“Año de la Diversificación Productiva y del

fortalecimiento de la Educación.

Plan de
Tutoría,
Convive
ncia y
Discipli
 na
Escolar
IE. 0294
Inicial-Primario

Director: Reicer
Portocarrero Pinedo

Tabalosos-Perú
2015
Año de la Diversificación Productiva y del
fortalecimiento de la Educación.
Resolución Directoral Nº 004-2013-IE-
0294-IP-T
Tabalosos, 24 de Marzo del 2015.
VISTO
El informe y el acta de sesión realizada por el director y los profesores de los niveles Inicial y
Primario respectivamente de la Institución Educativa Nº 0294, documentos que indican sobre
la conformación del Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
CONSIDERANDO
Que está acorde con la ley General de Educación Nº 28044, ley de Reforma Magisterial Nº
29944 y su Reglamento D.S. Nº 004-2013-ED, Ley 29988 Que establece medidas
extraordinarias para el personal docente y administrativo de instituciones educativas públicas
y privadas, implicados en delitos terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de
la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de drogas, Decreto Supremo Nº 010-2012-ED,Que
aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29719 que promueve la convivencia sin violencia en la
Instituciones Educativas, Resolución Ministerial Nº 519-2012-ED que aprueba la Directiva Nº
019-2012-MINEDU/VMGI-OET Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de las Instituciones educativas, Normas
y Orientaciones para el Desarrollo Del Año Escolar 2015 en la EBR, aprobada por Resolución
Ministerial Nº 556-2014-MINEDU y siendo importante contar con un documento que
establezca normas de organización, funcionamiento referente a tutoría, convivencia y
disciplina escolar en la institución Educativa Nº 0294 de Tabalosos.

SE RESUELVE
Primero: APROBAR la conformación del Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina
Escolar.
Segundo: RECONOCER a los miembros del Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina
Escolar de la IE. Nº 0294 que a continuación se indica:

Presidente : Prof. Reicer Portocarrero Pinedo

Coordinadora : Prof. Elvira Panduro Saboya
Tutores del Nivel Inicial
 “Semillitas de Amor” : Romer Cristancho Reategui
 “Gotitas de Amor” : Yolanda Reátegui Angulo
Tutores del nivel primario
 1er. Gdo. :. Ailen Cahuaza Huansi
 2do. Gdo. : Rozzana Tenazoa Chumbe
 3er. Gdo. : Ida Falcòn Saboya
 4to. Gdo. : Valentina Bocanegra Chuquizuta
 5to. Gdo. : Irma Pisco Camacho
 6to. Gdo. : Romer Cristancho Reategui

Tercero : REMITIR a la UGEL-Lamas un ejemplar..

Dado en Tabalosos, a los veinticuatro días del mes de enero del año dos mil trece.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE

Consideramos el espacio de tutoría como el lugar de orientación y
acompañamiento educativo.
Es nuestro objetivo potenciar este espacio como referente de los/as
alumnos y/o docentes.
Optimizar recursos pedagógicos en apoyo a los aprendizajes de
los/as adolescentes.
Favorecer a las relaciones de vínculos saludables dentro de los
diferentes grupos.
Facilitar el vínculo del entorno familiar de los/as alumnos/as con
la escuela, a partir de talleres con padres/madres de diferentes
problemáticas de relaciones jóvenes-adulto.
Recepcionar las inquietudes de los adolescentes a través de sus
delegados/as de curso, generando una vía de concreción posible a
sus expectativas.
El lugar docente ya no se sostiene como el único lugar del saber,
sino como el coordinador de grupo y de sus experiencias de
aprendizaje interdisciplinario, abierto a la comunidad. Es por ello
que este Instrumento pretende ser un nexo de trabajo en equipo
con los diferentes actores institucionales, permitiéndonos así
desarrollar actividades tutoriales en áreas como: Personal Social,
académica, vocacional, de salud corporal y mental, de ayuda
social, cultura y actualidad, convivencia y disciplina escolar,
incorporando también la prevención psicopedagógica
relacionadas a las áreas o ámbitos temáticos.
I. DATOS GENERALES:

1.1. DRE : Moyobamba

1.2. UGEL : Lamas
1.3. II.EE : Nº 0294 – Tabalosos
1.4. NIVEL : Inicial – Primario
1.5. COMITÉ DE TUTORIA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR

1.5.1. Presidente : Prof. Reicer Portocarrero Pinedo

1.5.2. Coordinadora 1: Elvira Panduro Saboya

1.5.3. Tutores del Nivel inicial

 (3) años “Semillitas de Amor” : Prof,
 (4) años……………………………………………………..
 (5) años “Gotitas de Amor” : Prof. Yolanda Reátegui Angulo

