UAC PRUEBAS DE TERAPIAS PSICOLOGICAS

PRUEBA 1 DE TERAPIAS PSICOLOGICAS:

I. SELECCIÓN MULTIPLE:

1. La función de orientación corresponde a:

a. En tiempo y espacio , si reconoce a quienes lo rodean , si sabe quién es y donde está.
b. La lógica del vocabulario que expresa el paciente durante la entrevista.
c. Capacidad de abstracción que muestra el paciente
d. Solo ay b
e. Ninguna de las anteriores

2. Las etapas del desarrollo psicosexual propuesto por Freud son:

a. oral- anal- fálica- libido-genital
b. oral- anal- famélica-latencia-genital
c. oral- anal- fálica- latencia- genital
d. solo b
e. ninguna de las anteriores

3. en la transferencia:
a. el paciente experimenta al terapeuta como una figura significativa de su presente , a quien le
atribuye características de esta misma y por la que experimenta los sentimientos asociados a ella.
b. Se refiere al deseo consciente , preconsciente o inconsciente del paciente por preservar el statu
quo.
c. El paciente experimenta al terapeuta como una figura significativa de su pasado , a quien le
atribuye características de esta misma y por la que experimenta los sentimientos asociados a ella.
d. Todas las anteriores.
e. Ninguna de las anteriores

4. Es la suma total de las observaciones del examinador y sus impresiones derivadas de la entrevista
clínica inicial, investiga anomalías en el pensamiento, sentimiento y conducta , este enunciado
alude a:
a. Anamnesis próxima
b. Anamnesis remota
c. Examen mental
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores

5. La etapa genital del desarrollo psicosexual

a. Se desarrolla desde los seis años hasta la pubertad
b. Comienza durante la pubertad y dura para el resto de la vida de una persona
c. Comienza en la pre-pubertad
d. Solo ayb
e. Ninguna de las anteriores

6. Desde la visión de la terapia psicodinámica la psiquis se divide en:

a. Inconsciente- preconsciente- consciente
b. Preinconsciente-inconsciente-consciente
c. Inconsciente-precognosciente-consciente
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores

7. Evaluar clínica y explícitamente el grado de motivación hacia la terapia y el cambio , este

enunciado alude a:
a. Reacción del clínico al paciente
b. Antecedentes mórbidos familiares
c. Expectativas frente a la atención psicológica
d. Solo b y c
e. Ninguna de las anteriores

1
UAC PRUEBAS DE TERAPIAS PSICOLOGICAS

8. La terapia cognitiva trabaja con el paciente desde:

a. Percepción- atención- concentración
b. Inteligencia- memoria
c. Representación- lenguaje
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores

II. Defina los siguientes conceptos:

1. Setting: espacio físico , que debe contar con buena iluminación , buena acústica, un espacio
cómodo y confortable con los pacientes, por ejemplo setting psicoanalítico o psicodinámico
sentaba en un sillón a los pacientes y Freud fumaba y estaba con su un perro mientras escuchaba
al paciente.
2. Rapport: es la relación de confianza que se genera con el terapeuta , que se caracteriza por
autenticidad , empatía y aceptación positiva incondicional.
3. Motivo de consulta: es la razón por que la persona consulta en esta oportunidad. Se consigna de
preferencia con las propias palabras del paciente o de quien lo trae a consultar. Se deben señalar
los antecedentes y desarrollo de los síntomas, forma de inicio(agudo, insidioso), momento de
aparición, cambios de conducta, posibles factores relacionados con el episodio (acontecimientos
vitales, enfermedades médicas, consumo de sustancias) y evolución de los síntomas en el tiempo.
importante evaluar ideación suicida.
4. Contratransferencia: es lo que el terapeuta siente o le genera el paciente en terapia ya sea
rechazo, rabia, etc., no se debe usar en terapia ya que es iatrogénico para los objetivos que se
quieran alcanzar en terapias, la contratransferencia se debe usar fuera del box , con el equipo
multidisciplinario.

