SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.Nombre la sesión : ¿Quiénes somos, cómo somos, qué merecemos?
1.2.AREA / DURACIÓN : Tutoría / 90 minutos
1.3.GRADO Y SECCIÓN : 4º grado “A”
1.4.FECHA : 18 /05/2018
1.5.PROFESORA : Nancy Uribe Ramos
2. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN
CONTRIBUCIÓN DE LA TUTORÍA: El desarrollo de una personalidad saludable
que les permita actuar con plenitud y eficacia en el entorno social.
¿Qué buscamos?
Que las niñas y los niños reafirmen su
seguridad personal y el sentido de
pertenencia a su grupo, recordando
vivencias de afecto de sus seres
queridos

Formaremos varios grupos mixtos de ocho integrantes para realizar el juego de las
fotografías y les daremos consignas como las siguientes: “El grupo X está pasando un
día en la playa” o “El grupo Y se encuentra subiendo una montaña”, etc. Indicaremos
que, cuando digamos la palabra “¡Fotografía!”, deben quedar inmóviles, y hacer la
pantomima de buscar el mejor ángulo para sacarles una buena fotografía, pasando
de uno a otro grupo. Debemos hacer sentir a los estudiantes que no hay ganadores
ni perdedores.

Les diremos que vamos a dedicar la sesión a dibujar, pintar y jugar recordando
momentos felices que hayamos vivido. Cada estudiante pintará en una hoja el episodio
que considere como el más feliz de su vida; no importa cuándo haya sido: ayer, el
año pasado o años atrás. Solicitaremos que dibujen aquello que les haya alegrado,
gustado o emocionado (todos deben contar con colores y papel para dibujar).

Al terminar de dibujar, les pediremos a nuestras y nuestros estudiantes que pongan

su nombre al pie del dibujo, y escriban quién o quiénes los hacen sentirse queridos,
protegidos y los han ayudado a sentirse felices en los momentos que han recordado
y dibujado. Asimismo, les solicitaremos que peguen los dibujos en la pared o pizarra
para que todos los vean. Voluntariamente, algunos pueden contar su historia y leer lo
anotado al pie. Motivaremos la participación y comentaremos breve y
afirmativamente
cada una de ellas, mientras que construimos con los dibujos una casa, como si fueran
ladrillos.

Reflexionaremos con las y los estudiantes sobre la importancia de valorar los

momentos felices y recordar quiénes estuvieron con nosotros en esas circunstancias.
De igual modo, podemos destacar que lo recreado en los dibujos es un ejemplo de
los muchos momentos que se viven a lo largo de la vida. Para culminar, podemos
conversar sobre cómo se han sentido en la sesión.

Después de la hora de tutoría:

En las oportunidades que se presenten, posteriores a la sesión, reafirmaremos
mensajes referidos al derecho a ser queridos y protegidos. En consonancia con ello,
debemos dar siempre buen trato a nuestras y nuestros estudiantes y vigilaremos que
este exista entre los niños y niñas.

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SUBDIRECTOR PROFESORA
 IDEAS FUERZA
Todas las personas hemos
tenido momentos felices en
nuestra vida y es importante
tenerlos presentes.
 Todas las personas tenemos seres
queridos que nos hacen sentir
amados,
protegidos y nos hacen sentir
felices.
 Es muy importante valorar los
momentos felices y recordar
quiénes
estuvieron con nosotros en esas
circunstancias.