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Reciclando todos

ganamos
Está unidad didáctica ayudará a despertar el interés a los estudiantes de
séptimo grado por el reciclaje, de las acciones a tomar y de los beneficios que
le estaríamos haciendo a nuestro planeta.

Estudiante: Genoveva Inés Ortega Silva


28/06/2011

Unidad didáctica
CONTENIDO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD……………………………………………………….3

ANÁLISIS DEL CONTEXTO…………………………………………………………3

MODULO, OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y CONTENIDOS………………………3

INDICACIONES Y MATERIALES NECESARIOS PARA REALIZAR LA

ACTIVIDAD…………………………………………………………………………….4

MOMENTO EN QUE SE LLEVA A CABO LA ACTIVIDAD……………………..5

TEMPORALIZACION GLOBAL Y DE CADA UNA DE LAS FASES…………..5

CRITERIOS DE EVALUACIÓN……………………………………………………..6

ROL DEL DOCENTE Y ANTICIPACIÓN DE PROBLEMAS……………………6


NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

RECICLANDO TODOS GANAMOS

ANÁLISIS DEL CONTEXTO


En la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, diariamente se
desechan centenares de desechos especialmente en los descansos, a pesar
de tener muchas canecas y el control de los profesores que les recuerdan a los
estudiantes donde depositarlas, éstos hacen caso omiso a la norma y siguen
tirando la basura en cualquier lugar.

La profesora Genoveva Inés Ortega Silva intenta solucionar la problemática


liderando un proyecto de reciclaje con los estudiantes de séptimo grado
(jóvenes 11 a 13 años), realizan lecturas, analizan casos y experiencias
exitosas de otras instituciones educativas que consiguieron concienciar a sus
estudiantes en el tema del reciclaje, como también utiliza un material didáctico
multimedia (MEM) de nombre “Reciclando Todos ganamos” como apoyo a
los contenidos propuesto en el proyecto.

MODULO, OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y CONTENIDOS

Módulo temático Objetivos específicos Contenidos


Conocer e identificar los 1. Concepto de reciclaje.
beneficios que se pueden 2. La basura
lograr al reciclar. 3. Conoce tu basura:
(conceptual) Plástico, metales, papel,
cartón, vidrio, materia
orgánica, voluminosos,
Desarrollar una actitud
tóxicos.
positiva por los beneficios
4. Acciones con los residuos:
que se pueden obtener al
Pilas, aceite de autos, aceite
reciclar. (actitudinal)
doméstico, residuos
eléctricos, textiles,
Adquirir una base
medicamentos, neumáticos y
conceptual sobre lo que es
RECICLAJE Tetra Brick.
reciclar y las formas de
5. Recogida selectivas
hacerlo. (conceptual)
6. Sistema de tratamiento de
las basuras.
Conocer las diferentes
7. Las plantas de reciclaje.
técnicas para la
8. Modelos básicos de gestión
transformación de material
de residuos
reciclable como el papel, el
cartón y otros. (conceptual)

Identificar iniciativas y
actitudes recicladoras en
nuestro entorno (escuela,
casa,..) (actitudinal y
procedimental)

Fomentar el conocimiento
de las reglas básicas del
Reciclaje Selectivo y su
aplicación en situaciones
reales de la vida cotidiana.

INDICACIONES Y MATERIALES NECESARIOS PARA REALIZAR LA


ACTIVIDAD

Actividad. Reciclando todos ganamos

Descripción detallada del procedimiento

Esta actividad busca despertar el interés del estudiante por el reciclaje, así como de las
acciones a tomar y los beneficios que estaríamos haciendo a nuestro planeta.

Fase 1: Serealizará la lectura “la importancia de reciclar”, documento elaborado por la


fundación EROSKI, con la intención de conocer verdaderamente lo que es y porque
reciclar, los tipos de basuras y las acciones con los residuos especiales.

Buscando generar un debate grupal que los lleve a reflexionar sobre la importancia del
reciclaje. El grupo debe elaborar un mapa conceptual y socializarlo a los demás
compañeros.