III. Desde el modelo de terapia cognitiva ejemplifique y explique el proceso de una emoción a
evaluación mental

1. Emoción (siento rabia) por el maltrato hacia las personas

2. Pienso a que se deberá está conducta de los demás
3. Luego puedo llevar a cabo varias acciones como por ejemplo: reaccionar de forma violenta ante
esta situación, preguntarme por qué me incomoda está situación, ignoro está situación.
4. Las consecuencias que me puede llevar: reaccionar de forma violenta ante esta situación me
pueden violentar físicamente, si me pregunto porque me incomoda está situación puedo llevar a
cabo una acción positiva o negativa como por ejemplo enfrentar la situación o ignorarla, si ignoro
está situación quedare con la sensación de no haber hecho nada para impedirlo.
5. Tomo una decisión:
a. Reaccionar violentamente
b. Ignorar
c. Enfrentar la situación de forma civilizada

2
 UAC PRUEBAS DE TERAPIAS PSICOLOGICAS

PRUEBA Nº 2 DE TERAPIAS

I. SELECCIÓN MULTIPLE

1. El objetivo de la intervención en crisis es:

a. Apoyo , reducción de la mortalidad, vínculo con recursos de ayuda

b. Enfrentamiento de la experiencia de crisis
c. Recobrar el nivel de funcionamiento que la persona tenía antes del suceso de crisis
d. Solo a y c
e. Ninguna de las anteriores
2. La inestabilidad emocional influye aumentando la probabilidad de que:
a. La autoeficacia se manifieste conductualmente
b. La autoimagen sea también inestable( autoimagen ascensor)
c. La autoimagen mantiene el punto de equilibrio homeostático
d. Solo a y b
e. Ninguna de las anteriores

3. Dentro de las razones por las cuales no se diagnostica en terapia sistémica está:
a. Porque si el contexto cambia puede estimular la emergencia de otro tipo de conductas
b. Porque se entiende el síntoma como expresión de una disfunción del sistema no de un individuo
c. La atribución de enfermedad , incompetencia o culpa hace más difícil el cambio
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores
4. El sueño reparador influye aumentando la probabilidad de que:
a. Suba el umbral homeostático
b. Baje el umbral hedónico
c. Suba el umbral hedónico
d. Baje el umbral homeostático
e. Ninguna de las anteriores

5. El modelo de resolución de problemas se compone de:

a. Ayudar a tomar decisiones concretas
b. Explorar soluciones posibles
c. Registrar proceso de seguimiento
d. Hacer contacto físico y examinar dimensiones del problema
e. Todas las anteriores
f. Ninguna de las anteriores

6. Desde la terapia sistémica las guías para conducir la entrevista son:

a. Hacer preguntas abiertas, mantener circularidad , mantener neutralidad
b. Hacer hipótesis, mantener circunstancialidad , mantener neutralidad
c. Hacer preguntas abiertas, mantener circularidad, mantener interacción
d. Hacer hipótesis , mantener circularidad, mantener neutralidad
e. Ninguna de las anteriores

7. Los diálogos internos autoderritantes influyen aumentando la probabilidad de que se presente

a. Animo depresivo
b. Enfrentamiento de la ansiedad
c. Altas expectativas
d. Animo eufórico
e. Ninguna de las anteriores

8. Refiere el terapeuta: “ mire , no creo que solamente le diera miedo acercarse y de que la relación amorosa
fuera a salir no tan perfecta como la vez anterior, por qué había datos de que los dos seguían muy bien
conectados. creo que también le daba miedo ir tan rápido, en tres días, a tanta entrega del uno con el otro”.
Está cita corresponde la siguiente técnica:
a. Clarificación
b. Rectificación
c. Confrontación

3
 UAC PRUEBAS DE TERAPIAS PSICOLOGICAS

d. Contracción
e. Ninguna de las anteriores

9. Entre los niveles de evaluación utilizados en terapia sistémica están:

a. Juego familiar
b. Soluciones intentadas
c. Cambio mínimo y meta final
d. Mapa de relaciones familiares
e. Todas las anteriores

10. refiere paciente: “ me molesta mucho cuando me tratan injustamente. trataba de cumplir las metas que se
me habían asignado y mi supervisor me subió y bajo porque a las 8:30 de la mañana no le había enviado las
planillas”. Refiere terapeuta: “realmente le da mucha rabia el que no valoren su trabajo”. Está cita corresponde
la siguiente técnico:
a. Sugerencia
b. Señalamiento
c. Interpretación
d. Reflejo
e. Ninguna de las anteriores

II. Defina las siguientes técnicas terapéuticas

1. Reflejo: es una manera de expresar al paciente que estamos en su marco de referencia y que
confirmamos sus intereses y preocupaciones. Habilidad más útil para favorecer la afectividad en una
relación de ayuda terapéutica. Su objetivo es devolver al paciente los contenidos, sentimientos o
experiencias que está transmitiendo. El terapeuta actúa como un espejo emocional que refleja aquello
que para el paciente es significativo. Existen tres tipos de reflejo( reflejo de contenido, reflejo de
sentimiento, reflejo de experiencia.
2. Resumir: es una habilidad que consiste en sintetizar los contenidos y sentimientos de los pacientes , a
la luz del proceso de ayuda, de manera de devolver la información en forma breve, precisa y ordenada.
Se resume fundamentalmente al finalizar la sesión, con el objetivo principal de estructurar en pocas
palabras lo expresado por el paciente. El resumen cumple una función organizadora del material
terapéutico , enfatizando, ordenando, estructurando e integrando los principales mensajes del paciente,
tanto a nivel de contenido como de sentimiento.
3. Centracion: para determinar en que centrar la comunicación , el terapeuta generalmente toma aquello
que es significativo para el paciente y que no es claro, tanto para el paciente como para el terapeuta.
De esta manera , el terapeuta usa el propio sentimiento de confusión como una guía para decidir qué y
cuando centrar al paciente en sus sentimientos.
4. Sugerencia: con estas intervenciones el terapeuta propone al paciente conductas alternativas, lo orienta
hacia ensayos originales. Pero el sentido de las mismas no es meramente promover la acción en
direcciones diferentes, sino proporcionar insight desde nuevos ángulos. Fundamentalmente contiene
un pensamiento anticipatorio(aspecto relevante dentro del conjunto de funciones yoicas a ejercitar en
todo tratamiento. Opera haciendo resaltar contrastes entre lo vivido y lo posible y estos contrastes no
se comentan en un discurso de ideas sino se muestran gracias a un lenguaje de acción.
5. Neutralidad del terapeuta sistémico: el terapeuta no ha de dejarse enredar en el juego familiar porque
ello lo anularía como agente de cambio. La neutralidad no es una disposición interna sino más bien la
resultante de una serie de conductas del terapeuta a partir de las cuales a los miembros de la familia les
resulta imposible decir de parte de quien estuvo. Es posible ser neutral respecto a varios aspectos: con
respecto a las personas , a las creencias de la familia y el resultado de la terapia.

4
 UAC PRUEBAS DE TERAPIAS PSICOLOGICAS

III. Realice el diagrama de comprensión del modelo de psicoterapia integrativa , nombrando los siete
paradigmas que lo componen y señalando un principio de influencia por cada paradigma.

PSICOTERAPIA INTEGRATIVA

COGNITIVO (PIENSA)

BIOLOGICO SELF AFECTIVO( SIENTE)

AMBIENTAL-CONDUCTUAL(ACTUAL) SISTEMICO

INCONSCIENTE

5
 UAC PRUEBAS DE TERAPIAS PSICOLOGICAS

PRINCIPIOS DE INFLUENCIA

BIOLOGICO

Factores hereditarios específicos influyen aumentando la probabilidad de que se presenten rasgos de probabilidad específicos.
Extroversión alta influye aumentando la probabilidad de que se presenten afectos positivos.
Sueño reparador influye aumentando la probabilidad de que baje el umbral hedónico
La gimnasia sistemática influye aumentando la probabilidad de relajación.
El cansancio influye aumentando la probabilidad de que aumente el umbral hedónico(nivel alto produce patologías y nivel bajo es
sano).
La ingesta de ciertos fármacos específicos influye aumentando la probabilidad de ciertos afectos, cogniciones o conductas específicas.

