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Nivel inicial
Edición: Febrero 2017
Módulo 4
CÓMO HACER UN
TRABAJO DE CLASE
Material elaborado por la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha y distribuido bajo Licencia Creative Commons Atribución-No comercial-Compartir igual 4.0 Internacional.
CÓMO HACER UN
TRABAJO DE CLASE
REDACTAR EL TRABAJO
1. Estructura
2. Presentación
3. Estilo
4. Ejemplos y recomendaciones
Para comenzar,
veamos un vídeo
que resume los
principales
contenidos de
este módulo
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=4mgMPfmrHOw
CÓMO HACER UN
TRABAJO DE CLASE
3. CONTEXTUALIZAMOS EL TEMA
BUSCAR Y
CONTEXTUALIZAR Para ello consultaremos los siguiente tipos de obras:
EL TEMA
1. Elegimos y - Obras de referencia (enciclopedias y diccionarios)
concretamos el tema - Monografías y manuales (en papel o electrónicos)
2. Definimos el tema
elegido - Revistas (en papel o electrónicas)
3. Contextualizamos el
tema - Bases de datos
Encontrar y evaluar - Guías temáticas o por materias
la información
- Buscadores de Internet
BUSCAR Y
2. PRESENTACIÓN
CONTEXTUALIZAR Adopta el mismo formato en lo referente a márgenes, interlineado,
EL TEMA tipo de letra, títulos, citas, etc., a lo largo de toda la obra y justifica
el texto.
ENCONTRAR Y
EVALUAR LA Respeta las normas tipográficas usuales para la partición de las
INFORMACIÓN palabras y las frases, la puntuación, las siglas y las abreviaturas.
3. ESTILO
BUSCAR Y
CONTEXTUALIZAR Evita la palabrería y la superficialidad. Usa un estilo claro, sencillo
EL TEMA y conciso pero formal:
– Términos precisos (utiliza a menudo diccionarios).
ENCONTRAR Y – Evita las repeticiones de palabras (recurre a un diccionario de
EVALUAR LA sinónimos).
INFORMACIÓN – Usa frases cortas y oraciones positivas en vez de negativas
(consulta manuales de estilo).
– Es preferible la voz activa a la pasiva.
– Unidad de tiempo de los verbos.
REDACTAR EL – Cuidado con la puntuación.
TRABAJO – Ortografía y sintaxis irreprochables.
1. Estructura
2. Presentación – Utiliza conectores y marcadores textuales para enlazar las
3. Estilo diferentes partes y dar coherencia al texto.
4. Ejemplos y
recomendaciones
Si tienes dudas sobre cómo realizar un resumen, redactar unas
Citar los recursos conclusiones o estructurar tu trabajo, puedes consultar en el
consultados catálogo de la Biblioteca de la UCLM documentos que te pueden
servir de ayuda.
CÓMO HACER UN
TRABAJO DE CLASE
4. EJEMPLOS
BUSCAR Y
CONTEXTUALIZAR PRESENTACIÓN FINAL
EL TEMA
PORTADA: título, autor, curso, asignatura, profesor responsable y
fecha de entrega.
ENCONTRAR Y ÍNDICE: tabla de contenidos en la que deben figurar todos los capítulos,
EVALUAR LA subcapítulos y parágrafos del texto indicando las páginas a las que hace
INFORMACIÓN referencia, siguiendo la numeración del texto principal.
INTRODUCCIÓN: anuncia y presenta el tema, así como los objetivos
establecidos y las razones motivadas de su elección.
REDACTAR EL TEXTO PRINCIPAL: dividido en capítulos, apartados y subapartados,
TRABAJO manteniendo un orden en los márgenes y utilizando de manera eficaz
1. Estructura los recursos (sangría, negrita, cursiva, etc.) Puedes incluir gráficos e
2. Presentación ilustraciones que ayudarán a entender mejor tu trabajo.
3. Estilo
4. Ejemplos y CONCLUSIONES: muestran el resultado final de lo expuesto en el
recomendaciones trabajo, de forma clara y ordenada, con las deducciones obtenidas y
Citar los recursos permiten abrir nuevas perspectivas para futuros estudios.
consultados BIBLIOGRAFÍA: ordenada, por lo general, alfabéticamente.
Opcionales: APÉNDICES – ÍNDICES – LISTA DE ABREVIATURAS –
GLOSARIO – ANEXOS, etc.
