recipiente y de la
Este resultado significa que la presión que soporta es
cantidad de líquido contenido en él.
de 1 kgf/cm2 por encima de la presión atmosférica
Principio de Pascal.- La transmisión de la presión

en los líquidos fue estudiada por Blaise Pascal y el
efecto observado se llama Principio de Pascal.
Como puede ver en esta experiencia si se hace

presión con la jeringa en un punto del líquido que
Pa Pb Pc Pd contiene la esfera, esta presión se transmite y hace
salir el líquido a igual presión por todos los orificios.
Pa  Pb  Pc  Pd
Nota.- A veces se piensa que la presión del agua

sólo empuja hacia abajo. Esto es FALSO. La presión
se ejerce EN TODAS DIRECCIONES. Por ejemplo
sobre un submarino sumergido:
“La presión aplicada a un fluido encerrado es

transmitida con la misma intensidad a todos los
puntos del fluido y a las paredes del recipiente”
Prensa hidráulica.- La aplicación más importante

del Principio de Pascal es la prensa hidráulica. Se
La presión se ejerce en todas las direcciones.
utiliza para obtener grandes fuerzas en el émbolo
mayor al aplicar fuerzas pequeñas en el émbolo
menor.
Ejem. 1.5.- Supongamos que nos sumergimos en
una piscina de 5 m de profundidad. ¿Qué pasa con
Es una máquina multiplicadora de fuerza,
nuestros oídos a medida que vamos descendiendo?
constituido por dos cilindros de diferentes diámetros
¿Por qué ocurre esto? ¿De qué factores depende
conectados entre sí de manera que ambos
entonces la presión que ejerce el agua sobre
contienen un líquido, ambos cilindros tiene tapas
nuestro cuerpo?
movibles (émbolos) que se pueden desplazar
libremente.
Respuestas:
- Empieza un dolor en los tímpanos.

- Ocurre esto por el incremento de presión.
- La presión ejercida por un líquido, depende de la
densidad y la altura.
Ejem. 1.6.- Calcular que presión hidrostática soporta

un objeto sumergido a 10 m bajo el agua. Solución:
Densidad del agua: δH20 = 1 kg / litro
El peso específico del agua es de 1 kgf / lt. Del lado derecho se aplica una fuerza F 1 sobre un
área A1.
Cálculo de la presión: P = ρ.g.h = γ.h
La presión en ese punto es: F1
P1 
A1
Por el principio de Pascal, la presión del lado Ejem. 1.8.- En un tubo en U se colocan agua y
derecho debe de ser igual que la presión del lado mercurio, sabiendo que la altura del mercurio en la
izquierdo: rama derecha es de 10 cm calcular la altura del
agua en la rama izquierda.
P1 = P2
F1 F2
Reemplazando: 
A1 A2
A2
Por lo tanto: F2  F1
A1
Solución:
A2
Se denomina multiplicador de fuerza a: Densidad del agua = 1 g/cm3
A1
Densidad del mercurio = 13.6 g/cm3
Ejem. 1.7.- Calcular que fuerza es necesaria para Las presiones a igual profundidad son iguales:
levantar un automóvil de 1000 kilos con una prensa
hidráulica que tiene pistones de diámetros 2 y 50 cm. PA = PB
Reemplazando equivalencias y simplificando:
 B hB
 A h A   B hB  hA 
hA
(13.6 g / cm 3 )(10 cm)

 hA   1.36 cm
1 g / cm 3
Se hace es presión sobre el pistón pequeño para
levantar el peso que está en el pistón grande. Las
presiones producidas en los 2 cilindros son iguales. Principio de Arquímedes.- Arquímedes era un
notable matemático y científico griego, descubrió
Entonces: este principio que lleva su nombre mientras se
P1 = P2 bañaba en una tina, al comprobar cómo el agua se
desbordaba y se derramaba.
2
F1 F2 A1  R12  R1 
   F1  F2  F2  F2   Si se sumerge un cuerpo en agua, da la impresión
A1 A2 A2  R22  R2  de pesar menos, las cosas parecen ser más livianas
si están en el agua.
Los diámetros son 2 cm y 50 cm; los radios serán Todo cuerpo sumergido en un líquido recibe un
1 cm y 25 cm: empuje, de abajo hacia arriba, igual al peso del
líquido desalojado.
2 2
R   1 cm 
 F1  F2  1   (1000 kgf )    1.6 kgf
 R2   25 cm 
La ventaja que se logra con una prensa hidráulica es

poder levantar un peso grande ejerciendo una fuerza
pequeña.
La desventaja es que para levantar al peso a una

cierta altura, uno tendrá que empujar el pistón
chico una distancia mucho mayor a esa altura.
Empuje = Peso del líquido desalojado Solución:
E   l Vs E   l g Vs a) Densidad del cubo:
m 400 g g
Dónde: c   3
 0.4
V 1000 cm cm3
E = Empuje (fuerza vertical hacia arriba)
 = Peso específico del líquido El cubo flotará porque su densidad es menor que la
Vs = Volumen sumergido del agua.
 = Densidad del líquido b) Cuando el cubo está flotando se encuentra en
g = Aceleración de la gravedad (g = 9.8 m/s2) equilibrio, su peso está equilibrado con el empuje:
Otra expresión muy importante es:
Empuje = Peso real – Peso aparente
Ew (1)
Peso del cubo: w  m g  c Vc g (2)
Empuje: E  agua g Vs (3)
Reemplazando ec. (2) y ec. (3) en ec. (1):
 c gVc
 aguagVs   c gVc  Vs 
 aguag
E  wreal  wap
 c gVc  cVc 0.4 g / cm 3 1000 cm 3 
 Vs   
Dónde:  aguag  agua 1 g / cm 3
E = Empuje (fuerza vertical hacia arriba)  Vs  400 cm 3

wreal = Peso del cuerpo medido en aire
Porcentaje del volumen sumergido:
wap = Peso del cuerpo medido en el líquido
Vs 400
Sobre un cuerpo sumergido actúan dos fuerzas; % Vs  *100 %  *100 %  40 %
Vc 1000
su peso, que es vertical hacia abajo y
el empuje que es vertical hacia arriba.
Ejem. 1.10.- La mayor parte de un iceberg que flota
Ejem. 1.9.- Un cubo de un material desconocido en el océano está sumergida. Todo lo que se ve es
tiene 10 cm de lado y una masa de 400 g. la punta del iceberg. Demostrar qué porcentaje del
a) ¿Flotará el cubo en el agua? iceberg está visible sobre el nivel del mar
b) Si así es, ¿qué parte de su volumen estará Solución:
sumergida?
Datos: Incógnitas: Los icebergs son de agua dulce congelada;
a = 10 cm a) Flotará = ? encontrando las densidades del hielo y del agua de
m = 400 g b) % del volumen surgido=? mar en la tabla de densidades, tenemos:
ρagua = 1.0 g/cm3 Datos: Incógnitas:
ρhielo = 0.92 g/cm3 % del volumen surgido = ?
ρmar = 1.03 g/cm3
Solución: Utilizando la ecuación anterior:  g  cm 

pat  13.6 3  980 2   76 cm 
 cm  s 
Vs 
hielo Viceberg

0.92 g / cm V
3
iceberg
 0.89 Viceberg dyn dyn
Pat  1 012 928  1.013  106
mar 1 g / cm 3
cm2 cm2
Es decir, el 89 % de un iceberg está sumergido y Las equivalencias son:

sólo el 11 % se ve en la superficie.
1 atm = 760 mm de Hg = 1.013x106 dyn/cm2
Presión atmosférica.- La atmósfera está constituida

por aire, una mezcla en ciertas proporciones de En honor a Torricelli, a la presión de 1 mm de Hg se
Nitrógeno y Oxígeno principalmente, que como toda le da el nombre de torr:
sustancia es atraída por el campo gravitacional
terrestre, es decir la atmósfera tiene peso. 1 mm de Hg = 1 torr y 1 atm = 760 torr
La atmósfera es un fluido de varios kilómetros de La presión atmosférica disminuye con el aumento de

altura, que producto de su peso, ejerce presión la altura y aumenta con la presencia de vapor de
sobre todos los objetos sumergidos en ella. Esta agua (humedad)
presión se denomina presión atmosférica y como
veremos, ella disminuye con la altura.
Manómetro.- Es un instrumento que sirve para
Experimento de Torricelli.- Este científico medir la presión de un gas que está encerrado en
determinó por primera vez su valor. un recipiente. Este es un tubo en forma de U que
contiene mercurio y que se forma un desnivel en
Considere un tubo de vidrio de alrededor de 1 m de cada columna de la U y esto se produce por la
longitud, cerrado en un extremo, lleno de mercurio, presión interna del gas del recipiente.
un fluido el cual tiene una densidad de alrededor
13.6 g/cm3.
Tapando con un dedo el extremo abierto del tubo se

invierte el tubo y se sumerge el extremo abierto en
un recipiente que también contiene mercurio.
Si este experimento es realizado al nivel del mar, se

logra una situación de equilibrio como se indica en la
figura, donde una altura de h = 76 cm de mercurio
(760 mm) permanece equilibrada con vacío en su
parte superior.
Para medir la presión de los fluidos contenidos en un

recipiente:
P  Patm   g h
Presión absoluta.- Es la suma de la presión

atmosférica y la presión manométrica (presión
medida de un gas o un líquido)
Pabsoluta = Patmosférica + Pmanométrica
La presión de la columna de mercurio a nivel del mar

es conocida como 1 atm o una atmósfera. Pabs.  Pat.  Pm
pat   g h
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PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
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tm
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Determinar la presión ejercida por una fuerza 10. Calcula la presión que soporta un submarino
de 12 kp aplicada a una superficie de 1.5 m². que navega a 150 m de profundidad si la
Expresar el resultado en: kp/m ², Pa y bar. densidad del agua es 1030 kg/m3
Resp: 8 kp/m² ; 78.4 Pa y 7.84x10–4 bar Resp: P = 1.51x106 Pa

3
2. Determinar la presión que ejerce un prisma de 11. Un cuerpo de masa 240 g y volumen 120 cm
aluminio de 42 cm de altura y 35 cm² de base se deposita en el agua. Calcula: a) La densidad
(ρ = 2.7 g/cm³). del cuerpo, b) El volumen sumergido,
c) El empuje, d) El peso aparente.
Resp: 1134 kp/m²
Resp: a) 2000 kg/m3; b) 120 cm3; c) 1.18 N; d) 1.19 N
3. Determinar en cuál de los siguientes casos se
provoca mayor presión: 12. ¿Qué presión soporta un submarinista
sumergido en agua dulce a 35 m de
a) Una fuerza de 6 kp sobre un área de 2 cm² profundidad?
b) Una fuerza de 90 kp sobre un área de 30 cm² Resp: P = 343000 Pa
Resp: son iguales

13. Una botella se encuentra hundida en agua
4. Un prisma de cemento pesa 2500 N y ejerce dulce a 24 m de profundidad. Halla la fuerza
2
una presión de 125 Pa, ¿cuál es la superficie sobre su tapón de 1.5 cm
de su base? Resp: F = 35.28 N
Resp: 20 m²
14. Un cuerpo de masa 200 kg flota en agua dulce.
5. ¿Qué fuerza se ejerce sobre el pistón menor de ¿Qué volumen de agua desaloja para
una prensa hidráulica cuya sección es de 12 mantenerse a flote? ¿Cuánto vale el empuje?
cm², si el pistón mayor es de 40 cm² de sección Resp: V = 200 litros = 0.2 m3; E = 1960 N
y se obtiene una fuerza de 150 N?
15. ¿Cuál es el peso aparente dentro del agua de
Resp: 45 N
un cuerpo de 300 g y volumen 50 cm3?
6. ¿Cuál es la fuerza aplicada al pistón menor de Resp: F = 2.45 N
una prensa hidráulica si se logra una fuerza de
1800 kp?, los pistones son de 4 cm y 10 cm de 16. En una piscina el agua llega hasta 3 m de altura
radio. y en el fondo hay una tapa circular de 10 cm de
radio y masa despreciable, ¿qué fuerza hay
Resp: 288 kp
que realizar para abrir dicha tapa?
7. El radio del pistón chico de una prensa Resp: 923.16 N
hidráulica es de 5 cm, sobre el cual se aplica
una fuerza de 950 N. ¿Cuál será el radio del 17. Un objeto de 5 kg se mete en el agua y se
pistón mayor si se desea una fuerza 4 veces hunde siendo su peso aparente en ella de 30 N,
mayor? calcula el empuje, su volumen y su densidad.
Resp: 10 cm Resp: 19 N; 1.94x10–3 m3; 2579 kg/m3
8. Calcular la presión que se ejerce sobre el fondo 18. Una pieza de 50 g y un volumen de 25 mL,
de un recipiente lleno con mercurio, si el nivel pesa sumergida en un líquido 0.2 N, calcula la
del mismo es de 40 cm (𝛾 = 13.6 gf/cm³) densidad del líquido.
3
Resp: 544 gf/cm² Resp: 1183 kg/m
9. Una aguja hipodérmica de sección 0.01 mm2 se 19. Calcula el volumen que se encuentra
clava en la piel con una fuerza de 50 N. ¿Cuál sumergido en un barco de 10000 toneladas si la
es presión ejercida? densidad del agua del mar es 1030 kg/m3
Resp: P = 5x109 Pa Resp: 9709 m3

EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO PARA AUTOEVALUACIÓN
1. La densidad de la materia se mide en unidades 9. La fuerza ejercida sobre el émbolo mayor,

de: cuando se aplica una fuerza de 900 N sobre el
menor, será de: (Datos A1 = 2 cm2; A2 = 54 cm2)
a) Fuerza/volumen b) Masa/volumen
c) Volumen/masa d) Masa x volumen a) 1400 N b) 14400 N
c) 28800 N d) 24300 N
2. La presión es la razón:
10. Un tronco de madera flota en el agua teniendo
a) Masa / volumen b) Densidad / volumen sumergido 1/10 de su volumen. La densidad de
c) Fuerza / superficie d) Superficie / fuerza tronco en g/cm3 es:
3. La presión a una profundidad (h) en una a) 0.90 b) 1.10 c) 0.80 d) 0.10

columna de líquido es independiente de:
11. Se pesa una piedra sumergida en el aire y se
a) La densidad del líquido obtiene el valor de 6 N. Cuando está totalmente
b) La forma del recipiente del líquido sumergida en el agua, se encuentra el valor de 4
c) La aceleración debida a la gravedad N su peso aparente. Siendo g = 10 m/s 2, su
d) La altura de la columna de líquido masa específica media (densidad) es:
4. La presión aplicada a un líquido encerrado es a) 0.500 g/cm3 b) 0.667 g/cm3

transmitida: c) 1.50 g/cm3 d) 3.00 g/cm3
a) Sólo en los líquidos 12. Un bloque de material de densidad relativa 0.6

b) En todas las direcciones flota con las tres cuartas partes sumergidas en
c) Solo en el fondo del recipiente un líquido cuya densidad es:
d) Solo a los lados del recipiente
a) 0.45 g/cm3 b) 0.75 g/cm3
5. ¿Cuál es, en gramos, la masa de un volumen de c) 0.80 g/cm3 d) 1 g/cm3
50 cm3 de un líquido cuya densidad es igual a
2 g/cm3? 13. Un cuerpo de 5 kg flota en el agua
completamente sumergido. Su volumen es
a) 25 b) 50 c) 75 d) 100 equivalente a:
6. Un tambor lleno de gasolina tiene un área de a) 50 cm3 b) 1 litro c) 5 litros d) 10 litros

base A = 0.75 m2 y altura h = 2 m. ¿Cuál es la
masa de la gasolina contenida en el tambor? 14. Si un buque pasa de agua dulce al agua salada,
3
(densidad = 0.70 g/cm ). entonces:
a) 1.05 kg b) 1.05x103 kg a) El buque se sumerge más

c) 0.375 kg d) 0.375x103 kg b) El buque se sumerge menos
c) El buque mantiene su nivel
7. Una persona cuyo peso es 720 N está detenida d) Depende del volumen del buque
y apoyada sobre los dos pies. El área de la
suela de cada zapato es 120 cm2. Determine la 15. El barómetro es un instrumento cuya finalidad es
presión en [N/m2] que la persona ejerce en el la de determinar:
suelo.
a) La viscosidad
a) 10000 N/m2 b) 1000 N/m2 b) La humedad en porcentaje
c) 1750 N/m2 d) 30000 N/m2 c) La presión atmosférica
d) La temperatura
8. Una prensa hidráulica tiene dos pistones
cilíndricos de secciones rectas de áreas iguales 16. “La presión se transmite con igual intensidad y
2 2
a 30 cm y 70 cm . La intensidad de la fuerza en toda dirección” Es un enunciado de:
transmitida al émbolo mayor, cuando se aplica al
menor una fuerza de 600 N de intensidad, es: a) El principio de Arquímedes
b) El principio de Newton
a) 1200 N b) 1400 N c) El principio de Pascal
c) 1600 N d) 2100 N d) La ley de Coulomb
Cap. 2
LOS LÍQUIDOS
EN MOVIMIENTO
EN LA MADRE TIERRA
HIDRODINÁMICA
Contenido:
Valoramos las aplicaciones del movimiento de los

líquidos en el desarrollo tecnológico de nuestro
país para la obtención de energía, a partir de sus
propiedades: caudal, velocidad, presión y altura,
para la generación de unidades productivas
especialmente en el sector agroindustrial en
provecho de la comunidad boliviana.
ENERGÍA HIDRÁULICA
La Energía hidráulica es la producida por el agua retenida en embalses o pantanos a gran
altura (que posee energía potencial gravitatoria). Si en un momento dado se deja caer
hasta un nivel inferior, esta energía se convierte en energía cinética y, posteriormente, en
energía eléctrica en la central hidroeléctrica.
Ventajas: Es una fuente de energía limpia, sin residuos y fácil de almacenar. El agua
almacenada en embalses situados en lugares altos permite regular el caudal del río.
Inconvenientes: La construcción de centrales hidroeléctricas es costosa y se necesitan

grandes tendidos eléctricos. Además, los embalses producen pérdidas de suelo productivo
y fauna terrestre debido a la inundación del terreno destinado a ellos. También provocan la
disminución del caudal de los ríos y arroyos bajo la presa y alteran la calidad de las aguas.
¿Cuánta de la energía eléctrica del mundo es suministrada por las plantas

hidroeléctricas?: Ésta es una indicación del total del suministro eléctrico por energía
hidroeléctrica en varios países:
- El 99% en Noruega - El 75% en Nueva Zelanda

- El 50% en países en vías de desarrollo - El 25% en China
- El 13% en los E.E.U.U.
Fuente: http://www.lenntech.es/faq-energia-agua.htm#ixzz2QfS1yCs9
Introducción.- La hidrodinámica es la parte de la d

física que estudia a los fluidos en movimiento.
Pero la velocidad: v
t
Caudal.- Caudal o gasto ( Q ) significa la cantidad
Entonces: Q  A v
de líquido que pasa en un cierto tiempo por una
sección de una tubería.
Q = Caudal
El caudal es el volumen de líquido que circula en A = Área de la sección del tubo
una unidad de tiempo. v = velocidad del líquido
¿Cómo se mide un caudal en la práctica?-

Observa el gráfico inferior, colocar un balde de
capacidad conocida y medir el tiempo en que tarda
en llenarse.
Volumen V
Caudal  Q Dividiendo los litros que se cargó con el tiempo, se
tiempo t determina el caudal o gasto
Un grifo común tarda entre 5 y 10 litros por minuto

Las unidades de caudal son m3/s o litro/s.
El corazón bombea alrededor de 5 litros por minuto
También están cm3/seg, dm3/seg o en litros/hora.
Ecuación de continuidad.- Por una tubería de

Relación del caudal con la velocidad.- diámetro constante circula agua a régimen
Consideremos un tubo por el que se desplaza un constante.
fluido. La sección interna (o área, o luz) del tubo es
A y la velocidad a la que se desplaza el fluido (cada Suponga que ingresan 5 litros en un minuto por el
molécula del fluido) es v. lado izquierdo ¿qué cantidad de líquido está
saliendo por el otro extremo? La respuesta será
Consideremos arbitrariamente un cierto volumen también 5 litros por minuto.
dentro del tubo. Ese volumen (un cilindro) es igual a
la superficie de su base (que no es otro que la
sección del tubo, A) por la altura (un cierto d):
Volumen = Superficie del caño (A) x distancia (d)
QENTRA  QSALE
El caudal es Velocidad x Área, la fórmula que

queda es:
V V  A d
Caudal: Q pero vE  AE  vS  AS
t
A d
Reemplazando se tiene: Q La ecuación de continuidad también se usa si el tubo
t cambia su diámetro.
Ecuación de Bernoulli para tubos horizontales.-

Si el tubo está horizontal la ecuación se reduce, los
términos de la ecuación que tenían (h) se
simplifican.
v1  A1  v2  A2
Cuando aumenta la sección disminuye la

velocidad
Cuando disminuye la sección aumenta la

velocidad
Las alturas son las mismas: h1  h2
Ecuación de Bernoulli.- Para el caso general Simplificando queda:
tomemos una corriente en un tubo de ancho variable
que además cambia de altura. 1 1
P1   v12  P2   v22
2 2
Ejem. 2.1.- Un grifo llena un balde de agua de 10

litros en 2 minutos. a) Calcular el caudal que sale
por el grifo. b) Sabiendo que la sección de la tubería
es de 1 cm2, calcular con qué velocidad está
saliendo el agua.
1 1
P1   v12   g h1  P2   v22   g h2
2 2 Solución:
a) Se tiene un grifo por la que sale agua, 10 litros en

El significado de cada término en la ecuación de 2 minutos. Entonces el caudal es:
Bernoulli es:
P1 = Presión en la entrada. En Pascales

l 1 min 1000 cm3 l
v1 = Velocidad en la entrada. En m/s Q5    83.33
min 60 s 1l s
P2 = Presión en la salida. En Pascales
v2 = Velocidad en la salida. En m/s
b) Para calcular la velocidad con que sale el agua:
h1 = Altura en la entrada. En m. el caudal es la velocidad por la sección.
h2 = Altura en la salida. En m.
El área de la sección del tubo es 1 cm2. Entonces:
3
ρ = Densidad del líquido. En kg/m
g = Aceleración de la gravedad (g = 9.8 m/s2 )
cm3
83.33
Q s cm
Q  A v  v   v  83.33
A 1 cm2 s
Ejem. 2.2.- Por un caño horizontal circula un caudal c) La presión a la entrada es mayor que a la salida,
de 10 m3/seg de agua. porque a la entrada la velocidad es menor (La
sección a la entrada es más grande).
a) Calcular la velocidad del agua en una parte
donde al caño tiene una sección de 2 m2 y en A mayor velocidad menor presión.
otra parte donde el caño tiene una sección de
1 m2.
b) Calcular la diferencia de presión que existe entre Ejem. 2.3.- Calcular la presión en la sección 2 de la
estas 2 secciones. figura.
c) ¿Dónde es mayor la presión? ¿En la sección de
2 m2 o en la sección de 1 m2?
Datos: Incógnitas:
Q = 10 m3/s v1 = ?
A1 = 2 m2 v2 = ?
A2 = 1 m2
Solución:
a) Para las velocidades a la entrada y a la salida Datos:

ecuación de continuidad: D1 = 20 cm D2 = 10 cm
h = 15 m Q = 0.5 m3/s
Q  v A P1 = 4000 N/m2 ρ = 1000 kg/m3
P2 = ?
Velocidad a la entrada:
Solución: Determinamos los valores de las
velocidades en los puntos 1 y 2 con el caudal:
Q 10 m3 / s
Q  v1  A1  v1    5 m/s
A1 2 m2 Q Q
Q  A v  v 
A  R2
Velocidad a la salida:
Q Q 0.5 m3 / s
Q 10 m3 / s v1     63.69 m / s
Q  v2  A2  v2    10 m / s A1  R12 3.14  0.05 m 2
A2 1 m2
Q Q 0.5 m3 / s
v2     15.92 m / s
b) Para calcular la diferencia de presión, teorema A2  R2 3.14  0.10 m 2
2
de Bernoulli para tubos horizontales:

Con Bernoulli:
1 1
P1   v12  P2   v22
2 2 1 1
P1   v12   g h1  P2   v22   g h2
2 2
Pasando las dos presiones al primer miembro:
Reemplazando:
P1  P2   v22   v12    v22  v12 
1 1 1
2
2 2 2 N 1 kg  m  kg  m
4000  1000 3  63.69   1000 3  9.8 2   0 
m2 2  m  s  m  s 
Reemplazando:
2
1 kg  m  kg  m
 P2  1000 3 15.92   1000 3  9.8 2  15 m 
kg  m   m  
2 2
P 
1
  1
 v 22  v12  1000 3 10    5   2 m  s  m  s 
2 2 m  s   s  
N
P2  1.76  106
kg  m 2
m 2
 kg  m 2
 m2
P  500 1000 2  25 2   500 3 75 2   37500 Pa
m3  s s  m  s 
Ejem. 2.4.- TUBO DE VENTURI: Las áreas de las Teorema de Torricelli.- Consiste en la
partes ancha y angosta del tubo de la figura son, determinación de la velocidad con la que sale un
respectivamente 50 cm2 y 10 cm2. El caudal de agua líquido por un orificio pequeño que se encuentre en
es de 2000 cm3/s. Determinar: la parte inferior de un tanque.
a) La velocidad del agua en ambas partes del tubo.

b) La diferencia de presiones entre las partes ancha
y angosta.
c) La diferencia de alturas en las columnas de
mercurio.
Datos: Incógnitas:
A1 = 50 cm2 a) v1 = ?
A2 = 10 cm2 b) P1 – P2 = ?
Q = 2000 cm3/s c) h2 – h1 = ?
1 1
P1   v12   g h1  P2   v22   g h2
2 2
P1 = P2 ; v1 = 0 ; h2 = 0
1
Simplificando:  g h1   v22  v2  2 gh1
2
a) Cálculo de las velocidades, con el caudal:
La velocidad con la que sale el agua por un orificio es:
3
Q 2000 cm / s
Q  A1  v1  v1    40 cm / s vS  2 gh
A1 50 cm2
Q 2000 cm3 / s g = Aceleración de la gravedad (g = 9.8 m/s 2)

Q  A2  v2  v2    200 cm / s h = Altura del líquido. El agujero puede estar en las
A2 10 cm2
paredes o en el fondo del tanque.
b) El punto 1 se encuentra a mayor presión que el
punto 2, las alturas se simplifican por estar al mismo
Ejem. 2.5.- Un frasquito contiene alcohol de
nivel:
densidad 0.8 g/cm3 se le hace un agujerito de 1 mm
de radio en el costado a una distancia de 20 cm por
1 1
P1   v12   g h1  P2   v22   g h2 debajo de las superficie del líquido. Calcular con qué
2 2 velocidad sale el alcohol por el orificio.
Datos:
P1  P2 
1 1
 v22   v12 
1
 v22  v12  ρ = 0.8 g/cm3
2 2 2  R = 1 mm
h = 20 cm = 0.2 m
1  g   cm   cm   vS = ?
2 2
P1  P2   1   200   40  
2  cm3   s   s  
dyn N
P1  P2  19200  P1  P2  1920  1920 Pa.
cm2 m2
c) La presión P1 es igual a la suma de las presiones

P2 y la manométrica del tubo U: Solución: Aplicando el teorema de Torricelli:
dyn v s  2gh  2(9.8 m / s 2 )(0.2 m)  3.92 m 2 / s 2

19200
P1  P2 cm2
P1  P2   g h  h   19.6 cm
 g  g  cm  Vs = 1.97 m/s
 3 
1 980 
 cm  s2 
La hidráulica y su utilidad en la actividad comunitaria
El aprovechamiento de los recursos hídricos desde la antigüedad hasta nuestros tiempos, fueron reducidos en
nuestro país, desde los molinos rústicos de agua construidos por los campesinos, llegando hasta las centrales
hidroeléctricas de los Departamentos de La paz y Cochabamba: Nuestro país cuenta con gran potencial hídrico
debido a su geografía, el mismo que no se aprovecha debido a los altos costos de inversión.
¿Qué es la energía hidroeléctrica?- Es una Bomba de ariete (bombear sin electricidad).- La

forma de la energía generada por la fuerza del bomba de ariete aprovecha la energía de un caudal
movimiento del agua, que una máquina primaria la de agua descendente para impulsar parte de esa
transforma inicialmente en energía mecánica y agua a mayor altura. Cuando se dispone de un
luego una máquina secundaria la transforma en caudal permanente, la bomba puede funcionar
energía eléctrica, también se la conoce como continuamente sin intervención externa. Como
hidroenergía. principal inconveniente podemos alegar que sufren
una cierta pérdida de agua mientras funcionan en el
Las hidroeléctricas son la versión moderna de los golpe de ariete.
molinos de agua. Estas usan la presión del agua
para generar energía. A partir de su invención, el ariete hidráulico tuvo una
amplia difusión por todo el mundo. Basta decir, a
Los beneficios de las hidroeléctricas no requieren modo de ejemplo, que estuvo presente en las
la quema de combustible ni la energía nuclear por famosas fuentes del Taj Mahal en la India, o en el
lo que no provoca ninguna clase de contaminacion, Ameer de Afganistán. Con el tiempo cayó en
también puede usarse con otros beneficios, como desuso, sobre todo debido al avance arrollador de la
el riego, suministros de agua, camino, navegación bomba centrífuga. En la actualidad existe un
y turismo, además los costos de mantenimiento y marcado interés acerca de este aparato, debido a
explotación son bajos. que es tecnológicamente accesible, eficiente,
ecológico, muy didáctico y no usa energía eléctrica
La energía hidroeléctrica es una excelente fuente ni motor de combustible para bombear agua a una
de energía a la vez renovable y capaz de altura superior.
abastecer una gran demanda, además de ser poco
contaminante.
Pero presenta algunos inconvenientes, uno de

ellos es el gran gasto económico que conlleva la
construcción de una central aunque este aspecto
se ve atenuado por lo económico que resulta la
obtención de energía una vez producida la central.
Funcionamiento.- El agua se acelera a lo largo del

tubo de alimentación hasta alcanzar una velocidad
suficiente como para que se cierre la válvula (A).
Entonces se crea una fuerte presión, al detenerse el
agua bruscamente. Este golpe de presión abre la
válvula (B) y hace pasar un pequeño chorro de agua
al depósito (C), hasta que se equilibran las
presiones. En ese momento, la gravedad abre la
válvula (A) y se cierra la (B), repitiéndose de nuevo
el ciclo. El agua, a cada golpe de aire hace fluir el
agua, con continuidad, por la manguera de
elevación. El ritmo de golpes por segundo suele ser
de uno o dos.
Investigar en la Web sobre esta información.

Los fenómenos físicos en el proceso de la distribución del agua en las comunidades
Son sistemas diseñados y construidos a partir de criterios de ingeniería, para el nivel de servicio establecido, ya
sea a nivel de vivienda mediante conexiones domiciliarias o a nivel comunitario con piletas públicas.
Sistemas convencionales de abastecimiento de Sistema de abastecimiento por gravedad con

agua.- Para zonas rurales, es usual denominar los tratamiento.- Cuando las fuentes de
“sistemas por gravedad”, cuando la fuente de agua se abastecimiento son aguas superficiales captadas
encuentra a más altitud que los usuarios; y “sistemas en canales, acequias, ríos, etc., requieren ser
por bombeo”, cuando la fuente se encuentra más clarificadas y desinfectadas antes de su
abajo y se requiere el uso de bombas para entregar el distribución. Cuando no hay necesidad de bombear
agua a los usuarios el agua, los sistemas se denominan “por gravedad
con tratamiento”. Las plantas de tratamiento de
Sistema de abastecimiento por gravedad sin agua deben ser diseñadas en función de la calidad
tratamiento.- Son sistemas donde la fuente de física, química y bacteriológica del agua cruda.
abastecimiento de agua de buena calidad y no Estos sistemas tienen una operación más compleja
requiere tratamiento complementario previo a su que lsistemas sin tratamiento, y requieren
distribución; adicionalmente, no requieren ningún tipo mantenimiento periódico para garantizar la buena
de bombeo para que el agua llegue hasta los calidad del agua. Al instalar sistemas con
usuarios. tratamiento, es necesario crear las capacidades
locales para operación y mantenimiento,
Las fuentes de abastecimiento son aguas garantizando el resultado esperado.
subterráneas o subálveas (debajo de ríos, arroyos).
Las primeras afloran a la superficie como manantiales Sus componentes son:
y la segunda es captada a través de galerías filtrantes.
- Captación.
En estos sistemas, la desinfección no es muy - Línea de conducción o impulsión.
exigente, ya que el agua que ha sido filtrada en los - Planta de tratamiento de agua.
estratos porosos del subsuelo, presenta buena calidad - Reservorio.
bacteriológica. Los sistemas por gravedad sin - Línea de aducción.
tratamiento tienen una operación bastante simple, sin - Red de distribución.
embargo, requieren un mantenimiento mínimo para - Conexiones domiciliarias y/o piletas públicas.
garantizar el buen funcionamiento.
Sus componentes son:
- Captación.
- Línea de conducción o impulsión.
- Reservorio.
- Línea de aducción.
- Red de distribución.
- Conexiones domiciliarias y/o piletas públicas.
Investigar otros sistemas, por bombeo con

tratamiento o sin tratamiento.
http://www.bvsde.ops-ms.org/bvsacg/guialcalde
2sas/2-3sas.htm
1. Convertir 300 l/min en cm³/s. 11. Por un caño de 5 cm² de sección circula agua a
razón de 30 cm/s. ¿Cuál será el volumen del
Resp: 5000 cm³/s agua que pasó en 25 s?
2. ¿Cuál es el caudal de una corriente que sale por Resp: 3.75 litros
una tubería de 0.5 cm de radio si la velocidad de
salida es de 3 m/s? 12. El caudal de una corriente estacionaria es de
18 dm³/s, si las secciones son de 4 cm² y 9 cm²,
Resp: 235.5 cm³/s calcular las velocidades en cada sección.
3. Si en la tubería del problema anterior salen 50 Resp: 45 m/s y 20 m/s

litros/min, ¿cuál es la velocidad de salida?
13. Calcular la velocidad de salida de un líquido por
Resp: 10.6 m/s un orificio situado a 6 cm de la superficie libre
del líquido.
4. Calcular el volumen de agua que pasa en 18 s
por una cañería de 3 cm² de sección si la Resp: 108.4 cm/s
velocidad de la corriente es de 40 cm/s.
14. Un recipiente cilíndrico de 3 m de alto está
Resp: 2160 cm³ lleno de agua, a 90 cm de la base se le practica
un orificio de 2 cm² de sección, determinar la
5. Una corriente estacionaria circula por una tubería velocidad de salida.
que sufre un ensanchamiento. Si las secciones
son de 1.4 cm² y 4.2 cm² respectivamente, ¿cuál Resp: 6.42 m/s
es la velocidad de la segunda sección si en la
primera es de 6 m/s? 15. Por un tubo de Vénturi, que tiene un diámetro
de 10 cm por la parte ancha y 4 cm en la parte
Resp: 2 m/s estrecha, circula agua. El Vénturi tiene
conectados dos tubos manométricos que
6. El caudal de una corriente estacionaria es de 600 marcan una diferencia de alturas del agua ΔH =
liros/min. Las secciones de la tubería son de 5 30 cm. ¿Cuántos metros cúbicos de agua por
cm² y 12 cm². Calcule la velocidad de cada segundo circulan por el tubo?
sección.
Resp: 1.42 m/s
Resp: 2000 cm/s y 833.3 cm/s
7. La velocidad de una corriente estacionaria es de

50 cm/s y su caudal de 10 litros/s. ¿Cuál es la
sección del tubo?
Resp: 200 cm²
8. Por un tubo de 15 cm² de sección sale agua a 16. En la figura, el fluido es agua y descarga
razón de 100 cm/s. Calcule la cantidad de litros libremente a la atmósfera. Para un caudal de 15
que salen en 30 minutos. L/s, determine la presión en el manómetro (P1).
Resp: 2700 litros Resp: P1 manométrica = 142.4 kPa
9. Calcular la velocidad de salida de un líquido por

un orificio situado a 4.9 m de la superficie libre.
Resp: 9.8 m/s
10. Por un orificio sale agua a razón de 180

litros/min. Si se mantiene constante el desnivel
de 30 cm entre el orificio y la superficie libre del
líquido, ¿cuál es la sección del orificio?
Resp: 12.4 cm²

1. A través del tubo que se ve en el dibujo circula a) En la parte más angosta es mayor la
un líquido con régimen laminar, de izquierda a velocidad del agua y la presión que ejerce.
derecha. ¿Cómo son las presiones en A y B? b) En la parte más angosta es menor la
velocidad del agua, pero mayor la presión.
c) En la parte más gruesa es menor la
velocidad del agua y la presión que ejerce.
d) En la parte más gruesa es menor la
velocidad del agua, pero mayor la presión.
7. Calcular el caudal de agua por una tubería, al

a) PA > PB b) PA < PB c) PA = PB
circular 8 dm3 en 0.8 minutos.
d) Ambas presiones no tienen ninguna relación.
a) 150.67 cm3/s b) 166.67 cm3/s
2. Un fluido no viscoso circula por un tubo cuya
c) 16.67 cm3/s d) 1.67 cm3/s
sección se va haciendo cada vez menor.
Entonces la velocidad y la presión: 8. Para .llenar un tanque de gasolina se enviaron
un caudal de 0.7 cm3/s durante 200 s. ¿Qué
volumen tiene el tanque?
a) 150 cm3 b) 140 cm3

c) 130 cm3 d) 160 cm3
a) Aumentan. b) Disminuyen 9. Calcular el tiempo que tardará en llenarse una
c) La velocidad disminuye y la presión aumenta alberca, cuya capacidad es de 540 m3 si se
d) La velocidad aumenta y la presión disminuye alimenta recibiendo un Gasto de 25 litros/seg.
3. Por una manguera fluye agua a razón de 125 a) 3 horas b) 4 horas

litros/min, mientras que por un tubo el agua c) 5 horas d) 6 horas
fluye a razón de 0.002 m3 /s. Por lo tanto:
10. ¿Calcular el área de la sección de una tubería,
a) El caudal es mayor por la manguera que por para que el Gasto sea de 0.08 m3/s a una
el tubo. velocidad de 4 m/s?
b) El caudal es mayor por el tubo que por la
manguera. a) 0.002 m2 b) 0.2 m2
c) El caudal es igual por el tubo y por la 2 2
c) 0.02 m d) 2 m
manguera.
d) No se puede conocer cuál gasto es mayor. 11. Determinar la velocidad con la que sale un
líquido por un orificio localizado a una
4. ¿Cuál es la velocidad de un líquido que se profundidad de 3.8 m en un tanque de
mueve por una tubería cuya sección transversal almacenamiento
tiene un área de 5 cm2, si el caudal que se
presenta es de 0.065 m3 /s? a) 8.00 m/s b) 7.63 m/s
c) 8.45 m/s d) 8.63 m/s
a) 0.077 m/s b) 7.7 m/s
c) 11 m/s d) 130 m/s. 12. Calcular el volumen de agua que pasa en 36 s
por una cañería de 6 cm² de sección si la
5. En un recipiente cilíndrico que contiene petróleo velocidad de la corriente es de 600 cm/s.
hay una llave 5 metros por debajo de la
3 3
superficie libre de dicho líquido. La velocidad a) 130 cm b) 120 cm
3 3
del chorro será de: c) 100 cm d) 115 cm
a) 9.9 m/s b) 10.0 m/s

c) 98 m/s d) 196 m/s
6. Una manguera por la que fluye agua sufre una

reducción del área de su sección transversal
mediante una boquilla. Según la Ecuación de
Bernoulli:
Cap. 3
LA TERMODINÁMICA
EN LOS PROCESOS
ENERGÉTICOS SUSTENTABLES
Contenido:

Analizamos el uso de la energía en la vida diaria,
aplicando los conceptos de termodinámica a
procesos de producción, valorando estos saberes
y conocimientos para una práctica productiva
sustentable de la ciencia y la tecnología.
MAQUINAS TERMICAS
Una maquina termica es un dispositivo capaz de transformar el calor en energía mecánica.
El calor necesario para conseguir que funcione una máquina térmica procede, generalmente,
de la combustión de un combustible. Dicho calor es absorbido por un fluido que, al
expandirse, pone en movimiento las distintas piezas de la máquina.
Máquina de combustión externa.- La combustión se produce fuera del lugar donde se

realiza el trabajo. Las centrales térmicas utilizan como combustible fuel-oil o gas (centrales
térmicas convencionales) o uranio (centrales nucleares). En ellas, el vapor producido en la
caldera mueve una turbina que hace girar el generador.
Máquinas frigoríficas.- Una máquina frigorífica tiene como fin absorber energía en forma de
calor de una región a baja temperatura mediante la realización de un trabajo. Las máquinas
frigoríficas operan de manera cíclica mediante un fluido de trabajo llamado fluido refrigerante
(freón), que extrae calor de la región a refrigerar, cediéndolo a otra región, que generalmente
es el medio ambiente. Para ello es necesario la realización de un trabajo. Dependiendo del
tipo de energía consumida, las máquinas térmicas se clasifican en máquinas de compresión
(consumen energía mecánica) y máquinas de absorción (energía calorífica).
Energía geotérmica.- Es aquella energía que puede obtenerse mediante el

aprovechamiento del calor interno de la tierra. Es uno de las fuentes de energía renovables
menos conocidas y con mayor futuro. Se encuentra almacenada bajo la superficie terrestre
en forma de calor y ligadas a volcanes, aguas termales, fumarolas y géiseres.
Introducción.- La termodinámica (del griego termo, Sistema termodinámico.- Es un sistema físico en el

que significa "calor" y dinámico, que significa que fijamos nuestro estudio y observamos sus
"fuerza") es una rama de la física que estudia los transformaciones, tiene límites fijos.
fenómenos relacionados con el calor.
Sustancia de trabajo.- Puede ser líquida o gaseosa
Específicamente, la termodinámica se ocupa de las que se mueve internamente dentro el sistema y del
propiedades macroscópicas (grandes, en oposición cual podemos extraer o almacenar energía.
a lo microscópico o pequeño) de la materia,
especialmente las que son afectadas por el calor y Estado termodinámico.- Es una situación de una
la temperatura, así como de la transformación de sustancia, definida por las variables termodinámicas:
unas formas de energía en otras. Presión (P), volumen (V) y temperatura (T).
Estudia los intercambios de energía térmica entre Proceso termodinámico.- Es un sistema que
sistemas y los fenómenos mecánicos y químicos puede interactuar o intercambiar energía (calor) con
que implican tales intercambios. su entorno. Es un cambio de las variables
termodinámicas.
Estudia los fenómenos de transformación de energía
mecánica en térmica o viceversa. La figura siguiente muestra un proceso
termodinámico, pasando del estado (1) al estado (2).
2
P2
1
P1
V
0 V1 V2
Si cualquiera de los parámetros: P, V, T de un

sistema varía, existe un proceso termodinámico.
Energía interna.- Se define como la suma de la

Cuando la energía (mecánica, térmica, eléctrica, energía cinética y potencial que poseen las
química…) se transforma de una forma a otra, partículas que forman las sustancias (gases).
siempre hay una cantidad que se convierte en calor.
La cantidad de energía interna de un gas, solo
Calor significa "energía en tránsito" y dinámica se depende de la temperatura. Un cambio en la energía
refiere al "movimiento", por lo que, en esencia, la interna produce un cambio de temperatura.
termodinámica estudia la circulación de la energía y
cómo la energía comunica movimiento. Variación de la cantidad de energía interna.- La
energía interna de un gas ideal depende solo de su
Históricamente, la termodinámica se desarrolló a temperatura y viceversa. Un cambio de energía
partir de la necesidad de aumentar la eficiencia de interna produce un cambio de temperatura.
las primeras máquinas de vapor.
P
P2
P1
V
V2 V1
Cambio de volumen y cantidad de trabajo.-  El trabajo positivo se puede interpretar como un

Cuando un sistema cambia de un estado inicial (1) trabajo que realiza el gas cuando se expande.
hasta un estado final (2), el trabajo realizado
depende de los estados intermedios, es decir de  Cuando el volumen permanece constante, el
la trayectoria. trabajo realizado por o sobre el sistema será
cero.
La cantidad de trabajo realizado es igual al área de
la región bajo la curva en el diagrama Presión (P) vs.
Volumen (V). Primera ley de la termodinámica.- Cuando un
sistema intercambia calor ( Q ), una parte de este
P provoca un cambio en la energía interna del sistema
( U ) y el resto se transforma en trabajo ( W ).
P2 Es una ley de la conservación de la energía.
Q  U  W
P1
W
W W (–)
V
V1 V2
El trabajo efectuado depende del camino seguido Q (+) sistema Q (–)
W (+)
Q: Es positivo, si se entrega calor al sistema

Q: Es negativo, si sale calor del sistema
W: Es positivo, si el sistema realiza trabajo
W: Es negativo, si se entrega trabajo al sistema
U : Es positivo, si el sistema aumenta su energía
U : Es negativo, si el sistema disminuye su energía
Trabajo realizado por un gas.- Si la presión P se
mantiene constante, la cantidad de trabajo En todo proceso termodinámico la cantidad de
realizado en éste proceso isobárico es directamente calor entregado o sustraído al sistema, es igual a
proporcional al cambio de volumen. la cantidad de trabajo realizado por o sobre el
sistema, más el cambio de energía interna
experimentado por el sistema.
También: U  Q  W
Calores específicos para gases.- En los gases el

valor del calor específico depende de cómo se
caliente el gas, a presión constante, a volumen
constante o haciendo variar ambos parámetros.
W  P  V2  V1  La relación existente entre ambos es la siguiente:
 Si el gas se expande: W 0 (trabajo CP – CV = R

positivo) Donde:
CP = Calor específico a presión constante

 Si el gas se comprime: W 0 (trabajo CV = Calor específico a volumen constante
negativo)
CP – CV = R cal
 El trabajo negativo se puede interpretar como R2
mol K
un trabajo que se realiza sobre el sistema.
Procesos termodinámicos.- Existen distintos Del gráfico, el gas inicialmente se encuentra en un

procesos termodinámicos que se pueden analizar estado representado por el punto (1).
utilizando la primera ley de la termodinámica.
Se agrega al sistema una cantidad de calor Q,
entonces, la presión y el volumen cambian y el
estado del sistema evolucionará hasta un punto (2).
Como la temperatura no varía, el gas debe

expandirse y realizar una cantidad de trabajo W
sobre el ambiente (ejerce una fuerza sobre el pistón
y lo desplaza).
- Cálculo de Trabajo (W):
V 
Se elige un sistema simplificado como una masa fija W  P1V1 ln  2 
de un gas ideal encerrado en un contenedor cubierto  V1 
con un émbolo móvil, los procesos son los
siguientes: - Cálculo de la Variación de la Energía Interna:
Puesto que la temperatura permanece constante,
- Isobárico (P = constante) la energía interna no varía.
- Isocórico (V = constante)
- Isotérmico (T = constante) U  0
- Adiabático (Q = 0)
- Cálculo del Calor Entregado:
P U  Q  W  0
x
Proceso isobárico
x De manera que: W Q
1 2
x 2
x 1 - Esto significa que el trabajo realizado por el gas
Proceso en un proceso isotérmico es igual al calor
Proceso
isócoro entregado al gas.
isotérmico
x 2 - Ley de Boyle – Mariotte: “El volumen de un gas

x 1
es inversamente proporcional a su presión
V cuando su temperatura permanece constante”.
0
P1 V1  P2 V2
a) Proceso isotérmico (T = cte.).- Es un proceso b) Proceso isobárico (P = cte.).- Es aquel en que

que se lleva a cabo a temperatura constante. la presión permanece constante.
Se supone que el proceso de aumento (expansión) o P

disminución (compresión) del volumen se realiza
muy lentamente, de manera que todo gas
permanece en equilibrio a temperatura constante.
1 2
P
W
V
O
1
2 - Cálculo del Calor.- El calor entregado para que

