Actividad ¡VOLEMOS!

 Propuesta para abatir el abandono escolar.

El tema del abandono escolar es muy amplio ya que responde a diversas problemáticas
que enfrentan algunos estudiantes quienes optan por abandonar sus estudios. En mi rol
como docente es posible identificar fácilmente cuándo un estudiante tiene algún tipo de
problema que le genera conflictos de diversa índole, como por ejemplo de
aprovechamiento académico o de mala conducta. Sin embargo, en ocasiones como
docentes únicamente nos limitamos a identificar el problema sin llegar a involucrarnos
por completo con el estudiante en cuestión, creando alguna estrategia que le permita
retomar el rumbo y así evitar el abandono escolar.

En este sentido, una de las problemáticas de abandono escolar dentro del plantel donde
yo laboro y que he identificado es el bajo aprovechamiento académico debido a la falta
de interés generalizado que llevan al estudiante actuar de manera no responsable en su
propio proceso de aprendizaje. Esta problemática no está aislada de otro tipo de
problemáticas que también se dan en conjunto, sino que es el resultado de otras, como
la falta de un propósito específico de lo que se quiere llegar a ser en la vida. Así mismo,
de esta problemática surgen otras nuevas, como la falta de atención o las muestras de
una mala conducta.

Enfocándonos en el problema inicial, carencia de hábitos de estudio, una de las

estrategias que a continuación presento consiste en los siguientes pasos:

 Identificar, a través de su aprovechamiento escolar, a aquellos estudiantes con falta

de interés.
 Hacerlos conscientes de su problemática y mostrarles qué pueden hacer para
solucionar este problema.
 Brindar confianza a los estudiantes para que puedan expresar honestamente si
existe algún otro tipo de problemática dentro o fuera del espacio escolar que les
impida concentrarse en sus actividades.
 Hacerles ver la importancia que tiene la preparación académica en su vida y cómo
esto puede repercutir positivamente en un futuro.

Luis Enrique Romero Jordán

  Concientizarlos sobre la oportunidad que tienen en sus manos y hacerlos valorar
el apoyo que sus padres o tutores les brindan y el esfuerzo que éstos últimos hacen
para que sus hijos o hijas tengan una mejor calidad de vida.
 Si es necesario hablar con el padre o tutor del alumno en cuestión para informar
sobre el bajo rendimiento de su hijo(a), así como las acciones que se habrán de
tomar para evitar cuestiones que deriven en abandono escolar.
Con el propósito de sustentar la anterior propuesta, he considerado el programa
Construye-T en la aplicación de fichas para que el estudiante reflexione sobre la
importancia de la toma de decisiones, así como el manejo de sus propias emociones. De
igual manera es necesario que el estudiante identifique tanto sus fortalezas y áreas de
oportunidad como sus debilidades y amenazas sobre los puntos en los que habrá de
trabajar por medio de la dimensión Conoce-T.

Se contempla que el estudiante permanezca en la escuela con la puesta en marcha de dichas

estrategias, ya que se estaría trabajando en actividades enfocadas a situaciones específicas
con respecto a la problemática presentad por los estudiantes. Es de suma importancia dar
un seguimiento a cada caso en particular y conocer cuándo y cómo intervenir, para hacer
posible un acompañamiento que involucre docentes, alumno y padres o tutores con el
apoyo del personal administrativo.

Finalmente, considero pertinente la intervención de nosotros como docentes, ya que

somos nosotros quienes podemos identificar este tipo de problemáticas de manera
oportuna y además podemos recurrir a otros apoyos instancias que nos permitan apoyar
al alumno(a) quienes presenten un bajo rendimiento escolar.

Luis Enrique Romero Jordán