El cerebro y sus partes

por Pedro Sanz

Tenemos en nuestras manos la herramienta más increíble que ha existido, y sin embargo la mayor
parte de las veces en lugar de utilizarla a nuestra voluntad somos víctimas del compañero de
habitación que llevamos dentro. No somos capaces de callar la voz y que sabotea nuestros sueños,
fabrica autolimitaciones y crea proyecciones de un futuro que no existe y de un pasado que ya no
tiene sentido recordar. También nuestro cerebro es el que crear la separación –ilusoria para
las culturas no-dualistas- entre nuestro “yo” y el mundo.
[Este artículo forma parte de una serie dedicada a la mente]
En el artículo acerca de la mente consciente, la mente emocional y el subconsciente hemos visto
cómo una simple premisa a nivel neuronal es la que hace posible que podamos crear nuestra realidad
y hacer cambios profundos en nuestra vida:

Las neuronas que se disparan juntas, se conectan

juntas. La nueva actividad mental hace que se creen
nuevas estructuras neuronales
Hebb 1949; Le Doux 2003
Tanto los pensamientos como las sensaciones pueden dejar una profunda huella que
determina nuestros hábitos y el comportamiento, y por ello nuestro destino.
Hay cientos de libros que a lo largo de los años se han escrito sobre la posibilidad de usar la mente
para crear nuestra realidad, para desarrollar la capacidad de reprogramar nuestro propio cerebro
y vivir con un mayor bienestar, mejorar nuestras relaciones y tener más paz interior.
Conocer lo más posible acerca del cerebro y sus partes es clave para entender el comportamiento
humano y las formas de entender la realidad y subir peldaños en el desarrollo espiritual. No hace falta
estudiarlo como si fuéramos científicos, bastan unos conceptos básicos para darnos cuenta de cómo
funciona nuestra increíble computadora, y cómo podemos utilizarla en lugar de ser víctimas de ella.

El cerebro y sus partes principales

Aquí presento unas notas básicas sobre el cerebro y sus partes, sus funciones y estructuras que lo
componen.
 Córtex Prefrontal (CPF): Es el encargado de establecer objetivos, hacer planes, dirigir la acción.
Es capaz de modular las emociones ya que puede inhibir a voluntad al sistema límbico (por
desgracia, menos de lo que nos gustaría). Esta región cerebral está involucrada en la
planificación de comportamientos cognitivamente complejos, en la expresión de la personalidad,
en los procesos de toma de decisiones y en la adecuación del comportamiento social adecuado
en cada momento. Se considera que la actividad fundamental de esta región cerebral es la
coordinación de pensamientos y acciones de acuerdo con metas internas.
 Cortex del cíngulo anterior (CCA) o Circunvolución del Cíngulo Anterior es la parte frontal
de la circunvolución del cíngulo, que parece un “collar” formado alrededor delcuerpo calloso, el
mazo fibroso que transmite las señales neuronales entre loshemisferios cerebrales derecho e
izquierdo. Parece que juega un rol en una gama amplia de funciones autónomas, tales como
regular la presión sanguínea y el ritmo cardíaco, como también para ciertas
funciones cognitivas racionales, tales como laanticipación de premio, toma de
decisiones, empatía y emociones. Monitorea los planes y enfoca la atención. Es capaz de
integrar las sensaciones y el pensamiento.
 Insula: Analiza y cataloga el estado interior del cuerpo, incluyendo nuestros sentimientos y
emociones. Es responsable de la empatía. Es el que representa nuestra experiencia subjetiva
emocional. Se sitúa en el interior de los lóbulos temporales a cada lado del cerebro. Se piensa
que la ínsula procesa la información convergente para producir un contexto emocionalmente
relevante para la experiencia sensorial. Experimentalmente se ha demostrado que la ínsula
juega un importante papel en la experiencia del dolor y la experiencia de un gran número de
emociones básicas, incluyendo odio, amor, miedo, disgusto, felicidad y tristeza. Más
específicamente, la ínsula anterior está más relacionada al olfato, gusto, sistema nervioso
autonómico y función límbica, mientras la ínsula posterior está más relacionada a funciones
somáticas motoras.Estudios funcionales con imágenes han demostrado también que la ínsula
está implicada en deseos conscientes como la necesidad de comida o la necesidad de droga. Lo
que es común con todos estos estados emocionales es que cada cambio en el cuerpo es
asociado con cambios cualitativos en la experiencia subjetiva. La ínsula está bien situada para la
integración de información relacionando estados corporales en procesos emocionales y
cognitivos de orden superior. La ínsula recibe información de aferencias hemostáticas a través
de vías sensoriales por la vía del tálamo y envía información o estímulos a otro gran número de
estructuras relacionadas con el sistema límbico, tales como la amígdala, el estriado ventral y
el córtex orbitofrontal.
 Tálamo: Es la estación central de toda la información sensorial. Su localización es muy
importante ya que si ésta sufriera algún daño no podríamos recibir ciertos estímulos, por este
motivo está en el centro de nuestro encéfalo. Los estímulos sensoriales que llegan al cerebro,
con excepción del olfato (debido a que las vías olfatorias se desarrollan en el embrión antes que
el tálamo y estas llegan directamente al cerebro), deberán pasar previamente por el tálamo. Se
trata de un derivado conformado por 80 núcleos neuronales agrupados en territorios. Los
estímulos dirigidos a la corteza cerebral se filtran en el tálamo, donde se decide si siguen o
terminan su camino; esto último ocurre cuando se considera que son triviales. También al estar
conectado a la corteza cerebral por la vía córtico-talámica es un interconector. Si hay una
disfunción en el tálamo, afecta a la corteza.
 Tronco o tallo encefálico: Es la principal ruta de conducción: toda la información que pasa del
cerebro y cerebelo al cuerpo y viceversa, atraviesa el tallo encefálico. Está formado por
el mesencéfalo, la protuberancia anular (o puente troncoencefálico) y elbulbo raquídeo (también
llamado médula oblongada). Es la mayor ruta de comunicación entre el cerebro anterior,
la médula espinal y los nervios periféricos. También controla varias funciones incluyendo
la respiración, regulación del ritmo cardíaco y aspectos primarios de la localización del sonido.
Formado por sustancia gris y blanca. También es responsable del control, de la alerta y
conciencia. Si se daña esta zona, normalmente es incompatible con la vida.

