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SEMESTRE 1 SEMESTRE 2
AE 01 AE 01 AE 01 AE 01
Interpretar cuentos y una novela Interpretar textos narrativos Interpretar poemas, considerando: impresiones Interpretar un texto dramático leído y uno
comentados en clases, comentados en clases, considerando: personales frente a la lectura; figuras literarias visto, considerando: problemáticas
considerando: diferencia entre diferencia entre narrador y autor; (comparación, personificación, aliteración, presentadas; personajes; ideas, valores y
narrador y autor; narración en narración en primera o tercera hipérbole y onomatopeyas); significado sentimientos presentes en el texto;
primera o tercera persona; diálogos persona; diálogos y pensamientos denotativo y connotativo de palabras y experiencia personal.
y pensamientos expresados por los expresados; ambiente físico y expresiones. AE 02
personajes; ambiente físico y sicológico; temas y valores AE 02 Interpretar en clases una novela,
sicológico; tema. presentes; experiencia personal. Leer textos expositivos de manera autónoma considerando: narración en primera o
AE 02 AE 02 para informarse sobre diversos ámbitos tercera persona, personajes, ambiente físico
Inferir información implícita a partir Interpretar poemas, considerando: (histórico, científico, político, deportivo, y sicológico, contexto sociocultural, tema.
de detalles identificados en sus impresiones personales frente a la artístico, tecnológico, etc.). AE 03
lecturas. lectura; figuras literarias AE 03 Escribir un texto narrativo coherente y
AE 03 (comparación, personificación, Utilizar estrategias de búsqueda rápida de cohesionado (biografías, anécdotas, cartas
Escribir textos narrativos, aliteración, hipérbole y información en textos no literarios: Hojear el que relaten experiencias, cuentos, etc.):
desarrollando un conflicto onomatopeyas); lenguaje figurado de texto: leer solo los títulos, palabras en negrita o incorporando un vocabulario adecuado y
coherente. los textos que leen; significado mayúscula, inicio de párrafos, etc. Saltar variado; incorporando diálogos en el relato;
AE 04 denotativo y connotativo de palabras adelante y atrás para hacerse una idea sobre el utilizando las convenciones gramaticales;
Escribir comentarios sobre las y expresiones. texto (tipo, tema, enfoque, partes, etc.); Barrer utilizando elementos de cohesión
lecturas realizadas, recogiendo las AE 03 el texto: hacer un recorrido del texto para (conectores); respetando las reglas
ideas analizadas en clases. Interpretar diversos textos localizar la información buscada. ortográficas.
AE 05 publicitarios, considerando: mensajes AE 04 AE 04
Revisar y reescribir sus textos: implícitos; lenguaje característico; Sintetizar la información relevante de los textos Escribir colectivamente un texto dramático
considerando al destinatario; función del lenguaje predominante expositivos leídos en clases. breve: organizando previamente sus ideas;
desarrollando la coherencia de las en el texto. AE 05 incorporando acotaciones para señalar
ideas; mejorando la redacción; AE 04 Ordenar en un organizador gráfico la gestos, movimientos y entonación de los
corrigiendo la ortografía. Escribir poemas: que describan información que será utilizada para escribir, personajes.
AE 06 sentimientos, objetos o personas; estableciendo el tema y subtemas a tratar. AE 05
Dialogar para compartir ideas y incorporando algunas figuras AE 06 Aplicar su conocimiento sobre estructuras y
opiniones sobre los textos leídos: literarias ; incorporando rima; Escribir textos expositivos sobre algún tema de unidades básicas gramaticales en la escritura
ejemplificando y fundamentando respetando las reglas ortográficas. interés: elaborando un tema en profundidad; de textos: sustantivos, frases sustantivas,
sus opiniones y comentarios; AE 05 relacionando las ideas principales de cada complemento del nombre, pronombres
relacionando las lecturas de clases Escribir un párrafo argumentativo párrafo con ideas complementarias de manera (personales, numerales, indefinidos y
con sus lecturas personales; coherente sobre un cuento: eligiendo coherente; utilizando un vocabulario adecuado posesivos), adjetivos, complemento del
empleando vocabulario variado y un tema sobre el cual argumentar; al tema, tipo de texto y lector. adjetivo, frases adjetivas, adverbios y
preciso; adecuando su registro de fundamentando su interpretación con AE 07 complementos circunstanciales; verbos
habla; conjugando correctamente los apuntes de clases (si es pertinente); Escribir textos expositivos: utilizando las irregulares en modo indicativo.
verbos; adecuando el lenguaje no usando ejemplos del texto. convenciones gramaticales; utilizando AE 06
verbal y paraverbal a la situación de AE 06 elementos de cohesión (conectores); Hacer representaciones teatrales, utilizando
clases; respetando los turnos de los Aplicar su conocimiento sobre incorporando palabras extraídas de las lecturas; los recursos paraverbales y no verbales
interlocutores. estructuras y unidades básicas respetando las reglas ortográficas; revisando y adecuadamente.
AE 07 gramaticales en la escritura de textos: corrigiendo sus textos hasta alcanzar un AE 07
Comparar opiniones generadas por sujeto y predicado; sustantivos, resultado satisfactorio. Dialogar para compartir ideas y opiniones
diferentes interlocutores. frases sustantivas, complemento del AE 08 sobre los textos leídos: ejemplificando y
nombre, pronombres (personales, Realizar exposiciones en grupo acerca de un fundamentando sus opiniones y
numerales, indefinidos), adjetivos, tema de interés, organizando las tareas de cada comentarios; respetando los turnos de los
complemento del adjetivo, frases participante y ordenando la información. participantes de la conversación; valorando
adjetivas y adverbios; verbos la opinión de sus compañeros.
irregulares en modo indicativo.
AE 07
Recitar o narrar en voz alta textos
poéticos o narrativos: memorizando
previamente los textos poéticos;
diciendo los textos con fluidez;
utilizando apropiadamente el
lenguaje paraverbal y no verbal.
AE 08
Comprender textos escuchados.
HORAS ESTIMADAS: