INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA

“MIGUEL GRAU”

REGLAMENTO INTERNO

QUILMANÁ – CAÑETE

2017 - 2018
 “AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”
“DECADA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA”

REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E. PÚBLICA “MIGUEL GRAU”

2017- 2018

INTRODUCCIÓN

El Reglamento Interno de la I.E Pública “Miguel Grau” turno mañana del distrito de Quilmanà, Provincia de
Cañete; es un documento normativo que regula la organización y funcionamiento de la Institución
Educativa Pública, que contiene los principios, fines, objetivos, funciones y estructura orgánica; así como las
obligaciones y responsabilidades de sus miembros, el desarrollo de actividades académicas, administrativas,
régimen económico, disciplinario y las relaciones con la comunidad.

TITULO I

BASES LEGALES Y ALCANCES

Art. 1° El presente reglamento se rige por las siguientes disposiciones legales:

a) Constitución Política del Perú.
b) Ley General de Educación N° 28044.
c) Ley Nº 29944 Ley de la Reforma Magisterial.
d) R.M N° 0574-94-ED. Reglamento de asistencia y permanencia del personal.
e) D.S N° 006. S.C “Reglamento de Normas de Evaluación General de Procedimientos
Administrativos”.
f) Ley 24777 Procedimientos administrativos.
g) Reglamento D.S. 004-2013 ED.
h) D.S N° 004-2006-ED. Reglamento de Asociación de Padres de Familia.
i) D.L N° 276. Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
j) R.M N° 814-96- ED. Funciones Específicas de los auxiliares de Educación.
k) R.V.M N° 069-OR-ED.Normas complementarias del auxiliar de Educación.
l) R.M. 168-2002 ED Normas para la Gestión y Desarrollo de las actividades en los
Centros y Programas Educativos.
m) Directiva Nº 088-2003-VMGI. Conformación de los Consejos Educativos
Institucionales.
n) D.S. Nº 009-2005-ED. Conformación de los consejos Educativos Institucionales
(CONEI).
o) R.M. Nº 572 - 2015 Normas de Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016
en la Educación Básica.

Art. 2° Alcances:
a) Personal Directivo y Jerárquico.
b) Personal Docente.
c) Auxiliar de Laboratorio y Educación.
d) Personal Administrativo y de Servicio.
e) Padres de Familia.
f) Alumnos.
 TITULO II

PRINCIPIOS, FINES, FUNCIONES Y ESTRUCTURA ORGÁNICA

Art 3° El presente Reglamento Interno se fundamenta en los siguientes Principios de la Institución

Educativa:
a) La educación debe ser ética.
b) Debe orientarse al desarrollo humano (desarrollo integral de aptitudes, destrezas, habilidades y
conocimientos).
c) Debe preparar para el trabajo.
d) Debe alcanzar a todos.
e) Debe ser Intercultural.

Art. 4° Son fines de la Institución Educativa:

a) Optimizar los logros mediante una eficiente administración y gestión educativa acorde con las
demandas y la competitividad vigente.
b) Orientar y capacitar al educando en los diferentes campos vocacionales en relación directa con
sus aptitudes.
c) Evaluar periódicamente los resultados académicos en el año lectivo.
d) Promover, canalizar y optimizar la participación de los padres de familia y otras instituciones
de la localidad a través de la gestión educativa.

Art. 5° Son objetivos de la Institución Educativa.

a) Brindar al educando una educación científico-humanista y tecnológica que le permita adquirir

una formación académica integral.

b) Practicar y profundizar los valores éticos, cívico-patrióticos y religiosos para el mejor

desenvolvimiento social del educando.

c) Brindar al educando servicios de bienestar que contribuya al desarrollo de su personalidad.

d) Propiciar una capacitación tecnológica que permita al educando incorporarse a la actividad

productiva de su comunidad.

