PREVENCON DE LA VIOLENCIA CAUSADA POR EL CONSUMO DE DROGAS

1. Defina el concepto y el entorno de los derechos humanos de las mujeres y de la niñez.

Son todas aquellas facultades, prerrogativas y libertades fundamentales que tiene una persona por
el simple hecho de serlo, sin las cuales no se puede vivir como ser humano.

2. ¿En que principios se basan dichos derechos?

 La libertad, la justicia y la paz en el mundo se basan en el reconocimiento de la dignidad
intrínseca de los derechos iguales e inalienables de los derechos humanos.
 Todos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.
 La realización del ser humano libre requiere condiciones favorables que ningún estado
podrán destruir o restringir.
 Los pueblos tienen derecho a determinar su destino y desarrollo económico, social y
cultural.
3. ¿Cuándo y donde fueron reconocidos los derechos de la mujer como derechos humanos?
Comente.

Fue en conferencia mundial de derechos humanos, celebrada en Viena en 1993, que la comunidad
internacional organizada, por primera vez, se vio precisada a declarar y reconocer que los derechos
de las mujeres son también humanos, al señalar que los derechos humanos de la mujer y de la niña
son parte inalienable, integrante e indivisible de los derechos humanos universales.

4. Señales los instrumentos jurídicos que reconocen los derechos humanos de las mujeres.

Convención sobre Nacionalidad de la mujer: prohíbe discriminación de sexo en materia de

nacionalidad.

Convención interamericana sobre concesión de los derechos políticos de la mujer: el derecho a

voto o ser electo para un cargo nacional, no deberá negarse por motivo de sexo.

Declaración universal de derechos humanos: constituye el documento jurídico base, sobre el que
se trabaja el tema de derechos humanos a nivel legislativo.

Convención sobre la nacionalidad de la mujer casada: establece que ni la celebración, ni la

disolución del matrimonio entre nacionales y extranjeros afecta automáticamente la nacionalidad
de la mujer.

Declaración sobre la protección de la mujer y el niño en estados de emergencia o de conflicto

armado: destinado a la protección de la mujer y niño que se encuentren en estado de emergencia
o conflicto armado.

Pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales: es una serie de instrumentos

que procura erradicar y eliminar la violencia contra la mujer.

Conferencia mundial de los derechos humanos: urge a los estados a tener programas de educación
en derechos humanos.
Conferencia internacional de población y desarrollo: programa de acción que establece sus
derechos en el área de igualdad y equidad

5. Sintetice los resultados de la cuarta conferencia mundial de Beijing.

Ha sido una de las conferencias mundiales de mayor importancia que haya organizado la ONU, y
con seguridad, la mayor de las conferencias especializadas en asuntos de la mujer.

La declaración de Beijing: resume las posiciones y los proyectos de medidas acordadas en la

plataforma de acción; promover la independencia económica de la mujer y fomentar un desarrollo
sostenible enfocado hacia persona, a través de la educación, la capacitación y la atención primaria
de la salud, determinar la paz de las mujeres, eliminar las formas de violencia contra la mujer y la
niña.

6. ¿se puede hablar hoy en día de discriminación contra las mujeres? ¿Cuál es la actitud que
deben tomar las mujeres ante ello?

La discriminación contra la mujer puede darse en cualquier lugar, en la familia, las amistades y la
pareja o en el trabajo, la escuela, lo servicios de salud, en los sistemas de procuración y
administración de la justicia.

El respeto a los derechos de la mujer requiere de romper el silencio y hacer visible l discriminación
y el maltrato, de educarse, denunciar y dejar de ser cómplice; de educar a niñas y niños con valores
para la convivencia social, como son el respeto, la tolerancia y la honestidad.

7. Exponga su opinión acerca de la concepción de la convención internacional de los

derechos de la infancia sobre los derechos de la niñez.

Encierra una concepción vanguardista sobre los derechos de la niñez. La convención tiene el carácter
de ley internacional, los estados deberán asegurar su aplicación y las medidas adecuadas para su
protección.

 Corresponde a los derechos individuales del niño, como el derecho a la vida y libertad.
 Se refiere a los derechos de niño en relación con los demás, como libertad de expresión o
de pensamiento.
 Hace mención a la familia, son los padres o tutores quienes garantizaran el cumplimiento
del goce de sus derechos.
8. ¿Por qué se afirma que la familia que disfrute sus derechos, es una familia libre de
violencia?

Establecer corresponsabilidad en la crianza de los hijos, que el varón asuma la responsabilidad

responsable, para que la pareja comparta la atención y cuidado de los hijos y se les enseñe a
respetarse y respetar a los demás, se fomente la salud, seguridad y desarrollo intelectual y se
estimule la autoestima.

9. ¿Cuál es el significado de romper el silencio?

Significa que las personas que sufren violencia decidan terminar con el maltrato y busque la ayuda
que necesitan con los familiares, amistades, vecinos, prestadores de servicios de salud y autoridades
jurídicas. En caso de violencia extrema, es necesario buscar un lugar donde refugiarse.
 10. ¿Qué se requiere para dejar de ejercer la violencia?

