Estilos de crianza

“Pocos se atreven a cuestionar el lugar que ocupa la vida familiar como

realidad relacional fundamental e insustituible para el desarrollo integral de las
personas y la integración social de estas (…) es en ella donde se aprenden a
enfrentar y resolver conflictos” (Gubbins 2004:191)

Crianza

La crianza es entendida como un proceso de interacción inicial, como el lugar

donde los padres enseñan la primera formación, proceso radical donde se
condiciona de forma radical las conductas, los valores, las creencias que existen
para criar a los hijos logrando así satisfacer sus necesidades asta adultos ya que
resultan ser los padres los intermediarios de este proceso que juega un papel muy
importante en la vida de los niños y niñas.

RESUMEN

En un primer momento se plantea la relación entre las múltiples concepciones de

la infancia y las pautas de crianza a través de diversos períodos de la historia de la
humanidad. Luego se hace énfasis en lo que acontece durante los primeros años
de vida del niño a nivel social y familiar para comprender cómo se percibe la niñez,
qué se entiende por crianza y cuáles son los componentes de la misma en la
actualidad. Finalmente se recomienda reflexionar acerca de la necesidad de
proponer estudios que desde la psicología den cuenta de las condiciones político-
legislativas nacionales que determinan gran parte de la crianza de los niños.

Palabras clave: Adolescencia, Crianza, Estilos parentales, Niñez, Socialización.

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-
48272009000200005

Resumen

El tema relacionado con las prácticas de crianza de la familia y los cuidadores

adultos de niños y niñas menores de 6 años es un campo de estudio que ha
generado muchas diferencias y que ha sido investigado desde diversas
disciplinas, evidenciándose que la cultura es transversal al proceso de crianza. El
presente artículo hace referencia al estado actual en Colombia de las tendencias
que se han dado a partir de las prácticas de crianza de la familia y los cuidadores
adultos, haciendo referencia a las investigaciones realizadas en el periodo 2003 -
2013. Este artículo es el condensado de una exhaustiva y rigurosa labor de
revisión bibliográfica que proporciona elementos suficientes para determinar
avances y vacíos conceptuales, que servirán para futuras investigaciones en
relación con la temática.
Palabras clave: prácticas de crianza, niñez, familia, cuidadores adultos, cultura,
desarrollo.

http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/viewArticle/6129/7745

RESUMEN

En un primer momento se plantea la relación entre las múltiples concepciones de

la infancia y las pautas de crianza a través de diversos períodos de la historia de la
humanidad. Luego se hace énfasis en lo que acontece durante los primeros años
de vida del niño a nivel social y familiar para comprender cómo se percibe la niñez,
qué se entiende por crianza y cuáles son los componentes de la misma en la
actualidad. Finalmente se recomienda reflexionar acerca de la necesidad de
proponer estudios que desde la psicología den cuenta de las condiciones político-
legislativas nacionales que determinan gran parte de la crianza de los niños.

Palabras clave: Adolescencia, crianza, estilos parentales, niñez, socialización.

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-
48272009000200005