Obteniendo Conclusiones

6to Básico>Ciencias Naturales

Obteniendo Conclusiones

CSI: Investigando para llegar a la

conclusión del caso
 
Observa la siguiente imagen que representa los resultados de estudios sobre  
tabaquismo de grupos de adolescentes en diversos paises: 

 
 

A partir de esto, responde las siguientes preguntas:  

1. ¿Que país presenta mayor cantidad de adolescentes fumadores? 
 

__________________________________________________________________________ 

2. Señala en orden cuales son los países que presentan de menor a mayor cantidad de 
adolescentes fumadores según los datos presentados. 

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 

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 Obteniendo Conclusiones
 

3. Que conclusion podrias sacar sobre los adolescentes fumadores, según el pictograma 
entregado? 

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 

  ¿Qué aprenderé? 
  En este módulo aprenderás a obtener conclusiones a partir 
de resultados experimentales o bien de predicciones que 
  te puedes plantear.   

¿Qué son las conclusiones? 
 
Las  concusiones  también  las  podemos  denominar 
como  la  síntesis  o  la  interpretación  final  de  los 
datos  con  los  cuales  se  cierra  una  investigación  a 
partir  de  los  resultados  obtenidos  en  ella.  Para 
poder realizar las conclusiones de una investigación 
primero  que  todo  debes  haber  analizado  lo  que 
obtuviste como resultado a tu hipótesis o pregunta 
de  investigación.  Por  esto,  es  que  para  poder  realizar  la  conclusión  de  cualquier 
investigación  científica debes  conocer  el  propósito  de  esta  y  los  resultados  obtenidos. 
No tendría ningún sentido realizar una conclusión a partir de algo que no conoces o no 
sabes  lo  que  ocurrirá  (eso  se  denomina  especulación).  A  partir  de  una  predicción 
también podemos obtener ciertas conclusiones, siempre y cuando esta sea comprobada 
bajo experimentos y resultados minuciosos.  
La  conclusión  como  señalamos  es  el  resumen  final  de  una  investigación,  donde  se 
toman todos los aspectos fundamentales de la investigación y evalúan los resultados, es 
muy importante en esta parte de trabajo de una investigación realizarse las siguientes 
preguntas ¿Qué obtuve?, ¿Qué se logró?, ¿Cuáles son sus resultados?, entre otras.  Es 
muy importantes que tus conclusiones sean solo referidas a la investigación realizada, 
ya que puede haber otras investigaciones, pero solo te debes fijar en aquella que estas 
analizando tú.  

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Hipótesis   Resultados   
Afirmación o certeza de que algún  Hechos comprobados acerca de un 
hecho, debido a  la correlación de  planteamiento realizado.  
distintos fenómenos o bien de algún 
planteamiento que se cree correcto. 

 
  Conclusiones  
   Es el resultado final de un trabajo de investigación. 
 Para poder concluir se debe tener muy claros los temas que tienen 
   
relación con el trabajo realizado.
 Se debe conocer la hipótesis o bien el trasfondo del trabajo 
 
investigado (la hipótesis no siempre debe ser explicita, pero si se 
  puede inferir) 
 Al conocer del tema, es importante que se realizasen aportes según 
   
lo que investigaste. 
  
Se debe tener claro que fue lo que se logró con el trabajo realizado. 
   Si hay algo de los resultados que no funciono de manera correcta o 
algún dato que se presentó de manera incorrecta, es oportuno que 
  se pueda señalar en la conclusión que se realiza. 
  “La conclusión es una síntesis que analiza toda la información 
recopilada en la investigación”  
 
 
 
 
 

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 Obteniendo Conclusiones

 
¿Qué  pasos  debo  realizar  para  poder 
concluir  a  partir  de  una  predicción  o  bien 
resultados de un experimento? 
 
 
Paso 1 
Identifica  la  información    entregada  en  los 
resultados.  
Lo  que  primero  debes  realizar  es  identificar  la  información  que  se  te  están  entregando  y  la 
importancia que tienen ellos.  

Paso 2 
Analizar la información que te entrega el resultado o predicción. 
Debes  comprender  y  analizar  qué  tipo  de  información  te  está  entregando  el  resultado  de  la 
investigación.  

