UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

(Título del Proyecto a realizar)

PROYECTO DE TESIS PARA OBTENER EL TITULO
PROFESIONAL DE INGENIERO AGROINDUSTRIAL

Presentado por:
ASESOR:

ANDAHUAYLAS – APURIMAC -PERÚ

2017
 GUÍA PARA ELABORAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
A. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Siendo la columna vertebral de la primera fase de toda investigación (la de
planeación), el proyecto de investigación es el “andamio”, el diseño de la “obra negra”,
la “radiografía” primera en la cual el sujeto investigador se basa para llevar a cabo su
búsqueda de respuestas. Es el documento en el cual mediante argumentos y
explicaciones (lógicas y coherentes entre sí) se registran uno a uno los pasos que el
indagador tiene que dar para construir el conocimiento e información sobre su objeto
de estudio.
B. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Un proyecto de investigación para cumplir con eficacia su misión, tiene que ser: claro,
sencillo, preciso, escueto, coherente, lógico, bien argumentado y razonado, sin
ambigüedades ni vacíos: bien redactado.
C. PUNTOS BÁSICOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Un trabajo de investigación, debe iniciar el proceso de investigación con un diseño que
responda a las siguientes interrogantes:
1. Definición del tema de investigación.
¿Qué estudiar?
2. Planteamiento del problema.
¿Cuál es la situación actual?
3. Formulación y sistematización del problema de investigación.
¿Cuáles son las preguntas de investigación que deben ser respondidas?
4. Objetivos de la investigación.
¿Qué propósito tiene la investigación que se plantea?
5. Justificación.
¿Cuáles son los motivos para hacer el estudio propuesto?
6. Marco de referencia.
¿Quiénes han investigado anteriormente sobre el tema planteado?, ¿Qué hay
escrito al respecto?
7. Hipótesis.
¿Qué se pretende probar?
8. Aspectos metodológicos.
¿Cómo se va realizar la investigación?
9. Presupuesto.
¿Qué recursos se necesitan?
10. Cronograma.
¿Cuánto tiempo va a emplear en hacer el estudio propuesto?
11. Bibliografía
¿A qué fuentes escritas se va a referir el investigador?

La tesis es un trabajo personal de investigación en el área de la agroindustria, que

será elaborada siguiendo las normas establecidas para los trabajos científicos (APA).
 INTRODUCCIÓN
Este documento reúne y consolida las conclusiones de la Comisión de Grados y
Títulos de la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial (EPIA) en torno a la
estructura y normas de presentación de los proyectos de tesis, donde se ha
considerado los aspectos estructurales, físicos y metodológicos para la presentación
de los proyectos de investigación.
Para el desarrollo de la presente propuesta, se han consultado las normas más
citadas en las publicaciones científicas: Vancouver para las ciencias médicas, APA
para las ciencias sociales y humanas; al respecto debemos indicar que estas normas
son requisito indispensable para la publicación de artículos científicos en las revistas
más prestigiosas en sus respectivas áreas académicas. Sin embargo, es importante
resaltar que su diseño está orientado a artículos de revistas y que no todas las
especificaciones son ajustables a tesis, es por ello que se ha utilizado la Norma
Técnica Peruana. Documentación: Guía para la Redacción y Presentación de Informes
Científicos y Técnicos (1981), que son cercanas a nuestro contexto para la
presentación de proyectos de tesis.
Se ha considerado además las guías de estructura de tesis con las que cuentan
algunas Facultades de Ingeniería Agroindustrial y paralelamente se revisó libros de
metodología de la investigación y tesis de universidades de prestigio mundial.
No es una tarea fácil consensuar y establecer normas para diseñar y desarrollar
proyectos de investigación en agroindustria, a no ser que se establezcan pautas
generales y flexibles que no limiten la iniciativa y la creatividad individual.
La Comisión de Grados y Títulos de la EPIA es consciente de la importancia de la
investigación en el proceso de acreditación. Teniendo en cuenta este hecho y que es
un proceso que no concluye con la emisión de pautas y normas, sugiere que se
realicen actividades que refuercen este proceso que consistirían en seminarios y foros
de intercambio de experiencia y capacitación con especialistas del más alto nivel.
Los proyectos de investigación son de carácter personal y podrán ser presentados
para su aprobación por la Coordinación de Facultad desde el octavo semestre de
estudios.
Con la esperanza de que este documento pueda ser mejorado y estandarizado, y
tenga los criterios básicos para elaborar un adecuado proyecto de investigación, se
presenta la estructura de proyectos de tesis para los estudiantes y egresados de la
Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial.
 JUSTIFICACIÓN

