Departamento de Lenguaje y Comunicación

Profesora: Tamara Hurtado Merino

Curso: 4° básico “A”

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIDAD N° 1

Nombre: Fecha:
Puntaje máximo: 56 puntos Puntaje Obtenido: _____ Pts.

Aprendizajes esperados:

INSTRUCCIONES:
 Lee atentamente toda la prueba antes de responder.
 Sólo se responden consultas sobre cómo responder en la prueba y no de temas específicos
referidos a ésta.
 No se puede utilizar nada adicional a tus materiales, tales como: lápiz, goma, lápices de colores.
 Haz tu mayor esfuerzo por responder toda la prueba.
Al infringir cualquiera de estas reglas corresponde a la finalización de la prueba con nota mínima
1.0.

I. Selecciona encerrando en un círculo la alternativa correcta. (5 pts.)

1. ¿Cuáles son los elementos del cuento?

a) Tiempo, narrador, personajes y espacio.
b) Idea, título y final.
c) Personajes, inicio y desarrollo.
d) Ninguna de las anteriores.

2. ¿Qué debes hacer para crear un cuento?

a) Copiar la idea, personajes y acciones de otro cuento.
b) Cambiarle el título a un cuento ya hecho.
c) Hacer funcionar tu imaginación para que sea único.
d) Ninguna de las anteriores.

3. ¿Qué palabras claves utilizarías para empezar un cuento?

a) Había una vez…
b) Érase una vez…
c) En un lugar muy lejano…
d) Todas las anteriores.

4. Un cuento tiene tres momentos, que son:

a) Personajes, inicio y desarrollo.
b) Ambiente, desarrollo y final.
c) Inicio, desarrollo y final.
d) Ninguna de las anteriores.

5. ¿Cuáles son las palabras que utilizarías en orden correcto para desarrollar el cuento?
a) Había una vez, un día, entonces y finalmente.
b) Érase una vez, desarrollo, colorín colorado.
c) Había una vez, finalmente, entonces y un día.
d) Érase una vez, finalmente, un día y entonces.
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6. Crea una situación comunicativa entre un carabinero y un ladrón, el cual intenta robar un
cajero automático pero triunfa la justicia, fíjate en el sentido de las flechas. (6 pts.)

Carabinero Ladrón

Carabinero
Ladrón

Carabinero
Ladrón
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II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 12:

El malgenio
Había una vez, en un poblado muy lejano, un hombre que era muy malgenio, mezquino y
codicioso; por el contrario, su esposa era tan buena, que todo el pueblo la quería mucho; se
preocupaba de parchar la ropa de los mendigos, recolectaba fresas para hacer pasteles y
elaboraba canastillas para cazar aves o atrapar conejos; recolectaba semillas para hacer
chacras; de todo eso que hacía le ayudaba a dar de comer a sus hijos, a su malgeniado esposo y
a los vagabundos que pasaban por el pueblo.
Un día apareció un pequeño hombre viejo, chueco, cojo; vestido con harapos y, para variar,
ciego. La mujer, al verlo, le pidió que la acompañara, y el viejo así lo hizo. Cuando llegó a casa
con él, le calentó agua en una tinaja para que se bañara; le regaló una camisa viejísima pero bien
zurcida y un pantalón; le hizo unas hojotas para sus pies descalzos y le ofreció comida. Así,
pues, estaba sentada escuchando las historias del vagabundo, junto a sus hijos, cuando apareció
el esposo, le gritó y la empujó porque el hombre tenía sus ropas viejas, que ya a él no le
quedaban buenas, porque había engordado con el cuidado de su esposa. La mujer intentó
retenerlo, pero el esposo tomó al viejo y lo lanzó hacia fuera.
La mujer se puso muy triste, pues era un pobre viejo y no tenía a nadie, pero amaba a su esposo
a pesar de su crueldad y egoísmo.
Pasaron algunos días y el hijo menor de la mujer se perdió; la mujer, desesperada, corrió a la
tienda de su esposo para que le ayudara a buscarlo. Pero el hombre la retó por perder al niño y le
dijo que lo buscara sola.
Mientras todos los que conocían al niño lo buscaban, el hombre sufrió un infarto en la tienda,
porque cuando se enojaba, lo hacía tanto, que su corazón hervía de rabia. Mientras estaba con el
ataque, apareció el viejo al que echó de su casa y éste le dijo: ¿Qué has hecho de bueno para
que yo te salve?, el hombre, orgulloso, le respondió “todo”.
“¡Ja, ja, ja! –respondió el viejo–, lo único bueno que has hecho es tener a tus hijos y en especial a
tu mujer, que es muy buena; si te salvo es por ella y tus hijos, pues tú no lo vales”.
Luego el viejo colocó unas hierbas bajo la lengua del hombre y le dijo “si no cambias, a la
próxima tu enojo y egoísmo te matarán o quedarás solo”, luego se fue y el hombre quedó vivo.
Así pasaron meses y su hijo menor no aparecía, luego se perdió su hija mayor y tampoco la
encontraron.
Un día, su esposa salió a caminar por los alrededores para ver si aparecían sus dos únicos hijos,
y el hombre, al llegar a casa, vio que nadie lo esperaba, estaba completamente solo, se puso a
llorar y le pidió a los ángeles que le dieran otra oportunidad, que cambiaría, sería igual que su
esposa, pero que le devolviera a su familia... de pronto se escuchó a lo lejos risas y carreras, era
su esposa con sus dos hijos que habían aparecido, el bosque los había ocultado en un lugar
hermoso hasta que su esposo recapacitara, y por fin así lo hizo. El bosque susurró ¿qué han
hecho de bueno para que yo los salve?
Y así, el hombre cambió y fue feliz por primera vez, su risa era tan contagiosa que alegraba toda
la comarca.