W el gas pase del estado (1) al estado (2), se puede
V calcular así:
O
Q  cPm  T 
CP = calor específico a presión constante P1 P2


T1 T2
- Cálculo del Trabajo (W):
W  P  V2  V1  d) Proceso adiabático (Q = 0).- Es un proceso en

el cual no se permite flujo de calor hacia el
- Cálculo de la Variación de la Energía Interna: sistema o desde él, por lo que:
Q0
U  Q  W
P
- Ley de Charles: “El volumen de un gas es
directamente proporcional a su temperatura
absoluta cuando su presión permanece
1
constante”.
T2 T1
V1 V2

T1 T2 2
W
V
c) Proceso isocórico (V = cte.).- Es aquel en que el

volumen permanece constante. Este proceso se puede lograr con un sistema muy
bien aislado o que ocurra tan rápido que no alcanza
P
a fluir calor hacia dentro o fuera del sistema.
2 - De acuerdo a la primera ley, en una expansión

adiabática:
U  W
- Lo que significa que la energía interna, al igual

1 que la temperatura, disminuye. Al contrario, en
V una compresión adiabática se realiza trabajo
O
sobre el gas, por lo que la energía interna
aumenta al igual que la temperatura.
- Cálculo de Trabajo: Puesto que no existe
desplazamiento, el trabajo realizado por el gas es
nulo.
- La gráfica P-V de la curva adiabática es muy
parecida a la curva isotérmica, la adiabática
W 0 siempre tiene mayor pendiete.
Nota: En todo proceso termodinámico se cumple:

- Cálculo de la Variación de la Energía Interna:
U  Q  W  Q  0 U  c Vm  T 
Es decir, no se realiza trabajo, por lo tanto:

Resumen de los Procesos Termodinámicos
U  Q
P
- Cálculo del Calor Entregado:
P2 1
Q  c Vm  T 
Isocórico
Isotérmico
CV = calor específico del gas a volumen constante
- Ley de Gay Lussac: “La presión de un gas es P1 2

directamente proporcional a su temperatura Isobárico
absoluta, cuando su volumen permanece V
constante” V1 V2
Ciclo termodinámico.- Es aquel proceso Cuando se pone en contacto térmico dos cuerpos a
termodinámico, en donde el sistema retorna a su distinta temperatura, el calor fluye del cuerpo con
estado inicial por un camino diferente. mayor temperatura hacia el de menor temperatura.
En tdo ciclo termodinámico la variación de la energía Este es el ejemplo de un proceso irreversible.

interna es igual a cero.
Máquinas Térmicas.- Una máquina térmica es
El trabajo neto realizado por el sistema durante el cualquier dispositivo que convierte energía térmica
ciclo es igual al área de la región encerrada por las en otras formas útiles de energía, como la energía
curvas en el diagrama P vs. V. mecánica y/ó eléctrica, por ejemplo, una máquina de
vapor o los motores de los automóviles.
La máquina térmica como dispositivo práctico hace

que una sustancia de trabajo (como un gas) recorra
un proceso cíclico durante en el cual:
- Se absorbe calor de una fuente a alta

temperatura.
- La máquina realiza un trabajo.
- Libera calor a una fuente a temperatura más
baja.
Ecuaciones generales para gases ideales.- Las
siguientes expresiones son válidas sólo para gases
ideales. Debemos anotar que para los gases
contenidos en el aire (por ejemplo el nitrógeno y
oxígeno), estas condiciones se cumplen a la
temperatura ambiente.
PV  nRT
P1V1 P2 V2

T1 T2
Donde:
V : Volumen
P : Presión
n : Número de moles contenidos en la
masa de un gas
T : Temperatura (escala Kelvin)
R : Constante universal de los gases En una máquina térmica, por conservación de la
energía se cumple que:
J m
R  8.31 n
mol K M QH  W  QC
Segunda Ley de la Termodinámica.- Establece Entonces, el trabajo neto es:

que la energía se puede ceder del objeto de mayor
temperatura al de menor temperatura pero no a la W  QH  QC
inversa.
La máquina, representada por el círculo en el centro
Fuente caliente
del diagrama, absorbe cierta cantidad de calor QH
tomado de la fuente a temperatura más alta.
Calor suministrado:
Hace un trabajo W y libera calor QC a la fuente de
Trabajo temperatura más baja. Debido a que la sustancia de
realizado
trabajo se lleva a través de un ciclo, su energía
Calor perdido:
interna inicial y final es la misma, por lo que:
U  0
Fuente fría
Relación de Kelvin.- La cantidad de calor (Q) de W(+): Trabajo que realiza el sistema = 200 kJ
cada fuente de energía es directamente proporcional
a la temperatura absoluta (T): Q  W  U  450 kJ  200 kJ  U
T2 Q2
  U  150 kJ
T1 Q1
La energía interna se incrementa en 150 kJ, la
temperatura aumenta.
Eficiencia.- La eficiencia de una máquina térmica,
se define como la razón entre el trabajo neto
realizado y el calor absorbido durante un ciclo. Ejem. 3.3.- Un sistema libera 300 kJ de energía
calorífica y luego realiza 260 kJ de trabajo.
Determine la variación de la energía interna.
Wsalida TH  TC QH  QC
   ¿Aumenta o disminuye la temperatura?
Qentregado TH QH Solución:
Donde: Primera ley de la termodinámica: Q  W  U

TH : Temperatura Kelvin de la fuente caliente Q(-): Calor que recibe el sistema = -300 kJ
TQ : Temperatura Kelvin de la fuente fría
QH : Calor de la fuente caliente W(+): Trabajo que realiza el sistema = 260 kJ
QC : Calor de la fuente fría
Reemplazando:
Una máquina térmica tiene una eficiencia de un
100% (   1 ) sólo si QC  0 . Q  W  U   300 kJ  260 kJ  U
Es decir, si no se libera calor a la fuente fría y todo el  U  560 kJ

trabajo se transforma en calor.
La energía interna disminuye en 560 kJ, la
Ejem. 3.1.- Sobre un sistema se realiza un trabajo temperatura disminuye.
de 350 kJ y absorbe 150 kJ de energía calorífica.
Determine la varación de la energía interna.
¿Aumenta o disminuye la temperatura? Ejem. 3.4.- Un sistema no pierde ni libera energía
Solución: calorífica y luego realiza 160 kj de trabajo.
Determine la variación de la energía interna.
Primera ley de la termodinámica: Q  W  U ¿Aumenta o disminuye la temperatura?
Solución:
Q(+): Calor que recibe el sistema = 150 kJ
Primera ley de la termodinámica: Q  W  U
W(-): Trabajo realizado sobre el sistema = -350 kJ
Q: No gana ni pierde calor; Q = 0
Reemplazando:
W(+): Trabajo que realiza el sistema = 160 kJ
Q  W  U  150 kJ  350 kJ  U
Reemplazando:
 U  500 kJ
Q  W  U  0  160 kJ  U
La energía interna se incrementa en 500 kJ, la
temperatura aumenta.  U  160 kJ
Ejem. 3.2.- Un sistema absorbe 450 kJ de energía La energía interna disminuye en 160 kJ, la
calorífica y luego realiza 200 kJ de trabajo. temperatura del sistema disminuye.
Determine la variación de energía interna. ¿Aumenta
o disminuye la temperatura?
Solución: Ejem. 3.5.- Un recipiente contiene 100 g de
Primera ley de la termodinámica: Q  W  U hidrógeno a 2 atmósferas de presión y a 7 °C. Se
calienta, manteniendo el volumen constante, hasta
Q(+): Calor que recibe el sistema = 450 kJ alcanzar una temperatura de 27 °C. Calcular la
presión final.
Solución: En un proceso isocórico, al incrementar la

cantidad de calor el volumen permanece constante d) W DA = ? (Proceso isocórico: V = cte)
(V = cte).
W DA = 0
En este proceso, se cumple: “La presión de un gas
es directamente proporcional a su temperatura Nota: El estudiante deberá demostrar las
absoluta” (Ley de Gay Lussac). conversiones de unidades.
V = cte. P1 = 2 atm Ejem. 3.8.- Calcular el trabajo realizado por un gas

T1 = 7 + 273 = 280 K P2 = ? ideal cuando se calienta isobáricamente desde 27
T2 = 27 + 273 = 300 K °C hasta 87 °C, si se encuentra dentro de un
recipiente cerrado por un émbolo móvil. El volumen
P1 P2 P1 T2 2atm  300K inicial es de 0.005 m3 y la presión atmosférica es
  P2  
T1 T2 T1 280K 100000 Pascal.
Solución:
 P2  2.14atm
Proceso isobárico: P = cte
Ejem. 3.6.- Una masa gaseosa con un volumen de
V1 0.005 m3
0.05 m3, se comprime hasta que su volumen se
reduce a 0.025 m3, manteniéndose su energía T1 27 273 300 K
interna constante, según esto si su presión inicial es T2 87 273 360 K
100 000 Pascal, calcular su presión final.
Solución: V1 V2 V1  T2 0.005m3  360K
  V2  
V1 = 0.05m3 P1 = 105 Pa T1 T2 T1 300K
3
V2 = 0.025m P2 = ?
 V2  0.006m3
Si la energía interna es cte: U  0
Cálculo del trabajo realizado: P = 100000 Pa
Luego el proceso será isotérmico. Entonces:
W  P  V2  V1   100000Pa  0.006m3  0.005m3 
P  V 105 Pa  0.05m3
P1 V1  P2 V2  P2  1 1 
V2 0.025m3
W  100 J
 P2  2  10 Pa5
Ejem. 3.9.- Una máquina de Carnot absorbe 80 kJ y

realiza un trabajo de 40000 J. Determinar la
Ejem. 3.7.- Del diagrama P–V mostrado determinar: eficiencia de la máquina y la temperatura del foco
W AB, W BC, W CD, W DA. frío, si el depósito está a 800 K.
Solución:
Solución:
a) W AB = ? (Proceso isobárico: P = cte) Q1  Q2 80000  40000

    0.5 (1)
Q1 80000
W AB = P(VB – VA) = 8 (6 – 2) = 32 kJ
T  T2 800  T2 (2) Reemplazando (1):
 1 
b) W BC = ? (Proceso isocórico: V = cte) T1 800
W BC = 0 800  T2
0.5   T2  400K
800
c) W CD = ? (Proceso isobárico: P = cte)
W CD = P(VD – VC) = 2 (2 – 6) = – 8 kJ
LABORATORIO VIRTUAL
- Ingresa a Educaplus, Física y elige Termodinámica, luego elige estas dos aplicaciones; observa como
se realizan estos cuatroa procesos termodinámicos:
1. ¿Cuánto trabajo externo realiza un gas ideal

cuando se expande de un volumen de 5 lt a uno
de 20 lt, contra una presión constante de 2
atmósferas?
Resp: 3030 J
2. En determinado proceso, un sistema absorbe

400 cal de calor y al mismo tiempo realiza un
trabajo de 80 J sobre sus alrededores, ¿cuál es
el incremento de energía interna del sistema? 9. Cuando un sistema pasa del estado A al B a lo
largo de la trayectoria ACB, recibe 20000 cal y
Resp: 1594.4 J realiza 7500 cal de trabajo. ¿Cuánto calor
recibe el sistema a lo largo de la trayectoria
3. Determina el cambio de energía que ADB si el trabajo es 2500 cal?
experimenta un sistema de vapor de agua
cuando recibe 1434 calorías en forma de calor Resp: 15000 cal
y a su vez realiza un trabajo de 1200 J.
Resp: 4802.7 J
4. Sobre un sistema se realiza un trabajo de 1500 J

y se le suministra 2300 J de calor ¿cuál es la
variación de la energía interna del sistema?
Resp: 3800 J
5. Un gas es comprimido a una presión constante 10. Una máquina con una producción de 300 J
de 0.8 atm de 9 L a 2 L. En el proceso, 400 J de tiene rendimiento del 30%, trabaja a 10 ciclos.
energía térmica salen del gas. a) ¿Cuál es el ¿Cuánto calor absorbe y cuánto cede en cada
trabajo efectuado por el gas?, b) ¿Cuál es el ciclo?
cambio en su energía interna?
Resp: Qabsorbido = 100 J ; Qcedido = 70 J
Resp: a) –565.7 J; b) 156.6 J
11. Una máquina recibe 1 kcal y realiza un trabajo
6. Un gas ideal inicialmente a 300 K se somete a de 1676 Joule. Si su fuente caliente tiene una
una expansión isobárica a 2500 Pa. Si el temperatura de 500 K. Calcular la temperatura
volumen aumenta de 1 m3 a 3 m3, y se (°C) de la fuente fría (1 cal = 4.19 Joule).
transfieren al gas 12500 J de energía térmica,
Resp: 27 ºC
calcule a) el cambio en su energía interna, b) su
temperatura final. 12. Un gas ideal inicialmente a 300 K se somete a
una expansión isobárica (presión constante) a
Resp: a) 7.5 kJ; b) 900 K
2.50 kPa. Si el volumen aumenta de 1.00 m3 a
7. Una máquina térmica absorbe 360 J de energía 3.00 m3, y se transfieren al gas 12.5 kJ de
térmica y realiza 25 J de trabajo en cada ciclo. energía térmica, calcule:
Encuentre a) la eficiencia de la máquina y b) la a) El cambio en su energía interna.
energía térmica liberada en cada ciclo. b) Su temperatura final.
Resp: a) ∆U = 7500 J; b) T2 = 900 K

Resp: a) 6.94 %; b) 335J
8. Si el gas recibe 50 J de calor de B a C, calcular

la energía interna en C (en Joule).
Resp: 70 J
1. Un proceso adiabático se caracteriza porque: trabajo en contra del sistema de 40 J. Si el gas

de que se trata es diatómico, ¿cuál ha sido el
a) No hay transferencia de calor entre el calor entregado?
sistema y los alrededores
b) La temperatura se mantiene constante a) 10 J b) 15 J c) 20 J d) 25 J
c) La presión aumenta
d) No hay variación de energía interna 10. La afirmación correcta es:
2. La presión, volumen y temperatura son a) Es un proceso isotérmico la temperatura no

consideradas como: permanece constante durante la operación.
b) En un proceso isocórico no hay trabajo
a) Variables de estado realizado por el sistema.
b) Clasificación del sistema c) Si la presión cambia durante un proceso, se
c) Estados del sistema dice que éste es isobárico.
d) Procesos termodinamicos d) Ninguna anterior
3. Proceso termodinámico en el cuál la presión 11. Si la variación de la energía interna de un gas

permanece constante ideal es 100 J y ha perdido una cantidad de
calor de 100 J; calcular el trabajo.
a) Isocóricos b) Isobáricos
c) Isotérmicos d) Adiabático a) 200 J b) –200 J c) 100 J d) –100 J
4. El trabajo en un proceso isocórico: 12. Un gas se comprime a una presión constante

de 0.8 atm de 9 L a 2 L. En el proceso, 400 J de
a) Es constante y diferente de cero energía salen del gas por calor.¿Cuál el cambio
b) Se multiplica la presión y la temperatura en su energía interna?
c) Es igual al calor neto
d) Es cero a) 185 J b) 124 J c) 160 J d) 180 J
5. El hecho que solamente cuerpos calientes 13. En un proceso se ha suministrado a un sistema

transmiten calor a cuerpos fríos lo establece: 10000 cal. Si el sistema realiza un trabajo de
4030 J, la variación de energía interna durante
a) La primera ley de la termodinámica el proceso será:
b) La segunda ley de la termodinámica
c) El ciclo de Carnot a) 37830 J b) 45800 J
d) El área bajo la una curva c) 37830 cal d) 45800 cal
6. La energía interna de un gas perfecto depende 14. Un sistema termodinámico experimenta un

de su: proceso en el que energía interna disminuye en
500 J. Al mismo tiempo, 220 J de trabajo se
a) Volumen b) Temperatura realizan sobre el sistema. Encuentre la energía
c) Presión d) Capacidad calorífica transferida hacia o desde él por calor.
7. Un gas ideal absorbe 1 kcal y realiza un trabajo a) 280 J b) 720 J c) –280 J d) –720 J
de 418 J de trabajo. Determine el cambio en la
energía interna (en kcal) 15. Un gas ideal inicialmente a 300 K experimenta
una expansión bárica a 2.50 kPa. Si ei volumen
a) 0.8 b) 0.9 c) 1.0 d) 1.1 aumenta de 1 m3 a 3 m3. Se transfieren 12.5 kJ
al gas por calor, ¿cuál es el cambio en su
8. En cierto proceso se suministra a un sistema energía interna?
500 cal, y al mismo tiempo se realiza sobre el
sistema un trabajo de 100 julios. ¿Cuál es el a) 5.5 kJ b) 4.5 kJ c) 7.5 kJ d) –7.5 kJ
incremento de su energía interna?
16. En el problema anterior, ¿Cuál es la
a) 524 cal b) 476 cal c) 548 cal d) 452 cal temperatura final del gas?
9. En una evolución isobara, la energía interna del a) 660 ºC b) 580 ºC c) 627 ºC d) 750 ºC
sistema se incrementa en 60 J realizándose un
Cap. 4
LOS FENÓMENOS ELÉCTRICOS

COMO FUENTE DE ENERGÍA
PARA LA VIDA
CARGA Y MATERIA
Contenido:

Valoramos la presencia de las cargas eléctricas en
la naturaleza, desarrollando una variedad de
prácticas experimentales en el laboratorio, que
permita contribuir al mejoramiento de los servicios
eléctricos en beneficio de la comunidad
¿CÓMO FUNCIONA UN GENERADOR DE VAN DE GRAAFF?
Van de Graaff inventó el generador que lleva su nombre en 1931, con el propósito de producir una
diferencia de potencial muy alta (del orden de 20 millones de volts) para acelerar partículas cargadas
que se hacían chocar contra blancos fijos. Los resultados de las colisiones nos informan de las
características de los núcleos del material que constituye el blanco.
El generador de Van de Graaff es un generador de corriente constante, mientas que la batería es un

generador de voltaje constante, lo que cambia es la intensidad dependiendo que los aparatos que se
conectan.
El generador de Van de Graaff es muy simple, consta de un motor, dos poleas, una correa o cinta, dos
peines o terminales hechos de finos hilos de cobre y una esfera hueca donde se acumula la carga
transportada por la cinta.
Investiga en la web, formas de construir un generador van de graaff casero, en youtube:
https://www.i-cpan.es/concurso2/docs/accesit2_experimentos.pdf
http://www.cienciafacil.com/VandeGraaf.html
Introducción- La electricidad, es un fenómeno Estos hechos se explican diciendo que al frotar una
físico originado por la existencia de cargas eléctricas varilla se le comunica carga eléctrica y que las
y por la interacción de las mismas. Cuando una cargas en las dos varillas ejercen fuerzas entre sí.
carga eléctrica se encuentra estática, produce
fuerzas eléctricas sobre otras cargas situadas en Origen de las cargas.- La teoría atómica afirma que
su misma región del espacio; cuando está en la materia está constituida, básicamente, por:
movimiento, produce además efectos magnéticos. protones, electrones y neutrones.
El estudio de los fenómenos eléctricos se divide en

tres grandes unidades:
a) Electrostática: Estudia la interacción entre

cargas eléctricas en reposo.
b) Electrodinámica: Estudia los efectos del

movimiento de cargas eléctricas en los
conductores.
c) Electromagnetismo: Estudia los efectos

magnéticos producidos por las cargas eléctricas
en movimiento
La importancia de la electricidad radica en que es

 Los protones se encuentran fijos en el núcleo
una de las principales formas de energía usadas
atómico, éstos no pueden abandonar al átomo.
en el mundo actual. Sin ella la iluminación,
comunicación, teléfono, radio, electrodomésticos no
 Los electrones que van girando alrededor del
existiría; además sin la electricidad el campo del
núcleo a grandes velocidades pueden
transporte no sería lo que es en la actualidad.
abandonar debido a la energía que adquieren
por una causa externa.
Cargas eléctricas.- Si toma una varilla de vidrio y
se frota con seda colgándola de un hilo (también de
seda), se observa que al aproximar una segunda  Los protones poseen carga positiva, se les
varilla de vidrio (frotada con seda) se produce una asignó: +1 o +e
repulsión mutua.
 Los electrones poseen carga negativa, se les
Si se aproxima una varilla de plástico o ebonita, asignó: –1 o –e
previamente frotada con una piel, se observa que
atrae la varilla de vidrio colgada. También se verifica  Los neutrones son partículas subatómicas que
que dos varillas de plástico frotadas con piel se carecen de carga eléctrica, se les asigno: 0
repelen entre sí.
 Un cuerpo neutro posee el mismo número de
electrones que de protones. No posee carga
eléctrica neta.
Definición:
Carga eléctrica es la ganancia o pérdida de

electrones.
Existen dos tipos de cargas eléctricas:
Carga negativa: Cuando un cuerpo gana

electrones.
Carga positiva: Cuando un cuerpo pierde

electrones.
Formas para electrizar un cuerpo.- Manualmente

existen tres maneras de producir cargas eléctricas
en los cuerpos:
a) Electrización por frotamiento.- Se producen c) Electrización por inducción.- Cuando se acerca

cuerpos electrizados con cargas opuestas. Esto un cuerpo electrizado (inductor) a un cuerpo neutro
ocurre debido a que los materiales frotados tienen (inducido). No existe contacto físico entre ambos
diferente capacidad para retener y entregar cuerpos.
electrones y cada vez que se tocan, algunos
electrones saltan de una superficie a otra. Como ejemplo observe las siguientes figuras:
 El frotamiento es un método por el cual algunos 1) Se acerca una varilla cargada negativamente a
materiales pierden electrones y otros los ganan. un conductor neutro totalmente aislado; aparecen
dos sectores con cargas inducidas.
 El vidrio frotado con tela de seda, se carga
positivamente. Pierde electrones. 2) Manteniendo el inductor cerca, conectar a tierra
el conductor inducido (simplemente tocar con el
 El plástico (o la ebonita) frotado con paño de dedo)
lana, se carga negativamente. Gana electrones.
3) Existe un flujo de electrones del cuerpo inducido
Por ejemplo: hacia tierra, quedando solamente las cargas
positivas.
4) Eliminar el contacto a tierra y alejar la varilla

inductora, las cargas positivas se distribuyen
uniformemente.
No es que los protones (+) se muevan, sino que

los electrones que abandonaron el cuerpo
conductor dejaron vacíos y estos espacios
manifiestan exceso de carga positiva.
- Frote fuertemente una varilla de plástico con una
prenda o lana.
- Acerque la varilla a pequeños trocitos de papel

extendidos sobre la mesa.
- La varilla de plástico atrae los trocitos de papel.
b) Electrización por contacto.- Consiste en cargar

un cuerpo neutro poniéndolo en contacto con otro
previamente cargado. En este caso, ambos
quedarán cargados con el mismo signo.
La carga obtenida por este método es de signo

opuesto a la carga del inductor.
Habrá transferencia de electrones libres desde el Conservación de la carga.- En la electrización de

cuerpo que los posea en mayor cantidad hacia el un cuerpo, las cargas eléctricas no se crean ni se
que los contenga en menor proporción y destruyen, tan sólo sufren un intercambio de éstas,
manteniéndose este flujo hasta llegar al equilibrio en otras palabras la carga total se ha conservado.
electrostático (Potencial eléctrico en ambos
cuerpos iguales)
Suma de cargas = 0 Suma de cargas = 0 Clasificación de los materiales.- De acuerdo a la

facilidad o dificultad al movimiento de la carga
+ - + + - + eléctrica en ellos, se clasifica de tres maneras:
-
+ - - +
- a) Conductores.- Material que posee electrones
libres o que ofrece poca resistencia al flujo de
Antes Después electrones. Ejemplo: los metales.
En los conductores sólidos la corriente eléctrica es

FUERZAS ENTRE LAS CARGAS transportada por el movimiento de los electrones; y
en disoluciones y gases, lo hace por los iones.
Cargas de igual signo se repelen b) Aislantes o dieléctricos.- Material en los que

los electrones están fuertemente ligados a los
átomos o que ofrece gran resistencia al flujo de
electrones. Ejemplo: los no metales.
p p c) Semiconductores.- Un tercer tipo de material es

un sólido en el que un número relativamente
pequeño de electrones puede liberarse de sus
átomos de forma que dejan un "hueco" en el lugar
del electrón. El hueco, que representa la ausencia
e e de un electrón negativo, se comporta como si fuera
una unidad de carga positiva.
Cargas de diferente signo se atraen CLASIFICACIÓN DE MATERIALES
Plata
108
Cobre
p e Aluminio CONDUCTORES
7 Hierro
10
Carbón
Los neutrones no generan carga eléctrica frente
103 Germanio
a los electrones y protones
Silicio SEMICONDUCTORES
-9
10 Madera
10-10 AISLANTES
Vidrio O
p n0 e n0 10-12 DIELÉCTRICOS
Caucho
-15
10
Péndulo eléctrico.- Es un instrumento utilizado para
estudiar fenómenos de atracción y repulsión entre
cargas eléctricas, está formado por una esferilla de Polarización eléctrica.- Un material dieléctrico
plastoform suspendida de un hilo aislante de seda (aislante) puede verse como un conjunto de muchas
como se muestra en la figura. La esferilla se la cargas eléctricas dipolares (de un lado positiva y
recubre con grafito para hacerla conductora. del otro lado negativa). Si no existe estímulo
externo, estas cargas están "desordenadas"; es
decir, apuntan en diferentes direcciones y la carga
neta total es igual a cero.
Cuando se aplica un campo eléctrico externo, (por

ejemplo acercando un objeto fuertemente cargado
eléctricamente), la carga eléctrica en el material
aislante se polariza, es decir se "ordenan"
alineándose en la dirección del campo.
Eso produce que la carga total del material sea

distinta de cero, lo que le da la propiedad de atraer
o repeler otros objetos.
En algunos materiales la polarización es Ejem. 4.1.- Se ha frotado un lápiz de plástico con

permanente y en otros sólo dura mientras estén lana y una barra de vidrio con seda. ¿Son del mismo
cerca del campo que los está polarizando. signo las cargas adquiridas por?
a) ¿La barra de vidrio y el lápiz de plástico?

b) ¿El lápiz de plástico y la seda?
c) ¿El vidrio y la lana?
d) ¿La lana y la seda?
Material Resp: b y c
dieléctrico Polarización
Ejem. 4.2.- Un cuerpo es neutro cuando:
Distribución de las cargas en un conductor.- Las a) No tiene electricidad

cargas eléctricas se desplazan libremente dentro de b) No ha perdido ni ganado electrones
los conductores y cargas del mismo signo se repelen c) Tiene el mismo número de electrones que de
entre sí. protones
d) No tiene electrones
Estas dos afirmaciones nos permiten deducir que en
un cuerpo conductor: Resp: c
Las cargas se dispondrán lo más alejadas entre Ejem. 4.3.- Tenemos dos esferas conductoras en
sí, es decir, en la superficie y de preferencia en contacto, tocamos la esfera A con una barra cargada
las partes convexas. negativamente, ¿Con qué carga queda la esfera B?
En ocasiones las cargas escapan de los Resp: Carga negativa

conductores por las partes puntiagudas (los
pararrayos), produciéndose el viento eléctrico.
Electroscopio.- El electroscopio es un aparato que

se usa para averiguar si un cuerpo está o no
eléctricamente cargado.
En el mismo ejemplo de la figura, ¿qué sucede con
las esferas?
a) No se mueven b) Se separan
Ejem. 4.4.- Tenemos dos esferas conductoras

separadas, A sin carga y B con carga positiva,
tocamos la esfera A con una barra con carga
negativa, ¿qué sucede con las esferas?
a) Se atraen b) Se separan c) No se mueven

Se compone de una botella de vidrio, un tapón de
goma por cuyo centro pasa una varilla metálica
que tiene, en uno de sus extremos, una pelotilla Ejem. 4.5.- Supongamos que la esfera de la figura
metálica (bulbo) y, en el otro, dos laminillas no toca al cuerpo electrizado, ¿qué ocurre si éste se
metálicas livianas, que al cargarse, por contacto o retira?
por inducción, se repelen (se separan).
Si se aleja el objeto de la esfera, las láminas, al

perder la inducción, vuelven a su posición normal
Cuando un electroscopio se carga con un signo

conocido, puede determinarse el tipo de carga a) La esfera queda electrizada
eléctrica de otro objeto aproximándolo a la esfera. b) La esfera queda con una nueva redistribución de
Si las laminillas se separan significa que el objeto carga
está cargado con el mismo tipo de carga que el c) La esfera recupera la distribución original de
electroscopio. De lo contrario, si se juntan, el objeto carga
y el electroscopio tienen signos opuestos. d) No ocurre nada
Ejem. 4.6.- Si a una esfera conductora le acercó F = Es la fuerza con que interactúan las dos cargas,
una barra con carga negativa, ¿qué carga aparece expresada en N o dyn
en el lado opuesto de la esfera? K = Es la constante de Coulomb
q1 = La cantidad de la carga expresadas en C o stC
Resp: Carga negativa q2 = La cantidad de carga expresadas en C o stC
r = Distancia de separación desde el centro de una
carga al centro de la otra en m o cm
Ejem. 4.7.- ¿Cómo se puede cargar positivamente
un electroscopio?
El valor de la constante K depende de la naturaleza
Esto se realiza cargando por inducción. Al tocar el del medio:
bulbo con un dedo, el electroscopio hace tierra, es
decir, se da una trayectoria para que los electrones S.I. c.g.s.
puedan escapar del bulbo. Cuando se acerca al
bulbo una varilla cargada negativamente los N m2 dyn cm2
electrones son repelidos del bulbo. Al retirar el dedo K  9  109 K 1
C2 stC2
se deja al electroscopio con una carga positiva neta.
La constante K se escribe también como:
 K 
1
4  0
 
Donde la constante  0 se conoce como
permitividad del vacío, tiene el valor:
Los electrones son El electroscopio
transferidos a la queda cargado S.I. c.g.s.
tierra positivamente
C2
 0  8.85  1012
N m2
Ley de Coulomb.- La ley de Coulomb es la ley stC2
fundamental de la electrostática que determina la  0  7.965 10 2
dyn cm2
fuerza con la que se atraen o se repelen dos cargas
eléctricas. Las primeras medidas cuantitativas
relacionadas con las atracciones y repulsiones La ley de Coulomb queda:
eléctricas se deben al físico francés Charles
Agustín Coulomb (1736-1806) en el siglo XVIII. 1q1 q2
F
4 0 r 2
Para efectuar sus mediciones utilizó una balanza de
torsión de su propia invención. Después de realizar
numerosas mediciones haciendo variar las cargas
Constante dieléctrica.- Si entre las cargas existe
de las esferas y la separación entre ellas, llegó a las
otro medio o sustancia, la fuerza electrostática se
siguientes conclusiones:
vuelve menor. El cociente entre la fuerza en el vacío
y la fuerza en otro medio se llama constante
La fuerza de atracción o de repulsión entre dos
dieléctrica de la sustancia, es decir:
cargas eléctricas es, directamente proporcional
al producto de las cargas e inversamente
F
proporcional al cuadrado de la distancia que las Kd 
separa. F'
F = Fuerza entre dos cargas colocadas en el vacío.
q1
F’ = Fuerza entre dos cargas colocadas en un
q2 F
F r medio diferente al vacío
+ +
Ecuación para un medio diferente al vacío.
K q1 q2
q q F'
El módulo es: F  K 122 Kd r 2
r
CONSTANTES DIELÉCTRICAS Cuantización de la carga.- La cantidad de carga

eléctrica ganada o perdida por un cuerpo es un
Material kd
múltiplo del electrón.
Aceite 2.24
Agua a 20 ºC 80 q   ne
Aire 1.0006 q = Cantidad de carga eléctrica
Baquelita 4.9 n = Número de electrones en exceso o en defecto
e = Unidad de carga fundamental (1.6x10 –19 C)
Mica 5.4
Neopreno 6.9
Ejem. 4.8.- Dos cargas puntuales de –3 μC y 5 μC
Papel 3.7 están separadas por una distancia de 30 cm, como
Parafina 2.3 se muestra en la figura. ¿Cuál es la fuerza
electrostática sobre cada carga?
Plexiglás 3.4 Datos:
Porcelana 7 106 C
q1   3 C   3  106 C
1C
Vidrio pyrex 5.6
106 C
q2  5 C  5  106 C
Unidades de carga eléctrica.- Múltiplos de la carga 1 C
de 1 e son:
r  30cm  0.30m
S.I: El Coulomb (C). Se define como la carga
eléctrica capaz de atraer o repeler a otra igual Solución:
situada en el vacío y a la distancia de un metro y con q1 F q2
la fuerza de 9x109 N. F
+ –
c.g.s: StatCoulomb (stC). Se define como la carga r
eléctrica capaz de atraer o repeler a otra igual en el
6 6
9 N m 3  10 C *5  10 C
vacío y a la distancia de un centímetro con la fuerza q1 q2 2
de 1 dyn. FK  9  10
r2 C2 (0.30 m)2
El statculombio (stC) recibe también el nombre de
F  1.5 N
unidad electrostática de carga (u.e.q.).
1C  3 109 stC Ejem. 4.9.- Átomo de hidrógeno. El electrón y el

protón de un átomo de hidrógeno están separados
Se denomina “carga fundamental”, a la carga de en promedio por una distancia aproximada de
un electrón: 5.3x10-11 m. Calcúlese la magnitud de la fuerza
1e  1.602 1019 C eléctrica.
Datos:
Otras unidades: q1  1e   1.6  1019 C

q2  1 p  1.6  1019 C
milicoulomb: 1 mC = 10–3 C
microcoulomb: 1 μC = 10–6 C r  5.3  1011 m
nanocoulomb: 1 nC = 10–9 C
F ?
picocoulomb: 1 pC = 10–12 C
Solución:
PARTÍCULAS Y CARGA ELÉCTRICA

CARGA
PARTÍCULA MASA
ELÉCTRICA
Electrón: e 1.602 1019 C 9.11 1031 kg
Protón: p 19
+ 1.602 10 C 1.672 1027 kg
Neutrón: n0 0 1.674 1027 kg
q2 Nm2 (1.6  1019 C)2 K q1 q2 9  109 Nm2 20  106 C* 6  105 C

FK  9  109 2 11
 8.2  108 N F 
r 2
C (5.3  10 m) 2
Kd r2 2.24 C2 (0.20m)2
F  120.5 N
Ejem. 4.10.- Dos cargas una de las cuales es tres
veces mayor que la otra, se encuentran en el vacío En el agua:
separadas 30 cm, actúan recíprocamente con una
fuerza de 30 N. determinar el valor de las cargas. K q1 q2 9  109 Nm2 20  106 C* 6  105 C
Datos: F 
Kd r2 80 C2 (0.20m)2
q1  q q2  3q
r  30cm  0.30m q? F  3.38 N
Solución:
Ejem. 4.12.- Tres cargas se encuentran sobre una
q q q (3q) (3 q 2 ) F r2 recta tal como se muestra en la figura, calcular la
F  K 122  K 2
K  q fuerza neta sobre la carga q2.
r r r2 3K
Datos:
(30 N )(0.30 m) 2
q   105 C
N m2
(3)(9  10 9
) – + +
C2 40 cm 20 cm
–5 –5
 q1 = 10 C ; q2 = 3x10 C
Solución:
Ejem. 4.11.- Calcular la fuerza con que se repelen

dos cargas positivas de 20x10–6 culombios y otra de – + +
40 cm 20 cm
60 microculombios separadas 20 cm cuando se
encuentra en el vacío, en el aceite y en el agua.
Datos:
q1  20  106 C La fuerza de atracción entre q1 y q2 es:
106 C q1 q2 dyncm2 6 stC  4 stC

q2  60 C  6  105 C F12  K  1  0.015 dyn
1 C r2 stC2 (40cm)2
r  20cm  0.20m
q? La fuerza de repulsión entre q3 y q2 es:
Solución: q3 q2 dyncm2 5 stC  4 stC

F32  K  1  0.05 dyn
r2 stC2 (20cm)2
q1 q2
F F
r
+ +
Luego la fuerza neta es la resultante:
Fneta  F12  F32  0.015 dyn  0.05 dyn
En el vacío:
Fneta  0.065 dyn
q1 q2 Nm2 20  106 C* 6  105 C
FK  9  109
r2 C2 (0.20m)2
F  270 N
En el aceite:
Ejem. 4.13.- Dos pequeñas bolas con cargas 3q y Solución: Cálculo de la hipotenusa y el ángulo:
q están fijas en los extremos opuestos de una barra
horizontal, aislante. Tal y como se muestra en la
figura, una tercera bola cargada puede resbalar libre d
por la barra ¿En qué posición estará en equilibrio
esta tercera bola? ¿Será un equilibrio estable? 10 cm
Datos:
q = 10 μC = 10–5 C
d = 20 cm 20 cm
x=?
d  10 2  20 2  22.4 cm
10 cm
tg   0.5    tg 1 0.5  26.6º
20 cm
Solución: Para que el conjunto se encuentre en Diagrama de fuerzas en q3:

equilibrio es necesario que se cumpla:
q3(+)
153.4º
–x
 Fx  0 Fuerzas entre cargas:
F2  F1  0  F2  F1 q1 q3 dyn cm 2 40 stC.50 stC

F13  K 1  F13  5 dyn
2
r13 stC 2 20 cm 2
3q q3  q q3 
K K
x2 d  x 2 F23  K
q2 q3
 1
dyn cm 2 30 stC.50 stC
 F23  3 dyn
r232 stC 2 22.4 cm 2
 x 2  60 x  600  0
 x1  47.3 cm  x2  12.7 cm El ángulo entre las fuerzas: 180º – 26.6º = 153.4º
La posición de equilibrio será aquel punto que dista FR  32  52  2  3  5  cos153.4º

12.7 cm de la carga 3q.
FR  2.68 dyn
Ejem. 4.14.- En la figura q1 = – 40 stC, q2 = 30 stC
y q3 = 50 stC. Calcular la fuerza neta sobre la
Ejem. 4.15.- Una esfera metálica de masa 10 g con
carga q3.
Datos: carga + 2 C cuelga de un hilo, se le aproxima una
barra cargada con el mismo signo y la repele.
Cuando ambos objetos están separadas 10 cm el
q2(+) ángulo que forma el hilo con la vertical es de 20º
¿Cuál es la carga de la barra?
Datos: Incógnitas:
d m  10 g q2  ?
10 cm
106 C
q1   2 C  2  106 C
1 C
q3(+)
q1(–) 20 cm r  10cm  0.10m
  20º
Aplicando la Ley de Coulomb entre cargas:
FK
q1 q 2
 q2 
F r2

0.036 N 0.1 m2
K q1  Nm 2 
20º
r2

 9  10 9 2  2  10 6 C 
 C 
 q 2  2  10 8 C  0.02 C
Ejem. 4.16.- Cuatro cargas: q1 = 3x10–6 C, q2 =

10 cm –5x10–6 C, q3 = 6x10–6 C y q4 = –8x10–6 C se
ubican en los vértices de un cuadrado de 10 cm de
lado. Calcular la fuerza resultante sobre la carga q 3.
Solución: Ambos cuerpos tienen cargas del mismo Solución:
signo, se repelen. Las fuerzas que actúan sobre la
esfera colgada del hilo son: el peso, la tensión de la Las fuerzas actuantes sobre q3 se muestran en la
cuerda y la fuerza de repulsión electrostática. figura.
+ q1
10 cm – q2
Y
20º 10 cm d
X – q4 + q3
La diagonal “d” para q1, es:
d  10 2  10 2  14.1 cm
Las esferas se encuentran en equilibrio. Aplicando
Las tres fuerzas son:
uno de los tres procedimientos usados. En este
caso, por triangulos:
q1 q 3 N m 2 3  10 6 C  .6  10 6 C
F13  K  9  10 9
r132 C2 0.14 m2
F13  8.26 N
20º
q 2 q3 N m 2 5  10 6 C  6  10 6 C
F23  K  9  10 9
2
r23 C2 0.1 m2
Se tiene el peso, calcular la fuerza eléctrica F:
F23  27 N
F
tg 20º   F  m g tg 20º
mg
6
q 4 q3 9 N m 8  10
2
C  6  10 6 C
 m F43  K  9  10
F  0.01 kg  9.8 2 0.364  0.036 N r432 C2 0.1m2
 s 
F43  43.2 N
Se halla la sumatoria de fuerzas en cada eje: Ejem. 4.17.- ESFERAS EN CONTACTO.- Dos
esferas conductoras A y B están en el vacío
Y separadas por una distancia de 10 cm. Tienen
cargas eléctricas de:
qA = +3x10–6 C y qB = – 8x10–6 C
Una tercera esfera C en estado neutro, primero toca

a la esfera A y después a B. Si la esfera C después
X de tocar a B se separa del sistema, Calcular la
fuerza con que se accionan las cargas de A y B.
45º
 Fx  F13 cos 45º  F43

 Fx  8.26 N  cos 45º 43.2 N
 Fx   37.4 N
Solución:
 Fy  F23  F13 sen 45º
Se tiene que calcular las cargas finales de las
 Fy  27 N 8.26 N  sen 45º
esferas A y B, recordando que cuando dos esferas
 Fy  21.2 N se ponen en contacto, la carga se reparte en partes
iguales.
El valor de la fuerza resultante:
Contacto de C con A:
Y
qC + qA = 0 + 3x10– 6 C = +3x10– 6 C
Esta carga se reparte entre las dos esferas

equitativamente:
qC = qA = + 1.5x10– 6 C
X
Contacto de C con B:
–6 –6 –6
qC + qB = 1.5x10 C + (– 8x10 C) = – 6.5x10 C
FR   Fx 2   Fy 2   37.42  21.22  43 N Esta carga se reparte entre las dos esferas

equitativamente:
qC = qB = – 3.25x10– 6 C
Su dirección:
 Fy 21.2 N Ahora aplicando la ley de Coulomb a “A” y “B”:

tg    0.567
 Fx  37.4 N
qA qB Nm2 (1.5  106 C)(3.25  106 )
FK 2
 9  109 2
r C (0.1m)2
  tg 1  0.567  29.6º
F  4.38 N (fuerza de atracción)
El signo negativo de la operación, nos indica que el
ángulo ha sido medido en el sentido de las agujas
del reloj.
LABORATORIO VIRTUAL
- Ingresa a Phet en un buscador. También puede elegir: Phet: Simulaciones Gratuitas en línea de Física.
- Elija las actividades que vea conveniente, descargue o trabaje en lìnea. En este caso Globos y
electrostática
- Ingresa a Educaplus.org en el buscador de páginas. Haga clic izquierdo en educa plus.org