Actualmente la Ley Universitaria Nº 30220 en su capítulo V “Organización Académica”,

hace referencia a los Grados y Títulos:

Artículo 44. Grados y títulos

Las universidades otorgan los grados académicos de Bachiller, Maestro, Doctor y los
títulos profesionales que correspondan, a nombre de la Nación. Las universidades que
tengan acreditación reconocida por el organismo competente en materia de
acreditación, pueden hacer mención de tal condición en el título a otorgar.

Para fines de homologación o revalidación, los grados académicos o títulos otorgados

por universidades o escuelas de educación superior extranjeras se rigen por lo
dispuesto en la presente Ley.

Artículo 45. Obtención de grados y títulos

La obtención de grados y títulos se realiza de acuerdo a las exigencias académicas

que cada universidad establezca en sus respectivas normas internas. Los requisitos
mínimos son los siguientes:

45.1 Grado de Bachiller: requiere haber aprobado los estudios de pregrado, así como
la aprobación de un trabajo de investigación y el conocimiento de un idioma extranjero,
de preferencia inglés o lengua nativa.

45.2 Título Profesional: requiere del grado de Bachiller y la aprobación de una tesis o
trabajo de suficiencia profesional. Las universidades acreditadas pueden establecer
modalidades adicionales a estas últimas. El título profesional sólo se puede obtener en
la universidad en la cual se haya obtenido el grado de bachiller.

Así mismo en base al Reglamento General de Grados y Títulos propuesto por la

SUNEDU y el estatuto de la UNAJMA se aprueba el Reglamento General de Grados y
Títulos de la Universidad Nacional José María Arguedas, mediante Resolución Nº
0253-2016-CO-UNAJMA, el cual es vigente a la fecha para la obtención de grados y
títulos en la UNAJMA.

Por lo tanto, el proyecto de investigación y el informe final de tesis es una modalidad

importante en el proceso de titulación profesional e indispensable en la obtención de
grados académicos, por ello la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial
propone la Estructura de Proyectos de Tesis en base a los documentos descritos y
bibliografía de investigación científica.
 GENERALIDADES
FORMATO DE PRESENTACIÓN
- Impreso en una sola cara de papel bond blanco tamaño A4 de 80 gramos.
- En todas las páginas el margen izquierdo es a 3,5 cm del borde de la hoja y los
márgenes superior, inferior y derecho es a 3,0 cm de los bordes de la hoja.
Sólo en la página donde se inicia un capítulo el margen superior es a 5,0 cm.
- La letra impresa de los títulos es del tipo Arial, tamaño 14, de color negro y de
calidad y densidad “Alta”.
- La letra impresa de los subtítulos y párrafos es del tipo Arial, tamaño 12, de
color negro y de calidad y densidad “Alta”.
- Los Cuadros y Figuras pueden tener impresión a color.
- Espacios de 1,5 líneas dentro del párrafo y doble espacio entre párrafos.
- El número de la página está impreso en la parte inferior y central de la página,
a 1,5 cm del borde de la hoja, con letra Arial tamaño 10. La numeración se
inicia a partir de la primea página del primer capítulo. Las páginas de inicio de
capítulo y las que tienen cuadros o figuras no tienen impreso la numeración
correspondiente.
- Los títulos de cada capítulo están centrados y deben ir al inicio de una página.
- No se presentan páginas dobladas de mayor tamaño al A4 (A3, A2,..etc.),
excepto en la presentación de un plano.
- Los proyectos de investigación se redactan en futuro.
- Empastado y/o anillado de color verde.

