Universidad de Carabobo

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Bioanálisis
Departamento de Morfofisiopatología

PROGRAMA DOCENTE DE PARASITOLOGÍA

PROGRAMA ANALÍTICO

PARASITOLOGÍA

MAYO 2018
 Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela de Bioanálisis
Departamento de Morfofisiopatología

Programa Analítico de la Asignatura: Parasitología

Especificaciones Curriculares
Nombre de la Asignatura:
Parasitología

CARRERA AÑO CÓDIGO CARÁCTER PRE-REQUISITO

Bioanálisis 4º MP0403 Anual (34 semanas)

OBLIGATORIA UC CARÁCTER DENSIDAD HORARIA

Horas Aprendizaje Horas Totales
Asignatura
Si 02 1 Teórica 4 Semanales por
Teórico-Práctica
3 Prácticas estudiante

COORDINADOR DE LA
DOCENTES DE LA ASIGNATURA AUXILIAR DOCENTE
ASIGNATURA
Diana Graterol Oriana Mundaray
Amanda De Lima Viana Pinto Oriana Mundaray Diana Graterol

2
 Justificación

Esta asignatura se hace imprescindible en vista de que el Bioanalista, hoy día en el contexto social-comunitario que
nos envuelve, ha de resaltar su rol como investigador y agente de cambio social, con el fin de participar proactivamente en
los diferentes campos de la salud pública, ambiente, salud animal y del agro, y para lo cual la asignatura Parasitología
posee cada vez mayor pertinencia.
Tal como lo plantea el perfil del egresado de la Escuela de Bioanálisis, la asignatura procura formar profesionales
capacitados científicamente para efectuar el análisis y diagnóstico de las diferentes parasitosis que atañen a las
comunidades, con el objetivo de actuar precozmente en el tratamiento y elaboración de programas epidemiológicos.
Buscando generar en los estudiantes una postura activa y crítica frente a la resolución estratégica de problemas
parasitológicos relevantes.
Según la OMS, las parasitosis intestinales ocupan un lugar importante dentro del grupo de afecciones que más
aquejan a las comunidades del mundo, es por ello que se hace necesaria la formación de jóvenes capacitados para dar
respuesta a esta problemática, afrontarla con conocimientos y herramientas de diagnóstico clínico, participar en
programas epidemiológicos dirigidos y aportar valores agregados con investigaciones científicas que contribuyan al
enriquecimiento del conocimiento y que a la vez se traduzcan en soluciones que garanticen el bienestar de las
comunidades.

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 Objetivo General

Proporcionar al futuro Bioanalista conocimientos teórico-prácticos necesarios en la Parasitología Humana, dando a

conocer las relaciones parásito/hospedador/medio ambiente, los principales grupos parasitarios, las acciones patógenas
de los parásitos sobre sus hospedadores, formas y épocas de presentación de los procesos patológicos, con objeto de su
identificación (clínica y diagnóstica) como causas para establecer medidas de terapéutica, profilaxis y control.
Objetivos Específicos
Conocer y Comprender:
- La importancia de la Parasitología en nuestro entorno y en los países en vías de desarrollo.
- La trascendencia de la Parasitología en el ejercicio profesional del Bioanalista.
- El fenómeno del parasitismo en el marco de las asociaciones biológicas.
- Las principales especies parasitarias, hospedadores y mecanismos de transmisión involucrados en las principales
enfermedades parasitarias que afectan al ser humano.
- Las principales metodologías diagnósticas aplicables a las enfermedades parasitarias trascendentales.
Aplicar y Analizar:
- Los conocimientos adquiridos sobre morfología y ciclo de vida de los parásitos con su diagnóstico.
- Los conocimientos adquiridos sobre ciclo de vida de los parásitos y su epidemiología con el control y las medidas
preventivas frente a las enfermedades que producen.
- Los fundamentos de las diferentes metodologías para el diagnóstico de un mismo parásito.
Sintetizar y Evaluar:
- Propuestas que consoliden el diagnóstico y control de las principales enfermedades parasitarias en el hombre.
- La efectividad de las distintas metodologías diagnósticas.

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 Sinopsis de Contenido

Los contenidos de la Asignatura están estructurados en cinco (5) Unidades que desarrollan aspectos morfológicos,
taxonómicos, biológicos de cada parásito y su relación con el hombre infectado a través de la patogenia, patología, sintomatología
característica de cada enfermedad de la cual son agentes causales. En términos poblacionales, la relación del parásito y la
enfermedad se enfocan sobre la base de eslabones epidemiológicos integrados a sus ambientes geográficos. Se contemplan los
procedimientos y normas para la ejecución de técnicas de diagnóstico laboratorial, así como el fundamento técnico de las diferentes
metodologías diagnósticas a aplicar para cada parasitosis. Se incluye además, aspectos epidemiológicos, importancia médico-
sanitaria y parámetros estadísticos como incidencia, prevalencia, morbilidad, mortalidad. Finalmente, se contempla tanto el
tratamiento de las diferentes parasitosis como la profilaxis y control de las mismas. Las Unidades a desarrollar son las siguientes:

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA PARASITOLOGÍA

Tema 1: Conceptos básicos en el área de Parasitología
Tema 2: Análisis integral de las heces y coprología
UNIDAD II: HELMINTOLOGÍA
Tema 1: Ascariosis, Tricuriosis, Enterobiosis y larva migrans visceral
Tema 2: Anquilostomiosis, Estrongiloidiosis y larva migrans cutánea
Tema 3: Teniosis, Cisticercosis e Himenolepiosis
Tema 4: Esquistosomiosis, Fasciolosis y Paragonimiosis
UNIDAD III: PROTOZOOLOGÍA
Tema 1: Introducción a la Protozoología y Amebiosis
Tema 2: Amebas comensales y de vida libre
Tema 3: Flagelados y ciliados
Tema 4: Parásitos oportunistas y parasitosis emergentes
UNIDAD IV: ENTOMOLOGÍA MÉDICA
Tema 1: Artrópodos como vectores de enfermedades
Tema 2: Artrópodos como ectoparásitos
UNIDAD V: PARASITOSIS TISULARES Y HEMOPARASITOS
Tema 1: Filarias humanas. Aspectos diagnósticos de filariosis
Tema 2: Tripanosomas americanos. Enfermedad de Chagas y Rangeliosis
Tema 3: Leishmanias. Leishmaniosis tegumentaria y Kalazar
Tema 4: Plasmodios y sus vectores. Aspectos diagnósticos de la malaria
Tema 5: Toxoplasma gondii. Toxoplasmosis y aspectos diagnósticos

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 Estrategias Metodológicas

ACTIVIDADES DE INICIO
Teoría
- Información de pautas de trabajo, preguntas al aire
Práctica
- Dinámicas activadoras del conocimiento previo

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Teoría
- Clase teórica expositiva-participativa apoyada con recursos audio-visuales, ejemplificaciones, videos ilustrativos,
imágenes visuales, esquemas, gráficos, presentación oral de seminarios en grupos de cuatro (4) estudiantes.

Práctica
- Ejecución del coproanálisis y técnicas diagnósticas de rutina específicas para parásitos intestinales (Examen
Directo, Kato cualitativo, Faust, Willis, Baermann, Quenzel), descripción detallada de técnicas diagnósticas de
parasitosis tisulares y sanguíneas, propuestas de casos clínicos, demostración detallada de estructuras de
interés diagnóstico y análisis de tablas de datos, manejo de equipos diagnósticos comunes (microscopios).

ACTIVIDADES DE CIERRE-EVALUACIÓN
Teoría
- Discusiones, síntesis voluntarias, presentación de seminarios, evaluación escrita de tipo multiestructurada que
puede incluir preguntas de múltiple selección, de respuestas por pares, de caso propuesto o desarrollo corto.

Práctica
- Evaluación práctica sobre ejecución de técnicas diagnósticas, identificación de parásitos, evaluación escrita de
tipo multiestructurada que puede incluir preguntas de múltiple selección, de respuestas por pares, de caso
propuesto o desarrollo corto.

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 Estrategias Metodológicas

PLAN DE EVALUACIÓN

La Asignatura se conduce de acuerdo al Reglamento de Evaluación de los Alumnos de la Universidad de

Carabobo, empleando un Régimen de Evaluación Continua y Progresiva con evaluaciones finales en cada lapso
(Capítulo Primero).
Las evaluaciones serán de carácter sumativo y formativo durante el desarrollo del programa, por lo que serán
continuas y acumulativas mediante el siguiente sistema:

Actividades Teóricas:
El contenido de la asignatura será dividido en tres (3) lapsos. El primer lapso abarca las Unidades I y II. El segundo
lapso comprende las Unidades III y IV, mientras que el tercer lapso abarca la Unidad V. Al final de cada lapso se realizará
una evaluación escrita tipo objetiva, el cual aportará el 10% de la nota definitiva.
Los alumnos que por causa justificada no presentaran uno (1) de los exámenes teóricos, al finalizar el curso
podrán presentar un examen diferido del mismo, en la modalidad y horario acordados con el profesor.

