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|TÉRMINOS SEMEJANTES

PRIMERO MEDIO
Se denomina a todos aquellos términos que tienen igual factor literal (y por consiguiente el mismo grado);
sólo pueden diferir en el coeficiente numérico.

Ejemplo 1. Son términos semejantes: Ejemplo 2. No son términos semejantes:

a2 𝑎2 𝑏 y 𝑎𝑏2 , – 𝑎2 y – 𝑎3 , 2𝑎𝑏 y 𝑎𝑏2


𝑎2 , 2𝑎 2 , – 5𝑎 2 , 0,8𝑎2 ,
5
Tenemos en los tres casos factores
El factor literal de todos ellos es 𝒂2; por literales diferentes entre sí.
esta razón son todos semejantes.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
1) Reduzca las siguientes expresiones algebraicas
a) 𝑚 + 2𝑚

b) 9𝑐 − 4𝑐 − 2𝑐

c) 6 x 2 y  12 x 2 y  x 2 y d) 3a  2b  5b  9a

m 2m m
e) m   
2 3 4
3 3
f) 2 p  q  7 p  q  3t
4 2

g) 1,17 x  2,15 x  3,25 x  4,14 x h) u 2  uv  v 2  2u 2  3uv  v 2

2) Verificar si el siguiente cuadrado es un cuadrado mágico (en un cuadrado mágico, cada fila, columna y
diagonal suman lo mismo)

x y x yz xz

x yz x x yz

xz x yz x y

3) Elimina los paréntesis y reduce las expresiones


a) (𝑎 + 𝑏) + (𝑎 – 𝑏)
b) 3𝑥 + 2 y  𝑥 – (𝑥 – 𝑦)
c) (𝑥 + 𝑦) – (𝑥 – 𝑦)
d) 4 – (2𝑎𝑡 2 + 3) + (4𝑎𝑡 2 + 5) – (7 – 3 𝑎𝑡 2 )
e) 2𝑎𝑐 − (2𝑎𝑐 − 3𝑏𝑐) – 𝑏𝑐
g) (−2𝑥2 + 3y – 5) + (−8𝑥2 – 4y + 7) – (−9x2 + 6𝑦 – 3)
4) Determina el perímetro de las siguientes figuras

Actividad II (TERMINOS SEMEJANTES)


1) Eliminar los términos semejantes en los siguientes polinomios
a) 8x −3x+7x

b) 3x +9y –2x –6y

c) 7a2 – 15b3 + 5b3 + 9a 2 – 4b3

d) 3a+ 4c + 9c – 7b – 7a− 15c

e) 0,01 b2c – 0,2 c2b − 0,8 c2b + 0,99 b2c


3 1 1
f) 3m − n + 6m − n − m
4 2 3

2) Eliminar paréntesis y reducir términos semejantes en los siguientes polinomios

a) (10b + 4) +(6 – 9b) – (3b − 7)

b) 20 + (−7 +2x) – (−3x−7)

c) x – y + (5x – 2y) – (7x +12y)

d) 12 – (a + (4a – b) −12b) – a + 15b

3) Dados los polinomios


A= 2b2c – 3b + 6c B = 4b − c2b + 12 b2c C = 4 – 2c

Ejecute las siguientes operaciones:


a) A + B – C = b) A − C= c) B − A=

Actividad II
Ítem I Conceptos Previos
En cada expresión algebraica, determina el grado y clasificación según el número de términos
a) −2𝑥 2 + 𝑥 3 𝑦 2 − 4𝑦 3
b) 5𝑎2 𝑏𝑐 3
𝑚𝑛
c) 2 + 𝑝𝑞𝑟
2
d) 3𝑥 2 𝑦 − 5 𝑦𝑧 3 + 𝑧𝑤 5 + 𝑥 2 𝑤 4
e) 12(𝑎 − 3𝑏 − 4)