7. ¿Quién realmente era el viejo?

a. Un vagabundo
b. El bosque
c. Un ángel
d. Ninguna de las anteriores
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8. ¿Qué palabra es sinónima a la destacada en la siguiente oración: Un hombre que era muy
malgenio, mezquino y codicioso?
a. Satisfecho.
b. Amable.
c. Generoso.
d. Ambicioso.

9. ¿Qué te parece la enseñanza del cuento? Fundamenta tu respuesta. (3 pts.)

10. Describe física y psicológicamente al personaje principal del relato. (4 pts.)

Físicas:

Psicológicas:

11. Completa el siguiente cuadro con los elementos del cuento según corresponda: (6 pts.)

Elementos del cuento: Ejemplos del cuento:

Tiempo:

Narrador:

Personaje principal:

Personajes secundarios:

Problema o conflicto:

Espacio:

12. Separa el sujeto (rojo) y predicado (azul) de las siguientes oraciones y luego, anota en
los recuadros el núcleo del sujeto (12 pts.)

a) Ella recolectaba semillas para hacer chacras.

b) El hombre cambió y fue feliz por primera vez.

c) El hijo menor de la mujer se perdió.

d) Un día apareció un pequeño hombre viejo.

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III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a 18:

Chile:
Inaugurada Feria del Libro en Providencia
El encuentro cultural permanecerá abierto hasta el 5 de junio.
Con la puesta en escena de un fragmento Con un recinto más amplio que el año anterior,
musical de la clásica obra El Quijote de la la feria albergará un total de 57 stand y 53
Mancha, interpretado por cantantes líricos expositores, y contemplará nuevos espacios: el
nacionales, se dio inicio a la 19° Feria rincón del escritor y café literario.
Internacional del Libro Infantil y Juvenil, Además, ha incorporado zonas pensadas
organizada por la Cámara Chilena del Libro y la especialmente para los niños y jóvenes, como el
Municipalidad de Providencia, con el propósito salón de novedades editoriales, dedicado a la
de fomentar la lectura de niños y jóvenes. exhibición de los lanzamientos recientes; un
Habrá más de 140 actividades, que incluyen la ciber, en el que se podrá disfrutar de
participación de escritores nacionales y algunos competencias y actividad cibernéticas, y una
extranjeros, presentaciones de libros, obras de biblioteca infantil, atendida por monitoras que,
teatro y charlas de especialistas. Todas se además de realizar actividades para este
desarrollarán durante el transcurso de la Feria, público, permitirán un contacto directo y guiado
que permanecerá abierta hasta el 5 de junio. con los libros adecuados a su edad.

13. ¿Cuál es la bajada de la noticia anterior?

a. “Chile”
b. “Inaugurada Feria del Libro en Providencia”.
c. “El encuentro cultural permanecerá abierto hasta el 5 de junio”.
d. “Con la puesta en escena de un fragmento musical de la clásica obra El Quijote de la Mancha”.

14. ¿Qué otro titular es adecuada para la noticia?

a. Finalizó Feria del Libro.
b. Comenzó Feria del Libro.
c. Se estrenan nuevos libros.
d. Actividades en Providencia.

15. ¿Qué fue lo primero que se realizo en la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil?
a. La creación del rincón del escritor.
b. Una presentación de libros y charlas de especialistas.
c. La incorporación de un salón de novedades editoriales.
d. La dramatización de una escena de El Quijote de la Mancha.

16. Las monitoras en la biblioteca infantil de la Feria están para:

a. dirigir actividades teatrales.
b. exhibir novedades editoriales.
c. desarrollar competencias cibernéticas.
d. permitir el contacto guiado con los libros.

17. ¿Qué palabra es sinónima para la destacada en la oración: La feria albergará un total de 57
stand y 53 expositores, y contemplará nuevos espacios?
a. Mudará.
b. Desalojará.
c. Acogerá.
d. Vivirá.

18. ¿Qué palabra es sinónima para la destaca en la siguiente oración: “El salón de novedades
editoriales dedicado a la exhibición de los lanzamientos recientes”?
a. Esconder.
b. Experiencia.
c. Exposición.
d. Ocultar.
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III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 19 a 22:

La rata
Una rata corrió a un venado
Y los venados al jaguar
Y los jaguares a los búfalos
Y los búfalos a la mar…

¡Pillen, pillen a los que se van!

