MANEJO DE INSTRUMENTOS ELÉCTRICOS

I.
OBJETIVOS

Conocer y manejar instrumentos de medición elementales, tanto analógicos como

digitales hasta familiarizarnos con su uso. Para introducirnos en el estudio de circuitos
eléctricos elementales.

Marco teórico
II. EXPERIMENTO
Los materiales e instrumentos eléctricos utilizados en laboratorio de física III
A. MODELO FÍSICO

Fuente de Alimentación

Amperímetro

Es un
dispositivo que
mide la
intensidad de
corriente (A) que circula por un circuito, cuando
usemos este instrumento para medir corrientes
continuas, debemos asegurarnos de que la corriente
entre en la terminal positiva del instrumento y salga
en la terminal negativa.

Voltímetro

Este dispositivo nos permite medirla

diferencia de potencial entre dos puntos en
un circuito, colocándose en paralelo a
dichos puntos. Posee en su interior una
resistencia alta para que no se produzca un
consumo del voltaje y así la lectura sea lo
menos errónea posible.
Resistencia

La resistencia eléctrica (R) es la oposición que ofrece un

cuerpo al paso de la corriente. Es una propiedad de todos los
componentes del circuito, y una magnitud esencial en
electrónica, puesto que muchos componentes soportan poca
corriente. Esta magnitud se mide en Ohmios (Ω), aunque en
electrónica se usan más frecuentemente resistores del orden

de kilo ohmios (kΩ): . La resistencia de un componente se

mide con el óhmetro, multímetro o con el polímetro.
Los conductores son aquellos elementos que conducen la
corriente eléctrica con relativa facilidad. Se utilizan para
conectar diferentes componentes del circuito. El conductor más
utilizado es el cobre. La unidad de conductividad es el siemens
(S), que es el inverso de la unidad de resistencia eléctrica, el ohmio (Ω).
La mayoría de los metales son buenos conductores. La resistencia eléctrica de estos
viene dada por la siguiente fórmula:
𝑙
𝑅 = 𝜌(𝑡)
𝐴

Código de colores
COLORES BANDA 1 BANDA 2 BANDA 3
Negro 0 0 100
Café 1 1 101
Rojo 2 2 102
Naranja 3 3 103
Amarillo 4 4 104
Verde 5 5 105
Azul 6 6 106
Violeta 7 7 107
Gris 8 8 108
blanco 9 9 109

Las resistencias se ven de frente y su valor en código de colores se lee colocando la

franja dorada o plateada en el extremo derecho. Luego los colores se leen de
izquierda a derecha. La cuarta franja indica la tolerancia del resistor indicada por el
fabricante en forma porcentual así: Dorado 5 % ; Plateado 10 % del valor nominal de la
resistencia. La quinta franja, si la hay, indica la probabilidad de daño después de 1000
horas de uso: café 1,0 %; rojo 0,1 %; naranja 0,01 %; amarillo 0,001 %. Determine y
registre en la Tabla 1 el valor nominal (o valor del fabricante) para todos los resistores
disponibles con su respectiva tolerancia
Reóstato
El reóstato o reóstato1 es una de las dos funciones
eléctricas del dispositivo denominado resistencia
variable, resistor variable o ajustable. La función reóstato
consiste en la regulación de la intensidad de corriente
a través de la carga, de forma que se controla la
cantidad de energía que fluye hacia la misma; se puede
realizar de dos maneras equivalentes: La primera
conectando el cursor de la resistencia variable a la carga
con uno de los extremos al terminal de la fuente; la
segunda, conectando el cursor a uno de los extremos de
la resistencia variable y a la carga y el otro a un borne de
la fuente de energía eléctrica, es decir, en una topología,
con la carga, de circuito conexión serie.
Los reóstatos son usados en tecnología eléctrica
(electrotecnia), en tareas tales como el arranque
de motores o cualquier aplicación que requiera variación
de resistencia para el control de la intensidad de corriente eléctrica.