- En la barra que aparece hacer clic en física. Luego click en la pestaña de electrostática
- Seleccione cada una de las actividades que se encuentra y compruebe los conocimientos teóricos
adquiridos.
LEY DE COLUMB
LA CIENCIA EN ACCIÓN
GENERADOR DE VAN DE GRAFF
OBJETIVO: PROCEDIMIENTO DE ARMADO:
Fabricacion de un generador de Van de Graff de Para iniciar el armado del generador de Van Der
cargas eléctricas en reposo, funcionamiento y Graaff se necesitan los materiales mencionados en
aplicaciones casero con materiales sencillos. esta página.
FUNDAMENTO TEÓRICO: 1.- Se empieza haciendo ejes para sostener el rodillo

de teflón o usar algún elemento como eje, en un tubo
El generador de Van de Graaff es una máquina de PVC.
electrostática que utiliza una cinta móvil para
acumular grandes cantidades de carga eléctrica en
el interior de una esfera metálica hueca.
Las diferencias de potencial así alcanzadas en un

generador de Van de Graaff moderno pueden llegar
a alcanzar los 5 megavoltios. Las diferentes
aplicaciones de esta máquina incluyen la producción
de rayos X, esterilización de alimentos y
experimentos de física de partículas y fisica nuclear.
El generador consiste en una cinta transportadora de

material aislante motorizada, que transporta carga a
un terminal hueco. La carga es depositada en la
cinta por frotamiento a través del efecto
triboeléctrico. Dentro del terminal, la carga es Figura 1 Figura 2
recolectada por una varilla metálica que se aproxima
a la cinta. La carga, transportada por la cinta, pasa al
terminal esférico nulo. Los generadores de Van De
Graaff son máquinas especiales que se utilizan para 2.- Se tienen que hacer los respectivos huecos en la
que los estudiantes de física comprendan los parte inferior para colocar el eje con el rodillo de teflón.
fenómenos electrostáticos. Un reóstato es un
dispositivo que se utiliza para variar la resistencia en 3.- Cortar un pedazo de tubo, como una ventana para
un circuito eléctricosin interrumpir el circuito . colocar alambre de cobre que hará fricción junto con el
rodillo de teflón.
MATERIALES:
- Un tubo de PVC
- Se utiliza como material aislante.
- Un rodillo de teflón
- Utilizado como polea inferior, de material no
conductor.
- Banda de caucho
- Se utilizará como banda transportadora y hará
fricción con las poleas superior e inferior.
- Cable gemelo
- Se usan como cepillo en las poleas.
- Motor de 12 V
- Se adjunta a la polea inferior para generar el
movimiento.
Figura 3 Figura 4
- Adaptador de 12 V
- Requerido para el funcionamiento del motor.
- Fusible cubierto con tela
- Utilizado como eje no conductor. 4.- Junto al eje de teflón se debe pegar el motor
- Base de madera o corcho. eléctrico para hacer el respectivo funcionamiento y
- Lata de aluminio también colocar la banda de caucho para el rozamiento.
- Se usará como conductor metálico hueco.
9.- El generador esta listo. Se enciende el motor

eléctrico para observar su funcionamiento.
10.- Cortar papel normal o de servilleta en pedazos

muy pequeños y acercarlos a la lata, éstos serán
atraídos por la lata cargada y se pegarán a la
misma.
VIDEO EXPLICATIVO :
https://sites.google.com/a/udlanet.ec/
electromagnetismo/home/generador-de-van-der-
graff-caserp
Figura 5
5.- En la parte superior del tubo se debe hacer dos APLICACIONES:
huecos más por los que pasará el eje de la polea
superior y que irá, también la banda de caucho para El generador de Van der Graff se ha utilizado para la
su respectiva fricción. producción de rayos X que son muy utilizados en el
campo de la medicina.
6.- Se necesita, además, un alambre de cobre en
forma de escoba para la polea superior, se coloca Se usa además para eliminar microorganismos y virus
muy próxima pero sin tocarla. de alimentos. (Esterilización)
7.- Se asegura el cable en la parte superior sujetado
Es la base para varios experimentos en el campo de la
con algún material. física de partículas y física nuclear.
Un ejemplo muy común del campo eléctrico en la vida

real se produce en las bocinas, ya que sin este no
habría resonancia y por lo tanto tampoco sonido
Otro ejemplo es en las generadoras de presas

hidroeléctricas, ya que con el agua hacen girar un
generador que produce electricidad en base a un
campo eléctrico
Este tipo de generador tiene una intensa utilización en

la investigación de la física nuclear. Los generadores
van de graaff reciben diferencias de potencial de hasta
20 millones de voltios. Los protones acelerados a
Figura 6 Figura 7 través de diferencias de potencial tan grandes reciben
suficiente energía para iniciar reacciones nucleares
8.- Se cubre la parte superior con una lata. entre ellos y entre diferentes núcleos objetivo.
CONCLUSIONES:
Algo muy importante de este experimento es que se

debe escoger muy bien los materiales que vayan a
hacer fricción, ya que seria un error al no elegirlos de
manera correcta y por consecuente no se generarían
las cargas.
El generador de Van der Graaff es un buen ejemplo

para el entendimiento de la energia estática.
Mientras más distantes se encuentren los materiales a

electrizar en las series turboeléctricas mejor será el
resultado. Por ejemplo, el vidrio y el teflón.
Figura 8
CONCEPTUALES PROBLEMAS
1. ¿Por qué a veces saltan chispas de nuestra 1. Al frotar una barra de plástico con un paño de
chompa cuando nos la quitamos? Sobre todo en lana aquella adquiere una carga de –8 μC.
época de invierno. ¿Cuántos electrones se transfieren del paño a
la barra?
2. ¿Por qué en algunas ocasiones, el peine con el
Resp: 5x1013 electrones
que nos peinamos atrae a nuestros cabellos?
3. ¿Por qué en la pantalla de un televisor en 2. ¿A qué distancia deben colocarse dos cargas
funcionamiento atrae los vellos de nuestro brazo eléctricas de –250 u.e.q. y 400 u.e.q. para que
cuando nos acercamos? la fuerza de atracción sea de 100 N?
Resp: 0.1 cm
4. Una barra cargada atrae partículas de polvo de
corcho seco que, después de tocar a la barra, 3. Dos cargas puntuales de 3x10–9 C y 10 u.e.q.
frecuentemente se separan de ella con violencia. se encuentran en el aire a 15 mm una de otra.
Explicar este comportamiento. Calcular la fuerza de repulsión, a) en el vacío,
b) en aceite
5. Al caminar con rapidez sobre la alfombra del
pasillo de un hotel, con frecuencia se Resp: a) 40 dyn ; b) 17.86 dyn
experimenta un “chispazo” al tocar la manija de
una puerta. a) ¿Cuál es la causa de esto? b) 4. Dos cargas de igual valor se colocan a 20 cm
¿Cómo se puede evitar? de distancia y se atraen con una fuerza de 100
dyn. ¿Cuál es el valor de dichas cargas?
6. Se afirma que una barra aislante (no conductora) Resp: 200 u.e.q. = 200 stC
posee carga eléctrica. ¿Cómo se podría verificar
esta afirmación y cómo se podría determinar el 5. ¿Cuántos coulombs de carga positiva existen en
signo de la carga? 1.0 kg de carbono? Doce gramos de carbono
contienen el número de Avogadro de átomos y
7. ¿Cuál tiene más masa: un protón o un electrón? cada átomo posee seis protones y seis
electrones.
8. ¿Cómo es el número de electrones de un átomo
7
normal respecto al número de protones? Resp: 4.82x10 C.
9. ¿Qué diferencia existe entre un buen conductor 6. Dos cargas eléctricas de q1 = 150 stC y q2 =
y un buen aislante? 200 stC están a una distancia r = 10 cm.
Expresar en N, dyn y gf la fuerza F con que se
10. ¿Por qué los metales son buenos conductores? repelen.
Resp: 300 dyn, 3x10–3 N y 0.306 gf
11. ¿A qué se debe que los materiales como el
caucho y el vidrio sean buenos aislantes?
7. Calcular la distancia r a que debe colocarse
12. ¿Qué significa que un objeto esté eléctricamente una carga q1 = 500 stC de otra carga q2 = 3000
polarizado? stC, para que la fuerza sea F = 3 gf.
Resp: 22.58 cm
13. Si una barra de vidrio cargada se mantiene
cerca del extremo de una barra metálica 8. Hallar el valor de la carga q de una partícula tal
descargada; tal como se muestra en la figura, que colocada a 1 m de otra, cuya carga es de
los electrones son atraídos hacia un extremo. ¿A 2x10–8 C, la atrae con una fuerza de 2 N.
qué se debe que cese el movimiento de
electrones? Existe un suministro casi indefinido Resp: 1.11x10–2 C
de ellos en la barra metálica.
9. Calcular la distancia que separa a dos cargas
–2
con 2x10 C cada una, sabiendo que la fuerza
entre ambas es de 9x105 N.
Resp: 2 m
10. Sobre los extremos de un segmento AB de 1 m. Resp: a) 3.65x10–8 C ; b) 1.20x10–5 N ; c) 9x10–6 N a la

de longitud se fijan dos cargas: q1 = +4x10–6 C izquierda
en el punto A y q2 = +1x10– 6 C en el punto B.
a) Ubicar una tercera carga q = +2x10 – 6 C
sobre AB de modo que quede en equilibrio.
b) La ubicación correcta de q, ¿depende de su
valor y signo?
16. En cada uno de los vértices de un triángulo
Resp: a) La carga q se ubicará a una distancia de 0.67
m de la carga q1. b) No depende de la carga ni de su equilátero de lado l  3 m hay situada una
valor, ni de su signo carga eléctrica puntual q = +10 –4 C. Calcula el
módulo de la fuerza total que actúa sobre una
11. Calcula a qué distancia tendrían que situarse de las cargas debido a su interacción con las
un electrón y un protón de manera que su otras dos.
fuerza de atracción eléctrica igualase al peso
del protón. Resp: 52 N
Resp: 0.12 m 17. Dos cargas iguales separadas 4 cm, se repelen

con una fuerza de 18 N.
12. Dos pequeñas esferas están cargadas a) ¿Cuál será la fuerza que actuará entre ellas
positivamente y la carga combinada (sumada) si las juntamos hasta 2 cm?
es 5.0x10–5 C. ¿Cómo está distribuida la carga b) ¿Y si las separamos hasta 12 cm, cuál será
total entre las esferas, si la fuerza repulsiva la fuerza entonces?
entre ellas es de 1.0 N cuando las esferas
están separadas 2.0 m? Resp: a) 72 N b) 2 N
–5 –5
Resp: 1.16x10 C y 3.84x10 C 18. En el vértice A de un triángulo rectángulo ABC
está fija una carga de +50 stC y en el vértice B
13. Dada la configuración de cargas que se otra carga fija de –100 stC. En el vértice C del
observan en el dibujo, calcular la fuerza que ángulo recto existe una carga móvil de –40
actúa sobre la carga q1 (q1 = – 4x10– 3 C, q2 = stC. ¿Con qué fuerza actúan las cargas A y B
–2x10– 4 C, q3 = +5x10– 4 C) sobre la C cuando ésta se encuentra a 5 cm de
A y a 4 cm de B?
Resp: F = 6.5x105 N
Resp: 262.5 dyn
19. En los vértices de un triángulo equilátero de 10

cm de lado se sitúan cargas de 2 µC, 3 µC y
–8 µC. Hallar el módulo de la fuerza ejercida
sobre la carga de –8 µC por acción de las otras
dos.
Resp: 31.4 N
14. En el sistema de cargas representadas, se

20. Dos esferillas iguales distan 3 cm, están
sabe que las cargas colocadas en B y C se
situadas en el aire y sus cargas eléctricas son
repelen con una fuerza de 1.8 N y que la fuerza
3x10– 9 C y –12x10–9 C, respectivamente. Hallar
eléctrica neta en la carga colocada en B es
la fuerza de atracción eléctrica entre ellas. Si se
cero. ¿Determinar valor y signo de la carga Q?
ponen en contacto las esferillas y luego se
Resp: 4x10– 6 C separan 3 cm, ¿cuál será la fuerza ejercida?
Resp: 3.6x10– 4 N de atracción; 2x10– 4 N de repulsión
21. Tres cargas, cada una de 3.0 nC están en los

vértices de un cuadrado de lado 5.0 cm. Las
dos cargas en los vértices opuestos son
15. Tenemos tres objetos cargados idénticamente positivas y la otra negativa. Determinar la fuerza
situados según la figura. La fuerza que produce ejercida por estas cargas sobre una cuarta
A sobre B es de 3x10–6 N. carga de 3.0 nC situada en el vértice restante.
a) ¿Cuál es la carga de las tres partículas? Resp: 2.96x10–5 N, a lo largo de la diagonal,
b) ¿Qué fuerza hace C sobre B? alejándose de la carga de – 3.0 nC
c) ¿Cuál es la fuerza resultante sobre B?
22. Se tienen tres cargas puntuales como se 25. Determinar la fuerza eléctrica total sobre q B =
muestra en la figura: Q1 = (25/36)x10–4 C; Q2 = 10 µC. Si: qA = –9 µC; qC = 16 µC
4x10–5 C; Q3 = 4x10–4 C. Calcular la fuerza
resultante que actúa sobre Q3. qA
Resp: 18.3 N
5 cm
q1
5m 37º
3m qC
qB
q2 q3 Resp: 900 2 N
4m
23. Cuatro cargas están localizadas en los vértices 26. Tres cargas se encuentran sobre una línea
de un cuadrado como se muestra en la figura. recta como muestra la figura. Encuentre la
¿Cuáles son la magnitud y la dirección de la fuerza resultante sobre la carga q2.
fuerza sobre a) q2 y b) q4?
Resp: 3.5 N hacia la derecha
Resp: a) 95.9 N; -39.4º con +X b) 61.3 N; – 83.8º con -X
q1 = –10 µC q2 = –10 µC
10 cm
10 cm 27. En un triángulo rectángulo hay 3 cargas como

se observa. Encuentre la fuerza resultante
sobre la carga q2.
Resp: 161 N formando 26.6º con la horizontal
q4 = +5 µC q3 = +5 µC
24. En la figura, las esferas son identicas y la masa

de cada una es 10 g. Si el sistema está en
equilibrio, determine la magnitud de la carga en
cada esfera (g = 10 m/s2)
Resp: 1 µC
(A) 45º
(B)
30 cm
28. En la figura se localizan tres cargas puntuales
ubicadas en las esquinas de un triángulo
equilátero. Calcule la fuerza eléctrica neta
25. Si el sistema se encuentra en equilibrio, hallar sobre la carga de 7 µC.
el peso del bloque (C).
QA = 3 µC; QB = –5 µC; wA = 1.5 N Resp: 0.873 N, 330º
Resp: 5 N
A C
30 cm
B liso
37º
Para funciones trigonométricas, consulte la pag. 172; Procure trabajar sin calculadora, prueba de suficiencia.
1. Frota una barra de vidrio con un paño de seda y 10. Considerar que 1, 2 y 3 son péndulos cargados.
toca con ella la bolita del electroscopio, ¿qué Seleccione la respuesta correcta:
afirmación es correcta?
a) El electroscopio se carga por inducción

b) El electroscopio se carga por contacto
c) El electroscopio se carga por fricción
d) El electroscopio se carga negativamente
2. La carga electrostática se puede lograr por:

a) 1 y 3 se repelen b) 1 y 3 se atraen
a) Fricción b) Contacto c) 1, 2 y 3 se atraen d) Se necesitan más
c) Inducción d) Todos ellos datos
3. Un cuerpo se carga positivamente: 11. Sobre una línea recta, igualmente separadas 30
cm, se encuentran tres cargas positivas iguales
a) Si gana electrones b) Si gana neutrones cada una de 2x10–6 C. ¿Cuál es la fuerza que
c) Si pierde electrones d) Si pierde actúa sobre la carga del centro?
neutrones
a) 0 N b) 0.4 N c) 1.2 N d) 4 N
4. Un cuerpo se carga negativamente;
12. ¿Cuál es la fuerza que actúa sobre una de las
a) Si gana electrones b) Si gana protones cargas de los extremos, en el ejercicio anterior?
c) Si pierde protones d) Si pierde electrones
a) 0 N b) 0.1 N c) 0.3 N d) 0.5 N
5. Respecto al protón, se puede decir:
13. Se muestra dos partículas electrizadas con
a) Tiene carga positiva Q = +80 µC y q = +2 µC se encuentran
b) Tiene carga negativa separadas d = 0.3 m. Determinar el módulo de
c) No tiene carga la fuerza eléctrica que actúa sobre “q”.
d) Tiene carga positiva y negativa
+Q +q
6. Para que un átomo posea carga positiva neta, F
debe tener: d
a) Más protones que neutrones

b) Más protones que electrones a) 16 N b) 1.6 N c) 32 N d) 160 N
c) Más electrones que neutrones
d) Más electrones que protones 14. Se muestra dos partículas electrizadas.
Determine el módulo de la fuerza de atracción
7. Determinar el número de electrones en una eléctrica entre las partículas.
partícula electrizada de: 3.2x10–18 C
+ 2x10–3 C –1x10–5 C
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 F F
8. Si un cuerpo eléctricamente neutro gana 5x10 20 3m

electrones, calcular su cantidad de carga en C:
a) 16 N b) 20 N c) 200 N d) 160 N
a) – 20 b) – 40 c) – 60 d) – 80
15. Dos esferitas conductoras idénticas, pequeñas,
9. Una barra de vidrio frotada con un paño pierde cuyas cargas son +3 µC y +4 µC se acercan
20
25x10 electrones, calcular la cantidad de hasta tocarse y luego se separan hasta una
carga en culombios. distancia de 10 cm. ¿Cuál es ahora la fuerza de
interacción entre ellas?
a) +100 b) +200 c) +300 d) +400
a) 10 N b) 11 N c) 108 N d) 115 N
16. Se tienen dos cargas qA = 9qB que se repelen 23. Determine el módulo de la fuerza eléctrica total
con 90 N. Si su separación es 6 cm. Hallar el sobre la carga qB = 10 µC; si qA = –9 µC y qC
valor de qB. = 16 µC.
qA
a) 1 µC b) 2 µC c) 4 µC d) 6 µC
17. Se tienen tres cargas puntuales, dispuestas 5 cm

como se muestra en la figura, halle la fuerza
resultante sobre la carga (C).
QA = - 9 µC; QB = + 2µC; QC = - 6µC 37º
qB qC
a) 900 N b) 600 N c) 300 N d) 900√2 N
24. Dos partículas electrizadas con cantidad de

carga Q y q se encuentran separadas una
distancia “d”, se repelen mutuamente con una
a) 15 N b) 30 N c) 45 N d) 60 N
fuerza de módulo 100 N. Si duplicamos la
cantidad de carga de una, triplicamos la
18. Dos cargas puntuales, q1= – 4x10–4 C y
cantidad de carga de la otra y reducimos la
q2 = +3x10–5 C, se atraen con una fuerza de 3
distancia a la mitad, determine el módulo de la
N, calcular la distancia a que se encuentran
nueva fuerza de repulsión.
a) 2 m b) 6 m c) 8 m d) 10 m F Q q F
d
19. Un cuerpo posee una carga positiva de 10 –6 C,
calcular la carga negativa que es preciso a) 1.6 kN b) 1.6 kN c) 240 kN d) 2.4 kN
suministrar a otra para que, al colocarla a dos
metros de distancia se atraigan con una fuerza 25. Se muestra dos cuerpos esféricos de masas
de 0.6 N. iguales 2 kg y electrizados con igual cantidad
q = 10 µC, pero con signos diferentes. Si la
a) 2.67x10–4 C b) 2.50x10–4 C distancia de separación vertical es d = 0.1 m.
c) 3.67x10–4 C d) 3.50x10–4 C Determinar el módulo de la tensión en la
2
cuerdas (1) y (2). (g = 10 m/s )
20. Dos esferas conductoras del mismo radio con
carga de 20 µC y –10 µC se ponen en contacto (1)
y luego se separan una distancia de 30 cm. +q
Hallar la fuerza eléctrica entre ellas.
d
–q
a) 1 N b) 1.5 N c) 2 N d) 2.5 N
(2)
21. En el gráfico mostrado, calcular la fuerza
resultante sobre la carga Q3.
a) 110 N y 70 N b) 100 N y 70 N
(Q1 = Q2 = Q3 = 10–4C)
c) 110 N y 90 N d) 110 N y 80 N
26. Se muestra dos esferas iguales, electrizadas

con igual cantidad q = 10 µC pero con signos
diferentes. Determinar el módulo de la tensión
en la cuerda y la masa de cada esfera. (g = 10
m/s2)
a) 261 kN b) 125 kN c) 12.5 kN d) 17.5 kN
–q +q 37º
22. Dos esferas conductoras idénticas, pequeñas,
cuyas cargas son +50 mC y +30 mC se acercan
0.1 m
hasta tocarse y luego se separan hasta que su
distancia es 20 cm. ¿Cuál es ahora la fuerza,
en N, de interacción entre ambas cargas?
a) 150 N y 12 kg b) 120 N y 12 kg
8 8 6
a) 4x10 b) 3.6x10 c) 3.6x10 d) 360 c) 110 N y 12 kg d) 150 N y 10 kg
Cap. 5
LOS FENÓMENOS ELÉCTRICOS

COMO FUENTE DE ENERGÍA
PARA LA VIDA
CAMPO ELÉCTRICO
Contenido:

Valoramos la energía eléctrica manifestada en la
naturaleza, estudiando las características de los
campos eléctricos, describiendo los efectos sobre
cargas aisladas situadas en su interior, en
beneficio de la preparación académica y diario vivir
del estudiante.
LA ELECTRICIDAD ATMOSFÉRICA
La Electricidad Atmosférica es el resultado de la ionización de la atmósfera por la radiación solar y a

partir del movimiento de nubes de iones. Estas nubes son desplazadas por mareas atmosféricas, que se
producen por la atracción del Sol y la Luna sobre la atmósfera. Suben y bajan a diario, como ocurre en el
mar. La ionosfera constituye una capa esférica casi perfectamente conductora.
La superficie de la Tierra tiene carga negativa. La carga negativa se consumiría con rapidez si no se
repusiera de alguna forma.
Se ha observado un flujo de electricidad positiva que se mueve hacia abajo desde la atmósfera hacia la
Tierra. La causa es la carga negativa de la Tierra, que atrae iones positivos de la atmósfera. Al parecer,
la carga negativa se traslada a la Tierra durante las tormentas y el flujo descendente de corriente
positiva durante el buen tiempo se contrarresta de con un flujo de regreso de la corriente positiva desde
zonas de a Tierra con tormentas.
El científico y político estadounidense Benjamín Franklin (1706-90) fabrico una piscucha de seda con
esqueleto de madera que llevaba en la punta un asta de metal. Sostenida con un hilo de seda la hizo
volar durante una tormenta.
En el extremo inferior del hilo, próximo a la mano, debe atarse una cuerda de seda gruesa y retorcida y
se puede atar una llave en el nudo entre el hilo y la cuerda. Esta cometa debe encumbrarse cuando se
aviste una tormenta eléctrica, la aguzada punta metálica de la cometa atraerá el fuego eléctrico que hay
en las nubes y la cometa, al igual que el hilo, quedara electrizada y las hilachas de la cuerda se erizaran
y experimentaran la atracción de un dedo que se les acerque. Así demostró Franklin que los rayos son
descargas eléctricas. ¡CUIDADO! Este experimento es peligroso; ya hubo muertos tratando de repetirlo.
Para que se desate un rayo la tensión entre las nubes y el suelo debe alcanzar decenas de miles o
centenares de millones de voltios.
Introducción.- Las cargas eléctricas no precisan de Intensidad del campo eléctrico ( E ).- Es una
ningún medio material para influir entre ellas, por ello magnitud vectorial que sirve para describir las
las fuerzas eléctricas son consideradas fuerzas de características de un campo eléctrico.
acción a distancia, al igual que las fuerzas
gravitacionales y magnéticas. Se define como;
Campo gravitatorio.- Es el espacio que rodea a un La intensidad del campo eléctrico ( E ) en un

planeta (en este caso la Tierra), y ejerce una fuerza punto es la fuerza ( F ) que actúa sobre la unidad
de atracción sobre las masas cercanas (fuerza de carga positiva ( q ) colocada en dicho punto.
gravitacional).
Toda masa “m”, crea un campo gravitacional a) Módulo: El módulo de la intensidad del campo
alrededor de ella. La diferencia de tamaño de la eléctrico es:
Tierra hace que el “campo gravitatorio” sea más
influyente. F
E
q

b) Dirección: La dirección de E es radial a la
carga que produce el campo.

c) Sentido: El sentido de E es el mismo que la
fuerza para una carga de prueba positiva.
Unidades.- Las unidades de E son:

En un punto cercano a la Tierra, el campo
gravitacional se representa por: S. I: c. g. s:

 F
g  Newton N dina dyn
m  
culombio C statculombio stC
Dónde:
g = Gravedad terrestre, es decir campo que crea la Voltio V


Tierra. Llamada también aceleración de la metro m
gravedad
F = fuerza gravitacional
m = masa de prueba
Intensidad del campo eléctrico creado por una
Análogamente, se define el campo eléctrico. carga puntual.- Consideremos una carga de prueba
q, colocada a una distancia r de una carga
Concepto de campo eléctrico.- Campo eléctrico es punto Q.
toda la región del espacio que rodea a toda carga
eléctrica, en donde se observa la acción de una
fuerza sobre cualquier carga eléctrica.
+ Qq
La fuerza entre cargas es: F  K (1)
r2
La intensidad del campo eléctrico sobre la carga de

+Q prueba es:
F
E (2)
q
Reemplazando (1) en (2):
Qq
K
 r2  Q
E EK
q r2
+ –
El módulo de la intensidad del campo eléctrico

creado por una carga eléctrica, es directamente
proporcional al valor de la carga e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia de la carga
Líneas de campo Líneas de campo
al punto del campo eléctrico.
eléctrico alrededor eléctrico alrededor de
de una carga una carga negativa.
a) Si q es positiva el campo eléctrico apunta positiva.
radialmente hacia fuera.
b) Si q es negativa el campo eléctrico apunta

+ +
radialmente hacia dentro.
Líneas de campo eléctrico alrededor de

Principio de superposición.- Para dos o más dos cargas positivas
cargas que producen campos eléctricos en un
mismo punto, la intensidad resultante es la suma DIPOLO ELÉCTRICO
vectorial de todas las intensidades de campo que
cada carga produce de manera independiente en
dicho lugar.
+ q2
+ q3
– +
r2 r3
– q1 P
r1
Líneas de campo eléctrico alrededor de

dos cargas: una positiva y otra negativa
Líneas de campo eléctrico.- Las líneas de fuerza

indican la dirección y el sentido en que se movería Las características de las líneas de fuerza son:
una carga de prueba positiva si se situara en un
campo eléctrico.
1. Las líneas de campo siempre salen de una

+ -
carga positiva (“fuentes” de campo) e ingresan
en una carga negativa (“sumideros” de campo) + -
+ q -
2. El número de líneas que partan de la carga + -
positiva o lleguen a la negativa es proporcional a + -
la magnitud de la carga. + q -
+ -
El campo eléctrico ejerce una fuerza:
F
E  F  qE
q
La magnitud de la aceleración es:
F qE
a  .
m m
3. Dos líneas de campo no puede cruzarse. Siendo m la masa de la partícula.
4. El vector campo es tangente a las líneas de El movimiento es con aceleración, por tanto las
fuerza en cada punto. ecuaciones del M.R.U.V. con v0 = 0 dan:
5. Si una carga positiva es abandonada en un
qEt
campo seguirá una línea de campo en el sentido v  at 
que indican las flechas. Por el contrario, una m
carga negativa seguirá la línea de campo, pero
en sentido contrario al indicado por las flechas. q E t2
1
x  at 2 
2 2m
Campo eléctrico uniforme.- Es aquél en el cual el
vector intensidad del campo eléctrico tiene el 2q E x
mismo módulo, dirección y sentido en todos sus v2  2 a x 
m
puntos, en cuyos caso las líneas de campo eléctrico
son equidistantes y paralelas.
Si la carga de prueba fuera negativa, ¿en qué
sentido sería el movimiento?
+ -
+ -
Ejem. 5.1.- Se dibuja 10 líneas de campo, o de
+ -
fuerza, saliendo de una carga de + 2.5 µC.
+ - ¿Cuántas líneas entrando a una carga de – 1.5 µC
+ - deberán dibujarse?
+ -
+ - Solución:
Si dibujamos 10 líneas para una carga de 2.5 µC,

entonces estamos dibujando una por cada 0.25 µC,
Una partícula de masa m y carga +q que se coloca por lo tanto deberíamos dibujar 6 líneas entrando en
en reposo dentro de un campo eléctrico uniforme y una carga de –1.5 µC.
luego se deja en libertad.
Recordemos que la cantidad de líneas de campo
Como la partícula tiene carga positiva, es repelida son proporcionales a la magnitud de las cargas
por la placa positiva y atraída por la carga negativa. eléctricas (no importa el signo que tengan)
Su movimiento es análogo al de un objeto con

aceleración debido a la fuerza electrostática.
Ejem. 5.2.- ¿Cuál es el campo eléctrico a una

q1 q2
distancia de 25 cm de una carga de 4.0 μC?
Datos:
r  25 cm  0.25 m
10 6 C
Q  4.0 C *  4.0  10  6 C
1 C
E ? Solución: La intensidad resultante, es la suma
vectorial de las intensidades producidas por q1 y q2 a
Solución: una distancia de 20 cm:
Los módulos de las intensidades parciales son:
q1 dyncm2 40 stC dyn

E1  K  1  0.1
r2 stC 2 (20 cm)2 stC
Q es la carga que genera el campo eléctrico:
q2 dyn cm2 50 stC dyn
E2  K  1  0.125
r2 stC 2 (20 cm)2 stC
6
9 Nm 4.0 10 C
2
Q N
EK 2
 9  10 2 2
 5.76 105
r C (0.25 m) C
El módulo de la intensidad total es:
dyn dyn dyn

Ejem. 5.3.- Determinar el valor del campo eléctrico E R  E1  E2  0.1  0.125  0.225
en el punto A sabiendo que si se coloca un electrón stC stC stC
en dicho punto recibe una fuerza de 6.4x10–14 N.
Solución:
Ejem. 5.5.- Dos cargas de + 40 nC y + 60 nC están
separadas 50 cm. ¿En qué punto de la línea recta
que los une, el campo es nulo?
Datos: Incógnitas:
d  50cm x?
q1  40 nC
q2  60 nC
Campo eléctrico ER  0
q1 q2
F 6.4 1014 N N
E    4 105
q 1.6 1019 C C
Para un protón, el sentido de la fuerza es el mismo Solución: Habrá un punto en el segmento donde
del campo, dado que es una operación donde el ambas intensidades posean igual valor, eso
escalar es positivo. Los vectores fuerza y campo significa que la resultante será nula:
son colineales y del mismo sentido.
E1  E 2
Ejem. 5.4.- Dos cargas de –40 stC y +50 stC, están q1 q2

K K
separadas una distancia de 40 cm. ¿Cuál es la
intensidad del campo eléctrico en el punto medio?
x 2
d  x 2
Datos: Incógnitas:
q1 d  x   q 2 x 2
2
d  40cm E ?
q1  40 stC  x 2  200 x  500  0
q2  50 stC
x1  22.5 cm (Es solución)
x2  222.5 cm (No es solución)
Resp: El punto del segmento que une ambas cargas Ejem. 5.7.- Una esfera conductora muy pequeña
donde la intensidad es nula, está ubicado a 22.5 cm cuya masa es 20 g se encuentra suspendida de un
de la carga q1. hilo aislante es usada para medir la intensidad de un
campo eléctrico uniforme. ¿Cuál es la intensidad de
dicho campo, si la carga del cuerpo es 50 μC?
Ejem. 5.6.- En el sistema mostrado en la figura
q1 = +5x10–7 C y q2 = –8x10–7 C. Determinar el
campo resultante en el punto P.
37º
Solución:
D. C. L.
Solución:
T
37º
F
E2
w
E1 ER
La fuerza sobre la carga es:
F
q1 N m2 5  107 C N E  F  qE (1)
E1  K  9  10
9
 1125 q
r12 C2 (2 m)2 C
El conjunto se encuentra en equilibrio y el
D.C.L. es el siguiente:
q2 N m2 8  107 C N
E2  K
r22
 9  109
C 2
(3 m) 2
 800
C
F x  F  T sen37º  0
F y  T cos37º mg  0
Utilizando el método del paralelogramo para el T sen37º  F

D/m/m las ecuaciones
sistema de vectores, se tiene: Tcos37º  mg
Utilizando el método del paralelogramo para el F
sistema de vectores, se tiene:  t g37º   F  mgt g37º
mg
ER  E12  E22  2  E1  E2  cos  Reemplazando la ecuación (1):
ER  11252  8002  2  1125  800  cos60º m g tg 37º

qE  m g tg 37º  E 
q
ER  1675 N / C
 0.020 kg  9.8 m / s2   tg37º 
E
50  106 C
N
E  2953.9
C
Ejem. 5.8.- Sean dos placas metálicas en el vacío, Solución:

separadas 15 cm, como se muestra en la figura. El 8 µC –5 µC
campo eléctrico entre las placas es uniforme y tiene
una intensidad E = 3000 N/C. Un electrón está en
reposo en el punto P justamente sobre la superficie
de la placa negativa. E2
a) ¿Cuánto tiempo tardará en alcanzar la otra placa?
b) ¿Cuál será la rapidez a la que viajará E1
exactamente antes de que choque? E3
–4 µC
Cálculo de los módulos de cada intensidad:

A P
N m 2 4  10 6 C N
E1  9  10 9  4  10 5
C 2 0.3 m2 C
15 cm
N m 2 5  10 6 C N
E 2  9  10 9  5  10 5
Solución: C 2
0.3 m 2
C
Un electrón, por ser negativo, experimentará una N m 2 8  10 6 C N

E3  9  10 9  4  10 5
fuerza hacia la placa positiva, cuyo valor es: C 2 0.42 m2 C
F  q E  1.6  10 19 C  3000 N / C  4.8  10 20 N El vector E3 forma un ángulo de 45˚ con la
horizontal; sumando las componentes:
Debido a esta fuerza, el electrón experimenta una
aceleración hacia la izquierda dada por:
2
 E x  E3 cos 45º  E1  4 10   4 105
5
2
F 4.8 10 16 N
a   5.3 1014 m / s 2 N
 E x  1.17  10
5
31
m 9.1110 kg C
El movimiento para el electrón que se libera desde la
2
 E y  E 2  E3 sen45º  5  10  4  10 
5 5
placa negativa y viaja hacia la placa positiva, tiene
los siguientes datos: 2
N
 E y  2.17  10
5
v0 = 0 x = 0.15 m a = 5.3x1014 m/s2 C
1 2
a) De : x  v0 t  at E2
2
E1
2x 2  0.15 m 45º
 t   2.4  108 s
a 5.3  1014 m / s2 E3
b) La rapidez final :
El módulo y dirección de la resultante:
m
v  v 0  a t  5.3  10 2  2.4  10 8 s
14
s 𝑁
𝐸 = √(−1.17 × 105 ) + (2.17 × 105 ) = 2.46 × 105
m 𝐶
v  1.3  107
s
t g 
E y

2.17  105 N / C
E x 1.17  105 N / C
Ejem. 5.9.- Tres cargas están colocadas sobre tres
esquinas de un cuadrado como se muestra en la
    61.7º  178.3º
figura. Cada lado del cuadrado es de 30 cm.
a) Calcúlese E en la cuarta esquina.
b) ¿Cuál sería la fuerza sobre una carga de 6 μC
situada en la esquina vacante?
LABORATORIO VIRTUAL
- Ingresa a Phet en un buscador. Elija Física y luego electrostática. Seleccione Campos y eléctricos
- Ingresa a Educaplus.org. Luego click en la pestaña de electrostática

- Seleccione Campo creado por dos cargas
COMO VER EL CAMPO ELÉCTRICO
OBJETIVO:
Observar la acción de un campo eléctrico sobre partículas pequeñas
FUNDAMENTO TEÓRICO:
En otras prácticas similares se explica como ver el campo magnético, que no debe confundirse con el que
veremos hoy, en el cual aprenderemos como ver el campo eléctrico.
Para dejar un poco mas claro estos conceptos, haremos algunas aclaraciones.
Cuando un campo magnético es creado “naturalmente” por algún cuerpo, como puede ser un imán
permanente (como los que pegamos en el refrigerador) se llama simplemente campo magnético. Cuando
dicho campo es generado por una corriente eléctrica, como en los experimentos llamados “electroimán
casero” y electroiman casero fácil se llama campo electromagnético.
Pero el campo eléctrico es totalmente diferente al magnético, y es generado por la presencia de cargas
eléctricas en reposo.
MATERIALES:
- Frasco de vidrio con tapa

- 40 cm de conductor eléctrico
- Papel Aluminio
- Canica de vidrio grande (pepa de vidrio)
- Aceite de cocina
- Saquito de té de manzanilla
- Generador de Van de Graaff ( o la pantalla de tu
TV si no tienes en el laboratorio de tu escuela)
PROCEDIMIENTO:
- Forrar la canica con papel aluminio, el cual es

conductor de la corriente eléctrica.
- Una vez hecho ésto, pega con cinta adhesiva un
extremo ya pelado del conductor eléctrico.
- Haz un pequeño agujero en la tapa del frasco, y

pasa el conductor eléctrico a travez de él, de modo
que la esfera quede dentro del frasco cuando este
tapado.
- El otro extremo del conductor debes pegarlo en la
superficie de un generador de Van de Graaff.
- Si en el laboratorio de tu colegio no poseen un
generador de éste tipo. En el capítulo anterior se
tiene una práctica explicando la forma de
construirlo.
- Si no se tiene, puedes utilizar la electricidad estática
generada en la pantalla de una TV que no sea
pantalla plana.
- Ahora veremos como preparar la mezcla fluida. No
es capricho que se utilicen estos materiales, tiene
que ver con el equilibrio de fuerzas que se necesitan
para que las partículas de té queden suspendidas
en el aceite, y que no decanten ni floten. Sólo tienen
que colocar el contenido de un saquito de té de
manzanilla dentro del frasco y luego llenar con
aceite.
- Para terminar, sólo tiene que encender el generador
de Van de Graaff o la TV y observar como se
alinean las partículas de té.
¿CÓMO FUNCIONA EL EXPERIMENTO?
Las cargas eléctricas generadas en el generador de

Van de Graaff o en la pantalla de la TV hacen que se
cargue la esfera de papel aluminio, de modo que
ésta también queda con cargas electrostáticas. Es
por eso, que se genera un campo eléctrico dentro del
frasco, el cuál termina alineando las partículas de té
que por estar suspendidas en el fluido, ofrecen poca
resistencia a girar y acomodarse siguiendo las líneas
campo eléctrico.
Si tienes el generador de Van de Graaff, podrás

agregar un plus éstos expermentos. Acerca un dedo
al frasco de vidrio, y verás que las borras de té se
alinean apuntando hacia él. Ésto se debe a que tu
dedo posee un potencial diferente que el de la esfera
cargada.
Como verán son experimentos muy sencillos, pero

que nos permiten comprobar antiguas teorías que
explican la existencia de un campo eléctrico.
http://experimentoscaseros.net/2011/06/como-
ver-el-campo-electrico-experimentos-con-
cargas-electricas/
Para funciones trigonométricas, consulte la pag. 172; prepárese para el examen de ingreso a la Universidad.
1. Una carga positiva de 10–5 C experimenta una 10. Calcular el campo eléctrico en un punto que
fuerza de 0.20 N cuando se coloca en un punto. está a 2 cm de una partícula de 10–2 C.
¿Cuál es la intensidad del campo en ese sitio?
Resp: 2.25x1011 N/C
4
Resp: 2x10 N/C
11. Calcular el módulo del vector intensidad de un
2. ¿Cuál es la carga sobre una carga de prueba campo eléctrico en un punto A, sabiendo que
que experimenta una fuerza de 1.4x10 –8 N, en en él, sobre una carga de prueba de 10 –4 C
un punto donde la intensidad de un campo aparece una fuerza de 0.2 N.
eléctrico es de 2.0x10– 4 N/C? Resp: 2x10³ N/C
–5
Resp: 7x10 C
12. ¿A qué distancia de una carga puntual de 80
–7 nC se tendrá una intensidad de campo igual a
3. Una carga de prueba de 4.45x10 C se coloca
dentro un campo eléctrico cuya intensidad es 5000N/C?
de 4.5x105 N/C. ¿Cuál es la magnitud de la Resp: 38 cm
fuerza?
Resp: 0.20 N 13. Si en el punto donde se calculó el campo en el
problema anterior, se coloca una carga de
–3
4. Calcular la intensidad en un punto de un campo 4x10 C, ¿qué fuerza actúa sobre ella?
eléctrico si al colocar la carga de 48 µC en él; el Resp: 9x108 N
campo actúa con la fuerza de 1.6 N.
Resp: 3.3x104 N/C 14. Hallar el valor de una carga Q que produce un
campo eléctrico de 20 N/C, en un punto
5. a) Hallar, la intensidad del campo eléctrico E, ubicado a 2.5 m de distancia.
en el aire, a una distancia de 30 cm de la carga Resp: 1.39x10– 8 C
q1 = 5x10–9 C
b) La fuerza que actúa sobre una carga q 2 = 15. Dos cargas eléctricas de 3 y –8 µC están a 2
4x10–10 C situada a 30 cm de q1. metros. Calcular la intensidad de campo en el
Resp: a) 500 N/C; b) 2x10
–7
N punto medio del trazo que une estas cargas.
Resp: 9.9x104 N/C
6. ¿Cuál será la intensidad de un campo eléctrico
–8
creado por una carga de 5x10 C a 2 cm, 16. Determínese la intensidad del campo eléctrico
6 cm y 12 cm respectivamente de la misma? en el punto medio entre dos cargas de +40 nC y
Resp: 37.5 dyn/stC; 4.17 dyn/stC; 1.04 dyn/stC +80 nC. Las cargas están separadas 70 mm.
Resp: 2.34x105 N/C
7. La intensidad en un punto de un campo
eléctrico es E = 10000 dyn/C. Si la fuerza sobre 17. Calcular el campo eléctrico en el punto A.
una carga “q” colocada en dicho punto es F =
1000 gf. ¿Qué valor tiene la carga q? Resp: 9x109 N/C; hacia la derecha
Resp: 2.94x1011 stC

q1= 3C q2 = 2 C
A
8. Calcular la carga de un conductor, si provoca
un campo de 500 dyn/stC en un punto a 50
1m 1m
mm.
Resp: 12500 stC
18. Se tienen dos cargas: Q1 = 5x10–6 C y Q2 =

9. ¿Cuál es la fuerza F que aparece sobre una –6
–2.5x10 C como se muestra en la figura;
carga q = 3x10–8 C, colocada en un punto de calcular la intensidad de campo eléctrico en el
un campo eléctrico en el cual la intensidad es punto “P”.
E = 5 N/C?
Resp: 48600 N/C
Resp: 1.5x10–7 N
Q1 Q2 a) Calcule el campo eléctrico en el punto P a la

P mitad de los puntos A y C
b) Determine la fuerza que actúa sobre la
1m 2.5 m carga del punto B, debida a las otras cargas.
Resp: a) 7.69x105 N/C; 26.5º con la horiz; b) 0.72 N

19. Dos cargas eléctricas positivas q1 y q2 están
B
separadas por una distancia de 1 m. Entre las
dos hay un punto, situado a 55 cm de q 1, donde – 3 µC
el campo eléctrico es nulo.
Sabiendo que q1 = +7 μC, ¿Cuánto valdrá q2?
Resp: 4.68 µC
A C
20. En dos vértices opuestos de un cuadrado de 10 P
+ 3 µC – 3 µC
cm de lado hay dos cargas iguales, Q = +1 µC.
¿Cuánto vale el campo resultante en A y B? ¿Y
en el centro del cuadrado O? 24. Determinar la intensidad del campo eléctrico en
10
el punto C, si: QA= +9x10–8 C y QB= –16x10–8 C
Resp: 1.2x10 N/C y 0 N/C
Resp: 90 2 N
A C
+Q QA
O
5m
B –4Q
QB
37º
C
21. Tenemos dos cargas positivas de 6 µC cada
una y separadas entre ellas 6 cm.
a) Calcular el campo eléctrico en el punto A 25. Un objeto que tiene una carga neta de 24 µC se
b) ¿Cuál es el campo eléctrico en el punto coloca en un campo eléctrico uniforme de 610
medio entre las dos cargas (B)? N/C dirigido verticalmente. ¿Cuál es la masa de
este objeto si "flota" en el campo?
Resp: a) 3.46x107 N/C; b) Cero
Resp: 1.5x10–3 kg = 1.5 g
A
26. Dos cargas puntuales de 4 µC y 9 µC se repelen con
una fuerza de 0.0125 N. Hallar la intensidad de
campo eléctrico en el punto medio de la distancia
4 cm que las separa.
B Resp: 7.2x103 N/C
27. Una esferita de peso 4×10–4 N, de carga q =

6 cm
–10–6 C unida a un hilo de seda se encuentra
suspendido de un punto fijo, dentro de un
22. En la figura, el campo en el punto A es cero. campo homogéneo de intensidad “E”. La
Encuentre la carga q1. esferita se encuentra en equilibrio, determinar
“E”.
Resp: 32 µC
q1 q2 = – 8 µC Resp: 300 N/C
A
20 cm 20 cm 37º
q
23. En los vértices de un triángulo rectángulo

isósceles se colocan cargas de +3 µC, –3 µC y
–3 µC. Los lados iguales del triángulo isósceles
miden 0.40 m, como en la figura.
28. Una partícula de masa 10–11 kg y carga

negativa de –10–13 C se encuentra en equilibrio
en un campo eléctrico vertical. 37º
a) ¿Qué sentido tiene el campo eléctrico? E
b) ¿Cuál es su módulo?
Resp: a) Hacia abajo, b) 980 N/C
29. Una esfera conductora muy pequeña

suspendida de un hilo aislante es usada para
medir la intensidad de un campo eléctrico, 33. En los vértices de un triángulo rectángulo se
cuando se le coloca en un campo cuya han colocado dos partículas electrizadas +Q y
intensidad es Eo = 120 N/C, se observa que el –q . Sabiendo que Q = +64 mC, determinar la
hilo forma un ángulo de 45° con la vertical. cantidad de carga “q”, tal que la resultante de la
Calcular la intensidad del campo E si el sistema intensidad del campo eléctrico sea vertical en el
(hilo + esfera) se desvía un ángulo de 53° vértice (A) como se muestra.
respecto a la vertical. (g = 10 m/s2) Resp: – 8 mC
Resp: 160 N
E
–q A
60º
30º
+Q
30. El módulo de la intensidad del campo eléctrico

resultante en el punto medio de la línea recta 34. En los vértices de un cuadrado se han colocado
que separa a las partículas electrizadas es 18 cuatro cargas como se muestra. Si la partícula
kN/C. determine el valor de lla distancia “d” de cantidad de carga +2Q genera en el centro
del cuadrado una intensidad de campo eléctrico
Resp: 4 m cuyo módulo es 40 N/C, determine el módulo
de la intensidad del campo eléctrico resultante
+4 µC +12 µC en el centro del cuadrado.
Resp: 20 N/C
d
+Q +2Q
31. Se muestra dos partículas electrizadas fijas.
Sabiendo que la intensidad del campo eléctrico
resultante en A es nula, determine la cantidad
de carga “q”.
Resp: 72 µC
+3Q +Q
+18 µC A +q
3m 6m
32. Se muestra una esfera electrizada con cantidad

de carga q = +4 mC dentro de un campo
eléctrico uniforme y homogéneo de intensidad
E = 6 kN/C. Determinar el módulo de la masa
de la esfera. (g = 10 m/s2)
Resp: 1.8 kg
1. Las líneas de fuerza del campo eléctrico: 7. La siguiente figura representa una
configuración de cargas denominada
a) Mueven a las cargas
b) Son equipotenciales
c) Se cruzan en ángulos rectos
d) Empiezan en las cargas positivas
2. Las líneas de fuerza de un campo eléctrico

uniforme:
a) Se cruzan en ángulos rectos a) Dipolo eléctrico

b) Tienen que ser rectas b) Equilibrio electrostático
c) Tienen que ser circulares c) Flujo eléctrico cerrado
d) Son paralelas a las líneas equipotenciales d) Cargas gaussianas
3. En el interior de un conductor esférico cargado, 8. Determinar la intensidad de campo eléctrico en

el campo eléctrico es: el punto “P”:
Q = 7x10–8 C
P
a) Nulo b) Constante +
c) Variable d) N. A. 3m
4. En la figura siguiente se muestra cuatro líneas

a) 70 N/C b) 30 N/C c) 50 N/C d) 40 N/C
de fuerza. La carga positiva:
9. Calcular la intensidad de campo eléctrico en el
punto “P”, si: Q = + 32x10–8 C
Q
P
4m
a) Está en la región B a) 150 N/C b) 180 N/C c) 200 N/C d) 250 N/C
b) Está en la parte superior del dibujo
c) Está en la parte inferior del dibujo 10. Determinar la intensidad de campo eléctrico en
–8
d) Está en la región A el punto “M”, si: Q = – 8x10 C
M
5. En un cuerpo sólido conductor cargado
electrostáticamente, la carga se distribuye:
Q 4m
a) Uniformemente por todo el volumen del sólido
b) Alcanza el máximo en el centro y decrece
exponencialmente hacia la periferia
c) En el centro de gravedad del cuerpo
d) Por la superficie del conductor
a) 20 N/C b) 30 N/C c) 50 N/C d) 45 N/C
6. Una carga de prueba de + 3 μC está en un
punto P donde el campo eléctrico debido a otras 11. Calcular la intensidad de campo eléctrico en el
cargas está dirigido hacia la derecha y tiene una punto “P”, si: q1 = –32x10–8 C y q2 = +5x10–8 C
magnitud de 4x106 N/C. Si la carga de prueba es
reemplazada por una carga de –3 μC, el campo
eléctrico de P:
a) Tiene la misma magnitud, pero cambia de

dirección
b) Aumenta su magnitud y cambia su dirección a) 150 N/C b) 130 N/C c) 230 N/C d) 250 N/C
c) Permanece igual
d) Disminuye su magnitud y cambia de dirección
12. Determinar la intensidad de campo eléctrico en +10 µC – 4 µC O

el punto “P”, si: q1 =+25x10–8 C y q2 =–8x10–8 C
3m 2m
a) 5.4 kN/C b) 2.5 kN/C c) 3.5 kN/C d) 4.5 kN/C
18. Un esfera de masa 0.2 kg y electrizada con

cantidad de carga eléctrica q = +30 mC esta
a) 450 N/C b) 270 N/C c) 90 N/C d) 100 N/C suspendida del techo mediante un hilo aislante
dentro de un campo eléctrico uniforme y
13. Determinar la intensidad de campo eléctrico en homogéneo E = 6000 N/C. Determinar el
el punto “P”, si: q1 = 25 µC y q2 = –20 µC módulo de la tensión en la cuerda. (g = 10 m/s2)
a) 9x103 N/C b) 20x103 N/C +q

c) 19x103 N/C d) 11x103 N/C a) 2 N b) 1 N c) 10 N d) 20 N
14. Determinar la intensidad de campo eléctrico en 19. Una esfera de 4 gramos y electrizada con
el punto “A”, si: q1 = +4x10–8 C y q2 = –3x10–8 cantidad de carga q = –0.1 mC suspendida
C desde el techo mediante un hilo aislante, dentro
de un campo eléctrico uniforme y homogéneo.
q1 Sabiendo que la esfera se encuentra en
equilibrio, determine el módulo de la intensidad
m del campo eléctrico. (g = 10 m/s2)
45º
q2
37º
a) 30 N/C b) 40 N/C q
c) 50 N/C d) 60 N/C
15. Si la carga q = – 3 mC està en equilibrio,

calcular la tensión en la cuerda, si: E = 5 kN/C a) 100 N/C b) 200 N/C c) 300 N/C d) 400 N/C
y m = 4 kg (g = 10 m/s2)
20. Se muestra una esfera electrizada con cantidad
de carga q = +4 mC, dentro de un campo
E eléctrico uniforme y homogéneo de intensidad
E = 6 kN/C. Determinar el valor de la masa.
(g = 10 m/s2).
45º
a) 15 N b) 40 N c) 55 N d) 30 N
16. Determine el módulo de la intensidad del

campo eléctrico en un punto situado a 3 metros a) 2.0 kk b) 2.4 kg c) 2.6 kg d) 2.8 kg
de una partícula electrizada con cantidad de
carga Q = +8 nC. (nC = nanoculombio) 21. El campo eléctrico se define como:
a) 2 N/C b) 4 N/C c) 6 N/C d) 8 N/C a) Las líneas de fuerza

b) Las líneas equipotenciales
17. Se muestra dos partículas electrizadas fijas. c) El desnivel eléctrico
Determine el módulo de la intensidad del d) El cociente entre la fuerza y una carga
campo eléctrico resultante en el punto “O”. positiva de prueba
Cap. 6
POTENCIAL ELÉCTRICO
EN
LAS ACTIVIDADES
SOCIOCOMUNITARIAS
Contenido:

Fortalecemos la importancia de los campos eléctricos,
a partir del estudio de la energía potencial eléctrica
desde el punto de vista escalar y determinar los efectos
sobre una carga aislada en su interior y contribuir al
desarrollo tecnológico y la transformación de la matriz
energética de nuestro país.
PARARRAYOS (EFECTO PUNTA)
La eficacia de los pararrayos y la explicación del Fuego de San Telmo se encuentran en el famoso efecto
de las puntas, muy conocido en los especialistas de eletrostática. La parte más alta de un edificio está al
mismo potencial eléctrico (tensión) que el suelo; se dice que está unido a tierra. A modo de referencia se le
asigna un potencial cero. En situación de tormenta el potencial eléctrico a 100 metros de altura es de, por
ejemplo, un millón de voltios. La superficie de potencial 500000 voltios es intermedia. El campo eléctrico es
más fuerte allí donde las superficies equipotenciales están más apretadas, es decir, por encima de la punta.
Por encima de la iglesia las superficies de potencial están muy apretadas y la capacidad aislante del aire se
ve superada, pudiéndose formar chispas sobre la punta del pararrayos, precursoras en circunstancias
favorables de la descarga de un rayo.
En ésa zona el campo se multiplica localmente por más de 1000. La capacidad aislante límite del aire se ve
comprometida y surgen chispas en las puntas de los objetos metálicos (pararrayos o mástiles de los
buques). Es el Fuego de San Telmo, precursor de la descarga del rayo si el campo eléctrico aumenta
todavía más. Este fenómeno luminoso se denomina así por que los marinos se encomendaban a éste Santo
al ver aparecer sobre las puntas de los mástiles unas pequeñas llamas de color azulado junto a un sonido
crepitante.
A través de las puntas del pararrayos los electrones pueden trasladarse fácilmente; este fenómeno es
conocido como “viento eléctrico”. Dichos partículas van desde la carga negativa de la nube que está
encima y dejan las cargas positivas en la punta del pararrayos las cuales adquieren tal fuerza y cohesión
que ionizan el aire que las rodea. A diferencia de las cargas de la punta, las del aire ionizado pueden
ascender hacia la nube, rechazadas por las cargas positivas que quedan detrás del pararrayos y atraídas
por las negativas situadas en la base del cumulonimbo. Por lo tanto, si el rayo se produjera en ése
momento, recorrería el camino más corto y fácil que es el que conduce al pararrayos. Como éste está
conectado al suelo, el rayo, al tocar la punta metálica, se descarga a tierra sin causar daños.
Los electrones que se desprenden del pararrayos ascienden hacia la nube formando dicho fenómeno. Si
logran alcanzar la nube neutralizan su carga negativa y por lo tanto impiden que descienda la chispa
eléctrica.
Introducción.- Recordemos la relación entre el

trabajo y la energía potencial. +++++
+++++
B B
Un objeto tiene energía potencial de acuerdo a su F
posición. E
E + d
Si levantamos un objeto cierta altura, estamos qE
q
realizando trabajo sobre el objeto. Además, estamos A +
A
incrementando su energía potencial gravitacional. - - - - -
- - - - -
Cuanto mayor es la altura a la que se lleva el objeto, qE
más grande es el aumento en su energía potencial.
+++++ +++++
La realización de trabajo sobre el objeto hace que + B
aumente su energía potencial gravitacional.
qE
EC = ½ mv2 = qEd
EP = qEd
B
+
F - - - - - - - - - -
g h v
m
mg
Si la carga positiva “q” alcanza la placa positiva
A
B, debido a la presencia de una fuerza externa
mg
“F” (contraria a la fuerza del campo “qE”),
adquiere un potencial para realizar trabajo.
mg La carga adquiere una energía potencial (EP)

que es igual al trabajo realizado en contra de las
EP = mgh EC = ½ mv2 = mgh fuerzas del campo EP = qEd
v Energía potencial eléctrica.- Imaginemos una

carga positiva pequeña ubicada a cierta distancia de
una esfera positivamente cargada.
La masa “m” en el punto B, tiene un potencial,
Si acercamos la carga pequeña a la esfera
puede realizar un trabajo llegando al punto B. invertiremos energía en vencer la repulsión
eléctrica.
La masa adquiere una energía potencial (EP)
que es igual al trabajo realizado en contra de la
Del mismo modo que se realiza trabajo al comprimir
gravedad: EP = mgh un resorte, se hace trabajo al empujar la carga
contra el campo eléctrico de la esfera.
Este trabajo es equivalente a la energía que

Análogamente, un objeto con carga puede tener adquiere la carga. La energía que ahora posee la
energía potencial en virtud de su posición en un carga se llama energía potencial eléctrica.
campo eléctrico.
Del mismo modo que se requiere trabajo para alzar q1

q2
un objeto contra el campo gravitacional de la Tierra,
se necesita trabajo para empujar una partícula con +
carga contra el campo eléctrico de un cuerpo
cargado. d
r
En el curso de mecánica, se vio que el trabajo

realizado por una fuerza paralela al desplazamiento
es:
𝑊=𝐹𝑑 Energía potencial eléctrica de un sistema de

cargas.- Un sistema de cargas almacena energía
Cuando desplazamos la carga eléctrica contra la potencial electrostática de valor igual al trabajo
fuerza de repulsión, se adquiere energía necesario para conformar el sistema de cargas:
potencial, que es igual al trabajo realizado:
W  EP  F d
Sustituyendo la fuerza en la ecuación de la ley de

Coulomb:
 q q 
EP   K 1 2 2  d
 d 
Por lo tanto, la ecuación queda como:

q1 q2 q q q q
Wt   ij Wij  K K 1 3 K 2 3
q1 q2 a b c
W  EP  K
d
Se debe sumar algebraicamente la energía potencial
eléctrica de cada par separadamente y luego sumar
Generalizando, para un sistema de dos cargas los resultados algebraicamente.
eléctricas “q1” y “q2” separadas una distancia “r”, la
energía potencial eléctrica “W” es:
Potencial eléctrico.- El Potencial eléctrico está
q1 q2 relacionado con la Energía Potencial eléctrica y se
define como:
+ +
r El cociente de la energía potencial eléctrica “W”
que posee la carga “q” en un punto, entre la
misma carga.
q1 q2
W K
r
q
Q
W = Energía potencial eléctrica ( J ) W
+ V
K = Constante de Coulomb q
q1 = Carga eléctrica ( C )
q2 = Carga eléctrica ( C )
r = Distancia entre cargas ( m )
Para cargas con signos diferentes, la fuerza es De acuerdo al principio de conservación de la

de atracción, la energía potencial eléctrica se energía: la energía es trabajo.
toma negativa.
Para cargas con signos iguales, la energía Unidades de potencial eléctrico.- La unidad del
potencial es positiva. S.I. que mide el potencial eléctrico es el Voltio, en
honor del físico italiano Alejandro Volta (1745-1827).
Una carga adquiere energía potencial eléctrica
cuando se encuentra dentro de un campo
eléctrico.
Julio J
Voltio V 
Las cargas eléctricas, cuando tienen libertad culombio C
para moverse, siempre lo hacen hacia regiones
donde su energía potencial sea menor.
El voltio es el potencial existente en un punto tal
que para transportar una carga de un coulomb
desde el infinito hasta ese punto se requiere un
trabajo de un joule.
En el sistema c.g.s. la unidad de potencial se Las propiedades de las superficies equipotenciales

denomina statvoltio (stV) se pueden resumir en:
ergio erg - Las líneas de campo eléctrico son, en cada

statvoltio stV 
statculombio stC punto, perpendiculares a las superficies
equipotenciales y se dirigen hacia donde el
potencial disminuye.
La equivalencia entre ambas unidades es:
- El trabajo para desplazar una carga entre dos
1J 7
10 erg 1 puntos de una misma superficie equipotencial es
1V    stV nulo.
1 C 3  10 9 stC 300
- Dos superficies equipotenciales no se pueden
 1 stV  300 V cortar.
- Una carga positiva se moverá desde las zonas

Potencial eléctrico debido a una carga puntual.- de mayor potencial a las de menor potencial.
Dividiendo la energía potencial de una carga en un
punto de un campo eléctrico por el valor de la carga - Una carga negativa se moverá desde las zonas
situada en ese punto, obtenemos el potencial de menor potencial a las de mayor.
eléctrico (V) en ese punto.
+ -
Q +q -
r +
+ + -
+ –q -
qQ A B
K
W r KQ Potencial
V  más alto
Potencial
q q r más bajo
Q Diferencia de potencial (d.d.p.).- Es el trabajo que

V K tiene que realizar una fuerza externa para mover
r
una carga unitaria desde un punto de bajo potencial
hasta otro de alto potencial.
Superficies equipotenciales.- Una superficie

equipotencial es aquélla en la que todos sus puntos VB
tienen el mismo potencial eléctrico.
rB
El potencial eléctrico puede ser positivo o negativo,
dependiendo del signo de la carga Q.
Q + rA
VA
Trabajo realizado desde A hasta B

VB  VA 
Carga en movimiento
WAB
VB  VA 
q
VB  VA  V = Diferencia de potencial a) Para trasladar una carga q(+) desde “A” hasta
“B”, el campo eléctrico ayuda a dicho traslado.
q = Carga de prueba (carga en movimiento)
La fuerza de repulsión entre Q(+) y q(+) también
WAB = Trabajo realizado desde A hasta B ayuda.
Explicación:
Trabajo eléctrico.- El trabajo necesario para VA > VB Entonces: VB – VA = – V (negativo)
trasladar la unidad de carga positiva de un punto a
otro dentro un campo eléctrico, puede ser positivo, Carga en movimiento: +q (positiva)
negativo o nulo.
Trabajo realizado de “A” hacia “B” por una fuerza
Despejando W de la expresión de la diferencia de externa es negativo. ( –W )
potencial, resulta:
WAB  q (VB  VA ) B
+
+q
O simplemente: W  qV
+
W= Trabajo eléctrico para trasladar una carga A

dentro de una campo eléctrico
q = Carga que se desplaza (carga de prueba) +

V = Diferencia de potencial entre dos puntos de un
Q
campo eléctrico
b) Para trasladar la carga q(–) desde “A” hasta “B”,
la fuerza de atracción entre Q(+) y q(–) se opone al
Casos particulares del trabajo.- Para trasladar una movimiento.
carga eléctrica dentro un campo eléctrico, tomar en
cuenta los siguientes casos: Explicación:
- El trabajo realizado por el campo para llevar VA > VB Entonces: VB – VA = – V (negativo)

una carga desde un punto de una superficie
equipotencial hasta otro punto de la misma Carga en movimiento: –q (negativa)
superficie es igual a cero.
Trabajo realizado de “A” hacia “B” por una fuerza
- El trabajo realizado por el campo para llevar externa es positivo. ( +W )
una carga desde una superficie hasta otra es
igual a la carga, multiplicada por la diferencia
de potencial entre ambas superficies. B
–
- El trabajo realizado por el campo para
transportar una carga, no depende de la
–q
trayectoria que siga. (Las fuerzas –
electrostáticas son conservativas)
A
Ejemplos:
+
Q
c) Para una carga negativa –Q, los potenciales
serán negativos; dependiendo del signo de la carga
en movimiento, el trabajo realizado será positivo o
negativo.
Electrón-Voltio.- Es una unidad de energía, cuya Relación entre el vector campo y la diferencia de
equivalencia se obtiene de la siguiente manera: potencial eléctrica.- El campo eléctrico es
uniforme cuando la intensidad del campo tiene el
q = e = 1.6x10–19 C V=1V mismo valor en todos los puntos. Esta situación se
presenta en placas conductoras paralelas cargadas
El trabajo W : como ser los condensadores de láminas planas.
W  qV  (1e)(1V)  (1.6  1019 C)(1V)
W  1.6  1019 C.V
1eV  1.6  1019 J
Potencial e intensidad eléctrica de una esfera

conductora.- En el tema anterior se vio que la carga
en una esfera conductora se distribuye
uniformemente en la superficie.
Relacionando la diferencia de potencial entre las
placas con el trabajo realizado, se deduce:
WAB
VA  VB   VA  VB  Ed
Q q
EK
R2
Q V  Ed
EK
r2
La diferencia de potencial entre dos puntos en
un campo eléctrico uniforme es igual al producto
Q del módulo de la intensidad por la distancia entre
V K
R los puntos:
Q
V K
r Equilibrio electrostático.- Si se ponen en contacto
dos conductores, por ejemplo:
A cargado negativamente y B neutro, comenzará a

Todos los puntos los puntos de la esfera, tienen el descargarse el conductor A, pasando sus cargas al
mismo potencial, incluyendo los de la superficie conductor B. Este proceso durará hasta que el
como los del interior. potencial eléctrico en ambos sea el mismo, ya
que ahora constituyen un solo conductor, y se
El vector intensidad E para todos los puntos de la alcanzará el equilibrio.
superficie debe ser perpendicular a ella.
En el interior de la esfera:
Q
E0 V K
R
Desde la superficie al exterior de la esfera:
Q Q La carga de cuerpo dependerá de sus tamaños

EK V K
r 2 r (capacidad eléctrica), lo único seguro que se puede
afirmar es que el potencial será el mismo.
Considerando “r”, la distancia medida desde el
centro de la esfera hasta el punto.
Poder de las puntas.- Una superficie aguda Ejem. 6.3.- Calcular el potencial en el punto A
conductora tiene un pequeño área si esta cargada, debido a la acción de las cargas q 1 = –3x10–8 C y
la densidad de carga eléctrica se hace máxima en q2 = 6x10–8 C colocados como se indica en la
dicha punta, las cargas acumuladas en esos lugares figura.
tienden a escapar màs o menos con gran fuerza,
generando lo que se llama “viento eléctrico” capàz
de apagar una vela encendida.
Una aplicación directa de èste fenómeno son los

“pararrayos”.
Solución: El potencial en A es la suma de los

potenciales de cada carga:
Potencial de q1:
Q1 N m2 (3  108 C )
V1  K  9  109 2   1800V
r1 C 0.15m
Potencial de q2:
Ejem. 6.1.- Determine la energía potencial eléctrica Q2 N m2 6  108 C

del sistema formado por dos partículas electrizadas V2  K  9  109  1800V
con cargas de 30 mC y 60 mC sí separadas una r2 C2 0.30 m
distancia de30 cm.
Datos: El potencial resultante:
q1 = 30 mC = 30X10 – 3 c
q2 = 60 Mc = 60x10 – 3 C Vt  V1  V2   1800V  1800V  0
r = 30 cm = 0.3 m
W=?
Solucion: Ejem. 6.4.- Determinar el valor de Q2 sabiendo que
en el punto P el potencial es cero y calcular

q1 q 2 N m 2 30  10 3 C  60  10 3 C además el campo E en P.
W K  9  10 9
r C2 0.3 m
W  54  10 6  5.4  10 7 J
Ejem. 6.2.- Calcular el valor del potencial eléctrico

creado por una carga puntual q = –2.4x10–7 C en
un punto ubicado a 40 cm. del mismo como indica la
figura. Solución: El potencial en P es la suma de los
Solución: potenciales de cada carga:
VP  V1  V2  0  V1  V2
Q1 Q Q1 Q
 K  K 2   2
r1 r2 r1 r2
Q N m2 (2.4  107 C )
V K
r
 9  109 2
C 0.40 m
  5400V
 Q2  
Q1 r2

 
5 10 7 C 2 m 
r1 1m
N m2 C N m J  Q2  1106 C
Unidades:   V
C2 m C C
Ejem. 6.5.- El potencial a una cierta distancia de El potencial resultante en A:

una carga puntual es de 600 V. y el campo eléctrico
de 200 N/C. VR  V1  V2  360 V  300 V  660 V
a) ¿Cuál es la distancia a la carga puntual?
b) ¿Cuál es el valor de la carga?
El trabajo es:
W
V   W  qV  (5 C )(660V )  3300J
q
Solución:
Ejem. 6.7.- Un carga de 4 µC se encuentra dentro
q q de un campo eléctrico creado por una carga de 10
a) V K EK 2 μC, a 10 cm de ella. Determinar el trabajo efectuado
r r al acercar la primera hasta 3 cm de la segunda.
Datos:
q
V
K
r r V 600V q  4 C  4  106 C
  r   3m
E q
K 2
E 200 N / C Q  10 C  10  106 C
r
r1  10 cm  0.10 m
b) Reemplazando el valor de “r” en: r2  3 cm  0.03m
W ?
q V r 600 V 3 m
V K  q 
r K N m2
9  10 9
C2
q  2 109 C
Ejem. 6.6.- En los vértices B y C del siguiente

triángulo se tienen respectivamente cargas de Solución:
q1 = 2x10–9 C y q2 = 3x10–9 C. ¿Cuál es el potencial
resultante en el vértice A? ¿Qué trabajo realiza un Potencial en A:
agente externo para transportar una carga positiva
N m2 10  106 C
de 5 C, con rapidez constante, desde el infinito hasta
Q
el punto A? VA  K  9  109 2  9  105 V
rA C 0.10 m
Potencial en B:
Q N m2 10  106 C
VB  K  9  109 2  3  106 V
rB C 0 .03 m
El trabajo es:
Solución: Los potenciales en A se deben a las
cargas q1 y q2:
W AB  q (VB  V A )  4 106 C (3 106 V  9 105 V )  8.4 J
Q1 N m2 2  109 C
V1  K  9  109  360V
r1 C2 0.05m
El trabajo es positivo, porque se realiza en contra
de las fuerzas del campo eléctrico, la carga
Q2 N m2 3  109 C aumenta su energía potencial eléctrica.
V2  K  9  109  300V
r2 C2 0.09 m
Ejem. 6.8.- Un electrón es lanzado con una Ejem. 6.9.- Calcular la diferencia de potencial
velocidad de 2x106 m/s paralelamente a las líneas eléctrico entre dos puntos si el trabajo realizado por
de un campo eléctrico uniforme de 5000 V/m. el campo eléctrico al transportar una carga de 2.5 C
Determinar. desde un punto hasta el otro es de 7.5 J. Si el
a) La distancia recorrida por el electrón cuando su potencial eléctrico en el primer punto es de 20 V,
velocidad se ha reducido a 0.5x106 m/s. ¿cuál es el potencial en el segundo punto?
b) El trabajo realizado en ese recorrido.
Datos: Incógnitas: Datos: Incógnitas:
vo  2  10 m / s
6
a) x  ? q  2.5 C V ?
W  7.5 J VB  ?
E  5000V / m b) W  ?
V A  20V
v  0.5 106 m / s
Solución:
W 7.5 J
a) Aplicando la segunda ley de Newton: W  qV  V   3 V
q 2.5 C
F  m a  q E  m a
V  V A  VB  VB  V A  V  20V  3V
1.6 10 
19
V
C  5000 
 a
qE
  m  VB  17 V
31
m 9.11 10 kg
m
 a  8.78  1014 Ejem. 6.10.- En tres vértices de un cuadrado de 40
s2
cm de lado se han situado cargas de + 125 µC.
a) Determinar el potencial eléctrico en el cuarto
Las ecuaciones del movimiento son:
vértice y en el centro.
b) El trabajo necesario para trasladar una carga de –
v  vo 10 μC desde ese vértice hasta el centro.
v  vo  a t  t
a Datos: Incógnitas:
l  40cm  0.40 m a) V = ?
b) W = ?
0.5  10 6 m / s  2  10 6 m / s
t  1.7  10 9 s q  125C  1.25  10 4 C
 8.78  1014 m / s 2
q0  10 C  105 C
1
La distancia es: x  vot  a t 2
2
 m
 1
 m

x   2  106  1.7  10 9 s    8.78  1014 2  1.7  10 9 s2
 s  2  s 
x  0.0021 m  0.21 cm
b) Por definición de trabajo:
  V

W   F x  q E x   1.6  1019 C  500 0.0021 m
a) La diagonal d es:
 m
W  1.6 1018 J d (40cm)2  (40cm)2  56.6 cm

Potencial en el punto A: a) De la relación entre V y E:
q q q 1 1 1 
VA  V1  V2  V3  K  K  K  Kq    V 15V
l l l l l d  V  Ed  d   0.5 m  50 cm
E 30 N / C
Nm 2  1 1 1 
VA  9  109  1.25  10 4 C    
 0.40m 0.40m 0.566m 
2
C
b) La fuerza le proporciona aceleración:
VA  7.6  106V
F q E (2.5 10 9 C )(30 N / C )
F  ma  a   
m m 0.005 kg
Potencial en el punto B:
Del centro al vértice 56.6/2 = 28.3 cm a  1.5 10 5 m / s 2
q q q q
VB  Vi  V1  V2  V3  K  K  K  3K c) La variación de la energía:
r r r r
VB  3* 9  109
N m2 1.25  104 C
 1.2  107 V W  qV  (2.5 109 C )(15V )  3.75 108 J
2
C 0.283 m
Ejem. 3.12.- En la figura siguiente localice los

b) El trabajo para trasladar la carga q 0 desde A puntos sobre la recta en los cuales el potencial
hasta B es: eléctrico es cero.
WAB  q0 (VB  VA )  105 C (1.2  107 V  7.6  106 V ) V 0
q 3q
x dx
WAB  44 J
d  40 cm
El signo negativo indica, que el campo realiza
trabajo.
Solución:
El punto puede encontrarse entre las cargas o fuera

Ejem. 3.11.- Entre dos placas planas existe una
del segmento que los une; dependiendo del signo de
diferencia de potencial de 15 V y la intensidad del
las mismas.
campo eléctrico es 30 N/C. Determinar:
a) La separación entre las placas
b) La aceleración que experimenta una partícula de
–9
5 gramos y carga de +2.5x10 C situada entre las
V  V1  V2  0  V1   V2
placas.
c) La variación de la energía potencial al pasar la
partícula de una placa a la otra. ( q) (3q)
Datos: K  K
x dx
V = 15 V E = 30 N/C
a) d = ? b) a = ?
d  x  3x  4x  d  40 cm
m=5g q = +2.5x10 – 9 C
c) ∆W = ?
 x  10 cm
d
A B
 
 
  q  
V F  V
 
  
E
MOTOR QUE FUNCIONA CON ELECTRICIDAD ESTÁTICA
OBJETIVO:
Observar los efectos de un campo eléctrico
Con mucho cuidado, clava el alfiler en el centro del

vaso, por la parte superior. A los clips o sujetadores
deber “abrirlos”, es decir, quitarle la forma que
traen. Puedes ayudarte con una pequeña pinza si
lo deseas. Presta atención al video, pues deben
quedar con esas formas (aproximadamente) para
que tu motor electrostático funcione. Por último,
debes colocar el vaso de modo que la punta del
alfiler quede sobre la cabeza del clavo, y pegas los
sujetadores o clips sobre la madera. Asegúrate que
las puntas cercanas a las tiras de aluminio, estén lo
más próximas a éstas.
Se trata de un curioso y sencillo motor electrostático

(que funciona gracias a electricidad estática).
MATERIALES:
- Un vaso de plástico
- Alfiler
- Clavo
- Martillo
- Trozo de madera pequeño
- Papel aluminio
- Pegamento
- Tijeras
- 2 Clips o sujetadores
- Cinta adhesiva Uno de los sujetadores debe estar conectado a
- 1 Globo tierra, aunque conectarlo a un trozo grande de papel
aluminio (como se muestra en el video) también
PROCEDIMIENTO: servirá.
Con la ayuda del martillo, “clava el clavo” en el trozo de

madera. Ese será justamente el apoyo sobre el cual
girará nuestro motor electrostático. Corta una larga
tira de papel aluminio, de aproximadamente 1 cm de
ancho. De allí deber ir cortando trozos más pequeños,
de una longitud de 3 a 4 cm, y las pegas en la parte
lateral del vaso.
Esa fuerza termina generando lo que en mecánica

clásica se conoce como “momento”, y es lo que
hace girar al motor electrostático.
Este “famoso” efecto puntas, es el que explica

porque los pararrayos se componen principalmente
de una o varias puntas muy agudas, justamente
para que la electricidad estática (rayos) se
descargue sobre ellos, y no sobre las
construcciones y árboles de gran altura.
Efecto puntas: Cuando un conductor eléctrico se

Al otro sujetador debes acercarle un objeto cargado carga con electricidad estática, toda esa carga se
con electricidad estática. En el video utilizan un caño
ubica en la superficie exterior del mismo (a
plástico frotado con un paño, pero nosotros elegimos diferencia de una corriente eléctrica que circula por
un globo porque es mas sencillo de conseguir y más
todo el conductor). Como en una punta converge la
económico. Para cargarlo, solamente frótalo contra tu superficie, la densidad de carga eléctrica se torna
cabello o contra una prenda de lana.
tan elevada que los electrones son capaces de
“salir o entrar” de ella con facilidad. Entendiendo
ésto, cuanto más aguda sea la punta, mejor
funcionará este motor.
El flujo de electrones que sale de una punta

cargada suele ser llamada “viento eléctrico”, ya que
es capaz de ser detectado, por ejemplo, colocando
la llama de una vela cerca de la punta.
Al acercar el globo al sujetador, verás como

tu motor comienza a girar gracias a la electricidad
estática.
¿CÓMO FUNCIONA?
Seguramente recordarán las fantásticas Campanas de

Franklin. Pues bien, este motor electrostático posee el
mismo principio de funcionamiento.Lo que sucede
aquí es que la lámina de la izquierda se carga
con electricidad estática, gracias al “Efecto Puntas”,
también descubierto por Benjamin Franklin (como las
campanas).
Gracias a este efecto, los electrones del globo

escapan hacia el sujetador, y de este último hacia las
láminas de papel aluminio. Pero ahora la lámina de la
izquierda esta cargada y se repele con el sujetador
(que tiene la misma carga), mientas que es atraído por
el otro sujetador que no posee carga alguna.
Esa fuerza termina generando lo que en mecánica

clásica se conoce como “momento”, y es lo que hace
girar al motor electrostático.
1. Hallar el potencial eléctrico en un punto situado Resp: 1200 V

a 3 cm de una carga de 5x10–8 C.
11. Un voltímetro indica que la diferencia de
Resp: 1.5x104V potencial entre dos placas es de 50.0 V. Las
placas están separadas 0.020 m. ¿Cuál es la
2. Determine el potencial eléctrico a 9 cm de un intensidad del campo eléctrico entre ellas?
cuerpo cuya carga eléctrica es de – 9 μC
Resp: 2.5x103 V/m
5
Resp: – 9x10 V
12. Calcular el potencial eléctrico en el punto medio
3. ¿Qué potencial existe en un punto de un campo entre dos cargas separadas 6 m cuando las
eléctrico si el campo tuvo que efectuar un cargas son: a) 10–8 y –10–8 C; b) Las dos son
trabajo de 0.24 J para trasladar una carga de 8 108 C; c) 10–8 y –10–9 C.
µC desde ese punto hasta el infinito?
Resp: a) 0 ; b) 60 V ; c) 27 V
Resp: 3x104 V
13. Una partícula cuya carga eléctrica es de 2 μC
4. Entre dos puntos de un campo eléctrico existe es ubicada a 100 cm de otra carga de –3 μC,
la diferencia de potencial de 2000 V. ¿Qué ¿en qué punto de la recta que los une el
trabajo se efectúa al trasladar una carga de potencial eléctrico es nulo?
25 μC entre esos puntos?
Resp: A 40 cm de la primera carga
Resp: 0.05 J
14. Por simple fricción se puede producir una carga
5. ¿Qué potencial hay en la superficie de una de 10–8 C. ¿A qué potencial elevaría esa carga
esfera de 45 cm de radio cargada de 25 µC? una esfera conductora de 10 cm de radio?
Resp: 5x105 V Resp: 900 V
6. Si se realizan 120 J de trabajo para mover un 15. Considere dos puntos de un campo eléctrico. El
Coulomb de carga desde una placa positiva a potencial en P1 es V1 = –30 V, y el potencial en
una placa negativa, ¿qué voltaje existe entre P2 es V2 = 150 V. ¿Cuánto trabajo realiza una
las placas? fuerza externa al mover una carga q = –4.7 µC
de P2 a P1?
Resp: 120 V
Resp: 8.46x10–4 J
7. Un electrón se desplaza a través de una
diferencia de potencial de 500 V. ¿Cuánto 16. ¿Cuál es la energía potencial eléctrica del
trabajo se realiza sobre el electrón? sistema formado por 3 partículas cuyas cargas
son iguales de 2 μC, ubicadas en los vértices
Resp: – 8.0x10–17 J
de un triángulo equilátero de lado 3 cm?
8. Una batería de 12 V proporciona un trabajo de Resp: 3.6 J
1200 J al transferir carga. ¿Cuánta carga se
transfiere? 17. Dos cargas q1 de 5 nC y q2 de –3 nC, están
separadas 35 cm.
Resp: 100 C a) ¿Cuál es la energía potencial del par? ¿Cuál
es la importancia del signo algebraico de su
9. Se requiere una fuerza de 0.053 N para mover respuesta?
una carga de 37 µC una distancia de 25 cm en b) ¿Cuál es el potencial eléctrico en un punto a
un campo eléctrico. ¿Cuál es el valor de la la mitad entre las cargas?
diferencia de potencial entre los dos puntos?
Resp: a) –386 nJ. Tendría que darse energía de enlace
Resp: 358 V positiva para separarlas, b) 102.8 V
10. La intensidad de un campo eléctrico entre dos 18. Determine el potencial eléctrico existente en el
placas cargadas es de 1.5x103 N/C. Las placas punto P indicado en la figura, que se debe a la
están separadas 0.80 m. ¿Cuál es el valor de la existencia de dos cuerpos puntuales de cargas
diferencia de potencial, voltios, entre las q1 = –4 μC y q2 = 2 μC respectivamente.
placas?
Resp: –2.8x106 V 23. Calcular la cantidad de trabajo que realiza el

campo eléctrico cuando se traslada una
partícula con carga de –10–7 C desde un punto
A situado a 24 m de una carga de 72x10 –7 C
hasta otro punto B situado a 6 m del primero.
Resp: – 90 µJ
q0 Q = 72x10–7 C
19. ¿Cuál es la dirección del campo eléctrico si se

sabe que el potencial eléctrico en los puntos A A 6m B
y B indicados en la figura, es de 20 V y 22 V 24 m
respectivamente? ¿Cuál es su valor?
Resp: El campo eléctrico está dirigido hacia la
izquierda; 0.4 V/m 24. Dadas las cargas 2x10–4 C y 4x10–4 C fijas.
Calcúlese la cantidad de trabajo hecho por el
campo eléctrico cuando una partícula
electrizada con carga de 10–4 C es llevada
desde A hacia B.
Resp: 3000 J
20. Encuentre el potencial eléctrico generado por 2x10–4 C 4x10–4 C

dos partículas cuyas cargas eléctricas son A B
q1 = –6 nC y q2 = 10 nC en un punto P ubicado
a 4 cm y 8 cm de los cuerpos respectivamente, 3 cm 3 cm 3 cm
como se muestra en la figura (las cargas y el
punto P forman un triángulo rectángulo).
Resp: –225 V 25. Se sitúan dos cargas de +5x10–6 C y –8x10–6 C
en los vértices de la base de un triángulo
equilátero de 70 cm de lado, como se indica en
la figura. Calcular:
a) El potencial eléctrico en el vértice A.
b) El trabajo para mover una carga de prueba
–7
q = 5x10 C desde A hasta H (Punto medio
entre B y C).
21. Hallar el trabajo realizado para mover la carga Resp: a) – 3.86x104 V; b) – 0.02 J
q0 = 3 C desde “B” hasta “A”; Q = 6 C. A
10
Resp: 4.05x10 J
q0
+Q
H
A B B + – C
2m 2m
+5x10–6 C – 8x10–6 C
26. Calcular el trabajo realizado por el campo

22. ¿Qué trabajo se debe realizar para mover q0 =
eléctrico para mover una partícula cuya carga
–2 C, desde “A” hasta “B”? Q1 = 4 C; Q2 = –3 C
eléctrica es de 10 μC entre los puntos A y B de
Resp: 6.3x1010 J una región del espacio en el que existe un
campo eléctrico. Se sabe que el potencial
eléctrico en el punto A es de 8 V y en el punto B
es de 4 V.
Q1 A B Q2 Resp: −4x10–5 J.
1m 1m 1m
27. Considerando el campo eléctrico mostrado en

la figura con sus respectivas superficies
equipotenciales, hallar el trabajo externo para
mover la carga de 20 C desde “A” hacia “B”.
Resp: 400 J
31. Los puntos A, B, y C están en los vértices de un

triángulo equilátero de 3.0 m de lado. Cargas
iguales positivas de 2.0 µC están en A y B.
a) ¿Cuál es el potencial en el punto C?
b) ¿Cuánto trabajo se necesita para llevar una
carga positiva de 5.0 µC desde el infinito hasta
el punto C si se mantienen fijas las otras
cargas?
28. Halle la carga que debe ubicarse en el pie de la c) Responder las partes (a) y (b) si la carga
altura de 12 cm para que el potencial total en el situada en B se sustituye por una carga de
punto “P” sea cero –2.0 µC.
Resp: – 26 stC Resp: a) V = 12000 V ; b) W = 0.06 J ;

c) V = 0 ; W = 0 (equipotenciales)
P
32. Tres cargas están en los vértices de un
triángulo isósceles, en los vértices de la base
de 6 cm se encuentran dos cargas –q y en el
12 cm
otro vértice una carga +q, los lados miden 4 cm.

Calcule el potencial en el punto medio de la
base, considerando q = 7 µC.
53º 37º
Resp: –1.82 MV
+10 stC +30 stC
33. Dos partículas cuyas cargas son q 1 = 3 μC y
–9 –9 q2 = 6 μC son puestas en los vértices
29. Dos cargas puntuales de 6x10 C y –4x10 C
superiores de un cuadrado de arista 5 cm.
se encuentran situadas en dos vértices
Determinar el trabajo necesario para desplazar
consecutivos (A y B) de un cuadrado de 40 cm
una tercera partícula de carga 1 μC desde una
de lado, como se indica en la figura. Calcular:
de las esquinas vacías hasta la otra.
a) El potencial eléctrico en el centro del
cuadrado. Resp: 0.157 J
b) El trabajo necesario para llevar una carga de
2x10–9 C desde C hasta D. 34. Un núcleo atómico tiene una carga de 50
protones. Hallar el potencial de un punto
Resp: a) 63.6 V; b) 1.3x10–7 J situado a 10–12 m de dicho núcleo.
D C
Resp: 7.2x104 V
35. Se tiene 8 gotitas esféricas de mercurio iguales,

se electrizan hasta alcanzar el mismo potencial
de 10 volts cada una de ellas ¿Cuál será el
40 cm potencial de la gota grande que se obtiene
A B como resultado de la unión de estas gotas?
Resp: 40 V
30. Las partículas dibujadas en la siguiente figura
tienen cargas eléctricas q1 = 8 nC, q2 = 2 nC, y 36. Se tiene 27 gotitas esféricas de mercurio
q3 = –4nC, separadas por r12 = 3 cm y r23 = 4 iguales, se electrizan hasta alcanzar el mismo
cm. ¿Cuánto trabajo se requiere para trasladar potencial de 5 voltios. ¿Cuál será el potencial
q1 hasta el infinito? de la gota grande que se obtiene como
resultado de la unión de estas gotas?
Resp: −96x10–8 J
Resp: 45 V
1. En el interior de un conductor esférico cargado, 6. Calcular la diferencia de potencial (VC –VD)

el potencial eléctrico es: entre los puntos C y D del campo eléctrico
uniforme y homogéneo de intensidad cuyo
a) Nulo b) Constante módulo es E = 15 N/C.
c) Variable d) N. A.
C D
2. Las líneas equipotenciales:
3m
a) Son paralelas a las líneas de fuerza
b) Son perpendiculares a las líneas de fuerza
c) Su ángulo con respecto a las líneas de fuerza
depende de la distribución de carga a) +30 V b) +45 V c) –45 V d) –30 V
d) Forman 90º entre sí
7. Se muestra tres líneas equipotenciales. Para
3. Cuando movemos una carga paralelamente a trasladar lentamente una partícula electrizada
una línea equipotencial: de cantidad de carga +10 C desde A hasta C,
un agente externo realiza una cantidad de
a) El campo eléctrico es cero trabajo de –200 J contra el campo eléctrico.
b) La carga disminuye Determinar el potencial eléctrico en C.
c) El trabajo hecho por la fuerza electrostática
es cero
d) La carga aumenta
4. En la figura:
a) –10 V b) +10 V c) –5 V d) + 5 V
8. La energía necesaria para mover una carga

a) El arco PQ representa un campo eléctrico puntual de 5.0 µC a lo largo de una línea
b) El arco RS es una línea equipotencial equipotencial de 2.0 V es:
c) Los arcos PQ y RS están al mismo potencial
eléctrico a) 10 µJ b) Falta la distancia c) Cero
d) La flecha superior está a mayor potencial d) Depende del campo eléctrico
que la inferior
9. El campo eléctrico entre dos placas paralelas
5. En la figura: es de 5.0 V/m. La magnitud del trabajo para
mover una carga de 3.0 µC por una distancia
de 10 cm paralelamente al campo es:
a) Cero b) 15.0 µJ/m

c) 150 µJ d) 1.5 µJ
10. Determine el potencial eléctrico de un punto

a) El arco RS está a mayor potencial eléctrico ubicado a 6 cm de una carga positiva Q = 2 µC.
que el PQ
b) Los arcos PQ y RS están al mismo potencial a) 100 kV b) 200 kV
eléctrico c) 300 kV d) 400 kV
c) El arco PQ está a mayor potencial eléctrico
que el RS 11. Si a una distancia de 6 m de una carga “Q” el
d) Los arcos PQ y RS no son líneas potencial es –9 kV. Determinar la cantidad de
equipotenciales carga eléctrica.
a) 2 µC b) 4 µC c) –6 µC d) –4 µC
12. Determina el potencial eléctrico en el centro de 19. Se muestra un campo eléctrico uniforme y
una esfera conductora con carga de + 8 µC y homogéneo de módulo E = 500 kN/C.
cuyo radio mide 30 cm Determinar el trabajo realizado por un agente
externo para trasladar lentamente una partícula
a) 240 kV b) 300 kV c) 80 kV d) 20 kV electrizada de cantidad de carga q = +50 µC
desde la posición A hasta la posición B
13. El potencial a una cierta distancia de una carga siguiendo la trayectoria de la hipotenusa del
“q” es 210 V, calcular el potencial si la distancia triángulo.
se triplica y la carga se duplica. A
a) 140 V b) 210 V c) 315 V d) 350 V

0.3 m
14. Calcular la cantidad de trabajo que desarrolla el
campo uniforme para trasladar una carga de B
0.4 m
+2 µC desde el punto A hasta B, siendo: VA =
750 V y VB = 200 V
a) 10 J b) –10 J c) 12 J d) –12 J
a) 1.1 mJ b) 1.5 mJ
c) –1.1 mJ d) –1.5 mJ 20. Una esfera electrizada con cantidad de carga
Q = +4x10–4 C genera a su alrededor un campo
15. Determine el potencial eléctrico en el punto eléctrico. Determinar la cantidad de trabajo
medio de la línea que une las cargas QA = 6 µC realizado por un agente externo para trasladar
y QB = –8 µC. lentamente un partícula electrizada de cantidad
de carga q = +6 µC desde la posición A hasta la
posición B siguiendo la trayectoria mostrada.
A B
B
4m q
0.3 m
a) 6 kV b) –6 kV c) 9 kV d) –9 kV
+Q + A
16. ¿Qué cantidad de trabajo se debe realizar para 0.4 m
trasladar una carga de + 8 mC de “B” hasta
“A”? Siendo: VA = 70 V y VB = 50 V.
a) +14 J b) –14 J c) –18 J d) +18 J
a) 160 mJ b) –160 mJ
c) 16 mJ d) – 16 mJ 21. En la figura mostrada, calcular la cantidad de
trabajo desarrollado por el campo eléctrico para
17. Determine el potencial en el vértice “A” del trasladar una partícula electrizada q = 2 µC
triángulo; QB = 6 µC y QC = –8 µC desde “A” hasta “B”, siendo Q = +8 C
B
B
2m
53º
10 cm
Q
4m A
37º C
A a) +36 kJ b) –36 kJ c) 0 d) +18 kJ
22. Se muestra un campo eléctrico y algunas líneas

a) 0 V b) 1 V c) 2 V d) 3 V
equipotenciales. Calcule la cantidad de trabajo
realizado por el campo eléctrico cuando una
carga de 2 mC es llevada desde “A” hasta “B”
18. Si el potencial eléctrico en P es cero. Hallar q2
q1 = 4µC q2
P
a 2a
a) 4 µC b) –4 µC c) –8 µC d) 8 µC a) +0.24 J b) –0.24 J c) 0 d) +18 J

Cap. 7
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
DE ALMACENAMIENTO DE
ENERGÍA ELÉCTRICA Y SU
APLICABILIDAD EN LA
COMUNIDAD
CAPACIDAD ELÉCTRICA
Contenido:

Destacamos la importancia de los dispositivos de
almacenamiento de energía eléctrica, mediante el
estudio de los capacitores y sus aplicaciones,
investigando conexiones en serie, paralelas y
mixtas, que permita potenciar habilidades y
destrezas productivas de nuestra comunidad
estudiantil.
LA BOTELLA DE LEYDEN: EL PRIMER CAPACITOR

El primer capacitor de la historia lo inventaron simultáneamente dos físicos en el mismo año
1745 en dos países diferentes: Pieter van Musschenbroek, de nacionalidad holandesa, en la
Universidad de Leide, situada muy cerca de la ciudad de Ámsterdam y Ewald Georg von
Kleist, en Alemania.
En un principio el primitivo capacitor se componía de una botella de vidrio llena de agua y una
tapa atravesada por un clavo en contacto con en el agua. Por ese motivo se le denominó
“Botella de Leyden”, en alusión a la universidad donde se creó.
En 1747 John Bevis, físico y astrónomo inglés, eliminó el agua y revistió la botella con dos
capas de papel de aluminio, una interna y otra externa. Ambas capas quedaban separadas de
forma equidistante por el propio vidrio de la botella, que a su vez hacía función de aislante.
Estructura de la botella de Leyden
1. Varilla metálica conductora de la corriente eléctrica (polo

positivo).
2. Tapón.
3. Botella de vidrio.
4. Revestimiento externo de papel de aluminio (polo
negativo).
5. Revestimiento interno también de papel de aluminio (polo
positivo).
6. Alambre conductor de interconexión entre la varilla
metálica y la capa de papel de aluminio interna con
polaridad positiva.
No obstante los años transcurridos desde su invento, los

capacitores modernos aún se basan en el mismo principio
físico de almacenamiento de energía de la primitiva Botella
de Leyden.
Capacidad eléctrica de un conductor.- Cuando un Capacidad eléctrica de una esfera conductora.-

conductor se carga, es decir, se le comunica una carga La capacidad o capacitancia de una esfera
eléctrica, adquiere un potencial, que depende de la conductora de radio R aislada y con carga Q, es:
geometría (de su forma).
A la relación entre carga y potencial se le llama

CAPACIDAD de ese conductor.
q
C
V
La capacidad eléctrica de un conductor cargado

y aislado es una magnitud escalar que se mide
por el cociente entre su carga y su potencial
eléctrico.
Por definición de capacidad:
Un conductor que, con la misma carga que otro,
adquiera menor potencial, tendrá más capacidad
Q
que el segundo, y viceversa. C
V
Unidades de capacidad.- En el S.I. la unidad de
capacidad es el faradio. El potencial adquirido por una esfera conductora
cargada es:
En honor a Michael Faraday.
Q
culombio C V K
Faradio F R
voltio V
Q R R
El faradio es la capacidad en donde la carga de 1 Reemplazando: C  
Q K 1
culombio produce una diferencia de potencial de K
R 4  o
1 voltio
El faradio es una unidad tan grande que no resulta C  4  o R

en absoluto práctica.
La capacidad de una esfera conductora es
Los submúltiplos del Faradio son: proporcional a su radio e independiente tanto de la
–3 carga como de la diferencia de potencial.
El milifaradio: 1 mF = 10 F
La carga en un conductor se distribuye en la
El microfaradio: 1 µF = 10–6 F superficie del mismo.
El nanofaradio. 1 nF = 10–9 F
Condensadores.- Los condensadores o capacitores
El picofaradio: 1 pF = 10–12 F son dispositivos que almacenan energía porque
almacenan carga, están formados por dos
conductores próximos uno a otro, separados por un
En el sistema c.g.s. la unidad de capacidad se aislante, de tal modo que puedan estar cargados
denomina statfaradio (stF) con el mismo valor pero de signo contrario.
statculombio stC
o
statfaradi stF 
statvoltio stV
La equivalencia es:
1C 3  109 stC
1F    9  1011 stF
1V 1 / 300 stV Condensador de Condensador
láminas cilíndrico
Condensador plano.- Es el capacitor más sencillo, Las sustancias aislantes que se colocan entre las
consiste en dos placas metálicas planas y paralelas placas del condensador se llaman dieléctricos, estos
de área “A” y separadas una distancia “d”, como se aislantes (papel, mica, porcelana, hule, etc.) se
muestra en la figura: colocan con varios fines.
CONSTANTES DIELÉCTRICAS
+Q
A
+++++++ d Constante Dieléctrica
Material
(kd)
- - - - - - -
V Vacío 1
–Q
Aire 1.00059
Polipropileno 2.2
Poliestireno 2.6
Al cerrar el interruptor, la fuente realiza trabajo para Policarbonato 2.8
colocar cargas en las placas. La carga que recibe Poliéster 3.3
una de las placas es +Q, y la carga de la otra placa
será –Q. Papel 3.5
Aceite de
4.5
La carga de un condensador y la diferencia de transformadores
potencial entre sus placas no son independientes: Vidrio pyrex 4.7
están vinculadas entre sí por una relación sencilla Mica 5.4
que depende de las características del condensador.
Porcelana 6.5
La capacidad eléctrica del condensador es Silicio 12
directamente proporcional al área de las placas e Agua 80
inversamente proporcional a la distancia de
separación entre ellas.
Los dieléctricos resisten más que el aire, por lo tanto
A se puede aplicar mayores voltajes a los
C  o
d condensadores sin que la carga de las placas del
condensador pase a través del dieléctrico (ruptura
C = Capacidad eléctrica del condensador eléctrica)
(constante)
A = Área de una placa Sin dieléctrico Con dieléctrico
d = Distancia entre placas
0 = Permitividad del vacío, tiene el valor:
C2
0  8.85  1012
N m2
stC2
0  7.965  102 El dieléctrico aumenta la capacidad del
dyn cm2
condensador en un factor kd
Condensadores con dieléctrico.- La mayor parte