Art. 6° Son funciones generales de la Institución Educativa:

a) Proyecta acciones educativas, culturales, sociales, deportivos, religiosos hacia la
comunidad.
b) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, controlar y evaluar el proceso educativo.
c) Mantener estrecha y permanente relación con las diversas instituciones, que facilitan la
gestión educativa.
Art. 7° La I.E pública “Miguel Grau”, turno mañana, tiene la siguiente estructura orgánica:
a) Órgano de Dirección: El Director
b) Órgano Técnico-pedagógico:
- Subdirector de Formación General
- Coordinador de TOE y actividades.
- Jefe de Laboratorio.
- Docentes de educación.
- Auxiliares de educación.
c) Órgano de participación:
- Personal técnico-administrativo II.
- Auxiliar de Laboratorio.
- Trabajador de Servicio II y III.
d) Órgano de Apoyo:
- Asociación de Padres de Familia (APAFA).
- Asociación de ex-alumnos.
- Comunidad Magisterial.
- Autoridades Locales (Alcalde, Juez de Paz, Centro de Salud, Demuna, Iglesia,
PNP, otros).
e) Órgano de asesoramiento y coordinación:
- Consejo Educativo Institucional (CEI).
 TITULO III

MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

CAPÍTULO I: ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Es el órgano responsable de planificar, organizar, ejecutar y evaluar permanentemente las acciones técnico-
pedagógicas, administrativas y el servicio de supervisión educativa. Está representado por el Director de la
Institución Educativa.
1.1 El Director:
Es la máxima autoridad y el representante legal de la Institución Educativa Pública; conduce sus
actividades y lidera la participación de la Comunidad Educativa. El subdirector, por delegación,
cumple las funciones técnico-pedagógicas y administrativas que le correspondiera al Director.

1.2 Funciones de Dirección:

 En lo pedagógico:
a) Cumplir y hacer cumplir los 5compromisos de la gestión escolar.
b) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente, desarrollando estrategias
de estimulación de talentos, promoviendo la innovación pedagógica.
c) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar los siguientes instrumentos de gestión pedagógica:
Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular Institucional (PCI), Plan Anual
de Trabajo (PAT), Reglamento Interno (RI), Informe de Gestión Anual, Cuadro de
Asignación de Personal (CAP), Cuadro de distribución de secciones y horas de clases e
inventario de bienes y patrimonio de la Institución.
d) Diversificar y complementar el currículo básico, realizar acciones tutoriales y seleccionar
los libros de texto y materiales educativos.
e) Monitorear, asesorar el servicio educativo.
f) Autorizar visitas de estudio y excursiones fuera de la Institución Educativa, supervisando
la existencia de medidas y previsiones que garanticen el aprovechamiento pedagógico de
estas experiencias.
g) Preside las reuniones técnico-pedagógicas.
h) En las secciones con variantes técnica, vinculará la oferta educativa con la demanda del
mundo del trabajo y de la comunidad.
i) Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad.
j) Organizar en forma regular eventos de capacitación y actualización docente.
k) Apoyar la práctica docente de los estudiantes de los Institutos Superiores Pedagógicos y
Facultades de Educación, supervisando y asegurando la permanencia del docente
responsable en el aula garantizando el asesoramiento al practicante y posibilitando las
innovaciones pedagógicas.
l) Incentivar la participación de los alumnos en diferentes formas de organización autónoma,
como el Municipio Escolar y Consejo Educativo Institucional.
 En lo administrativo:
m) Supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinación con el personal
directivo y jerárquico.
n) Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y expedir certificados
de estudio, aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos en
documentos oficiales, exonerar de asignaturas y autorizar convalidaciones, pruebas de
revalidación y de ubicación, en cualquier momento del año.
o) Presentar a la UGEL Nº 08, el personal contratado y nombrado a nivel docente y
administrativo que reúna los requisitos legales, de acuerdo a la propuesta de selección y
evaluación efectuada por el Comité de Evaluación, y el reemplazo del personal en uso de
licencia.
p) Conformar y presidir el Comité de Gestión de Recursos Financieros, el cual deberá
informar de manera pública y transparente a la comunidad educativa del manejo de
recursos y bienes de la Institución.
q) La atención al público o trabajador de la Institución Educativa debe ser como máximo 10
minutos y puede ampliarse en casos que amerite mayor tiempo por tratarse de asuntos
institucionales.
r) Gestiona el saneamiento físico legal de la I.E.
s) Comunicar por escrito las funciones a todo el personal de la I.E.
 t) Coordinar con la APAFA el uso de los fondos que ellos recauden, teniendo en cuenta lo
planificado en el PAT y la priorización de sus gastos para los requerimientos pedagógicos y
de participación cultural y deportiva.
u) Evaluar, incentivar y reconocer el mérito individual y colectivo del personal. En caso de
una evaluación negativa, adoptar medidas correctivas según las normas oficiales.
v) Estimular al personal de la I.E. por acciones extraordinarias, tanto en el cumplimiento de
sus funciones como en otros que van en beneficio del educando, de la institución o de la
comunidad. En los casos sobresalientes proponer a la UGEL su reconocimiento mediante
Resolución Directoral.
w) Promover la cooperación de las instituciones locales y regionales para mejorar la calidad
del servicio educativo.
x) Conforma y preside el Consejo Educativo Institucional (CEI) como órgano de
participación, concertación y vigilancia ciudadana de la I.E. que contribuye a la
promoción y ejercicio de una gestión educativa de calidad de carácter transparente, moral y
democrático.
y) Conforma y preside el Comité Especial de Evaluación del personal nombrado y contratado.

