INFORME FINAL DE PROYECTO

Nombre del Curso: COMUNICACIONES ANÁLOGAS

Título: RECEPTOR DE AM

Integrantes:
Realizado:...02.../...06..../...2018
1. CRISTIAN GONZALEZ
Grupo:..........1001..................... 2. JOSE FELIX ESTUPIÑAN

Lugar:.....IUAJC..................... 3. FERNANDO ALEMAN

4. DAYAN MARTINEZ

1.- Fundamentos Teóricos.

La recepción de AM es el proceso inverso de la transmisión de AM. Un receptor de AM
convencional, simplemente convierte una onda de amplitud modulada nuevamente a la fuente
original de información (o sea, demodula la onda AM) Cuando se demodula una onda AM,
la portadora y la porción de la envolvente que lleva la información (o sea, las bandas laterales)
se convierten (se “bajan”) o se trasladan del espectro de radiofrecuencia a la fuente original
de información (Banda Base).

Las frecuencias que transportan los programas asignadas a la radiodifusión en amplitud

modulada (AM) se encuentran entre 550 y 1650 kHz. Hay dos clases de estaciones, las
estaciones que trabajan en la parte baja de la banda, de gran potencia y área de cubrimiento
y otras en la parte alta de la banda que son de bajo alcance y de carácter local. La recepción
en ocasiones es interferida o ruidosa y se dan más

2.- Software Empleado.

2.1. Software de simulación NI Multisim

3.- Procedimiento:

Se desarrollara un receptor de AM por medio de un circuito compuesto por los siguientes

materiales:

3- transistores NPN 2N2222 de propósito general.

1- capacitor variable
1- bobina de ferrita
1- capacitor ceramico de 0.01 uF (103).
2- capacitor ceramico de 0.1 uF (104).
1- Resistencias de 2.2k.
1- Resistencias de 1.8k.
1- Resistencias de 3.3k.
1- Resistencias de 100k
1- Resistencias de 10ohm
1- capacitor electrolitico de 0.1 uF.
1- Battery de 1.5 V (AA)
1- Switche ON/OFF

El receptor debe tener el ancho de banda adecuado para captar la señal proveniente del emisor
o transmisor. Debe existir una comunicación directa para poder demodular la información
contenida en la portadora que proviene del transmisor.

3.1- Desarrollo de la Experiencia.

Para realizar este montaje inicialmente se realizaron las respectivas pruebas en protoboard y
la simulación en Multisim, también se reutilizaron partes de un radio viejo como lo fueron el
capacitor variable y la bobina con alma de ferrita.

Capacitor Bobina con alma

variable de ferrita

Capacitor
Mecanismo variable
para mover
dial
 El circuito que se desarrollara será el siguiente:

R4 delimita la corriente y la
frecuencia de sintonización R2, R3 Y C5 polarizan
para polarizar el transistor el transistor y le dan más
Q2 ganancia.

La bobina de ferrita de la
radio AM y un condensador
de sintonización variable
sintonizan la frecuencia y los
otros circuitos son de
amplificación y selectividad

El capacitor variable será el

que nos permita realizar la
búsqueda de la frecuencia
requerida.

C1 y R5 está en una
configuración para realizar Q3 funciona como un
la sintonización entre la controlador del altavoz
bobina de ferrita y el para amplificar en una
condensador variable. configuración de
retroalimentación

Q1 y Q2 son una matriz de

transistor Darlington en C3 es un condensador
cascada para amplificar la electrolítico de filtro
corriente

CONFIGURACIÓN PARA EL CAPACITOR VARIABLE

Un condensador variable es un condensador cuya capacidad puede ser modificada
intencionalmente de forma mecánica o electrónica. Son condensadores provistos de un
mecanismo que tienen una capacidad ajustable entre diversos valores a elegir, o bien tienen
una capacidad variable dentro de grandes límites.
También podemos tener diferentes configuraciones de este para poder tener una mejor
capacitancia, La capacitancia máxima entre cualquiera de sus patas laterales y la del centro
(que es tierra al igual que el lado FM), es de 140pF a 142pF, esto tiene lógica cuando las
radios comerciales en AM van desde los 0.5Mhz hasta 1.6Mhz.

La barra redonda de ferrita utilizada como núcleo de antena de un radiorreceptor. En este

caso la ferrita está preparada para que las bobinas de alambre de cobre enrolladas alrededor
de su núcleo puedan captar e intensificar (tal como lo hace un transformador de corriente),
las débiles señales de alta frecuencia o radiofrecuencia que llegan hasta el radiorreceptor y
que son emitidas por radioemisoras comerciales. Foto derecha: anillo de ferrita utilizado
como filtro en el cable de alimentación o entrada de corriente alterna doméstica de un
radiorreceptor. Como se puede apreciar en este caso, el filtro de ferrita aparece con varias
vueltas del propio cable con el fin de reducir más la captación de señales de parásitas de
radiofrecuencias en forma de molestos ruidos que se pudiera captar y amplificar el
radiorreceptor. Generalmente, las corrientes inducidas de alta frecuencia que superen los 50
MHz se pueden reducir considerablemente añadiendo vueltas de cable al núcleo de ferrita,
como es el caso de este ejemplo. Mientras más vueltas atraviesen el interior de la ferrita,
mayor será la reactancia o resistencia que ofrezca el filtro así formado al paso de las corrientes
alternas de alta frecuencia
EL MONTAJE DEL CIRCUITO

Teniendo en cuenta el diagrama inicial se procede a realizar el montaje del circuito.

 El capacitor nos podrá
generar la variación debido
a la capacitancia que tiene
para sintonizar la amplitud
requerida

La antena nos permitirá la

recepción de la señal.

Las bobinas de alambre de

cobre enrolladas alrededor
de su núcleo puedan captar
e intensificar (tal como lo
hace un transformador de
corriente), las débiles
señales de alta frecuencia o
radiofrecuencia que llegan
hasta el radiorreceptor y que
son emitidas por
radioemisoras comerciales

SIMULACION
PROTOTIPO TERMINADO

CONCLUSIONES

Durante el desarrollo del proyecto se evidenciaron varios inconvenientes como lo son:

 La dificultad para encontrar los dispositivos como bobinas de ferrita y capacitores

variables
 La difícil sintonía por la cantidad de ruido en el ambiente
Estas dificultades las tomamos como fortalezas ya que pudimos llevar acabo el proyecto
buscando la mejor manera de optimizar los recursos que tenemos y utilizar nuestro
conocimiento.

El proyecto fomento nuestra capacidad de análisis y de investigación, nos sentimos

satisfechos con el resultado ya que es necesario la experimentación para generar cambios
y adquirir conocimiento práctico.