Actividades Prácticas:
Los alumnos realizarán dieciséis (16) trabajos prácticos de laboratorio, de los cuales trece (13) se evaluarán con la
realización de exámenes post-laboratorio escritos con un puntaje de cinco (5) puntos cada uno y tres (3) trabajos
prácticos se evaluarán mediante la ejecución de técnicas diagnósticas, con un puntaje de veinte (20) puntos cada uno. El
primer lapso incluye cinco (5) trabajos prácticos, cuyo promedio aportará el 23% de la nota definitiva. El segundo lapso
abarca de igual manera, seis (6) trabajos prácticos, cuyo promedio aportará el 24% de la nota definitiva; el tercer lapso
comprende cinco (5) trabajos prácticos, aportando el 23% de la nota definitiva.

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 Nota Definitiva:

Primer Lapso Segundo Lapso Tercer Lapso

Fundamentos Parasitología Introducción Protozoología y amebiosis Filariosis
Análisis integral heces y Coprología Amebas comensales y de vida libre Tripanosomas Americanos
Ascariosis, Tricuriosis, Enterobiosis Flagelados y Ciliados Leishmaniosis
Anquilostomiosis y Estrongiloidiosis Otros protozoarios oportunistas Malaria
Teniosis, Cisticercosis, Himenolepiosis Seminario I Toxoplasmosis
Esquistosomiosis y Fasciolosis Diagnóstico Coproscópico Seminario II
Promedio: 23% Promedio: 24% Promedio: 23%

1er Examen Lapso: 10% 2do Examen Lapso: 10% 3er Examen Lapso: 10%

La calificación definitiva se expresará en números enteros sin decimales entre cero (0) y veinte (20) puntos.

El estudiante debe asistir al 88,9% de las actividades prácticas (8 de las 9 actividades prácticas) para aprobar la
asignatura. Cualquier eventualidad no prevista en este plan de evaluación deberá ser discutida con el Coordinador de la
Asignatura.

Cuando la nota definitiva sea menor o igual a tres puntos (03), se expresará como no cursó (NC).

El control de asistencia se hará con registro doble, firmado por los estudiantes y lista verificada por los docentes
responsables, tanto para las actividades teóricas como prácticas.

PARA APROBAR LA ASIGNATURA SE REQUIERE UNA CALIFICACIÓN MÍNIMA DE DIEZ (10) PUNTOS.

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 - U N I D A D I – INTRODUCCIÓN A LA PARASITOLOGÍA
TEMA 1: CONCEPTOS BÁSICOS EN EL ÁREA DE LA PARASITOLOGÍA

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluida la Unidad, el estudiante conocerá y comprenderá los conceptos necesarios que le
permitirán adentrarse en el campo de la Parasitología, así como los factores inherentes al parásito y al hospedador que conducen
al curso de una enfermedad de origen parasitario.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Definición de 1- Diferenciar los tipos 1- Argumentar las Actividades de inicio: Para los contenidos
Parasitología y los de asociaciones entre asociaciones entre  Información de pautas conceptuales,
distintos tipos de organismos vivos: organismos vivos desde de trabajo. procedimentales y
asociaciones biológicas. comensalismo, mutualismo hasta  Presentación del actitudinales de esta
2- Identificación de los mutualismo, parasitismo. objetivo de la Unidad. unidad se hará una:
parásitos en base a los parasitismo. 2- Organizar a las
criterios taxonómicos: 2- Reconocer la especies parasitarias de Actividades de  Evaluación escrita
Protozoarios, clasificación taxonómica acuerdo a la desarrollo: multiestructurada que
Helmintos, Artrópodos. de los agentes clasificación  Clase teórica puede incluir preguntas
3- Definición de las parasitarios. taxonómica. expositiva-participativa de múltiple selección, de
particularidades 3- Determinar las 3- Sintetizar los apoyada en medios respuestas por pares, de
generales de los características aspectos principales de audio-visuales. caso propuesto o de
parásitos: morfología, biológicas: ciclo la biología parasitaria.  Ejemplificaciones. desarrollo corto.
ciclo evolutivo, biológico, 4- Predecir el tipo de
localización, hospedadores, tiempo respuesta inmunológica Actividad de cierre:
multiplicación. y dependencia asociada a un parásito  Síntesis grupal.
4- Clasificación de los parasitaria. particular.
mecanismos 4- Comparar los 5- Estimar el tipo de
patogénicos sobre el factores inherentes al patología producida en
hospedador y su hospedador: edad, el hospedador y los
respuesta. sexo, raza, resistencia distintos períodos
5- Descripción de los natural, inmunidad clínicos de la
aspectos patológicos innata y adaptativa, enfermedad.

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inducidos por los mecanismos humorales 6- Valorar las
parásitos. y celulares. metodologías
6- Definición de los 5- Comparar los diagnósticas en base a
aspectos diagnósticos mecanismos su sensibilidad y
de las parasitosis. patogénicos del especificidad.
7- Identificación de los parásito. 7- Calificar los
aspectos 6- Explicar los aspectos elementos
epidemiológicos. referentes a la epidemiológicos que
enfermedad parasitaria: explican la prevalencia
tipos de patología, de una determinada
sintomatología, parasitosis.
períodos parasitarios,
períodos clínicos.
7- Reconocer las
metodologías
diagnósticas, sus
particularidades y
respectivo criterio de
selección: diagnóstico
clínico-epidemiológico,
diferencial, laboratorial,
inmunológico.
8- Manejar definiciones
aplicables a la
epidemiología: cadena
de transmisión,
variables medio-
ambientales,
reservorios,
susceptibles,
prevalencia, incidencia.

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 - U N I D A D I – INTRODUCCIÓN A LA PARASITOLOGÍA
TEMA 2: ANÁLISIS INTEGRAL DE LAS HECES Y COPROLOGÍA

OBJETIVO TERMINAL: Al concluir la Unidad el estudiante estará en capacidad de realizar un coproanálisis, conociendo y
comprendiendo las diferentes variantes de la técnica y los fundamentos que las sustentan. Así como también valorará la
importancia de dichas metodologías en el diagnóstico de las principales parasitosis que afectan a las comunidades.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Definición de la 1- Manejar los términos 1- Calificar las Actividades de inicio: Los contenidos
materia fecal y técnica empleados en el características  Información de pautas conceptuales,
de recolección. coproanálisis. macroscópicas, de trabajo. procedimentales y
2- Enumeración de las 2- Ejecutar las técnicas microscópicas y  Presentación del actitudinales se evaluarán
normas de seguridad en de rutina y específicas. bioquímicas de una objetivo de la Unidad. durante el desarrollo del
el manejo de las heces 3- Reconocer el análisis muestra fecal. programa docente en
en el laboratorio clínico. macroscópico, 2- Juzgar la aceptación Actividades de base al desempeño y
3- Descripción de la microscópico y de la muestra fecal en desarrollo: ejecución de las técnicas
técnica de bioquímico. base a su criterio de  Clase teórica diagnósticas empleadas
coproanálisis. 4- Cumplir las normas recolección y expositiva-participativa para cada una de las
4- Identificación de las de seguridad en el requerimientos previos. apoyada en medios parasitosis.
fases del coproanálisis: laboratorio. 3- Valorar cada técnica audio-visuales.
análisis macroscópico, 5- Comparar las de acuerdo a su uso,  Ejemplificaciones.
microscópico y distintas técnicas en sensibilidad y  Práctica de laboratorio
bioquímico. base a su sensibilidad, especificidad. de reconocimiento,
5- Explicar el significado especificidad y uso. 4- Responsabilizarse desempeño y
diagnóstico de los 6- Reconocer los por los resultados reforzamiento.
diferentes elementos elementos naturalmente obtenidos en cada  Ejecución del
observables en las presentes en las heces. técnica. coproanálisis.
heces. 7- Diferenciar las
6- Identificación de las estructuras típicas con Actividad de cierre:
técnicas coproscópicas respecto a diversos  Síntesis grupal.
de rutina y específicas. artefactos.

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 - U N I D A D II - HELMINTOLOGÍA
TEMA I: ASCARIDIOSIS, TRICURIOSIS, ENTEROBIOSIS Y LARVA MIGRANS VISCERAL

OBJETIVO TERMINAL: Al fin de la Unidad el estudiante estará en capacidad de reconocer las formas parasitarias de
diagnóstico de la Ascaridiosis, Tricuriosis y Enterobiosis, conocerá y comprenderá los aspectos fundamentales de su biología y
epidemiología, y aplicará y analizará las técnicas diagnósticas específicas para cada parasitosis.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Identificación de 1- Clasificar a las 1- Argumentar las Actividades de inicio: Para los contenidos
Ascaris lumbricoides, distintas especies en características  Información de pautas conceptuales,
Trichuris trichiura, base a su morfología y morfológicas y de trabajo. procedimentales y
Enterobius vermicularis ciclo biológico. biológicas de cada  Presentación del actitudinales de esta
y Toxocara sp en el 2- Reconocer los especie parasitaria. objetivo de la Unidad. unidad se hará una:
esquema de taxonomía mecanismos 2- Distinguir las
biológica. patogénicos de cada diferentes morfologías Actividades de  Evaluación escrita
2-Descripción de las especie. de cada estadio para desarrollo: multiestructurada que
características 3- Relacionar la cada especie particular.  Clase teórica puede incluir preguntas de
morfológicas de cada sintomatología con el 3- Inferir las expositiva-participativa múltiple selección, de
estadio: adultos, larvas ciclo biológico y los manifestaciones clínicas apoyada en medios respuestas por pares, de
y huevos. mecanismos de cada parasitosis. audio-visuales. caso propuesto o de
3- Explicación del ciclo patogénicos de cada 4- Ensamblar ciclo  Ejemplificaciones, desarrollo corto.
biológico de cada parásito. evolutivo, biología y videos.
agente parasitario. 4- Sintetizar el epidemiología de cada  Práctica de  Evaluación del
4- Enumeración de los fundamento de cada parasitosis con su reconocimiento, desempeño durante la
mecanismos técnica diagnóstica. correspondiente desempeño y ejecución práctica de la
patogénicos de cada 5- Ejecutar las manifestación clínica. reforzamiento. técnica de Examen
especie. principales técnicas de 5- Elegir el tipo de  Ejecución del Directo, Kato cualitativo,
5- Definición de los diagnóstico laboratorial: técnica diagnóstica a coproanálisis, Examen Kato Katz y CAT.
aspectos patológicos y examen directo, Kato, emplear en base a la Directo (salina y lugol),
sintomatología de cada Kato Katz y CAT. sintomatología de cada Kato cualitativo, Kato
parasitosis. 6- Comparar las parasitosis. Katz, CAT.