 Sobre necesidades especiales:

z) Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado o en riesgo de abandono y coordinar
acciones de ayuda con diversas instituciones.

CAPÍTULO II: ÓRGANO TÉCNICO- PEDAGÓGICO

2.1. Subdirector de Formación General:

El subdirector es el docente que sigue en jerarquía al director de la I.E. del cual depende y es el responsable
del desarrollo técnico-pedagógico.
Funciones:
a) Planifica, organiza, monitorea y asesora las actividades técnico-pedagógicas del área de
su competencia en coordinación con el Director.
b) Organiza el trabajo educativo y la distribución del horario, jornada y turnos de trabajo del
personal.
c) Informa a la Dirección, alumnos y padres de familia sobre el desarrollo del Proceso de
aprendizaje. Además publicará el cuadro de méritos de los alumnos por grados y
secciones al término de cada bimestre.
d) Planifica y ejecuta el servicio de supervisión educativa en forma permanente.
e) Participa en la formulación, ejecución y evaluación de los diferentes instrumentos de
gestión educativa.
f) Controla y publica periódicamente la asistencia y puntualidad del personal a su cargo.
Dispone el reemplazo de los ausentes con personal jerárquico y/o personal disponible
momentáneamente.
g) Monitorea y orienta las actividades de TOE.
h) Organiza y publica las actividades de recuperación académica del educando, durante el
año lectivo y en el período vacacional.

2.2 EL COORDINADOR DE TUTORIA Y ORIENTACIÓN DEL EDUCANDO y

actividades:
Es el docente responsable del bienestar general del educando, depende del subdirector.
Funciones:
a) Planificar, ejecutar y supervisar las actividades de orientación y bienestar del educando
(P.A.T. de TOE).
b) Organizar el comité de TOE y orientar a los docentes tutores de cada sección con quienes
coordinará en la ejecución de sus actividades.
c) Coordinar, controlar y revisar el registro de asistencia y conducta con los auxiliares de
educación.
d) Exigir puntualidad, respeto y amor al colegio, a los símbolos nacionales, héroes, mártires
y a la localidad estimulando el civismo y el patriotismo.
e) Detectar problemas que afectan al desarrollo del educando y su aprendizaje, da
tratamiento adecuado, previo informe al personal directivo, aplica de la Ficha de TOE.
f) Sugerir sanciones de acuerdo a la gravedad de la falta del educando, previa reunión del
Comité de TOE, informa al Consejo Educativo Institucional.
 g) Realizar visitas especiales a los hogares de alumnos (as) con problemas de conducta u
otra índole y ayudar a las familias en el tratamiento adecuado. La Coordinación de TOE
mediante el PAT de TOE 2015 hará sus requerimientos al Comité de Recursos
Financieros.
h) Atender al Padre de Familia o apoderado(a) sin interrumpir su labor pedagógica.
i) Propiciar y mantener un clima de relaciones humanas armoniosas en todos los miembros
de la comunidad educativa, mediante una comisión de relaciones sociales.
j) Organizar la formación, emplazamiento y desplazamiento del alumnado dentro y fuera
del colegio y/o cuando las circunstancias lo requieran.
k) Promueve en coordinación con los tutores de aula la conformación de los Comités de
Aula de Padres de Familia.
l) Monitorear y asesorar las acciones de tutorías en coordinación con el personal directivo y
jerárquico.

