“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILACIÓN NACIONAL”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL

TITULO:
VIGILANCIA DE LA CALIDAD DEL AGUA EN EL PERÚ
CURSO:
METEOROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA
AUTOR(ES)
AVILA POLO, JHERSY DANIEL
BURGOS GAMARRA, JHONN GENARO
GÓMEZ FLÓREZ, JESÚS
LOBATO SALCEDO, FRANCO
MIXAN SANCHEZ PAUL
DOCENTE:
CABANILLAS AGREDA CARLOS ALBERTO

TRUJILLO – PERÚ
2018
 INGENIERIA AMBIENTAL HIDROLOGÍA

Índice
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3
OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 3
a) Objetivos generales: .......................................................................................................... 3
b) Objetivos específicos: ........................................................................................................ 3
ASPECTOS GENERALES RELACIONADOS A LA VIGILANCIA DE LA CALIDAD DEL AGUA: ................ 4
A) Normas relacionadas al Ambiente-Agua: ............................................................................. 4
B) Instrumentos para la Vigilancia de la Calidad de Agua: ........................................................ 4
1.- Protocolo de Monitoreo: ................................................................................................. 4
2.- Estándares de calidad del agua: ....................................................................................... 5
3.- Equipos, materiales para la medición del agua: .............................................................. 5
4.- Toma de Muestras: .......................................................................................................... 5
5.- Laboratorios de ensayo y metodologías de análisis ................................................... 6
6.- Profesionales capacitados ................................................................................................ 6
7.- Bancos de datos y sistemas de información .................................................................... 6
C) Marco de Referencia de las Fuentes Contaminantes: .......................................................... 7
D) Fuentes Contaminantes Naturales del Agua: ....................................................................... 7
 Vertimientos de Aguas Servidas:................................................................................... 8
 Vertimientos de Relaves Mineros: ................................................................................ 9
 Vertimiento de Productos Químicos y Desechos Industriales: ..................................... 9
E) Acciones Estratégicas para la Vigilancia de la Calidad del Agua: ........................................ 10
F) Planificación y Ejecución del Plan de Identificación de Fuentes de Contaminantes: ......... 10
G) planificación y ejecución del Plan de Monitoreo: .............................................................. 10
MONITOREO PARTICIPATIVO DE LA CALIDAD DEL AGUA ........................................................... 11
a) Los Beneficios y Retos del Monitoreo Participativo del Agua ......................................... 11
b) Pasos para el monitoreo participativo de la calidad del agua ........................................ 12
c) Estándares nacionales de calidad ambiental para agua, d.s. nº002- 2008-minam ........ 12
d) Acciones Post-monitoreo ................................................................................................ 13
CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 13
BIBLIOGRAFIA .............................................................................................................................. 13

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VIGILANCIA DE LA CALIDAD DEL AGUA EN EL PERÚ

INTRODUCCIÓN
El presente informe describe el tema de la vigilancia de la calidad de agua en el Perú, según el
Artículo 76º de la ley 29338 “Ley de Recursos Hídricos”, que está referida al control, supervisión
y fiscalización del cumplimiento de las normas de calidad ambiental del agua sobre la base de
los Estándares de Calidad Ambiental del Agua (ECA-Agua) y las disposiciones y programas para
su implementación establecidos por autoridad del ambiente.

La creciente presión sobre los cuerpos naturales de agua originada por las actividades
antropogénicas (poblacionales y productivas) puede afectar la calidad de los recursos hídricos,
impactando en los ecosistemas acuáticos y comprometiendo la disponibilidad del recurso
hídrico, dado que el uso de aguas contaminadas constituye un riesgo para la salud de las
personas y para la calidad de los productos agropecuarios, agroindustriales e hidrológicos. Por
tal motivo, se hace necesaria la ejecución de acciones de vigilancia y fiscalización de la calidad
de los recursos hídricos que permitan evaluar su calidad para planificar e implementar acciones
de prevención, mitigación y control de los impactos negativos.

El monitoreo participativo de la calidad del agua no sólo es científico, sino también social,
político, y cultural. Requiere apertura, una buena disposición para escuchar diferentes puntos
de vista, una aceptación del conocimiento y del rol de los diferentes participantes, y la habilidad
de dar crédito donde corresponda” (CAO, 2008). De esta manera, el monitoreo participativo del
agua se puede convertir en una herramienta de las comunidades, pues crea capital social, educa,
organiza a las personas, da acceso a la información y provee medios para actuar de manera local
(Danielsen et al, 2005).