Ítem II Valorización de expresiones Algebraicas


Calcula el valor numérico de las siguientes expresiones algebraicas, considerando los valores dados

a) 3𝑎𝑏 + 5𝑎𝑏 2 − 7𝑎𝑏 2 para 𝑎 = 2; 𝑏 = 3

b) −4𝑥 2 𝑦 3 + 𝑦 2 𝑥 + 2𝑥 2 para 𝑎 = 4, 𝑏 = 3

3 2 1
C) 4 𝑎2 + 3 𝑎 − 5 𝑎3 para 𝑎 = 2

Indica si las afirmaciones son verdaderas o falsas


a) Si 𝑥 = 3; 𝑦 = 4 entonces la expresión 𝑥𝑦 2 – 5 = 43

b) Para que la expresión 𝑎 + 5𝑏 – 4𝑐 3 sea igual a 0 (cero) debe ser valorizada con 𝑎 = 0 , 𝑏 = 0, 𝑐 = 0

c) Si 𝑝 = 1 𝑦 𝑚 = 1, entonces 𝑝 – 9𝑚 + 𝑝3 = 11

Responde cada una de los problemas


𝑑
1) La expresión 𝑣 = 𝑡 se usa para calcular la velocidad media (v) cuando se conoce la distancia (d) y el tiempo
(t).
I. Si un tren recorre 480 kilómetros en seis horas, ¿Cuál es la velocidad media?
II. i un Avión Ruso F-13 avanza aproximadamente 2.950 kilómetros en dos horas, ¿Cuál es la velocidad
media?
III. Si un monopatín recorre 1 kilómetro en 25 minutos, ¿Cuál es su velocidad media?

𝑏∙ℎ
2) El área de un triángulo se calcula como 𝐴 = , donde b es la medida de la base, y h la medida de la altura
2
correspondiente. En cada caso, calcula el área del triángulo:
I. Si la base mide 15 cm y la altura 20 cm.
II. Si la base mide 45 cm y la altura 18 cm.
𝒎 ∙ 𝒗𝟐
3) La energía cinética de un cuerpo en movimiento queda determinada por la expresión 𝑬𝒄 = 𝟐
, donde 𝒎 es
la masa y 𝒗 es su rapidez.
Si María tiene una pelota de basquetbol, que pesa aproximadamente 0,6 kg y la lanza a una rapidez de
12m/s. ¿Cuál es la energía cinética de la pelota?

Ítem III Términos semejantes.


En cada uno de los ejercicios propuestos reducir los términos semejantes
a) 10𝑞𝑟𝑝 + 20𝑞𝑝𝑟 − 15𝑝𝑞𝑟
b) −5𝑎2 𝑏 + 4𝑎𝑏 2 + 5𝑎𝑏 2 + 6𝑎2 𝑏
c) 6 x 2 y  12 x 2 y  x 2 y
d) 13a  21b  15b  19a
f) 1,17 x  2,15 x  3,25 x  4,14 x
g) u 2  uv  v 2  2u 2  3uv  v 2

Elimina los paréntesis y reduce los términos semejantes


a) (a + b) + (a – b)
b) 3(𝑥 + 𝑦) – (𝑥 – 𝑦)
c) 2𝑎𝑐 − (2𝑎𝑐 − 3𝑏𝑐) – 𝑏𝑐
2 2 2
d) 4 – (2𝑎 t + 3) + (4 at + 5) – (7 – 3 at )
e) 3𝑥 + 2 y  [𝑥 – (𝑥 – 𝑦)]
f) 15 − (6a3 + 3) + 2(2a – 3b) + 9b
g) −(3𝑝𝑞 2 − 2𝑞 2 𝑝2 ) + 3(2𝑞 2 𝑝 − 5𝑝𝑞 2 )
h) 4𝑚𝑛 + 5𝑚2 𝑛 − 2(3𝑚𝑛 − 2𝑚2 𝑛)

Determina el perímetro de las siguientes figuras

x +3

x 8m
x +3
7m
5m
x
x +3 9m

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