“CRÓNICAS MARCIANAS”, Ray Bradbury

1° año D

NOMBRE: PUNTAJE
________________________________________________
CURSO: _________________
FECHA: ________________
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
OBJETIVO: Investigar contexto de producción, analizar elementos básicos del género y
vocabulario en contexto de obra literaria.

1 DATOS BIOGRÁFICOS DEL AUTOR DE LA OBRA

COMPLETA EL SIGUIENTE ESQUEMA CON LA INFORMACIÓN SOLICITADA EN LOS

RECUADROS, ATENDIENDO A LA VIDA Y OBRA DEL AUTOR.

DATOS FAMILIARES

DATOS
PAÍS: ACADÉMICOS

AUTOR:

OBRAS PREMIOS (3):

DESTACADAS __________________
(5):

1
 DIBUJO:

2 Define “ciencia ficción” y qué características

de este género encontramos en “Crónicas
Marcianas”

2
 3
Lean el siguiente cuento y resuelvan
las preguntas:
1) Expliquen el significado de la
expresión "crear verano".
2) Escriban un sinónimo que pueda
reemplazar la expresión figurada
"disfraces de osos".
3) a) ¿En qué estación del año se inicia
la historia y en cuál se cierra? b)
Relean las descripciones de la ciudad
en invierno y en verano y resúmanlas
brevemente, c) ¿Cuál es el hecho que arbustos y los niños. Los carámbanos cayeron, se quebraron
provoca el cambio de estación?
4) Justifiquen por qué "El verano del
cohete" es un cuento de ciencia
ficción.
5) a) Expliquen qué conocimientos o
descubrimientos científicos se ponen
en juego en este cuento, b) Señalen
qué indicios brinda el cuento de una
situación inesperada y expliquen cuál
es esa situación, c) En este cuento,
¿los hechos se presentan en el mismo los vidrios, borrando la obra de arte. Los esquíes y los trineos
orden en que sucedieron, es decir, el
tiempo del relato es lineal?
6)Rescriban la historia que se narra en lluvia tórrida.
este cuento como si fuera una crónica
periodística. El titular podría ser:
"Insólito aterrizaje".
7) ¿Cuál es la diferencia entre la
crónica escrita por Bradbury y una
crónica periodística?
¿Qué es una crónica? Es la
narración de acontecimientos
correspondientes a un determinado
periodo histórico y según el orden
en que han sucedido. Las crónicas
periodísticas informan de un hecho
destacado y lo narran en el orden
en que sucedieron los hechos.
Pueden incluir testimonios
1 Carámbano: pedazo de hielo largo y
EL VERANO DEL COHETE
Enero de 1999
U
n minuto antes era invierno en Ohio; las puertas y las
ventanas estaban cerradas, la escarcha empañaba los
vidrios, los carámbanos1 bordeaban los techos, los niños
esquiaban en las pendientes; las mujeres, envueltas en
abrigos de piel, caminaban pesadamente por las calles
heladas como grandes osos negros.
Y de pronto, una larga ola de calor atravesó el pueblo; una
marea de aire cálido, como si alguien hubiera dejado abierta
la puerta de un horno. El calor latió entre las casas y los
y se fundieron. Las puertas se abrieron de par en par; las
ventanas se levantaron; los niños se quitaron las ropas de
lana; las mujeres guardaron en los armarios los disfraces de
osos; la nieve se derritió, descubriendo los prados verdes y
antiguos del último verano.
El verano del cohete. Las palabras corrieron de boca en boca
por las casas abiertas y ventiladas. El verano del cohete. El
caluroso aire desértico cambió los dibujos de la escarcha en
fueron de pronto inútiles. La nieve, que caía sobre el pueblo
desde los cielos helados, llegaba al suelo transformada en una
El verano del cohete. La gente se asomaba a los porches
goteantes y observaba el cielo, cada vez más rojo.
El cohete, instalado en la plataforma de lanzamiento,
soplaba rosadas nubes de fuego y calor de horno. El cohete se
alzaba en la fría mañana de invierno, creaba verano con cada
aliento de los poderosos escapes. El cohete transformaba los
climas, y durante unos instantes fue verano en la tierra...
Ray Bradbury, en Crónicas marcianas, Buenos Aires,
Planeta / Minotauro, 2002
puntiagudo.
3
 COMPRENSIÓN DE LECTURA. Responde en tu cuaderno las preguntas
4 relacionadas al cuento de “Crónicas Marcianas”.

“Ylla” en Crónicas marcianas de Ray Bradbury

1. ¿Sabemos si el narrador pertenece al planeta que se describe? ¿Qué información

del cuento puedes usar para justificar tu respuesta?
2. ¿Cómo se describe al mar en el primer párrafo del cuento? ¿qué cambios ha
sufrido?
3. ¿Cómo se describe la casa del señor K y la señora K?
4. ¿Qué características tiene el libro que usa el señor K? ¿Qué información tiene ese
libro?
5. ¿Cómo se describe el aspecto físico y el estado actual del señor y la señora K?
6. La descripción es interrumpida por dos frases que nos hablan particularmente de
ese día de enero de 1999 ¿cuáles son esas frases? ¿qué tipo de pronombre se
utiliza? ¿por qué?
7. ¿Por qué el narrador dice: “Y tuvo el sueño”?
8. Sintetiza las características que tiene el hombre que sueña la señora K
9. ¿Cuál es la reacción del señor K al escuchar lo que su esposa ha soñado? ¿qué
adjetivos utiliza frente a la descripción física y frente al nombre que ha soñado su
mujer?
10. ¿Por qué creen que es imposible que haya vida en el “Tercer planeta”?
11. ¿Cómo cocinan? ¿Qué salida le propone el señor K a la señora? ¿Cuál es su medio
de transporte? ¿Dónde duerme Ylla?
12. Relee el episodio en el que el señor K le ofrece una bufanda a la señora K para irse
a la ciudad ¿cómo consigue ese abrigo?
13. ¿Cómo es la reacción del marido cuando Ylla le cuenta que soñó que un hombre la
besaba? ¿Qué sentimientos comienzan a aparecer en el señor K?
14. ¿Por qué Ylla quiere ir al valle verde? ¿Por qué no puede ir?
15. El señor K decide ir a cazar ¿qué instrumento utiliza? ¿por qué toma esta
determinación?
16. El señor K deja la casa ¿con qué sueña “despierta” la señora K?
17. Que sospechas despierta la vuelta del señor K la casa. ¿Qué indicios ofrece el
cuento para justificar las sospechas?
18. ¿Cómo se encuentra la señora K en el desenlace del cuento? ¿Cómo podrías
explicar su estado?

VOCABULARIO: Busca en el diccionario (www.rae.es) el significado de los

5 siguientes conceptos.

a. Capitel j. Impasible
b. Abrasador k. Atisbar
c. Incesante l. Azorado
d. Imperceptible m. Eutanasia
e. Inverosímil n. Leviatán
f. Tez o. Incrédulo
g. Musitar p. Fatuo
h. Negligente q. Quisquilloso
i. Tea r. Enjuto