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Escuela de Obstetricia

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

FACULTAD : MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD

E.A.P. : OBSTETRICIA

CURSO : COMUNICACIÓN

DOCENTE : RONY GEANCARLO PÉREZ RETUERTO

CICLO : I-C

INTEGRANTES : GOMERO ANGUIE


IRCASH MELENDEZ, LISBET
ARQUINIIO PONCIANO, NAYHELY
OROPEZA NARVASTA LADY
LEÓN TENA, ELIZABETH

HUACHO - 2018

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Este trabajo en primer lugar se lo queremos dedicar a


Dios, que durante todo este tiempo nos estuvo
acompañando, iluminándonos y guiándonos para iniciar
nuestros estudios superiores.

A nuestros padres que con su amor incondicional, que


nos apoyaron en todo momento, en nuestros momentos
de fortaleza y de debilidad, siempre estuvieron para
incentivarnos a seguir adelante.

Al docente del curso que con su dedicación, paciencia,


esmero y profesionalismo que nos instruye durante todo
este trayecto, con el objetivo de enseñarnos e instruirnos
para nuestro futuro.

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La acentuación es la parte de la ortografía que nos enseña a poner correctamente


las tildes en las palabras. Esto es muy importante, ya que podemos provocar
errores en nuestra comunicación escrita si no lo hacemos correctamente.

Para tildar una palabra se debe de tener en cuenta los siguientes aspectos:

Para ello las palabras se clasifican en: Agudas: Llamadas también Oxítonas,
Graves o Llanas: Llamadas también Paroxítonas, Esdrújulas: Llamadas también
Proparoxítonas y Sobresdrújulas: Llamadas también Esdrujulísimas. También se
debe considerar la acentuación especial para hacer el uso correcto de la tilde, esta
regla es aquella acentuación cuyas reglas se aplican a determinadas palabras, es
decir, en casos especiales. Entre estas se conocen tres: Acentuación Diacrítica,
Acentuación Enfática y Acentuación Dierética

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INTRODUCCIÓN 2

1.- Acentuación y sus reglas 4


1.1.- Acentuación y acentuación 4
1.2.- Clasificación de las palabras por la ubicación del acento 5
1.3.- Concurrencia vocálica 7
2.- Acentuación general 8
3.- Acentuación especial 10
3.1.- La acentuación diacrítica 10
3.2.- Acentuación enfática 15
3.3.- Acentuación dierética 15
4.- Acentuación palabras compuestas 16
5.- Acentuación en mayúsculas 17

CONCLUSIONES 18
BIBLIOGRAFÍA 19

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1.- Acentuación y sus reglas

1.1.- Acentuación y acentuación

La acentuación es la parte de la ortografía que nos enseña a poner correctamente


los acentos gráficos a las palabras. Esto es muy importante, ya que podemos
provocar errores en nuestra comunicación escrita si no lo hacemos.

LA ACENTUACIÓN (ACENTO PROSÓDICO).- Es la mayor intensidad con que se


pronuncia determinada sílaba en una palabra, es decir, la que tiene "mayor fuerza
de voz".

Ejemplo:

 can ta llo ra casca bel


 na – riz cer – ta – men

LA ACENTUACIÓN (ACENTO ORTOGRÁFICO).- Es la materialización de esa


"mayor intensidad de voz", esta se representa mediante una rayita oblicua (´)
llamada tilde, que se aplica de acuerdo a las reglas de acentuación. Ejemplo:

 esdrújula matemática ortografía


 pa – ís te – lé – fo – no bú – ho

ACENTUACIÓN (NOCIONES FUNDAMENTALES)

Ortografía: correcta escritura.

Las normas actuales están señaladas en los tres documentos oficiales de las
veintidós Academias de la Lengua Española: Gramática de 1994, Ortografía de

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1999 y el Diccionario de 2001. Estas normas tienen vigencia de por lo menos una
década.

El buen manejo de la tilde es indispensable para el cabal entendimiento de todo


mensaje escrito.

Acento y tilde: dos cosas diferentes:

ACENTO: mayor fuerza de voz que se hace en una sílaba al pronunciar una
palabra.

TILDE: es un signo (´) que se marca en muchas palabras sobre la vocal que se
pronuncia con más fuerza. En la escritura hay más acentos que tildes.

 Las mayúsculas, los nombres propios y las abreviaturas SÍ se tildan.


 Vocales abiertas o fuertes: A –E – O.
 Vocales cerradas o débiles: I -U.
 Sílaba: conjunto de letras que se pronuncian en un solo golpe de voz.
 Una sílaba está allí donde se haya una vocal.
 Al separar una palabra al final del renglón no dejar una vocal sola.
 Al separar una palabra al final del renglón tener en cuenta dicha separación
(sa – cerdote, taberná – culo).