COGNITIVO

Auto exigencias rígidas de perfeccionismo influyen aumentando la probabilidad de que se presente ansiedad.
Las expectativas de cambio positivas influyen aumentando la probabilidad de cambio en psicoterapia.
Diálogos internos autoderrotantes influyen aumentando la probabilidad de cambio en psicoterapia.
Altas expectativas en relación a cierta conducta especifica influye aumentando la probabilidad de enfrentamiento sin necesidad del
objeto relacionado con la conducta( expectativas altas , ansiedad alta, expectativas baja, ansiedad baja).
Atención selectiva a lo negativo influye aumentando la probabilidad de que se presenten afectos negativos(impresión de lo primero
que se ve en la persona).
Tendencia sistemática a atribuir los éxitos a factores externos y los fracasos a factores internos , influye aumentando la probabilidad
de que se deteriore la autoimagen y la autoestima.
Ansiedad alta , repertorio conductual bajo.

AMBIENTAL CONDUCTUAL

Despliegue conductual activo influye aumentando la probabilidad de reducción del afecto depresivo(reducen conducta).
repertorio conductual completo y variado influye aumentando la probabilidad de una mejor activación del ambiente(influye sobre el
otro, repertorio positivo , ambiente favorecedor).
Ambiente completo y variado influye aumentando la probabilidad de satisfacción de necesidades de la persona con el consiguiente
bienestar psicológico.

6
 UAC PRUEBAS DE TERAPIAS PSICOLOGICAS

AFECTIVO

Motivación al cambio por parte del paciente influye aumentando la probabilidad de que alcance los objetivos que se ha planteado en
su psicoterapia(motivación).
Presencia de ansiedad , pena o rabia influye aumentando la probabilidad de cogniciones negativas.(pensamiento emocional).
Presencia de un estado afectivo negativo influye aumentando la probabilidad de que se recuerden hechos negativos.
La calidez del terapeuta influye aumentando la probabilidad de terapeuta del sistema psicológico del paciente.( el cambio es lo que
cura en terapia).
Un contexto o setting terapéutico de activación afectiva influye aumentando la probabilidad de asimilación de la experiencia
terapéutica.
Reducción del afecto depresivo influye aumentando la probabilidad de que se modifique el estilo atribucional depresivo.
La inestabilidad emocional influye aumentando la probabilidad de que la autoimagen sea también inestable (autoimagen ascensor)
autoimagen y autoestima( puntos medios, asesor , nunca es fijo, no estar en los polos).

INCONSCIENTE

Ampliar el darse cuenta del paciente acerca del rol de sus cogniciones, afectos y conducta en su dinámica psicológica, influye
aumentando la probabilidad de que se incremente su motivación hacia el proceso.
Modificación de autoexignecia rígida o despóticas influye aumentando la probabilidad de un mejor awareness del propio mundo
cognitivo/emociona.
Un proceso de awareness gradual influye aumentando la probabilidad de aceptación en la conciencia de contenidos
cognitivos/emocionales conflictivos.
Awareness de las propias cualidades influye aumentando la probabilidad de que se presenten afectos positivos.
Ampliar el awareness de la persona acerca de la relación entre su conducta y las consecuencias que le siguen , influye aumentando
la probabilidad de que acceda a eventos reforzantes y se aleje de eventos frustrantes.
La no aceptación en la conciencia de algunos defectos personales influye aumentando la probabilidad de inseguridad en la persona(
no aprender aceptar mis defectos).

SISTEMICO

Efecto domino
Un cambio positivo estable en una parte del sistema psicológico influye aumentando la probabilidad de que se presente un efecto
positivo estable en el sistema total.
En el plano interaccional la emisión de una conducta positiva, percibida positivamente por la otra persona, influye aumentando la
probabilidad de que está responda a su vez con una conducta positivo.
La tendencia del sistema psicológico a mantener su punto de equilibrio homeostático.

7
UAC PRUEBAS DE TERAPIAS PSICOLOGICAS