1.5.4. Tutores del Nivel Primario

 1er. Gdo. : Ailen Cahuaza Huansi

 2do. Gdo. : Rozzana Tenazoa Chumbe
 3er. Gdo. : Ida Falcón Saboya
 4to. Gdo. : Valentina Bocanegra Chuquizuta
 5to. Gdo. : Irma Pisco Camacho
 6to. Gdo. : Romer Cristancho Reátegui

II. JUSTIFICACIÓN

La IE. Nº 0294 que alberga a 179 alumnos/as, incluidos los dos niveles (inicial-primario),
que proceden en su mayoría de familias pobres y hasta en extrema pobreza, de Padres y
Madres que alcanzaron estudiar en mayor porcentaje solo el nivel primario y en menor
cantidad el nivel secundario; de una comunidad dedicados/as casi el 100% a labores
agrícolas; que muchas veces los niños/as de parte los tutores de la familia no reciben
acompañamiento y atención en su desarrollo en pleno, ante las necesidades y dificultades
sociales. Es allí donde la escuela se pone de manifiesto para la atención de una hora
semanal de tutoría por cada grado y tutor en las siguientes áreas: personal social,
académica, vocacional, de salud corporal y mental, de ayuda social, cultura y actualidad,
convivencia y disciplina escolar, incorporando a esta atención en la escuela la Prevención
Psicopedagógica que deben ser relacionado a las áreas o ámbitos temáticos.

III.BASES LEGALES

 Ley General de Educación Nº 28044,

 ley de Reforma Magisterial Nº 29944 y su Reglamento D.S. Nº 004-2013-ED.
 Ley 29988 Que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de instituciones educativas públicas y privadas, implicados en delitos
terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos
de tráfico ilícito de drogas.
  Decreto Supremo Nº 010-2012-ED, Que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29719
que promueve la convivencia sin violencia en la Instituciones Educativas.
 Resolución Ministerial Nº 519-2012-ED que aprueba la Directiva Nº 019-2012-
MINEDU/VMGI-OET Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de las Instituciones educativas.
Normas y Orientaciones para el Desarrollo Del Año Escolar 2015 en la EBR,
aprobada por
 Resolución Ministerial Nº 556-2014-MINEDU Normas y Orientaciones para el
Desarrollo Del Año Escolar 2015 en la EBR.

IV. OBJETIVO GENERAL

 Orientar y desarrollar actividades de tutoría (TOE) en la II.EE Nº 0294, el nivel

inicial y primario, a fin de practicar una educación en valores ciudadanos con
justicia, libertad, respeto y solidaridad.

V. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Atender las necesidades sociales, afectivas, cognitivas y pedagógicas de los

estudiantes a lo largo del proceso del desarrollo curricular.

 Mantención de un clima de confianza que permita buenas relaciones entre todos los
miembros de la comunidad con capacidad reflexiva, con toma de decisiones, puesta en
funcionamiento y evaluación la convivencia escolar.

VI. METAS

 Atención a 50 niños/as del nivel inicial (3, 4 y 5 años).

 Atención a 129 niños/as del nivel primario.

VII. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
Nº ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
 Organización del comité de Tutoría y
- Director
Convivencia Escolar y elaboración
01 - Profesores/as X
del plan de tutoría institucional.
- Personal de servicio
- Municipio Escolar.

- Director
Orientación a los tutores de aula
- Coordinadora
02 sobre Directiva o normas llegados del X
- Profesores/as
MED.
- Personal de servicio
- Municipio Escolar.

Orientación a los Padres y Madres de

- Comité de Tutoría
03 familia sobre las áreas de atención y X
- Tutores de Aula
prevención en temas de tutoría a los
niños y niñas en los dos niveles.

Elaboración del plan de tutoría de - Director

04 X
aula y recepción de la conformación - Coordinadora
del comité de tutoría de aula.

- Miembros del
Taller con estudiantes por niveles y
05 Comité de Aula. X X X X
ciclos referentes a Tutoría y
- Tutor o Tutora de
Orientación Escolar.
aula.

Entrega a la Dirección del Plan de - Comité de tutoría

06 X
tutoría por aula. de aula.

Monitoreo de planes tutoriales nivel - Director

07 X X X X X X X X X
Inicial – Primario. - Coordinadora de
tutoría.

Derivación de casos identificados a - Director

08 instancias como Centro de Salud, - Coordinadora X X X X X X X X X
Fiscalía etc. - Tutores

- Director
09 Entrevista a los/as estudiantes - Profesores X X X X X X X X X X
- Coordinador

Coordinación de tutores y la
comunidad educativa, para evaluar la
convivencia y disciplinas y uso del
tiempo escolar, formación ciudadana, - Director
10 X X X X X X X X X
cívica y patriótica de los estudiantes. - Profesores
Ref. Alumnos

CRONOGRAMA
Nº ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
11 X X X X X X X X X
Verificación del registro de - Director
comportamientos positivos y - Coordinadora
negativos de los estudiantes del nivel Tutorial.
 inicial y primario.