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6- Fundamentación de técnicas de diagnóstico 6- Calificar las técnicas Actividad de cierre:
las técnicas de de rutina con los diagnósticas en base a  Síntesis grupal.
diagnóstico clínico y métodos inmunológicos sensibilidad y
laboratorial. y auxiliares. especificidad.
7- Descripción de los 7- Diferenciar los 7- Estimar los factores
aspectos períodos clínicos de la de riesgo
epidemiológicos de enfermedad. predisponentes a cada
transmisión de cada 8- Distinguir los una de las parasitosis.
parasitosis. aspectos 8- Reconocer la
8- Generalización del epidemiológicos que importancia médico
tratamiento y profilaxis. participan en la cadena sanitaria de cada una
9- Énfasis de la de transmisión de cada de las parasitosis.
importancia médico parasitosis.
sanitaria de estas 9- Discutir sobre la
parasitosis. incidencia, prevalencia
y distribución geográfica
de dichas parasitosis.
10- Categorizar los
factores sociales que
favorecen el curso de
estas parasitosis.

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 - U N I D A D II - HELMINTOLOGÍA
TEMA 2: ANQUILOSTOMIOSIS, ESTRONGILOIDIOSIS Y LARVA MIGRANS CUTÁNEA

OBJETIVO TERMINAL: Concluida la Unidad el estudiante estará en capacidad de reconocer las formas parasitarias de
diagnóstico de la Anquilostomiosis y Estrongiloidiosis, conocerá y comprenderá los aspectos fundamentales de su biología y
epidemiología, y aplicará y analizará las técnicas diagnósticas específicas para cada parasitosis.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Identificación de 1- Clasificar a las 1- Argumentar las Actividades de inicio: Para los contenidos
Ancylostoma distintas especies en características  Información de pautas conceptuales,
duodenale, base a su morfología y morfológicas y de trabajo. procedimentales y
Ancylostoma caninum, ciclo biológico. biológicas de cada  Presentación del actitudinales de esta
Ancylostoma 2- Reconocer los especie parasitaria. objetivo de la Unidad. unidad se hará una:
braziliensis, Necator mecanismos 2- Distinguir las
americanus y patogénicos de cada diferentes morfologías Actividades de  Evaluación escrita
Strongyloides especie. de cada estadio para desarrollo: multiestructurada que
stercoralis en el 3- Relacionar la cada especie particular.  Clase teórica puede incluir preguntas de
esquema de taxonomía sintomatología con el 3- Inferir las expositiva-participativa múltiple selección, de
biológica. ciclo biológico y los manifestaciones clínicas apoyada en medios respuestas por pares, de
2-Descripción de las mecanismos de cada parasitosis. audio-visuales. caso propuesto o de
características patogénicos de cada 4- Ensamblar ciclo  Ejemplificaciones, desarrollo corto.
morfológicas de cada parásito. evolutivo, biología y videos.
estadio: adultos, larvas 4- Sintetizar el epidemiología de cada  Práctica de  Evaluación del
y huevos. fundamento de cada parasitosis con su reconocimiento, desempeño durante la
3- Explicación del ciclo técnica diagnóstica. correspondiente desempeño y ejecución práctica de la
biológico de cada 5- Ejecutar las manifestación clínica. reforzamiento. técnica de Examen
agente parasitario. principales técnicas de 5- Elegir el tipo de  Ejecución del Directo, Kato cualitativo,
4- Enumeración de los diagnóstico laboratorial: técnica diagnóstica a coproanálisis, Examen Willis y Baermann.
mecanismos examen directo, Kato emplear en base a la Directo (salina y lugol),
patogénicos de cada cualitativo, Kato Katz, sintomatología de cada

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especie. Willis, Baermann, Stoll. parasitosis. Kato cualitativo, Kato
5- Definición de los 6- Comparar las 6- Calificar las técnicas Katz, Willis, Baermann,
aspectos patológicos y técnicas de diagnóstico diagnósticas en base a Stoll.
sintomatología de cada de rutina con los sensibilidad y
parasitosis. métodos inmunológicos especificidad. Actividad de cierre:
6- Fundamentación de y auxiliares. 7- Estimar los factores  Síntesis grupal.
las técnicas de 7- Diferenciar los de riesgo
diagnóstico clínico y períodos clínicos de la predisponentes a cada
laboratorial. enfermedad. una de las parasitosis.
7- Descripción de los 8- Distinguir los 8- Reconocer la
aspectos aspectos importancia médico
epidemiológicos de epidemiológicos que sanitaria de cada una
transmisión de cada participan en la cadena de las parasitosis.
parasitosis. de transmisión de cada
8- Generalización del parasitosis.
tratamiento y profilaxis. 9- Discutir sobre la
9- Énfasis de la incidencia, prevalencia
importancia médico y distribución geográfica
sanitaria de estas de dichas parasitosis.
parasitosis. 10- Categorizar los
factores sociales que
favorecen el curso de
estas parasitosis.

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 - U N I D A D II - HELMINTOLOGÍA
TEMA 3: TENIOSIS, CISTICERCOSIS E HIMENOLEPIOSIS

OBJETIVO TERMINAL: El estudiante, una vez dada por terminada la Unidad, será capaz de reconocer las formas parasitarias
de diagnóstico de la Teniosis, Cisticercosis e Himenolepiosis, conocerá y comprenderá los aspectos fundamentales de su biología
y epidemiología, y aplicará y analizará las técnicas diagnósticas específicas para cada parasitosis.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Identificación de 1- Clasificar a las 1- Argumentar las Actividades de inicio: Para los contenidos
Taenia solium, Taenia distintas especies en características  Información de pautas conceptuales,
saginata, Cysticercus base a su morfología y morfológicas y de trabajo. procedimentales y
sp., Hymenolepis nana ciclo biológico. biológicas de cada  Presentación del actitudinales de esta
e Hymenolepis diminuta 2- Reconocer los especie parasitaria. objetivo de la Unidad. unidad se hará una:
en el esquema de mecanismos 2- Distinguir las
taxonomía biológica. patogénicos de cada diferentes morfologías Actividades de  Evaluación escrita
2-Descripción de las especie. de cada estadio para desarrollo: multiestructurada que
características 3- Relacionar la cada especie particular.  Clase teórica puede incluir preguntas de
morfológicas de cada sintomatología con el 3- Inferir las expositiva-participativa múltiple selección, de
estadio: adultos, huevos ciclo biológico y los manifestaciones clínicas apoyada en medios respuestas por pares, de
y estadio larvario. mecanismos de cada parasitosis. audio-visuales. caso propuesto o de
3- Explicación del ciclo patogénicos de cada 4- Ensamblar ciclo  Ejemplificaciones, desarrollo corto.
biológico de cada parásito. evolutivo, biología y videos.
agente parasitario. 4- Diferenciar la epidemiología de cada  Práctica de  Evaluación del
4- Enumeración de los Cisticercosis de la parasitosis con su reconocimiento, desempeño durante la
mecanismos Teniasis y sus correspondiente desempeño y ejecución práctica de la
patogénicos de cada respectivos aspectos manifestación clínica. reforzamiento. técnica de Examen
especie. biológicos y 5- Elegir el tipo de  Ejecución del Directo, Kato cualitativo y
5- Definición de los epidemiológicos. técnica diagnóstica a coproanálisis, Examen Willis.
aspectos patológicos y 5- Sintetizar el emplear en base a la Directo (salina y lugol),
sintomatología de cada fundamento de cada sintomatología de cada Willis.
parasitosis. técnica diagnóstica. parasitosis.

