Informe de

Laboratorio de Física

SISTEMA MASA-RESORTE, QUE CONSTA DE

DOS RESORTES EN SERIE
S. Angulo, M. Buelvas y J. Pérez
Departamento de física, Universidad de Sucre, Sincelejo, Colombia
(Dated: September 5, 2017)
Resumen
En esta experiencia el principio que se estudió fue la ley de Hooke. Se tuvo como objetivo analizar
los movimientos oscilatorios de dos sistemas de masa-resorte: uno que constó de dos resortes en serie,
y, otro que constó de un solo resorte. De esta forma se se quiso comprender la relación existente
entre la masa y el periodo de los sistemas, y posteriormente comparar los resultados obtenidos para
ambos. En la experiencia se hizo oscilar una masa colgada de dos resortes en serie por 30 segundos,
la masa se varió en cada ocasión y se procedió a contar la cantidad de veces que ésta realizó el
movimiento periódico en la cantidad de tiempo determinada. De igual forma se realizó para el
sistema de un solo resorte. Seguido a esto se tabularon los datos, se hizo el análisis correspondiente
y se compararon los datos.

I. TEORÍA RELACIONADA péndola oscilante de un reloj con pedestal,

las vibraciones sonoras producidas por un
Antes de iniciar cualquier tipo de trabajo, es clarinete o un tubo de órgano y el movimiento
necesario conceptualizar los temas a tratar. En periódico de los pistones de un motor de
cuanto a las prácticas de laboratorio, resulta combustión. A esta clase de movimiento le
indispensable conocer previamente los concep- llamamos movimiento periódico u oscilación"[2]
tos que serán objeto de estudio, puesto que
luego del análisis se tendrá una comprensión Fuerza restauradora Cuando la partícula
más clara del fenómeno y sus componentes. está en x = 0, la pendiente y la fuerza son cero,
Para este caso en particular se tendrán en y tenemos una posición de equilibrio. Si x es
cuenta conceptos claves como: periodo, os- positivo, la pendiente de la curva es positiva
cilación, masa, constante elástica, fuerza y F x es negativa, dirigida hacia el origen.
restauradora. sistema en serie. Si x es negativo, la pendiente es negativa y
F x es positiva, otra vez hacia el origen. Una
Periodo: "se define como el intervalo de fuerza así se denomina fuerza restauradora[2]
tiempo requerido para una revolución completa
de la partícula"[1]. Para un sistema masa- Constante de elasticidad "La con-
resorte definimos el periodo como: stante elástica es cada uno de los parámetros
r físicamente medibles que caracterizan el com-
m portamiento elástico de un sólido deformable
T = 2π (1)
k elástico-lineal, se denota con la letra k"[3]

Oscilación: "Muchos tipos de movimiento una característica del sistema de resortes en

se repiten una y otra vez: la vibración de serie es que, realizando un análisis de cuerpo li-
un cristal de cuarzo en un reloj de pulso, la bre para cada uno de los resortes se deduce que,
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la fuerza aplicada a cada uno de los resortes es III. RESULTADOS

igual. Este es la característica fundamental de
los resortes que actúan en "serie". Suponiendo
que la fuerza común, aplicada a todos y cada Se realizaron las mediciones pertinentes de las
uno de los resultados, está dada por F, la de- cuales se obtuvieron los siguientes datos:
formación de cada uno de los resortes está dada
por las ecuaciones:[4]
F F F 1 1 1
δ1 = δ2 = ... δn = = + t = 30s ± 0, 1s x0 = 43, 9 ± 0, 1cm
k1 k2 kn ke k1 k2
M asa(g) Oscilaciones O. P rom. P. Equil.(cm)
0 0 0 0 0 0 0 0
250 65 66 66 66 66 65,8 48,3±0, 1
II. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO 350 58 57 57 57 57 57,2 51±0, 1
450 50 50 50 51 50 50,2 52,4±0, 1
550 47 46 47 46 46 46,4 54±0, 1
Para la realización de esta práctica de labo- 650 42 43 43 43 43 42,8 56±0, 1
ratorio se utilizó un equipo que constó de: un
soporte, dos resortes, diferentes masas, una bal- Tabla I: Sistema en serie.
anza y una regla. Inicialmente se midió la masa
y la longitud inicial del sistema. seguido a esto
se colocó el soporte en una mesa al cual se
le colgó el sistema de dos resortes en serie de
uno de sus extremos, y, posteriormente se colgó
la primera masa (Ver figura 1) tirándola hacia Para el sistema de masa-resorte en serie la
abajo y haciéndola oscilar. Se contaron las os- fuerza aplicada a todo el sistema es el peso.
cilaciones en un intervalo de 30s y se repitió este W = mg
conteo en 5 ocasiones, luego se varió la masa La elongación se encuentra restando el valor que
aumentándola y se le realizó el mismo proced- el sistema se estira menos el valor inicial del
imiento en cada caso. El mismo procedimiento mismo.
se realizó para el sistema de un solo resorte. Los Para el sistema de resorte en serie se realizó una
resultado obtenidos se tabularon para su poste- gráfica de Fuerza en función de la elongación.
rior análisis.