Del comité de TUTORIA: Es un órgano que orienta y brinda apoyo al educando en coordinación con la
jefatura, el personal directivo, y docentes tutores.
Está presidido por el Director, el Coordinador (a) de tutoría, los tutores. En el caso de las I.E. con
numerosas secciones pueden integrar e comité un tutor por grado, un representante de los auxiliares de
educación, otros representantes de acuerdo las necesidades y características de la I.E.
Funciones:
a) Caracterizar la problemática y priorizar acciones de orientación y bienestar con la
esfera social, académica, nutricional, vocacional y asistencial del educando.
b) Elaborar, coordinar, ejecutar y evaluar las actividades y servicios de TOE,
c) Elaborar, seleccionar y aplicar instrumentos de detección de la problemática
considerado en el P.A.T de TOE, estudiantil y monitorear los casos problemas.
d) Procesar las fichas integrales de TOE, de la comunidad para el tratamiento de la
problemática.
e) Promover la participación de especialistas de la comunidad para el tratamiento de
la problemática.

De los Tutores de Aula: El tutor de aula será un docente capacitado en la acción tutorial en concordancia
con el Plan de Servicio de Tutoría, el PCI y el PEI. Es un servicio de orientación y acompañamiento
permanente a los estudiantes
Funciones:
CON LOS ESTUDIANTES
a) Acompañar el proceso de desarrollo de los estudiantes a fin de contribuir su formación
integral.
b) Elaborar e implementar el plan tutorial de aula, el cual será flexible y responderá al
diagnóstico de necesidades e intereses de los estudiantes. Así mismo deberá diseñar,
desarrollar y evaluar las sesiones de tutoría.
c) Facilitar la integración de los estudiantes en su grupo-clase y en el conjunto de la
dinámica escolar.
d) Promover la realización periódica de Asambleas Escolares de Aula.
e) Informar oportunamente al Director de toda situación, hecho o acontecimiento que
vulnere los derechos de las y los estudiantes, para que se tomen las medidas pertinentes.
f) Registrar en la ficha acumulativa personal del estudiante, los aspectos más relevantes de
su proceso formativo, teniendo en cuenta que su uso se limita al ámbito escolar y debe
emplearse con reserva y respeto por el estudiante.
g) Coordinar con el Director y los padres de familia el apoyo a los estudiantes que requieran
atención especializada, para su derivación oportuna a las instituciones o servicios
pertinentes.
h) Controla estrictamente los deberes, derechos y prohibiciones de sus alumnos.
i) Atiende las necesidades de desarrollo personal, de desempeño académico, orientación
vocacional, de promoción y defensa de la salud integral de los educandos.
j) Identifica las dificultades y problemas de aprendizaje, emocional, social y de salud.
k) Orienta permanentemente al educando de forma interpersonal, colectiva y cooperativa.
l) Organiza el comité de padres de familia y alumnos.

CON LOS PADRES DE FAMILIA

 a) Promover y organizar la realización de al menos cuatro reuniones durante el año con los
padres de familia de su sección, para tratar tema relacionados con la orientación de
los y las estudiantes.
b) Desarrollar entrevista con los padres de familia de los estudiantes que lo soliciten o
necesiten.
c) Coordinar con el Comité de Tutoría y Orientación Educativa la realización de actividades
de Escuela de Padres.

CON LOS DOCENTES Y AUXILIARES DE EDUCACIÓN

a) Establecer comunicación permanente que permita orientar el desarrollo de los estudiantes.

b) Coordinar y promover acciones que los involucre en el desarrollo de la Tutoría y
Orientación Educativa.
c) Apoyar la disciplina y convivencia escolar en el marco del respeto a la integridad física,
psicológica y moral de los estudiantes, erradicando todo tipo de maltrato o castigo como
método correctivo.

2.3 Del jefe de laboratorio: Es el docente responsable de organizar, orientar, monitorea y

asesora el Proceso de Aprendizaje. Depende del Subdirector.
Funciones:
a) Administrar, mantener y conservar los equipos e insumos de los laboratorios de ciencias.
b) Elaborar el P.A.T. de laboratorio, en coordinación con los docentes del área, así como el
Reglamento Interno del laboratorio.
c) Mantener un registro permanente de altas y bajas de los materiales a fin de agilizar la
actualización de los inventarios que deberá realizar anualmente.
d) Programar y ejecutar coordinadamente con los docentes de área, el uso de los laboratorios
mediante un cronograma de atención anual y optimizar el uso de la infraestructura y
equipos.
e) Informar el estado en que se hallan los equipos, materiales y reactivos de laboratorio, a los
docentes de ciencia.
f) Verificar el Registro de entrada y salida de los materiales utilizados durante el día, así
como de su operatividad y llevar un registro minucioso de las prácticas desarrolladas.
g) Coordinar con la dirección y la APAFA la adquisición de materiales renovables e insumos
químicos, la recuperación de equipos y el mantenimiento de los laboratorios.
h) Organizar y ejecutar actividades extracurriculares, feria de ciencias, concursos, club de
ciencias, periódicos murales, etc.