1.2.- Clasificación de las palabras por la ubicación del acento

Una de las clasificaciones de las palabras se da por la ubicación del acento y entre
ellas tenemos:

 Las Palabras Agudas:


 Las Palabras Graves o Llanas
 Las Palabras Esdrújulas
 Las Palabras Sobre Esdrújulas

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LAS PALABRAS AGUDAS: Son aquellas palabras que llevan el acento en la última
sílaba

Ejemplos:

 José Amistad
 Canción Pared
 Subió Andrés
 Maní Confraternidad
 Amor Escasez

LAS PALABRAS GRAVES O LLANAS: Son aquellas palabras que llevan el acento
en la penúltima sílaba.

Ejemplos:

 César Apurímac
 Dulce Margen
 Joven Jueves
 Virgen Justicia
 Difícil Magia

LAS PALABRAS ESDRÚJULAS: Las palabras Esdrújulas son aquellas que llevan
el acento en la antepenúltima sílaba.

Ejemplos:

 Teléfono Anónimo
 Ejército Sábado
 Brújula Aéreo
 Océano Ártico
 Décimo Vigésimo

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PALABRAS SOBRE ESDRÚJULAS: Son aquellas palabras que llevan el acento en


la antes de la antepenúltima sílaba

Ejemplos:

 Cuéntamelo Entrégaselo
 Olvídeselo Dígaselo
 Escríbeselo Hágaselo
 Véndemelo Muéstramelo
 Cuídaselo Protégeselo

1.3.- Concurrencia vocálica

Hablamos de concurrencia vocálica cuando en una palabra aparecen dos o más


vocales seguidas.

DIPTONGO:

Encuentro de dos vocales en una misma sílaba.

Casos:

 VA + VC à Aula, peine, baile, Europa, _________________


 VC + VA à Diego, diario, vuelve, tenue, ________________
 VC + VC à Piura, viuda, construido, concluir, ____________

Observaciones:

 La H no impide la formación de diptongo (ahuyentar, prohibir).


 La Y al final de la palabra forma diptongo (rey, voy, doy).
 Las sílabas gue, gui, que, qui, NO forman diptongo, porque la U no suena.
 Las sílabas güe, güi, SÍ forman diptongo por la diéresis.

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TRIPTONGO:

Encuentro de tres vocales en una misma sílaba.

Casos:

 VC + VA + VC à estudiáis, guau, Paraguay.

HIATO

Secuencia de dos vocales que se pronuncian dentro de una misma sílaba, y que
forman parte de sílabas consecutivas.

Casos:

 VA + VA à peón, caos, océano, veo, Rafael, _____________


 VA + VC à baúl, país, ataúd, raíz, ____________________
 VC + VA à Búho, día, ahínco, veo, Rafael, ______________

2.- Acentuación general

Clasificación de las palabras según su acentuación

 Agudas: Llamadas también Oxítonas.


 Graves o Llanas: Llamadas también Paroxítonas.
 Esdrújulas: Llamadas también Proparoxítonas.
 Sobresdrújulas: Llamadas también Esdrujulísimas.

PALABRAS AGUDAS

Las palabras agudas se tildan en la última silaba, cuando terminan en una vocal o
en las consonante N y S.

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Ejemplos:

 café caiman corazón lloró cayó


 mamá compás revés cogío papá
 maní también atún tendré amé

PALABRAS GRAVES O LLANAS

Todas se tildan, son palabras que se utilizan en la penúltima silaba cuando terminan
en cualquier consonante, excepto N, S o vocal

Ejemplos:

 dólar útil lápiz carácter


 cárcel azúcar árbol áspid
 ángel cáncer ítem mármol

PALABRAS ESDRÚJULAS

Son todas las palabras que se tildan en la antepenúltima silaba.

Ejemplos:

 asiático cráneo tétano océano


 cámara ómnibus régimen aéreo
 kilómetro título teléfono hábito
 crímenes cólera hípico estético

ACLARACION: Las palabras graves o llanas (con tilde y sin tilde) se convierten en
esdrújulas al convertirlas en plural.

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Ejemplos:

 cárcel cár – ce – les certamen cer – tá – me – nes


 examen exá – me nes crimen crí – me – nes
 lápiz lá – pi – ces realizando re – a – li – zán – do – nos

PALABRAS SOBRESDRÚJULAS

Las palabras sobresdrújulas llevan tilde en la trasantepenúltima silaba, todas en


general, porque son palabras compuestas (verbo + pronombres enclíticos).