Requiere cambios individuales en las relaciones de pareja, en las relaciones con los integrantes de
la familia y en la sociedad con políticas públicas que eliminen y erradique la violencia.

En lo individual es necesario desaprender la violencia para aprender formas sanas de relacionarse.

En la pareja y en la familia se sugiere crear ambientes de confianza y seguridad, de nutrición afectiva

y amorosa, en el que la comunicación y el dialogo sean una constante y donde los integrantes
participen en forma equitativa en las tareas del hogar.

11. ¿de qué tratan los métodos violentos y no violentos que las personas utilizan para resolver
los conflictos?

Los primeros se basan en el ejercicio de la fuerza a partir de ejercer un poder que reproduce
relaciones asimétricas, inequitativas y discriminatorias. Estos se originan por una cultura de
violencia, en la que se ha naturalizado y legitimado ésta vía.

Los métodos no violentos buscan la resolución de los conflictos a través de entendimiento de los
oponentes, bajo la convicción de que ambos son importantes.

12. ¿Qué es la negociación? ¿Cómo podemos construir relaciones democráticas?

Es un proceso que requiere de la disposición y el interés de las personas involucradas y tiene como
finalidad lograr un acuerdo de mutuo beneficio, sin dañar la relación entre los miembros.

Es necesario aprender a tomar decisiones y a distribuir las tareas de manera democrática y

equitativa. Las mujeres, los adolescentes y los niños deben aprender a defender sus derechos en
forma asertiva, y los hombres deben aprender a vivir una masculinidad sin autoritarismo ni
violencia.

13. Describa y comente las situaciones de las actividades 1 y 3.

En alguna ocasión ocurre que se utilizan apodos o calificativos que pueden ser ofensivos para
algunas personas, primero no se le da mucha importancia pero son cosas que no se olvidan
rápidamente.

Siempre hay alguna persona a la que molestan mucho, le acosan y amenazan, normalmente no
saben cómo defenderse y se puede notar como la intervención de otras personas puede ayudar en
la solución del conflicto, al principio puede resultar un poco difícil la conciliación del problema y
luego se encuentra una solución favorable para ambas partes.

También hay personas que reaccionan y se defienden inmediatamente, utilizan la fuerza y destre3z
para librarse de los problemas. El uso de la fuerza puede ser perjudicial y empeora el proceso de
negociación.

14. ¿Cómo podemos manejar nuestras habilidades para la vida en el logro de una adecuada
toma de decisiones?

Para ser hábil en algo se necesita la información, la capacitación, el entretenimiento adecuado y l

práctica constante. Con el conocimiento de sí mismo, el control de las emociones, la autoestima
necesaria que permita tener seguridad, con el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, es
posible definir metas que puedan cumplirse y tomar decisiones adecuadas para lograrlas.

15. Comente sobre las crisis de la identidad masculina y los problemas originados del llamado
estrés psicosocial.

Los cambios sociales originados por las políticas económicas, la llamada economía de libre mercado,
el impacto de la globalización, las pocas oportunidades de empleo, la inclusión de la mujer en los
espacios laborales, han contribuido a modificar muchas de las premisas que sostuvieron las
sociedades patriarcales, lo que ha traído una crisis en la identidad masculina. Los hombres al ver
cuestionadas muchas de las premisas que formaron su identidad y virilidad, se sienten obligados a
exhibir y poner a prueba su hombría, se sienten con el compromiso de competir con otros hombres,
llegando incluso a realizar conductas peligrosas.

16. Explique brevemente las técnicas 2, 4 y 5 y la necesidad del llamado a la participación en

la construcción de nuevas masculinidades.

Anteriormente los hombres resultaban ser más reservados y patriarcales, poco expresivos.
Actualmente más liberales pero con riesgo a sufrir crisis de identidad masculina.

Los hombres y mujeres asumen los patrones culturales impuestos, anteponiendo su libertad para
ser: hombres continuamente confirmando su masculinidad, las mujeres sirviendo para los otros, lo
que remarca la diferencias entre los géneros cuando en realidad hay más semejanza de lo que se
cree.

17. ¿cuán importantes es la nutrición afectiva en la familia?

La familia debe ser el espacio más seguro tanto para las mujeres como para los niños y un lugar de
felicidad y bienestar, ya que las evidencias han mostrado que es uno de los espacios en donde se
hacen evidentes las relaciones de poder, subordinación y violencia.

El afecto, el sentirse querido y ser aceptado es una condición humana. Es la base de la salud mental,
la autoestima y el son desarrollo del individuo.

18. ¿Qué son las redes sociales de apoyo y quienes la conforman? ¿Por qué las personas
violentadas, por lo general, se aíslan de sus redes sociales? Explique.

Son un grupo de apoyo social que se desarrollan bajo contextos de cooperación y colaboración.
Todas las personas forman parte de alguna red social que puede estar integrada por una familia,
amigos, compañeros de trabajo o vecinos.

Las personas violentadas se aíslan de sus redes sociales de apoyo, lo que refuerza el control y la
dominación de la persona que ejerce la violencia. Esto pasa en muchos casos por miedo, no quieren
quedar al descubierto, no ser señalados o criticado, le da vergüenza que las personas allegadas
sepan que está siendo violentadas y prefieren alejarse.