16
6- Fundamentación de 6- Ejecutar las 6- Calificar las técnicas Actividad de cierre:
las técnicas de principales técnicas de diagnósticas en base a  Síntesis grupal.
diagnóstico clínico y diagnóstico laboratorial: sensibilidad y
laboratorial. examen directo, especificidad.
7- Descripción de los tamizaje de heces, 7- Estimar los factores
aspectos CAT, Willis. de riesgo
epidemiológicos de 7- Comparar las predisponentes a cada
transmisión de cada técnicas de diagnóstico una de las parasitosis.
parasitosis. de rutina con los 8- Reconocer la
8- Generalización del métodos inmunológicos importancia médico
tratamiento y profilaxis. y auxiliares. sanitaria de cada una
9- Énfasis de la 8- Diferenciar los de las parasitosis.
importancia médico períodos clínicos de la
sanitaria de estas enfermedad.
parasitosis. 9- Distinguir los
aspectos
epidemiológicos que
participan en la cadena
de transmisión de cada
parasitosis.
10- Discutir sobre la
incidencia, prevalencia
y distribución geográfica
de dichas parasitosis.
11- Categorizar los
factores sociales que
favorecen el curso de
estas parasitosis.

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 - U N I D A D II - HELMINTOLOGÍA
TEMA 4: ESQUISTOSOMIOSIS, FASCIOLOSIS Y PARAGONIMIOSIS

OBJETIVO TERMINAL: Terminada la Unidad, el estudiante conocerá y comprenderá las metodologías específicas para el
diagnóstico clínico de la Esquistosomiosis y la Fasciolosis, así como los aspectos fundamentales de su biología, epidemiología,
patología y profilaxis.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Identificación de 1- Clasificar a las 1- Argumentar las Actividades de inicio: Para los contenidos
Schistosoma mansoni, distintas especies en características  Información de pautas conceptuales,
Schistosoma base a su morfología y morfológicas y de trabajo. procedimentales y
haematobium, ciclo biológico. biológicas de cada  Presentación del actitudinales de esta
Schistosoma japonicum, 2- Reconocer los especie parasitaria. objetivo de la Unidad. unidad se hará una:
Fasciola hepatica y mecanismos 2- Distinguir las
Paragonimus patogénicos de cada diferentes morfologías Actividades de  Evaluación escrita
westermani en el especie. de cada estadio para desarrollo: multiestructurada que
esquema de taxonomía 3- Relacionar la cada especie particular.  Clase teórica puede incluir preguntas de
biológica. sintomatología con el 3- Inferir las expositiva-participativa múltiple selección, de
2-Descripción de las ciclo biológico y los manifestaciones clínicas apoyada en medios respuestas por pares, de
características mecanismos de cada parasitosis. audio-visuales. caso propuesto o
morfológicas de cada patogénicos de cada 4- Ensamblar ciclo  Ejemplificaciones, desarrollo corto.
estadio: adultos, parásito. evolutivo, biología y videos.
huevos, miracidios, 4- Sintetizar el epidemiología de cada  Práctica de  Evaluación del
cercarias. fundamento de cada parasitosis con su reconocimiento, desempeño durante la
3- Explicación del ciclo técnica diagnóstica. correspondiente desempeño y ejecución práctica de la
biológico de cada 5- Ejecutar las manifestación clínica. reforzamiento. técnica de Examen
tremátode. principales técnicas de 5- Elegir el tipo de  Ejecución del Directo y Kato cualitativo.
4- Enumeración de los diagnóstico laboratorial: técnica diagnóstica a coproanálisis, Examen
mecanismos examen directo, Kato emplear en base a la Directo (salina y lugol),
patogénicos de cada cualitativo, Kato Katz, sintomatología de cada Kato cualitativo, Kato
especie. PPCO, sedimentación. parasitosis. Katz, PPCO.

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5- Definición de los 6- Comparar las 6- Calificar las técnicas  Demostración de
aspectos patológicos y técnicas de diagnóstico diagnósticas en base a obtención de vermes
sintomatología de cada de rutina con los sensibilidad y adultos de S. mansoni a
parasitosis. métodos inmunológicos especificidad. partir de su hábitat
6- Fundamentación de y auxiliares. 7- Estimar los factores natural en vías
las técnicas de 7- Diferenciar los de riesgo mesentéricas.
diagnóstico clínico y períodos clínicos de la predisponentes a cada
laboratorial. enfermedad. una de las parasitosis. Actividad de cierre:
7- Descripción de los 8- Distinguir los 8- Reconocer la  Síntesis grupal.
aspectos aspectos importancia médico
epidemiológicos de epidemiológicos que sanitaria de dichas
transmisión de cada participan en la cadena trematodiasis.
parasitosis. de transmisión de cada
8- Generalización del parasitosis.
tratamiento y profilaxis. 9- Discutir sobre la
9- Énfasis de la incidencia, prevalencia
importancia médico y distribución geográfica
sanitaria de estas de dichas parasitosis.
parasitosis. 10- Categorizar los
factores sociales que
favorecen el curso de
estas parasitosis.

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 - U N I D A D III - PROTOZOOLOGÍA
TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA PROTOZOOLOGÍA Y AMEBIOSIS

OBJETIVO TERMINAL: Concluida la Unidad, el estudiante estará en capacidad de reconocer las formas parasitarias
diagnósticas del agente causal de Amebiosis. De igual forma, conocerá y comprenderá los aspectos fundamentales de su biología,
epidemiología, patología y profilaxis, a la vez que será capaz de aplicar y analizar las técnicas diagnósticas específicas.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Identificación de 1- Clasificar a la 1- Argumentar las Actividades de inicio: Para los contenidos
Entamoeba histolytica, Entamoeba histolytica características  Información de pautas conceptuales,
Entamoeba dispar, en el en base a su morfología morfológicas y de trabajo. procedimentales y
esquema de taxonomía y ciclo biológico. biológicas.  Presentación del actitudinales de esta
biológica. 2- Reconocer los 2- Distinguir las objetivo de la Unidad. unidad se hará una:
2- Clasificación de las mecanismos diferentes morfologías
Amibas en comensales patogénicos. de cada estadio para Actividades de  Evaluación escrita
y de vida libre. 3- Relacionar la cada especie particular. desarrollo: multiestructurada que
3- Descripción de las sintomatología con el 3- Inferir las  Clase teórica puede incluir preguntas de
características ciclo biológico y los manifestaciones clínicas expositiva-participativa múltiple selección, de
morfológicas de cada mecanismos de cada parasitosis. apoyada en medios respuestas por pares, de
estadio: trofozoítos y patogénicos. 4- Ensamblar ciclo audio-visuales. caso propuesto o de
quistes. 4- Sintetizar el evolutivo, biología y  Ejemplificaciones, desarrollo corto.
4- Explicación del ciclo fundamento de cada epidemiología de cada videos.
biológico de Entamoeba técnica diagnóstica. parasitosis con su  Práctica de  Evaluación del
histolytica. 5- Ejecutar las correspondiente reconocimiento, desempeño durante la
5- Enumeración de los principales técnicas de manifestación clínica. desempeño y ejecución práctica de la
mecanismos diagnóstico laboratorial: 5- Elegir el tipo de reforzamiento. técnica de Examen
patogénicos. examen directo, Faust, técnica diagnóstica a  Ejecución del Directo (Salina y Lugol).
6- Definición de los Quenzel. emplear en base a la coproanálisis, Examen
aspectos patológicos y 6- Comparar las sintomatología. Directo (salina y lugol),
sintomatología. técnicas de diagnóstico 6- Calificar las técnicas Faust, Quenzel.
7- Fundamentación de de rutina con los diagnósticas en base a

20
las técnicas de métodos inmunológicos sensibilidad y Actividad de cierre:
diagnóstico clínico y y auxiliares. especificidad.  Síntesis grupal.
laboratorial. 7- Diferenciar los 7- Estimar los factores
8- Descripción de los períodos clínicos de la de riesgo
aspectos enfermedad. predisponentes.
epidemiológicos de 8- Distinguir los 8- Reconocer la
transmisión. aspectos importancia médico
9- Generalización del epidemiológicos que sanitaria.
tratamiento y profilaxis. participan en la cadena
10- Énfasis de la de transmisión.
importancia médico 9- Discutir sobre la
sanitaria. incidencia, prevalencia
y distribución
geográfica.

21
 - U N I D A D III - PROTOZOOLOGÍA
TEMA 2: AMEBAS COMENSALES Y DE VIDA LIBRE

OBJETIVO TERMINAL: Concluida la Unidad, el estudiante estará en capacidad de reconocer las formas parasitarias
diagnósticas de los agentes causales de diferentes parasitosis no sintomáticas. De igual forma, conocerá y comprenderá los
aspectos fundamentales de su biología, epidemiología, patología y profilaxis, a la vez que será capaz de aplicar y analizar las
técnicas diagnósticas específicas para cada parasitosis.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Identificación de 1- Clasificar a las 1- Argumentar las Actividades de inicio: Para los contenidos
Entamoeba coli, distintas especies en características  Información de pautas conceptuales,
Endolimax nana, base a su morfología y morfológicas y de trabajo. procedimentales y
Iodamoeba bütschlii, ciclo biológico. biológicas de cada  Presentación del actitudinales de esta
Dientamoeba fragilis, 2- Reconocer los especie parasitaria. objetivo de la Unidad. unidad se hará una:
Hartmannella, Naegleria mecanismos 2- Distinguir las
y Acanthamoeba en el patogénicos de cada diferentes morfologías Actividades de  Evaluación escrita
esquema de taxonomía especie. de cada estadio para desarrollo: multiestructurada que
biológica. 3- Relacionar la cada especie particular.  Clase teórica puede incluir preguntas de
2- Clasificación de las sintomatología con el 3- Inferir las expositiva-participativa múltiple selección, de
Amibas en comensales ciclo biológico y los manifestaciones clínicas apoyada en medios respuestas por pares, de
y de vida libre. mecanismos de cada parasitosis. audio-visuales. caso propuesto o
3-Descripción de las patogénicos de cada 4- Ensamblar ciclo  Ejemplificaciones, multiítem de base común.
características parásito. evolutivo, biología y videos.
morfológicas de cada 4- Sintetizar el epidemiología de cada  Práctica de  Evaluación del
estadio: trofozoítos y fundamento de cada parasitosis con su reconocimiento, desempeño durante la
quistes. técnica diagnóstica. correspondiente desempeño y ejecución práctica de la
4- Explicación del ciclo 5- Ejecutar las manifestación clínica. reforzamiento. técnica de Examen
biológico de cada principales técnicas de 5- Elegir el tipo de  Ejecución del Directo (Salina y Lugol).
especie. diagnóstico laboratorial: técnica diagnóstica a coproanálisis, Examen
5- Enumeración de los examen directo, Faust, emplear en base a la Directo (salina y lugol),
mecanismos Quenzel. sintomatología de cada Faust, Quenzel.

22
patogénicos de cada 6- Comparar las parasitosis.
especie. técnicas de diagnóstico 6- Calificar las técnicas Actividad de cierre:
6- Definición de los de rutina con los diagnósticas en base a  Síntesis grupal.
aspectos patológicos y métodos inmunológicos sensibilidad y
sintomatología de cada y auxiliares. especificidad.
parasitosis. 7- Diferenciar los 7- Estimar los factores
7- Fundamentación de períodos clínicos de la de riesgo
las técnicas de enfermedad. predisponentes a cada
diagnóstico clínico y 8- Distinguir los una de las parasitosis.
laboratorial. aspectos 8- Reconocer la
8- Descripción de los epidemiológicos que importancia médico
aspectos participan en la cadena sanitaria de dichas
epidemiológicos de de transmisión de cada parasitosis.
transmisión de cada parasitosis.
parasitosis. 9- Discutir sobre la
9- Generalización del incidencia, prevalencia
tratamiento y profilaxis. y distribución geográfica
10- Énfasis de la de dichas parasitosis.
importancia médico
sanitaria de estas
parasitosis.

23
 - U N I D A D III - PROTOZOOLOGÍA
TEMA 3: FLAGELADOS Y CILIADOS

OBJETIVO TERMINAL: Al final de la Unidad, el estudiante estará en capacidad de reconocer las formas parasitarias
diagnósticas de los parásitos flagelados y ciliados, conocerá y comprenderá los aspectos fundamentales de su biología,
epidemiología, patología y profilaxis, a la vez que será capaz de aplicar y analizar las técnicas diagnósticas específicas para cada
especie.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Identificación de 1- Clasificar a las 1- Argumentar las Actividades de inicio: Para los contenidos
Giardia lamblia, distintas especies en características  Información de pautas conceptuales,
Chilomastix mesnili, base a su morfología y morfológicas y de trabajo. procedimentales y
Trichomonas hominis, ciclo biológico. biológicas de cada  Presentación del actitudinales de esta
Trichomonas vaginalis y 2- Reconocer los especie parasitaria. objetivo de la Unidad. unidad se hará una:
Balantidium coli en el mecanismos 2- Distinguir las
esquema de taxonomía patogénicos de cada diferentes morfologías Actividades de  Evaluación escrita
biológica. especie. de cada estadio para desarrollo: multiestructurada que
2- Descripción de las 3- Relacionar la cada especie particular.  Clase teórica puede incluir preguntas de
características sintomatología con el 3- Inferir las expositiva-participativa múltiple selección, de
morfológicas de cada ciclo biológico y los manifestaciones clínicas apoyada en medios respuestas por pares, de
estadio: trofozoítos y mecanismos de cada parasitosis. audio-visuales. caso propuesto o de
quistes. patogénicos de cada 4- Ensamblar ciclo  Ejemplificaciones, desarrollo corto.
3- Explicación del ciclo parásito. evolutivo, biología y videos.
biológico de cada 4- Sintetizar el epidemiología de cada  Práctica de  Evaluación del
especie. fundamento de cada parasitosis con su reconocimiento, desempeño durante la
4- Enumeración de los técnica diagnóstica. correspondiente desempeño y ejecución práctica de la
mecanismos 5- Ejecutar las manifestación clínica. reforzamiento. técnica de Examen
patogénicos de cada principales técnicas de 5- Elegir el tipo de  Ejecución del Directo (Salina y Lugol).
especie. diagnóstico laboratorial: técnica diagnóstica a coproanálisis, Examen
5- Definición de los examen directo, Faust. emplear en base a la Directo (salina y lugol),
aspectos patológicos y 6- Comparar las sintomatología de cada Faust.

24
sintomatología de cada técnicas de diagnóstico parasitosis.
parasitosis. de rutina con los 6- Calificar las técnicas Actividad de cierre:
6- Fundamentación de métodos inmunológicos diagnósticas en base a  Síntesis grupal.
las técnicas de y auxiliares. sensibilidad y
diagnóstico clínico y 7- Diferenciar los especificidad.
laboratorial. períodos clínicos de la 7- Estimar los factores
7- Descripción de los enfermedad. de riesgo
aspectos 8- Distinguir los predisponentes a cada
epidemiológicos de aspectos una de las parasitosis.
transmisión de cada epidemiológicos que 8- Reconocer la
parasitosis. participan en la cadena importancia médico
8- Generalización del de transmisión de cada sanitaria de dichas
tratamiento y profilaxis. parasitosis. parasitosis.
9- Énfasis de la 9- Discutir sobre la
importancia médico incidencia, prevalencia
sanitaria de estas y distribución geográfica
parasitosis. de dichas parasitosis.

25
 - U N I D A D III - PROTOZOOLOGÍA
TEMA 4: PARÁSITOS OPORTUNISTAS Y PARASITOSIS EMERGENTES

OBJETIVO TERMINAL: El estudiante, una vez culminada la Unidad, conocerá y comprenderá los aspectos fundamentales de la
biología, epidemiología, patología y profilaxis de los principales parásitos oportunistas que afectan al ser humano, reconocerá la
morfología de dichas especies y será capaz de aplicar y analizar las técnicas diagnósticas específicas para este grupo de
parásitos.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Identificación de 1- Clasificar a las 1- Argumentar las Actividades de inicio: Para los contenidos
Blastocystis sp, distintas especies en características  Información de pautas conceptuales,
Pneumocystis carinii, base a su morfología y morfológicas y de trabajo. procedimentales y
Cryptosporidium sp., ciclo biológico. biológicas de cada  Presentación del actitudinales de esta
Isospora belli en el 2- Reconocer los especie parasitaria. objetivo de la Unidad. unidad se hará una:
esquema de taxonomía mecanismos 2- Inferir las
biológica. patogénicos de cada manifestaciones clínicas Actividades de  Evaluación escrita
2- Descripción de las especie. de cada parasitosis. desarrollo: multiestructurada que
características 3- Relacionar la 3- Ensamblar ciclo  Clase teórica puede incluir preguntas de
morfológicas de cada sintomatología con el evolutivo, biología y expositiva-participativa múltiple selección, de
especie. ciclo biológico y los epidemiología de cada apoyada en medios respuestas por pares, de
3- Explicación del ciclo mecanismos parasitosis con su audio-visuales. caso propuesto o de
biológico de cada patogénicos de cada correspondiente  Ejemplificaciones, desarrollo corto.
especie. parásito. manifestación clínica. videos.
4- Enumeración de los 4- Sintetizar el 4- Elegir el tipo de  Práctica de  Evaluación del
mecanismos fundamento de las técnica diagnóstica a reconocimiento, desempeño durante la
patogénicos de cada técnicas diagnósticas. emplear en base a la desempeño y ejecución práctica de la
especie. 5- Ejecutar las sintomatología de cada reforzamiento. técnica de Examen
5- Definición de los principales técnicas de parasitosis.  Ejecución del Directo (Salina y Lugol).
aspectos patológicos y diagnóstico laboratorial: 5- Calificar las técnicas coproanálisis, Examen
sintomatología de cada examen directo, diagnósticas en base a Directo (salina y lugol),
parasitosis. coloración de Kinyoun. sensibilidad y coloración de Kinyoun.

26
6- Fundamentación de 6- Comparar las especificidad.
las técnicas de técnicas de diagnóstico 6- Estimar los factores Actividad de cierre:
diagnóstico clínico y de rutina con los de riesgo  Síntesis grupal.
laboratorial. métodos inmunológicos predisponentes a cada
7- Descripción de los y auxiliares. una de las parasitosis.
aspectos 7- Diferenciar los 7- Reconocer la
epidemiológicos de períodos clínicos de la importancia médico
transmisión de cada enfermedad. sanitaria de dichas
parasitosis. 8- Distinguir los parasitosis.
8- Generalización del aspectos
tratamiento y profilaxis. epidemiológicos que
9- Énfasis de la participan en la cadena
importancia médico de transmisión de cada
sanitaria de estas parasitosis.
parasitosis. 9- Discutir sobre la
incidencia, prevalencia
y distribución geográfica
de dichas parasitosis.