Este informe hace referente a los aspectos generales relacionados a la vigilancia de la calidad
del agua, monitoreo participativo de la calidad del agua de de los recursos hídricos, en cursos
naturales (ríos y quebradas), en cuerpos naturales o artificiales (lagos, lagunas y represas), zonas
costeras, océanos y finalmente en el monitoreo de efluentes líquidos que, en la mayoría de los
casos, son descargados a los cuerpos naturales de agua.

OBJETIVOS

a) Objetivos generales:
 Ampliar el conocimiento acerca de la vigilancia de la calidad del agua de los
recursos hídricos en el Perú.

b) Objetivos específicos:
 Informarnos sobre las Normas existentes relacionadas al Ambiente-Agua.

 Conocer los Instrumentos para la Vigilancia de la Calidad de Agua.

 Conocer las fuentes de contaminantes y la acción estratégica para la vigilancia,

planificación y ejecución del plan de identificación de estos contaminantes.

 Conocer el monitoreo participativo de la vigilancia de la calidad de agua.

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ASPECTOS GENERALES RELACIONADOS A LA VIGILANCIA DE LA CALIDAD DEL

AGUA:
Buscamos implementar el plan de gestión de calidad del agua, redes de monitoreo de calidad
del agua generando información para la toma de decisiones con el fin de proteger los cuerpos
naturales de agua de las cuencas.

A) Normas relacionadas al Ambiente-Agua:

 Ley de recursos hídricos, Ley 29338, Art. 76º La Autoridad Nacional del Agua en
coordinación con el Consejo de Cuenca en el lugar y el estado físico en que se
encuentre el agua, sea en sus cauces naturales o artificiales, controla, supervisa.
Fiscaliza el cumplimiento de calidad ambiental del agua sobre la base de los ECAs
para agua.
 ECAS para Agua, N° 004-2017-MINAM
 LMP para sector Energía y Minas
 LMP para sector Producción
 LMP para sector Vivienda
 LMP para sector Transportes y Comunicaciones

ECA: Estándares de Calidad Ambiental para el Agua

LMP: Límite Máximo Permisible de lo que puede contaminar (efluente, emisión,

vertimiento)

B) Instrumentos para la Vigilancia de la Calidad de Agua:

1.- Protocolo de Monitoreo:
Para cumplir con los protocolos de monitoreo se debe cumplir ciertos parámetros:

 Temperatura: las descargas de agua a alta temperatura pueden causar daños a la

flora y fauna de las aguas receptoras con la reproducción de las especies,
incrementar el crecimiento de bacterias y otros organismos, reduce los niveles de
oxígeno y acelerar la eutrofización.
 PH: es una medida de la concentración de iones de hidrogeno en el agua. Aguas
fuera del rango normal de 6 a 9 pueden ser dañinas para la vida acuática (por debajo
de 7 son acidas y por encima de 7 son alcalinas). Estos niveles de pH pueden causar
perturbaciones y destrucción de la flora y fauna acuática.
 Conductividad: es una medida de la capacidad que tiene la solución para transmitir
corriente eléctrica.
 Demanda Bioquímica de Oxigeno (DBO): es la cantidad de oxigeno usado por las
bacterias bajo condiciones aeróbicas en la oxidación de materia orgánica para
obtener CO2 y H2O.
 Coliformes Totales: son bacterias principalmente asociadas con los desechos
humanos y animales, proporcionan una medida de contaminación del agua
proveniente de la contaminación fecal.
 Demanda Química de Oxigeno (DQO): es una medida del equivalente de oxigeno del
contenido de materia orgánica en una muestra que es oxidable utilizando un
oxidante fuerte.

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 Oxígeno Disuelto: sirve para mantener una concentración siendo importante para
la supervivencia de los peces y otros organismos de vida acuática.

2.- Estándares de calidad del agua:

Son indicadores que sirven para identificar y reconocer la presencia de minerales, entre
otras cargas inorgánicas y orgánicas, que pueden estar presentes en los ríos, lagunas y lagos
del país; su finalidad es fijar metas que presente el nivel del cual pueda afectar el ambiente
y la salud humana. No son de exigencia legal sino son usados para el establecimiento de
políticas ambientales públicas. Es decir, no miden las emisiones de alguien en particular
sino que buscan establecer un nivel aceptable de calidad para las emisiones realizadas por
todos nosotros.

3.- Equipos, materiales para la medición del agua:

 Espectrofotómetro: es un instrumento con el que se apoya en la
espectrofotometría para medir la cantidad de luz absorbida después de pasar a
través de una solución muestra.