Galvanómetro
Un galvanómetro es un instrumento que se usa para detectar y medir la corriente
eléctrica.1 Se trata de un transductor analógico electromecánico que produce una
deformación de rotación en una aguja o puntero en respuesta a la corriente eléctrica
que fluye a través de su bobina.2 Este término se ha ampliado para incluir los usos del
mismo dispositivo en equipos de grabación, posicionamiento y servomecanismos.
Multitester

Un multímetro, también denominado polímetro1

o tester, es un instrumento eléctrico portátil para
medir directamente magnitudes eléctricas activas,
como corrientes y potenciales (tensiones), o
pasivas, como resistencias, capacidades y otras.
Las medidas pueden realizarse para corriente
continua o alterna y en varios márgenes de medida
cada una. Los hay analógicos y posteriormente se
han introducido los digitalescuya función es la
misma, con alguna variante añadida.

Precauciones en todo experimento de FISICA III

1. Los instrumentos de medición y dispositivos eléctricos son bastantes delicados
y costosos, de tal manera que al ser usados se requiere de bastante cuidado.
2. Al utilizar multitester, controlar que el selector de escala está en la correcta
posición del campo a usar, ya sea que se mida corriente CA o CC, voltajes
campo a usar quemaría piezas internas e inclusive causar accidentes.
3. Utilizar los equipos y materiales señalados en la guía del experimento para u
buen desarrollo del ismo y comunicar al profesor para que examine y apruebe
el circuito instalado.
4. Empezar la medición de una tensión o corriente desconocida con el selector de
escala más alta.
5. Evitar o sostener los instrumentos o dispositivos con la mamo durante la
medición.

Diseño
Equipos y materiales

Reóstato fuente de voltaje

Amperímetro voltímetro

Multímetro cables de conexión

 Variables independientes

1. Reóstato: Porque de él depende cuanto va a medir el ohmímetro

2. Fuente de voltaje: porque se puede variar.

Variables dependientes
1. Amperímetro
2. Ohmímetro
3. Multímetro

Rango de trabajo
Reóstato: 0 a 60 ohm
Amperímetro: 0 a 30 A
Fuente de voltaje: 0 a 30 voltios en corriente continua

Procedimiento
Parte 1: preparación del experimento y calibración de
instrumento.
1.comprobacion que la aguja de los instrumentos se ajusta al cero de la escala,
de no estarlo, realizar la corrección del caso dando vuelta al tornillo de ajuste
de acero.
2. armar el circuito mostrado en la figura 10, utilizando primeramente la
resistencia de 10 ohmios y fuente de voltaje en aproximación 1.5 o 2 V de
salida.

Parte 2: ejecución
1. Leer los valores que indica el amperímetro y el voltímetro, utilizando los
selectores de escala más altos en que es posible realizar estas mediciones.
Luego, para la misma resistencia y fuente de voltaje, cambiar los selectores
de escalas o rangos cada vez menores (tener cuidado en que los valores
en medición no sobrepasen la escala máxima) y leer los correspondientes
valores de la corriente y voltaje; anotar estos valores medidos en la tabla
Nª2.
2. Cambiar la resistencia utilizando una de 30 ohmios y el selector de voltaje
de la fuente en aproximadamente 1.5 o 2 V de salida, para el mismo circuito
de la figura 10.

Parte 3: directas
a. Mediciones directas
Determinar las sensibilidades de cada una de las escalas tanto del
amperímetro, voltímetro y multitester utilizados en el experimento.
b. Mediciones indirectas
1. Calcular los valores promedios de voltaje a intensidad de corriente y los
absolutos y porcentuales de estos promedios para las tablas 2 y 3.
2. Asumiendo que R=V/I, determinar el valor promedio de R y calcular los
errores absolutos y porcentual de estas medidas indirectas.
 Tabla 1
R (1):10.30 ohm fcc (1):1.55V
ESCALA 1 2 3 4
Voltios(V) 30:2V 30:2V 100:25V 100:25V
Inten(A) 1:0,15A 3:0.155A 3:0.155A 1:0.16A

TABLA 2
R (2):30.3 ohm fcc (2):1.55 V
ESCALA 1 2 3 4
Voltios(v) 30:2V 30:2V 100:2,8V 100:2,8V
Inten(A) 1: 0.05 3: 0.015 3: 0.015 1: 0.055
1.- ¿Qué fuentes de error han afectado sus resultados? Clasificarlos.

