La Lingüística: Recorrido Histórico

Época Aspectos socio-históricos Características de la lengua

Antigüedad Ese hecho lingüístico era Los estudios sobre el lenguaje
producto de la expansión aparecen intrínsecamente
territorial de Atenas, que ligados al uso y a la expansión de
supuso, a su vez, la la escritura:
enseñanza de un griego 1. La escritura permite, junto con
estandarizado a la “objetivación” del lenguaje, el
hablantes no nativos y el desarrollo de la capacidad
estudio creciente de la metalingüística.
literatura helénica 2. La palabra gramática, que
clásica, escrita en una hemos heredado del griego
variedad lingüística que grammatikós, es una derivación
no era inmediatamente de grámmata [‘aquel que
accesible para los comprende el uso de letras y
hablantes. puede leer y escribir’] y de
téchné grammatiké [‘la habilidad
de leer y escribir’].

La expansión de la escritura es,

pues, una primera condición
necesaria para que nazca la
reflexión sobre el lenguaje.
-Existen ciertas situaciones de
tensión lingüística. Por ejemplo,
la diglosia: situación que se
produce cuando dos o más
lenguas o dialectos se
distribuyen las distintas
funciones comunicativas en el
seno de una comunidad
determinada. Un ejemplo de
diglosia es el griego. Se había
dividido progresivamente en dos
dialectos diferentes:
1. el estándar literario
2. el griego hablado
[koiné].
Descripción de la lengua:
sistematización de la fonética:
-clasificación de los sonidos
desde el punto de vista
articulatorio
-reconocimiento de la sílaba
como unidad
-conocimiento rudimentario de
los procesos fisiológicos
involucrados
Edad Media 1. La ausencia de una La descripción gramatical en la
clase ilustrada fuera del Edad Media se ocupa de una
ámbito religioso, lengua muerta, puramente
 característica del régimen
feudal, llevó a la
entronización del latín
como única lengua de la
cultura.
2. Luego de la caída del
Imperio Romano, las
lenguas vernáculas
europeas se alejan
progresivamente del latín
clásico.
Repercusión de las obras
antiguas (en especial las
aristotélicas) en la edad
media.
La primera gramática del Una serie de cambios
español socioculturales que
suceden en los siglos XIV-
XV son decisivos en los
cambios que se producen
en la reflexión lingüística
posmedieval:
-Desplazamiento de los
feudos
-Surgimiento de los
estados nacionales
-Expansión de la
alfabetización en las
clases altas
Edad Moderna
escrita.
Se reproducen las discusiones de
la Antigüedad, tomando como
fuente de autoridad a
Aristóteles. De ahí, nace la
filosofía escolástica.
Discusiones semánticas: como:
1. La naturaleza de la
significación.
2. Establecimiento de una serie
de oposiciones básicas para la
lingüística moderna: significado y
referencia, connotación y
denotación, intensión y
extensión, el lenguaje objeto y el
metalenguaje
Las lenguas nacionales ganan
prestigio y el latín empieza a
perder terreno como lengua de
la cultura. Aparece la primera
Gramática de la lengua
castellana (1492) de Antonio de
Nebrija.
En los siglos siguientes la
reflexión lingüística se centrará
en la relación entre lenguaje y
pensamiento.
Gramática de Port Royal: intenta
reconstruir una única gramática
subyacente que aparece en
diferentes lenguas (el latín, el
griego, el hebreo y diversas
lenguas europeas), con el fin de

Siglo XIX En términos generales
puede decirse que la
ciencia lingüística
durante este siglo estuvo
marcada por los logros de
las ciencias naturales y de
la historia
(romanticismo).
El romanticismo, que se
desarrolló a finales del
siglo XVIII con epicentro
en Alemania, tuvo gran
influencia. Tal
movimiento fue una
reacción contra el
clasicismo y el
racionalismo del siglo
precedente, y llevó a los
intelectuales y estudiosos
de la época a indagar en
la propia historia y la
propia literatura en
búsqueda de nuevos
cánones de valores
literarios.
Uno de los principales
factores del desarrollo de
la lingüística del siglo XIX
fue sin lugar a dudas el
descubrimiento y la toma
en consideración de la
captar la forma del pensamiento
y el razonamiento humano. Fue
muy influyente para gramáticos
del siglo xviii.
Campo lingüístico:
• Descripción de lenguas
“exóticas”, que acompaña la
colonización europea de
América, Asia y África.
• Se desarrollan las
primeras gramáticas normativas,
con la creación de las
correspondientes Academias
nacionales, que buscan
establecer una norma culta para
las lenguas europeas. En el caso
particular de nuestra lengua, la
primera Gramática de la Real
Academia Española data de
1771.
-El nacimiento de la lingüística
“científica” en el mundo
occidental tuvo lugar a principios
del siglo XIX.
-Los hechos del lenguaje se
empezaron a analizar de manera
cuidadosa y objetiva, y se
comenzaron a ser explicados a
partir de hipótesis inductivas.
-Se produjo una insatisfacción
general respecto de las
explicaciones a priori y las
llamadas explicaciones lógicas, y
comenzó entonces a surgir una
preferencia por el razonamiento
de tipo histórico. Este cambio de
“mirada” no se restringió al
estudio del lenguaje sino que se
extendió al estudio de todas las
instituciones humanas, bajo la
evidencia de que todas ellas se
hallaban sujetas a evolución y
cambio (progresista).
Hay dos aspectos en los cuales la
lingüística india puede
considerarse superior a la
gramática tradicional occidental:
1. En los estudios sobre fonética
2. Sobre la estructura interna de
tradición gramatical india la palabra. Sólo entre 1850 y
o hindú por estudiosos 1875 la fonética recibirá
europeos. consideración de la lingüística y
se incorporará decididamente en
los estudios sobre el cambio
lingüístico.
Decir que dos lenguas están
relacionadas equivale en
lingüística a decir que han
evolucionado de una lengua
individual anterior y que por lo
tanto pertenecen a una misma
“familia de lenguas”. La
lingüística de la primera mitad
del siglo XIX se conoce con el
nombre de comparatismo, por
su interés en la comparación y el
establecimiento de familias de
lenguas y la búsqueda de las
lenguas primitivas. El propósito
de los comparatistas es, sobre la
base del conocimiento del
sánscrito y de sus similitudes con
el griego y el latín, extender la
comparación de las lenguas
principales y poder proporcionar
soluciones para dilucidar la
genealogía de las lenguas.