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ACCIONES FRENTE A LA VIOLENCIA

SEXUAL EN LAS INSTITUCIONES


E D U C AT I VA S

OFICINA DE CONTROL DISCIPLINARIO


ANTECEDENTES
Se define la violencia sexual contra
niños, niñas y jóvenes como: "conductas
sexuales, coercitivas o no, impuestas a
una persona menor de edad, por una
persona mayor, que puede ser
físicamente superior, con más
experiencia y recursos, que utiliza
incorrectamente su poder o autoridad”.1
La Violencia Contra Niños, Niñas y Adolescentes, Informe de América Latina en el marco del Estudio Mundial de las
Naciones Unidas 46 (2006), UNICEF, disponible en http://www.unicef.org/republicadominicana/Estudio_violencia(4).pdf
PARA TENER EN CUENTA!!

ASIMETRÍA
COERCIÓN
DE EDAD

• FUERZA FISICA • NO HAY VERDADERA LIBERTAD


• PRESIÓN DE DECISION
• ENGAÑO • EXPERIENCIAS, GRADO DE
MADUREZ BIOLÓGICA
PERFIL DEL NIÑO O NIÑA
VICTIMA DE ASI
 Cualquier niño o niña puede ser
victima de ASI y no existe un perfil
específico.
 Sucede en todas las clases sociales,
religiones y niveles socioculturales.
 Se han identificado factores de riesgo
como: * Entornos inseguros
* Niños o niñas en aislamiento o
solitarios
FACTORES DE RIESGO
IDENTIFICADOS EN EL AMBITO
EDUCATIVO
• Niños y niñas con escasas redes de apoyo
familiar, que viven y trabajan en las calles.
• El género y la edad son factores de riesgo
individual.
• Naturalización de la violencia y se transfiere la
responsabilidad de los hechos a las mismas.
• Los trámites, los costos de los mismos y la falta
de información de las rutas de justicia afectan
negativamente tanto a las víctimas como a las
autoridades escolares a la hora de iniciar una
denuncia.
CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA

ARTICULO 44. Son derechos fundamentales de


los niños: la vida, la integridad física, la salud y la
seguridad social, la alimentación equilibrada, su
nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser
separados de ella, el cuidado y amor, la educación
y la cultura, la recreación y la libre expresión de su
opinión. Serán protegidos contra toda forma de
abandono, violencia física o moral, secuestro,
venta, abuso sexual, explotación laboral o
económica y trabajos riesgosos …..
CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA
ARTICULO 44.
“….La familia, la sociedad y el Estado tienen
la obligación de asistir y proteger al niño
para garantizar su desarrollo armónico e
integral y el ejercicio pleno de sus derechos.
Cualquier persona puede exigir de la
autoridad competente su cumplimiento y la
sanción de los infractores. Los derechos de
los niños prevalecen sobre los derechos de
los demás.”
LEY 1098/2006: Art. 18:
Derecho a la integridad personal.
“Los niños, niñas y adolescentes
tienen derecho ser protegidos
contra todas las acciones o
conductas que causen muerte,
daño o sufrimiento físico, sexual
o psicológico. En especial
tienen derecho a la protección
contra el maltrato y los abusos
de toda índole….”
L E Y 11 4 6 / 2 0 0 7 : a r t . 1 2 : “ O B L I G A C I Ó N D E
DENUNCIAR. El docente está obligado a
denunciar ante las autoridades
administrativas y judiciales competentes…

“Art. 15: DEBER DE DENUNCIAR. …el


Estado y la sociedad tienen el deber de
denunciar cualquier indicio o caso de abuso
sexual contra niños, niñas y adolescentes
dentro de las 24 horas siguientes al
conocimiento del hecho.”
Decreto 4798 de 2011
Ministerio de Educación Nacional
Artículo 5°. Corresponde a las instituciones educativas:
• Incluir en proyectos pedagógicos el tema del derecho de
las mujeres a vivir una vida libre de violencias.
• Revisar manual de convivencia: promover la equidad de
género, y crear ambientes escolares protectores de
situaciones de violencia.
• Formación docente para reflexionar sobre la escuela
como escenario de reproducción de estereotipos y
prejuicios basados en género, y su transformación.
Responsabilidad de las
Instituciones Educativas
 Detección y notificación de situaciones de riesgo de
violencia sexual.
 Seguimiento de casos de niños o niñas y sus familias
que permita conocer la evolución de la situación de
vulneración de derechos”.
 Orientación y apoyo referente a la activación de rutas
interinstitucionales para la atención de los niños y niñas
y sus familias.
ANTE LA SOSPECHA DE UNA
SITUACIÓN DE VIOLENCIA
SEXUAL SE SUGIERE:
• Si el niño o niña presenta señales de querer
comunicar algo delicado y lo hace
espontáneamente, resguarde su privacidad.
• Mantener una actitud tranquila.
• Procure que el niño o niña se sienta
escuchado, acogido, creído y respetado a
medida que va relatando los hechos. No
interrumpir y no hacer preguntas innecesarias
respecto a detalles.
ANTE LA SOSPECHA DE UNA
SITUACIÓN DE VIOLENCIA
SEXUAL SE SUGIERE:
• Es importante trasmitir al niño o niña que lo
sucedido no ha sido su culpa.
• No cuestionar el relato de los hechos y no emitir
juicios.
• No presionar al niño o niña para que hable, se debe
respetar su silencio.
• Es importante registrar de manera textual el relato
del niño o niña (esto puede servir como prueba al
momento de denunciar).
IMPORTANTE!!!
• No se debe exponer al niño o niña a relatar
reiteradamente la situación abusiva. Se debe
procurar el cuidado y protección al niño/a que
ha sido abusado, por lo que no se lo debe
exponer a contar reiteradamente la situación.
• Si un funcionario o funcionaria ya ha
escuchado el testimonio del niño o niña, debe
ser él el único que maneje la información,
siendo responsable de comunicar al rector o
rectora quien por normatividad debe informar
a la autoridad competente.
SI EL ACTO DE VIOLENCIA SEXUAL
ES COMETIDO POR UN FUNCIONARIO
O FUNCIONARIA, DEBE:
• Inmediatamente, el funcionario o funcionaria deberá
informar al rector o rectora de la institución dentro
las 24 horas siguientes al conocimiento de los
hechos. (Ley 1146 de 2007. Art. 15) y dejar soporte
de la acción emprendida.
• Además de reportar a las autoridades judiciales a la
respectiva Dirección Local de Educación. En caso
que el tema no sea asumido por el rector o rectora
cualquier funcionario que tenga conocimiento de los
hechos puede hacer el correspondiente reporte.
SI EL ACTO DE VIOLENCIA SEXUAL
ES COMETIDO POR UN FUNCIONARIO
O FUNCIONARIA, DEBE:
• Poner en conocimiento de la autoridad
competente, para este caso el Instituto
Colombiano de Bienestar, CAIVAS o la IPS
más cercana, la situación presentada.
• Es importante que en el Manual de
Convivencia se contemple claramente el
procedimiento frente a este tipo de situaciones
y esto debe ser divulgado constantemente con
toda la comunidad educativa.
GRACIAS.

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