UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. FACULTAD: Jurisprudencia y Ciencias Políticas y Sociales.
1.2. CARRERA: Ciencias Policiales y Seguridad Ciudadana
1.3. ASIGNATURA: Psicología Criminal
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 301
1.5. CRÉDITOS: 2
1.6. SEMESTRE: 3
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Humanística
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: MSC. Mary Carmen Cedeño.
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: MSC. Mary Carmen Cedeño.
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Mayo-Septiembre 2018
1.12. Presenciales
N°. HORAS DE CLASE: 32 Prácticas:
:
1.13. Presenciales
N°. HORAS DE TUTORIAS: 16 Virtuales:
:
Psicología Social 103

Sociología 202

Bioética II 203
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Relaciones Códigos:
humanas y 201
publicas.
Derechos humanos
aplicados a la 204
función policial I
Derechos
Humanos
302
aplicados a la
función policial II
Mediación de
311
Conflicto
Gestión del delito 310
Ética policial 304
Procedimientos
Policiales III:
308
CORREQUISITOS Servicio Urbano y
1.15. Asignaturas: Rural II Códigos:
Gestión Policial. 309
Código Penal
303
Común
Técnicas y Tácticas
Operativas I 312

Inteligencia
307
Policial
Estadisitica
305
descriptiva
Policía Judicial 306

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2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La cátedra de Psicología Criminal tiene como objetivo introducir a los estudiantes en los conocimientos y las
habilidades necesarias, para comprender los determinantes psicológicos y psicopatológicos que explican la
conducta criminal, a través de actividades teóricas y de investigación. La Psicología Criminal se configura como
una de las áreas de la psicología jurídica, la cual se enfoca al estudio, de causas, efectos y tratamientos del
criminal, con el fin de contribuir a su descenso del fenómeno criminal mediante métodos preventivos y de
intervención. La aplicación de los recursos desde la perspectiva de la psicología criminal contribuye en las
diferentes etapas del proceso investigativo policial, desarrollando tareas como: colaborar en una investigación
criminal realizando perfiles psicológicos, elaborando y difundiendo técnicas de persuasión y comunicación para
analizar testimonios, definir programas de rehabilitación y realizar investigaciones empíricas sobre la conducta,
motivación y personalidad del delincuente.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la

carrera)

Aplicar la metodología científica para el análisis y evaluación de las variables que inciden en la configuración de
las conductas delictivas a un nivel productivo mediante actividades teóricas, investigación y asesoramiento con
ética y objetividad.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la

carrera)

- Identificar mediante el conocimiento científico los conceptos y modelos explicativos de la psicología

criminal, a un nivel productivo a través de lecturas científicas, actividades expositivas con criticidad y
orden.
- Analizar el marco teórico de los modelos psicopatológicos para comprender las características mentales
de acusados y víctimas durante el proceso de evaluación, a un nivel productivo mediante estudios de
caso, revisión de artículos científicos con objetividad.
- Emplear los modelos científicos para el levantamiento de perfiles psicológicos criminales a un nivel
creativo mediante informes, registros con ética e imparcialidad.
- Identificar los factores psicológicos que influyen en las pruebas y testimonios del testigo a nivel
productivo, mediantes técnicas básicas de observación, análisis de comportamiento y comunicación no-
verbal con ética y objetividad.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de

Egreso)
Esta asignatura forma parte del eje de formación profesional del Licenciado en Ciencias Policiales y Seguridad
Ciudadana y contribuye a que el futuro Oficial de Policía evalúe a un nivel productivo los conocimientos psico-
criminológicos teórico-prácticos para comprender el fenómeno criminal. La Psicología Criminal como ciencia
que relaciona los determinantes psicológicos y su incidencia en la criminalidad, por lo que permitirá que el futuro
profesional de policía sea competente en su gestión policial por que estará dotado de competencias y herramientas
que serán utilizadas en los procedimientos policiales apegados a la práctica de los Derechos Humanos y con
apropiación de principios y valores inherentes a la formación del Licenciado en Ciencias Policiales y Seguridad
Ciudadana.

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6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de

aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)
Analiza el comportamiento no verbal de un criminal con objetividad y ética, asimismo realizará el levantamiento
de perfiles criminales, comprendiendo el marco psicopatológico que determina la imputabilidad o
inimputabilidad del victimario, con exactitud y responsabilidad.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: La Psicología Criminal: Antecedentes, desarrollo conceptual, perspectivas
científicas y ámbito de aplicación.
OBJETIVO DE LA Identificar mediante el conocimiento científico los conceptos y modelos
UNIDAD: explicativos de la psicología criminal, a un nivel productivo a través de lecturas
científicas, actividades expositivas con criticidad y orden.
RESULTADOS DE Distingue la naturaleza de la Psicología Criminal, su génesis, enfoques, su
APRENDIZAJE DE LA relación y aplicación con el Derecho y las Ciencias Sociales con criticidad.
UNIDAD:
ESCENARI 6
N°. Horas aprendizaje Teóricas
OS DE
APRENDIZ 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio
AJE
3
CÁLCULO DE HORAS DE N°. Horas Presenciales
LA UNIDAD TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO 9
AUTÓNOM Horas de Trabajo Autónomo
O
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
TEMA 1: Introducción a la psicología  Realizar lecturas
criminal comprensivas sobre la
Primera semana. psicología criminal.
1.1Perspectiva histórica, conceptos básicos,  Elaborar resumen de la
Psicología Criminal y su relación con otras psicología y su relación
áreas de la psicología, el Derecho y las con otras ciencias.  Lección oral o escrita
Ciencias Sociales. Ámbito de aplicación.  Resumen
Segunda Semana  Realizar lecturas  Cuadro sinóptico
1.2 Enfoque psicocriminológicos: Teorías comprensivas y elabora  Rúbrica
explicativas de la agresión humana ( cuadros sinópticos sobre
biológicas, sociales, conductuales, las diversas teorías que
racionalista, del desarrollo, cognitiva, explican la agresión
control). humana.

Tercera semana:  Elabora cuadros sinópticos

1.3 Ámbitos de aplicación de la psicología sobre los diversas ámbitos

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criminal. de aplicación de la
psicología criminal.
METODOLOGÍAS DE DOCENTE: Clase magistral, aprendizaje cooperativo, lecturas
APRENDIZAJE: comprensivas, gamificación, proyección de documentales.
ESTUDIANTE: Trabajo en clase, consultas bibliográficas,
lecturas dirigidas, ejemplificaciones, exposiciones, aula invertida.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Infocus, retroproyector, ordenador, pizarra, marcadores, power
point, carteles, fichas de aprendizaje.
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBILI
NOMBRE
DAD EN
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA
BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
Soria, M.A. (2009). X
La Psicología
Criminal. Madrid:
Pearson.
BÁSICA Guardiola, J.J. X
(2013). Psicología
Criminal como
Ciencia. Madrid:
Aranzandi.
Sierra, J.C, Jiménez, X
M.E. (2006).
Psicología Forense:
Manual de técnicas
y aplicaciones.
Madrid: Biblioteca
COMPLEMENTAR Nueva.
IA Luengo, M., Sobral, X
J., Romero, E. y
Fraguela, A. (2002).
Biología,
Personalidad y
delincuencia.
Psicothema vol. 14.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: Unidad II. Psicología Criminal en la práctica pericial.
OBJETIVO DE LA Analizar el marco teórico de los modelos psicopatológicos para comprender las
UNIDAD: características mentales de acusados y víctimas durante el proceso de
evaluación, a un nivel productivo mediante estudios de caso, revisión de
artículos científicos con objetividad.
RESULTADOS DE Distingue el conjunto de rasgos de personalidad y psicopatologías que definen
APRENDIZAJE DE LA la manera habitual de comportarse de un individuo, desde la perspectiva de la
UNIDAD: víctimas y acusado (a), con objetividad.
ESCENARI 12
N°. Horas aprendizaje Teóricas
CÁLCULO DE HORAS DE OS DE
LA UNIDAD APRENDIZ 0
N°. Horas Prácticas- laboratorio
AJE

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6
N°. Horas Presenciales
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO 18
AUTÓNOM Horas de Trabajo Autónomo
O
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
TEMA 2: PSICOPATOLOGÍA
CRIMINAL  Realizar una lectura Rúbrica de exposición
Semana 1-2 compresiva sobre la
2.1Evaluación del acusado, conceptos de psicopatología criminal.
imputabilidad, inimputabilidad, Trastornos  Elaborar un resumen o
psicopatológicos. cuadro sinóptico sobre la
2.2 Trastornos mentales con incidencia en clasificación de los Prueba escrita
la actividad delictiva. trastornos mentales.
2.3 Trastornos de personalidad.  Exponer sobre la
Psicopatología de la atención y conciencia, psicopatología del acusado.
percepción. memoria, pensamiento.
Semana 3-4
2.4 Trastornos psicóticos, Trastorno mental
transitorio.
2.5 Trastorno del estado de ánimo,
trastornos de ansiedad, Del control de los
impulsos, Demencia, por uso de sustancias
Semana 5 y 6  Elaborar un resumen o Rúbrica de exposición
2.6 Evaluación psicopatológica de la cuadro sinóptico sobre la
víctima: clasificación de los
2.7 Trastornos sexuales, secuelas en trastornos mentales en Prueba escrita
víctimas. victimas.
2.8 Trastornos de estrés postraumático,  Exponer sobre la
adaptación. psicopatología de la
victima.

METODOLOGÍAS DE Docente: Aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en

APRENDIZAJE: problemas, aprendizaje cooperativo.
Estudiante: revisión de material bibliográfico, lecturas científicas,
aula invertida.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Infocus, retroproyector, ordenador, pizarra, marcadores, power
point, carteles, glosarios.
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBILID
NOMBRE
AD EN
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA
BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
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SYLLABUS

Soria, M.A. x
(2009). La
Psicología
BÁSICA
Criminal. Madrid:
Pearson.

Hare, R.D. (2003). x

The Hare
Psychopathy
Checklist-Revised.
2.a ed. Toronto:
Multi-Health
Systems.
COMPLEMENTAR
Hemphill, J.F., x
IA
Hare, R.D., Wong,
S.C. (1998).
Psychopathy and
recidivism: A
review. Leg
Criminol Psychol,
3:141-72.
Pelechan, V. x
(2008).
Delincuencia,
personalidad y
psicopatología.
Revista Análisis y
modificación de
conducta, 5 (150-
151), 13-66.

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: Psicología de la Investigación Criminal: perfiles criminales.
OBJETIVO DE LA Emplear los modelos científicos para el levantamiento de perfiles psicológicos
UNIDAD: criminales a un nivel creativo mediante informes, registros con ética e
imparcialidad.
RESULTADOS DE Aplica mediante los modelos científicos el levantamiento de perfiles
APRENDIZAJE DE LA criminológicos que le permita comprender las alteraciones psicológicas, de los
UNIDAD: criminales, a un nivel productivo, mediante revisión y análisis de casos reales
con objetividad e imparcialidad.
ESCENARI 8
N°. Horas aprendizaje Teóricas
OS DE
APRENDIZ
N°. Horas Prácticas- laboratorio
AJE
4
CÁLCULO DE HORAS DE N°. Horas Presenciales
LA UNIDAD TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO 12
AUTÓNOM Horas de Trabajo Autónomo
O

PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
TEMA 3: El perfiles Psicológico
criminal.
Primera semana:
3.1.El perfiles Psicológico criminal:  Realizar lecturas
Conceptos, principios y objetivos. Fuentes comprensivas sobre casos
de los Perfiles: Perfil inductivo y de criminales. Rúbrica para levantamiento de un
deductivo. Modelos Teóricos: El modelo  Realizar análisis de los perfil criminal.
americano del FBI, El Modelo Inglés de casos reales.
David Canter. Tipología y características  Identificar perfiles
de Perfiles Criminales: Homicidas, criminales.
asesinos en serie, asesinos múltiples,
psicópatas, violadores sistemáticos.
3.2 Identificar un perfil criminal :
metodología del análisis, metodología
integradora. Perfil probable y Contraperfil,
Obstáculos.

3.3 Elaboración y evaluación de un perfil

criminal.

METODOLOGÍAS DE Docente: aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en

APRENDIZAJE: problemas reales.

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Estudiante: revisión bibliográfica, aula invertida.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Infocus, retroproyector, ordenador, pizarra, marcadores, power

point, carteles, documental, sistema de sonido.
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBI
LIDAD EN NOMBRE
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTE VIRTUAL BIBLIOTECA
CA VIRTUAL
SI NO
Garrido, V. X
(2007). La Mente
Criminal. Madrid:
Titivillus.
Garrido, V. X
(2012). Perfiles
Criminales.
Barcelona: Ariel.
Otin, J.M. (2013). X
BÁSICA
Psicología
criminal, técnicas
aplicadas de
intervención e
investigación
policial.
Valladolid-
España. Thomson
Reuters.
COMPLEMENTAR
IA

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DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: Psicología del Testimonio: conceptos fundamentales.
OBJETIVO DE LA Identificar los factores psicológicos que influyen en las pruebas y testimonios
UNIDAD: del testigo a nivel productivo, mediantes técnicas básicas de observación,
análisis de comportamiento y comunicación no- verbal con ética y objetividad.
RESULTADOS DE Emplea técnicas básicas de observación, análisis de comportamiento y
APRENDIZAJE DE LA comunicación no- verbal , con ética y exactitud.
UNIDAD:
ESCENARI 6
N°. Horas aprendizaje Teóricas
OS DE
APRENDIZ
N°. Horas Prácticas- laboratorio
AJE
3
CÁLCULO DE HORAS DE N°. Horas Presenciales
LA UNIDAD TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO 9
AUTÓNOM Horas de Trabajo Autónomo
O
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
TEMA 4. Psicología del testimonio
Semana 1 y 2  Realizar lecturas
4.1 Factores psicológicos que influyen comprensivas sobre
distorsionando la prueba testimonial. psicología del testimonio. Prueba escrita.
Análisis del contenido de la declaración del  Realizar análisis de
testigo. diversas técnicas para
4.2 Detección de la mentira detección de mentira.
 Diferenciar la credibilidad
Tercera semana del testimonio a través de
4.3 Credibilidad de los testigos: Análisis de la conducta verbal y no
la conducta no verbal del testigo, Examen verbal.
de la respuesta fisiológica del testigo.

METODOLOGÍAS DE Docente: aprendizaje cooperativo, aula invertida, aprendizaje

APRENDIZAJE: basado en problemas.
Estudiante: revisión bibliográfica, lecturas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Infocus, retroproyector, ordenador, pizarra, marcadores, power
point, carteles.
BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBIL
IDAD EN NOMBRE
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTEC VIRTUAL BIBLIOTECA
A VIRTUAL
SI NO
BÁSICA Sierra, J.C, x
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Jiménez, M.E.
(2006).
Psicología
Forense: Manual
de técnicas y
aplicaciones.
Madrid:
Biblioteca
Nueva.

Soria, M.A. x
(2009). La
COMPLEMENTAR Psicología
IA Criminal.
Madrid: Pearson.

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE

LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)
a) Distingue la naturaleza de la Psicología
Criminal, su génesis, enfoques, su relación y
aplicación con el Derecho y las Ciencias Sociales
con criticidad.
EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,
habilidades y valores)
-Realizar un portafolio sobre los conceptos,
características de la psicología criminal, y su relación
con otras áreas, mediante revisión de textos
científicos con objetividad.
- Realizar lecturas comprensivas para el análisis de
los diferentes modelos teóricos que explican la
agresión humana, a través de texto científico y
documental, con criticidad.
-Elaborar resúmenes sobre los diferentes enfoques
vinculados como posibles causas biológicas, psico-
socio-familiares que buscan definir la génesis del
fenómeno criminal, mediante lectura de un articulo
científico, con ética e imparcialidad.

-Consultar tema asignado y preparar clase

b) Distingue el conjunto de rasgos de personalidad
y psicopatologías que definen la manera habitual
de comportarse de un individuo, desde la
perspectiva de la víctimas y acusado (a), con
objetividad.
c) Aplica mediante los modelos científicos el
levantamiento de perfiles criminológicos que le
permita comprender las alteraciones psicológicas,
de los criminales, a un nivel productivo, mediante
expositiva, con ética, orden y objetividad.
Realizar lecturas comprensivas sobre la Teoría del
poder como explicación del crimen, con criticidad.
b) Elaborar un ensayo sobre la psicopatologías en
víctimas y victimarios.
c) Realizar exposiciones sobre los principales
trastornos en víctimas y victimarios, con criticidad y
orden.
-Elaborar cuadro sinóptico sobre la relación entre
rasgos de personalidad y conducta criminal en un
documental presentado en clase, con criticidad.
-Realizar lecturas comprensivas sobre casos de índole

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revisión y análisis de casos reales con objetividad
e imparcialidad.
d) Emplea técnicas básicas de observación,
análisis de comportamiento y comunicación no-
verbal , con ética y exactitud.
criminal actuales, con criticidad.
-Elaborar análisis de los casos reales, con
objetividad.
-Realizar perfiles criminales, a través del análisis de
casos reales.
-Discriminar entre el lenguaje no-verbal y contenido
del testimonio, a través de una escala de cotejo,
vídeos, simulación, con objetividad.
- Elaborar un análisis sobre la conducta verbal y no
verba que se aprecian en el documental observado en
clase, con imparcialidad.