Fase 2:Estos conceptos serán fortalecidos con la interacción por parte de los estudiantes
del MDM Reciclando todos ganamos, donde el estudiantese enfrentará a nueve
situaciones de aprendizaje, así:
1. Rompecabezas: armar el rompecabezas reciclando.
2. Crucigrama: crucigrama muy sencillo sobre temas del reciclaje.
3. Relacionar: relacionar cada elemento reciclable con la categoría que le
corresponde.
4. Identificar: Identificar las sustancias biodegradables.
5. Completar: leer atentamente el texto, luego da clic sobre él para empezar a
completar los espacios en blanco, finalmente dar clic en el botón VERIFICAR para
comprobar el ejercicio.
6. Sopas de letras: encuentra 6 elementos reciclables en esta sopa de letras.
7. Asociación: asociar cada día con la fecha ambiental que se celebra.
8. Ordenar: arrastrar cada palabra y ordénalas para que la frase tenga sentido
9. Rompecabezas: hacer clic en cada pieza hasta desplazarla y lograr armar esta
interesante imagen.

La segunda fase será individual, con la intención de fortalecer las reflexiones causadas
por la primera fase. El estudiante utilizará en MDM el cual lo llevará a realizar un recorrido
por el mundo del reciclaje.
Rol del estudiante Material necesario

La postura del estudiante será de protagonista  Documento de Escuelas Idea


de su propio aprendizaje, la figura del profesor Sana EROSKI Noviembre “La
pasará desapercibida, aunque estará allí en importancia de reciclar”.
caso de alguna dificultad.
 Computadores, con sistema
Las estrategias y procesos intelectuales que el operativo Windows 7.
estudiante ha de poner en ejercicio para la  Versión Java 1.6.0_25
resolución de las situaciones propuestas son
la reflexión, asociación, organización y  Material Didáctico Multimedia:
relación de la información. “Reciclando todos ganamos”, por
Jener Benavides Avellaneda.
El material multimedia facilita la interacción del
estudiante con las situaciones de aprendizaje.

MOMENTO EN QUE SE LLEVA A CABO LA ACTIVIDAD


La actividad se lleva a cabo en la Institución Educativa Francisco de Paula
Santander en la jornada de la mañana, con los estudiantes de séptimo grado
todos los martes del mes de noviembre.

TEMPORALIZACIÓN GLOBAL Y DE CADA UNA DE LAS FASES

Fase 1:La lectura “la importancia de reciclar” y la socialización del mapa conceptual,
se realizaraasí:
Lectura y debate: el día martes 1 de noviembre de 7: 15 a 9: 15 a.m.
Socialización de los Mapas Conceptuales: el día martes 8 de noviembre de 9:30 a
11:30 a.m.

Fase 2: Esta fase se trabajará en dos sesiones así:


Sesión 1: martes 15 de noviembre de 7:15 a 9:15 a.m. Donde se fortalecerán
los conceptos con la utilización del MDM “Reciclando todos ganamos”, trabajando
las actividades: completar, sopa de letras, asociación, ordenar y rompecabezas

Sesión 2: martes 22 de noviembre de 7:15 a 9:15 a.m. se trabajará las


actividades: rompecabezas, crucigramas, relacionar e identificar
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los criterios evaluativos a tener en cuenta son los siguientes:
 Participación en el debate grupal.
 Calidad del mapa conceptual.
 Extracción de conclusiones al final de la actividad
 Numero de situaciones resueltas en el MDM

ROL DEL DOCENTE Y ANTICIPACIÓN DE PROBLEMAS

Rol docente

El docente tendrá como característica la misión y la responsabilidad de orientar


y guiar la actividad mental de los estudiantes de manera que éstos puedan
desplegar una actitud generadora de significados y sentido a lo que está
haciendo y aprendiendo.

Anticipación

El Material Didáctico Multimedia “Reciclando todos ganamos” estará


previamente instalado en los 20 computadores del aula de informática del
Centro Educativo Manuel González, si existe algún problema este se podrá
bajar del la siguiente url: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3671, para luego
ser instalado, esté MDM se puede también trabajar en línea (Verlo applet).

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