Paso 3 
Determinar la importancia de los resultados para la vida cotidiana.  
Cada  experiencia  que  realizamos  en  el  laboratorio  tiene  una  relevancia  en  nuestro  quehacer 
diario, debes investigar y encontrar en que nos aporta en nuestra vida el experimento realizado.  

Paso 4 
Construir una conclusión a partir de los datos obtenidos.  
Con  la  identificación  y  análisis  de  os  resultados  presentados,  puedes  saber  de  qué  se  trata  el 
experimento,  sin  embargo  con  la  investigación  que  debes  realizar  podrás  complementar  estos 
resultados  y  darles  un  enfoque  más  completo  a  tu  análisis.  Finalmente  debes  redactar  una 
conclusión,  una  síntesis  donde  puedas  entrelazar  los  resultados  obtenidos  con  su  importancia. 
Muchas veces es interesante plantear nuevas interrogantes a partir del experimento realizado y de 
las conclusiones extraídas, con el fin de poder seguir investigaciones futuras.  

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PASOS A SEGUIR:  
  Paso 1 
Identifica la información entregada en los resultados.  
 

  Paso 2 
  Analizar la información que te entrega el resultado. 

 
  Paso 3 
Determinar la importancia de los resultados para la vida cotidiana. 
 
 
Paso 4 
  Construir una conclusión a partir de los datos obtenidos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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VAMOS A TRABAJAR  y para eso revisemos el siguiente ejemplo:
Daniela  realizó  el  siguiente  experimento;  tomó  3  bolsas  herméticas  pequeñas  y  3 
rebanadas de pan. El pan lo cortó en cuadrados de 10x 10 cm, los pasó por el suelo para 
que  los  panes  estén  en  contactos  con  hogos  y  puso  cada  uno  dentro  de  estas  bolsas, 
sellándolas  herméticamente  para  que  no  haya  contacto  con  el  exterior.  Una  de  ellas  la 
colocó en el congelador, la otra en el refrigerador y la última la puso en un lugar caliente y 
seguro. Debido a que las bolsas del congelador y del refrigerador no recibirán mucha luz, 
lo mejor es cubrir la última bolsa para asegurarte que la luz sea una constante. Observo 
que ocurría con estas rebanadas de pan durante 10 días, constantemente debían revisar y 
anotar por cm2, cuanto moho aparecía, los resultados fueron los siguientes: 

Crecimiento de Moho en Pan
100
90
Área de Moho en pan

80
70
60
50 Series1
40
Series2
30
20 Series3
10
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Dias 
 
Paso  1:  Podemos  observar  que  hay  tres  líneas  que  me  entregan  información  acerca  del 
pan que se encontraba en el congelador, en el refrigerador y al aire caliente.  
Paso  2:  los  resultados  claramente  nos  muestran  que  la  línea  gris  es  la  que  más  área 
contaminada con moho posee, posteriormente viene la franja naranja y con respecto a la 
línea azul, nos damos cuenta que no creció nada durante todo el experimento.  
Paso  3:  con  respecto  a  la  industria  alimentaria  gasta  millones  de  anualmente  en 
refrigeración  y  es  muy  importante  que  sepa  qué  temperatura  necesita  para  detener  el 
crecimiento del moho. Los alimentos con moho deben ser desechados, por lo que en casa 
debemos tener cuidado para evitar su crecimiento y de esa manera poder mantener más 
tiempo los alimentos.  
Paso  4:  El  experimento  permite  sostener  que  la  temperatura  a  la  cual  se  encuentra  un 
alimento  está  directamente  relacionado  con  el  crecimiento  de  diversos  organismos,  en 
este  caso  el  moho.  A  bajas  temperaturas,  podemos  observar  que  no  hay  crecimiento 

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 Obteniendo Conclusiones
alguno  de moho  en  el  pan,  como  lo  muestra  la  línea  azul del  experimento,  sin  embargo 
cuando ponemos el pan en el refrigerador, notamos claramente que hay una determinada 
cantidad de días donde tampoco hay crecimiento de organismos (desde el día 0 al 4).   Por 
otro lado, cuando dejamos el pan en el exterior en un lugar caliente o tibio, rápidamente 
comienza a aparecer el moho en el pan y el área de crecimiento aumenta rápidamente. 
Por lo que es recomendable que los alimentos que se utilizaran en un periodo prolongado 
de  tiempo,  sean  guardados  en  el  congelador,  si  el  tiempo  de  uso  será  dentro  de  pocos 
días,  entonces  estos  sean  guardados  en  el  refrigerador  y  solo  dejar  al  exterior  los 
alimentos  que  se  utilizaran  de  forma  inmediata.  De  esta  manera,  se  evitará  que  los 
alimentos se descompongan y haya que eliminarlos.  