 Medidores de Turbidez: mide el grado de transparencia que pierde el agua o algún

otro líquido incoloro por la presencia de partículas en suspensión. Cuanto mayor
sea la cantidad de solidos suspendidos en el líquido, mayor será el grado de
turbidez.

 pH-metro: es un sensor utilizado para el Ph de una disolucion, consiste en medir

el potencial que se desarrolla a traves de una fina membrana de vidrio que separa
dos soluciones con diferente con diferente conccentracion de protones.

 Otros analizadores:

4.- Toma de Muestras:

Es importante considerar las etapas que se tiene que dar para la toma de muestras de agua,
con la finalidad que la muestra sea lo más representativa posible y así asegurar la integridad
desde su recolección hasta el reporte de los resultados.

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4.1.-Criterios de Muestreo según Indicadores a Analizar:

4.1.1.-Indicadores Biológicos:
 Muestra microbiológica: Deberá realizarse a una profundidad de 20 a 30 cm. Los
frascos para las muestras deben ser de vidrio y esterilizados, no deben ser
sometidos al enjuague, la toma de muestra es directa dejando un espacio para
aireación y mezcla de 1/3 del frasco de muestreo.
 Muestras de Parásitos: Deben emplearse frascos de plásticos de boca ancha con
cierre hermético, limpios. Abrir el envase, enjuagar tres veces y sumergirlo a unos
30 cm por debajo de la superficie.

4.1.2.-Indicadores Orgánicos:
 Para el caso de Aceites y Grasas e Hidrocarburos Totales de Petróleo (TPH):
Deberá realizarse la toma directa sin realizar el enjuague. La toma de muestra se
hace en la superficie del agua. Los frascos a utilizar serán de vidrio, color ámbar
de boca ancha con cierre hermético (no utilizar contratapa de plástico), de un litro
de capacidad y preservar.
 Para Demanda Bioquímica de Oxígeno: Utilizar frascos de plástico de boca ancha
de un litro de capacidad, limpios, enjuagar el frasco tres veces, al tomar la muestra
llenar completamente el frasco e inmediatamente tapar (no se debe de congelar
la muestra), no requiere de preservantes.

4.1.3.-Parámetros Físicos Químicos

 Para determinar Metales Pesados: Se utilizará frascos de plástico de boca ancha
con cierre hermético, limpios de un litro de capacidad. Abrir el envase, enjuagar
tres veces y sumergirlo a unos 20 cm por debajo de la superficie y luego preservar.
 Muestra para determinar Mercurio y Arsénico: Se empleará frascos de plásticos de
boca ancha con cierre hermético, limpios y de 1 litro de capacidad. Abrir el envase,
enjuagar tres veces y sumergirlo a unos 20 cm por debajo de la superficie y luego
preservar; así mismo mantener la muestra en cajas protectoras de plástico a 4 °C
aproximadamente.
 Muestras para los parámetros Físicos e iones: Se utilizan frascos de plástico de
boca ancha con cierre hermético, limpios y de 1 litro de capacidad, se enjuaga tres
veces, no requiriendo preservación y conservándose en cajas protectoras de
plástico a 4 °C aproximadamente.
 Para el parámetro Dureza Total y Cálcica: Se utilizan frascos de plástico de boca
ancha con cierre hermético, limpios y de 1/2 litro de capacidad se enjuaga tres
veces y luego preservar y conservándose en cajas protectoras de plástico a 4 °C
aproximadamente.
 Para muestra de Cianuro WAD y Libre: Se empleará frascos de plásticos de boca
ancha con cierre hermético, limpios y de 1/2 litro de capacidad, se toma la muestra
enjuagando tres veces y luego preservar.

5.- Laboratorios de ensayo y metodologías de análisis

6.- Profesionales capacitados
7.- Bancos de datos y sistemas de información

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C) Marco de Referencia de las Fuentes Contaminantes:

D) Fuentes Contaminantes Naturales del Agua:

 Origen:
Geológico – geoquímico, principalmente donde predominan formación de origen volcánico,
que dan origen a la formación de drenaje ácido de roca (DAR), que se forma por la oxidación
natural de minerales sulfurosos cuando son expuestos al aire y al agua.

Algunos ejemplos en Perú:

 Embalse Pasto Grade en Puno – Moquegua: 210 MMC de aguas con pH < a 4.5,
originado por aguas DAR.
 Río Azufrini en la cuenca alta del río Llallimayo en Puno, con pH 3.53.
 Río Titire, en Puno, naciente del río Tambo.
 Río Mauri entre Puno y Tacna.