27
 - U N I D A D IV – ENTOMOLOGÍA MÉDICA
TEMA 1: ARTRÓPODOS COMO VECTORES DE ENFERMEDADES

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluida la Unidad, el estudiante estará en capacidad de relacionar las características
morfológicas y biológicas de los insectos con la epidemiología de enfermedades parasitarias de interés médico-sanitario.

CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
1- Taxonomía y 1- Describir las
sistemática de características
artrópodos, caracteres morfológicas para la
morfológicos relevantes clasificación de los
de interés diagnóstico. artrópodos.
2- Agentes etiológicos 2- Relacionar la biología
de enfermedades de los insectos con su
causadas por hospedador.
artrópodos. 3- Describir los
3- Concepto de agentes mecanismos de
transmisores de transmisión de
enfermedades enfermedades.
metaxénicas. Tipos de 4- Describir las
transmisión: mecánica y características de
biológica. interés epidemiológico
4- Tipos de hábitat y de los insectos.
hábitos. Domiciliario, 5- Describir el ciclo vital
peridomiciliarioy y el desarrollo post-
extradomiciliario. embrionario de los
Hábitos alimenticios: insectos.
Fitófagos, Predadores, 6- Relacionar la biología
Hematófagos. Actividad de los insectos con la
alimentaria. patogénesis de
5- Tipos de enfermedades en el
ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Deducir las Actividades de inicio: Para los contenidos
características de  Información de pautas conceptuales,
interés epidemiológico de trabajo. procedimentales y
de las enfermedades  Presentación del actitudinales de esta
según los mecanismos objetivo de la Unidad. unidad se hará una:
de transmisión
parasitaria de los Actividades de  Evaluación escrita
insectos. desarrollo: multiestructurada que
2- Valorar la biología de  Clase teórica puede incluir preguntas de
los insectos con la expositiva-participativa múltiple selección, de
patogénesis de apoyada en medios respuestas por pares, de
enfermedades en el audio-visuales. caso propuesto o de
hospedador.  Ejemplificaciones, desarrollo corto.
3- Calificar las videos.
características  Práctica de  Evaluación de
morfológicas y reconocimiento, reconocimiento de
biológicas de los desempeño y láminas con las especies
insectos en función de reforzamiento. de insectos vistas en el
la utilidad diagnóstica tema.
de las enfermedades. Actividad de cierre:
4- Calificar la utilidad  Síntesis grupal.
del conocimiento de la
biología de los insectos
para la comprensión de

28
metamorfosis: hospedador. la epidemiología de las
hemimetábola y 7- Relacionar la biología enfermedades
holometábola de los insectos con la metaxénicas.
6- Insectos vectores de propagación de
helmintos, protozoarios, enfermedades
bacterias, virus, hongos. metaxénicas.

29
 - U N I D A D IV – ENTOMOLOGÍA MÉDICA
TEMA 2: ARTRÓPODOS COMO ECTOPARÁSITOS

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluida la Unidad, el estudiante estará en capacidad de relacionar las características
morfológicas y biológicas de los insectos con la producción de patologías de interés médico-sanitario.

CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
1- Taxonomía y 1- Describir las
sistemática de características
artrópodos, caracteres morfológicas para la
morfológicos relevantes clasificación de los
de interés diagnóstico. ectoparásitos.
2- Agentes etiológicos 2- Relacionar la biología
de enfermedades de los insectos con su
causadas por hospedador.
Ectoparásitos. 3- Describir los
3- Tipos de mecanismos de
metamorfosis: transmisión de
hemimetábola y enfermedades.
holometábola 4- Describir las
4- Pulgas, Piojos, características de
Garrapatas, Sarcoptes interés epidemiológico
scabiei, Tunga de los insectos.
penetrans. Pediculus 5- Describir el ciclo vital
sp. y el desarrollo post-
5- Moscas. Dermatobia embrionario de los
hominis. Dermatosis y insectos.
Miasis, Pediculosis, 6- Describir el ciclo vital
Tungiasis. de los arácnidos y los
6- Insectos vectores de mecanismos de daño
helmintos. de los ectoparásitos.
ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Inferir a partir de las Actividades de inicio: Para los contenidos
características  Información de pautas conceptuales,
morfológicas los de trabajo. procedimentales y
mecanismos de daño  Presentación del actitudinales de esta
de los ectoparásitos. objetivo de la Unidad unidad se hará una:
2- Valorar la biología de
los insectos con la Actividades de  Evaluación escrita
patogénesis de desarrollo: multiestructurada que
enfermedades en el  Clase teórica puede incluir preguntas de
hospedador. expositiva-participativa múltiple selección, de
3- Calificar las apoyada en medios respuestas por pares, de
características audio-visuales. caso propuesto o de
morfológicas y  Ejemplificaciones, desarrollo corto.
biológicas de los videos.
insectos en función de  Práctica de  Evaluación de
la utilidad diagnóstica reconocimiento, reconocimiento de
de las enfermedades. desempeño y láminas con las especies
4- Calificar la utilidad reforzamiento. de insectos vistas en el
del conocimiento de la tema.
biología de los insectos Actividad de cierre:
para la comprensión de  Síntesis grupal.
la epidemiología de las
ectoparasitosis.

30
7- Relacionar la biología
de los insectos con la
patogénesis de
enfermedades en el
hospedador.

31
 - U N I D A D V – PARASITOSIS TISULARES Y HEMOPARASITOS
TEMA 1: FILARIAS HUMANAS. ASPECTOS DIAGNÓSTICOS DE FILARIOSIS

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluido el tema, el estudiante estará en capacidad de establecer una asociación entre la
biología de las filarias, mecanismo de transmisión, métodos de diagnóstico apropiados y medidas profilácticas a implementar en el
entorno.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Taxonomía y 1- Reconocer las 1- Utilizar las Actividades de inicio: Para los contenidos
sistemática. Caracteres características características  Información de pautas conceptuales y
morfológicos de morfológicas de las morfológicas y las de trabajo. procedimentales y
Onchocerca volvulus, filarias para su propiedades biológicas  Presentación del actitudinales se
Wuchereria bancrofti y clasificación. de las filarias para objetivo de la Unidad. presentará:
Manzonella ozzardi. 2- Comparar los ciclos identificar los agentes
2- Caracteres de vida de las filarias. causales de las filariasis Actividades de  Evaluación escrita
relevantes de interés 3- Relacionar la específicas. desarrollo: multiestructurada que
diagnóstico de las localización de los 2- Inferir las  Clase teórica puede incluir preguntas de
microfilarias. Hábitat. diferentes estadios del manifestaciones clínicas expositiva-participativa múltiple selección, de
Ciclo vital. Tipos de parásito con los diferenciales en función apoyada en medios respuestas por pares, de
hospedadores diferentes tipos de del tipo de lesiones audio-visuales. caso propuesto o de
intermediarios. lesiones producidos en producidos por el  Ejemplificaciones, desarrollo corto.
3- Patogenia de el hospedador. parásito en el videos.
Onchocerca volvulus, 4- Explicar los hospedador.  Práctica de  Evaluación de
Wuchereria bancrofti. diferentes métodos 3- Evaluar la utilidad de reconocimiento, reconocimiento de
Tipos de lesiones: diagnósticos de las propiedades desempeño y láminas con las especies
Obstructivas de drenaje filariasis. biológicas en el reforzamiento. de insectos y parásitos
linfático, Tumorales, 5- Efectuar la desarrollo de técnicas vistas en el tema.
Dermatológicas y demostración práctica diagnósticas para las Actividad de cierre:
Oculares. del método de Knott filariasis.  Síntesis grupal.  Los contenidos
4- Sintomatología de las empleando Dirofilaria 4- Calificar el uso de actitudinales se evaluarán
filariasis. immitis procedente de modelos animales para como parte de la actividad

32
5- Diagnóstico clínico- perro. investigar variables seminarial en artículos de
epidemiológico. 6- Describir el útiles en la comprensión orientación diagnóstica,
Fundamento y tratamiento de las de las enfermedades de investigación en la
aplicación de las diferentes patologías. causadas por filarias. obtención de antígenos y
diferentes técnicas 7- Describir el de enfoque
diagnósticas: Biopsia mecanismo de epidemiológico
cutánea, Biopsia propagación de las relacionada con las
nodular, Gota gruesa, diferentes filarias. diferentes filariasis,
Test de Mazzotti. 8- Relacionar el programada para el final
Método Knott: mecanismo de del curso.
Fundamento. Obtención transmisión de las
de la muestra. filarias con la biología
Ejecución práctica de la de los insectos
técnica. vectores.
6- Drogas empleadas y 9- Relacionar el
mecanismo de acción. mecanismo de
7- Reservorio o fuente transmisión de las
de infección. filarias con el empleo de
Mecanismo de medidas preventivas.
transmisión. 10- Describir la
hospedador susceptible. importancia médico-
8- Caracteres sanitaria de las
morfológicos de filariasis.
Simullium metallicum,
Culex quinquefasciatus,
Culicoides furens.
Biología de culicoides.
Distribución geográfica.
Ciclo vital. Hábitos
alimenticios. Capacidad
de vuelo.
9- Medidas profilácticas

33
sobre la Fuente de
infección, Mecanismo
de transmisión,
Hospedador
susceptible.
10- Incidencia,
prevalencia y
distribución geográfica.