CRITERIOS DE REDACCIÓN

Los Proyectos de investigación tienen una redacción clara y precisa, sin faltas
ortográficas, gramaticales y palabras ambiguas que posibiliten más de una
interpretación.

PRESENTACIÓN DE CITAS BIBLIOGRÁFICAS

Una cita es una forma de referencia bibliográfica breve colocada entre paréntesis
dentro de un texto o añadida a un texto como nota a pie de página, al final de un
capítulo, o al final de la obra completa. La citación permite identificar la publicación de
la que se extrae la idea parafraseada. Ejemplo: (Lewis, 1993). La norma que se
recomienda para estos fines es la Norma APA, donde describe las relaciones entre las
referencias y las citaciones bibliográficas, así como los diferentes métodos de citas.
 ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL - UNAJMA
Portada
Índice general
Índice de tablas
Índice de figuras
Índice de anexos
Abreviaturas y símbolos
Título
1. Planteamiento del problema
1.1. Situación Problemática
1.2. Formulación del Problema
1.2.1. Problema general
1.2.2. Problemas específicos
2. Justificación de la investigación
3. Marco teórico
3.1. Antecedentes de la investigación
3.2. Bases teóricas
3.3. Marco conceptual
4. Objetivos de la investigación
4.1. Objetivo general
4.2. Objetivos específicos
5. Formulación de hipótesis
5.1. Hipótesis general
5.2. Hipótesis específicas
5.3. Identificación de variables
6. Materiales y Métodos
6.1. Lugar de ejecución
6.2. Materiales, instrumentos y equipos
6.3. Población y muestra (opcional según el caso)
6.4. Tipo de investigación
6.5. Métodos de análisis
6.6. Metodología experimental (por objetivos)
6.7. Diseño experimental (variables y pruebas estadísticas)
6.8. Matriz de consistencia
7. Recursos y Cronograma de actividades
7.1. Recursos humanos
7.2. Presupuesto y fuentes de financiamiento
7.3. Cronograma de actividades
Referencias bibliográficas.
Anexos.
Apéndices.

ADJUNTAR AL PROYECTO DE TESIS LO SIGUIENTE:

 Resolución de Facultad, designando al asesor y co-asesores.
 Resolución de Facultad, designando al jurado evaluador.
 Página de aprobación de asesor y co-asesores (según formato).
 Página de aprobación del jurado evaluador (según formato).
 DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS

PORTADA
Es la primera página del documento y contendrá:
a) Nombre oficial de la Universidad
b) Facultad
c) Escuela Profesional
d) Logo. Corresponde al escudo de la Universidad.
e) Título del Proyecto de Investigación. Recordar que el título puede sufrir
modificaciones de acuerdo al avance de la investigación.
f) Tesis para optar el título profesional de Ingeniero Agroindustrial.
g) Autor(es). Nombres y apellidos completos, del investigador o investigadores
h) Asesor(es). Grado académico, nombres y apellidos completos del asesor y co-
asesores
i) Lugar y fecha

INDICE GENERAL
Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman el proyecto de tesis, en el
orden en que se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos, tales
como las páginas del cuerpo preliminar, los títulos de los capítulos, partes o secciones
(que no deberán exceder de siete niveles de subdivisión) y los materiales
complementarios o de referencia. La organización del índice de contenido debe reflejar
la del texto, incluso en sentido espacial. Es necesario que la tabla de contenido se
escriba una vez finalizado el trabajo, para que los distintos capítulos y subcapítulos
queden con la paginación definitiva.

INDICE DE TABLAS
Este índice es opcional, se recomienda realizarlo cuando el proyecto de tesis contenga
tres o más tablas y/o cuadros. Es necesario enlistar todas las tablas con el título y
número respectivo, verificando la coincidencia exacta entre la tabla y la página
correspondiente. Se ubica la lista en una nueva página.