2.4 De los Docentes: Son los profesionales de la educación responsables de dirigir el aprendizaje y la
formación integral de los educandos. Depende del personal Directivo y Jerárquico.
Funciones:
a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PAT, el PCI y el RI dentro del
marco del PEI.
b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares de acuerdo al nuevo enfoque
oportunamente, así como las actividades de tutorías y al término de cada bimestre
informará a la subdirección de los logros y dificultades.
c) Participar en las acciones de investigación y experimentación de nuevos métodos y
técnicas de trabajo educativo.
d) Orientar al educando y velar por su seguridad dentro y fuera del colegio.
e) Ejecutar el reforzamiento y la recuperación académica.
f) Colaborar en el mantenimiento de la disciplina del educando a la hora de ingreso en su
aula y a la hora de salida.
g) Participar en las actividades cívico-patrióticos internas y externas, obligatoriamente.
h) Contribuir en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes y materiales del
colegio.
i) Promover la identidad nacional y regional, el respeto a los símbolos patrios y la conciencia
cívica de los educandos.
j) Asistir uniformados al izamiento de la bandera en la I.E. los días lunes y viernes.

2.5 De los Auxiliares de Educación:

Es el personal que cumple funciones técnico-pedagógicas y de control disciplinario. Depende
jerárquicamente del Coordinación de TOE, Subdirección y Dirección.
 Funciones: (debe de tomarse en cuenta también el D.S. Nº 008-2014)
a) Brinda apoyo en el aspecto técnico-pedagógico cuando los docentes no están en aula.
b) Orienta el comportamiento de los educandos y lleva el registro anecdótico o de incidencias
de los alumnos a su cargo.
c) Mantiene actualizado el registro de asistencia y comportamiento de los educandos.
d) Elabora información sobre las causas de inasistencias o tardanzas de los educandos.
e) Colabora con los padres de familia en el tratamiento de problemas de conducta.
f) Organiza la formación de los alumnos en el patio y en las actuaciones cívicas dentro y
fuera del colegio.
g) Exige a los alumnos la adecuada presentación y la observancia del aseo personal; así como
la conservación de la infraestructura, del material educativo y mobiliario escolar.
h) Colabora en el proceso de matrícula, en la elaboración de las tarjetas de información y en
la distribución de las mismas; también en las papeletas de citación a los padres de familia.
i) Hace cumplir el Reglamento Interno y fomenta su cumplimiento entre los educandos.
j) Atiende y auxilia a los educandos en caso de emergencia.
k) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PAT, PCI y el RI dentro del marco
del PEI.

CAPÍTULO III: ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN

3.1. El técnico-Administrativo ( Secretario)

Es el servidor que desempeña funciones administrativas. Depende del Director mientras no se cuente con
subdirector administrativo.
Funciones:
a) Expide y visa los certificados de estudios.
b) Orienta el proceso de expedición y visación de diplomas.
c) Da buen trato a los padres de familia, trabajadores y usuarios.
d) Recepciona, verifica, clasifica, organiza y archiva las Actas de Evaluación
Promocional, exámenes de cargo y otros documentos relacionados con la institución.
e) Proyecta decretos y proveídos que deben ser autorizados por el director.
f) Ejecuta las acciones de rectificación de nombres y/o apellidos en las Actas
Promocionales.
g) Orienta el proceso de adjudicación de becas a los alumnos destacados, elaborando el
decreto respectivo.
h) Es el responsable de la organización, uso y manejo de los archivos del colegio.
i) Organiza y mantiene actualizado el Escalafón Interno y la Carpeta personal de los
trabajadores de la Institución.
j) Lleva adecuadamente el uso y manejo del libro de Actas, el libro de donaciones, libro
de recursos propios, inventarios y otros, como el libro en el que constan las
ceremonias y acciones del colegio, considerados como testimonio de su historia.
k) Orienta el proceso de matrícula, llevando al día la ficha correspondiente de los
alumnos.
l) Lleva actualizado la ficha de matrícula de los estudiantes.
m) Ejecuta las demás acciones que le asigne el Director.
n) Guardará absoluta reserva sobre documentos confidenciales dirigidos al personal.
o) Atiende al público y brinda las informaciones solicitadas, acorde al desempeño de sus
funciones.
p) Recepciona todo tipo de documento sin restricción alguna.
q) Elabora un flujo grama de trámite documentario.
r) Facilita la papeleta de salida al trabajador por encargo del personal directivo.

