1.1.

1 RESPECTO AL ÁMBITO ACADÉMICO

PREGUNTA 5 ¿Qué idioma conoce?

¿Qué idioma
CANTIDAD
conoce? 1.5. ¿Qué idioma conoce?
a) inglés 220
g) Otro 7
b) portugués 16 f) Chino Mandarín 3
c) francés 10 e) Italiano 9
d) alemán 5 d) Alemán 5
e) italiano 9 c) Frances 10
b) Portugués 16
f) chino mandarín 3
a) Ingles 220
g) otro 7
0 50 100 150 200 250
TOTAL 270

Conforme a los resultados obtenidos correspondientes a la pregunta 1.5, se puede concluir

que el idioma más conocido por los estudiantes es el inglés, pues, del total de personas
encuestadas que tienen conocimiento de algún idioma, el 81.5% conoce inglés , esto es, 220
estudiantes de un total de 270, los resultados también nos muestran que el segundo idioma
más conocido sería el portugués, aunque con un porcentaje mínimo de 5.9%, 16 estudiantes
del total de 270 encuestados conocen de este idioma; seguido del idioma francés, con un 3.7%,
es decir, 10 personas tienen conocimiento de este idioma, en cuarto lugar está el italiano, 9
estudiantes conocen este idioma, le sigue el alemán junto a otros idiomas y por ultimo está el
chino mandarín con tan solo 1.1% (3 estudiantes del total de encuestados).

PREGUNTA 6 ¿Le ha sido útil este conocimiento en el ámbito académico?

1.6. ¿Le ha sido útil este

¿Le ha sido útil
este conocimiento en el ámbito
conocimiento CANTIDAD academico?
2, 1%
en el ámbito
16, 6%
académico?
a) Mucho 115 115, 48%
108, 45%
b) Regular 108
c) Poco 16
d) Nada 2
TOTAL 241 a) Mucho b) Regular c) Poco d) Nada

Se puede notar que para la mayoría de los estudiantes el conocimiento de un idioma

extranjero le ha sido, en el ámbito académico, muy útil, tal como se puede observar en los
resultados, el 48% de los estudiantes escogió la alternativa “mucho” lo que significa que para
115 estudiantes de un total de 241, el conocimiento de un idioma extranjero, les ha sido de
mucha utilidad en lo académico, y el 45% escogió “regular” lo que nos dice que para estos 108
alumnos, conocer un idioma extranjero ha sido de regular utilidad para su ámbito académico,
sin embargo, 16 alumnos (el 6%) respondieron que el conocer otro idioma les ha sido de poca
utilidad, y para apenas un 1 % (2 alumnos) no les ha sido nada útil.