La capacidad de un condensador de láminas con
de los condensadores tiene entre sus armaduras un
dieléctrico está dada por la ecuación:
dieléctrico.
A
C  kd  o
d
Energía almacenada en un condensador.- La a) Condensadores en serie.- Dos o más

expresión para la energía que almacena un condensadores se encuentran conectados en serie,
condensador cargado se puede obtener por medio cuando todos ellos acumulan la misma cantidad de
de análisis de la gráfica de voltaje–carga eléctrica, carga eléctrica.
que origina una recta con una pendiente 1/C, como
se observa en la figura.
V
Pendiente = 1/C
Voltaje (V)
Q
Carga (q) Todos los condensadores almacenan la misma
carga:
Q  Q1  Q2  Q3 (1)
Para un condensador inicialmente descargado:
La suma del voltaje individual que cae a través de
Q = 0 y un voltaje inicial V0 = 0, los capacitores es el voltaje total, de la fuente:
Para una carga final:
V  V1  V2  V3 (2)
Q y un voltaje final V
Q
Dado que: V  , reemplazando en (2):
El trabajo total realizado por la fuente es equivalente C
a la transferencia de la carga a través del voltaje
medio (Vm) Q Q Q Q
 1 2  3
Ceq C1 C2 C3
El trabajo realizado por la fuente es la energía
almacenada, es el área bajo la curva se expresa
como: Todas las cargas tienen igual valor y se pueden
cancelar:
W  Q Vm
1 1 1 1
  
Ceq C1 C2 C3
V
Dado: QCV , y además: Vm  , En una asociación de condensadores en serie, el
2 inverso de la capacidad equivalente es igual a la
suma de los inversos de las capacidades de
La ecuación anterior puede escribirse como: cada uno.
1 1 Q2 1
W  QV W W  CV 2 La capacidad equivalente para dos condensadores
2 2 C 2
en serie es:
Asociación de condensadores.- Los C1 C2

Ceq 
condensadores se pueden conectar en varias C1  C2
formas básicas: En serie, en paralelo y conexión
mixta.
Cuando los condensadores están conectados en
El símbolo que se utiliza comúnmente para serie la capacidad total es menor que cualquiera de
representar a un condensador es: las capacidades individuales.
b) Condensadores en paralelo o derivación.- Dos Ejem. 7.1.- Una esfera metálica aislada de 0.15 m
o más condensadores se encuentran conectados en de radio tiene una capacidad de:
paralelo, cuando todos ellos tienen la misma
diferencia de potencial. C2
C  4  o R  4  (8.851012 )(0.15 m)  1.6681011 F
2
Nm
1 pF
C  1.6681011 F *  16.7 pF
1012 F
Unidades: C2 m C2 C C
   F
N m2 J J /C V
Ejem. 7.2.- ¿Qué tan grande es un faradio? Se tiene

un condensador cuya capacidad es de 1 F, siendo la
distancia entre placas de 1 mm, cuyo dieléctrico es
el aire.
Datos:
La carga total es igual a la suma de las cargas C = 1F
individuales: d = 1 mm = 10-3 m
εo = 8.85x10–12 C2/Nm2
Q  Q1  Q2  Q3 (1) Solución:
Las diferencias de potencial para cada condensador A Cd (1 F )(10 3 m)

tienen igual valor: C  o  A 
d o C2
8.85  10 12
V  V1  V2  V3 (2) N m2
A  1.13  10 8 m 2
Dado que Q  C V , reemplazando en la ecuación (1):
Un área aproximada de (10 km)x(10 km) = 100 km2,
Se tiene: esa es la razón por la que usan submúltiplos del
C V  C1 V1  C2 V2  C3 V3 faradio. Demuestre la simplificación de unidades.
Simplificando los voltajes:

Ejem. 7.3.- Un conductor posee una capacidad
C  C1  C2  C3 eléctrica de 20 µF y se encuentra cargado con
100 µC. Si la carga se incrementa hasta 200 µC.
¿Cuánto variará su potencial eléctrico?
La capacidad equivalente de una asociación de Datos:
condensadores en paralelo es igual a la suma de C1 = 20 µF q1 = 100 µC
las capacidades de cada uno. q2 = 200 µC V = ?
Solución:
Cuando los condensadores están conectados en
paralelo, la capacidad total es mayor que cualquiera El potencial inicial es:
de las capacidades individuales.
q1 q1 100  C
Condensador variable.- En un condensador C  V1    5 V
variable de aire; se tiene un conjunto de capacitores, V1 C 20  F
en el que al hacer girar el eje, el área neta entre las
placas varía, cambiando así la capacidad total El potencial final es:
a voluntad.
q1 q 2 q2 200 C
C   cte.  V2    10 V
V1 V2 C 20 F
La variación de potencial:
V  V2  V1  10 V  5 V  5 V
Ejem. 7.4.- Un condensador de placas paralelas Q  C V  (3.1 108 F)(50 V)

tiene un área de 2x10-4 m2 y una separación entre
placas de 1 mm. Encuentre su capacitancia. Q  1.55  106 C  1.55 C
Datos:
A = 2x10–4 m2 d = 1 mm C = ? 1 1
Solución: W CV 2  (3.1108 F )(50V )2
2 2
A C 2 2  10 4 m 2
C  o  8.85  10 12
d N m 2 10 3 m W  3.875 105 J  38.75  J
C  1.77  10 12 F  1.77 pF La energía se incrementa en un factor de 2.5
Si la separación de las placas se incremente hasta 3 Ejem. 7.6.- Un condensador tiene placas paralelas
mm, determine la capacitancia: con dimensiones de 6 cm x 8 cm. Si las placas están
separadas por una hoja de teflón (k d = 2.1) de 1.5
A C 2 2 10 4 m 2 cm de espesor, ¿cuánta energía se almacenará en
C  o  8.85 10 12 el condensador cuando se conecte a 12 V?
d N m 2 3 10 3 m
Datos:
A = 6 cm x 8 cm = 48 cm2 = 48x10-4 m2
C  0.59 10 12 F  0.59 pF kd = 2.1
d = 1.5 cm = 0.015 m
V = 12 V
Ejem. 7.5.- Un condensador de placas paralelas que W= ?
tiene un área de placa de 0.70 m2 y una separación Solución: La capacidad es:
de placas de 0.5 mm se conecta a una fuente con un
voltaje de 50 voltios. Encontrar la capacitancia, la A C 2 48  10 4 m 2
carga sobre las placas y la energía del condensador.
C  kd  o  2.1 8.85  10 12
d N m 2 0.015 m
a) Cuando hay aire entre las placas
b) Cuando hay un aislante entre las placas con una
C  5.95  10 12 F  5.95 pF
constante dieléctrica de 2.5
Datos:
A = 0.70 m2 d = 0.5 mm La energía:
V = 50 VC = ? Q= ? W=?
Solución: 1 1
W CV 2  (5.95 1012 F )(12V ) 2
2 2
a) Capacitancia sin dieléctrico:
2 2
W  4.28 1010 J  0.428 nJ
A C 0.70m
C  o  8.85  1012 
d Nm2 0.5  103 m
Ejem. 7.7.- Encuentre la capacidad equivalente del
C  1.24  108 F  12.4nF siguiente sistema de condensadores. Hallar para
cada condensador el potencial (V1, V2 , V3 y V4),
Carga (q1, q2 , q3 y q4) y la energía potencial
Q
C  Q  C V  (1.24  108 F)(50 V) eléctrica (W 1, W 2 , W 3 y W 4).
V
Los valores de los condensadores son
Q  6.2  107 C  0.62 C respectivamente:
1 1 C1 = 2.4 μF; C2 = 3.6 μF; C3 = 1.2 μF; C4 = 4 μF

W CV 2  (1.24 108 F )(50V ) 2
2 2
Solución:
W  1.55 105 J  15.5  J
b) Capacitancia con dieléctrico:
C  k d C0  2.5  1.24  108 F
C  3.1 108 F  31 nF
Condensadores C2 y C3 en paralelo: Para calcular las energías almacenadas en cada

condensador:
C23 = C2 + C3 = 4.8 μF
Es fácil verificar que:
Luego la capacidad equivalente por quedar los
condensadores en serie es: W1  0.098 J : W2  0.036 J : W3  0.012 J : W4  0.058 J
1 1 1 1 W = W1 + W2 + W3 + W4 = 0.204 J
  
C C1 C23 C4
También:
1 1 1 1 1 1 1
      W  12 CV 2  12 (1.14  106 F )(600V )2  0.204 J
C C1 C 23 C 4 2.4 F 4.8 F 4 F
1 2  1  1.2 4.2 Ejem. 7.8.- a) Encontrar la capacitancia equivalente

  del circuito mostrado en la figura siguiente, b)
C 4.8 F 4.8 F
Determínese la carga en cada capacitor, c) ¿Cuál es
la diferencia de potencial entre las placas del
4.8 F capacitor de 4μF?
C  1.14 F  1.14  10 6 F
4.2
La carga total:
q
C  q  C V  (1.14  10 6 F )(600 V )
V
 q  6.84  10 4 C
La carga y potencial para cada condensador:
q1 = q23 = q4 = q (en serie)
q1 = 6.84x10–4 C ; q4 = 6.84x10–4 C
q1 6.84  104 C
V1    285V
C1 2.4  106 F
q23 6.84  104 C

V23    142.5V
C23 4.8  106 F
a) Los condensadores de 4 y 2 μF están conectados
V23 = V2 = V3 = 142.5 V en serie; su capacitancia combinada se encuentra
con la siguiente ecuación:
(Por la condición de condensadores en paralelo)
C2 C4 (2 F)(4 F)
C24    1.33 F
q
C2  2  q 2  C 2 V2  (3.6 10 6 F )(142.5 V ) C2  C4 2 F  4 F
V2
C = C3 + C24 = 3 μF + 1.33 μF
4
 q 2  5.13 10 C C = 4.33 μF
q3
C3   q3  C3 V3  (1.2 10 6 F )(142.5V )  1.7110 4 C
V3 b) La carga total:
q
C  q  C V  (4.33  106 F)(120 V)
4
q 6.84  10 C V
V4  4   171V
C4 4  106 F q  5.20  104 C  520 C
La carga en 3 μF:
Las placas positiva están conectadas entre sí, así
q3  C3 V  (3  106 F)(120 V)  3.6  104 C  360 C como las negativas, esto significa que los
condensadores están en paralelo. Para 15 – 1 = 14
La carga en 1.33 μF: condensadores:
q24  C24 V  (1.33  106 F)(120 V)  1.6  104 C  160 C A

C  (n  1)  k d  o
d
Esta carga se almacena en los condensadores C 2 (0.1016 m  0.038 m)
conectados en serie: C  (15  1)  3.5  8.85  10 12
N m2 0.0076 m
q2  q4  q24  160 C C  6.29  10 11 F
c) La caída de voltaje en 4μF es:

Ejem. 7.11.- En la figura todos los condensadores
q4 160  10 C 6 son de igual capacidad: C = 2 μF.
V4    40 V Calcular:
C4 4  106 F
a) La capacidad equivalente de la red entre los
puntos A y B.
Ejem. 7.9.- Cuando una combinación en serie de b) La carga del sistema para Vab = 820 Voltios
dos condensadores descargados se conecta a un
acumulador de 12 v, se extraen del acumulador Solución:
173 μJ de energía. Si uno de los condensadores
tiene una capacidad de 4 μF. ¿Cuál es la capacidad a) Los tres condensadores de la derecha se
del otro? encuentran en serie, reemplazando por su
Datos: equivalente C1, se tiene:
V = 12 V
W = 173 μJ = 173x10–6 J
C1 = 4 μF = 4x10–6 F
C2 = ?
Solución:
Con el voltaje y la energía, se obtiene la capacidad

equivalente de ambos condensadores:
1
W  CV 2  C 

2  W 2 173  10 J
6
 1

1

1

1

111

3
C1 2 F 2 F 2 F 2 F 2 F
12 V 
2
2 V2
 C  2.4  106 J
2
 C1  F
3
Esta capacidad equivalente nos permite obtener el
valor de la capacidad del otro condensador:
1 1 1 1 1 1 1 1
      
C C1 C2 C2 C C1 2.4 F 4 F
1 4  2.4 1.6
    C2  6 F
C2 9.6 F 9.6 F
Ejem. 7.10.- Un condensador de placas paralelas

está formado por 15 chapas de 10.16 cm de largo y Luego C1 y C se encuentran en paralelo,
3.8 cm de ancho. ¿Cuál es la capacidad si las reemplazamos por C2:
chapas están separadas por una capa de papel
parafinado de 3.5 de constante dieléctrica y 0.0076 C2 = C1 + C = 2/3 μF + 2 μF = 8/3 μF
cm de espesor?
Datos: C2 = 2.67 μF
n = 15 A = 10.16cm x 3.8cm
Kd = 3.5 d = 0.0076 cm
C = ?
Solución:
PARA AMPLIAR TUS CONOCIMIENTOS
Teorema de la trayectoria.- Consiste en el

desplazamiento imaginario de una carga positiva
(+q) a través de un tramo de un circuito.
- La carga (+q) en movimiento pierde energía al

atravesar un condensador de capacidad (C).
La rama de la derecha se encuentra en serie C, C2 Esto significa que se desplaza de mayor a
y C, reemplazamos por C3: menor potencial.
1 1 1 1
   - Cuando la carga atraviesa una batería gana
C3 2 F 8 / 3 F 2 F energía (+ W), si la atraviesa del polo negativo
8 hacia el polo positivo.
 C3  F
11
1 43 4 11 - Cuando la carga atraviesa una batería pierde
 
C3 8 F 8 F energía (– W), si la atraviesa del polo positivo
hacia el polo negativo.
En paralelo C y C3:
- La caída de potencial a través de un
C4 = C + C3 = 2 μF + 8/11 μF = 30/11μF condensador es igual a:  q
C
- Luego de resolver una ecuación planteada, se

obtiene, un resultado negativo para la carga
elèctrica, cambiar el sentido del recorrido.
El teorema de la trayectoria para el tramo de circuito:
Partiendo del extremo izquierdo con potencial

V1, se lleva la carga (+q) hasta el extremo
Finalmente todo el sistema se encuentra en serie: derecho donde el potencial es V2.
q q
1

1

1

1 V1     V2
Ct 2 F 30 / 11 F 2 F C1 C2
1 15  11  15 41 Ejem. 7.12.- Se muestra un tramo de un circuito. Si

    Ct  0.73 F la diferencia de potencial entre los puntos A y B es
Ct 30 F 30 F
(VA – VB = 50 V), determinar la cantidad de carga
acumulada en el condensador.
La carga total:
Qt  Ct V  (0.73106 F )(820V )  5.98106 C
Solución: De los datos se observa que el mayor

potencial se encuentra en el punto A.
q
VA  30 V   25 V  VB
5 F
LABORATORIO VIRTUAL
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BOTELLA DE LEYDEN
OBJETIVO:
Construir un capacitor, obaservar la carga y descarga
FUNDAMENTO TEÓRICO
Un experimento sencillo de realizar es el conocido como la Botella de Leyden inventada en el siglo XVIII en
Holanda en la universidad de Leyden de donde tomo su nombre.
Lo primero es aclarar que una botella de Leyden es un tipo de condensador eléctrico y que originalmente se
realiza sobre una botella de vidrio, pero para este caso una versión simplificada y domestica cambiando los
materiales nos permitirá conocer este interesante experimento de física.
No hace falta demasiados elementos para hacernos una de estas en casa, por ello a continuación veras la
forma más sencilla posible de hacer una Botella de Leyden con materiales que podrás encontrar en casa y con
otros que serán propios de un laboratorio de física.
MATERIAL:
- Un vaso plástico con tapa

- Un par de ligas
- Dos hojas o láminas de papel aluminio
- Un poco de alambre de cobre
- Cables delgados
- Un tornillo largo
- Un generador Van de Graaff
- Voltímetro
PROCEDIMIENTO:
- Lo primero es cubrir las paredes y el fondo del

envase plástico con el papel aluminio, por dentro
como por afuera. Sujétalas con una o dos ligas. - Realiza una perforación en la tapa plástica con la
ayuda de un punzón y pasa por el un tornillo y
sujeta un pedazo de alambre a este.
- En la parte superior del tornillo sujeta los cables de
hilo delgado que vendrán ser el cepillo de
recolección.
- Tapa el envase, segúrate de hacer que el cable
interior haga contacto con la pared interna de
aluminio.
- Conecta otro alambre por la parte exterior del EXPLICACIÓN

envase usando las ligas como correa sujetadora y
enrosca la punta libre cerca a la cabeza del tornillo Para hacer la demostración harás contacto entre la
pero sin que se toquen. cabeza del tornillo con el alambre de cobre unido por
- Lo siguiente es cargar la botella de Leyden con el fuera a la envase de plástico y notaras aparecer una
generador de Van de Graaf a través de los hilos chispa.
de cable puestos en la cabeza del tornillo.
- También carga el condensador con un globo Si lo quieres puedes hacer mediciones de voltaje con
inflado y frotado con un paño. el voltímetro notando que con cada prueba de chispa
la botella se va descargando de energía.
PARA INVESTIGAR:
¿Cuál es la fñormula para calcular la capacidad de

ésta botella de Leyden?
¿La constante dieléctrica del material (vaso)?
Calcule la capacidad eléctrica de la bottella que

construyó.
La energía que es capaz de almacenar

1. Calcule la capacidad de la Tierra considerada 10. Una esfera metálica tiene una carga de 6 nC
como un conductor esférico de 6370 km de cuando su potencial es de 200 V más alto que el
radio. de sus alrededores y está montada sobre una
barra aislante. ¿Cuál es la capacitancia del
Resp: 7.08X10–4 F capacitor formado por la esfera y sus
alrededores?
2. Se tiene un cuerpo conductor de capacidad
10 µF. ¿Qué cantidad de carga se debe entregar Resp: 30 pF
al cuerpo tal que su potencial eléctrico en la
superficie sea de 50 voltios? 11. Un capacitor de 1.2 µF se carga a 3 kV. Calcular
la energía almacenada en el capacitor.
Resp: 5X10–4 C
Resp: 5.4 J
3. Se observa que cuando un cuerpo conductor
recibe 20 µC de carga su potencial en la 12. Calcular la capacidad de un condensador de
superficie adquiere es 5 voltios. Hallar la discos de 12 cm de radio si están a 6 mm entre
capacidad eléctrica. sí y tienen por dieléctrico una placa de vidrio de
kd = 8.
Resp: 4 µF
Resp: 480 stF
4. Un condensador tiene placas circulares de 8 cm
de radio y separadas 1 mm. ¿Qué carga 13. ¿Qué potencial adquiere un condensador de
aparecerá en las placas si se aplica una discos al ser cargado con 12 µC si tiene 24 cm
diferencia de potencial de 100 volts? de radio separados a 9 mm, siendo el dieléctrico
la mica de kd = 6?
Resp: 1.78x10–8 C
Resp: 1.12x104 V
5. Un capacitor con aire entre sus placas tiene una 14. Calcula la capacidad del condensador
capacitancia de 8 µF. Determinar su equivalente del circuito de la figura.
capacitancia cuando se coloca entre sus placas
un aislante de constante dieléctrica 6. Resp: C = 70/59 F = 1.18 µF
Resp: 48 µF
6. Un capacitor de 300 pF se carga a un voltaje de

1 kV. ¿Cuál es la carga que puede almacenar?
Resp: 0.3 µC
7. Determinar la carga en cada placa de un 15. Hallar la capacidad equivalente entre A y B.

condensador de 0.05 µF cuando la diferencia de
potencial entre las placas es de 220 V. Resp: 0.86 µF
Resp: 11 µC
8. Un condensador se carga con 9.6 nC y tiene una

diferencia de potencial de 120 V entre sus
terminales. Calcular la capacidad y la energía
16. Hallar la capacidad equivalente entre A y B.
almacenada en él.
Resp: 27 µF
Resp: 80 pF; 0.576 µJ
9. Calcular la energía almacenada en un

condensador de 60 pF.
a) Cuando está cargado a una diferencia de A B
potencial de 2 kV
b) Cuando la carga en cada placa es de 30 nC.
Resp: a) 0.12 mJ (milijulios); b) 7.5 µJ
17. Hallar la capacidad equivalente entre A y B. C2 q 2
Resp: 6.33 µF
C1 q 1 C3 q3
C4 q4
A B
C5 q 5
C7 q7
C6 q6
18. ¿Cuál es la capacidad equivalente del siguiente Resp: 10 µF

sistema?
22. Tenemos tres condensadores asociados según
Resp: 11/6 C
el esquema, mediante un generador se aplica
entre los extremos A y B del circuito una
C diferencia de potencial de 100 V. Calcular la
energía almacenada por cada condensador.
C C
Resp: W 1 = 8.3x10–4 J; W2 = 17x10–4 J; W 3 = 25x10–4 J
C C C
19. Hallar la capacidad equivalente.

Resp: 0.96 µF
23. Se aplica una diferencia de potencial de 300

volts a un condensador de 2 y a uno de 8 µF
conectados en serie. Determine la carga y la
diferencia de potencial para cada condensador.
Resp: q1 = q2 = 4.8x10-4 C; V1 = 240 V , V2 = 60 V
24. Un condensador de aire de placas paralelas

tiene una capacitancia de 100 µF, ¿cuál es la
energía almacenada si se aplica una diferencia
20. Calcula la capacidad equivalente de la de potencial de 50 V?
asociación siguiente.
Resp: 0.125 J
Resp: 20/13 µF
25. Dos condensadores de 2 y 4 µF se conectan en

paralelo y se les aplica una tensión de 300 V.
Calcular la energía total almacenada en el
sistema.
Resp: 0.27 J
26. Se tienen 3 condensadores: C1 = 4 µF, C2 = 8 µF

y C3 = 16 µF. Determine la capacidad
21. Calcular la capacidad equivalente de la equivalente si se conectan: a) en serie, b) en
asociación de la figura paralelo y c) C1 y C2 en paralelo conectados en
serie con C3.
Datos:
Resp: a) 16/7 μF ; b) 28 μF ; c) 6.86 μF
C1 = 12  F ; C 2 = 1  F ; C 3 = 2  F ; C 4 = 3  F
C 5 = 4  F ; C 6 = 5  F ; C7 = 18  F
27. Si a los condensadores anteriores se conectan a 31. Dos condensadores, 3 µF y 4 µF, son cargados
una fem de 200 V. ¿Qué carga adquieren en individualmente con una batería que suministra
cada conexión? una diferencia de potencial de 6 V. Una vez
desconectados de ésta, se conectan juntos, con
Resp: a) q1 = q2 = q3 = 4.57x10–4 C
la placa negativa de una unidad a la placa
b) q1 = 8x10–4 C; q2 = 1.6x10–3 C; q3 = 3.2x10–3 C
c) q1 = 4.57x10–4 C; q2 = 9.14x10–4 C; q3 = 1.37x10–3 C positiva del otro. ¿Cuál es la carga final en cada
condensador?
28. Para almacenar energía eléctrica se usa una
Resp: 2.57 µC; 3.43 µC
batería de 2000 condensadores de 5 µF
conectados en paralelo. ¿Cuánto cuesta cargar 32. Cada una de las placas paralelas de un
esta batería hasta 50 000 V, suponiendo que la condensador tiene un área de 200 cm2, y se
tarifa de energía eléctrica es de $ 20 por cada encuentran separadas por un espacio de aire de
kw-h? 0.4 cm.
a) Calcular su capacidad
Resp: 69.44 $
b) Si el condensador está conectado a una
29. La combinación en serie de los dos capacitores fuente que suministra una diferencia de
mostrados en la figura están conectados a una potencial de 500 V, calcular la carga, la
diferencia de potencial de 1000 V. Encuentre: energía almacenada y el valor de E entre las
a) La capacidad equivalente de la combinación placas
b) La magnitud de las cargas en cada c) Si un líquido con una kd = 2.6 se vacía entre
condensador las placas para sustituir el espacio de aire,
c) La diferencia de potencial a través de cada ¿qué carga adicional le suministrará al
condensador condensador la fuente de 500 V?
d) La energía almacenada en los Resp: a) 44.2 pF; b) 22.1 nC; 5.5 μJ; 125 kV/m;
condensadores. c) 57 nC
Resp: a) 2 pF, b) 2 nC, c) 667 V; 333 V; d) 0.67 µJ;

33. Tres condensadores, cada uno de 120 pF de
0.33 µJ; 1 µJ
capacidad, se cargan a un potencial de 500 V;
luego se conectan en serie. Determinar:
a) La diferencia de potencial entre las placas
extremas
b) La carga en cada condensador
c) La energía almacenada en el sistema.
Resp: a) 1500 V; b) 60 nC; c) 45 µJ
30. La combinación de condensadores en paralelo 34. Dos condensadores (0.3 y 0.5 µF) se conectan
mostrada en la figura está conectada a una en paralelo.
fuente que suministra una diferencia de potencial a) ¿Cuál es su capacidad equivalente?
de 120 V. Calcular la capacidad equivalente, la b) Si una carga de 200 µC se coloca en la
carga de cada condensador y la carga total. combinación en paralelo. ¿Cuál es la
diferencia de potencial entre los terminales?
Resp: 8 pF; 240 pC; 720 pC; 960 pC c) ¿Cuál es la carga en cada condensador?
Resp: a) 0.8 µF; b) 250 V; c) 75 µC y 125 µC
35. Un condensador de 2 µF se carga a un potencial

de 50 V y después se conecta en paralelo con
un condensador de 4 µF cargado a 100 V.
a) ¿Cuál es la carga final en los condensadores?
b) ¿Cuál es la diferencia de potencial en cada
condensador?
Resp: a) 167 µC; 333 µC; b) 83 V
36. Repetir el problema anterior si se conectan en

serie.
Resp: a) 200 µC; b) 100 V; 50 V
1. La capacidad eléctrica se mide en: 9. En las placas de un condensador conectado a

una diferencia de potencial de 4 Volt hay una
a) Faradios b) Joules carga de 2x10–6 C. La capacidad del
c) Coulomb/Volt d) N. A. condensador es:
2. La colocación de un dieléctrico en un a) 2 µF b) 5 µF c) 0.5 µF d) 0.2 µF

condensador de placas paralelas cargado:
10. Un condensador de 400 F se conecta a una
a) Disminuye la capacidad batería de 9 volt acumulando una energía W. Si
b) Decrece el voltaje el mismo condensador se conecta a otra batería
c) Incrementa la carga de 27 volt, la nueva energía que adquiere es:
d) Causa una descarga debida a que el
dieléctrico es conductor a) W b) 3W c) 9W d) 27W
3. La colocación de un dieléctrico en un 11. La energía almacenada en un condensador

condensador de placas paralelas cargado y plano cargado es de 6.0 mJ cuando la distancia
conectado a una batería: de separación entre sus placas es de 4.0 mm.
Determine la nueva energía cuando la distancia
a) Disminuye la capacidad entre las placas se reduce a 1.0 mm.
b) Decrece el voltaje
c) Aumenta el voltaje a) 1.5 mJ b) 6.5 mJ c) 6 mJ d) 4 mJ
d) Aumenta la carga
12. Un condensador de placas paralelas tiene
4. Se tiene dos condensadores iguales, cada uno almacenado una energía de 600 µJ, luego de ser
de 4x10–6 faradios, conectados en serie. ¿Cuál conectado a una fuente de 100 V. Determine la
es la capacidad equivalente? nueva capacidad en µF del condensador si se
introduce entre las placas un dieléctrico de
a) 2x10–6 F b) 6x10–6 F constante Kd = 8 sin desconectar la fuente.
c) 4x10–6 F d) 8x10–6 F
a) 0.6 b) 1.0 c) 0.96 d) 1.2
5. Los condensadores del problema anterior se
conectan a una diferencia de potencial de 120 13. Se carga un condensador plano uniendo sus
voltios. ¿Cuál es la carga de los armaduras a los polos de una batería. Si no se
condensadores? desconecta de la batería y reducimos la
distancia entre las placas entonces:
a) 15x10–6 C b) 30x10–6 C
c) 240x10–6 C d) 120x10–6 C a) El voltaje entre las armaduras aumenta
b) La capacidad del condensador disminuye
6. Dados varios condensadores iguales, para lograr c) La carga del condensador aumenta
una capacidad menor hemos de conectarlos: d) La energía almacenada en el condensador
disminuye
a) En paralelo b) En serie
c) En asociación mixta d) N. A. 14. Calcular la capacidad equivalente:
7. Varios condensadores en paralelo, se cumple: 2 µF 4 µF
a) Los potenciales son proporcionales a sus

capacitancias
b) Sus cargas son iguales a) 6 µF b) 3/4 µF c) 4/3 µF d) 1/2 µF
c) Sus potenciales son iguales
d) La carga de cada uno es proporcional a su 15. Un condensador de 400 pF se carga a un
capacidad voltaje de 1000 V. ¿Cuál es la carga que puede
almacenar?
8. Dos condensadores de 6 y 8 µF se conectan en
paralelo y se les aplica una tensión de 200 V. a) 0.3 µC b) 0.4 µC c) 0.5 µC d) 0.6 µC
Calcular la energía total almacenada en el
sistema.
a) 1.5 J b) 0.52 J c) 0.28 J d) 0.45 J

16. Calcular la capacidad equivalente: 24. Dos condensadores C1 y C2 se conectan en

paralelo, y esta combinación se conecta en
2 µF serie con otro condensador C3.
Si C1 = C3 = 2.0 µF y la capacidad equivalente

es 4/3 µF. ¿Cuál es la capacidad de C2?
a) 2.0 µF b) 4.0 µF c) 6.0 µF d) 8.0 µF

4 µF
a) 6 µF b) 3/4 µF c) 4/3 µF d) 1/2 µF 25. Determine en µF entre A y B la capacidad

equivalente:
17. ¿Cuánta carga fluye a través de una batería de
12 V cuando se conecta entre sus terminales 2 µF
un condensador de 5.0 µF?
6 µF
a) 50 µC b) 60 µC c) 40 µC d) 30 µC
A B
18. ¿Cuál es la capacidad de un condensador que 2 µF 3 µF
adquiere una carga de 0.40 µC cuando se
conecta a una fuente de 250 V?
3 µF
a) 2.0 nC b) 3.0 nC c) 1.4 nC d) 1.6 nC
a) 5 b) 6 c) 9 d) 1
19. Un condenador plano tiene una capacidad de
50 pF que se incrementa a 175 pF con un
dieléctrico entre sus placas. ¿Cuál es la 26. Se tienen 27 gotitas esféricas de mercurio
constante dieléctrica del material? iguales, de capacidad eléctrica 5 pF cada uno.
¿Cuál será la capacidad de la gota grande que
a) 1.5 b) 2.5 c) 3.5 d) 4.5 se obtiene como resultado de la unión de estas
gotitas?
20. Un acumulador de 12 V se conecta a una
condensador de aire con placas paralelas cuya a) 5 pF b) 135 pF c) 15 pF d) 10 pF
área es de 0.20 m2 y que están separadas 5.0
mm. ¿Cuál es la carga en el condensador? 27. Se tienen 3 condensadores de capacidades 2,
4 y 6 µF. Calcular la capacidad equivalente en
a) 4.0 nC b) 4.2 nC c) 4.5 nC d) 4.6 nC el caso de conectar los 2 primeros en serie y el
tercero en paralelo con el conjunto.
21. ¿Cuál es la capacidad equivalente de dos
condensadores de 0.60 µF y 0.80 µF cuando se
a) 1.09 µF b) 12 µF c) 22/3 µF d) 3 µF
conectan en serie?
28. Se tienen 3 condensadores de capacidades 2,
a) 1.40 µF b) 0.50 µF
4 y 6 µF. Calcular la capacidad equivalente en
c) 0.34 µF d) 0.43 µF el caso de conectar los 2 primeros en paralelo y
el tercero en serie con ellos.
22. Cuando una combinación en serie de dos
condenadores descargados se conecta a una a) 1.09 µF b) 12 µF c) 22/3 µF d) 3 µF
batería de 12 V, se extraen de la batería 288 µJ
de energía. Si uno de los condensadores tiene
una capacidad de 6.0 µF. ¿Cuál es la
capacidad del otro?
a) 6 µF b) 10 µF c) 12 µF d) 15 µF
23. Tres condensadores de 0.25 µF cada uno, se

conectan en paralelo a una batería de 30 V.
¿Cuál es la carga de cada condensador?
a) 22.5 µC b) 7.5 µC
c) 25.2 µC d) 5.7 µC
Cap. 8
LA CORRIENTE ELÉCTRICA
UTILIZADA EN LOS PROCESOS
INDUSTRIALES
SOCIOPRODUCTIVOS EN LA
COMUNIDAD
LEY DE OHM
Contenido:
Valoramos la corriente eléctrica, estudiando sus

aplicaciones en el funcionamiento de los
artefactos eléctricos, describiendo los elementos
de la ley de Ohm, para apoyar la producción en el
campo de la agricultura, la minería, la industria, así
como, el mejoramiento de los servicios de salud y
redes domiciliarias de tendido eléctrico en
beneficio de la comunidad boliviana
¿CÓMO LLEGA LA ELECTRICIDAD HASTA TU CASA?
El proceso inicia en una Central o Planta de Generación, de

las cuales hay de diferentes tipos
(Hidroeléctricas, Termoeléctricas, Nucleoeléctricas, etc.)
Después que se genera la electricidad sufre una

transformación en sus dos
componentes: Voltaje y Corriente. Ambos factores
conforman la Potencia Eléctrica.
Como parte de la Central Eléctrica, dentro de ella o cerca,

existe una Subestación que es el lugar en donde se tienen
aparatos especiales llamados Transformadores que
permiten convertir el valor del voltaje relativamente “pequeño”
suministrado por los generadores:
aproximadamente 20000 Volts, a grandes voltajes:
400000 Volts.
Esto no significa que el transformador produzca energía

eléctrica, es solo que cambia sus parámetros, ya que
mientras aumenta el voltaje disminuye la corriente, pero la
potencia eléctrica es la misma, salvo algunas pérdidas
normales existentes en el proceso.
Luego que se incrementa el valor del voltaje, la electricidad se transmite hacia los centros de consumo a
través de líneas de transmisión (estructuras o torres que van por lo general a los lados de las carreteras o
por los cerros), antes de llegar pasa por otra subestación en donde se transforman sus valores aunque
ahora baja el voltaje.
Y así continua el proceso en otras subestaciones hasta que la electricidad llega a las ciudades y los
pueblos en donde finalmente, en los transformadores colocados en algunos postes de las calles, sufre la
última transformación que va generalmente de los 23000 Volts, a valores de 127 o 220 Volts, que son los
valores comunes de voltajes que requieren la mayoría de los aparatos eléctricos que tenemos en nuestras
casas.
Introducción.- La electrodinámica es la parte de la

electricidad que estudia las cargas eléctricas en SÌMBOLO DE UNA PILA
movimiento a través de los conductores.
A este movimiento de cargas se le denomina

corriente eléctrica, la causa que origina la corriente +
eléctrica es la diferencia de potencial. Las cargas
"caen" del potencial más alto al más bajo.
–
Corriente eléctrica.- Los conductores, sean éstos
sólidos, líquidos o gaseosos disponen de partículas
cargadas que pueden moverse con bastante
libertad bajo la acción de campos eléctricos.
La presencia de un campo eléctrico origina una Para que exista una corriente eléctrica, es
fuerza necesaria para que las cargas adquieran un necesario la presencia de un hilo conductor que
movimiento definido. es el camino por donde viajan las cargas y una
diferencia de potencial entre sus extremos.
En un conductor sólido son los electrones los que
transportan la carga. Esto se debe a que los
electrones pueden moverse libremente por toda la a) Sentido real de la corriente eléctrica.- Dado
red atómica. que los electrones son los que se mueven en los
cables de un circuito, el electrón experimenta una
Campo eléctrico fuerza del polo negativo al polo positivo
exteriormente al generador.
E
Del menor al mayor potencial
b) Sentido convencional de la corriente

eléctrica.- El sentido convencional de la corriente
tiene dirección en la cual las cargas positivas deben
fluir, o la dirección opuesta a los electrones.
Movimiento de electrones
Del mayor al menor potencial
En los fluidos, el flujo de carga eléctrica puede
deberse tanto a los electrones como a iones
Para ejercicios prácticos, se asume el sentido
positivos y negativos.
convencional de la corriente eléctrica, o el de
movimiento de las cargas positivas.
Movimiento de iones positivos y negativos

POTENCIAL ALTO
(Polo positivo)
Se llama corriente eléctrica al movimiento +
ordenado y permanente de las partículas Sentido de
cargadas en un conductor bajo la influencia de la corriente
un campo eléctrico.
Sentido de la corriente eléctrica.- Se necesita un –

generador eléctrico (pila o batería), que es un POTENCIAL BAJO
(Polo negativo)
dispositivo que transforma una clase de energía en
energía eléctrica y mantiene una diferencia de
potencial constante.
Velocidad de arrastre.- Si las cargas de un A

conductor fueran libres para moverse
indefinidamente, adquirirían una aceleración bajo la
acción del campo aplicado, sus velocidades
aumentarían continuamente y la intensidad crecería
también de modo continuo. Pero no se observa que
suceda esto; la intensidad de la corriente
permanece constante mientras lo es el campo
eléctrico. Menor intensidad de corriente
Los electrones van acelerando y chocando con las

partículas fijas del conductor y son frenados o A
detenidos; a continuación acelera de nuevo y así
sucesivamente. De este modo se mueve con una
cierta velocidad media, llamada velocidad de
arrastre.
La velocidad de arrastre es de alrededor de:
V = 0.0147 cm/s ≈ 0.02 cm/s Mayor intensidad de corriente
Por consiguiente la velocidad de arrastre de los

electrones es muy pequeña. Unidades.- En el Sistema Internacional se emplea
como unidad de intensidad el amperio (A), que es el
¿Entonces por qué se produce la luz paso a través de un conductor eléctrico de un
instantáneamente cuando se conecta el coulomb de carga eléctrica en un segundo.
interruptor?
culombio C
Esto se puede explicar considerando el movimiento Amperio A
segundo s
del agua en una manguera. Si una gota de agua se
fuerza en un extremo de la manguera que ya está
llena de agua, otra gota debe salir por el otro Un submúltiplo es el miliamperio: 1 mA = 10–3 A
extremo simultáneamente. El flujo producido en un
extremo produce un flujo similar en el otro extremo.
Tipos de corriente.- El movimiento de los
No debe confundirse la velocidad de arrastre de electrones a través de un conductor. Según el tipo
los electrones libres con la velocidad de la ONDA de desplazamiento diferenciamos entre corriente
ELECTROMAGNÉTICA a lo largo del conductor, continua y alterna.
coincide con la velocidad de la luz, esto es:
a) Corriente continua (CC) o (DC).- Llamada
V = 3x108 m/s también corriente directa, los electrones o cargas
siempre fluyen, dentro de un circuito eléctrico
cerrado, en el mismo sentido.
Intensidad de corriente.- Consideremos una
sección transversal de un conductor (A) a través de
la que se desplazan las cargas.
Si ( q ) es la carga neta que pasa a través de (A)

en un intervalo de tiempo ( t ), la intensidad de la
corriente ( I ) se expresa como:
q Voltaje (V)
I o simplemente: I
q
t t
12 V
0 Tiempo (s)
La intensidad de corriente eléctrica ( I ), es la
cantidad de carga ( q ) que atraviesa una sección
de un conductor en la unidad de tiempo ( t ).
Algunas de estas fuentes que suministran corriente constante de 8 amperes. ¿Qué tiempo es
directa son por ejemplo las pilas, las baterías, etc. necesario?
Solución:
b) Corriente alterna (CA).- A diferencia de la q q 72000C

I  t   9000s  2.5 h
corriente anterior, en esta existen cambios de t I 8A
polaridad ya que esta no se mantiene fija a lo largo
de los ciclos de tiempo.
Resistencia eléctrica.- Se define como: “La mayor
Los polos negativos y positivos de esta corriente se
o menor dificultad que presenta un material al paso
invierten a cada instante, según los Hertz o ciclos
de la corriente eléctrica”.
por segundo de dicha corriente.
Su unidad de medida es el Ohmio, (Ω).
La corriente eléctrica que poseen los hogares es
alterna y es la que permite el funcionamiento de los
Se mide con el ohmímetro.
artefactos electrónicos y de las luces.
La resistencia (R) de un conductor depende de las
características del material, es decir, de su
resistividad (ρ), así como de la longitud (l) y la
sección del conductor (S).
Todos estos parámetros se relacionan mediante la

“ley de Poulliet”:
L
R
A
Voltaje (V)
R = Resistencia (Ω)
+ 12 V ρ = Resistividad (Ω·m)
L = Longitud (m)
0 Tiempo (s) A= Sección (m²)
– 12 V
Ejem. 8.1.- Una carga de 3600 coulombs pasa por

un punto en un circuito eléctrico durante media hora.
¿Cuál es el promedio de circulación de corriente?
Solución:
q 3600C
I    I  2A
t 1800s
La resistencia de un conductor, también depende de
la temperatura a la que se encuentre el material.
Ejem. 8.2.- A través de un circuito electrónico se
observa que circula una corriente uniforme de 50 mA La proporcionalidad no es directa, pero a mayor
(miliamperes). ¿Qué carga se transfiere durante un temperatura, mayor es la resistencia eléctrica.
intervalo de 10 minutos?
Solución: R  R0 (1   T )
q
I  q  I t  (50 10 3 A)(600 s)  q  30 C Dónde:
t
R = Resistencia del conductor a la temperatura
final T
Ejem. 8.3.- Para obtener un plateado de espesor R0 = Resistencia del conductor a la temperatura
deseado, por la cuba electrolítica debe pasar una inicial T0
carga de 72000 coulombs, utilizando una corriente α = Coeficiente de dilatación lineal del material
ΔT = Variación de la temperatura
TABLA DE RESISTIVIDADES  D2 3.14  (0.259 cm) 2

Ârea: A   0.0526 cm 2
4 4
  mm 2 
 
Sustancia  ( m) 
 m 
 La longitud: L = 100 m = 10000 cm
Plata 1.59x10-8 0.0159
La resistividad: ρ = 1.72x10–6 ohm-cm.
Cobre 1.7x10-8 0.017
Oro 2.44x10-8 0.0244 La resistencia del alambre:
Aluminio 2.82x10-8 0.0282 l 10000cm
-8 R  (1.72  106  cm)  0.3277
Wolframio 5.65x10 0.0565 A 0.0526cm2
Níquel 6.84x10-8 0.0684
-8 Ejem. 8.6.- Un alambre de tungsteno (α = 0.0045
Hierro 9.71x10 0.0971
ºC–1 a 20 ºC) usado como filamento para una
Platino 10.6x10-8 0.106 lámpara, tiene una resistencia de 20 ohms a la
Plomo 20.65x10
-8
0.2065 temperatura de 20° C. ¿Cuál es su resistencia a
-7
620° C, suponiendo que el coeficiente de
Niquelina 4.4x10 0.44 temperatura permanece constante? (En realidad
Mercurio 9.4x10 -7
0.94 aumenta.)
-6
Solución:
Nichrome 1.11x10 1.11
Tungsteno 5.6x10 -8
0.056 R  R0 (1   T)
R  20  1  0.0045 º C1  (620 º C  20 º C)  74 

Ejem. 8.4.- Determinar la resistencia de un alambre
de cobre, calibre Nro. 10 American Wire Gauge
(AWG), que posee un diámetro de 0.102 pulgadas y Instrumentos de medida.- De los muchos, dos son
una longitud de 1000 pies. de importancia: el voltímetro y el amperímetro.
Solución:
a) El voltímetro.- Mide directamente la diferencia
 mm2 de potencial eléctrico o voltaje que se le aplique.
ρ = 0.017 (De la tabla) Al usarlo deben tenerse presentes dos
m
precauciones:
D = 0.102 in = 2.5908 mm
- Si se trata de CC, respetar la polaridad (positivo
con positivo y negativo con negativo)
 D2 (3.14)(2.5908mm)2
 A   5.27 mm2 - Asegurarse que el voltaje a medir no sea mayor
4 4
que la escala del instrumento. En caso contrario
el instrumento puede dañarse.
1m
l  1000 ft  304.88m
3.28 ft
Luego se tiene:
l  mm2 304.88m
R  (0.017 )  0.98  1
A m 5.27 mm2
Ejem. 8.5.- El alambre de cobre tiene una

resistividad (aproximada) de 1.72 microhm por
centímetro (1 microhm = 10–6 ohm). Determinar la
resistencia de un alambre de cobre de 100 metros
de longitud y 0.259 cm de diámetro.
Solución:
b) El amperímetro.- Mide la intensidad de La gráfica corresponde a la figura:

corriente eléctrica que pasa a través de él. Si bien
su aspecto y símbolo son similares al de un V (V)
voltímetro y es fácil confundirse, se emplea de un 7.0
modo muy distinto: 6.0
5.0
- Debe intercalarse en el circuito en que se quiere 4.0
medir la corriente y el dispositivo debe estar 3.0
funcionando. 2.0
1.0
- Si se trata de CC, hay que respetar la polaridad, I (A)
y asegurarse que la corriente no sea mayor que 0.2 0.4 0.6
su escala de medición.
Las dos magnitudes medidas son directamente
proporcionales.
Por tanto se puede escribir:
𝑉
= 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝐼
La constante de proporcionalidad se designa por

R y se llama resistencia del conductor.
Este resultado fue descubierto en forma

experimental por el físico alemán George Simón
Ohm (1789-1854).
Este hecho que se conoce con el nombre de ley de