34
 - U N I D A D V – PARASITOSIS TISULARES Y HEMOPARASITOS
TEMA 2: TRIPANOSOMAS AMERICANOS. ASPECTOS DIAGNÓSTICOS DE LA ENFERMEDAD DE CHAGAS Y
RANGELIOSIS

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluida la Unidad, el estudiante estará en capacidad de establecer la relación entre el ciclo
de vida de T. cruzi, manifestaciones clínicas de la enfermedad de Chagas, transmisión de la enfermedad, diagnóstico y medidas
preventivas.
CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Taxonomía y 1- Establecer las 1- Comparar las Actividades de inicio: Para los contenidos
sistemática. Caracteres características y características  Información de pautas conceptuales y
morfológicos de clasificación de los morfológicas de los de trabajo. procedimentales de esta
Trypanosoma cruzi y tripanosomas. tripanosomas para  Presentación del unidad se presentará:
Trypanosoma rangeli. 2- Comparar los identificar el agente objetivo de la Unidad.
2- Caracteres aspectos del ciclo de causal de la  Evaluación escrita
relevantes de interés vida de T. cruzi y T. enfermedad de Chagas. Actividades de multiestructurada que
diagnóstico en ambos rangeli. 2- Comparar las desarrollo: puede incluir preguntas de
parásitos. Hábitat. Ciclo 3- Relacionar el ciclo manifestaciones clínicas  Clase teórica múltiple selección, de
vital. Hospedadores vital del parásito con las de las diferentes fases expositiva-participativa respuestas por pares, de
intermediarios. manifestaciones clínicas de la enfermedad de apoyada en medios caso propuesto o de
3- Mecanismos de del hospedador. Chagas en función de audio-visuales. desarrollo corto.
daño. Lisis celular, 4- Describir los los mecanismos de  Ejemplificaciones,
liberación sustancias diferentes métodos daño del parásito. videos.  Evaluación de
tóxicas. Autoinmunidad. diagnósticos de la 3- Enfocar la selección  Práctica de reconocimiento de
4-Sintomatología. enfermedad de Chagas. de las técnicas reconocimiento, láminas con las especies
Períodos clínicos. Tipos 5- Efectuar diagnósticas según los desempeño y de insectos y parásitos
de lesiones. Chagoma demostraciones períodos clínicos de la reforzamiento. vistas en el tema.
de inoculación. Signo prácticas del enfermedad de Chagas.
Mazza-Romanha. diagnóstico de la 4- Considerar las Actividad de cierre:  Los contenidos
Megas. Miocardiopatía enfermedad de Chagas. medidas de control de  Síntesis grupal. actitudinales se evaluarán
chagásica. 6- Describir el la enfermedad en como parte de la actividad
5- Aplicación de tratamiento de la función de los diferentes seminarial en artículos de

35
técnicas diagnósticas enfermedad de Chagas eslabones de la cadena orientación diagnóstica,
según el período clínico según el período clínico epidemiológica. de investigación en la
de la enfermedad. de la enfermedad. 5- Analizar las obtención de antígenos y
Criterios diagnósticos. 7- Describir el potencialidades de la de enfoque
Métodos inmunológicos. mecanismo de investigación con epidemiológico
Extendido coloreado. propagación de la orientación relacionada con la
Xenodiagnóstico. ELISA enfermedad de Chagas inmunoprofiláctica para enfermedad de Chagas,
Hemocultivo. Otras y rangeliosis. el control de la programada para el final
metodologías. 8- Relacionar el enfermedad. del curso.
6- Tratamiento. Drogas mecanismo de
empleadas. transmisión vectorial de
Mecanismos de acción. tripanosomas con la
Perspectivas futuras. biología de los insectos
7- Epidemiología. vectores.
Reservorio o fuente de 9- Relacionar el
infección. Mecanismos mecanismo de
de transmisión. transmisión de las
Congénito. tripanosomiasis con el
Transfusional Vectorial. empleo de medidas
Caracteres morfológicos preventivas.
de Rhodnius prolixus, 10- Describir la
Triatoma maculata, importancia médico-
Panstrongylus sanitaria de las
geniculatus. Biología de tripanosomiasis.
triatominos. Distribución
geográfica, ciclo vital y
hábitos alimenticios de
triatominos.
8- Ciclos
epidemiológicos.
Distribución geográfica.
Impacto social.

36
 - U N I D A D V – PARASITOSIS TISULARES Y HEMOPARASITOS
TEMA 3: LEISHMANIAS. LEISHMANIOSIS TEGUMENTARIA Y KALAZAR

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluida la Unidad, el estudiante estará en capacidad de establecer la relación entre el ciclo
de vida de las leishmanias, transmisión de las leishmaniosis, manifestaciones clínicas, diagnóstico y medidas preventivas.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Taxonomía y 1- Establecer las 1- Comparar los Actividades de inicio: Para los contenidos
sistemática de características y aspectos clínicos de las  Información de pautas conceptuales y
leishmanias. Criterios clasificación de las diferentes leishmaniasis de trabajo. procedimentales de esta
de clasificación de las leishmanias. para clasificar el agente  Presentación del unidad se presentará:
leishmanias. 2- Comparar los causal de las diferentes objetivo de la Unidad.
Leishmania braziliensis, aspectos del ciclo de leishmaniasis.  Evaluación escrita
Leishmania donovani, vida de las leishmanias. 2- Comparar la Actividades de multiestructurada que
Leishmania mexicana, 3- Relacionar el ciclo ubicación tisular del desarrollo: puede incluir preguntas de
Leishmania pifanoi y vital del parásito con las agente causal para  Clase teórica múltiple selección, de
Leishmania manifestaciones clínicas orientar los diferentes expositiva-participativa respuestas por pares, de
panamensis. Hábitat, del hospedador. métodos diagnósticos apoyada en medios caso propuesto o de
Ciclo vital y 4- Describir los de las leishmaniasis. audio-visuales. desarrollo corto.
hospedadores diferentes métodos 3- Discutir cómo en  Ejemplificaciones,
intermediarios. diagnósticos de las estas enfermedades, videos.  Evaluación de
2- Mecanismos leishmaniasis. mecanismos  Práctica de reconocimiento de
patogénicos: 5- Describir el patogénicos reconocimiento, láminas con las especies
hiperplasia histiocitaria, tratamiento de las comunes causan desempeño y de insectos y parásitos
diseminación vía diferentes manifestaciones clínicas reforzamiento. vistas en el tema.
linfática y hematógena. manifestaciones clínicas diferentes.
3- Aspectos clínicos de: de las leishmaniasis. 4- Considerar las Actividad de cierre:  Los contenidos
Leishmaniasis cutánea, 6- Describir el medidas de control de  Síntesis grupal. actitudinales se evaluarán
Leishmaniasis cutáneo- mecanismo de la enfermedad en como parte de la actividad
mucosa y propagación de las función de los seminarial en artículos de
Leishmaniasis visceral. leishmaniasis. reservorios del parásito. orientación diagnóstica,

37
4- Ubicación tisular, 7- Relacionar el 5- Analizar las de investigación en la
manifestaciones clínicas mecanismo de potencialidades de la obtención de antígenos y
y agente etiológico. transmisión de las investigación con de enfoque
5- Diagnóstico clínico- leishmaniasis con la orientación epidemiológico
epidemiológico. biología de los insectos inmunoprofiláctica para relacionada con las
Diagnóstico de vectores. el control de la diferentes leishmaniasis,
laboratorio. Examen de 8- Relacionar el enfermedad. programada para el final
Biopsias. Frotis de mecanismo de del curso.
tejido por aposición. transmisión de las
Cultivo e inoculación en leishmaniasis con el
animales. empleo de medidas
Métodos inmunológicos. preventivas.
Reacción de la 9- Describir la
leishmanina. importancia médico-
Reacción anticuerpos sanitaria de las
fluorescentes, Reacción leishmaniasis.
fijación del
complemento.
ELISA. Métodos
auxiliares.
6- Drogas empleadas y
mecanismo de acción.
Criterios de curación.
7- Aspectos
epidemiológicos de las
leishmaniasis.
Reservorio o fuente de
infección. Mecanismo
de transmisión.
Huésped susceptible.
Caracteres morfológicos
de flebótomos. Biología

38
de flebótomos.
Distribución geográfica,
ciclo vital y hábitos
alimenticios.
8- Acciones profilácticas
sobre la fuente de
infección. Eliminación
de reservorios
animales.
Tratamiento de
individuos infectados.
Acciones profilácticas
sobre el hospedador
intermediario. Uso de
insecticidas.
Mejoramiento de las
condiciones socio-
económicas.
9- Acciones profilácticas
sobre el hospedador
susceptible. Empleo de
repelentes y
educación sanitaria.
Indicadores
epidemiológicos.
Incidencia, prevalencia
y distribución
geográfica.