CÓMO HACER UN
TRABAJO DE CLASE
PORTADA:
BUSCAR Y
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
CONTEXTUALIZAR
EL TEMA
Facultad de…
ENCONTRAR Y
EVALUAR LA
INFORMACIÓN
EVOLUCIÓN DEL DERECHO
EN ESPAÑA.
TÍTULO
REDACTAR EL
TRABAJO
1. Estructura Alumno: José García González
2. Presentación Grado: Derecho
3. Estilo Nombre y apellidos Curso: 2º
4. Ejemplos y Grado: Asignatura: Historia del Derecho
recomendaciones Curso: Profesor: D. Pedro Pérez Pérez
Asignatura
Citar los Fecha : 15 de mayo de 2015
Profesor responsable
recursos Fecha de entrega
consultados
CÓMO HACER UN
TRABAJO DE CLASE
BUSCAR Y CUERPO:
CONTEXTUALIZAR
EL TEMA
ENCONTRAR Y
EVALUAR LA Si tu profesor
INFORMACIÓN no te dice lo
contrario,
mantén los
REDACTAR EL márgenes
TRABAJO y el espaciado,
1. Estructura
2. Presentación así como la
3. Estilo sangría al
4. Ejemplos y
recomendaciones comienzo del
Citar los recursos párrafo
consultados
CÓMO HACER UN
TRABAJO DE CLASE
BUSCAR Y
BIBLIOGRAFÍA: APÉNDICE:
CONTEXTUALIZAR
EL TEMA
ENCONTRAR Y
EVALUAR LA
INFORMACIÓN
REDACTAR EL
TRABAJO
1. Estructura
2. Presentación
3. Estilo
4. Ejemplos y
recomendaciones
Citar los recursos
consultados
CÓMO HACER UN
TRABAJO DE CLASE
2. NORMAS ISO
BUSCAR Y
CONTEXTUALIZAR Nosotros te proponemos que utilices el primer modelo:
EL TEMA ISO/UNE por ser internacionalmente aceptado. No es un estilo de
citación propiamente dicho sino una normativa que recoge los
mínimos elementos que debe contener una referencia bibliográfica.
ENCONTRAR Y
EVALUAR LA Norma UNE-ISO 690:2013
INFORMACIÓN
Es una normativa internacional que
proporciona Directrices para la redacción
REDACTAR EL
de referencias bibliográficas y de citas
TRABAJO
de recursos de información (para todo
tipo de documentos: impresos, electrónicos,
CITAR LOS audiovisuales, gráficos, etc.)
RECURSOS
CONSULTADOS Esta obra se dirige a los autores y
1. Modelos de citación editores que compilan referencias para
2. Normas ISO-UNE una bibliografía e incluyen citas en el
3. Ejemplos Puedes ver el texto completo
4. Sugerencias de la norma en los materiales texto correspondientes a las entradas a esa
complementarios del módulo bibliografía.
CÓMO HACER UN
TRABAJO DE CLASE
BUSCAR Y
MÉTODOS DE CITA:
CONTEXTUALIZAR
- EJEMPLO SISTEMA DE NOMBRE Y FECHA (sistema Harvard):
EL TEMA
Texto:
ENCONTRAR Y
EVALUAR LA El concepto de un colegio invisible ha sido examinado en las ciencias
INFORMACIÓN (Crane 1972). Stieg (1981, p. 556) ha hecho notar su ausencia entre los
historiadores.
REDACTAR EL
TRABAJO Referencias bibliográficas al final del trabajo por orden alfabético:
ENCONTRAR Y
EVALUAR LA El concepto de un colegio invisible ha sido examinado en las ciencias (1).
INFORMACIÓN Stieg (2 p. 556) ha hecho notar su ausencia entre los historiadores.
REDACTAR EL
TRABAJO Referencias al final del trabajo ordenadas de forma numérica:
BUSCAR Y 4. SUGERENCIAS
CONTEXTUALIZAR NUNCA ENTREGUES UN TRABAJO
EL TEMA SIN PONER LA
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA.
ENCONTRAR Y
EVALUAR LA
INFORMACIÓN
NO COPIES Y PEGUES
REDACTAR EL
NINGÚN TEXTO SIN CITAR DE DÓNDE
TRABAJO
LO HAS TOMADO.
CITAR LOS
RECURSOS
CONSULTADOS
1. Modelos de citación SIGUE SIEMPRE LAS MISMAS
2. Normas ISO-UNE
3. Ejemplos
NORMAS DE CITACIÓN Y HAZLO DE
4. Sugerencias ACUERDO CON EL PROFESOR.