F -X C h a n ge F -X C h a n ge

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Ficha

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bu

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om

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Refuerzo
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lic

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El punto y coma; los dos puntos
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tr re tr re
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ac ac
k e r- s o ft w a k e r- s o ft w a

NOMBRE: …………………………………....... CURSO: ……………… FECHA: ……………

1. El punto y coma indica una pausa intermedia, un poco más larga que la de la coma y no tan in-
tensa como la del punto. Escribe el punto y coma en las siguientes oraciones:
• La dependienta buscó el perfume que le había pedido después, lo envolvió para regalo.
• Tiene que medicarse de por vida a pesar de ello, se le ve animado.
• Mi padre compró pan y pescado mi madre trajo el queso y la fruta.
• No me he leído el libro entero intuyo que es una excelente historia.
• Cuando llegues a casa, haz la comida, pasa la escoba luego pon los platos en el lavavajillas.
• A pesar de sus ansias de comer él contuvo su hambre necesitaba acabar el trabajo a tiempo.

2. Indica en cuál de estos casos no se debe usar el punto y coma.

a) Para separar oraciones cortas.

b) Delante de algunas conjunciones.
c) Delante de una oración que resume la anterior.

3. Escribe en estas oraciones los dos puntos, según convenga.

• Chocolate, bollos, caramelos come todo lo que el médico le ha prohibido.

• Hola Érica te escribo esta carta para ver cómo te van las cosas por ahí.
• Para ir de colonias necesitamos saco, almohada, linterna y cantimplora.
• Esto es lo que había en el bolso de la víctima un cheque en blanco, una barra de labios y una
agenda.
• Y entonces me dijo «No vuelvas a hacerlo».
• Ya lo has conseguido papá te ha comprado la bicicleta.
• El niño de María ya come de todo huevos, carne, pescado.
• Pablo, por favor, compra leche, galletas y café.

4. Escribe en estas oraciones el punto y coma o los dos puntos, según corresponda.

• Su rostro es blanco, transparente pero su gesto es huraño.

• La profesora de inglés lo dijo clarito «Mañana hay examen de los tres primeros temas».
• A la fiesta asistimos Jorge, Juan, Ana y yo.
• Está oscuro y gris va a llover.
• Lo tienes claro mamá te ha visto.
• Pon en la maleta lo siguiente abrigo, gorro y guantes.

5. Escribe dos oraciones que ejemplifiquen los usos correctos del punto y coma.

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Unidad 10

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bu

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tr re tr re
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k e r- s o ft w a k e r- s o ft w a

Solucionario

1. La dependienta buscó el perfume que le había pedido; después, lo envolvió para regalo.
Tiene que medicarse de por vida; a pesar de ello, se le ve animado.
Mi padre compró pan y pescado; mi madre trajo el queso y la fruta.
No me he leído el libro entero; intuyo que es una excelente historia.
Cuando llegues a casa, haz la comida, pasa la escoba; luego pon los platos en el lavavajillas.
A pesar de sus ansias de comer, él contuvo su hambre; necesitaba acabar el trabajo a tiempo.

2. a) Para separar oraciones cortas.

3. Chocolate, bollos, caramelos: come todo lo que el médico le ha prohibido.

Hola Érica: te escribo esta carta para ver cómo te van las cosas por ahí.
Para ir de colonias necesitamos: saco, almohada, linterna y cantimplora.
Esto es lo que había en el bolso de la víctima: un cheque en blanco, una barra de labios y una
agenda.
Y entonces me dijo: «No vuelvas a hacerlo».
Ya lo has conseguido: papá te ha comprado la bicicleta.
El niño de María ya come de todo: huevos, carne, pescado.
Pablo, por favor, compra: leche, galletas y café.

4. Su rostro es blanco, transparente; pero su gesto es huraño.

La profesora de inglés lo dijo clarito: «Mañana hay examen de los tres primeros temas».
A la fiesta asistimos: Jorge, Juan, Ana y yo.
Está oscuro y gris: va a llover.
Lo tienes claro; mamá te ha visto.
Pon en la maleta lo siguiente: abrigo, gorro y guantes.

5. Respuesta abierta.
Unidad 10


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