Las fuentes de error son:

1) El error humano. - por más exhaustivos que seamos siempre existirá un
error humano.
2) Error instrumental. – ya que los instrumentos presentan un grado de
error o tolerancia.
3) Error ambiental. – al ser un ambiente húmedo y con artefactos viejos

2.- ¿Por qué debe conectarse un voltímetro en paralelo a una porción del
circuito cuya diferencia de potencial se desea medir?

Porque queremos medir el voltaje de un punto al otro por lo que si lo ponemos

en serie la medición en el voltímetro seria 0 ya que no hay diferencia de
potencial electrónico.

3.- ¿Por qué se debe conectarse un amperímetro en serie a un circuito?

Porque queremos medir la intensidad en un circuito y la intensidad es un echo

puntual por lo cual debemos ponerlo en serie y si lo ponemos en paralelo
entonces se crearía un fácil acceso para que los electrones viajaran atraves de
ella.

4.- ¿Qué tipo de perturbación inducirá a un circuito un amperímetro cuya

resistencia sea alta? ¿Sería exacta la medición? ¿Por qué?

Si el amperímetro tiene una resistencia alta perturbaría gravemente al circuito

porque esta conectado en serie y no dejaría que los electrones fluyan con
facilidad.

5.- Un voltímetro cuya resistencia es baja, ¿podría medir con precisión la

diferencia de potencial en los extremos de una resistencia alta? Explicar.

No, porque la mayor parte los electrones atravesarían el voltímetro de baja

resistencia y los datos entregados por el voltímetro serían muy erróneos.

6.- ¿Qué sucede internamente en un voltímetro cuando se cambia la

escala de voltaje mediante el selector de escalas? Explicar.

La resistencia varia haciendo que la lectura sea mas precisa y protegiendo al

equipo de quemarse.

7.- ¿Qué sucede internamente en un amperímetro cuando se cambia su

escala mediante el selector de escala?

Varia la magnitud de la resistencia, supongamos que aumentamos la

intensidad para lo cual necesitamos una resistencia mayor de lo asábamos
para que soporte la variación de intensidad y no se queme.
8.- Señalar tres precauciones más importantes que consideren
conveniente tener en cuenta al realizar los laboratorios de física III

Las tres precauciones mas importantes que se deberían considerar son:

1)elaborar el experimento según las indicaciones del docente.
2)verificar el buen estado de los materiales.
3)elaborar el experimento con los adecuados materiales.

9.- Determinar el valor de las resistencias (en ohmios) cuyos

colores son:
a) Marrón –negro- rojo – plateado b) Verde – negro – dorado
c) Amarillo – verde – dorado - doradod) Marrón- negro - plateado

a)1000 +/- 10%

b)5 +/- 5%
c)4.5 +/- 5%
d)10 +/- 10%

10.- Si la aguja del voltímetro analógico está indicando 7.5 líneas y

luego 11.2 líneas, ¿Cuáles son las posibles lecturas de medición, si las
escalas máximas de voltaje están en las posiciones 0,75; 3; 15 y 75?

La medición que se dará como válida será la media aritmética de las medidas
lo cual será (11.2+7.5) /2=9.35 y se pondrá en la escala de 15 para su mejor
lectura.

11.-Se conecta un alambre a un terminal de una batería y el otro extremo

se deja libre. ¿Pasará corriente por el alambre? Explique su respuesta.

Al estar en un circuito abierto los electrones no pueden culminar el recorrido de

ánodo a cátodo de la batería por lo cual no ocurre ninguna reacción dentro se
la batería y los electrones no pueden salir de la batería.

12.- ¿Por qué debe estar cerrado un circuito para que fluya una corriente
constante? Si un circuito se abre en algún punto, ¿la carga eléctrica se
reunirá en la abertura? ¿Por qué?

En un circuito cerrado el electro no se encuentra con obstáculos grandes por lo

cual son arrastrados por el voltaje, pero cuando el circuito esta abierto los
electrones se encuentran con un gran obstáculo que es el aire y lo cual no
completa el paso del electrón y en el caso de un circuito abierto la carga de
electrones se reúne en los extremos de la abertura, así como el capacitor
.
Curso: LABORATORIO DE FISICA III
Horario: 11:20 a 13:00
Grupo: 92G
Profesor: Acevedo Poma Félix Julián
Tema: MEDICION ELECTRICA
Fecha: 03-05-2018

2018