INDICE DE FIGURAS
Este índice es opcional, se recomienda realizarlo cuando el proyecto de tesis contenga
tres o más fotos, mapas y/o diagramas. Es necesario enlistar todas las figuras con el
título y número respectivo, verificando la coincidencia exacta entre la figura y la página
correspondiente. Se ubica la lista en una nueva página.
INDICE DE ANEXOS
Este índice es opcional, se recomienda realizarlo cuando el proyecto de tesis contenga
tres o más anexos. Es necesario enlistar todos los anexos con el título y número
respectivo, verificando la coincidencia exacta entre el anexo y la página
correspondiente. Se ubica la lista en una nueva página.

ABREVIATURAS Y SÍMBOLOS
Una abreviatura es la representación gráfica reducida de una palabra o grupo de
palabras. Esto quiere decir que se lee lo que significa y no lo que se ve: msnm. se
lee metros sobre el nivel de mar; etc. se lee etcétera.
Los símbolos de elementos químicos o de las unidades de medida no se deben
confundir con las abreviaturas. Son representaciones gráficas normalizadas
internacionalmente y no llevan punto nunca (kg/kilogramo; h/hora; m/metro).
Son invariables para el plural: 25 km por 25 kilómetros.
Los símbolos deben escribirse pospuestos a la cifra correspondiente y separados de
ella por un espacio: 30 m por 30 metros; 20 % por 20 por ciento. Cuando
llevan números volados sí se escriben pegados: 12º, 35’. El símbolo de grados
centígrados es ºC (37 ºC de temperatura).

TÍTULO
“El título de la investigación identifica el tipo de trabajo que se presenta, debe reflejar
fielmente el contenido de la tesis. Debe ser claro, conciso, específico y en lo posible
nombrar expresamente las variables principales o dimensiones de esta. El título se
escribe con letras mayúsculas de modo que se distinga de los demás datos de
portada. El titulo debe ser continuó, y no incluye cortes, abreviaturas, subrayados, ni
comillas”. Debe ser breve, no sacrificando la claridad a expensas de lo conciso, debe
responder a las preguntas: ¿qué?, ¿dónde?, ¿cuándo?

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Situación problemática

La situación problemática consiste en presentar descriptivamente la forma
como se manifiesta el problema de investigación, en el contexto social donde
tiene lugar.
Explicar, a qué problemática o necesidad responde la implantación del
proyecto. Origen del proyecto. Cómo surgió el proyecto, y a que necesidades o
problemáticas responde.
 1.2 Formulación del problema
Formular claramente el problema a cuya solución o entendimiento se
contribuirá con el desarrollo del proyecto. Se debe hacer una descripción
precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema.
1.2.1. Problema general
El problema general expresa la motivación total que induce a realizar el trabajo
de investigación. Se origina o se construye uniendo las variables que
representan el universo problemático, y lógicamente, contienen a los
problemas específicos.
1.2.2. Problemas específicos
Los problemas específicos se derivan del problema general, pero esta
derivación no se hace al tanteo o al azar, tiene un procedimiento metodológico
que exige el cumplimiento de ciertas reglas. Para formular los problemas
específicos se debe determinar previamente los indicadores de las variables
correspondientes. Permiten el tratamiento detallado del problema general.

2. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

En términos generales justificar una investigación es exponer las razones que nos
han llevado a emprender el compromiso de realizar un trabajo de carácter científico
y técnico. La mayoría de las investigaciones se desarrollan con un propósito
definido. Aquel propósito debe ser lo suficientemente convincente como para que
justifique su realización.
De allí que muchos autores consideran importante plantearse algunos interrogantes
tales como: ¿Por qué es conveniente?, ¿Cuál será su trascendencia en los ámbitos
políticos, económicos o sociales?, ¿Qué implicaciones prácticas traerá?, ¿Qué
relevancia tiene para la sociedad?, ¿Es posible generalizar los resultados?, ¿Será
reconocida por la comunidad científica?, ¿Puede servir para desarrollar, apoyar o
cuestionar una teoría? y ¿Contribuye a ratificar los procesos metodológicos de
investigación?
La justificación debe abordarse siguiendo una secuencia que comprende tres
aspectos relevantes: Justificación teórica, metodológica y práctica.
Justificar una investigación es exponer las razones por las cuales se quiere realizar,
toda investigación debe realizarse con un propósito definido, debe explicar porque
es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan
con el conocimiento obtenido.
3. MARCO TEÓRICO