¡Pillen a la rata, pillen al venado,
Pillen a los búfalos y a la mar!

Miren que la rata de la delantera

Se lleva en las patas lana de bordar,
Y con la lana bordo mi vestido,
Y con el vestido me voy a casar.

¡Suban y pasen la llanada,

Corran sin aliento, sigan sin parar!
Vuelen por la novia y por el cortejo,
Y por la carroza y el velo nupcial.

Gabriela Mistral.
19. El personaje más importante del texto es:
a. el venado
b. la rata
c. el jaguar
d. los búfalos

20. La palabra “corrió” es un:

a. adjetivo
b. verbo
c. sustantivo propio
d. sustantivo común

21. Si no pillan a la rata sucederá que se:

a. irá muy lejos y no la encontrarán
b. llevará al venado, el jaguar y a los búfalos a la mar
c. llevará el vestido y la novia se podrá casar
d. llevará la lana y el vestido no se podrá bordar

22. “Miren que la rata de la delantera”, la palabra delantera quiere decir que va:
a. última
b. primera
c. segunda
d. tercera

III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 23 a 26:

Museo nacional de cera
Está ubicado en la intersección de las calles Gran parque y Los cerros. Tenemos a su disposición una gran y
variada muestra de figuras de cera, tamaño natural, de grandes estrellas de la música mundial. Nuestro
propósito es que usted y su familia se acerquen más al mundo de la música y pasen una agradable tarde,
recorriendo el museo con ayuda de nuestro personal que lo guiará, y luego podrá deleitarse con la presentación
de algunos artistas en nuestros jardines centrales.
El horario de atención es: martes a domingos de 12:00 a 18:30 hrs. El valor de las entradas es de: $ 1500,
niños y adultos mayores; $3000 para los adultos.
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23. El propósito del texto que leíste es:

a. entretener
b. dar instrucciones
c. dar información
d. entregar una moraleja

24. El día que no atiende el museo es el:

a. miércoles
b. jueves
c. sábado
d. lunes

25. La muestra de cera que tiene el museo es de:

a. Los artistas que se presentarán en los jardines centrales
b. Grandes estrellas de la música mundial
c. Grandes estrellas del cine mundial
d. Grandes artistas chilenos

26. El propósito de la muestra de cera es:

a. Acercar al visitante al mundo de la música
b. Que comparta con los guías del museo
c. Conocer el museo y los jardines
d. Que pasen una tarde agradable escuchando música

III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 27 a 30:

Frutas y verduras más frescas y sanas:

Para conservarlas por más tiempo, siga las siguientes medidas:

- Las frutas y verduras hay que mantenerlas en la parte más baja del refrigerador, porque esto ayudará a
que se mantengan frescas por períodos más largos, a excepción de los plátanos.
- Las papas y cebollas no se deben refrigerar, ya que se mantendrán frescas por más tiempo en un lugar
seco y oscuro. Saque estos productos de bolsas de plástico y jamás use papas que empiecen a tomar
un color verde debido a que deben estar dañadas.
- El cilantro es necesario ubicarlo con un poco de agua en un vaso. Primero que todo, lave el manojo,
sumerja la parte de la raíz y póngalo en el refrigerador. Cámbiele el líquido cada tres días.

Diario La hora, jueves 27 de julio de 2006

27. Según el texto, en el refrigerador se deben mantener:

a. Todas las frutas y verduras
b. Solo los plátanos
c. Algunas frutas y verduras
d. Solo las papas y las cebollas

28. Este texto nos ayuda a:

a. Cuidar nuestra alimentación
b. Comprar frutas secas y sanas
c. Seleccionar las frutas y las verduras
d. Mantener en buena forma el refrigerador

29. En el texto, la expresión “pueden estar dañadas” significa que:

a. Pueden estar secas
b. Pueden estar heridas
c. Pueden estar sin madurar
d. Pueden estar descompuestas

30. Según el texto, el refrigerador es un objeto que:

a. Es muy útil
b. Tiene muchas reglas
c. Solo se puede utilizar a veces
d. No tiene espacio para guardar todas las frutas y verduras
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Contenido Dominios Lectura y Escritura

Extraer Extraer Argumentación Incremento Contenidos Producción Reconocimiento

Información información vocabulari de textos de tipos textos. Puntaje
explícita Implícita o
Habilidades de 15, 16, 19, 20, 7, 14, 23, 26 9 8, 17, 18, 6 - 27 pts.
comprensión 24, 25, 27, 28, 22, 29
lectora. 30
Contenidos: 1, 2, 3, 4, 29 pts.
Elementos del 5, 10, 11,
cuento. 12, 13, 20
N° de preguntas 9 preguntas 4 preguntas 1 pregunta 5 pregunta 10 1 pregunta preguntas 56 pts.
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