CLASE Nº 1 – SEMANA 35

Curso : Primer Año Básico

Unidad : Las estaciones del año y su importancia para
nuestras vidas.

Objetivo(s) de la clase:
 Dramatizar los cambios que experimentan algunos seres vivos durante las distintas
estaciones del año.

Objetivo(s) de Aprendizaje:
 Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres
vivos y el ambiente. (OA 12)

Actitudes:
 Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.

Habilidades:
 Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral
y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros. (OA d)

Actividades:
Inicio:
 El o la docente saluda cordialmente a los y las estudiantes.
 Docente activa conocimientos previos realizando preguntas sobre las estaciones del
año y sus características, haciendo hincapié en los aprendizajes menos logrados de la
clase anterior.
 Docente proyecta video, las y los estudiantes observan y analizan.
https://www.youtube.com/watch?v=5eHowGMftBA
 Docente da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo:
 Las y los estudiantes reciben guía trabajo.
 Las y los estudiantes realizan dibujo que represente cada estación del año.
 Las y los estudiantes explican cómo creen que influyen las estaciones del año en los
seres vivos.
 Las y los estudiantes explican cómo creen que influyen las estaciones del año en los
animales y plantas.
 Las y los estudiantes releen el texto guiado por su profesor/a y dramatizan el texto en
conjunto con tus compañeros: ¡Ya llegó el verano! o ¡Y se vino el frío!

Cierre:
 Las y los estudiantes analizan sus representaciones.
 Las y los estudiantes comparten sus respuestas.
 Docente realiza síntesis de la clase y guía a las y los estudiantes para corregir si es
necesario.

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Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
 Autoestima Académica Y Motivación Escolar: “Docente fomenta la participación de los
estudiantes, felicitando a aquellos que dan cuenta de sus aprendizajes logrados (al
inicio, en el desarrollo y/o en el cierre de la clase), así también incentiva a que el curso
"descubra" el sentido e importancia del tema presentado para considerarlo y practicarlo
en la cotidianidad, fomentando de esta manera su motivación intrínseca”.

Recomendaciones:
 Sin recomendaciones.

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 CLASE Nº 2 – SEMANA 35

Curso : Primer Año Básico

Unidad : Las estaciones del año y su importancia para
nuestras vidas.

Objetivo(s) de la clase:
 Esquematizar el ciclo de las estaciones del año.

Objetivo(s) de Aprendizaje:
 Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres
vivos y el ambiente. (OA 12)

Actitudes:
 Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.

Habilidades:
 Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral
y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros. (OA d)

Actividades:
Inicio:
 El o la docente saluda cordialmente a los y las estudiantes.
 Docente pregunta a las y los estudiantes sobre la clase anterior.
 Docente proyecta video.
 Las y los estudiantes observan videos y los analizan.
https://www.youtube.com/watch?v=F9kPidaVHO4
https://www.youtube.com/watch?v=v0rOpifUvf4
 Docente da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
 Las y los estudiantes reciben guía de trabajo.
 Las y los estudiantes explican lo que entienden por equinoccio.
 Las y los estudiantes explican lo que entienden por solsticio.
 Las y los estudiantes identifican por qué en las zonas ecuatoriales de la tierra solo
existen dos estaciones.
 Las y los estudiantes realizan un dibujo de que muestre porque en la región ecuatorial
hay solo dos estaciones.
 Las y los estudiantes confeccionan un organizador gráfico con la ayuda de tu profesor
en el que resumas el contenido del texto.

Cierre:
 Las y los estudiantes comparten sus respuestas corrigen si es necesario.
 Docente realiza síntesis de la clase destacando la importancia de las estaciones del
año para nuestras vidas.

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Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
 Autoestima Académica Y Motivación Escolar: “Docente refuerza conductas que se
consideren positivas por medio de refuerzos (palabras de afirmación. elogios públicos u
otras recompensas tangibles y/o intangibles), invitando constantemente que los
estudiantes den lo mejor de sí”.

Recomendaciones:
 No hay recomendaciones para esta clase.

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