3.1. Antecedentes de la Investigación.

Los antecedentes son párrafos con oraciones redactadas por el autor de la
tesis donde se cita de forma clara, precisa y concisa, los resultados alcanzados
y/o los procedimientos realizados de investigaciones publicadas que
constituyen la base del diseño experimental o diseño procedimental del trabajo
de tesis. Luego, no es copia literal de la información recabada. Se presentan en
dos páginas como máximo. En la necesidad de presentar cuadros o figuras,
estos se presentan como Anexos; asimismo, todo párrafo debe tener la
referencia bibliográfica correspondiente.

3.2. Bases teóricas.

Antes de iniciar cualquier proyecto de investigación experimental, es
imprescindible efectuar previamente una minuciosa labor de revisión
bibliográfica. La labor investigativa parte del punto donde otros han llegado.
Con esta revisión, se procura demostrar la relación del trabajo por hacerse, con
otros trabajos anteriores, hechos dentro o fuera de la Universidad.
El Marco Teórico está dado por párrafos con oraciones redactadas por el autor
de la tesis donde se cita de forma clara, precisa y concisa, las definiciones,
conceptos, clasificaciones, teorías, métodos, procedimientos, etc., que facilitan
al lector del plan entender mejor el tema de tesis. Luego, no es copia literal de
la información recabada.
Consiste en conocer y sistematizar la producción científica-tecnológica en
determinada área del conocimiento y que es necesario reconocer para exponer
situaciones similares o investigaciones realizadas en otras condiciones que
pueden ser útiles en el planteamiento del proyecto o la sustentan con
metodologías validas o de relevancia:
a) Estado actual del conocimiento del problema, brechas que existen y vacío
que se quiere llenar con el proyecto.
b) Información de utilidad para el desarrollo del proyecto, tecnologías
relacionadas.
3.3. Marco conceptual.
Un marco conceptual es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza
para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas
básicas que forman la base para los argumentos.
 En toda investigación es importante clarificar los términos y conceptos propios
de cada campo del conocimiento y del saber científico. No se trata únicamente
de presentar una relación de términos sino de precisar su definición. Cada
disciplina emplea su propia terminología muchas veces incomprensible para los
públicos interesados en conocer sobre una temática dada. Usted debe
presentar un glosario de términos empleados en su investigación. Este criterio
es válido para lo que se conoce como el Marco filosófico y antropológico de su
trabajo.

4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:

4.1 Objetivo General.

 Precisa la finalidad del proyecto en relación a la definición del problema y lo
orienta.
4.2 Objetivos específicos
a) Facilita el cumplimiento del objetivo general mediante la determinación de
etapas o la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este
proceso.
b) Es necesario estimar su factibilidad en función de tiempo, métodos y
recursos.
c) Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.
d) Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.
e) Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, y
refutar en un momento dado.
Recuerde usted que los objetivos, tanto el general como los específicos, deben
tener relación directa con el problema toda vez que ellos se orientan a la
búsqueda de soluciones para la situación evidenciada (problema).

5. FORMULACIÓN DE HIPOTESIS

Una hipótesis es una explicación anticipada y provisional de alguna suposición o

solución anticipada al problema de investigación.
Es preciso tener en cuenta que la explicación como aspecto importante del método
científico recurre a la verificación y comprobación de los hechos o situaciones
observadas.
Para Morris Cohen y E. Ángel, en su texto Introducción a la Lógica y al Método
Científico, las hipótesis “son proposiciones a través de las cuales se formulan
explicaciones o soluciones tentativas a un problema objeto de investigación”.
Cuando hablamos de “proposición” se hace referencia a un conjunto de conceptos
o palabras relacionadas entre sí.
Todo lo anterior nos lleva a pensar que para formular correctamente una hipótesis
debemos conocer con propiedad el problema de investigación.

5.1. Hipótesis General:

En el evento de que usted piense en plantear una hipótesis debe tener en cuenta
los siguientes aspectos:
a. La formulación de una hipótesis como propuesta tentativa de la posible
solución de un problema debe ser expresada y escrita en forma racional,
lógica, coherente y, especialmente, debe ser aceptada por las personas
relacionadas con la investigación o que tengan interés en ella.
b. Al formular una hipótesis debemos tener en cuenta que debe ser comprobada y
verificada aplicando los procedimientos, las técnicas y los instrumentos
científicos disponibles (cuantitativos y cualitativos).
c. Una hipótesis formulada correctamente debe estar fundamentada en el
conocimiento científico preexistente.
d. Al formular o enunciar una hipótesis es recomendable evitar la utilización de
conceptos subjetivos y plantear juicios de valor. Una hipótesis al ser
relacionada con un problema real, debe corresponder a hechos y situaciones
íntimamente relacionadas con un problema evidente. De allí que deben estar
interrelacionados.

5.2. Hipótesis Específicos:

En la medida que de la hipótesis general se puedan derivar otras que impliquen una
relación directa. Es específica aquella hipótesis que se deriva de la general, estas
tratan de concretizar a la hipótesis general y hace explícitas las orientaciones
concebidas para resolver la investigación.

5.3. Identificación de variables.

Es un proceso que se inicia con la definición de las variables en función de factores
estrictamente medibles a los que se les llama indicadores. El proceso obliga a
realizar una definición conceptual de las variables para romper el concepto difuso
que ella engloba y así darle sentido concreto dentro de la investigación, luego en
 función de ello se procede a realizar la definición operacional de la misma para
identificar los indicadores que permitirán realizar su medición de forma empírica y
cuantitativa, al igual que cualitativamente llegado el caso.

6. MATERIALES Y MÉTODOS
Aquí se indica de forma concisa dónde y cómo se realizará el plan, la relación de
los materiales y equipos a emplear (variedades de materia prima, productos
químicos, balanza, horno, etc.), así como los métodos de análisis y procedimientos
a aplicar con sus respectivas referencias bibliográficas y, en caso de ser poco
conocidos, describirse de forma general. Para este capítulo se sugiere la siguiente
secuencia para una investigación experimental:

6.1. Lugar de ejecución: Se menciona(n) el(los) lugar(es) donde se llevará(n) a

cabo la investigación.
6.2. Materiales, instrumentos y equipos: Se describe todo lo que se va a utilizar,
su procedencia y sus características de presentación, deberá incluirse si es
necesario los insumos y reactivos.
6.3. Población y muestra: Población es el conjunto de elementos que son objeto
de estudio estadístico. Muestra es una parte de la población con la que
realmente se realiza el estudio.
6.4. Tipo de investigación: La investigación es un procedimiento sistemático,
crítico, reflexivo y controlado que le da al investigador la posibilidad de
descubrir nuevos datos, hechos, leyes o relaciones en cualquier campo del
conocimiento. Entonces considerar el tipo de investigación de acuerdo a su
naturaleza, de acuerdo al fin que persigue, de acuerdo al tiempo y de acuerdo
a la técnica de contrastación, cada una de ellas con su correspondiente
descripción (el ¿por qué?), asimismo incluir el régimen de investigación.
6.5. Métodos de análisis:
 Análisis físico-químicos. Se indica el método y la fuente bibliográfica si
éste es conocido, de lo contrario se debe adicionar el fundamento del
mismo.
 Análisis microbiológicos. Se indica el método y la fuente bibliográfica si
éste es ya conocido, de lo contrario se adiciona el fundamento del mismo.
 Análisis sensorial. Se indica el tipo de prueba a emplear y la respectiva
fuente bibliográfica. Si la prueba no es conocida se adiciona el fundamento
de la misma.
 6.6. Metodología experimental (por objetivos): Se da a conocer las etapas a
seguirse en la ejecución de la investigación, en texto y esquema. La secuencia
de las etapas guarda correlación con los Objetivos Específicos planteados.
Cada etapa es descrita en texto de forma clara, concisa y precisa. En el caso
de la realización de un proceso dentro de una de las etapas de la investigación,
éste se describe textualmente cada operación y se presenta en una figura el
diagrama de flujo del mismo.
6.7. Diseño experimental y análisis estadístico: Se dan a conocer el diseño de
tratamientos (de efectos principales, de efectos combinados como los arreglos
factoriales), las variables involucradas (dependientes e independientes) y el
diseño experimental (DCA, DBCA, Cuadrado latino, Cuadrado Greco Latino,
Superficie de Respuesta, Screening, entre otros) para la adecuada aplicación
de los tratamientos a las unidades experimentales. Las variables y los diseños
de tratamientos y experimental se presentan en textos y tablas.
6.8. Matriz de consistencia
Es la herramienta que posibilita el análisis e interpretación de la operatividad
teórica del proyecto de investigación, que sistematiza al conjunto: problema,
objetivos, variables y operacionalización de las variables.
Es un instrumento valioso que consta de un cuadro formado por columnas (en
las que en su espacio superior se escribe el nombre de los elementos más
significativos del proceso de investigación), y filas (empleadas para diferenciar
los encabezados de las especificaciones y detalles de cada rubro). El número
de filas y columnas que debe tener la matriz de consistencia varía según la
propuesta de cada autor.
La matriz de consistencia, como su nombre lo indica permite consolidar los
elementos claves de todo el proceso de investigación, además posibilita
evaluar el grado de coherencia y conexión lógica entre el título, el problema, los
objetivos, las hipótesis, las variables e indicadores, población y muestra, diseño
y método de investigación, y las formas de recolección de datos (técnicas e
instrumentos).