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E) Fuentes Contaminantes Antropogénicas del Agua:

 Vertimientos de Aguas Servidas:
La mayor parte del centro urbano vierten directamente los desagües (aguas negras o
servidas) a los ríos, a los lagos y al mar. Este problema afecta al mar como por ejemplo
frente a Lima, Callao, Chimbote, Tumbes, Piura, Santa, Mantaro, Ucayali, Amazonas, etc.
y los lagos como Titicaca y Junín. Los desagües suelen contener excrementos,
detergentes, residuos industriales, aceites, etc. Sin previo tratamiento se dispersan
agentes productores de enfermedades como son las bacterias, virus, hongos, huevos de
parásitos, amebas, etc.)

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 Vertimientos de Relaves Mineros:

Esta forma de contaminación de las aguas viene hacer responsables los centros mineros
y las concentradoras. En las zonas de Tacna y Moquegua es realmente grave por las
minas de cobre de Toquepala. Los relaves mineros contienen fierro, cobre, zinc,
mercurio, plomo, arsénico y otras sustancias sumamente toxicas para las plantas, los
animales y el ser humano. Otro caso son los lavaderos de oro que son arrojados sus
vertimientos en ríos y quebradas tal es el caso de Madre de Dios y cerca a otros auríferos
como Yanacocha.

 Vertimiento de Productos Químicos y Desechos Industriales:

Consiste en la deposición de diversos productos (abonos, petróleo, aceites, ácidos, etc)
provenientes de actividades industriales. Este problema es generalizado en los centros
petroleros de la selva, en zonas de industria del pescado en Chimbote, Pisco, Paracas,
Paita; en zonas de curtiembres, textilerias, etc.

Rio de Lacramarca, Chimbote

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F) Acciones Estratégicas para la Vigilancia de la Calidad del Agua:

G) Planificación y Ejecución del Plan de Identificación de Fuentes de

Contaminantes:
Identificación de fuentes contaminantes:

 Elaboración del plan de trabajo.

 Ejecución (trabajo de campo)
 Elaboración de informe
 Difusión
El plan de trabajo es elaborado por el órgano desconcentrado en coordinación con la
Dirección de Gestión de los Recursos Hídricos.

H) planificación y ejecución del Plan de Monitoreo:

Monitoreo de calidad del agua:

 Revisión del informe de identificación de fuentes contaminantes

 Elaboración del plan de trabajo.
 Preparación de la logística: materiales, equipos, calibración de equipos, etc.
 Trabajo de campo: codificación y georreferenciación de puntos, medición de
parámetros de campo, recolección de muestras, preservación, conservación, embalaje
y transporte.
 Elaboración de informe

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 Difusión Nota: El plan de trabajo es elaborado por el órgano desconcentrado en

coordinación con la Dirección de Gestión de los Recursos Hídricos.

MONITOREO PARTICIPATIVO DE LA CALIDAD DEL AGUA

El monitoreo participativo del agua tiene un rol especialmente importante en reducir o evitar el
conflicto relacionado con el agua en proyectos intensivos de desarrollo a gran escala. Los
conflictos tienden a aparecer en situaciones en las que las expectativas no se cumplen, no se
dispone de información, la participación de las partes de interés no es equitativa, o donde hay
un impacto real adverso. El monitoreo participativo del agua puede ayudar a abordar estas
causas de conflicto haciendo intervenir activamente a las partes de interés, abordando sus
intereses en el diseño e implementación del programa de monitoreo, generando información
creíble, e informando sobre las soluciones que puedan mitigar o remediar cualquier impacto
adverso. Tanto el proceso (al ser participativo e incluyente) como el producto (al generar
información de confianza y de alta calidad) contribuyen al mejor desarrollo sobre el terreno. En
efecto, de manera importante, el proceso es el producto. La cooperación, el sentido de
propiedad, y responsabilidad mutua necesarios para hacer que el programa tenga éxito pueden
fortalecer los lazos comunidad-compañía y así robustecer la sostenibilidad: ganancias que se
pueden extender más allá de la vida de un programa de monitoreo.

Pero los programas de monitoreo deben llevarse a cabo correctamente. En muchos casos, las
compañías han gastado grandes cantidades de dinero en programas de monitoreo que pueden
tener un alto grado de credibilidad técnica, pero generan poca confianza en la comunidad. Una
razón para esto es que la mayoría de los programas de monitoreo son manejados verticalmente,
recibiendo el público información que ha sido recopilada, analizada, y reportada por expertos
escogidos por el patrocinador del proyecto o por la compañía, y presentada en una forma en la
que el público puede no entender. En muchos casos, la información puede ni siquiera tratar las
verdaderas preocupaciones de la comunidad, sino más bien puede estar estrictamente
orientada hacia los intereses de la compañía de acuerdo con los reglamentos y compromisos
legales (también una función importante del monitoreo). A veces, las comunidades llegan a
tener conocimiento de los resultados del monitoreo tan tarde en el ciclo del proyecto que
pueden haber perdido la confianza en la compañía antes de recibir los resultados. En tales casos,
no hay un mecanismo para generar confianza pública en la información resultante, y se pierde
uno de los principales propósitos del monitoreo -proporcionar información creíble al público y
a las autoridades.

a) Los Beneficios y Retos del Monitoreo Participativo del Agua

Aunque algunos principios generales se aplican a todos los modelos participativos, el agua tiene
algunas características que hacen especialmente útil el monitoreo participativo.

