Aprendizaje Esperado 1

Prueba Lenguaje y Comunicación 4º básico

Nombre:______________________________________________________
Curso:_________________________ Fecha:__________________________

I. Lee el siguiente texto:

EL PRÍNCIPE Y EL TIGRE.

Había una vez un príncipe que vivía en un castillo, en lo más profundo de

la selva. El era alto, esbelto, de ojos almendrados de color café, su tez blanca como la

nieve y sus cabellos dorados. Su institutriz lo había dejado allí para protegerlo de

cualquier peligro, pero él se sentía muy ignorante, no sabía nada y tampoco tenía

amigos para jugar.

Un día paseando por la terraza de su castillo divisó a un tigre y se acercó,

explicándole: “no me agredas, yo quiero pedirte un favor”, el tigre muy preocupado le

contestó: “no te acerques mucho, porque pueden venirme las ganas de comer y de un

zarpazo te tengo en mi hocico”.

Entonces, el príncipe, con mucho susto le explicó lo siguiente: “mi vida en

este castillo es muy aburrida, yo quiero conocer el mundo y quiero conversar y jugar

con otros jóvenes de mi edad, ¿Podrías llevarme en tu lomo todas las mañanas y

traerme en la tarde para que nadie se dé cuenta?”.

El tigre un poco curioso le preguntó: “¿por qué me elegiste a mi? Tú

sabes que yo soy un animal peligroso. Rápidamente el príncipe supo cuál era la

respuesta: “porque creo que eres el animal más bello de la selva”.

Muy orgulloso el tigre accedió a llevar a cabo el programa del príncipe y día a día se

hacían más amigos.

A los dos meses de visitar la ciudad todos los días el príncipe recibió la

visita de su institutriz y ésta comentó: “de verdad era bueno que te quedaras aquí en
la selva, estás muy bien, se nota que eres un muchacho muy culto”.

En ese momento el tigre dio un salto hacia la institutriz, le dió un susto

bien grande, pero no le hizo daño. Cuando la institutriz se fue apareció el tigre y los

dos amigos se rieron con muchas ganas.

Después el tigre preguntó: “príncipe, dime ¿de verdad piensas que soy el

animal más bello de la selva? El príncipe contestó: “Ahora sí tigre, estoy seguro que lo

eres”.

II. Contesta las siguientes preguntas:

a.- ¿Qué sentía el príncipe al vivir en la selva?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________

b.- ¿De qué crees tú, que quería proteger la institutriz al príncipe?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________

c.- ¿Por qué el príncipe eligió al tigre para que lo llevara a la ciudad?
_______________________________________________________________
___________________________________________________________

d.- ¿Qué lugares crees que conoció el Príncipe en la ciudad?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________

e.- ¿Cómo crees que actuó el personaje principal?, ¿Por qué?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________
f.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
____ Narrativo
____ Informativo
____ Argumentativo

III. Completa:
a.- El ambiente del cuento es:

_________________________________________

b.- El narrador del cuento es:

__________________________________________

c.- Personajes principales:

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

d.- Personajes secundarios:

____________________________________________

e. Acciones principales:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

IV. Describe al príncipe:

Características Físicas Características Psicológicas
V. Resume el cuento “El príncipe y el tigre”

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

¡SUERTE!
 Aprendizaje Esperado 1
Evaluación Diferenciada

Prueba Lenguaje y Comunicación 4º básico

Nombre:______________________________________________________
Curso:_________________________ Fecha:__________________________

II. Lee el siguiente texto:

EL PRÍNCIPE Y EL TIGRE.

Había una vez un príncipe que vivía en un castillo, en lo más profundo de

la selva. El era alto, esbelto, de ojos almendrados de color café, su tez blanca

como la nieve y sus cabellos dorados. Su institutriz lo había dejado allí para

protegerlo de cualquier peligro, pero él se sentía muy ignorante, no sabía nada y

tampoco tenía amigos para jugar.