7. RECURSOS Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

7.1. Recursos humanos
Deberá consignar los recursos necesarios para la realización del proyecto de
investigación:
Requeridos en las diferentes etapas del proceso: investigadores, asesores,
coordinadores, apoyo técnico, recolección de datos, codificación, tabulación,
procesamiento y análisis de datos.
7.2. Presupuesto y fuentes de financiamiento: Debe incluir los gastos de la
investigación en términos de precios y cantidades reales de acuerdo con los rubros.
Será necesario que se incluya quién o quienes financiaran la ejecución de la
investigación, si es del sector público deberá considerar el clasificador de gastos del
año.
Es necesario considerar los recursos y facilidades disponibles con que cuenta el
investigador para la realización del trabajo de investigación; cuando se trata de
obtener apoyo financiero. Los recursos deben ser considerados en forma detallada
y especificados con precisión, ya que tienen implicancias presupuestarias que
deben considerarse obligatoriamente, especificando la cantidad y el costo de cada
uno de ellos.
El presupuesto con los detalles del costo del trabajo de investigación puede ser
presentado como anexo a la propuesta.

7.3. Cronograma de actividades

Debe señalarse las diferentes etapas del proyecto y el tiempo estimado para cada
una de ellas. “Las actividades que se registran en el cronograma de actividades son
las siguientes: el diseño del proyecto, la recolección de información, (que incluye
observación, encuesta, codificación y tabulación), el tratamiento estadístico de la
información, el análisis de los datos, interpretación, redacción preliminar, revisión,
crítica y presentación o sustentación” (Tafur, 1995: 174); esta propuesta de rubros
puede ser modificada.
Se sugiere utilizar la gráfica de Gantt para la ilustración del cronograma de
actividades.

MESES
ACTIVIDAD
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
2
3
4
5
6
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
En las referencias deberán consignarse solo obras o artículos importantes y
publicados, que hayan sido utilizados para la elaboración del proyecto de
investigación.
“Todas las citas en el manuscrito deben aparecer en la lista de referencias y estas
últimas deben citarse todas dentro del texto” (APA, 2016)

ANEXOS
Incorporar los documentos que complementan al proyecto de investigación que se
relacionan directa o indirectamente con el desarrollo del trabajo, por ejemplo; formatos
de encuestas, informes recibidos, cuadros complementarios a los que se exponen en
los resultados, cotizaciones de proveedores, informes y análisis de laboratorios,
convenios con organizaciones, etc.

APENDICES.