 Cuerpo calloso: Es la zona en la que se transfiere información entre los dos hemisferios
cerebrales. Las personas en la que se les ha separado o bien nacieron sin él, presentan
problemas neuropsicológicos ya que su mente trabaja como si tuviera un cerebro dividido, es
decir, sería funcionalmente como una persona con dos cerebros, dado que la información
 recibida únicamente por uno de los hemisferios no pasaría al otro (debe ser algo así como tener
un angel y un demonio en cada hombro).
 Cerebelo: Se encarga de la regulación del movimiento. Es una región del encéfalocuya función
principal es de integrar las vías sensitivas y las vías motoras. Existe una gran cantidad de
haces nerviosos que conectan el cerebelo con otras estructuras encefálicas y con la médula
espinal. El cerebelo integra toda la información recibida para precisar y controlar las órdenes que
la corteza cerebral manda al aparato locomotor a través de las vías motoras.
 Sistema límbico: es un sistema formado por varias estructuras cerebrales que gestionan
respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales. Está relacionado con
la memoria, atención, instintos sexuales, emociones (por
ejemploplacer, miedo,agresividad), personalidad y la conducta. Está formado por partes
del tálamo,hipotálamo, hipocampo, amígdala cerebral, cuerpo calloso, septo y mesencéfalo. Es
la zona más responsable de la emoción y de la motivación.
El sistema límbico interacciona muy velozmente (y al parecer sin que necesiten mediar
estructuras cerebrales superiores) con el sistema endócrino y el sistema nervioso autónomo.
 Ganglio Basal: Relacionado con los mecanismos de recompensa, búsqueda de estímulos y
movimiento. Ayudan a la regulación del movimiento voluntario. Aprendizaje de habilidades
motoras. Ayuda a preparar el cuerpo previo un movimiento particular de las extremidades,
mediante el control de los movimientos axiales de las cinturas y posición de las partes
proximales de las extremidades. Ayuda entonces en la postura. Modula el inicio y final del
movimiento.
 Hipocampo: Da la capacidad para adquirir o retener nuevos recuerdos. Detecta los peligros.
Forma parte del sistema límbico. En la enfermedad de Alzheimer el hipocampo es una de las
primeras regiones del cerebro en sufrir daño.
 Amígdala cerebral: Es la “campana de alarma” y responde especialmente a los estímulos
emocionales negativos. En el ser humano y en vertebrados complejos, la amígdala se encarga
principalmente de la formación y almacenamiento de memorias asociadas a sucesos
emocionales. Durante el condicionamiento del miedo, los estímulos sensoriales alcanzan la
amígdala, donde se forman asociaciones con recuerdos del estímulo. Los recuerdos de
experiencias emocionales que han dejado huella en conexiones sinápticas de los núcleos
laterales crean conductas asociadas con la emoción de miedo a través de conexiones con el
núcleo central de la amígdala. El núcleo central está involucrado en el comienzo de las
respuestas de miedo, incluida la paralización, taquicardia, incremento de la respiración y
liberación de hormonas del estrés. Daños en la amígdala impiden tanto la adquisición como la
expresión del condicionamiento de miedo.
 Hipotálamo: Regula los deseos primarios como el hambre y el sexo. Fabrica laoxitocina, y
activa la glándula pituitaria. Es la región del cerebro más importante para la coordinación de
conductas esenciales, vinculadas al mantenimiento de la especie. Regula la liberación de
hormonas de la hipófisis, mantiene la temperatura corporal, y organiza conductas, como la
 alimentación, ingesta de líquidos, apareamiento y agresión. Es el regulador central de las
funciones viscerales autónomas y endocrinas.El Hipotálamo y las emociones: Región
responsable del control de la expresión fisiológica de la emoción. Para ejercer este control,
regula la actividad del sistema nervioso autónomo a través de su influencia sobre el tronco del
encéfalo. En la glándula del hipotálamo se reúnen un conjunto de sustancias químicas
responsables de determinadas emociones que experimenta el ser humano; ejemplos de estas
sustancias son los péptidos y aminoácidos, los cuales al unirse forman
losneuropéptidos o neurohormonas. Por lo que se considera que en el hipotálamo se forman
sustancias químicas que generan la rabia, la tristeza, la sensación amorosa, la satisfacción
sexual, entre otros.
 Glándula pituitaria o hipófisis: Fabrica las endorfinas, activa las hormonas relacionadas con
el estrés, es el almacén de la oxitocina. Es una glándula endocrinaque segrega hormonas
encargadas de regular la homeostasis incluyendo lashormonas trópicas que regulan la función
de otras glándulas del sistema endocrino, dependiendo en parte del hipotálamo el cual a su vez
regula la secreción de algunas hormonas.

