CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL CLARA WITHER FERRETTI

REPORTE DE DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO O LA NIÑA

AÑO LECTIVO 2016-2017
Datos Informativos del estudiante: Tiene discapacidad:SI NO
Nombre: SUAREZ AVILES DELGADO ANY ILEIN Tipo de discapacidad:
Código MINEDUC: 0931963573 Carnet del CONADIS:
Nivel: EDUCACIÓN INICIAL 2 % de discapacidad:
Subnivel 2/Paralelo: 2do grupo IN2 - B Ayudas técnicas requeridas:
Tutor: ZERNA ANDRADE YOLANDA IRMA

ÁMBITOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE

1. IDENTIDAD Y AUTONOMIA QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2

Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos y lugar donde vive. A A
Demuestra curiosidad por las características físicas (genitales) que le permiten reconocerse como niño o niña. A A
Identifica sus características físicas y de las personas de su entorno. A A
Identifica y manifiesta sus emociones y sentimientos. A A
Toma decisiones con respecto a la elección de actividades, vestuario, entre otros. A A
Se identifica como miembro de una familia reconociéndose como parte importante de la misma. A A
Practica con autonomía hábitos de higiene personal. A A
Realiza independientemente normas de aseo al ir al baño. A A
Se viste y desviste de manera independiente con prendas de vestir sencillas. A A
Selecciona las prendas de vestir de acuerdo al estado climático. EP A
Utiliza la cuchara, tenedor y el vaso cuando se alimenta de manera autónoma. A A
Practica hábitos de orden ubicando los objetos en el lugar correspondiente. A A
Identifica situaciones de peligro en que se puede exponer en su entorno inmediato. EP A
Practica las acciones a seguir en situaciones de riesgo. EP A
Practica normas de seguridad para evitar accidentes EP A

2. CONVIVENCIA QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2

Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles. A A

Propone juegos construyendo sus propias reglas interactuando con otro. A A
Incrementa su campo de interrelación con otras personas. A A
Respeta las diferencias individuales que existen entre sus compañeros. A A
Demuestra preferencia de jugar la mayor parte del tiempo con un amigo. A A
Colabora en actividades que se desarrollan con otros niños y adultos de su entorno. A A
Demuestra actitudes de solidaridad ante situaciones de necesidad. EP A
Demuestra sensibilidad ante deseos, emociones y sentimientos de otras personas. EP A
Identifica las profesiones, oficios y ocupaciones que cumplen los miembros de su familia. A A
Identifica instituciones y profesiones que brindan servicio a la comunidad. A A
Asume y respeta normas de convivencia en el centro de educación inicial. EP A

3. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2

Diferencia los seres vivos y elementos no vivos de su entorno. NE A

Explora e identifica los diferentes elementos y fenómenos del entorno natural. NE A
Establece comparaciones entre los elementos del entorno. A A
Identifica las características de los animales domésticos y silvestres. A A
Identifica características de las plantas por su utilidad. NE A
Observa el proceso del ciclo vital de las plantas. NE A
Diferencia entre alimentos nutritivos y no nutritivos. A A
Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente. EP A
Realiza acciones de cuidado y protección de plantas y animales de su entorno. EP A
Identifica prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. A A
Participa en algunas prácticas tradicionales de su entorno. A A

DIRECTORA / DIRECTOR / DEL CENTRO FECHA DE ENTREGA: 20/04/2017 1/3

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