Ejemplos:

 habiéndoseme dígaselo inviérteselo


 cuéntaselo piérdeselo contándoselo

3.- Acentuación especial

Es aquella acentuación cuyas reglas se aplican a determinadas palabras, es decir,


en casos especiales. Entre estas se conocen tres:

 Acentuación Diacrítica
 Acentuación Enfática
 Acentuación Dierética

3.1.- La acentuación diacrítica

Es aquella que sirve para distinguir o diferenciar la función morfológica que


desempeñan algunas palabras homónimas (palabras que tienen la misma forma y
distinto significado).

Esta acentuación tiene varias reglas, según las siguientes palabras:

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1. mí, pronombre personal:


Esta llamada es para mí.

Mi, adjetivo posesivo:


Están esperando mi llamada.

Nombre de una nota musical:


Concierto en mi menor.

2. tú, pronombre personal:


No quiero que vayas tú solo.

Tu, adjetivo posesivo:


Quiero que vayas a tu casa.

3. él, pronombre personal:


Él es muy trabajador.

El, artículo:
El trabajador es muy pobre.

4. sí, pronombre personal:


Volvió en sí;

Adverbio de afirmación:
¿Volvió? Sí.

Si, conjunción condicional:


Dime si volvió.

Nombre de una nota musical:


Sinfonía en si menor.

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5. sé, del verbo ser:


Sé bueno.

Del verbo saber:


Sé que no es bueno.

Se, pronombre personal:


Se cansó de ser bueno.

6. té, nombre:
Una taza de té.

Te, pronombre personal:


¿Te sirvo una taza?

7. dé, del verbo dar:


Quiero que me dé alguna noticia.

De, preposición:
Quiero noticias de ella.

8. más, adverbio, adjetivo o pronombre de cantidad:


Se ha vendido más rápidamente que el año pasado;
Se han vendido más telas que el año pasado.

Mas, conjunción (pero):


Se han vendido mucho, mas no lo suficiente.

9. aún, adverbio (todavía):


Aún no lo saben los niños.

Aun, adverbio (incluso):


Aun los niños no lo saben.

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10. qué, pronombre, adjetivo o adverbio interrogativo y exclamativo:


¿Qué dices?
¡Qué cosas dices!
No sé qué dices.
¡Qué mal lo dices!

que, pronombre relativo o conjunción:


Oigo las cosas que dices.
Oigo que dices muchas cosas.

11. quién, quiénes, pronombre interrogativo o exclamativo:


Pregunta quién es.
¡Quién lo iba a pensar!

Quien, quienes, pronombre relativo:


Pregunta a quien sepa más que tú.

12. cuál, cuáles, pronombre o adjetivo interrogativo y exclamativo:


¿Cuál libro? ¿Cuál es el libro?
¡Cuál no sería su sorpresa!

cual, cuales, pronombre relativo o adverbio:


Este es el libro del cual nos hablaron.
Lo hice tal cual me dijeron.

13. cuánto, cuántos, pronombre, adjetivo o adverbio interrogativo y exclamativo:


Nadie sabe cuánto dinero tenía.
Nadie sabe cuánto tenía.
¡Cuánto me fastidia!

cuanto, cuantos, pronombre, adjetivo o adverbio relativo:


Dió cuanto dinero tenía.
Dió cuanto tenía.

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Cuanto más me sonríe, más me fastidia.

14. dónde, adverbio interrogativo:


¿Sabes dónde lo pusiste?
No sé dónde vive.

donde, adverbio relativo o conjunción:


Esta es la casa donde vive.

15. cuándo, adverbio interrogativo:


¿Cuándo vuelves?
Dime cuándo vuelves.

cuando, adverbio relativo o conjunción:


Cuando vuelvas, hablaremos.

16. cómo, adverbio interrogativo:


¿Cómo has dicho?

Mira cómo hay que hacerlo.


¿Cómo? ¿No lo sabes?

como, adverbio relativo o conjunción:


Como ha dicho que nos vayamos, nos iremos.
Lo hago como hay que hacerlo.

17. sólo, adverbio (solamente):


Trabajo sólo en casa.

Solo, adjetivo (sin compañía):


Trabajo solo en casa.

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3.2.- Acentuación enfática

Esta acentuación tiene una solo regla, cuyo enunciado es el siguiente: las siete
palabras QUE, CUAL, QUIEN, COMO, CUANDO, CUANTO y DONDE, se tildan
cuando son enfáticas, interrogativas, exclamativas, dubitativas y ponderativas.

Caso contrario no se tildan:

Ejemplos:

 ¡Qué barbaridad! Compré lo qué querías


 ¿Cómo lo hizo? Mira como el piensa

 ¿Cuál es tu nombre? Carlos, el cual robo mi corazón


 ¡Quién entro aquí! Hilda, es quien está enamorada
 ¿Dónde está Bolivia? La Paz, es donde se encuentra el Illimani
 ¿Cuánto vale? Mi amor cuanto te amo.
 ¿Cuándo lo conociste? Cuando fuimos a Copacabana.

