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Juncos Mariela.
Introducción:
De esta primera aproximación hacia los conocimientos previos, entre todos los
integrantes de la clase deberán debatir ¿Cuál es el tema que se plantea en el vídeo?
¿Qué relación pueden establecer con una problemática vinculada con los derechos
humanos?
Con el programa Cmap Tools deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la
explicación que han construido.
Para culminar las actividades, lo que la docente propone es que realicen un pequeño
informe en recursos como (presentación de diapositiva, una presentación de fotos
narradas o un vídeo) ya que con esta actividad se requiere el trabajo colaborativo, donde
deberán publicar dicha actividad en el Blog de la escuela, para hacer partícipe a quienes
visiten el Blog se les invitara para que realicen o dejen sus comentarios. El propósito de
esta actividad es informar y generar debate entre todos los alumnos.
El rol del docente será activo, andamiaje para sus alumnos, los alumnos
también tendrán un rol activo, ya que sus roles y también creatividad serán fundamental
para realizar las propuestas. Las estrategias de evaluación utilizadas por el docente
son: trabajo colaborativo, trabajo en rol, intercambio de pares, debate.
Para finalizar la búsqueda y selección critica de información proveniente de diferentes
soportes sobre los derechos de los migrantes.
Además los recursos que se utilizaron son: Redes sociales, Programas como: Cmap
tools, procesador de texto , diapositivas, vídeos y equipos portátiles.
Como producto final se propone que realicen una campaña de información para dar a
conocer a la comunidad educativa y local cuales son los derechos humanos de las
personas y otra opción es que realicen una serie de vídeos breves.
Conclusión:
Se espera con este trabajo despertar en los alumnos la motivación necesaria para
ahondar en estos temas que es de amplio interés general, y también poder incluir las TIC
a la hora de trabajar en el aula con los alumnos.