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PRIMER SEGUNDO
TÉCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o final (8 Puntos) (8 Puntos)
Trabajo autónomo y/o virtual ( 3 Puntos) ( 3 Puntos)
Trabajos individuales ( 3 Puntos) ( 3 Puntos)
Trabajos grupales ( 3 Puntos) ( 3 Puntos)
Trabajos integradores ( 3 Puntos) ( 3 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. UNIDADES DIDÁCTICAS POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE.

UNIDAD 1: La Psicología Criminal: desarrollo conceptual, perspectivas científicas y ámbito de aplicación.

TEMAS 1
Introducción a la Psicología criminal
SUBTEMAS
 1.1 Perspectiva histórica, conceptos básicos, Psicología Criminal y su relación con otras áreas de la
psicología, el Derecho y las Ciencias Sociales. Ámbito de aplicación.
 1.2 Enfoque psicocriminológicos: Teorías explicativas de la agresión humana ( biológicas, sociales,
conductuales, racionalista, del desarrollo, cognitiva, control).
 1.3 Ámbitos de aplicación de la psicología criminal.


UNIDAD 2: Psicología Criminal en la práctica pericial.

TEMAS
Evaluación del acusado
SUBTEMAS
-conceptos de imputabilidad, inimputabilidad.
-Evaluación del acusado: conceptos de imputabilidad, inimputabilidad, Trastornos psicopatológicos.
-Trastornos mentales con incidencia en la actividad delictiva (Trastornos de personalidad, Psicopatología de la
atención y conciencia, percepción. memoria, pensamiento, Trastornos psicóticos, Trastorno mental transitorio,
Trastorno del estado de ánimo, trastornos de ansiedad, Del control de los impulsos, Demencia, por uso de
sustancias, Trastornos sexuales).
TEMAS
Evaluación de la víctima.
SUBTEMAS
-Secuelas en víctimas de delitos violentos.

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-Estrés postraumático,
-Estrés. Agresiones sexuales en adultos y menores.
-Secuelas psicológicas en víctimas de terrorismo y secuestros.
- Secuelas psicológicas de los malos tratos habituales

UNIDAD 3: Psicología de la Investigación Criminal: perfiles criminales.

TEMAS
El perfiles Psicológico criminal
SUBTEMAS
- Conceptos, principios y objetivos. Fuentes de los Perfiles: Perfil inductivo y deductivo. Modelos Teóricos: El modelo
americano del FBI, El Modelo Inglés de David Canter. Tipología y características de Perfiles Criminales: Homicidas,
asesinos en serie, asesinos múltiples, psicópatas, violadores sistemáticos.
-Elaboración y evaluación de un perfil criminal : metodología del análisis, metodología integradora.
-Perfil probable y Contraperfil, Obstáculos.

UNIDAD 4: Psicología del Testimonio

TEMAS
-Credibilidad del testimonio
SUBTEMAS
- Factores psicológicos que influyen distorsionando la prueba testimonial. Análisis del contenido de la
declaración del testigo.
-Detección de la mentira
-Credibilidad de los testigos: Análisis de la conducta no verbal del testigo, Examen de la respuesta fisiológica del
testigo.

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

NOMBRES Y APELLIDOS FORMACIÓN EXPERIENCIA DOCENTE

ACADÉMICA

MSC. MARY CARMEN -Psicóloga Clínica 2 años

CEDEÑO
-Magister en Psicología,
Jurídica, Forense, Criminal e
Intervención Social.
-Máster en Criminología
-Doctoranda Criminalística y
Ciencias forenses (1er año
actualmente).
Universidad de Otavalo.
(Cátedra Psicología General)
2 año
Universidad Central del
Ecuador.
(Cátedra Psicología Criminal
y Criminología II

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11. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES NOMBRE: MSC. DIANA LÓPEZ NOMBRE: DRA. MARGARITA
QUE DICTAN LA ASIGNATURA MEDINA

FECHA: 14-05-2018 FECHA:

FECHA:
Docente : MSC. MARY CARMEN
FIRMA: ______________________
CEDEÑO PARADA.
FIRMA: ____________________

Coordinador de Carrera (Director)

Directora de Carrera

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