Ley de Ohm.- Por medio de pilas se hace circular Ohm, se enuncia del siguiente modo:
una corriente por un trozo de grafito obtenido de un
lápiz mina. Con un amperímetro se mide la “La razón entre la diferencia de potencial V
intensidad de corriente que se produce con una, aplicada a los extremos de un conductor y la
dos, tres, etc. pilas conectadas en serie. intensidad I que, circula por él es una cantidad
constante denominada resistencia del
conductor”
V
R
I
Unidad de resistencia.- La unidad de resistencia en

el S. I. se denomina ohmio ( Ω ), se representa por:
Sin tomar en cuenta los errores debido a la voltio 1V

medición, se obtuvieron los siguientes valores: ohmio   1 
amperio 1A
Volt. Intensid.
(V) (A) Un ohmio es la resistencia de un conductor que
0 0 bajo una diferencia de potencial de un voltio
1.5 0.10 permite el paso de un amperio
3.0 0.21
4.5 0.29 Despejando I se obtiene, el valor de la intensidad de
6.0 0.42 la corriente eléctrica:
7.5 0.51
9.0 0.59 V
I
9.5 0.70 R
La intensidad que circula por un conductor es Solución:

directamente proporcional a la diferencia de
potencial existente entre sus extremos, e V 28V
inversamente proporcional a la resistencia del R   500
mismo. I 56  103 A
Ejem. 8.11.- Un amperímetro conectado en serie

con una resistencia desconocida, indica 0.4
amperios. Un voltímetro conectado sobre los
terminales de la resistencia, indica 24 voltios.
Determinar el valor de la resistencia.
= Resistencia eléctrica
Ejem. 8.7.- ¿Qué corriente circula por una

resistencia de 50 ohms cuando se aplica una
diferencia de potencial de 12 volts sobre sus
terminales?
Solución:
V 12V
I    0.24 A Solución:
R 50
V 24V
R   60
Ejem. 8.8.- ¿Cuál es la resistencia de un calefactor I 0.4 A
que deja pasar 14.2 amperios cuando se lo conecta
a la línea de alimentación de 220 volts?
Solución: Ejem. 8.12.- ¿Qué valor marcará el voltímetro en
bornes de la resistencia de 100 Ω?
V 220V
R   15.49
I 14.2 A
Ejem. 8.9.- Determinar el voltaje (o diferencia de

potencial) que debe aplicarse a un calefactor
eléctrico de 44 ohms, para que deje pasar una
corriente de 5 amperios.
Solución:
Solución:
V
I  V  I R  (5 A)(44)  220V
R V
I  V  R  I  (100 )(0.1 A)
R
Ejem. 8.10.- A un circuito se le aplica una diferencia V  10 V

de potencial de 28 volts. ¿Cuál es la resistencia que
debe incluirse en el circuito para limitar la corriente a
56 miliamperes?
LABORATORIO VIRTUAL
- Ingresa a Phet en un buscador. Elija Fìsica, luego electricidad y selecciones las dos actividades de La ley de
Ohm, Baterìa Resistencia. Descargue o trabaje en lìnea.
LEY DE OHM BATERÍA-RESISTENCIA-CIRCUITO
RESISTENCIA DE UN ALAMBRE CIRCUITO MOSTRANDO MOVIMIENTO DE CARGAS
- Ingresa a educaplus.org en un buscador. Elija Fìsica, luego electricidad y seleccione La ley de Ohm
REOSTATO CASERO
OBJETIVO: PROCEDIMIENTO:
En estos experimentos de fisica tendremos como 1. Enrollamos el alambre de a través de la tablita, este
objetivo familiarizarnos con la función que cumple el será nuestro reóstato
reóstato, y la fabricación de un reóstato casero con
materiales sencillos. 2. Armamos el circuito como se muestra en las figuras
Un reóstato es un dispositivo que se utiliza para variar

la resistencia en un circuito eléctricosin interrumpir
el circuito.
Los reóstatos se utilizan para establecer los niveles

de iluminación para la comodidad o el estado de
ánimo, permitiendo a la gente a cambiar los niveles de
luz sin necesidad de cambiar las luces. Los reóstatos
se utilizan también en una serie de aplicaciones
eléctricas y una variedad de industrias. Muchas
compañías fabrican estos dispositivos y la gente
también puede hacer su propio, como se suele hacer
en las clases de ciencia para introducir a los
estudiantes el tema de la resistencia eléctrica.
Este dispositivo se basa en el hecho de que la

corriente que fluye a través de un circuito varía en
función de la cantidad de resistencia que encuentra. Se
entiende por baja resistencia a la corriente de alta,
porque no hay nada para impedir la resistencia actual,
los medios de baja y de alta corriente. Esta
característica de los circuitos eléctricos se puede
aprovechar para cambiar el desempeño de un circuito
para satisfacer necesidades específicas.
CONCLUSIONES:
MATERIALES:
Se nota que mientras menor distancia entre las
 Bateria o pila conexiones mayores es la intensidad de corriente, esto
 Foco pequeño es porque el alambre no es un buen conductor de la
electricidad, pero si es un buen reóstato. Entre mayor
 Porta foco distancia mas débil será la corriente, un reóstato es
 Cables de conexión forrado una resistencia variable que se usa para controlar la
 Tablilla de madera u otro material aislante corriente
 Alambre
CONCEPTUALES: PROBLEMAS:
1. ¿Bajo qué condiciones puede circular una 1. Una corriente permanente de 5 A de intensidad
corriente eléctrica por un conductor metálico? circula por un conductor durante un tiempo de un
minuto. Hallar la carga desplazada.
2. Enuncie la Ley de Ohm y diga bajo qué
condiciones se cumple la misma. Resp: 300 C
3. Enuncie la Ley de Poulliet. Realice un análisis 2. Calcular el tiempo necesario para que pase una
dimensional de la misma. carga eléctrica de 36000 C a través de una celda
electrolítica que absorbe una corriente de 5 A de
4. ¿Cuál es la condición necesaria para el flujo de intensidad.
calor? ¿Cuál es la condición análoga necesaria Resp: 2 hr
para el flujo de carga eléctrica?
3. Una corriente de 10 A de intensidad ha circulado
5. ¿Qué significa el término potencial? ¿Y el por un conductor durante ½ hora. ¿Qué cantidad
término diferencia de potencial? de carga ha pasado? Exprésela en C y en nº de
electrones.
6. ¿Cuál es la condición requerida para que el
agua fluya continuamente dentro de una Resp: 18000 C; 1.125x1023 electrones
tubería? ¿Cuál es la condición análoga
requerida para que la carga fluya 4. La intensidad de corriente es de 4 mA. ¿Qué
continuamente por un cable? carga eléctrica pasará por una sección del
conductor en 5 minutos?
7. ¿Qué es la corriente eléctrica? ¿Qué es un
amperio? Resp: 1.2 C
8. ¿El voltaje fluye por un circuito o se establece 5. Una barra de distribución de cobre tiene una
entre los extremos de un circuito? sección transversal de 5x15 cm y conduce una
corriente con una densidad de 2000 A/cm2.
9. ¿Qué es resistencia eléctrica? a) ¿Cuál es la corriente total en la barra?
b) ¿Cuánta carga pasa por un punto dado en la
10. ¿En qué caso es mayor la resistencia eléctrica: barra por hora?
en un cable corto y grueso o un cable largo y
delgado? Resp: a) 1.5x105 A, b) 5.4x108 C
11. ¿Qué nos indica la ley de Ohm? 6. ¿Cuánto tiempo le toma a una carga neta de 1.8
C pasar a través del área transversal del cable
12. Si el voltaje aplicado a través de un circuito se para producir una corriente de 3.0 mA?
mantiene constante pero la resistencia se
Resp: 10 min.
duplica, ¿Qué cambio sufre la corriente?
7. Una calculadora de mano extrae 0.15 mA de
13. Si la resistencia de un circuito se mantiene corriente de una pila de nicad de 3.0 V. En 20
constante pero el voltaje que se aplica se minutos de operación:
reduce a la mitad, ¿Qué cambio sufre la a) ¿Cuánta carga fluirá por el circuito?
corriente? b) ¿Cuánta energía se liberará al circuito?
14. ¿Cuál es el sentido de la corriente eléctrica? Resp: a) 0.18 C, b) 0.54 J
15. ¿Qué entiende por intensidad de corriente? 8. Un gran motor extrae 30 A de corriente cuando
arranca. Si el tiempo de arranque es de 0.75 s.
16. ¿Qué aparatos conoce para determinar la ¿Cuál será la carga neta que pasará a través del
intensidad de corriente? área transversal del circuito en ese tiempo?
Resp: a) 22.5 C
17. ¿El amperio y el voltio miden una misma cosa,
o cosas diferentes? ¿Qué miden y cuál de
estas es un flujo y cuál la causa para el flujo? 9. Hallar la resistencia de una varilla de cobre de 2
m de longitud y 8 mm de diámetro, sabiendo que
la resistividad de este metal vale 1.756x10–8 19. Por un conductor de 10 m de longitud y una
Ωm. resistencia de 0.20 Ω circulan 5 A.
a) ¿Cuál es la diferencia de potencial en los
Resp: 6.98x10–4 Ω
extremos del conductor?
b) ¿Cuál es el valor del campo eléctrico del
10. La resistencia de una bobina de aislamiento es conductor?
3.35 Ω a 0 ºC. Hallar su resistencia a 50 ºC. El
coeficiente de temperatura de la resistencia de Resp: a) 1 V, b) 0.10 V/m.
cobre vale 0.00426 ºC–1.
20. El tercer carril (portador de corriente) de una vía
Resp: 4.06 Ω de metro está hecho de hierro y tiene un área de
sección transversal de 55.0 cm2. ¿Cuál es la
11. Un conductor de cobre tiene un diámetro de 0.5 resistencia de 10.0 km de esta vía?
mm. Hallar la resistencia R de 50 m de un
conductor a 20 ºC de temperatura, sabiendo que Resp: 0.18 Ω
la resistividad del cobre, a esta temperatura, vale
1.8x10–6 Ωcm. 21. Por un anafe eléctrico conectado a la red
pública, de 220 V, circula una corriente de
Resp: 4.59 Ω 400 mA
a) ¿Cuál es la resistencia de su filamento?
12. Un alambre mide 480 cm, presentando una b) ¿Cuál es la resistencia si se conecta a 110 V?
resistencia de 1 kΩ. ¿Qué largo debe tomarse c) ¿Qué intensidad circula al ser conectado a
del mismo alambre para obtener una resistencia 110 V?
de 400 Ω?
Resp: a) 550 Ω ; b) 550 Ω ; c) 0.2 A
Resp: 192 cm
22. En un resistor de radio de 2 MΩ fluye una
13. Un alambre tiene una sección de 0.05 cm2 corriente de 5 mA. ¿Cuál es la caída de tensión
oponiendo una resistencia de 8 MΩ. ¿Qué (o diferencia de potencial o voltaje) en esta
sección debiera tener para que, conservando su resistencia?
largo, su resistencia fuera de 16 kΩ?
Resp: 10000 V
Resp: 25 cm2
23. ¿Cuál es la resistencia de cierto conductor que
14. La resistencia de un alambre de aleación de al aplicarle un voltaje de 90 voltios experimenta
cobre es 100x10–6 Ω teniendo un largo de 18.84 una corriente de 6 A?
m y una resistividad similar al de la plata.
Resp: 15 Ω
Calcular el diámetro del alambre.
Resp: 6.2 cm 24. Si a un conductor se le aplica 300 V durante 10

segundos, ¿qué cantidad de electrones
15. ¿Cuál es la resistencia de una ampolleta circularon si la resistencia del conductor es de
eléctrica si conectada a una fuente de 10 V, 75 Ω?
pasa por ella una intensidad de 20 mA? Resp: 2.5x1020 electrones
Resp: 500 Ω
25. Por un foco de 20 Ω circulan 5 mA, determinar la
16. ¿Qué intensidad pasa por un "tostador de pan" diferencia de potencial.
que trabaja con 220 V si su resistencia es de 25 Resp: 0.1 V
Ω.
26. Por un conductor pasaron 2x1021 electrones en
Resp: 8.8 A
160 segundos luego de que se le aplicará un
17. En un resistor de radio de 2 kΩ fluye una voltaje de 16 V. ¿Cuál es la resistencia de dicho
corriente de 5 mA. ¿Cuál es la caída de tensión conductor?
en esta resistencia? Resp: 8 Ω
Resp: 10 V 19
27. Por un conductor pasaron 5x10 electrones en 2
18. ¿Cuál es la resistencia de un calefactor eléctrico segundos, si la resistencia de este conductor es
conectado a la red pública de 220 V si deja de 0.1 ohmios. ¿Cuál fue el voltaje que se le
pasar una intensidad de 250 mA? aplicó?
Resp: 880 Ω Resp: 0.4 V

1. El sentido real de la corriente es: b) 1 amperio x segundo

c) 1 amperio / ohm
a) Desde el polo negativo al polo positivo d) 1 ohmio / amperio
b) Desde el polo positivo al negativo
c) Independiente del polo que salga 10. La resistencia eléctrica se emplea con el fin de:
d) El mismo que el convencional
a) Almacenar energía eléctrica
2. La resistencia se mide en: b) Disminuir la corriente
c) Disminuir el voltaje
a) Amperios b) Vatios d) Almacenar la carga eléctrica
c) Ohmios d) Julios
11. La cantidad de corriente que pasa por un
3. El voltio es la unidad de: dispositivo eléctrico es directamente
proporcional al voltaje al que está conectado e
a) La carga b) La masa inversamente proporcional a la resistencia del
c) La energía d) La f.e.m. dispositivo. Esto corresponde a una forma de:
4. De acuerdo a la ley de Ohm, la corriente (I) y la a) Circuitos en serie

resistencia (R): b) Circuitos en paralelo
c) Ley de Coulomb
a) Proporcional al calor generado d) Ley de Ohm
b) Son directamente proporcionales
c) Son independientes del voltaje 12. ¿Qué intensidad circula para Q = 2.050 C
d) Son inversamente proporcionales durante t = 1.025 s?
5. El sentido convencional de la corriente eléctrica es: a) 20 A b) 2.2 A c) 2 A d) 200 A
a) El del movimiento de los electrones 13. Calcula la intensidad de una lavadora que
b) El de las cargas positivas atraviesa una resistencia de 5 ohmios y que
c) Del polo negativo al positivo por el exterior tiene una diferencia de potencial entre los
del circuito extremos del circuito de la lavadora de 220 V.
d) Del polo positivo al polo negativo por el Solución: 44 A.
exterior del circuito
a) 20 A b) 22 A c) 40 A d) 44 A
6. La resistencia de un conductor es R. Si su
longitud se duplica, su nueva resistencia es: 14. Un foco que tiene una resistencia de 1.1 kohm
se enchufa a 220 V, ¿Qué intensidad lo
a) R b) 2R c) 3R d) R/2 atraviesa?
7. La cantidad de carga que fluye por una sección a) 0.2 A b) 2 A c) 1 A d) 2.2 A

del conductor en una unidad de tiempo se
denomina: 15. Calcula la resistencia que opondrá un circuito
por el paso de una corriente de 5 A, si entre los
a) Resistencia b) Corriente extremos del circuito hay tensión de 100 voltios.
c) Voltaje d) Carga
a) 10 Ω b) 20 Ω c) 30 Ω d) 40 Ω
8. La ley de Ohm establece que:
16. La resistencia de un conductor por el que circula
a) La resistencia es proporcional a la longitud una corriente de 0.6 A, cuando es sometido a
b) La resistencia es proporcional al inverso del una diferencia de potencial de 48 voltios es de:
área de la sección del conductor
c) La resistencia es constante, independiente a) 28.8 Ω b) 0.01 Ω c) 80 Ω d) 47.4 Ω
del voltaje o de la corriente que circula
d) La intensidad es proporcional al voltaje 17. Un televisor funciona a 110 V y tiene una
aplicado resistencia de 10 Ω, la carga que circula por él
en 60 s es:
9. Un voltio es:
a) 1.83 C b) 11 C c) 660 C d) 6.6x10 4 C
a) 1 amperio x ohm
18. Entre los bornes de la red de alumbrado existe 27. ¿Qué intensidad pasará por un conductor cuya
una diferencia de potencial de 220 voltios, se resistencia es de 10 ohmios y se le aplica un
conecta una estufa eléctrica y la intensidad de voltaje de 220 V.?
corriente es de 2.5 amperios. Hallar la
resistencia eléctrica de la estufa. a) 22 A b) 33 A
c) 22 V d) 33 V
a) 550 Ω b) 300 Ω c) 78 Ω d) 88 Ω
28. ¿Qué valor es la resistencia con 100 mA y 5 V?
19. ¿Qué longitud de alambre de 0.5 mm de
diámetro tiene una resistencia de 1 Ω, si a) 500 Ohm b) 100 Ohm
ρ = 49x10–8 Ω m? c) 60 Ohm d) 50 Ohm
a) 0.10 m b) 0.20 m c) 0.50 m d) 0.40 m 29. ¿Qué valor es el voltaje con 1kΩ y 100 mA?
20. Calcula la tensión que hay entre los extremos de a) 10 V b) 1 V

un circuito sabiendo que la resistencia que c) 0.1 V d) 100 V
opondrá será de 98 ohmios y tendrá una
intensidad de 9 amperios. 30. ¿Qué valor es la corriente con 5 kΩ y 5 V?
a) 10 V b) 220 V c) 882 V d) 900 V a) 5 mA b) 100 mA

c) 1 mA d) 50 mA
21. ¿Cuál es la resistencia de un conductor de cobre
2
de 2 km de longitud y 20 mm de sección si la 31. Por la resistencia del circuito de la figura fluyen
resistividad del cobre es de 0.017 ohm mm2/ m? 180 C en un minuto, entonces:
a) 17 ohm b) 0.34 ohm 20 

c) 34.48 ohm d) 1.7 ohm
22. A los bornes de una batería de 12 V se conecta

un foco de 6 Ω. Entonces la intensidad de
corriente es: V
I. La corriente por la resistencia es de 180 A

a) 2 A b) 4 A c) 3 A d) 5 A II. El voltaje V es de 60 V
III. La corriente del circuito es de 3 A.
23. Por una resistencia de 500 Ω circula una
corriente de 0.44 A. Entonces dicha resistencia Es(son) verdadera(s):
está conectada a una diferencia de potencial
de: a) Solo I b) Solo II c) Solo III d) II y III
a) 110 V b) 220 V c) 100 V d) 200 V 32. En el circuito de la figura inferior se muestra

una resistencia R conectada a una batería de
24. Un aparato electrodoméstico tiene una 40 V. Por la resistencia pasan 5x10 19
resistencia de 200 Ω y opera a 110 V. ¿Cuánta electrones, en cada segundo, entonces:
corriente usa?
R
a) 0.55 amperios b) 0.55 ohmios
c) 0.55 volts d) 0.55 Néwtons
25. Los datos son los siguientes: V = 2 V; R = 10 Ω

40 V
la intensidad que circula a través del conductor,
será igual a:
I La carga que pasa en un segundo es de
a) 0.2 ohmios b) 0.2 amperios 8x1038 C
c) 0.2 volts d) 0.3 amperios II La corriente es de 8 A
III La resistencia es de 320 Ω
26. ¿Cuál será el voltaje de una fuente de
alimentación si una carga consume 6 A. y la Es(son) verdadera(s):
resistencia es de 2 ohmios?
a) Solo I b) Solo II c) Solo III d) I y II
a) 24 V b) 12 V
c) 12 Ω d) 12 A
Cap. 9
UTILIZADA EN LOS PROCESOS
INDUSTRIALES
SOCIOPRODUCTIVOS
ENERGÍA Y POTENCIA
ELÉCTRICA
Contenido:

Valoramos el uso racional de la energía eléctrica en
nuestros pueblos por medio del estudio sobre el
consumo de energía de los aparatos, analizando
sus características de voltaje, potencia, intensidad
y resistencia eléctricas, que permitan fortalecer una
conciencia social en nuestro Estado Plurinacional.
CONSUMO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EL HOGAR

Los electrodomésticos son equipamientos de uso común en nuestras viviendas. Comprar equipos
eficientes es importante y sencillo de identificar, gracias a la etiqueta energética que permite al
consumidor conocer de forma rápida la eficiencia energética de un electrodoméstico. Están identificadas
por un código de colores y letras que van desde el color verde y la letra A para los equipos más
eficientes hasta el color rojo y la letra G para los equipos menos eficientes.
Progresivamente van apareciendo nuevas clases más eficientes, A+, A++ y A+++.
Debemos tener esto en cuenta a la hora de comprar un electrodoméstico, ya que esta eficiencia se verá
traducida en importantes ahorros energéticos y por lo tanto económicos. La eficiencia aumenta también
con un mantenimiento periódico de los equipos.
A lo largo de la vida útil de un electrodoméstico, el gasto en la factura eléctrica puede ser varias veces
superior al precio de adquisición del mismo. Por ello, a la hora de la compra, hay que fijarse en el
consumo de energía y optar por los de clase A que son los más eficientes.
REPARTO DEL CONSUMO DOMÉSTICO

Energía y Potencia, dos conceptos diferentes.- b) Generadores quÍmicos: Transforman la energÍa

Todos los seres vivos y la mayoría de las cosas que quimica en energìa eléctrica.
usamos en nuestra vida cotidiana requieren energía.
Los aviones, trenes y coches con los que nos
desplazamos, la calefacción que hace habitables
nuestras casas en invierno, nuestros cuerpos,
incluso sin realizar ninguna actividad.
Toda actividad consume energía ya sea en su

uso o en su fabricación.
Si nos fijamos en aparatos que usamos en nuestra

vida diaria como, por ejemplo, una bombilla, un
equipo de aire acondicionado o un secador, todos
ellos consumen energía eléctrica y la transforman en
un trabajo útil: iluminar, enfriar o secar.
En las etiquetas de los aparatos eléctricos podemos

leer su potencia, normalmente indicada en wat (W),
este dato nos indica la velocidad a la que Ejemplos: Pilas, baterìas
consumen la energía.
c) Generadores solares: Transforman la enenregia
La energía consumida por un equipo se calcula del sol en energìa elèctrica
multiplicando la potencia del aparato por el tiempo
de funcionamiento y se mide en wat hora (W h).
Por ejemplo, una lámpara de 18 W de potencia, su

consumo a lo largo de un día sería 18 W
multiplicado por 24 horas, es decir: 432 Wh de
energía.
Generadores eléctricos.- Son elementos de un

circuito elèctrico capàz de transformar alguna forma
de energìa en energìa electrica.
Ejemplos: Células solares o fotovoltaicas
Estos generadores son de tres tipos:
a) Generadores mecánicos: Transforman la Fuerza electromotriz de un generador ( ε ).- Los

energìa mecànica en energìa elèctrica. generadores ejercen una fuerza sobre las cargas
eléctricas y las ponen en movimiento, de allí el
nombre de generadores de fuerza electromotriz.
Se define como la cantidad de trabajo realizado

por la fuente de energía (pila o batería) sobre
cada una unidad de carga libre positiva, para
trasladar desde el polo negativo hasta el polo
Ejemplos: Turbinas, dinámos, alternadores positivo
W La potencia que entrega una pila o batería, es

 igual al producto de la intensidad de corriente
q
por la fuerza electromotriz.
La pila realiza trabajo al elevar el potencial de las
La potencia se mide en watt ( W )
cargas eléctricas
Conexión de pilas en serie.- El borne (polo)
SÍMBOLOS
positivo de una pila se conecta al negativo de la otra.
- Las fuerzas electromotrices se suman, así como

sus resistencias internas.
- La corriente en todas las pilas es la misma.
Pila Batería
La unidad de la fuerza electromotriz es el voltio:
1J
voltio
Julio 1V 
culombio 1C
RECORRIDO DE LOS ELECTRONES

EN UN CIRCUITO ELÉCTRICO
t  i rt   ri
Conexión de pilas en paralelo.- El borne positivo

Ejemplos de f.e.m:
de una pila se conecta al positivo de la otra.
- El conjunto equivale a una sola pila de la misma

tensión, pero con menor resistencia interna.
- La corriente total es la suma de las corrientes de
cada pila.
  1.5 V   12 V
Potencia eléctrica de una fem (pila o batería).-

Se define como la rapidez con que la pila o batería
realiza trabajo sobre las cargas eléctricas libres
positivas para llevar desde el polo negativo hasta el
polo positivo.
W q q
P   
t t t
 Pi
fem del grupo en paralelo = 1.5 volts
r 0.1
Resistencia interna: rt    0.0167
n 6
t   rt 
r
n Resistencia total: 0.0167 ohms + 35 ohms
= 35.0167 ~ 35 ohms
Ejem. 9.1.- Una carga + de 5000 C realiza 600000 J
de trabajo al pasar desde la terminal (–) a la positiva  1.5V
Corriente: I    0.0429A
(+) de una batería. ¿Cuál es la fem (voltaje) aplicada Rt 35
por la batería al circuito?
Solución:
Potencia eléctrica para una resistencia.- La
W 600000J potencia eléctrica se define como la cantidad de
    120V energía eléctrica transformada por unidad de tiempo.
q 5000C
W qV q
La fem de la batería = caída de potencial en el P  Siendo I 
circuito = 120 Volts. t t t
P  IV
Ejem. 9.2.- Seis pilas secas tienen una fem de 1.5 V
y una resistencia interna de 0.1 ohm cada una.
¿Qué corriente pueden entregar a una resistencia
externa de 35 ohms? Para una resistencia se tiene que: 𝑉=𝐼𝑅
a) cuando las pilas se conectan en serie.
b) cuando se conectan en paralelo P  I V  I ( I R)  P  I2 R
a) En serie:
1.5 V 1.5 V 1.5 V 1.5 V 1.5 V 1.5 V Otra expresión para la potencia es:
V  V2
P  I V   V  P
I=?
R  35  R R
1 Watt = (1 voltio).(1 amperio)

Resistencia interna: 0.1 ohmios cada una
Resistencia interna total = 6x0.1 ohm = 0.6 ohm Nota: Las compañías que suministran electricidad
toman como unidad de potencia el kilowatio (kW) y
Resistencia total (int. + ext.) como unidad de tiempo la hora (h).
= 0.6 ohms + 35 ohms = 35.6 ohms En consecuencia, si se tiene:
fem total en serie = 6 x1.5 volts = 9 volts P = 1 kW y t = 1 hora
 9V Se obtiene la unidad de energía llamada:

Corriente: I   0.252 A
Rt 35.6  Kilowatio-hora (kW-h):
b) En paralelo: 1 kW-h = 3.6x106 J

POTENCIAS DE ALGUNOS APARATOS Costo de la energía.- Las compañías eléctricas no

Potencia Consumo nos cobran por la potencia de nuestros aparatos
(Promedio) mensual eléctricos, sino por la energía consumida por
Aparato nuestros aparatos.
(Watts) (kW-h)
Videocasetera o Nro. kW-h en el mes = Potencia x tiempo de uso en el
25 1.2
DVD mes
Batidora 200 1.8
Licuadora Costo de energía en el mes =
mediana potencia 400 2
Tostadora 1000 5 = (Nro. kW-h en el mes) x (costo unitario kW-h)
Radio grabadora 40 8
Secadora de pelo 1600 9
Efecto Joule.- Hace más de 100 años, un físico
Estéreo musical 75 9
llamado James Prescott Joule, descubrió que
Tv color (13 - 17 cuando una corriente eléctrica circulaba por un
50 10
pulgadas) conductor, se generaba calor en éste.
Horno eléctrico 1000 12
Horno de Por el principio de conservación de la energía, la
1200 13
microondas potencia consumida en la resistencia al paso de la
Lavadora corriente, libera energía en forma de calor.
400 13
automática
Tv color (19 - 21 En la figura siguiente, la resistencia “R”, se
70 13
pulgadas) encuentra a una diferencia de potencial “V” y circula
Ventilador de una corriente “I”.
65 16
mesa
Focos fluorescente
(8 de 15 W) 120 18
TV Color (24 – 29
120 22
pulgadas)
Plancha 1000 24
Equipo de
300 36
computación
Refrigerador (11 - La energía “W” suministrada por el generador se
250 60
12 pies cúbicos) transforma en una cantidad de calor “Q” en dicha
Focos resistencia:
incandescentes (8 480 72
de 60 W c/u) W Q
Refrigerador (18 - Partiendo de la potencia: P 
375 90 t t
22 pies cúbicos)
Congelador 400 96
En la resistencia: P  I2 R
Energía eléctrica.- La energía eléctrica es Comparando las anteriores ecuaciones, se tiene:

causada por el movimiento de las cargas eléctricas
en el interior de los materiales conductores. Q
 I2 R  Q  I 2 Rt
t
Esta energía produce, fundamentalmente, 3 efectos:
luminoso, térmico y magnético.
La energía o trabajo eléctrico, “W”, se define como En el S.I. la unidad de “Q” se da en julios “J”
el producto de la potencia por el tiempo.
Para transformar el trabajo en calor:
 W  P t  I V t
W
P 1 caloría = 4.186 J 1 J = 0.24 cal
t
Q  0.24 I 2 Rt cal 
 W  IV t
Ejem. 9.3.- La cantidad de energía (W) que Ejem. 9.6.- Una lámpara diseñada para trabajar en
consume un aparato eléctrico depende de dos 120 volts, disipa 100 watts. ¿Cuál es la resistencia
magnitudes: "en Caliente" de la lámpara y qué corriente
consume?
La potencia eléctrica (P) del aparato. Solución:
El tiempo (t) que permanece funcionando.
P 100W
P  IV  I    0.834 A
Si usamos un secador de pelo de 1500 W = 1.5 kW V 120V
durante 2 horas, consumirá:
V 120V
W = 1.5 kW x 2 h = 3 kW-h de energía Resistencia: R   144
I 0.834 A
En Sucre: 1 kW-h cuesta 54.63 centavos de Bs.
V2 V 2 (120V ) 2
1 kW-h cuesta 0.5463 Bs.
También: P  R   144 
R P 100W
Costo del consumo de energía eléctrica:
Ejem. 9.7.- ¿Cuál es el calor total producido por una
0.5463 𝐵𝑠.
𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 = 3 𝑘𝑤 ℎ × = 1.6399 𝐵𝑠. resistencia eléctrica que drena una corriente de 8
1 𝑘𝑊 ℎ amperios a 220 voltios durante 10 minutos?
Solución:
Se ha gastado: Costo = 1.64 Bs.
La energía calorífica (en joules):
Ejem. 9.4.- Un foco de 100 W opera a un voltaje de W  I V t  (8 A)(220V )(10  60 seg)  576000J
220 V. a) ¿Cuánta corriente extrae el foco? b) ¿Cuál
es su resistencia? Energía calorífica (en calorías): 1 J = 0.24 cal
Solución:
W = 137664 calorías
a) La corriente es:
P 100W Ejem. 9.8.- Un acondicionador de aire de 3/4 de

P  IV  I    0.45 A caballo de fuerza (HP), con una eficiencia del 75 %,
V 220V
trabaja durante un día entero. Si la electricidad
cuesta 5 centavos el kilowatt-hora (5 cent/kw-hr).
b) Utilizando la ley de Ohm: ¿Cuánto cuesta el funcionamiento?
Solución:
V 220V
V IR  R   488.89
I 0.45 A Eficiencia:
Potencia salida Pot . salida

  Pot . entrad . 
Ejem. 9.5.- Calcular el costo de operación de un Potencia entrada 
motor eléctrico que consume una corriente de 15
amperios a 110 voltios, durante 8 horas, si el 3 / 4 HP 746watts
kilowatt-hora cuesta 3 centavos. Pot. ent.  *  746watts
0.75 1 HP
Solución:
Energía consumida: Energía consumida en un día entero:
W  I V t  (15 A)(110V )(8 h)  13200W h W  P t  (746 W )(24 h)  17904 W h  17.904 kW h
W  13.2 kW h
Costo:
Costo:
5 centavos
C  17.904 kW h   89.52 cent .  90 cent .
3 c. 1 kW h
C  13.2 kW h *  39.6 c  40centavos
1kW h
Ejem. 9.9.- Si un refrigerador de 22 pies cúbicos Recurriendo a la ley de Ohm V = I ·R se tiene:

trabaja 15% del tiempo, ¿Cuánto cuesta su
operación a) por día, b) por mes, si la compañía de V 
2
V2t
energía carga 11 centavos por kilowatt-hora Q  I 2 Rt    Rt 
Solución: R R
a) Como el refrigerador opera 15 % del tiempo, en V 2 t (220 V ) 2 (5 * 60 seg )

un día trabaja:  R   53.2 
Q 2.73  10 5 J
t  (0.15) (24h)  3.6 h
Ejem. 9.11.- Una estufa eléctrica está ajustado a
Si consideramos que el requisito de energía del
1500 W para 220 V. El filamento de alambre se
refrigerador es de 375 W (ver la tabla), el trabajo
rompe cerca de un extremo y el propietario los
eléctrico realizado, o la energía gastada, por día es:
repara desenrollándolo y reconectándolo. El
W
filamento queda 10 % más corto que antes de la
P  W  P t  (375 W ) (3.6 h)  1350 W h reparación. ¿Cuál será el efecto que tendrá sobre la
t
salida de potencia de la estufa?
Datos:
 W  1.35 kW h P0 = 1500 W
V = 220 V
Entonces: R = 0.90 R0
P=?
11cent .
Costo  (1.35 kW h)  14.85 cent .  15 cent .
1kW h Solución:
Dado que se ha perdido el 10 % del filamento, éste

b) Para 30 días: tendrá el 90 % de su resistencia original (R0)
después de volverse a conectar, es decir, R = (0.90)
Costo = 15 cent. x 30 = 450 cent. = 4.50 $ R0, esto significará que la corriente se
incrementará.
Ejem. 9.10.- Para elevar la temperatura del agua en El voltaje aplicado antes y después es el mismo:
1 ºC se necesitan 4.2 J por cada gramo. Se trata de
determinar, aplicando la ley de Joule, el valor de la V  V0  IR  I 0 R0
resistencia eléctrica que debe tener un calentador
eléctrico para que, conectado a un enchufe de 220 R0 R0
 I  I0  I 0  1.11 I 0
V, sea capaz de elevar la temperatura de un litro de R 0.90 R0
agua de 15 ºC a 80 ºC en cinco minutos.
Solución: P0 1500W
La corriente era: I0    6.82 A
V 220V
La energía calorífica necesaria para elevar la
temperatura del agua de 15 ºC a 80 ºC será:
Entonces: I  1.11 I 0  1.11(6.82 A)  7.57 A
cal
Q  m c T  (1000 g )(1 )(80 º C  15 º C ) Utilizando la ley de Ohm:
g ºC
4.2 J V 220V
Q  65000 cal *  2.73  10 5 J R0    32.26 
1cal I0 6.82 A
Luego: R  0.90 R0  0.90 (32.26 )  29.03 

Un litro de agua corresponde a un kilogramo de
masa y 4.2 representa el calor en joules por gramo Para la estufa reparada, la potencia de salida es:
y grado centígrado (calor específico).
P  I 2 R  (7.57 A) 2 (29.03 )  1663.6W
Dado que se dispone del valor de la tensión, pero no
de la intensidad, será necesario transformar la ley de
La potencia de la estufa se ha incrementado. Es un
Joule de modo que en la fórmula correspondiente
peligro.
aparezca aquélla y no ésta.
LABORATORIO VIRTUAL PREGUNTAS Y RESPUESTAS
- Ingresa a Phet en un buscador 1. ¿Qué es la fuerza electromotriz?

- También puede elegir: Phet: Simulaciones R. f.e.m. es la variación de flujo eléctrico con
Gratuitas en línea de Física, Química, Biología. respecto al tiempo. Una fuente de fem
- Elija Física, luego electricidad y selecciones las transforma energía de cualquier clase en
actividades de Conductividad, Generador, etc. energía potencial eléctrica
- Descargue y trabaje con ellos.
2. ¿Qué es la potencia eléctrica?
R. Es la energía eléctrica generada, transferida o
CONDUCTIVIDAD usada en la unidad de tiempo. Generalmente es
expresada en kW (kilowatt).
3. ¿Qué es la energía eléctrica?

R. Es el producto de la potencia eléctrica (kW) por
el tiempo, ordinariamente expresado en horas
(h). Usualmente, la medida se indica en
kilowatts-hora (kW h). “Energía”, es la capacidad
que tiene un mecanismo o dispositivo eléctrico
cualquiera para realizar un trabajo.
4. ¿Qué aparatos consumen potencia?

R. Los focos, las estufas, los motores…
transforman la energía eléctrica en luz, calor o
movimiento. Cuanto mayor sea la potencia de un
dispositivo, más energía consumirá durante el
GENERADOR tiempo que esté conectado: más lucirá una
bombilla, más calor dará una estufa, o mayor
será el movimiento de un motor.
5. Indica si los siguientes generadores están

conectados, o no, en serie:
R. A) Si; B) No; C) No; D) Si; E) No; F) Si
VOLTAJE DE BATERÍA 6. ¿Cuál es la principal ventaja de conectar

pilas o baterías en paralelo?
R. La autonomía, ya que si uno se estropea, los
demás siguen funcionando.
7. ¿Cuál de las dos bombillas lucirá con más

intensidad? ¿Por qué?
R. La misma, porque están sometidas a la misma

tensión.
PILAS CASERAS USANDO VINAGRE Y SACAPUNTAS
OBJETIVO: 2) Observaras que el Led se enciende, usamos el Led

ya que requiere menor potencia para encenderse.
El objetivo de estos experimentos caseros es
demostrar que algunas disoluciones son capaces
de conducir la electricidad mientras que otras no lo
hacen. Es una experiencia muy sencilla y que no
reviste peligrosidad por lo que puede realizarse en
casa.
El objeto de la electroquímica es estudiar la relación

entre las reacciones químicas y las corrientes
eléctricas a las que estas reacciones pueden dar
lugar en determinadas circunstancias, así como
la conversión de energía química en energía
eléctrica y viceversa.
MATERIALES:
 Recipiente
 Vinagre
 Sacapuntas de metal
 pedazo pequeño de cobre
 Cables eléctricos delgados
 Led
PROCEDIMIENTO:
1) Montar el circuito como se muestra en la figura:
EXPLICACIÓN:
Las pilas caseras funcionan a partir de una reacción

química que produce una corriente eléctrica.
La principal desventaja de estos tipos de pilas es

que proporciona una intensidad de corriente muy
baja debido a su alta resistencia interna, así que no
siempre se va a conseguir que el aparato funcione.
Si contamos con un multímetro en casa, podemos

medir la intensidad de la corriente obtenida y así
buscar el aparato más adecuado a la corriente con la
que contamos. En caso de que no sea así, lo más
práctico es elegir el aparato con menor potencia de la
casa, para que las posibilidades de éxito aumenten.
1. Una lámpara de incandescencia presenta una 10. Una fuente de 240 V se conecta a una
resistencia de 220 Ω y está construida para la resistencia de 8000 mΩ. Determine la potencia
tensión de 110 V. ¿Qué cantidad de calor se entregada por la fuente y la potencia consumida
desarrolla por segundo en su filamento? por la resistencia.
Resp:. 55 J/s Resp: 7.2 kw
2. ¿Qué potencia desarrolla una resistencia de 11. Determine el tiempo que debe estar encendida
0.74 Ω cuando es atravesado por una corriente una ampolleta de 40 W para que consuma una
de 16 A? energía de 12 KW-h.
Resp: 189.44 W Resp: 12.5 días
3. En un hornilla eléctrica de 110 voltios y 6 A, se 12. Por una resistencia de 150 Ω circula una
han de hacer hervir 1.5 lt de agua, cuya corriente de 300 µA durante 6.5 minutos.
temperatura inicial es de 10 °C. ¿Qué tiempo se Determine la energía consumida por la
demora? resistencia.
Resp: 14.3 minutos Resp: 5.3x10–3 J
4. Determinar el costo de funcionamiento mensual 13. Determine la energía (en kW-h) consumida por
de un horno eléctrico cuya resistencia una resistencia 1.2 kΩ por la que circula una
equivalente es de 40 Ω y la intensidad de corriente de 1.2 mA durante 150 seg.
corriente es de 5 Amperios. El equipo funciona
–8
5 horas diarias y se cobra 2 $ el kW-h. Resp: 7.2x10 kW-h
Resp: 300 $ 14. Un calentador eléctrico de 2 kW se conecta a

un sistema de 100 V. Determine:
5. La fuerza electromotriz de una batería de a) La corriente demandada por el calentador
celdas electrolíticas es de 8 V y entrega una b) La resistencia del calentador
corriente de 4 A por un lapso de 5 minutos. c) La energía consumida en 8 horas
Encuentre la reducción de la energía química
de las celdas en este tiempo. Resp: a) 20 A; b) 5 Ω; c) 16 kW-h
Resp: 9600 J 15. Una carga consume 50 kW-h en 10 horas

cuando se conecta a una fuente de 220 V.
6. Una estufa eléctrica posee en caliente una Determine:
resistencia de 7.3 Ω y consume 15 A. ¿Calcular a) La potencia eléctrica de la carga
el costo de funcionamiento durante 10 horas al b) La corriente que demanda del sistema
precio de 0.8 $ el kW-h? c) La resistencia de carga
Resp: 13.14 $ Resp: a) 5 kW; b) 22.73 A; c) 9.68 Ω
7. Una plancha eléctrica de 220 V consume una 16. En una vivienda se instalan 3 ampolletas de 75
potencia de 1000 W. Determine la intensidad de W, 5 ampolletas de 60 W una estufa eléctrica
corriente. de 1500 W y un termo eléctrico de 750 W.
Resp: 4.55 A Voltaje de la red 220 V. Determine:
a) La potencia total conectada
8. Si la plancha anterior permanece encendida por b) La intensidad de corriente demandada por la
3 horas, determine la energía consumida en vivienda
kw-h. c) La energía consumida durante 2 semanas de
operación continua de todas las cargas.
Resp: 3 kw-h
Resp: a) 2775 W; b) 12.6 A; c) 932.4 kW-h
9. Determine que energía consume una ampolleta
de 60 W, 220 V si permanece encendida por 1 17. Las características que se leen en una
semana. ampolleta eléctrica son: 220 V; 100 W. Calcular:
a) Su resistencia
Resp: 10.08 kw-h b) La intensidad que atraviesa el filamento al
conectarla a 220 V
c) La intensidad al conectarla a 110 V
Resp: a) 484 ohm, b) 0.45 A, c) 0.23 A
18. Un foco de 22 Ω se conecta a 220 V. 25. Un acondicionador de aire de 1500 W funciona

a) ¿Qué intensidad la atraviesa? durante 3 h seguidas (V = 220 V). Determina:
b) ¿Cuál es su potencia? a) Intensidad de corriente
c) ¿Cuántas calorías desprende en 15 minutos? b) Cantidad de energía consumida en kW-h
Resp: a) 10 A; b) 2200 W; c) 472.5 kcal. Resp: a) 6.82 A; b) 4.5 kW-h
19. Se enciende durante 2 h 48 min una estufa de 3 26. Un juguete eléctrico clasificado a 2.5 W es
kW. a) ¿Cuántas calorías desprende en este operado por cuatro pilas de 1.5 V conectadas en
tiempo? b) ¿Cuál es el costo en este tiempo a serie. a) ¿Cuánta corriente extrae dicho juguete?
25 $ el kW-h? b) ¿Cuál es su resistencia efectiva?
Resp: a) 7224 kcal, b) $ 210 Resp: a) 0.42 A; b) 14.3 ohm
20. Un fabricante de lámparas desea construir una 27. Un horno tostador está clasificado para 1600 W
lámpara de 60 W para 120 V. Construyó el a 220 V. Cuando la cinta del filamento del horno
filamento con un hilo de resistencia igual a 240 se quema, el propietario hace una reparación
ohm. ¿Cuándo está encendida, conectada a que reduce 10 % la longitud del filamento.
120 V, disipará 60 W? ¿No? ¿Cómo se afecta la salida de potencia del horno
y cuál es el nuevo valor?
Resp: Si
Resp: Aumenta la potencia: 1777.78 W
21. Tenemos dos bombillas con las características
de voltaje y potencia siguientes: una con 110 V y 28. En un circuito con tres pilas de 12 V hay un
75 W, y otra con 220 V y 150 W. resistor de 0.50 kΩ. ¿Cuál es la pérdida de calor
a) ¿Cuál tendrá una resistencia mayor? de Joule del resistor?
b) ¿Por cuál pasará más intensidad, suponiendo a) Si las pilas se conectan en serie
que cada una se conecte al voltaje adecuado? b) Si las pilas se conectan en paralelo.
Resp: a) La de 220 V; b) Iguales Resp: a) Serie: 2.59 W; b) 0.29 W
22. Tenemos dos bombillas con las indicaciones 29. Un calentador de agua de 5.5 kW opera a 240 V.
siguientes: 60 W; 220 V; 60 W; 120 V. ¿Cuantos a) ¿Debe el circuito del calentador tener un
kW-h consume cada bombilla en 30 minutos? interruptor de circuito de 20 A o de 30 A? (Un
¿Cuál tiene una resistencia mayor? Justifica las interruptor de circuito es un dispositivo de
respuestas. seguridad que abre el circuito a la corriente a la
que está clasificado)
Resp: Ambas consumen la misma energía = 0.03 kW-h;
b) Consideremos que no hay pérdida de
La primera
energía, ¿cuánto tardará el calentador en
23. Dibuja un circuito esquemático teniendo en calentar el agua de un tanque de 55 galones
cuenta que se trata de una pila de 4.5 V y una desde 20 ºC hasta 80 ºC?
bombilla que tiene una resistencia de 25 ohmios. Resp: Interruptor: 30 A; 2 h 38 min 29 seg.
a) ¿Cuál será la intensidad de corriente que este
circulando por el circuito? 30. ¿Cuál es la eficiencia de un motor de 750 W que
b) ¿Qué potencia tiene la bombilla? extrae 4 A de una línea e 220 V?
c) ¿Qué calor desprenderá a los 3 minutos?
Resp: 85.2 %
Resp: a) 0.18 A; b) 0.81 W, c) 35 cal
31. Por un horno eléctrico conectado a la red pública
24. Un secador de pelo tiene una potencia de 800 W circula una corriente de 400 mA.
si lo conectamos a la red eléctrica que nos a) ¿Cuál es la resistencia de su filamento?
proporciona 220 V. b) ¿Cuál es la resistencia si se conecta a 110 V?
a) Dibuja el circuito esquemático c) ¿Qué intensidad circula al ser conectado a
b) Calcula la intensidad de corriente eléctrica 110 V?
que lo atraviesa d) ¿Qué energía consume en 5 h al ser
c) Calcula la resistencia que ofrece el secador al conectado a 220 V?
paso de la electricidad e) ¿Qué energía consume en 5 h al ser
d) ¿Qué calor desprende a los 10 minutos? conectado a 110 V?
e) ¿Cuántos electrones pasan por el secador en f) Calcule las calorías que desprende en 100 seg
6 minutos? si se conecta a 220 V y a 110 V.
Resp: b) 3.64 A; c) 60.44 Ω; d) 114.67 kcal; Resp: a) 550 ohm; b) 550 ohm; c) 0.2 A; d) 0.44 kW-h;
21
e) 8.19x10 electrones e) 0.11 kW-h; f) 2112 cal; 528 cal.
1. ¿Qué produce el movimiento de cargas en una 10. Si al enchufar un brasero a 220 V circulan 5 A,
fuente de tensión? ¿qué potencia consume?
a) El potencial eléctrico a) 5 kW b) 5 kW h c) 1.1 kW d) 44 W

b) La caída de tensión
c) La fuerza electromotriz 11. ¿Cuánto costarán 3 horas de funcionamiento
d) La potencia del brasero anterior si el kWh cuesta 17 $?
2. ¿Cuáles son las unidades de la a) 56.1 $ b) 255 $ c) 51 $ d) 220 $

potencia eléctrica?
12. Se desea calentar un líquido mediante una
a) El Watt y el Horse Power resistencia. ¿Qué valor debe tener la
b) El Watt y la Intensidad resistencia si se necesita 1.8 kcal y la
c) El Watt y el Voltaje intensidad que la atraviesa debe ser 5 A
d) El Watt y el Joule durante 10 minutos?
3. ¿Cuál es la fórmula de potencia eléctrica? a) 0.5 Ω b) 2 Ω c) 2.5 Ω d) 150 Ω
a) P = I * R b) P = I * V 13. Una máquina de 2.5 kW se conecta a 125 V,

c) P = V * t d) P = V / I ¿qué intensidad consume?
4. El kilowat-hora es unidad de: a) 312.5 A b) 20 A c) 2 A d) 3.12 A
a) Potencia b) Corriente 14. ¿Qué calor emite una lámpara de 60 W a 220 V

c) Energía d) Voltaje si está encendida durante 5 minutos?
5. El calor que desarrolla una corriente eléctrica al a) 577.68 cal b) 13200 cal
pasar por un conductor es directamente c) 3.66 cal d) 4300 cal
proporcional a la resistencia, al cuadrado de la
intensidad de la corriente y el tiempo que dura 15. ¿Cuál será la potencia de entrada de un motor
la corriente: eléctrico que absorbe 25 amperes a 90 voltios?
a) Ley de Ohm b) Ley de Joule a) 22.5 watt b) 36 kilowatt

c) Ley de Coulomb d) N. A. c) 6.9 kilowatt d) 2.25 kilowatt
6. Una fem es: 16. Sobre un foco se nota la inscripción “60 W; 120
V”. ¿Cuál es la intensidad que debe pasar por
a) Una fuerza medida por unidad de carga este foco?
b) Trabajo realizado por unidad de carga
c) Energía total de un circuito a) 0.5 A b) 2 A c) 6 A d) 60 A
d) Fuerza sobre todas las cargas de un circuito
17. ¿Cuál es la resistencia del foco del ejercicio
7. La potencia eléctrica tiene unidades de: anterior?
a) A2/Ω b) J/s c) V2.Ω d) J a) 60 Ω b) 120 Ω c) 240 Ω d) 220 Ω
8. Si el voltaje de un circuito con una resistencia 18. La fem de una batería que suministra una
constante se duplica, la nueva potencia: energía de 2000 J por 5 coulombs es de:
a) Se incrementa en un factor de 2 a) 100 V b) 10 V c) 40 V d) 50 V

b) Decrece a la mitad
c) Se incrementa en un factor de 4 19. Una bombilla consume una potencia de 60 W,
d) Se mantiene constante cuando se conecta a una diferencia de
potencial de 150 V. La corriente que circula es
9. La f.e.m. de una batería que suministra una de:
energía de 120 J por culombio es de:
a) 2.5 A b) 0.4 A c) 90 A d) 9000 A
a) 60 V b) 120 V c) 120x107 V d) N. A.
20. Una lámpara de 100 W trabaja a 110 V, la 29. Un hornillo conectado a 220 V consume 1000
intensidad de corriente que fluye es de: W. ¿Cuánto vale su resistencia?
a) 1.1 A b) 0.9 A c) 1.1x104 A d) 10 A a) 48.4 Ω b) 58.4 Ω c) 28.4 Ω d) 18.4 Ω
21. Una lámpara incandescente tiene las siguientes 30. ¿Cuánto calor desprende una estufa eléctrica
especificaciones: 300 vatios a 200 volts. Si se conectada a 120 V por la que pasan 5 amperios
conecta a 100 volts, la potencia disipada será: de corriente durante 40 segundos?
a) 75 W b) 150 W c) 750 W d) 600 W a) 6.56 kcal b) 8.55 kcal

c) 5.73 kcal d) 3.26 kcal
22. ¿Qué cantidad de calor se genera en 2 minutos
en un circuito eléctrico en el que la intensidad 31. Un frigorífico posee una potencia de 2000 W. Si
de la corriente es 0.5 amperios y la resistencia cada kilovatio hora cuesta 50 centavos,
de 20 ohms? ¿cuánto dinero nos costará tenerlo encendido
un día completo?
a) 288 cal b) 250 cal
c) 300 cal d) 350 cal a) 20 Bs b) 22 Bs c) 24 Bs. d) 26 Bs.
23. ¿Qué intensidad de corriente pasa por una 32. Para preparar el desayuno utilizas un horno
bombilla de 200 V de diferencia de potencial y microondas de 900 W de potencia durante 2
300 W de potencia? minutos. ¿Qué energía te ha suministrado la
red eléctrica? Expresa el resultado en kWh.
a) 1.0 A b) 1.5 A c) 2.0 A d) 2.5 A
a) 0.3 kWh b) 0.03 kWh
24. Una hornilla tiene una resistencia de 100 c) 3 kWh d) 33 kWh
ohmios. Si está sometido a una tensión de 250
V, calcula la energía que consume en 100 33. Un calentador eléctrico lleva una placa con la
segundos. indicación 1600 W, 220 V. ¿Qué intensidad de
corriente circula por el calentador cuando lo
a) 6.25x104 J b) 6.25x103 J conectas a la red de 220 V?
c) 6.25x105 J d) 6.25x106 J
a) 7.3 A b) 0.14 A c) 22 A d) 3.7 A
25. Un hornillo eléctrico funciona durante 2 minutos
con una tensión de 220 V La resistencia del 34. Se tiene una hornilla eléctrica de resistencia
hornillo es de 110 ohmios. ¿Cuánto calor se R = 20 Ω conectado a un tomacorriente de 100
produce? V. Un bloque de hielo de 100 gramos a 0 ºC se
coloca sobre el hornillo en un envase metálico,
a) 52800 J b) 50800 J ¿en cuánto tiempo se podrá obtener 100
c) 60000 J d) 55000 J gramos de agua a 100 ºC?
26. ¿Cuánto tiempo necesita una resistencia de a) 3 min b) 2 min 30 seg

100 ohmios funcionando a 250 V para producir c) 2 min 40 seg d) 3 min 15 seg
1200 calorías?
35. Calcular el costo de funcionamiento en un mes
a) 7.0 s b) 8.0 s c) 9.0 s d) 2.5 s de un refrigerador que durante 24 horas está
conectada a una tensión de 220 V y absorbe
27. Una bombilla funciona a 20 voltios, una intensidad de 4 amperios, sabiendo que el
consumiendo 40 W. ¿Qué intensidad de precio de cada kilovatio-hora es 0.05 Bs.
corriente circula por ella?
a) 15.55 Bs. b) 25.60 Bs.
a) 6 A b) 80 A c) 2 A d) 20 A c) 31.70 Bs. d) 23.40 Bs.
28. Un motor consume 2000 W durante 24 horas.