F uerza(N ) Elongacion(m)
0 0
2,45 0,044
3,43 0,071
4,275 0,085
5,39 0,101
6,37 0,121

Tabla II: Fuerza y Elongación

Figura 1: Montaje experimental De donde se obtuvo la siguiente gráfica:

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t = 30s ± 0, 1s x0 = 20, 6 ± 0, 1cm

M asa(g) Oscilaciones O. P rom. P. Equil.(cm)
0 0 0 0 0 0 0 0
250 94 94 95 96 96 94,5 22,5±0, 1
350 84 84 84 84 84 84 23,5±0, 1
450 74 74 74 73 74 73,8 24,2±0, 1
550 65 65 66 65 66 65,4 25,3±0, 1
650 60 60 61 60 61 60,4 26,3±0, 1

Tabla IV: Sistema de un solo resorte

Figura 2: Gráfica Fuerza vs Elongación

Para el sistema de masa-resorte que consta
Para este mismo sistema se tiene la tabla de de un solo resorte la fuerza aplicada a todo el
periodos y masas. Siendo que el periodo se cal- sistema es el peso.
culó mediante la siguiente expresión: W = mg
t empleado La elongación se encuentra restando el valor que
T = el sistema se estira menos el valor inicial del
Oscilaciones
mismo.
M asa(g) P eriodo(s) Para el sistema de un solo resorte se realizó una
0 0 gráfica de Fuerza en función de la elongación.
250 0,31
350 0,35 F uerza(N ) Elongacion(m)
450 0,40 0 0
550 0,48 2,45 0,019
650 0,49 3,43 0,029
4,275 0,036
Tabla III: Masa y periodo. Sistema de un solo re- 5,39 0,047
sorte 6,37 0,057

Tabla V: Fuerza y Elongación

De esta tabla se obtuvo el siguiente gráfico:

De donde se obtuvo la siguiente gráfica:

Figura 3: Gráfico Periodo vs masa

Figura 4: Gráfico Fuerza vs Elongación
Para el sistema de masa-resorte que consta de
un solo resorte se obtuvo la siguiente tabla. Para este mismo sistema se tiene la tabla de
 4

periodos y masas. Siendo que el periodo se cal- 1 1 1

= +
culó mediante la siguiente expresión: ke k1 k2
t empleado
T = Pero se sabe que k1 = k2 = k
Oscilaciones La expresión anterior se convierte en:
M asa(g) P eriodo(s) 1 1 1
0 0 = + , que sería igual a:
ke k k
250 0,45
1 2 k
350 0,52 = , de aquí: ke =
450 0,597 ke k 2
550 0,63 Se sabe gracias a los datos del laboratorio
650 0,70 que k = 100N/m, se reemplaza en la expresión
obtenida
Tabla VI: Masa y periodo. Sistema en serie
100N/m
ke = = 50N/m
2
De la anterior tabla se obtuvo el siguiente
gráfico: Si se compara con la pendiente de la recta
obtenida, se puede ver que los valores coinciden
con una pequeña discrepancia.

La fuerza se distribuye igual en todo el sis-

tema, ya que este se comporta como un sistema
de un sólo resorte, pero al tener la misma con-
stante ambos resortes se observó que ésta es la
mitad de una sola.
Se observó mediante las tablas de los perio-
dos que para el sistema en serie el periodo es
mayor que para el sistema de un solo resorte.
Por otro lado para el sistema en serie el número
de oscilaciones es menor que para el sistema de
un solo resorte. Las diferencias consisten en el
Figura 5: Gráfico Periodo vs Fuerza
periodo, la constante de elasticidad y el número
de oscilaciones.

IV. ANÁLISIS Y CONCLUSIONES
En la Figura 2 se obtuvo una ecuación de
la forma y = mx + b, es decir una ecuación
de una linea recta y por teoría se sabe que m
representa la pendiente. Para el caso estudiado
ese m es 52, 591 y adicionalmente representa
la constante de elasticidad del sistema, esto
se puede corroborar haciendo un cálculo
matemático de la misma. Se utilizó la siguiente
expresión:
V. REFERENCIAS
[1] Serway, R. A., Jewett, J. W., González, S.
R. C. (2015). Física para ciencias e ingeniería.
Vol. 1 . CENGAGE Learning.
[2] Sears, F. W., Ford, A. L., Freedman,
R. A. (2005). Física universitaria: con física
moderna (Vol. 2). Pearson educación.
[3] http://es.wikipedia.org/wiki/Constante
e l%C3%A1stic
 5

[4] http://www.ingenierias.ugto.mx/profesores %A1nicasResort%20en%20Serie%20y%20Para

/chema/documentos/Vibraciones%20Mec%C3 lelo.pdf