Especialización según los hemisferios

cerebrales
También se puede hacer un esquema enfocado en la especialización de los hemisferios
cerebrales:
Notas básicas del funcionamiento del
cerebro
 El cerebro se compone de 1.1 trillones de células, incluidas 100 billones de neuronas. Cada
neurona recibe unas cinco mil conexiones, llamadas sinapsis, desde otras neuronas.
 En la zona de las sinapsis, es donde las neuronas reciben las señales de otras neuronas a
través de unas sustancias químicas llamadas neurotransmisores. Esas señales ( una
combinación de ellas ) son las que indican a una neurona si debe dispararse o no. Cuando una
neurona dispara, envía una señal a otras neuronas a través de sus sinapsis, que a su vez las
pueden activar o no.
 Una neurona dispara unas 5-50 veces por segundo. En este preciso instante dentro de tu
cerebro hay muchos millones de señales que se están enviando.
 Cada señal neuronal es un elemento de información. Todo ese conjunto de información es lo que
llamamos la mente, y la mayor parte de ella está fuera de nuestra consciencia. Incluye todas las
señales que nos activan en caso de emergencia, nuestra personalidad, nuestros sueños y
deseos, y el lenguaje que hace posible leer estas palabras.
 El cerebro es el que mueve la mente. Representa el 2% del peso del cuerpo pero consume el
20% de la glucosa y oxígeno que necesita el cuerpo entero, y además necesita esa energía
estando en reposo total o cuando estamos pensando y haciendo ejercicio.
 Los “estados mentales” son combinaciones de billones de neuronas estando en estado activadas
o en reposo
 Los sucesos mentales conscientes se basan en agrupaciones temporales de sinapsis que se
crean y se dispersan en segundos.
 Las neuronas pueden agruparse en circuitos fijos, reforzando sus conexiones entre cada una de
ellas como resultado de la actividad mental ( es la clave para la formación de los hábitos ).
 El cerebro funciona como un conjunto, pero se le atribuyen partes principales encargadas de
funciones como forma de simplificar.
 El cerebro interactúa con otros sistemas del cuerpo, y a su vez con el mundo fuera de él.
También el mundo exterior moldea el cerebro.
 Se puede decir que la mente es lo que es gracias al cerebro, al cuerpo, al mundo externo y a
cultura y acuerdos que nos han transmitido
 Cuerpo y mente interactúan constantemente

