“UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO”

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS

DERECHO “C”

CONCEPCIONES SOBRE LOS

PROCESOS DE APRENDIZAJE
1 La perspectiva conductista.
Desde la perspectiva conductista,
formulada por B.F.Skinner hacia
mediados del siglo XX y que arranca
de los estudios psicológicos de Pavlov
sobre condicionamiento y de los
trabajos de Thorndike sobre el
refuerzo.

EYES Y PROPUESTAS
- Condicionamiento operante.
Formación de reflejos condicionados
mediante mecanismos de estímulo-
respuesta-refuerzo: las acciones que
obtienen un refuerzo positivo tienden
a ser repetidas.

Ensayo y error con refuerzos y

repetición.Asociacionismo: los
conocimientos se elaboran
estableciendo asociaciones entre los

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estímulos que se captan.
Memorización mecánica.

Enseñanza programada. Resulta

especialmente eficaz cuando los
contenidos están muy estructurados y
secuenciados y se precisa un
aprendizaje memorístico. Su eficacia
es menor para la.

La teoría del procesamiento de la

información, influida por los
estudios cibernéticos de los años
cincuenta y sesenta. Sus
planteamientos básicos, en líneas
generales, son ampliamente
aceptados.

FASES PRINCIPALES
Captación y filtro de la información a
partir de las sensaciones y

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percepciones obtenidas al interactuar
con el medio.

1.1 Almacenamiento momentáneo en

los registros sensoriales y entrada en
la memoria a corto plazo, donde, si se
mantiene la actividad mental centrada
en esta información, se realiza un
reconocimiento y codificación
conceptual.

O
rganización y almacenamiento definitivo en la memoria a largo plazo,
donde el conocimiento se organiza en forma de redes. Desde aquí la
información podrá ser recuperada cuando sea necesario.

Aprendizaje por descubrimiento.

La perspectiva del aprendizaje por descubrimiento, desarrollada por J.
Bruner, atribuye una gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la
realidad.

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1.2 LEYES Y nto de
PROPUESTAS Bruner,
1.3 Experime defiende el
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directa sobre por
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1.4 Con abilida

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conoci 1.5Rela nar con
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amiento de la (refuer
información y zo,
recogiendo
también algunas
ideas conductistas

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2.1 Utilización de
Como organizadores
una red previos que
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aprendizajes, que
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vean útiles
3 Psicología
cognitivista.
El cognitivismo
(Merrill, Gagné...),

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basado o de la
en las información y
teorías recogiendo
del también algunas
proces ideas conductistas
amient (refuerzo,

Nº NOMBRE NOTA 1 NOTA 2 SUMA PROMEDIO

1 ANDRES TORRES 8 9 17 8.5
2 EDUARDO MONTERO 6 7 13 6.5
3 GUALBERTO REYES 7 8 15 7.5
4 GUIDO REINOSO 9 7 16 8
5 JUAN GONZALES 5 9 14 7
6 ZOILA VACA 10 8 18 9

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