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Podemos apreciar que, en primer lugar, parte de la indiferencia que se tiene por el estudio y uso de las
matemáticas es debido a la poca importancia que se le da a la enseñanza de las mismas, con más del 50% de las
personas encuestadas que concuerdan con esta respuesta.
Como podemos ver con los resultados de estas dos preguntas, concuerdan en que conocen algunas de las
aplicaciones de las derivadas, sin embargo, la falta de conocimientos sobre cómo aplicarlas es el principal factor
para que la gente no se interese en su estudio “si no sé para qué lo puedo utilizar, ¿entonces por qué lo
estudio?”
Una vez que vamos mencionando algunas de las aplicaciones de las derivadas, el crecimiento en el interés por
las mismas va aumentando, teniendo como tema principal para la aplicación de las derivadas el USO DE
MÁXIMOS Y MÍNIMOS PARA LA OPTIMIZACIÓN DE ESPACIOS con un 41.7% de preferencia.
Por último, se les preguntó a los encuestados qué es lo que ellos propondrían para obtener una mejor
enseñanza y así tener mejores resultados relacionados en cuanto a su aprendizaje, se tuvo una mayor
concordancia en que al momento de utilizar más ejemplos de cómo utilizar las matemáticas en la vida diaria se
tendría un mayor número de adeptos, gente interesada en las matemáticas y en su uso.