Un día paseando por la terraza de su castillo divisó a un tigre y se acercó,

explicándole: “no me agredas, yo quiero pedirte un favor”, el tigre muy preocupado le

contestó: “no te acerques mucho, porque pueden venirme las ganas de comer y de un

zarpazo te tengo en mi hocico”.

Entonces, el príncipe, con mucho susto le explicó lo siguiente: “mi vida en

este castillo es muy aburrida, yo quiero conocer el mundo y quiero conversar y jugar

con otros jóvenes de mi edad, ¿Podrías llevarme en tu lomo todas las mañanas y

traerme en la tarde para que nadie se dé cuenta?”.

El tigre un poco curioso le preguntó: “¿por qué me elegiste a mi? Tú

sabes que yo soy un animal peligroso. Rápidamente el príncipe supo cuál era la

respuesta: “porque creo que eres el animal más bello de la selva”.

Muy orgulloso el tigre accedió a llevar a cabo el programa del príncipe y

día a día se hacían más amigos.

A los dos meses de visitar la ciudad todos los días el príncipe recibió la

visita de su institutriz y ésta comentó: “de verdad era bueno que te quedaras aquí en
la selva, estás muy bien, se nota que eres un muchacho muy culto”.

En ese momento el tigre dio un salto hacia la institutriz, le dio un susto

bien grande, pero no le hizo daño. Cuando la institutriz se fue apareció el tigre y los

dos amigos se rieron con muchas ganas.

Después el tigre preguntó: “príncipe, dime ¿de verdad piensas que soy el

animal más bello de la selva? El príncipe contestó: “Ahora sí tigre, estoy seguro que lo

eres”.

II. Contesta las siguientes preguntas:

a.- ¿Qué sentía el príncipe al vivir en la selva?
_______________________________________________________________
_

_______________________________________________________________
_

b.- ¿De qué crees tú, que quería proteger la institutriz al príncipe?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__

c.- ¿Por qué el príncipe eligió al tigre para que lo llevara a la ciudad?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__

d.- ¿Qué lugares crees que conoció el Príncipe en la ciudad?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________

e.- ¿Cómo crees que actuó el personaje principal?, ¿Por qué?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________

f.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

____ Narrativo
____ Informativo
____ Argumentativo

III. Marca la alternativa correcta:

1.- El ambiente del cuento es:

a) El bosque y la selva

b) La selva y la ciudad

c) La ciudad y el campo

2.- Los personajes principales son:

a) La institutriz y el tigre

b) El tigre y el mayordomo

c) El príncipe y el tigre

3. ¿Dónde vivía el príncipe?

a) En un castillo

b) En el campo

c) En la ciudad

4. ¿Por qué el príncipe eligió al tigre?

a) Porque era el animal más bello de la selva

b) Porque era el animal mas rápido de la selva

c) Porque era el animal más feroz de la selva

IV. Une las características que representan a cada personaje:
Curioso

Amistoso

Veloz

Alto

Esbelto

Feroz

Bello

Culto
V. Inventa un final distinto para el cuento “El príncipe y el tigre”

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

¡SUERTE!
 Aprendizaje Esperado 1

Prueba Lenguaje y Comunicación 4º básico

Nombre:______________________________________________________
Curso:_________________________ Fecha:__________________________

I. Lee el siguiente texto:

LOS MAPUCHES, LA ETNIA MÁS IMPORTANTE DE CHILE.