La mente intuitiva es un sagrado regalo y la mente

racional es su fiel sirviente. Hemos construido una sociedad
que honra al sirviente y nos hemos olvidado del regalo.
Albert Einstein
La evolución del cerebro desde el origen de
las especies
 La vida comenzó hace 3.5 billones de años con células simples. Las primeras criaturas
multicelulares aparecieron hace unos 650 millones de años. La primera medusa apareció hace
unos 600 millones de años. Los animales evolucionaron con mejores sistemas motores y
sensoriales, y comenzó a aparecer el tejido neuronal. El sistema nervioso evolucionó poco a
poco de forma que comenzó a localizarse en un centro de control en la forma de un cerebro.
 Se pueden observar tres niveles de desarrollo del cerebro a lo largo de la evolución humana:
 El reptiliano (instintivo) , el
paleomamífero (reactivo) y el neomamífero (creativo)
 Las estructuras instintivas (reptiliana) y reactiva (sistema límbico) son mucho más rápidas que la
corteza cerebral.
 La más “moderna” estructura es la corteza cerebral y es la que más ha evolucionado para
proporcionar las habilidades de comunicarnos, cooperar, amar, etc
 La corteza cerebral o córtex se divide en dos hemisferios que se conectan por el cuerpo
calloso. En el
 Hemisferio izquierdo en la mayor parte de las personas se enfoca en los procesos
secuenciales y lingüísticos. Es la zona del cerebro que establece que el cuerpo está separado
del mundo.
 Hemisferio derecho se enfoca al procesamiento visual y espacial . Se encarga de indicar la
posición del cuerpo y de lo que ocurre en el ambiente exterior. Ambos hemisferios trabajan en
conjunto.
 Esta forma de funcionar del hemisferio izquierdo es la que nos hace creer la ilusión que somos
seres separados e independientes del resto. Hay muchos casos famosos de personas que por
una lesión han perdido esta facultad y “recuperan” la conexión con el todo, este espectacular
video presentado en TED lo demuestra y te va a sorprender gratamente.

Una neurona típica

 Las neuronas son los bloques que constituyen el sistema nervioso. Su principal función es la de
comunicarse entre ellas a través de las conexiones sinápticas, o sinapsis. Hay muchos tipos de
neuronas pero su estructura es similar.
 Del cuerpo de la celula neuronal salen unas ramificaciones llamadas dendritas, que son las que
reciben señales de los neurotransmisores que emiten otras neuronas.
 Como resultado de los cientos de impulsos (como si fueran botones de encendido/apagado) que
recibe una neurona, se determina si se activará o no.
 Cuando una neurona se activa ( se “dispara”) surge una onda electroquímica que baja por el
axón. Este mecanismo hace segregar neurotransmisores dentro de las sinapsis neuronales hacia
otras neuronas, haciendo que éstas se activen o se inhiban a su vez.
 Las señales nerviosas se transmiten dentro de una sustancia grasa que envuelve los axones
llamada mielina.
 La sustancia gris de nuestro cerebro está constituida en su mayoría por cuerpos celulares de
neuronas. Tambien hay materia blanca, constituida por los axones y por células gliales.
 Las células gliales se encargan de funciones metabólicas y de apoyo como recubrir los axones
con mielina y también para el reciclaje de los neurotransmisores.
 Dentro de nuestro cerebro las células neuronales es como si fueran 100 billones de botones
conectados por sus “cables” a través de los axones, en una complejísima red.
 credito foto: Scykness

Todo es energía, no hay nada más. Haz que coincida la

frecuencia de la realidad que deseas y no podrás esperar
otra cosa que crear esa realidad. No puede ser de otra
forma. Esto no es filosofía. Es física.
Albert Einstein

Referencias
Las fuentes utilizadas han sido numerosas webs divulgativas en internet y también los libros “La
Biología De La Creencia“ de Bruce Lipton y “El cerebro de Buda : la neurociencia de la felicidad, el
amor y la sadiduría” de Rick Hanson y Richard Mendius.
Espero te haya interesado esta introducción acerca de el cerebro y sus partes.