 La salud y el bienestar del medio ambiente y de las comunidades aledañas dependen de

una adecuada cantidad de agua de suficiente calidad para los usos designados.
 El agua es uno de los recursos que más está en riesgo debido al desarrollo.
 La calidad del agua es una función de los procesos de la tierra que generan polución, y
por ende es un indicador bueno y mensurable de la salud ambiental en general.
 El acceso a los suministros de agua limpios, sostenibles, son fundamentales para la
reducción de la pobreza.

Al mismo tiempo, el monitoreo participativo del agua presenta algunos retos únicos:

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 Evaluar los impactos sobre los recursos hídricos requiere un alto grado de coordinación
con las comunidades y con los funcionarios.
 También requiere considerable capacidad técnica y conocimiento local.

Toda actividad humana tiene el potencial de alterar la calidad del agua. La pregunta central que
debe ser abordada por un programa de monitoreo es el grado de cambio y si este cambio daña
un uso en particular. El monitoreo participativo brinda un medio para profundizar la
comprensión pública de lo que es un impacto aceptable o inaceptable. De esta manera, puede
ayudar a llevar el discurso público más allá de la simple respuesta de sí o no, o de si el desarrollo
está contaminando suministros de agua locales.

b) Pasos para el monitoreo participativo de la calidad del agua

 Talleres de capacitación y sensibilización a la población: Participación de los actores
locales de las cuencas involucrados en el trabajo de monitoreo, quienes son capacitados
y sensibilizados por el ANA.
 Conformar el comité de Monitoreo Participativo de la calidad del Agua: Dicho comité
será liberado por la Autoridad Nacional del Agua (ANA).
 Plan de Trabajo del Monitoreo Participativo: De manera conjunta y articulada se
propone, acuerda y aprueba el Plan de Trabajo del Monitoreo Participativo de la calidad
del Agua de la cuenca.
 Ejecución del plan de Monitoreo participativo: Proceso legitimado por la población,
dónde se hace la toma de muestras para su posterior difusión de sus resultados.
 Difusión de resultados: Reporte de los resultados del análisis de las muestras otorgadas
por un laboratorio acreditado.

c) Estándares nacionales de calidad ambiental para agua, d.s. nº002- 2008-

minam
El D.S.002-2008-MINAM reglamenta los Estándares de Calidad Ambiental para Agua indicando
4 categorías y 16 subcategorías que corresponden a usos específicos del agua y a diferentes
ecosistemas acuáticos.

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d) Acciones Post-monitoreo
Acciones que se reconocen como necesarias de realizar:

 Reconocimiento de las causas que ocasionan la contaminación.

 Identificación de actores e involucrados en la gestión de la calidad del agua.
 Identificación de acciones necesarias y responsables de ejecutarlas.
 Propuesta de acciones para el mejoramiento de la cuenca.
 Coordinación de acciones y comunicación continua.

Empresas, sociedades y Estado:

 Funciones y deberes.
 Responsabilidad.
 Acciones que correspondan.
 Coordinación permanente y difusión.

CONCLUSIONES

 Logramos ampliar la información confiable y actual que se dio a conocer durante el

desarrollo de este informe.
 Se logró conocer las Normas existentes relacionadas al Ambiente-Agua y también los
Instrumentos para la Vigilancia de la Calidad de Agua en el Perú.
 Se logró identificar las fuentes de contaminantes y la acción estratégica para la vigilancia,
planificación y ejecución del plan de identificación de los mismos.
 Se aprendió que el monitoreo participativo de la vigilancia de la calidad de agua es
herramienta de las comunidades, pues crea capital social, educa, organiza a las personas,
da acceso a la información y provee medios para actuar de manera local.

BIBLIOGRAFIA

 http://www.ana.gob.pe/sites/default/files/normatividad/files/2_vigilancia_y_monitor
eo_de_la_calidad_del_agua__0_2.pdf
 https://cenda.org/secciones/agua-y-mineria/item/53-monitoreo-ciudadano-del-agua-
una-forma-de-democratizar-la-ciencia

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