Los mapuches o gente de la tierra (de mapu = tierra y che = gente) ocuparon
Chile entre los ríos Itata por el norte y Toltén por el sur, mezclándose con los
picunches y los huilliches. Provenían de la región argentina de Neuquén, y cuando
llegaron a nuestro país, cambiaron sus hábitos nómades por el sedentarismo. En el
siglo XVI ellos conformaban el conglomerado poblacional más grande de Chile, con
más de un millón de habitantes.
Es uno de los pueblos originarios más numerosos que sobreviven en la
actualidad. Con una población cercana al medio millón de individuos conservan aún su
lengua, el Mapudungun, y en gran parte su cultura. Se destacan los vínculos familiares
y religiosos que los unen e identifican como una verdadera nación.
Antes del proceso de expansión Inca, los Mapuche, habrían habitado toda la
zona del valle central, replegándose parcialmente hacia el sur presionados por el
avance de los atacameños desde el norte.
Es el pueblo indígena que por sobre todos los de América resistió la dominación
hispánica. El motor que impulsó dicha resistencia fue el concepto de tierra, Mapu,
colectiva o tribal; la autonomía de los clanes y la unidad tribal y social en torno a la
defensa de su territorio y su cultura.
La dispersión de la autoridad política, asentada en distintas jefaturas y
ubicaciones territoriales dispersas, impidieron el éxito de la invasión y conquista
española.
 La familia mapuche es el núcleo fundamental de su organización social. Antes de
la conquista española los pueblos del centro-sur vivían bajo un tipo de matriarcado.
Los hijos llevaban la filiación y el totem de la madre (el marido debía ir a vivir con la
familia de la esposa), sin embargo al momento de la conquista española, los hombres
eran los jefes de familia, aunque los hijos seguían llevando el apellido de la madre.
A partir de allí se aceleró el cambio y la esposa debió ir a vivir a la agrupación del
esposo, predominando desde entonces el concepto de familia patrilineal y virilocal.

II. Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde se ubicaron los Mapuches?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

2. ¿Por qué el pueblo Mapuche resistió la dominación español?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__

3. ¿Cuál es el núcleo fundamental de su organización social?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__

4. ¿Cómo viven en la actualidad los Mapuches?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__

5. ¿De dónde provenían los Mapuches?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__

6. ¿Al llegar a nuestro país qué hábitos cambiaron los Mapuches?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___

III. Resuelve el siguiente crucigrama:

4.

1.

2.

3.

5.

1. Idioma Mapuche.
2. Organización social antes de la dominación
española.
3. Los hijos llevaban el apellido de la…..
4. Significado de la palabra mapu.
5. Significado de la palabra che.
IV. Completa el siguiente esquema:
PUEBLO
MAPUCHE.

Ubicación:
Concepto familia actual: Pueblos con los cuales se
mezclaron los indígenas:

V. Describe las características físicas del siguiente personaje:

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
__________
VI. Completa con verdadero (V) o falso (F), según corresponda. Justifica
las falsas.

1. _______ El propósito del texto es informar acerca de los mapuches.

_______________________________________________________________
___________________________________________________________

2. _______ El idioma de los mapuches es el Quechua.

_______________________________________________________________
___________________________________________________________

3. _______ El marido debía ir a vivir con la familia de la esposa.

_______________________________________________________________
___________________________________________________________

4. _______ Mapuches significa gente del fuego.

_______________________________________________________________
___________________________________________________________

5. _______ Los mapuches provenían de la región argentina de Neuquén.

_______________________________________________________________
___________________________________________________________

VII. Completa las siguientes frases.

1. El texto que leíste es________________________________

2. En la actualidad la cultura mapuche se refleja en ___________________

_______________________________________________________________
___________________________________________________________

3. Los dibujos del texto son_______________________________________

4. Si en los colegios se enseñara Mapudungun_______________________

¡SUERTE!
 Aprendizaje Esperado 1
Evaluación Diferenciada

Prueba Lenguaje y Comunicación 4º básico

Nombre:______________________________________________________
Curso:_________________________ Fecha:__________________________

I. Lee el siguiente texto:

LOS MAPUCHES, LA ETNIA MÁS IMPORTANTE DE CHILE.

