El grupo de 4° “B” está conformado por 29 alumnos los cuales estos se dividen en 12 niños y 17 niñas los

cuales se encuentran en el rango de los 9 y 10 años de edad. Los alumnos presentan actitudes y
comportamientos reflejan su etapa de niñez aun por lo cual se tiene que profundizar y priorizar los
elementos específicos con los que hay que trabajar. También en esa edad están relacionarse mas con los
niños de su diferente sexo por lo cual hay demasiados conflictos de intereses entre ellos “Esta etapa tiene
lugar entre los siete y doce años aproximadamente y está marcada por una disminución gradual del
pensamiento egocéntrico y por la capacidad creciente de centrarse en más de un aspecto de un estímulo”
(Jean Piaget 1896-1980). Su pensamiento en la actualidad se encamina mas en el mundo de las redes
sociales los alumnos actualmente solo hablan de las diferentes actividades que realizan personas dentro
del área del internet lo cual los obligan a pensar y razonar como ellos y tampoco desarrollan las diferentes
capacidades que se desarrollan en su etapa como socializar y comunicar sus emociones o afectos,
“mientras más temprano se inician los niños en el uso de tecnologías digitales, menos se desarrollan
habilidades sociales tales como la capacidad de leer la mente del otro a través de la mirada, la lectura de
claves no verbales, la pragmática la empatía y la atención espacial” (Amanda Céspedes), pero hay también
quienes aún no están tan actualizados en esos mundo que si se centran en la educación que se les imparte.

Los alumnos se enfatizan mas en las actitudes de los demás así como las de ellos mismos el temor de
hacer una cosa o actividad mal por el miedo a lo que digan los demás por tal motivo se reúsan a participar
en forma grupal ante ese miedo. Las dudas e inquietudes que se presentan en esta edad se desahogan
con el sexo opuesto ya que se la pasan preguntando entre ellos como si no hubiera mañana. Ellos mas
que nada la forma mas habitual que se tiene es la forma auditiva y poco menos visual.

Duarte (2003), “está relacionado con la idea geográfica para referirse al entorno o medio, sin embargo
se consideró que la palabra medio era insuficiente para designar la acción del ser humano sobre ese
entorno por lo que construyeron el concepto de ambiente, el cual involucra al entorno y la acción de los
seres humanos sobre él”. El aula que se asigno para mi grupo es de los mas normal relativamente que se
encuentre en cualquier escuela, cuenta con puerta de metal y reforzada con una estructura de varillas
llamada protector las ventanas son de aluminio con plástico o algún material así parecido el cual no se
rompe fácilmente, pero al pasar los días y años es fácil que las ventanas al no ser una estructura lo
suficientemente resistente se caen fácilmente en la actualidad nos hace falta una ventana la cual
desapreció al caerse y nunca habido colocada en su lugar. Se cuenta con un mini Split que calma un poco
las inclemencias del clima. Se cuenta también con un apartado de espacio seguro que es un gabinete parte
de block y parte de madera el cual se cierra con candado para evitar que se roben lo que hay dentro de
el. También hay dos abanicos de techo los cuales dan poco aire y además hacen mucho ruido pero pues
son los únicos que existen y para que de perdido hagan que circule el aire. La luz que se genera dentro
con los focos que se tienen es media ya que se cuentan con focos de barras las cuales la mitad de ellos no
funcionan lo cual hacen que la luz sea muy poca. Hay dos pizarrones los cuales uno es blanco que es el
que se utiliza mas y el otro antiguo verde que se utiliza solamente como periódico mural el cual se forra
todos los meses consecutivos. Los bancos que se tienen cumplen con su función lo suficientemente
regular ya que se cuenta con varios semi nuevos de plástico y otros mas mucho mas de madera que ya
casi están en la basura.

La escuela cuenta con 20 salones de los cuales 5 son de plástico los cuales están lo meramente equipados
pero al ser de plástico corren con el riesgo que ocurra algún tipo de siniestro y acaben con ellos. La escuela
también cuenta con la misma cantidad de maestros mas 3 maestro de ingles y 3 mas maestras de la
USAER. También se cuenta con dirección independiente a la del turno de la mañana se tiene subdirectora
y tres secretarias y tres intendentes y una cooperativa en la que los niños comen sanamente.

Dentro del rango que abarca el área escolar pues se encuentra en la entrada principal de la colonia la cual
pasan demasiados vehículos grandes y ligeros lo que la vuelven un poco peligroso para los alumnos que
no van por ellos a la escuela. Una también característica de aquí es que la mayor parte de los padres que
trabajan tienen que recorrer largas distancias para poder llegar a su trabajo ya que las áreas industriales
se encuentran en el área metropolitana del estado y eso dificulta a veces la asistencia de los alumnos y la
participación de los padres en cuestiones culturales e informativas por parte de la escuela. Al ser el turno
de la tarde los alumnos tienen costumbres diferentes a los de la mañana ya que ellos duermen y
despiertan temprano, pero los de la tarde tienen mas tiempo en la tarde ya que salen a jugar lo que no
jugaron en la mañana aparte de eso ellos se duermen mas tarde casi 1 o 2 de la mañana y así el tiempo
de despertar lo hacen mas tarde como las 11 o 12 de la tarde desperdiciando la mañana y así
sucesivamente todos los días, además que su energía es mas tolerable que cuando recién despiertan y
con el paso de la mañana toman energía para comenzar el dia.