3.3.- Acentuación dierética

Es aquella que sirve para señalar el HIATO o AZEUXIS, pues toda vocal cerrada
tónica junto a una vocal abierta se atilda sin excepción, aunque exista "H" entre
ellas.

EL HIATO

El Hiato o AZEUXIS es la separación de dos vocales continuas que pertenecen a


silabas diferentes. Se produce cuando las dos vocales son fuertes o cuando la vocal
débil es tónica.

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Ejemplos:

 a i: ra – íz ca – í – da
 i a: di – a fi – a
 a u: sa – ú – co a – ú – lla
 ua: grú – a pú – a
 e i: le – í re – hí – ce
 e u: re – hú – so re – ú – ne
 u e: si – tú – e a – cen – tú – e
 u o: dú – o e – va – lú – o
 i e: am – plí – e rí – e
 i: o – í – do e – go – ís – mo
 i i: di – í – ta ti – í – ta
 io: lí – o rí – o

4.- Acentuación palabras compuestas

1.- PALABRAS COMPUESTAS SON LAS FORMADAS POR DOS O MÁS


SIMPLES: El primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde, mientras que
el segundo la conserva, siguiendo las normas generales de la acentuación.

Ejemplos

 décimo + sétimo a decimosétimo.


 Cien + pies a ciempiés.

2.- PALABRAS COMPUESTAS POR DOS O MÁS ELEMENTOS UNIDOS POR


GUION: Conservan la tilde en cada uno de los elementos.

Ejemplos

 Teórico-práctico físico-químico.

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3.- ADVERBIOS TERMINADOS EN "-MENTE: Conservarán la tilde si la llevaban


cuando eran adjetivos.

Ejemplo

 Dócil a dócilmente
 Útil a útilmente
 Alegre a alegremente.

4.- VERBOS CON PRONOMBRE ENCLÍTICO: El pronombre enclítico es un


pronombre (me, te, se, nos, lo, la, le, los, las, les) que se une al verbo (recógeme,
tráelo, ámalos).

En todos los casos se aplica las reglas de acentuación general.

5.- Acentuación en mayúsculas

Ninguna regla prohíbe tildar las mayúsculas. Por las deficiencias de máquinas de
escribir, tipos de imprenta y computadoras, con frecuencia vemos esa carencia.

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Todas las palabras de dos o más sílabas tienen acento o fuerza de voz en alguna
sílaba, pero no todas se tildan. Las reglas básicas para tildar correctamente son:

1- Se tildan las palabras AGUDAS que terminan en cualquiera de las vocales o en


las consonantes "N", "S”. Ejemplos: Alcalá, pensará, puré, jabalí, recalcó, bambú,
balcón, volverás, boletín, francés....

2- Se tildan las palabras LLANAS que terminan en consonante, EXCEPTO en "n"


o en "s". Ejemplos: árbol, álbum, tórax, Túnez....

3- Se tildan todas las palabras ESDRÚJULAS, sin excepción. Ejemplos: bélico,


químico, inhóspito, dígaselo, teléfono....

4.- Las palabras SOBRESDRÚJULAS llevan tilde en la trasantepenúltima silaba,


todas en general, porque son palabras compuestas (verbo + pronombres
enclíticos).Ejemplos: habiéndoseme, dígaselo, inviérteselo, cuéntaselo, piérdeselo,
contándoselo

5- Cuando una palabra tiene diptongo y el acento (fuerza de voz) recae sobre la
vocal débil, debe tildarse esa vocal. Ejemplos: Saúl, país, actúe, tendría, maíz...

6- Tilde Diacrítica: Se coloca en palabras homónimas para distinguir su uso.


Ejemplos: Cómo, cuál, cuánto, cuando, qué, quién...se tildan cuando expresan
pregunta o exclamación. Mí, Tú, El (él) como pronombres personales, Sé, de los
verbos ser o saber. Sí, afirmación. Sólo (adverbio) cuando equivale a solamente.
Más, adverbio de cantidad. Té, la bebida. 7 - En general los monosílabos no se
tildan, excepto en uso diacrítico. Ninguna regla prohíbe tildar las mayúsculas. Por
las deficiencias de máquinas de escribir, tipos de imprenta y computadoras, con
frecuencia vemos esa carencia.

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 ORTOGRAFIA; DE RICARDO HERRERA


http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308903_187477973_
1,00.html
 Acento diacrítico
http://www.todomonografias.com/lenguaje-gramatica-y-filologias/acento-
diacritico/
 M. Lozano Ribas, Gramática castellana para el uso de tipógrafos, 3ª ed.,
Mateu.
 P. Sanmartí, Compendio de gramática castellana.
 Real Academia Española (1999) Ortografía de la Lengua Española. Madrid:
Espasa.

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