Si cada kW-h cuesta 40 centavos de Bs.
¿Cuántos Bs. deberemos pagar?
a) 10.50 Bs. b) 15.60 Bs.

c) 19.20 Bs. d) 17.50 Bs.
Cap. 10
PARA EL BIENESTAR DE LA
COMUNIDAD
CIRCUITOS ELÉCTRICOS
Contenido:
Fortalecemos el uso de la energía eléctrica en el estudio

de los circuitos eléctricos y sus aplicaciones,
resolviendo conexiones de resistencias en serie, paralelo
y mixto, para el cálculo de corrientes y potencias, que
permitan adquirir habilidades y destrezas productivas en
nuestros estudiantes.
UN CIRCUITO ELÉCTRICO CON LIMONES

Las propiedades del limón, no sólo ayudan a nuestro organismo, debido que puede servir para otras
cosas e incluso realizar experimentos caseros puede ser una gran opción. Cómo se sabe, el limón tiene
una serie de ácidos y esto deriva que se puedan hacer experimentos caseros.
En esta experiencia se hará funcionar un reloj o una calculadora con una batería de limones.
Materiales:
4 limones maduros; 4 placas de cinc; 4 placas de cobre

Cables; un reloj electrónico, una calculadora ambos sin pilas.
Procedimiento:
- Ablande los limones, para que se encuentren jugosos.

- Inserte las placas de cobre y zinc, tal como se muestra en la figura superior, haciendo las conexiones.
- El cobre viene a ser el polo positivo, el zinc el polo negativo. Realizar la conexión de la batería al reloj
o la calculadora, teniendo el cuidado de colocar los bornes adecuados: polo positivo y polo negativo.
En esta pila de limón, tiene como reacciones la de oxidación y la de reducción.
En el ánodo, el cinc (zinc) es oxidado: Zn → Zn2+ – 2e- En consecuencia, pierde peso.
En el cátodo, se reduce el cobre: Cu++ + 2e- → Cu En consecuencia, gana peso.

Introducción.- La ley de Ohm relaciona la corriente Despejando I, se tiene:

y el voltaje aplicado a una resistencia, en muy raras
ocasiones se tiene una sola resistencia. En la 
práctica se tienen sistemas más o menos complejos I
Rr
compuestos de varias resistencias y otros
elementos.
Si el generador tiene una resistencia interna
despreciable, reemplazar r = 0
Conexión de resistencias.- Cuando varias

resistencias se conectan entre sí, el conjunto se
comporta como si fuese una resistencia única, cuyo
valor se denomina resistencia equivalente de la
asociación.
a) Resistencias en serie.- Dos o más resistencias

están conectadas en serie cuando las resistencias
ofrecen un camino único al paso de la corriente
Un circuito eléctrico es el camino que recorre una eléctrica entre dichos puntos.
corriente eléctrica, este recorrido se inicia en una de
las terminales de una pila, pasa a través de un
conductor eléctrico, llega a una resistencia, que
consume parte de la energía eléctrica; continúa
después por el conductor, llega a un interruptor y
regresa a la otra terminal de la pila.
Ley de Ohm para un circuito eléctrico.- Los

intercambios de energía en un circuito básico son:
 La energía suministrada por la pila:

 Todas las resistencias tienen la misma
W  Pt  I  t intensidad:
 La energía consumida en la resistencia R: I  I1  I 2  I3
W1  P t  I 2 R t  La suma de los voltajes en cada resistencia es el

voltaje total:
 La energía consumida en la resistencia interna r: V  V1  V2  V3
W2  P t  I 2 r t  Dado que V  I R , reemplazando en la ecuación

anterior:
 La energía total suministrada por la pila:
 Se tiene: I R  I1 R1  I 2 R2  I3 R3
W  W1  W2
 Simplificando las intensidades:
 Igualando (conservación de la energía):
R  R1  R2  R3
I  t  I Rt  I r t
2 2
La resistencia equivalente de una asociación de  Simplificando los voltajes:

resistencias en serie es igual a la suma de las
resistencias d cada uno. 1 1 1 1
  
R R1 R2 R3
b) Resistencias en paralelo.- Dos o más
resistencias están conectadas en paralelo o En una asociación de resistencias conectadas en
derivación cuando cada resistencia ofrece un paralelo, el inverso de la resistencia equivalente
camino diferente al paso de la corriente eléctrica del sistema es igual a la suma de los inversos de
entre dichos puntos. cada resistencia.
Para “n” resistencias iguales conectadas en paralelo,

se demuestra que:
R
Rt 
n
Para el caso de dos resistencias únicamente:
R1 R2
R
R1  R2
Ejem. 10.1.- Entre los puntos A y B de la figura, se

han instalado dos resistencias; R1 = 300 Ω y R2 =
100 Ω, entonces la resistencia equivalente entre A a
B será:
Solución:
Las resistencias están en paralelo:
1 1 1 1 1 1 3 4
     
R R1 R2 300 100 300 300
 Todas las resistencias tienen el mismo voltaje: 300

R  75 
4
V  V1  V2  V3
 La suma de la intensidad de cada resistencia es Ejem. 10.2.- Entre los puntos A y B de la figura, se
la intensidad total: han instalado dos resistencias; R1 = 300 Ω y
R2 = 100 Ω, entonces la resistencia equivalente
entre A a B será:
I  I1  I 2  I3 Solución:
 Dado que: V
I
R
 Reemplazando en la ecuación anterior se tiene:

R  R1  R2  300  100  400
V V1 V2 V3
  
R R1 R2 R3
Ejem. 10.3.- ¿Qué resistencia debe conectarse en En serie: 4Ω+4Ω=8Ω

paralelo con una de 6 ohms para que la combinación
resultante sea de 4 ohms? (4 )(8 )
Solución: En paralelo: R  2.67 
4  8 
R1 R 2 (6 )( R 2 )
R  4  b)
R1  R 2 6   R2
24  2
 24  2  4  R 2  6  R 2  R2   12 
2
Ejem. 10.4.- ¿Cuál es la resistencia total de dos

resistencias de 0.6 ohm y 0.2 ohm, conectada en En serie: 6 Ω + 6 Ω + 6 Ω = 18 Ω
paralelo?
Solución:
(6 )(18 )
En paralelo: R  4.5 
R1 R2 (0.6 )(0.2 ) 6   18 
R   0.15 
R1  R2 0.6   0.2 
c)
Ejem. 10.5.- Hallar la resistencia total que de

acuerdo a la siguiente figura: R1 = 5 Ω; R2 = 10Ω; R3
= 10 Ω y R4 = 20 Ω
Solución:
En serie: 1Ω+1Ω=2Ω
En paralelo, 2 Ω y 1 Ω:
(2 )(1 )
R  0.67 
2  1 
La resistencia de 0.67 Ω está en serie con la

resistencia de 1 Ω de la izquierda (vertical):
Las resistencias R2 , R 3 y R 4 están en paralelo:
1 Ω + 0.67 Ω = 1.67 Ω
1 1 1 1 1 1 1
     
R234 R2 R3 R4 10 10 20  Finalmente, la resistencia de 1.67 Ω en paralelo con
la resistencia de 1 Ω (horizontal) es:
1 2  2 1 5 20 (1.67 )(1 )
   R234   4
R234 20 20 5 R  0.625
1.67   1 
R234 y R1 están en serie:

Ejem. 10.7.- Hallar la resistencia equivalente entre
R  R1  R234  5   4   9  “x” e “y”
Ejem. 10.6.- Determinar la resistencia entre los

puntos 1 y 2 en cada uno de los circuitos ilustrados
en las figuras siguientes:
a)
En paralelo, dos de la derecha:

Solución:
1 2 R
  R1  Resistencia total: R  2   6   12   20 
R1 R 2
 6V
En serie, dos de la derecha: Corriente total: I    0.3 A
R 20 
Caída de voltaje sobre la resistencia de 2 ohms:
V1  I R1  (0.3 A)(2 )  0.6 V
Caída de voltaje sobre la resistencia de 6 ohms:
V2  I R2  (0.3 A)(6 )  1.8V
R 3R
R2  R   R2  Caída de voltaje sobre la resistencia de 12 ohms:
2 2
V3  I R3  (0.3 A)(12 )  3.6V
En paralelo:
Como prueba, la suma de las caídas de voltaje debe
ser igual a la fem aplicada, o sea:
0.6 V + 1.8 V + 3.6 V = 6 volts = voltaje aplicado
Ejem. 10.9.- Dos resistencias de 3 y 5 ohms se unen

en serie y se conectan a una batería de 6 voIts con
una resistencia interna de 0.8 ohms. Determinar la
1 1 2 5 3R corriente en el circuito, la caída de voltaje sobre
    R3  cada una de las resistencias y el voltaje sobre los
R3 R 3R 3R 5
terminales de la batería.
Solución:
En serie; para la resistencia final:
3R 5R  3R  5R 13R La resistencia total: R  3   5   0.8   8.8 

Req  R  R 
5 5 5
 6V
Por lo tanto: I   0.682 A
R 8.8 
Ejem. 10.8.- Tres resistencias, de 2, 6 y 12 ohms se
conectan en serie a una fuente de 6 volts.
Determinar la resistencia total, la corriente y la caída Caída de voltaje sobre 3 ohms:
de voltaje sobre cada resistencia.
V1  I R1  (0.682 A)(3 )  2.04 V
Caída de voltaje sobre 5 ohms: Ejem. 10.11.- ¿Cuántas resistencias de 150 ohms
deben conectarse en paralelo sobre una fuente de
V2  I R2  (0.682 A)(5 )  3.41 V 100 volts para que la corriente sea de 4 amperios?
Solución:
Voltaje terminal:
Se requiere una resistencia R total:
V    I r  6V  (0.682 A)(0.8 )  5.455 V
 100V
R   25 
I 4A
Ejem. 10.10.- En algunos casos se determina la
resistencia equivalente tomando en cuenta algunos La resistencia total Rt de n resistencias R iguales en
argumentos de simetría, eso quiere decir que paralelo es R/n:
estando presentes algunas resistencias en el circuito
eléctrico no participan de la resultante. R R 150
Rt   n  6
n Rt 25 
Considerar cinco resistencias iguales conectadas
como se indica en la figura. Determinar la resistencia
equivalente entre A y B: Deben conectarse 6 resistencias en paralelo.
Ejem. 10.12.- Una resistencia de 3 ohms y otra de 7

ohms se conectan en serie a una combinación
paralelo formado por resistencias de 4 ohms, 6
ohms y 12 ohms, como se indica en la figura, este
circuito se aplica una fem de 50 V. Determinar:
a) La corriente total de línea y la resistencia total.
b) La caída de voltaje sobre la resistencia de 3 ohms
y 7 ohms, y sobre el grupo paralelo.
c) La corriente en cada rama del grupo paralelo.
Suponemos que ingresa una corriente por A, Debido
a la simetría en el circuito (todas las resistencias
exteriores son de 1 Ω) las corrientes en las ramas
AC y AD deben ser iguales; por lo tanto, los
potenciales en los puntos C y D son iguales.
1 1
A B
1 1
a) La resistencia del grupo serie:

Si VC = VD; no circula corriente eléctrica por la rama
CD, la resistencia de 5 Ω puede eliminarse. Rs  3   7   10 
Las resistencias están en paralelo entre A y CD y La resistencia del grupo paralelo:

entre CD y B:
1 1 1 1 6
(1 )( ) 1    
R   R p 4  6  12  12 
1  1  2
12 
 Rp   2
1/ 2 
6
1/ 2 
A B
Resistencia total: Rt  10   2   12  .
1 1
Rt      1  Corriente de línea (total):
2 2
 50V
It    4.16 A
Rt 12 
b) La caída de voltaje sobre la resistencia de 3 Ω:
V1  I R1  (4.16 A)(3 )  12.48 V
La caída de voltaje sobre la resistencia de 7 Ω:
V2  I R2  (4.16 A)(7 )  29.2 V Resistencias en serie: Req = 4 Ω + 1 Ω = 5 Ω
La caída de voltaje sobre el grupo paralelo (2 Ω): Ejem. 10.14.- Determinar la resistencia equivalente
entre “x” e “y”.
V p  I R p  (4.16 A)(2 )  8.32 V
Prueba:
Caída total de voltaje:

Anotamos algunos puntos que nos ayudarán:
(12.48 + 29.2 + 8.32) V = 50 V
c) Corriente en cada rama del grupo paralelo:
En la resistencia de 4 Ω:
“x” y “a” es el mismo punto.
Vp8.32V “y” y “b” es el mis punto.
I   2.08 A
R 4
Se observa que el circuito se encuentra conectado en
En la resistencia de 6 Ω: paralelo, tal como se muestra en la siguiente figura:
Vp 8.32V
I   1.39 A
R 6
En la resistencia de 12 Ω:
Vp 8.32V
I   0.69 A
R 12 
Resistencia eq: 1 3 R
  Req 
Ejem. 10.13.- Hallar la resistencia equivalente entre Req R 3
los puntos “x” e “y”:
Leyes de Kirchhoff.- Existen muchos circuitos

eléctricos complejos, que contienen resistencias y
pilas conectadas en diferentes formas. Por ejemplo:
Solución: La corriente sigue el camino más fácil.
(a y b es el mismo punto, no hay resistencia)

Las leyes de Kirchhoff fueron formuladas por La suma de los aumentos de voltaje es igual a la
Gustav Kirchhoff en 1845, mientras aún era suma de las caídas de voltaje a través de las
estudiante. Son una aplicación de la ley de la resistencias alrededor de una malla cerrada.
conservación de la energía.
Las convenciones de signos son las siguientes:
Estas leyes son útiles para encontrar las corrientes
que circulan por las diferentes partes de un circuito o  Si se recorre una resistencia en la dirección de
las caídas de potencial que existen entre dos puntos la corriente, el cambio de potencial a través de
determinados de dicho circuito. la resistencia es – IR
Definiciones:
Recorrido
Nodo: Intersección de dos o más conductores.
Malla: Todo recorrido cerrado en un circuito. A B
Rama: Es un elemento o grupo de elementos

ΔV = – IR
conectados entre dos nodos.
Ley de nodos o corrientes.- Llamada también ley

de la conservación de la carga:  Si una resistencia se recorre en la dirección
opuesta a la corriente, el cambio de potencial a
La suma de las corrientes que entran a un nodo través de la resistencia es + IR
es igual a la suma de las corrientes que salen de
él.
Recorrido
 I (llegan)   I ( salen)
A B
Consideran como positivas las corrientes que llegan
a un nodo (o nudo) y como negativas las que salen, ΔV = + IR
también puede expresarse en la forma siguiente:
I1 I3  Si una fem se atraviesa en la dirección de la

fem (de – a +), el cambio de potencial es +ε
nodo
I2
I4 Recorrido
– +

A B
I 0  I1  I 2  I 3  I 4
ΔV = + ε
Ley de mallas o voltajes.- Llamada también ley de

tensiones:  Si una fem se atraviesa en la dirección opuesta
de la fem (de + a –), el cambio de potencial es
La suma algebraica de los voltajes en una malla –ε
cualquiera de un circuito cerrado, siempre debe
ser cero.
Recorrido
 fem   IR  0
+ –
A B
Recorridos.- Para aplicar correctamente la ley de
voltajes, se recomienda asumir primero un sentido
para el recorrido de la malla. ΔV = – ε
Teorema de la trayectoria.- Es una ecuación que 3. Después aplíquese la segunda regla de Kirchhoff
se aplica a trayectorias abiertas comprendidas entre a tantas mallas en el circuito como sean necesarias
dos puntos (sirve para ramas). para determinar las incógnitas. Al aplicar esta regla,
deben identificarse correctamente los cambios de
V A   fem   ( I R)  VB potencial de cada elemento al recorrer la malla.
¡Cuidado con los signos!
4. Por último, deben resolverse las ecuaciones

Por ejemplo, hallar la ecuación para determinar la
simultáneamente para las cantidades
diferencia de potencial entre los puntos (b) y (c), en
desconocidas. Es necesario ser cuidadoso en los
la siguiente figura:
pasos algebraicos y verificar que las respuestas
numéricas sean congruentes.
Puente de Wheatstone.- Es un circuito eléctrico

que se emplea para la medición de resistencias
desconocidas. Este circuito consta de una
resistencia, Rx, tres resistencias conocidas: R1, R2 y
R3 (donde R1 es un resistor variable, reóstato), un
galvanómetro (Medidor sensible de corriente) y una
batería o pila.
Comenzamos el recorrido en (b) horizontalmente

hasta llegar al punto (c):
Vb   fem   ( I R)  Vc
Vb  10 V  I 1 (6 )  Vc
Ordenando la ecuación:
Vb  Vc  10 V  I 1 (6 )
El resistor conocido R1 se varía hasta que la
lectura del galvanómetro marca cero, es decir
Estrategias para la solución de problemas.- hasta que no haya corriente de a a b.
Reglas de Kirchhoff:
En estas condiciones se dice que el puente está
1. Primero, dibújese el diagrama del circuito y balanceado.
asígnense etiquetas y símbolos a todas las La diferencia de potencial en R1 debe ser igual a la
cantidades conocidas y desconocidas. Se debe diferencia de potencial en R2.
asignar una dirección a la corriente en cada parte
del circuito. De igual modo, la diferencia de potencial en R 3
debe ser igual a la diferencia de potencial en R x.
No debe preocupar que no se asigne correctamente
la dirección de la corriente; el resultado tendrá signo
negativo, pero la magnitud será la correcta. Aun I1 R1  I 2 R2 (1) I1 R3  I 2 Rx (2)
cuando la asignación de la corriente es arbitraria,
debe respetarse rigurosamente la dirección
asignada cuando se apliquen las reglas de Kirchhoff. Dividiendo ec. (1) entre ec. (2):
2. Aplíquese la regla de nodos a todas las uniones R 2 R3

Rx 
en el circuito en las cuales se obtengan relaciones R1
entre varias corrientes.
Ejem. 10.15.- Determine las corrientes I1, I2 e I3 en el Ejem. 10.16.- a) Encontrar la corriente en el
circuito mostrado en la figura. siguiente circuito, b) ¿Cuál es la potencia perdida en
cada resistencia?
Solución:
Elegimos las direcciones de las corrientes como se
muestra en la figura. No existen nudos en este circuito, la corriente es la
misma en todos los elementos.
Nudo (c): I1  I 2  I3 (1)
Supongamos que la corriente es en el sentido de
las manecillas del reloj.
Red abcda: 10V  I1 (6 )  I3 (2 )  0 (2)
a) Recorriendo el circuito, empezando en “a”:
Red befcb: I 2 (4 )  14V  I1 (6 )  10V  0 (3)
  1  I R2   2  I R1  0
Sustituyendo (1) en (2):
Despejando I:
10  6 I1  2 ( I1  I 2 )  0  10  8 I1  2 I 2 (4)
  1   2  6 V  12 V
De la ec. (3): I   1 A
R1  R2 10   8 
I 2 (2)  7  I1 (3)  5  0  12  2 I 2  3 I1 (5)
El signo negativo indica que la dirección de la
Sumando m/m (4) y (5): corriente es opuesta a la dirección supuesta.
22
22  11I1  I1   2A b) Cálculo de las potencias:
11
Con este valor de I1 en (4) o (5) se obtiene un valor P1  I 2 R1  (1 A) 2 (8 )  8 W

para I2:
P2  I 2 R2  (1 A) 2 (10 )  10 W
10  8 I 1 10  8(2)
10  8 I 1  2 I 2  I2  
2 2 La potencia entregada por la batería de 12 V, es:
 I 2  3 A PE  I   (1 A)(12 V )  12 W
Por último: Una parte de la potencia se entrega a las

resistencias (18 W), otra se entrega a la batería de 6
V, la cual es cargada por la batería de 12 V.
I3  I1  I 2  2 A  3 A  I3  1 A
El hecho de que I2 e I3 sean negativas indica que

las corrientes en estas ramas son de sentidos
contrarios, los valores numéricos son correctos.
Vb  10 V  (2 A)(6 )  Vc
 Vb  Vc  10 V  12 V  2 V
LABORATORIO VIRTUAL
- Ingresa a Phet, luego electricidad y selecciones Kit de construcción de circuito (CC)

- Crea tu propio circuito y analiza sus variables y datos.
Kit circuito (CC) Kit circuito (CC y CA)
Kit de construccion de circuitos (CA y CC), Laboratorio Virtual
- Ingresa a educaplus, luego tecnología y electricidad y selecciones Resistencias en Serie y paralelos

- Investiga y aprende.
CIRCUITO EN SERIE Y PARALEO
OBJETIVO:
A través de la realización de estos experimentos de

fisica sus estudiantes tendrán la posibilidad de
desarrollar la capacidad de armar un circuito
eléctrico en serie, uno paralelo y uno mixto. Esto
supone la comprensión de las características y
diferencias de cada tipo de circuito, las que se
adquirirán por medio de un aprendizaje en la práctica.
Circuitos en Serie: Se define un circuito en serie

como aquel circuito en el que la corriente eléctrica
solo tiene un solo camino para llegar al punto de
partida, sin importar los elementos intermedios. En el
caso concreto de solo arreglos de resistencias la MATERIALES:
corriente eléctrica es la misma en todos los puntos del
circuito.  Pilas
 Porta pilas
 Cables de conexión
 Focos pequeños
 Porta focos
 Interruptor (opcional)
PROCEDIMIENTO:
Para un circuito en serie montar el circuito anterior.

Para un circuito en paralelo montar circuito anterior.
Circuitos en Paralelo: Se define un circuito en
paralelo como aquel circuito en el que la corriente CONCLUSIONES:
eléctrica se bifurca en cada nodo. Su característica
más importante es el hecho de que el potencial en Se usan los circuitos en serie básicamente para
cada elemento del circuito tiene la misma diferencia todas las conexiones eléctricas en donde se necesita
de potencial. que la corriente eléctrica se mantenga constante, como
por ejemplo con las luces de un árbol de navidad.
Es básicamente para mantener una intensidad de

corriente constante. Si fueran en paralelo, esta
corriente se dividiría.
Las conexiones del hogar son conexiones en paralelo,

en un circuito paralelo que se tiene que todos los
elemento que constituyen el circuito están conectados
en paralelo con la fuente, tienes un toma corriente y el
se conecta en paralelo a la fuente. Ello quiere decir
Circuito Mixto: Es una combinación de elementos que cada uno de los elemento del circuito es
tanto en serie como en paralelos. Para la solución de independiente de los demás.
estos problemas se trata de resolver primero todos los
elementos que se encuentran en serie y en paralelo ¿Te imaginas tener todas las luminarias de tu casa
para finalmente reducir a la un circuito puro, bien sea conectadas en serie? cuando apagaras una se te
en serie o en paralelo. apagarían todas.
1. Se tienen dos resistencias de 7 y 3 Ω; se las 8. El conjunto de tres resistencias, de 5 Ω, 10 Ω y

conecta a una diferencia de potencial de 4.2 V. 20 Ω, se conectan en serie con una fem de 24 V.
Calcular la intensidad total del circuito y en cada ¿Qué intensidad de corriente circula por las
una de las resistencias cuando se las conecta: resistencias y cuál es la diferencia de potencial
a) en serie; b) en paralelo. en cada una de ellas?
Resp: a) 0.42 A; b) 2 A; 1.4 A y 0.6 A Resp: 0.686 A, V5 = 3.43 V; V10 = 6.86 V; V20 = 13.71 V
2. a) Demostrar que la resistencia equivalente 9. En una casa los artefactos eléctricos y

entre los puntos a y b es R. electrónicos se conectan en paralelo. Si se
b) ¿qué ocurriría si se añadiese una resistencia enciende una ampolleta circula por el circuito
R entre los puntos c y d? eléctrico una corriente de 0.5 A. ¿Cuántas
ampolletas similares pueden encenderse
Resp: a) Rt = R; b) No afecta, porque VC = VD
simultáneamente antes que se rompa el fusible
C que tiene una resistencia de 22 Ω?
R R (voltaje de la red = 220 V)
Resp: 20 ampollas
A B
R 10. ¿Cuántas resistencias de 160 Ω, en paralelo, se
R requieren para que se establezcan 5 A en una
D línea de 100 V?
Resp: 8 resistencias
3. Encuéntrese la diferencia de potencial entre los
puntos A y B en la figura siguiente si R es de 11. Tres resistencias de 8 Ω, 12 Ω y 24 Ω están en
0.7 Ω. ¿Cuál es el punto que está a mayor paralelo y la combinación drena una corriente de
potencial? 20 A. Determine:
a) La diferencia de potencial de la combinación.
Resp: VA – VB = 5.1V, el punto A b) La intensidad en cada resistencia.
Resp: a) 80V, b) 10 A, 6.67 A, 3.33 A
12. Dos resistencias de 4 Ω y 12 Ω son conectadas

en paralelo a través de una batería de 22 V que
tiene una resistencia interna de 1 Ω. Calcúlese:
a) La corriente en la batería
b) La corriente en el resistor de 4 Ω.
c) El voltaje en las terminales de la batería.
4. Repita el problema anterior si la corriente fluye d) La corriente en el resistor de 12 Ω.
en dirección opuesta.
Resp: a) 5.50 A; b) 4.12 A; c) 16.50 V; d) 1.38 A
Resp: VB – VA = 11.1 V; el punto B
13. En la siguiente conexión, hallar V2 y V3.
5. En la figura del problema 3. ¿Qué tan grande
debe ser R para que la caída de potencial de A a Resp: 4.5 V y 3 V
B sea 12 V?
Resp: 3 Ω
6. Tres resistencias, de 20 Ω, 10 Ω y 50 Ω, se
conectan en serie. En la primera de ellas se
registra una corriente de 0.5 A ¿Cuál es la
diferencia de potencial en cada resistencia? 14. Se tiene la siguiente conexión, hallar I 2.
Resp: 0.67 A
Resp: 10 V, 5 V, 25 V
7. Tres resistencias, de 10 Ω, 20 Ω y 15 Ω, se
conectan en paralelo. En la de 10 Ω circula una
corriente de 2 A. ¿Cuál es la intensidad de
corriente en las otras dos resistencias?
Resp: 1 A (en la de 20 ohm); 1.33 A (en la de 15 ohm)
15. Se tiene el siguiente circuito. Hallar I, V1 y ε.

Resp: 0.1 A, 5 V y 13 V
20.Cuando la intensidad de corriente atraviesa una

resistencia eléctrica R, esta disipa una potencia
de 800 watts. Si la intensidad de corriente
disminuye un 10%, determinar la potencia
disipada por la resistencia.
16. Hallar I, I1, I2, V1 y V2.
Resp: 648 watts
Resp: 10.67 A; 2.67 A; 8 A; 24 V y 24 V
21. Para el circuito de la figura, encuéntrense:
a) Su resistencia equivalente
b) La corriente entregada por la fuente de poder
c) La diferencia de potencial entre ab, cd, de
d) La corriente en cada resistencia.
Resp: a) 15 Ω, b) 20 A, c) Vab=80V, Vcd = 120V, Vde =100 V,

d) I4 = 20 A, I10 = 12 A, I15 = 8A, I9 = 11.1 A, I18 = 5.56 A,
I30 = 3.3 A
17. Se tiene el siguiente circuito. Hallar I1, I2 y ε.

Resp: 1.6 A; 0.4 A; 16 V
22. En el circuito, encuentre las corrientes en cada

resistencia, Vab = 12 V
Resp: 3.59 A; 1.67 A; 1.92 A; 1.04 A; 0.63 A; 0.48 A; 0.96 A
18. Se tiene la siguiente conexión. Hallar R.
Resp: 25 Ω
19. La batería del circuito posee una resistencia 23. Se sabe que la diferencia de potencial a través
despreciable. Determinar: de la resistencia de 6 Ω de la figura es de 48 V.
a) La intensidad de la corriente en cada una de Determínese:
las resistencias. a) La corriente I que entra
b) La potencia suministrada por la batería. b) El voltaje en la resistencia de 8 Ω
c) El voltaje en la resistencia de 10 Ω
Resp: a) It = 1.58 A, I1 = 0.32 A, I2 = I3 = 0.63 A, b) 9.48 W
d) La diferencia de potencial entre a y b
Resp: a) 12 A; b) 96 V; c) 60 V; d) 204 V
LEYES DE KIRCHHOFF
1. En el siguiente circuito la pila tiene una tensión

de 10 voltios y las resistencias valen R1 = 1 Ω,
R2 = 2 Ω, R3 = 3 Ω y R4 = 4 Ω.
Calcular:
a) La resistencia equivalente.
b) La corriente que circula por la pila.
c) La corriente que circula por R1 y R2
24. Se tienen dos artefactos eléctricos de 5 y 20 Resp: a) 0.9 ohms; b) 11.11 A; c) 10 A; 1.11 A
ohm, que se conectan a una fuente de 200V.
a) Si se conectan en serie ¿Cuál es la
resistencia total, la intensidad total, la
intensidad y la caída de tensión en cada uno?
b) Contestar las mismas preguntas si se
conectan en paralelo.
c) Calcular la potencia del circuito en ambos
casos.
d) El consumo en 5 h en ambos circuitos.
2. Para el siguiente circuito encuéntrese la
Resp: a) 25 ohm; 8 A; 40 V; 160 V b) 4 Ω; 50 A; 40 A; diferencia de potencial desde:
10 A; 200 V c) 1.6 kW; 10 kW; d) 8 kWh; 50 kWh
a) A hasta B, b) B hasta C, c) C hasta A.
25. Calcular la intensidad de la corriente que circula Resp: a) V A – VB = 8 V; b) VB – VC = -12.8 V;
por un circuito conectado a cuatro pilas de 1.5 V c) VC – V A = 4.8 V
c/u, conectadas en serie, si posee dos
resistencias de 8 Ω y 12 Ω, conectadas en serie
y otras tres conectadas en paralelo de 8 Ω, 14 Ω
y 20 Ω, sabiendo que la resistencia interna de
cada pila es de 0.3 Ω
Resp: 0.24 A
26. Dos resistores de 8 Ω se conectan en paralelo y

dos resistores de 4 Ω se conectan también en
paralelo. Estas combinaciones se conectan en 3. Si R = 1 kΩ y ε = 250 V. Hallar la intensidad de
serie y se colocan en un circuito con una batería corriente en el alambre del tramo AB:
de 12 V. ¿Cuáles son la corriente y el voltaje a
Resp: 0.05 A, sentido de A a B
través de cada resistor?
Resp: 1 A, 8 V y 4 V
27. Se conectan en serie un resistor de 12 Ω y otro

de 8 Ω. ¿Qué resistencia debe tener un tercer
resistor, conectado en paralelo con el de 12 Ω
para que la resistencia equivalente de toda la A B
combinación sea de 12 Ω?
Resp: 6 Ω 4. En el circuito mostrado. Calcular la intensidad de

corriente eléctrica, así como la diferencia de
28. En el circuito eléctrico de la figura se sabe que potencial entre los puntos A y B.
las resistencias disipan las potencias P1  25 W
Resp: I = 1 A; V A – VB = 8 V
y P2  75 W. Calcular la corriente que entrega la
fuente de tensión si su voltaje es de 36 V.
Resp: Itotal  2.78 A
5. Determine las intensidades de corriente en cada 9. Una batería descargada se carga conectándola
rama del circuito: a una batería en funcionamiento de otro auto.
Determine la corriente en la marcha y en la
Resp: 2.98 A, 1.93 A, 1.04 A batería descargada.
Resp: marcha 171.67 A, batería 0.283 A
6. Determine la intensidad de corriente en cada

10. Calcule I1, I2 e I3 en el siguiente circuito.
rama del siguiente circuito:
Resp: 3.5 A, 2.5 A, 1 A
Resp: 0.461 A, 1.308 A, 0.846 A
7. Calcule la intensidad de corriente en cada rama 11. El amperímetro en la figura mide 2 A. Encuentre
del siguiente circuito: I1, I2 y ε.
Resp: 3.5 A, 2.5 A, 1 A Resp: 5/7 A; 9/7 A; 88/7 V
8. En el siguiente circuito, encuentre las 12. Utilizando el método de las corrientes de mallas
intensidades de corriente en cada rama y el encuentre la intensidad de las corrientes del
voltaje entre los puntos c y f. siguiente circuito.
Resp: 3.077 A, 0.384 A, 2.692 A, 69.2 V Resp: I1 = -0.55 A; I2 = 0.32 A; I3 = 0.23 A
1. Considere dos resistencias conectadas en a) Aumenta la intensidad de corriente

serie. Es correcto afirmar: b) Disminuye la intensidad de corriente
c) La intensidad de corriente no varía
a) La resistencia equivalente es de menor valor d) N. A.
que la más pequeña de las dos
b) La corriente más intensa pasa por la la 8. ¿Qué ocurre cuando aumenta el voltaje
resistencia más pequeña aplicado a un circuito?
c) La diferencia de potencial es igual para
ambas resistencias a) Aumenta la intensidad de corriente
d) La diferencia de potencial es igual a la suma b) Disminuye la intensidad de corriente
de las diferencias de potencial de cada c) La intensidad de corriente no varía d) N. A.
resistencia
9. Cuando tres pilas de 6 V se conectan en
2. Considere dos resistencias conectadas en paralelo, la salida de voltaje de la combinación
paralelo. Es correcto afirmar: es:
a) La resistencia equivalente es de mayor valor a) 6 V b) 2 V c) 18 V d) 9 V

que la más grande de las dos
b) La corriente más intensa pasa por la 10. Se conectan en serie una resistencia de 10
resistencia más pequeña ohms y un reóstato. El conjunto se encuentra a
c) La diferencia de potencial es mayor a través una diferencia de potencial de 120 V. ¿Cuál
de la resistencia más grande debe ser la resistencia del reóstato si la
d) La resistencia más grande es la que disipa intensidad de la corriente es 2 amperios?
menor potencia por efecto Joule
a) 10 Ω b) 20 Ω c) 30 Ω d) 50 Ω
3. La misma cantidad de corriente pasa a través
de cada uno de los resistores de un circuito Las preguntas 11, 12 y 13 se refieren a la siguiente
cuando están conectados en: figura:
a) Serie b) Paralelo
c) Serie-paralelo d) Paralelo-serie
4. La diferencia de potencial a través de cada uno

de los resistores de un circuito es la misma
cuando están conectados en:
a) Serie b) Paralelo
c) Serie-paralelo d) Paralelo-serie
5. Para medir el voltaje a través de un elemento 11. La resistencia equivalente del circuito es de:
de circuito, debe conectarse un voltímetro:
a) 18 Ω b) 19 Ω c) 20 Ω d) 27 Ω
a) En serie con el elemento
b) En paralelo con el elemento 12. La corriente total que circula es de:
c) Entre el lado de potencial alto y el suelo
d) Entre ele lado del potencial bajo y el suelo a) 1 A b) 10 A c) 20 A d) 40 A
6. La suma de las corrientes que entran en una 13. Por la resistencia de 6 Ω pasa una corriente de:
unión debe ser igual a la suma de las corrientes
que salen de la unión: a) 1 A b) 0.33 A c) 3.33 A d) 0.83 A
a) Ley de corrientes de Ohm 14. Cuando dos resistencias idénticas se conectan

b) Ley de corrientes de Faraday en paralelo con una batería, la potencia total
c) Ley de corrientes de Kirchhoff e) N. A. disipada por ellos es de 40 W. Si
posteriormente se conectan esos mismos
7. ¿Qué ocurre cuando aumenta la resistencia de resistores en serie con la misma batería, la
un circuito? potencia disipada será:
a) 10 W b) 20 W c) 40 W d) 80 W
15. Calcular la resistencia eléctrica si por ella
circulan 5 A y está sometida a una diferencia de
potencial de 100 V.
I= 5A R
a) 120 V b) 180 V c) 125 V d) 40 V
100 V
21. La caída de tensión en la resistencia “R” es 0.5
volt. Determinar la caída de tensión en el
a) 20 Ω b) 10 Ω c) 5 Ω d) 30 Ω resistor de resistencia “8R”.
16. Un circuito eléctrico tiene una resistencia de 50
ohmios; si se quiere conseguir una corriente de
1 amperio, ¿qué voltaje debemos aplicar al
circuito?
a) 0.02 V b) 500 V c) 50 V d) N. A.
17. ¿Qué resistencia debe tener un circuito en el

que, al aplicar una tensión de 2 V se produce a) 2 V b) 4 V c) 6 V d) 8 V
una corriente de 1 mA?
22. En el circuito mostrado, calcular "I".
a) 2000 ohmios b) 200 ohmios
c) 20 ohmios d) N. A.
18. Se muestra tres resistencias de valores: R1 = 2

Ω, R2 = 3 Ω, R3 = 5 Ω, sometidos a una
diferencia de potencial de 120 voltios.
Determine la caída de potencial V2. a) 2 A b) 3 A c) 4 A d) 5 A
23. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e

"y".
a) 24 V b) 36 V c) 60 V d) 12 A
19. Se muestra tres resistencias de valores: R1 = 2

Ω, R2 = 3 Ω, R3 = 6 Ω, sometidos a una a) R b) 5R/2 c) R/3 d) R/2
diferencia de potencial de 60 voltios. Determine
la intensidad de corriente en R2. 24. Se tiene una resistencia desconocida en serie
con otra de 4 Ω. La caída de tensión en la
primera es 12 V y en la segunda 8 V.
Determinar el valor de la resistencia
desconocida.
a) 3 Ω b) 4 Ω c) 5 Ω d) 6 Ω
25. Dos resistencia A y B se conectan en serie y

dan como equivalente 6 Ω, cuando se conectan
en paralelo 4/3 Ω. ¿Cuál es el valor del menor?
a) 30 A b) 60 A c) 10 A d) 20 A
a) 2 Ω b) 4 Ω c) 1 Ω d) 0.5 Ω
20. La caída de tensión en el resistor de resistencia
3R es 15 volts. Determinar la caída de tensión
en el resistor 6R.
26. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. 32. Calcular la cantidad de calor en joules que
disipa la resistencia de 40 Ω, durante 10
segundos.
a) R/2 b) R/3 c) 2R/3 d) 4R/3
27. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. a) 100 b) 200 c) 300 d) 400
33. Calcular la resistencia equivalente entre "x", "y".
a) R b) 4R c) R/4 d) R/3
a) 5 Ω b) 7 Ω c) 9 Ω d) 11 Ω
34. En el circuito mostrado, calcular "I":
28. Calcular la resistencia equivalente entre a y b.
a) 4 A b) 6 A c) 8 A d) 10 A
a) 2 Ω b) 3 Ω c) 4 Ω d) 5 Ω 35. En el circuito mostrado, calcule el voltaje V de
la fuente:
29. Calcular la resistencia equivalente entre x e y.
a) 3R/5 b) 5R/5 c) 8R/3 d) 8R/5

a) 24 V b) 12 V c) 46 V d) 48 V
30. En el circuito mostrado, determine la intensidad
de corriente "I". 36. Calcular la intensidad de corriente "I" en el
siguiente circuito.
a) 1 A b) 2 A c) 3 A d) 4 A
a) 5 A b) 10 A c) 15 A d) 25 A
31. En el circuito mostrado. Determine el valor de
"V".
37. En el circuito mostrado, calcule el valor de R.
a) 30 V b) 40 V c) 50 V d) 60 V
a) 4.0 Ω b) 4.5 Ω c) 5.0 Ω d) 5.5 Ω
Cap. 11
LA ELECTROQUÍMICA EN LA
PRODUCCIÓN
SOCIOCOMUNITARIA
Contenido:
Valoramos la energía electroquímica, estudiando

las características y propiedades de reacciones de
oxidación y reducción, para mejorar la producción
industrial, agraria y las actividades de servicio en
beneficio de la comunidad boliviana para vivir bien.
Serie galvánica de los potenciales de reducción de algunos metales

Introducción.- La electroquímica estudia los

cambios químicos que producen una corriente
eléctrica y la generación de electricidad mediante
reacciones químicas.
Es por ello, que el campo de la electroquímica ha

sido dividido en dos grandes secciones:
La primera de ellas es la electrólisis, la cual se

refiere a las reacciones químicas que se producen
por acción de una corriente eléctrica.
La otra sección se refiere a aquellas reacciones

químicas que generan una corriente eléctrica,
éste proceso se lleva a cabo en una celda o pila
galvánica.
Resumen:
La electroquímica, es la rama de la química
que estudia la conversión entre la energía
eléctrica y la energía química
Ejemplos de aplicaciones electroquímicas:
Si tenemos, un celular, una laptop, un i-phone, etc.