Los mapuches o gente de la tierra (de mapu = tierra y che = gente) ocuparon

Chile entre los ríos Itata por el norte y Toltén por el sur, mezclándose con los

Picunches y los Huilliches. Provenían de la región argentina de Neuquén, y cuando

llegaron a nuestro país, cambiaron sus hábitos nómades por el sedentarismo. En el

siglo XVI ellos conformaban el conglomerado poblacional más grande de Chile, con

más de un millón de habitantes.

Es uno de los pueblos originarios más numerosos que sobreviven en la

actualidad. Con una población cercana al medio millón de individuos conservan aún su

lengua, el Mapudungun, y en gran parte su cultura. Se destacan los vínculos

familiares y religiosos que los unen e identifican como una verdadera nación.

Antes del proceso de expansión Inca, los Mapuches, habrían habitado toda la

zona del valle central, replegándose parcialmente hacia el sur presionados por el

avance de los atacameños desde el norte.

Es el pueblo indígena que por sobre todos los de América resistió la dominación

hispánica. El motor que impulsó dicha resistencia fue el concepto de tierra, Mapu,

colectiva o tribal; la autonomía de los clanes y la unidad tribal y social en torno a la

defensa de su territorio y su cultura.

La dispersión de la autoridad política, asentada en distintas jefaturas y

ubicaciones territoriales dispersas, impidieron el éxito de la invasión y conquista

española.

La familia mapuche es el núcleo fundamental de su organización social. Antes

de la conquista española los pueblos del centro-sur vivían bajo un tipo de

matriarcado. Los hijos llevaban la filiación y el totem de la madre (el marido debía ir

a vivir con la familia de la esposa), sin embargo al momento de la conquista

española, los hombres eran los jefes de familia, aunque los hijos seguían llevando el

apellido de la madre.

A partir de allí se aceleró el cambio y la esposa debió ir a vivir a la agrupación del

esposo, predominando en la actualidad el concepto de familia patrilineal y virilocal.

II. Marca la alternativa correcta que mejor responda a las preguntas:

1. ¿Dónde se ubicaron los Mapuches?

a. Entre los ríos Itata por el norte y Toltén por el sur

b. Entre el mar Itata por el sur y Toltén por el norte

c. En el río Itata y Toltén

2. ¿Cuál es la lengua de los Mapuches?

a. Mapuchín

b. Mapudungún

c. Machi

3. ¿Con qué otros pueblos se mezclaron los Mapuches?

a. Picunches y Huilliches

b. Piñones y Huilliches

c. Puelches y Huilliches
 4. Antes del proceso Incaico ¿Dónde vivieron los Mapuches?

a. Zona del Valle Central

b. Zona de los cerros del Sur

c. Zona del Valle del Norte.

III. Resuelve el siguiente crucigrama:

4.
T

1.
M
2. A

3. R

5. G

6. Idioma Mapuche.
7. Organización social antes de la dominación
española.
8. Los hijos llevaban el apellido de la…..
9. Significado de la palabra mapu.
10. Significado de la palabra che.
IV. Completa el siguiente esquema:
PUEBLO
MAPUCHE.

Ubicación:
Concepto familia actual: Pueblos con los cuales se
mezclaron los indígenas:

Entre los ríos: _________

___________
_____
_________ __________
______

V. Describe las características físicas del siguiente personaje:

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
VI. Completa con verdadero (V) o falso (F), según corresponda. Justifica

las falsas.

1. _______ El texto informa acerca de los mapuches.

_______________________________________________________________

___________________________________________________________

2. _______ El idioma de los mapuches es el Quechua.

_______________________________________________________________

___________________________________________________________

3. _______ El marido debía ir a vivir con la familia de la esposa.

_______________________________________________________________

___________________________________________________________

4. _______ Mapuches significa gente del fuego.

_______________________________________________________________

___________________________________________________________

5. _______ Los mapuches provenían de la región argentina de Neuquén.

___________________________________________________________
VII. ¿Cómo crees que viven los Mapuches en la actualidad? DIBUJALO