- Comité de tutoría
Campaña “Tengo Derecho al buen - Tutores
12 X
Trato”. - Alumnos/as
- PP.FF

- Comité de Tutoría
Campaña de prevención del
13 - Tutores. X X
embarazo precoz.
- PP.FF

Desfile con pancartas: prevención del - Comité de Tutoría

14 X
uso indebido de drogas. - Tutores.
- PP.FF

VIII. ESTRATEGIAS

1. Organización del comité institucional de tutoría, así como los de aula.

2. Capacitación de sus miembros de los comités y talleres con Padres y Madres de

familia.

3. Planificación de tareas de tutoría.

4. Campañas de sensibilización.

IX. EVALUACIÓN

La evaluación del presente Plan será en forma trimestral con participación de los comités
y la comunidad educativa.

Reicer Portocarrero Pinedo Elvira Panduro Saboya

PRESIDENTE COORDINADORA
 Yolanda Reategui Angulo Brith Mari Trigozo Bardales
TUTORA TUTORA
Sección “Gotitas de Amor” Sección “Semillitas de Amor”

Ailen Cahuaza Huansi Rozzana Tenazoa Chumbe

TUTORA TUTORA
Primer Grado Segundo Grado

Ida Falcón Saboya Valentina Bocanegra Chuquizuta

TUTORA TUTORA
Tercer Grado Cuarto Grado

Irma Pisco Camacho Romer Cristancho Reátegui

TUTORA TUTOR
Quinto Grado Sexto Grado

Tabalosos, 24 de enero del 2013.

FICHA DE OBSERVACIÓN DEL DESARROLLO DEL PLAN DE TUTORIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 DIRECCIÓN REGIONAL…………………………..UGEL…………IE………………..
1.2 LUGAR…………….……DIST. ……………………PROV.……...…… REG………………
 1.3 NIVEL INICIAL ( ) PRIMARIO ( ) GRADO Y/O SECCIÓN..………………..
1.4 PROFESOR DE AULA…………………………………………………………………
1.5 TEMA DE TUTORIA……………………………………..……………….……………
1.6 OBSERVADOR………………………………………..................................................

I. ASPECTOS A OBSERVAR:
APRECIACIÓN
Nº CRITERIOS ITEMS M.
NO REG. BUENO BUENO
 Está al tanto de los documentos que
exigen el desarrollo del plan de tutoría.
Posee conocimientos sobre
 Posee conocimientos sobre temas de
Directivas y Normas en cuanto
01 prevención Psicopedagógica.
a la planificación y ejecución
del plan de tutoría.  Identifica las áreas de tutoría que
responden a las necesidades de los
estudiantes.
 Sostiene reuniones con su comité de
aula y dar a conocer los contenidos y
objetivos del plan.
Organiza a los padres y  Instala su comité de tutoría.
estudiantes para la  Cuenta con su plan de tutoría.
02
planificación y ejecución del  Recoge las necesidades, problemas y
plan de tutoría. preocupaciones de los PP.FF y
alumnos.
 Promueve un clima de integración,
respeto y confianza.
 Utiliza adecuadamente su hora de
tutoría.
 Implementa un registro de desempeño
positivo y negativo de los estudiantes.
 Realiza actividades significativas
relacionadas con temas de prevención
Psicopedagógica.
 Plasma en su diario de clases las
Desarrollar actividades actividades tutoriales.
teniendo en cuenta el tiempo y  Promueve el cumplimiento de normas
las necesidades de los de convivencia y disciplina escolar.
03 estudiantes y normas para el  Desarrolla habilidades de
fortalecimiento de la comunicación y crea conflictos en los
convivencia y disciplina estudiantes.
escolar.  Deriva al comité de tutoría,
convivencia y disciplina escolar, los
casos observados en comportamientos
de los estudiantes.
 Desarrolla las campañas programadas
en su plan de tutoría.
 Realiza sus propias estrategias para las
campañas.

II. OBSERVACIONES:
……………………………………………………………………………………………..
 ……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….........

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

III. RECOMENDACIONES:
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Tabalosos, ………de……………….del 2013.

-------------------------------------- -------------------------------
OBSERVADOR PROF. DE AULA

FICHA DE EVALUACION TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE LOS PLANES DE

TRABAJO 2013
 CUMPLIMIENTO
DE METAS OBSERVACIONES
Nº ACTIVIDADES OBJETIVOS
T P N