nos preocupemos diariamente de “cargar” estos
artefactos. Para ello conectamos, la batería de los
equipos, a la corriente eléctrica, una vez cargada,
nos proporciona la energía necesaria, para que
podamos utilizarlos durante el día.
También utilizamos “pilas” para nuestras cámaras

fotográficas, para los comandos del Wi, estas son de
una forma diferente a las “pilas” que empleamos,
para los relojes, o para las calculadoras.
¿Qué proceso permite que las baterías

proporcionen energía eléctrica? Celdas electrolíticas.- Son aquellas en las cuales
la energía eléctrica que procede de una fuente
externa provoca reacciones químicas generando un
proceso denominado electrólisis.
Las celdas electrolíticas constan de un recipiente

para el material de reacción, dos electrodos
sumergidos dentro de dicho material y conectados a
una fuente de corriente directa.
Hemos escuchado términos, como esa joya está

bañada en oro, en plata; se conversa o conocemos
de piezas niqueladas, que no es otra cosa que un
baño de níquel sobre alguna pieza metálica.
¿Qué procesos permiten, bañar piezas en oro o

en plata, niquelar piezas metálicas o producir
cobre electrolítico?
Celdas voltaicas o galvánicas.- Son celdas electrones desde un agente reductor a un agente
electroquímicas en las cuales las reacciones oxidante.
espontáneas de óxido-reducción producen energía
eléctrica. En una reacción REDOX, una especie se oxida
(cede electrones) y la otra especie se reduce (gana
Las dos mitades de la reacción de óxido reducción, electrones). Como estas dos situaciones ocurren en
se encuentran separadas, por lo que la transferencia la misma reacción, los electrones cedidos por la
de electrones debe efectuarse a través de un circuito especie que se oxida, son empleados por la especie
externo. que se reduce, que debe ganar electrones.
Ejemplo de una reacción REDOX:
Cuando, se introduce una lámina de zinc, en una

disolución concentrada de iones Cu2+, al cabo de
unos segundos, ésta se recubre de una capa de
cobre metálico.
La ecuación química que representa el proceso es:
Cu2+ (ac) + Zn (s)  Cu (s) + Zn2+ (ac)
La ecuación anterior nos indica, que durante el

proceso, el átomo de zinc se ha transformado en el
ion Zn2+, para lo cual ha tenido que ceder dos
En todas las reacciones electroquímicas hay electrones; en cambio, el ion Cu 2+ se ha convertido
transferencia de electrones y por tanto, son en un átomo de cobre, para lo cual ha debido
reacciones de óxido reducción (REDOX). aceptar dos electrones.
Sobre la base de esta información deducimos que la

Reacciones Óxido-Reducción (REDOX).- Las ecuación iónica anterior involucra dos procesos:
reacciones de oxidación-reducción forman una parte
importante del mundo que nos rodea. - En uno, se pierden electrones
- En el otro, se ganan electrones
Abarcan desde la combustión de combustibles
fósiles hasta la acción de los blanqueadores de ropa Las ecuaciones que describen estos procesos son:
domésticos.
Media reacción de oxidación:
La mayoría de los elementos metálicos y no
2+ –
metálicos se obtienen de sus minerales por Zn (s)  Zn (ac) + 2e
procesos de oxidación o de reducción. Hay muchos
fenómenos que se dan a tu alrededor y en tu propio Media reacción de reducción:
cuerpo relacionados con la química de los procesos
de oxidación y reducción. Por ejemplo, los objetos Cu2+ (ac) + 2 e–  Cu (s)
metálicos se oxidan cuando están a la intemperie; al
encender una estufa (no eléctrica) se produce calor
por la oxidación del combustible; en tu propio Por lo tanto, en el proceso de oxidación un átomo o
cuerpo, las células oxidan las sustancias nutritivas un ion ceden uno o más electrones; mientras que en
presentes en los alimentos para obtener la energía el proceso de reducción, el átomo o el ion capta uno
que te permite vivir. o más electrones. Ambos procesos son
complementarios y ocurren simultáneamente.
Hay procesos biológicos tan importantes como la
fotosíntesis y la respiración celular que en esencia En toda reacción REDOX, se tiene:
serán reacciones redox. El primero involucra la
reducción del dióxido de carbono atmosférico para - Un agente oxidante
producir glucosa, un compuesto altamente - Un agente reductor
energético; el segundo, oxida este monosacárido y - Una especie oxidada
libera la energía contenida en sus enlaces. - Una especie reducida
Las reacciones de oxidación-reducción se

deben, principalmente, a la transferencia de
a) Agente oxidante.- En toda reacción redox, el Por ejemplo:

agente oxidante es la especie química que se
reduce, es decir, la que recibe los electrones. - Revestimiento de autopartes
Tengan en cuenta, que en la semir-reacción de - Joyería
reducción, se consumen los electrones. - Refinamiento de metales
- Galvanoplastia en general
En la ecuación, observamos que el ion cobre (Cu2+)
se reduce, porque recibe los electrones que
provienen del zinc y se convierte en cobre
elemental, Cu(s) eléctricamente neutro.
Por lo tanto el ion Cu2+ es el agente oxidante.
b) Agente Reductor.- En toda reacción redox, el

agente reductor es la especie química que se oxida,
es decir, la que cede electrones. Tengan en cuenta
que en la semi-reacción de oxidación, se producirán
electrones.
En la ecuación, el Zn (s) es el agente reductor, ya

que en la semireacción se producen electrones, lo Tipo de electrólisis:
que significa que el zinc se oxida y se transforma
2+
Zn .  Electrólisisde sales fundidas
 Electrólisis del agua
Por lo tanto el Zn, es el agente reductor.
 Electrólisis de disoluciones acuosas
c) Especie Oxidada.- Será la especie que recibió
Electrólisis de sales fundidas:
los electrones, en nuestro ejemplo el Zn2+.
- Las sales, por tratarse de compuestos iónicos,
d) Especie Reducida.- Será la especie que perdió
se funden a altas temperaturas.
los electrones, en nuestro ejemplo el Cu.
- Las sales en estado fundido tienen la capacidad
de transportar corriente.
Electrólisis.- Es el proceso que utiliza energía
eléctrica para inducir una reacción redox que no es
- Por ejemplo la sal que usamos en la cocina:
espontánea.
+ –
NaCl (s)  Na (l) + Cl (l)
Se lleva a cabo en celdas electrolíticas, que son
impulsadas por una fuente externa, (una batería u
- Al pasar una corriente eléctrica, a traves de una
otra fuente de corriente eléctrica), que actúa como
sal fundida observaremos que:
una bomba de electrones, como se muestra en el
siguiente esquema:
 Los cationes Na+ se desplazan hacia
el cátodo donde se reducen.
 Los aniones Cl– se desplazan hacia

el ánodo donde se oxidan.
La electrólisis es un proceso que se aplica a muchos

procesos industriales.
Las reacciones en los cátodos son: Aspecto cuantitativo de la electrólisis.- Según

Faraday, la masa de un sustancia química,
Ánodo: 2Cl– (l)  Cl2 (g) + 2e– producto de la electrólisis, es directamente
proporcional a la corriente que pasa a través de la
Cátodo: 2Na+ (l) + 2e–  2 Na (l) celda.
2Na+ (l) + 2Cl– (l)  2 Na (l) + Cl2 (g) En consecuencia, la cantidad de carga aplicada se
determina por:
La electrolisis del agua.- El agua en condiciones q=Ixt
atmosféricas, 1 atm y 25 ºC, no se descompone de Donde:
manera espontánea para formar H2 (g) y O2 (g).
q = Carga
Si embargo, esta reacción se puede inducir en una I = Intensidad de corriente
celda electrolítica. Pero cuando los electrodos se t = Tiempo
sumergen en agua pura y se conectan a la batería
no sucede nada porque no hay suficientes iones Además:
libres que transporten una buena cantidad de
corriente eléctrica. 1 Coulombio = 1 Ampere x segundo
Para que la reacción se pueda llevar a cabo 1 mol de electrones transporta 96 500 Coulombios
rápidamente, se usa por ejemplo, una disolución 0.1
M de H2SO4, porque en ella hay suficiente cantidad 1 Faraday = 96 500 C = 1 mol de e-
de iones para conducir la electricidad.
De inmediato empiezan a aparecer burbujas de gas En consecuencia, podemos calcular el número de

de hidrogeno y oxígeno en los dos electrodos, sin moles de electrones transportados por la cantidad
que haya consumo neto del ácido sulfúrico. de corriente suminstrada durante el tiempo de paso
de la corriente aplicada.
A continuación se muestra la relación entre las

cantidades de sustancias producidas o consumidas
en la electrólisis y la cantidad de carga eléctrica que
se utiliza.
Ejem. 11.1.- Para la electrólisis de CuSO4:

Las reacciones correspondientes son: a) Escribe las reacciones que se llevan a cabo en
cada uno de los electrodos;
Ánodo: 2H2O (l)  O2 (g) + 4 H+ (ac) + 4e–
b) Determina qué masa de cobre se deposita sobre
Cátodo: 2 [2 H+(ac) + 2 e–  H2 (g)] el cátodo ante el paso de 0.750 A, que fluyen
durante 10 minutos.
2 H2O (l)  2 H2 (g) + O2 (g)
Electrólisis de disoluciones acuosas.- Cuando se

usa una solución acuosa en una celda electrolítica,
debemos considerar si es el agua o el soluto el que
se va a oxidar o reducir.
En este caso la electrólisis es más complicada

porque están involucradas mas especies que
pueden ser oxidadas o reducidas.
Solución: ¿Cómo funciona una celda galvánica?
a) Ecuaciones: En la semicelda anódica ocurren las oxidaciones,

mientras que en la semicelda catódica ocurren las
Ánodo: oxidación del agua: reducciones. El electrodo anódico, conduce los
electrones que son liberados en la reacción de
2 H2O(l) → O2(g) + 4 H+(ac) + 4 e– oxidación, hacia los conductores metálicos. Estos
conductores eléctricos conducen los electrones y los
2+
Cátodo: reducción del Cu : llevan hasta el electrodo catódico; los electrones
entran así a la semicelda catódica produciéndose en
Cu2+(ac) + 2 e– → Cu(s) ella la reducción.
b) Masa de cobre: Veremos a continuación, un ejemplo de celda

voltaica:
C 60 s
q  I  t  0.750  10 min  450 C
s 1min
1mol e
n  450 C   4.66  103 moles e
96500 C
1mol Cu 63.5 g Cu
mCu  4.66  103 moles e  
2 mol e 1mol Cu
mCu  0.148 g Cu
Celdas galvánicas o celdas voltaicas.- Cuando la

reacciones redox, son espontáneas, liberan energía
que se puede emplear para realizar un trabajo La pila galvánica, consta de una lámina de zinc
electrico. Esta tarea se realiza a través de una celda metálico, Zn (electrodo anódico), sumergida en una
voltaica (o galvánica). disolución de sulfato de zinc, ZnSO 4, 1 M (solución
anódica) y una lámina de cobre metálico, Cu
Las celdas galváncias, son un dispositivo en el que (electrodo catódico), sumergido en una disolución de
la transferencia de electrones, (de la semireacción sulfato de cobre, CuSO4, 1 M (solución catódica).
de oxidación a la semireacción de reducción), se
El funcionamiento de la celda se basa en el principio
produce a través de un circuito externo en vez de
de que la oxidación de Zn a Zn 2+ y la reducción de
ocurrir directamente entre los reactivos; de esta 2+
Cu a Cu se pueden llevar a cabo simultáneamente,
manera el flujo de electrones (corriente electrica) pero en recipientes separados por un puente salino,
puede ser utilizado. con la transferencia de electrones, e – , a través de
un alambre conductor metálico externo.
En la siguiente figura, se muestran los componentes
fundamentales de una celda galvánica o voltaica: Las láminas de zinc y cobre son electrodos.
Los electrodos son la superficie de contacto entre

el conductor metálico y la solución de semicelda
(anódica o catódica).
Si el electrodo no participan de la reacción redox

(ni se oxida ni se reduce), se le llama electrodo
inerte o pasivo.
Cuando participa de la reacción redox, como es

este caso, se denomina electrodo activo.
El electrodo en el que se produce la oxidación es

el ánodo y en el que se lleva a cabo la reducción
es el cátodo.
Los electrones quedan libres a medida que el zinc El voltaje o fuerza electromotriz (fem).- El voltaje
metálico se oxida en el ánodo; fluyen a través del suministrado por una pila galvánica, mide la
circuito externo hacia el cátodo, donde se consumen diferencia de potencial entre sus dos electrodos.
conforme el Cu2+(ac) se reduce.
fem = Potencial cátodo – Potencial ánodo
Puesto que el Zn(s) se oxida en la celda, el
electrodo de zinc pierde masa y la concentración de Eºpila = Eºcátodo – Eºánodo
Zn2+(ac) en la solución aumenta con el
funcionamiento de la celda. Recuerda que:
De manera similar, el electrodo de cobre gana masa - La oxidación se produce en el ánodo y la

y la solución de Cu2+(ac) se hace menos concentrada reducción en el cátodo.
a medida que el éste se reduce a Cu (s).
- Los electrones fluyen espontáneamente desde el
ánodo negativo hacia el cátodo positivo.
Ánodo (oxidación):
- El circuito eléctrico se completa por el
Zn(s) → Zn2+(ac) + 2e– movimiento de los iones en solución: Los aniones
se mueven hacia el ánodo y los cationes hacia el
cátodo.
Cátodo (reducción):
- Los compartimientos de la celda pueden estar
Cu2+(ac) + 2e– → Cu (s) separados por una barrera de vidrio poroso
(como en la celda de Daniell) o por un puente
salino (como en el esquema anterior).
Un puente salino se compone de un tubo en forma
de "U" que contiene una solución muy concentrada Diferencias entre las pilas y la electrólisis:
de un electrólito, (por ejemplo: NaNO3(ac),
NH4NO3(ac), NaCl(ac), KNO3(ac), entre otros) cuyos
iones no reaccionan con los otros iones de la celda
ni con el material de los electrodos.
El electrólito se suele incorporar en un gel para que

la solución de electrólito no escurra cuando se
invierte el tubo en U.
A medida que se produce la oxidación y la reducción

de los electrodos, los iones del puente salino
emigran para neutralizar la carga en los
compartimientos de la celda.
Los aniones emigran hacia el ánodo y los cationes

hacia el cátodo.
- En una pila la energía química de una reacción
redox espontánea da lugar a una corriente
eléctrica.
- En la electrolisis ocurre el proceso inverso se

produce una reacción química no espontánea
suministrando energía mediante una corriente
eléctrica.
- En las pilas el ánodo es negativo y el cátodo es

positivo.
- En la electrolisis es al contrario, el ánodo es

positivo y el cátodo es negativo.
- En ambos casos en el ánodo ocurre una

oxidación y en el cátodo una reducción. Los
electrones circulan del ánodo hacia el cátodo.P
PILAS ELECTROQUÍMICAS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Visualizar la producción de energía eléctrica a partir de una reacción química redox, en este caso el
tipo de reacción es espontanea.
- Una celda es un dispositivo simple de dos electrodos y un electrolito capaz de dar electricidad por la
acción química dentro de la celda
MATERIALES:
2 vasos de 150 ml Electrodos de cobre y de zinc

1 voltímetro Tubo en U ( puente salino) con solución de KCl
Soluciones de ZnSO4 0.1M y CuSO4 0.1M
CONSTRUCCIÓN DE LAS CELDAS:
1. Colocar las soluciones de ZnSO4 y CuSO4 en los vasos de 150 ml

2. Introducir el electrodo de cobre ( cátodo) en la solución de CuSO 4
3. Introducir el electrodo de cinc (ánodo) en la solución de ZnSO 4
4. Colocar el puente salino uniendo los vasos de las soluciones
5. Unir el electrodo de cobre al terminal positivo análogamente unir el
electrodo de cinc al terminal negativo
FUNCIONAMIENTO:
Calculamos de manera teórica el potencial de la pila y escribiendo las reacciones de oxidación y reducción y
determinando el oxidante y el reductor.
En el vaso de solución ZnSO4, se produce la oxidación del Zn que pasa de la placa de cinc a la disolución
como catión Zn2+.
2+ -
Zn ——› Zn + 2e ; V1 = + 0.76 Voltios
Los dos electrones que deja en la placa cada átomo de cinc que pasa a la disolución escapan por el cable
exterior hasta la placa de Cu. En la disolución los iones SO 4= y los Zn2+ ya no están en equilibrio ya que
ahora hay un exceso de iones Zn 2+. Para neutralizarla los iones nitrato del puente salino se introducen en la
disolución.
En el vaso de la solución de CuSO4, cuando los electrones llegan a la placa de Cu, se produce una reducción
del Cu+2 de la disolución a Cu metal:
Cu2+ + 2e- ——› Cu; V2 = + 0.34 Voltios
La disolución de sulfato de Cu, inicialmente neutra, tiene ahora un exceso de iones sulfato al haberse
depositado el Cu y para neutralizarla pasan a ella los iones K + del puente salino.
El puente salino se encarga de mantener neutras las dos disoluciones ya que en caso contrario sería imposible
la circulación de los electrones. La lámina de Zn pierde masa, y la de Cu la gana.
La reacción global en la pila será una reacción redox :
Zn + Cu2+ ——› Zn2+ + Cu y su Voltaje: 0.76 Vol + 0.34 Vol = 1.10 voltios
Datos experimentales: En nuestro caso después de medir la diferencia de potencial entre el ánodo y el
cátodo de la celda construida se obtuvo 1.078 Voltios lo que indica un voltaje menor al teórico además el signo
del voltaje obtenido coincide con el signo de la diferencia de potencial total del circuito según la dependencia
del sistema de signos adoptados.
PORCENTAJE DE ERROR:
Para la celda de ZnSO4 0.1M, CuSO4 0.1M
Error = (Voltaje teórico – Voltaje experimental)
Reemplazando valores:
Error = 1.1 – 1.078 Error = 0.022
%Error = (Error/Voltaje teórico) x 100%
%Error = (0.022/1.078)x100% = 2.04%
CONCLUSIONES:
Se obtuvo la corriente eléctrica generado por la reacciones de oxidación y reducción
Zn ——› Zn2+ + 2e- Cu2+ + 2e- ——› Cu
Al obtener los datos de laboratorio diferentes al experimental , se puede dar por distintos casos :
 La concentración de puente salino, que debe ser una solución saturada pues el uso del puente salino
es importante pues concentra a las dos soluciones y evita su mezcla.
 La diferencia de potencial varía con la concentración, es decir mientras más diluida es la solución, el
potencial decrecerá.
 La masa desprendida en un electrodo de una solución es proporcional a la cantidad de electricidad que
esta pasando entonces Cuando se prepara las soluciones se debe tener cuidado de hacerlo en
recipientes bien limpios, pues el potencial varía con la concentración.
 Un voltímetro es un instrumento que sirve para medir la diferencia de potencial entre dos puntos, pero
debido a una mala medición anterior se puede des calibrar y obtener un resultado diferente al real.
 Los electrodos de cobre y zinc idealmente deben están 100% puros, pero al estar en contacto con el
medio tiende a su estado natural, es decir se forma una capa de oxido, que va a dificultar el paso de
electrones transferidos.
5ta OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA

FÍSICA
2da Etapa ( Exámen Simultaneo )
6to de Secundaria
Instrucciones: MARQUE CON UN CÍRCULO O SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA. Realice todos los cálculos auxiliares al
reverso de la página. Tiempo 2 horas
I.- PARTE TEÓRICA – (40%)
1. (10%) La energía cinética de un cuerpo de masa”m” y velocidad “v” es “E k”, si su velocidad se reduce a la mitad ¿Cuál es
su nueva energía cinética “E’k”?
a) E´k = 0,5 Ek b) E´k = 0,25 Ek c) E´k = 2 Ek d) E´k = 4 Ek e) ninguno
2. (10%) ¿Que representa el área bajo la curva en el diagrama: fuerza “F” versus distancia “x”?
a) La superficie b) El trabajo c) La energía d) La velocidad e) ninguno
3. (10%) Si abandonamos un electrón en el interior de un campo eléctrico uniforme, el electrón:
a. Se moverá con velocidad constante en la dirección y sentido del campo

b. Se moverá con velocidad constante en la dirección del campo y en sentido contrario
c. Se moverá con aceleración constante en la dirección del campo y en sentido contrario
d. Se moverá con aceleración variable
4. (10%) En una región del espacio hay dos esferas conductoras de diferente radio unidas por un hilo conductor. El conjunto
está en equilibrio electrostático, se puede afirmar que:
a. La carga de cada una de ellas será la misma

b. El potencial al que se encuentren será el mismo
c. El campo eléctrico creado por el conjunto en todo el espacio será nulo
d. Si una de las esferas tiene carga positiva,la otra tendrá carga negativa
II.- PARTE PRÁCTICA – (60%)

5m 10 m
5. (20%)¿Cuál es la fuerza F necesaria para mover el bloque de 100
Kg? Todas las superficies en contacto tienen un coeficiente de C
rozamiento estático de 0,2. M1 = 500 Kg
B
A M2 = 200 Kg
a) 50 N b) 10 N c) 2060.1 N r =2
d) 0 N e) Ninguno
100 Kg M3 F
6. (20%) Un niño se halla en un carro de una montaña rusa y sobre

una balanza, en ese instante la balanza marca “M” [Kg]. Parte
del reposo en el punto A y se desliza sobre la vía mostrada.
Suponiendo que no hay pérdidas de energía y sabiendo que el
radio de curvatura de la vía es “R” [m], ¿Qué valor marcará la
balanza en B?
a) 6M b) 4M c) 7M
d) 5M e) Ninguno
7. (20%) Se dispone de 1 foco incandescente de 485 [Ω]. Determinar la potencia disipada por efecto Joule cuandose conecta a
una fuente de 110 [V].
a) 50 [w] b) 24.94 [w] c) 0.25 [w] d) 0 [w] e) Ninguno

4ta OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA

FÍSICA
2da Etapa ( Exámen Simultaneo )
6to de Secundaria
IMPORTANTE: Para que la respuesta tenga valor debe estar debidamente justificada tanto en la parte teórica como
en la parte práctica
INSTRUCCIONES: ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL INCISO QUE CONSIDERE CORRECTO Y REALICE TODOS LOS
CÁLCULOS AUXILIARES AL REVERSO DE LA PÁGINA.
1. (10 %) Todo átomo es eléctricamente neutro, es decir, que el número de electrones es igual al número de protones. El
litio tiene 3 electrones, entonces su número de protones es:
a) 2 b) - 3 c) 3 d) 6 e) No tiene protones
2. (10 %) ¿Cuál de los siguientes sistemas tiene la carga más negativa?
a) 3 electrones, b) 3 electrones y un protón, c) 5 electrones y 5 protones, d) 1 electrón y 2 protones.
3. (10 %) Las fuerzas atractivas o repulsivas por la Ley de coulomb para cargas eléctricas en el Sistema internacional se
miden en:
a) Kilopondios b) Dinas c) Newton d) Julios e) metros
4. (10 % distribuidos) Para cada caso dibuje las líneas de fuerza o de campo.
a) Dos cargas positivas (3%)

b) Dos cargas negativas (3%)
c) Una carga positiva y otra negativa (4 %)
5. (10 %) Dos cargas eléctricas de magnitud 5 C, se encuentran separadas 50 cm en el aire. La magnitud de la fuerza de
𝑁 𝑚2
atracción eléctrica entre ellos es: (𝑘 = 9 109 )
𝐶2
11 11 -11
a) 900 N b) 25 N c) 250 10 N d) 9 10 N e) 9 10 N
6. (10 %) Dos cargas eléctricas de magnitud 5 C cada uno y signos contrarios se encuentran separadas una distancia de
1 m. ¿En qué punto a lo largo de la línea que une a las cargas podemos tener la magnitud del campo eléctrico
resultante igual a cero?
a) Sobre la carga positiva b) En medio de las dos cargas c) Sobre la carga negativa e) Ninguna
𝑣𝑜𝑙𝑡𝑖𝑜 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛
7. (10 %) Pruebe que el =
𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑐𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑜
8. (10 %) En el movimiento rectilíneo uniforme variado se mantiene constante:
a) Su distancia, b) La velocidad, c) Aceleración, d) El tiempo, e) La temperatura.
9. (10 %) Una esfera de plomo de masa 2 kg cae desde una altura de dos metros sobre un montón de arena penetrando
𝑚
en ella 5 cm. La fuerza resistiva de la arena sobre el cuerpo es: (𝑔 = 10 2)
𝑠
a) 50 N b) 8 000 N c) 80 N d) 100 N e) Ninguna
10. (10 %) La fuerza aplica sobre dos cargas eléctricas de igual magnitud es de 90 N y están separadas a 1 m de
distancia, el valor de las cargas eléctricas es:
10 -4
a) 10 C, b) 8 000 C, c) 10 C, d) 10 C, e) 500 C.
3ra OLIMPIADA CIENTIFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA

2da Etapa (Examen Simultáneo)
6to DE SECUNDARIA
MARQUE CON UN CÍRCULO O SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA. Realice todos los cálculos auxiliares al
reverso de la página. Tiempo 2 horas
1. (10%) ¿En qué unidad se mide la carga eléctrica en el sistema internacional?
a) Electrones b) Coulomb c) Ampere d) Voltio d) Watts
2. (10%) ¿Cuál es la carga neta de un átomo neutro?
a) Cero b) +e c) Ze d) –e e) 50e
3. (10%) Un dipolo eléctrico está formado por dos cargas de iguales valores y signos contrarios situadas a una distancia
“d” la una de la otra. Las líneas de campo eléctrico en las cercanías del dipolo son:
Resp: a)
4. (10%) En regiones donde es mayor intensidad de campo eléctrico:
a) Las líneas de fuerza son aún más fuertes b) Las líneas de fuerza aparecen más cercanas entre sí
c) Hay menos carga d) El potencial desaparece
5. Un haz de partículas constituido por protones, neutrones y electrones, penetran en un campo uniforme formado entre
dos placas paralelas electrizadas. Se observa que el haz se divide en otros tres: 1,2 y 3 como se muestra en el dibujo
(10%) ¿Cuál de las partículas mostradas corresponde a los protones?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 1 y 3 e) 3 y 2
(10% ) ¿Cuál de las partículas mostradas corresponde a los

neutrones?
a) 1 b 2 c) 3 d) 2 y 3 e) 1 y 3
6. (10%) Determine el módulo de la intensidad de campo eléctrico en un punto situado a 1 m de una carga
9 9
a) 18x10 N b) 1 N c) 9 N d) 9x10 N
7. (10%) ¿Cuántos electrones aproximadamente están presentes en 1 kg de electrones? Considere que la masa del
electrón es de .
a) b) c)
d) e)
8. (10%) Dos cargas puntuales de magnitud y signos contrarios se encuentran separadas una distancia “d”. ¿En qué
punto a lo largo de la línea que une a las cargas podemos tener la magnitud del campo eléctrico resultante igual a
cero?
a) Sobre la carga positiva b) Sobre la carga negativa c) En medio de las dos cargas d) Ninguna
9. (10%)¿En el movimiento rectilíneo uniforme permanece constante?
a) La aceleración b) El tiempo c) El desplazamiento

d) La velocidad e) ninguna de las anteriores
2da OLIMPIADA CIENTIFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA

2da Etapa (Examen Simultáneo)
6to de Secundaria
TRASLADE EL INCISO CORRECTO (sólo uno) A LA CASILLA DE LA DERECHA:
1. ¿Qué tipos de cargas eléctricas existen en la naturaleza?
a) Neutras b) Positivas y negativas c) Nulas d) ninguna de anteriores
2. ¿Cuanto será la suma de dos vectores iguales pero de sentidos contrarios?
a) 2 veces el vector b) el mismo vector c) cero d) un vector ortogonal
3. Las cargas de signos iguales se
a) atraen b) repelen c) no existe fuerza entre ellas d) ninguna de las anteriores

.
4. Para incrementar la magnitud de la fuerza entre cargas eléctricas se podría:
a) Cambiar el signo de las cargas b) Disminuir el valor de las cargas

c) Disminuir la distancia entre las cargas d) Aumentar la distancia entre las cargas
5. La ley que indica que ante toda acción hay una reacción es la:
a) 1ra ley de Newton b) 2da ley de newton c) 3ra ley de newton d) 4ta ley de newton
6. Si una partícula tiene mayor energía significa que:
a) puede realizar menos trabajo b) puede realizar más trabajo

c) no tiene relación con el trabajo d) el trabajo a realizar es cero.
7. Que afirmación e s correcta:
a) La energía puede crearse a partir de nada b) La energía se conserva

c) La energía puede desaparecer d) ninguna de las anteriores
8. El campo eléctrico generado por una carga será menor mientras
a) Mayor sea la carga b) menor sea la carga

c) más cerca se esté de la carga generadora d) cuando la carga sea cero.
9. Si dos objetos tienen la misma masa, entonces sus pesos son:
a) Diferentes b) iguales c) no se puede saber d) depende de la temperatura
10. Si una pelota tiene un diámetro igual al doble de otra entonces:
a) Ambas pelotas tienen la misma masa b) La grande tiene el doble de masa

c) La grande tiene más masa d) La grande tiene menos masa
11. Se tienen 3 cargas situadas en los vértices de un triángulo equilátero de lado d = 20 cm. Si 2 de las carga tienen una
–15
magnitud de 1.8x10 C y ambas son positivas, encuentre la magnitud y el signo que debe tener la carga restante de
modo que la fuerza resultante sobre esta sea igual a cero.
Rpta: Dibujando el sistema de cargas se observa que no hay forma de que la fuerza neta sea cero, ni para una carga
negativa ni para una positiva. Por tanto, la respuesta al problema es que esa situación no se puede dar:
NO HAY SOLUCION.
1ra OLIMPIADA CIENTÍFICA PLURINACIONAL BOLIVIANA

ÁREA: FÍSICA
da
2 Etapa (Examen Simultáneo) 4to de Secundaria
Parte Conceptual (40 %)
1. (10 %) En el gráfico fuerza del resorte vs. Elongación del resorte, la pendiente de la recta representa:
a) El trabajo del resorte. b) La elongación del resorte. c) La constante elástica del resorte.
d) La fuerza del resorte. e) Ninguno
2. (10 %) Dos cargas puntuales Q1 y Q2 se atraen en aire con cierta fuerza F, suponga que el valor de Q 1 se
duplica y el de Q2 se vuelve 8 veces mayor. Para que el valor de la fuerza F permanezca invariable, la
distancia r entre las cargas Q1 y Q2 deberá ser:
a) 32 veces mayor. b) 4 veces mayor. c) 16 veces mayor. d) 4 veces menor. e) Ninguno.
3. (10 %) Un capacitor de carga “Q”, tiene una capacitancia “C”. Si la carga se duplica, entonces la
capacitancia:
a) Se duplica. b) Se reduce a la mitad. c) Se mantiene. d) Ninguno.
4. (10 %) Una partícula se lanza verticalmente hacia arriba y al cabo de un tiempo alcanza una altura máxima.
En ese instante, la partícula se detiene, entonces:
a) Carece de aceleración. b) Se encuentra en equilibrio c) Está acelerada. d) Ninguno.
Parte Práctica (60 %)
1. (20 %) Se tienen dos esferas iguales, electrizadas con igual cantidad de carga q = 10 -6 C pero con signos
diferentes, separadas una distancia de 0.1 m; una de ellas está sujeta a una cuerda que hace un ángulo de
37° con la pared vertical y la otra esta fija. Calcular la tensión en la cuerda y la masa de cada esfera
37º
0,1 m
Resp: T = 1.5 N
2. (20 %) Un alambre tiene una resistencia eléctrica de 5 si se estira hasta triplicar su longitud permaneciendo
constante su volumen y resistividad eléctrica. Determinar la nueva resistencia.
Ao  Área inicial, lo  longitud inicial Resp: R = 45 Ω
3. (20 %) Una tabla de 17 m de longitud y masa, m = 100 [kg] se coloca al borde de un precipicio, de tal
manera que 10 m se encuentran apoyados sobre el piso horizontal y el resto sobresalen del borde. ¿Qué
distancia, desde el borde del precipicio, podrá caminar sobre la tabla un hombre de 65 [Kg] antes de caer al
precipicio?
Resp: x = 2.31 m
ELEMENTOS BÁSICOS DE TRIGONOMETRÌA PARA LA FISICA
Funciones trigonométricas: Funciones trigonométricas de ángulos notables
0º 30º 45º 60º 90º 37º 53º
1 2 3 3
sen θ 0 1 4
2 2 2 5
5
3 2 1 4
cos θ 1 0 3
2 2 2 5
5
a b a 3 3
sen   cos   tg   tag θ 0 1 3 ∞
4
4
c c b 3 3
c2 = a2 + b2 RELACIONES FUNDAMENTALES
sen2  cos2   1 1  tan2   sec2 

TRIÁNGULOS RECTÀNGULOS NOTABLES:
1
1  cot2   csc2  sen 
Equilátero: Para definir funciones de 30º y 60º csc
1 sen
cos  tan 
sec cos
30º 30º
1 Funciones trigonométricas de la suma y
1 diferencia de dos ángulos, ángulo doble:
sen(   )  sen cos   sen  cos

60º 60º cos(   )  cos cos   sen sen
1 1
2 2 sen 2  2 sen cos
cos 2  cos2   sen2 
Rectángulo isósceles: Para definir funciones de
45º TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
45º
1 2
45º
1
Teorema de los cosenos:
Rectángulo 3, 4 y 5: Para definir funciones de 37º y

53º
a 2  b 2  c 2  2 b c cos 
b2  a2  c2  2 a c cos 
37 º
4 5 c2  a2  b2  2 a b cos 
Teorema de los senos:

53º
3 a b c
 
sen  sen  sen 
UNIDADES DERIVADAS DEL S.I. Y OTROS SISTEMAS

Sistema Sistema S. Inglés S. Inglés
Magnitud Simb. c. g. s. S. I. Técnico Técnico absoluto
Longitud L cm m m ft ft
Masa M g kg u.t.m. slug lbm
Tiempo T s s s s s
dyn N kp lbf pdl

Fuerza F
= g cm/s2 = kg m/s2 = utm m/s2 =slug ft/s2 = lbm ft/s2
Área A cm2 m2 m2 ft2 ft2
Volumen V cm3 m3 m3 ft3 ft3
dyn N kp lbf pdl

Peso W
= g cm/s2 = kg m/s2 = utm m/s2 = slug ft/s2 = lbm ft/s2
erg J kpm
Trabajo W lbf.ft pdl.ft
= dyn.cm = N. m = kp.m
W
Potencia P erg/s kpm /s lbf.ft /s pdl. ft /s
= J/s
erg J kpm
Energía E lbf.ft pdl.ft
= dyn.cm = Nm = kp m
Densidad Ρ g/cm3 kg/m3 u.t.m./m3 slug/ft3 lbm /ft3
Peso
específico Γ dyn/cm3 N/m3 kp/m3 lbf /ft3 pdl /ft3
Algunos nombres de unidades usuales:
Longitud: Masa: Fuerza: Trabajo: Potencia:
ft = pie u.t.m. = unidad dyn = dina erg = ergio W = vatio o watts

m = metro técnica N = Newton J = Julio HP = Horse power
cm = centímetro de masa kp = kilopondio kpm = kilopondímetro ( caballo de
in = pulgada slug = slug lbf = libra fuerza lbf. ft = libra fuerza pie fuerza)
km = kilómetro lbm = libra masa pdl = poundal pdl. ft = poundal pie CV = Caballo vapor
Å = Ángstrom kg = kilogramo kgf = kp Btu = unidad térmica kW = kilovatio o
g = gramo británica kilowatt
cal = caloría
EQUIVALENCIAS ENTRE UNIDADES PARA CONVERSIONES
LONGITUD PRESIÓN
1 m = 100 cm 1 km = 1000 m 1 atm = 760 mm de Hg (torr) = 76 cm de Hg

1 m = 3.28 ft 1 m = 39.4 in lbf N
1 ft = 12 in 1 ft = 30.48 cm 1 atm = 14.7 2 (psi) = 105 2 (Pa)
in m
1 in = 2.54 cm 1 mm = 107 Å
1 milla terresre = 1609 m 1 milla t. = 5280 ft lbf dyn
1 milla náutica = 1852 m 1 Pa = 1.45x10–4 2 (psi) = 10
in cm 2
ÁREA lbf
1 Pa = 1.45x10–4 (psi) = 7.5x10–3 torr (mm Hg)
in 2
1 m² = 104 cm² 1 m² = 10.76 ft² dyn
1 m2 = 1550 in2 1 ft2 = 929 cm2 1 bar = 1000 mbar = 106 2 = 105 Pa
1 in2 = 6.54 cm2 1 ft2 = 144 in2 cm
1 cm2 = 0.155 in2 1 in2 = 6.94x10–3 ft2 3
dyn 2
1 ft2 = 9.29x10–2 m2 1 milibar = 10 = 10 Pa
cm 2
VOLUMEN
MÚLTIPLOS DEL S.I.
1 m3 = 106 cm3 1 litro = 1000 cm3
1 m3 = 35.3 ft3 1 m3 = 1000 litros
3
1 in = 16.387 cm
3 3
1 ft = 1728 in
3 Potencia Símbolo Prefijo
3 3
1 galón = 231 in 1 m = 264 galones 10 24
Y yotta
1 galón = 3.785 lit. 1 litro = 1 dm3
1 ft3 = 7.48 galones 1 ft3 = 28.3 litros 1021 Z zetta
18
10 E exa
MASA
15
10 P peta
1 kg = 1000 g 1 kg = 2.2 lbm 10 12
T tera
1 slug = 14.59 kg 1 slug = 32.2 lbm
9
1 utm = 9.8 kg 1 lbm = 453.6 g 10 G giga
1 ton. métrica = 1000 kg 1 lbf = 0.454 kp 6
10 M mega
1 tonf = 1000 kp
3
10 k kilo
FUERZA O PESO 2
10 h hecto
5
1 N = 10 dyn 1 lbf = 4.45 N 101 da deca
1 kp = 9.8 N 1 kp = 2.2 lbf
1 kp = 1000 grf 1 lbf = 32.2 pdl
1 lbf = 0.454 kp 1 tonf = 1000 kp SUBMÚLTIPLOS DEL S.I.
1 tonf = 9.8 kN 1 gf = 980 dyn
TRABAJO Y ENERGÍA Potencia Símbolo Prefijo

–1
10 d deci
1 J = 107 erg. 1 kcal = 4 186 J –2
1 kpm = 9.8 J 1 lbf.ft = 1.36 J 10 c centi
1 kpm = 9.8 J 1 lbf.ft = 1.36 J –3
10 m mili
1 Btu = 1055 J 1 Btu = 778 lbf.ft –6
1 Btu = 0.252 kcal. 1 cal = 3.09 lbf.ft 10 µ micro
1 cal = 4.186 J 1 kW.h = 3.6x106 J 10
–9
n nano
–12
POTENCIA 10 p pico
10–15 f femto
1 W = 107 erg/s 1 HP = 76.1 kpm/s
–18
1 kpm/s = 9.8 W 1 CV = 75.1 kpm/s 10 a atto
1 lbf ft/s = 1.36 W 1 kW = 1000 W –21
10 z zepto
–24
10 y yocto
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
Cap. 1 Hidrostática Cap. 9 Energía y potencia eléctrica
1.- b 2.- c 3.- b 4.- b 5.- d 6.- b 1.- b 2.- a 3.- b 4.- c 5.- b 6.- b
7.- d 8.- b 9.- d 10.- d 11.- d 12.- c 7.- b 8.- c 9.- b 10.- c 11.- a 12.- a
13.- c 14.- b 15.- c 16.- c 13.- b 14.- d 15.- d 16.- a 17.- c 18.- c
19.- b 20.- b 21.- a 22.- a 23.- b 24.- a
Cap. 2 Hidrodinámica 25.- a 26.- b 27.- c 28.- c 29.- a 30.- c
31.- c 32.- b 33.- a 34.- b 35.- c
1.- a 2.- d 3.- a 4.- d 5.- a 6.- c
7.- d 8.- d 9.- d 10.- c 11.- d 12.- c Cap. 10 Circuitos eléctricos
Cap. 3 Termodinámica 1.- d 2.- b 3.- a 4.- b 5.- b 6.- c

7.- b 8.- a 9.- a 10.- d 11.- c 12.- a
1.- a 2.- a 3.- b 4.- d 5.- b 6.- b 13.- b 14.- a 15.- a 16.- c 17.- a 18.- b
7.- b 8.- a 9.- c 10.- b 11.- b 12.- c 19.- d 20.- a 21.- c 22.- b 23.- b 24.- d
13.- a 14.- d 15.- c 16.- c 25.- a 26.- d 27.- d 28.- b 29.- d 30.- b
31.- c 32.- d 33.- d 34.- c 35.- d 36.- b
Cap. 4 Carga y materia 37.- b
1.- b 2.- d 3.- c 4.- a 5.- a 6.- b

7.- a 8.- d 9.- d 10.- a 11.- a 12.- d
13.- a 14.- b 15.- b 16.- b 17.- b 18.- b
19.- a 20.- d 21.- b 22.- b 23.- d 24.- d
25.- a 26.- b
Cap. 5 Campo eléctrico
1.- d 2.- b 3.- a 4.- d 5.- d 6.- c

7.- a 8.- a 9.- b 10.- d 11.- c 12.- c
13.- d 14.- c 15.- c 16.- d 17.- a 18.- d
19.- c 20.- b 21.- d
Cap. 6 Potencial eléctrico
1.- b 2.- b 3.- c 4.- b 5.- c 6.- b

7.- b 8.- c 9.- d 10.- c 11.- c 12.- a
13.- a 14.- c 15.- d 16.- a 17.- a 18.- c
19.- b 20.- d 21.- a 22.- a
Cap. 7 Capacidad eléctrica
1.- a 2.- b 3.- d 4.- a 5.- c 6.- b

7.- c 8.- c 9.- c 10.- c 11.- a 12.- c
13.- c 14.- c 15.- b 16.- a 17.- b 18.- d
19.- c 20.- b 21.- c 22.- c 23.- b 24.- a
25.- b 26.- c 27.- c 28.- d
Cap. 8 Corriente eléctrica y la ley de Ohm
1.- a 2.- c 3.- d 4.- d 5.- d 6.- b

7.- b 8.- d 9.- a 10.- b 11.- d 12.- c
13.- d 14.- a 15.- b 16.- c 17.- c 18.- d
19.- d 20.- c 21.- d 22.- a 23.- b 24.- a
25.- b 26.- a 27.- a 28.- b 29.- d 30.- c
31.- d 32.- b
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Walter Pérez Terrel Teoría y problemas selectos de Física y como

resolverlos
Raymond A Serway Física. Tomo I. Editorial Normos S.A.
Jerry D. Wilson Física Lander University. Segunda edición.

PHH. Prentice Hall
Paul Hewitt. Física Conceptual,
Michel Valero Física Fundamental 1. Editorial Norma
Halliday – Resnick Física. Parte I.

Compañía Editorial Continental S. A. Mx.
Felix Aucalllanchi Velásquez. Física. Editorial “San Marcos”. Lima - Perú
Jorge Mendoza Dueñas Física. Teoría y Problemas.

Ediciones Félix Maguiño. Lima – Perú
Páginas de la WEB en Internet consultadas:
http://www.cmarkgip.es/jano/fisica/mecanica/mecanica3.htm
http://www.lafacu.com/
http://www.edu.aytolacoruna.es/aula/fisica/
http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent
http://www.mitareanet.com/fisica4.htm
http://www.itm.edu.co/Archivos%20FTP
http://www.geocities.com/petersonpipe
http://www.ejerciciosresueltos.com
http://www.geocities.com/quiquepena/index.htm
http://galilei.iespana.es/galilei/fis/
http://www.cienciafacil.com/fisica.html
http://www.pabellondelaenergiaviva.com/formacion/index.html

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Física General: 6to.

OBJETIVO HOLÍSTICO ESPECÍFICO:

Apreciamos los principales parámetros que

¿Cuál pesa más en la realidad?

La respuesta la da el principio de Arquímedes. Todos los cuerpos experimentan una cierta

Introducción.- La mecánica de los fluidos es la Algunas densidades de sustancias:

 Los gases son compresibles, por lo que su Sistema S. Inglés S. Inglés

El kilogramo fuerza ( kgf ), se denomina también

Relación entre densidad y peso específico.- El

g = 9.8 m/s2 = 980 cm/s2

La densidad relativa de una sustancia nos dice que

Aceite 0.8 – 0.9 Sangre 1.06

Ejem. 1.1.- Averiguar la densidad y el peso Unidades de presión.- En el S.I. la unidad de

Teorema fundamental de la hidrostática.-

Significa que cada centímetro cuadrado de la mesa

Presión hidrostática.- Cuando una persona se

Un efecto opuesto se siente comúnmente cuando se

Paradoja hidrostática.- La presión ejercida en el 1 kgf 1 kgf kgf

Principio de Pascal.- La transmisión de la presión

Como puede ver en esta experiencia si se hace

Nota.- A veces se piensa que la presión del agua

“La presión aplicada a un fluido encerrado es

Prensa hidráulica.- La aplicación más importante

- Empieza un dolor en los tímpanos.

Ejem. 1.6.- Calcular que presión hidrostática soporta

Densidad del agua: δH20 = 1 kg / litro

Reemplazando equivalencias y simplificando:

(13.6 g / cm 3 )(10 cm)

La ventaja que se logra con una prensa hidráulica es

La desventaja es que para levantar al peso a una

Empuje = Peso del líquido desalojado Solución:

E   l Vs E   l g Vs a) Densidad del cubo:

Otra expresión muy importante es:

Empuje = Peso real – Peso aparente

Peso del cubo: w  m g  c Vc g (2)

Empuje: E  agua g Vs (3)

Reemplazando ec. (2) y ec. (3) en ec. (1):

E = Empuje (fuerza vertical hacia arriba)  Vs  400 cm 3

Solución: Utilizando la ecuación anterior:  g  cm 

Es decir, el 89 % de un iceberg está sumergido y Las equivalencias son:

Presión atmosférica.- La atmósfera está constituida

La atmósfera es un fluido de varios kilómetros de La presión atmosférica disminuye con el aumento de

Tapando con un dedo el extremo abierto del tubo se

Si este experimento es realizado al nivel del mar, se

Para medir la presión de los fluidos contenidos en un

Presión absoluta.- Es la suma de la presión

Pabsoluta = Patmosférica + Pmanométrica

La presión de la columna de mercurio a nivel del mar

- Ingresa a cualquier buscador de páginas, ejemplo Google

- Ingresa a: Arquímedes y la Corona de oro

Resp: 8 kp/m² ; 78.4 Pa y 7.84x10–4 bar Resp: P = 1.51x106 Pa

Resp: son iguales

Resp: 10 cm Resp: 19 N; 1.94x10–3 m3; 2579 kg/m3

Resp: P = 5x109 Pa Resp: 9709 m3

EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO PARA AUTOEVALUACIÓN

1. La densidad de la materia se mide en unidades 9. La fuerza ejercida sobre el émbolo mayor,

3. La presión a una profundidad (h) en una a) 0.90 b) 1.10 c) 0.80 d) 0.10

4. La presión aplicada a un líquido encerrado es a) 0.500 g/cm3 b) 0.667 g/cm3

a) Sólo en los líquidos 12. Un bloque de material de densidad relativa 0.6

6. Un tambor lleno de gasolina tiene un área de a) 50 cm3 b) 1 litro c) 5 litros d) 10 litros

a) 1.05 kg b) 1.05x103 kg a) El buque se sumerge más

OBJETIVO HOLÍSTICO ESPECÍFICO:

Valoramos las aplicaciones del movimiento de los