 
Ejercicios propuestos para que trabajes lo aprendido 
 

Ejercicio N° 1: ¿Y qué hacemos si nos quedamos sin pilas? 
Javier salió de excursión con sus compañeros, de pronto se volvió de noche y no tenían 
como iluminarse, sin embargo tenían junto a ellos muchos limones y una ampolleta 
pequeña, cables y clavos, con estos materiales pudieron realizar el siguiente experimento: 
tomaron 8 clavos e insertaron 2 de ellos a cada uno de los 4 limones, sin que se tocaran en 
el centro. Posteriormente, unieron cada clavo con alambre como lo muestra la siguiente 
imagen y conectaron al centro la ampolleta. Esta se encendió rápidamente y consiguieron 
iluminarse para poder encontrar un refugio. Realizaron esto mismo con trozos de sandía, 
pero no les funcionó.  

 
Siguiendo los pasos señalados anteriormente, completa la siguiente información: 

 
 
 
 
Paso 1 

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 Obteniendo Conclusiones
Identifícalos resultados entregados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Paso 2 
Analizar la información que te entrega el resultado. 
 
  
 
 
 
 
 
Paso 3 
Determinar la importancia de los resultados para la vida cotidiana.  
   
 
 
 
 
 
Paso 4 
Construir una conclusión a partir de los datos obtenidos.  
 
 
 
 
 
 
 
 
Ejercicio N° 2: ¿Por qué mi reja se oxida? 

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 Obteniendo Conclusiones
Daniela quería saber por qué su reja se oxidaba al pasar el tiempo. Para esto tomó 4 
clavos y puso cada uno de ellos dentro de un vaso plástico, como lo muestra la siguiente 
imagen.   Aceite  
Agua + Sal  Clavo + alambre 

Vaso I  Vaso II  Vaso III  Vaso IV   

 
Le colocó al vaso I sólo el clavo, al vaso II le puso un clavo y lo cubrió hasta la mitad con 
agua con sal. Al vaso III le enrolló con alambre cobre al clavo y lo puso en el vaso casi 
sumergido en agua. Finalmente, al vaso IV le puso un clavo y lo cubrimos totalmente con 
aceite.  
Se observó pasadas 48 horas y los resultados fueron los siguientes:  
Vaso I: La oxidación del metal con el vapor de agua del aire es un proceso lento y por eso 
no se aprecia corrosión en el clavo. 
Vaso II: el agua salada acelera la oxidación. Por eso la corrosión de los metales es 
frecuente cerca del mar. 
Vaso III: el cobre se oxida y “protege” al clavo de la corrosión. 
Vaso IV: al sumergir el clavo en aceite se evita el contacto con el agua y no se produce 
corrosión. 
A partir de esto:  

Paso 1 
Identifica los resultados entregados. 
 
 
 
Paso 2 
Analizar la información que te entrega el resultado. 
 
 
 
 

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 Obteniendo Conclusiones
Paso 3 
Determinar la importancia de los resultados para la vida cotidiana.  
 
 
 
 
Paso 4 
Construir una conclusión a partir de los datos obtenidos.  
 

 
 
¡Sigamos practicando! 
La siguiente imagen muestra la obesidad o sobrepeso de los adolescentes entre 12 y 19 
años en nuestro país, a partir de esto sigue los pasos indicados anteriormente y elabora 
una conclusión:  
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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 Obteniendo Conclusiones
 
Paso 1: 
 
 
 
 
 
 
 
Paso 2: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Paso 3: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Paso 4:  
 

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 Obteniendo Conclusiones

¿Qué hemos aprendido? 
1. ¿Que son las conclusiones?, resume brevemente qué comprendes por conclusión y 
qué información debe llevar. 
 
 
 

2. ¿Qué importancia tienen los resultados en la elaboración de conclusiones claras y 
pertinentes? 

   
 

3. ¿Qué paso te costó más realizar del módulo? ¿Por qué crees que fue más difícil? 

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