39
 - U N I D A D V – PARASITOSIS TISULARES Y HEMOPARASITOS
TEMA 4: PLASMODIOS Y SUS VECTORES. ASPECTOS DIAGNÓSTICOS DE LA MALARIA

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluida la Unidad, el estudiante estará en capacidad de establecer la relación entre los ciclos
vitales de los plasmodios y manifestaciones clínicas de la malaria, transmisión de la enfermedad, diagnóstico y medidas
preventivas.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Taxonomía, 1- Establecer las 1- Contrastar las Actividades de inicio: Para los contenidos
sistemática y morfología características y características  Información de pautas conceptuales y
de Plasmodium vivax clasificación de los morfológicas de los de trabajo. procedimentales de esta
Plasmodium falciparum plasmodios. plasmodios para  Presentación del unidad se presentará:
Plasmodium malariae y 2- Comparar los identificar los agentes objetivo de la Unidad.
Plasmodium ovale. aspectos del ciclo de causales de las fiebres  Evaluación escrita
Caracteres relevantes vida de los diferentes tercianas. Actividades de multiestructurada que
de interés diagnóstico plasmodios. 2- Evaluar las desarrollo: puede incluir preguntas de
de cada especie. Ciclo 3- Relacionar el ciclo diferencias en los ciclo  Clase teórica múltiple selección, de
vital y hospedadores vital de los plasmodios vitales de los expositiva-participativa respuestas por pares, de
intermediarios. con las manifestaciones plasmodios para decidir apoyada en medios caso propuesto o de
2- Mecanismos clínicas de la malaria. la toma de la muestra audio-visuales. desarrollo corto.
patogénicos: lisis de 4- Describir los con fines diagnósticos.  Ejemplificaciones,
hematíes, diferentes métodos 3- Comparar los videos.  Evaluación de
inmunopatológicos y diagnósticos de la mecanismos  Práctica de reconocimiento de
angiopáticos. Patología. malaria. patogénicos de los reconocimiento, láminas con las especies
Anemia. Hiperplasia de 5- Efectuar plasmodios en función desempeño y de insectos y parásitos
órganos. Abceso demostraciones de la gravedad de reforzamiento. vistas en el tema.
malárico. prácticas del cuadros clínicos.
3- Sintomatología. diagnóstico de la 4- Considerar las Actividad de cierre:  Los contenidos
Fiebre terciana. malaria. medidas de control de  Síntesis grupal. actitudinales se evaluarán
Fiebre cuartana. 6- Describir el la enfermedad en como parte de la actividad
4- Diagnóstico clínico- tratamiento de la función de los diferentes seminarial en artículos de

40
epidemiológico. malaria según el eslabones de la cadena orientación epidemiológica
Recomendaciones en la período clínico de la epidemiológica. relacionados con el
toma de muestra. enfermedad. 5- Analizar las problema malárico,
Métodos de 7- Describir el potencialidades de la nuevas alternativas
demostración del mecanismo de investigación con terapéuticas y vacunantes
parásito. Gota gruesa y propagación de la orientación en Malaria, programadas
extendido coloreado. malaria. inmunoprofiláctica para para el final del curso.
Identificación 8- Relacionar el el control de la
morfológica de estadios mecanismo de enfermedad.
y de especies. Métodos transmisión vectorial de
inmunológicos. Métodos plasmodios con la
auxiliares. biología de los insectos
5- Tipos de tratamiento vectores.
Drogas empleadas. 9- Relacionar el
Mecanismos de acción. mecanismo de
6- Epidemiología. transmisión de los
Fuente de infección. plasmodios con el
Mecanismo de empleo de medidas
transmisión. Vectorial y preventivas.
Transfusional. 10- Describir la
Hospedador importancia médico-
susceptible. sanitaria de la malaria.
7- Caracteres
morfológicos de
Anopheles darlingi,
Anopheles nuñez-tovari
y Anopheles emilianus.
Biología de anofelinos.
Distribución geográfica,
ciclo vital y hábitos
alimenticios.
8- Acciones profilácticas

41
sobre la fuente de
infección. Tratamiento
de individuos
infectados. Acciones
profilácticas sobre el
hospedador
intermediario. Uso de
insecticidas y
mejoramiento de las
condiciones socio-
económicas. Acciones
profilácticas sobre el
hospedador susceptible.
Educación sanitaria.
9.- Incidencia y
prevalencia.
Distribución geográfica.
Impacto social y
sensacionalismo.

42
 - U N I D A D V – PARASITOSIS TISULARES Y HEMOPARASITOS
TEMA 5: TOXOPLASMA GONDII. TOXOPLASMOSIS Y ASPECTOS DIAGNÓSTICOS.

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluida la Unidad, el estudiante estará en capacidad de establecer la relación entre el ciclo
de vida de Toxoplasma gondii, transmisión de la toxoplasmosis, manifestaciones clínicas, diagnóstico y medidas preventivas.

CONTENIDO ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS
1- Taxonomía y 1- Establecer las 1- Comparar la Actividades de inicio: Para los contenidos
sistemática. Hábitat. características y ubicación tisular del  Información de pautas conceptuales y
2- Ciclo vital, estadios y clasificación de agente causal para de trabajo. procedimentales de esta
fases enteroepitelial y Toxoplasma gondii. inferir la gravedad de  Presentación del unidad se presentará:
exógena. 2- Describir los las diferentes objetivo de la Unidad.
3- Mecanismos aspectos del ciclo de modalidades clínicas de  Evaluación escrita
patogénicos, formación vida de T. gondii. la enfermedad. Actividades de multiestructurada que
de quistes y daño 3- Relacionar el ciclo 2- Evaluar las fases del desarrollo: puede incluir preguntas de
celular. vital del parásito con las ciclo vital del parásito  Clase teórica múltiple selección, de
4- Formas clínicas: manifestaciones clínicas para deducir las expositiva-participativa respuestas por pares, de
adquirida, congénita, del hospedador. medidas de control apoyada en medios caso propuesto o de
ocular y generalizada. 4- Describir los epidemiológico de la audio-visuales. desarrollo corto.
5- Sintomatología y diferentes métodos enfermedad.  Ejemplificaciones,
forma clínica. diagnósticos de la 3- Comparar las fases videos.  Evaluación de
6- Diagnóstico clínico- toxoplasmosis. de la enfermedad según  Práctica de reconocimiento de
epidemiológico. 5- Describir el la respuesta inmune y reconocimiento, láminas con los parásitos
Diagnóstico de tratamiento de la los tipos de desempeño y y muestras de tejidos
laboratorio, directo e toxoplasmosis. inmunoglobulinas para reforzamiento. vistas en el tema.
inmunológico. Test del 6- Describir el la selección de las
colorante. Reacción de mecanismo de técnicas de diagnóstico. Actividad de cierre:  Los contenidos
fijación del propagación de la  Síntesis grupal. actitudinales se evaluarán
complemento. toxoplasmosis. como parte de la actividad
Hemaglutinación 7- Relacionar el seminarial en artículos de
pasiva, RIAF y ELISA. mecanismo de orientación diagnóstica y

43
Otras metodologías. transmisión de la epidemiológica
7- Asociación entre toxoplasmosis con el relacionados con la
tipos de empleo de medidas Toxoplasmosis,
inmunoglobulinas y preventivas. programadas para el final
fases de la enfermedad. 8- Describir la del curso.
8- Tratamiento importancia médico-
etiológico y adyuvante. sanitaria de la
Drogas empleadas. toxoplasmosis.
Mecanismos de acción.
9- Epidemiología.
Reservorio o fuente de
infección. Mecanismo
de transmisión: contacto
con animales
infectados,
contaminativo,
congénito.
Huésped susceptible.
10- Acciones
profilácticas sobre el
reservorio. Tratamiento
del individuo enfermo.
Acciones profilácticas
sobre el hospedador
intermediario:
uso de insecticidas,
mejoramiento de las
condiciones socio-
económicas. Acciones
profilácticas sobre el
hospedador susceptible:
Educación sanitaria.

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11- Incidencia y
prevalencia.
Distribución geográfica.
12- Diferencias entre
infección y enfermedad.
Carácter oportunista de
la infección.

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 Material Bibliográfico

Textos:
-. Becerril M. Parasitología Médica. Segunda Edición. Editorial McGraw-Hill Interamericana. México, 2008.
-. Botero D, Restrepo M. Parasitosis humanas. Quinta Edición. Corporación para Investigaciones Biológicas.
Colombia, 2012.
-. Hómez J, Soto R, De Soto S, Méndez H, Mármol P. Parasitología, Libro de Texto. 10ª Edición. Editorial de la
Universidad del Zulia (Ediluz), 2004.
-. Incani RN. Guía de Parasitología. Escuela de Medicina, FCS- UC. 2012.
-. Markell E, John D, Krotoski W. Medical Parasitology. Octava Edición. W.B. Saunders Company. USA, 1999.
-. Rey L. Parasitología. Editora Guanabara Koogan. Río de Janeiro, Brasil, 2001.

Guías de la Asignatura:
-. Para determinadas Unidades al estudiante se le facilitará una guía de estudio preparada por los docentes de la
Asignatura.

Páginas Web de Interés:

-. http://www.pubmed.com (Base de Datos Internacional de Revistas Científicas)
-. http://www.scielo.org (Base de Datos Latinoamericana de Revistas Científicas)
-. http://www.cdfound.to.it/html/atlas.htm (Atlas de Parasitología Médica, Inglés)
-. http://www.ops-oms.org.ve (Organización Panamericana de la Salud)

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