3.2 OFICINISTA II (DPTO. DE NOTAS): Es el que desempeña funciones administrativas.

Depende directamente de la Dirección y Subdirección.
FUNCIONES:
a) Orienta y atiende el proceso de matrícula.
b) Lleva actualizado el padrón de notas.
c) Lena las tarjetas de información con datos del alumno sus respectivas notas y otros que
asigne el Director.
d) Atiende al público dando buen trato y brinda información solicitada.
 3.3 AUXILIAR DE LABORATORIO.-Es la encargada de la conservación, mantenimiento y
seguridad de los módulos, equipos y gabinetes. Depende del jefe de laboratorio y del Director.
Funciones:
a) Se encarga de la limpieza interna del ambiente de laboratorio y de limpiar y esterilizar
materiales e instrumentos.
b) Participa en la elaboración del plan de trabajo y cronograma de prácticas de
laboratorio.
c) Lleva el libro de registro de prácticas del Laboratorio.
d) Elabora el cuadro de requerimientos de materiales, herramientas y reactivos.
e) Lleva el inventario actualizado de los materiales registrando las altas y baja de los
mismos, bajo su responsabilidad.
f) Organiza previamente a los alumnos y los hace ingresar al laboratorio en estricto
orden.
g) Apoya en las prácticas con preparación de muestras, registro de los análisis y otros
afines.

3.4 Del trabajador de Servicio II: Es el personal que vela por la conservación de la
infraestructura e higiene de la Institución. Depende jerárquicamente del director.
Funciones:
a) Realiza las labores de reparación, mantenimiento, limpieza y conservación de los
ambientes, muebles y bienes del colegio, como oficinas, aulas, servicios
higiénicos y otros, tanto interno como externo.
b) Vela por la seguridad de muebles, equipos, herramientas y otros bienes del
plantel, siendo de su responsabilidad durante su jornada de trabajo.
c) Realiza otras funciones afines que le asigne el director.

3.5 Del trabajador de Servicio III: Es el personal encargado de la vigilancia y seguridad del
plantel. Depende del Director.
Funciones
a) Realiza las labores de seguridad, vigilancia y portería del colegio.
b) Realiza rondas permanentes por todos los ambientes del plantel.
c) Cumple con los turnos programados registrando las incidencias y casos en el
registro de ocurrencias, informando por escrito al director.
d) Apoya en la limpieza de aulas y otros ambientes que le asigne el director.
e) Controla el ingreso y salida de profesores, alumnos, público en general y demás
personal que labora en el colegio. En el caso de los trabajadores y alumnos, si
tuviesen permiso, solicitará la papeleta de salida autorizada.
f) Controla que cualquier bien que salga del plantel cuente con la autorización
respectiva de la dirección.
g) Cumple las demás funciones afines al cargo que le asigne el director.

CAPÍTULO IV: ÓRGANO DE APOYO

4.1 Asociación de Padres de Familia (APAFA):

Es el órgano de participación y colaboración de la Institución y se rige por el Reglamento
de Asociación de Padres de Familia, D. S N° 004-2006-ED.
Funciones:
a) Participar activamente en el proceso educativo de sus hijos.
b) Participa en la formulación, ejecución y evaluación de los instrumentos de gestión
de la Institución.
c) Apoya en el desarrollo de las actividades extracurriculares que ejecuta el colegio.
d) Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el Plan Operativo Anual de la APAFA y
su presupuesto, así como los planes derivados de la misma.
e) Formular, ejecutar, supervisar el mejoramiento de los servicios, infraestructura,
equipamiento, mobiliario y medios auxiliares de la Institución.
f) Proponer estímulos para los alumnos y docentes de mayor rendimiento
académico.

4.2 Asociación de Ex-alumnos: Es el órgano de colaboración activa de la Institución.

Funciones:
 a) Promueve acciones de apoyo para el mejoramiento y conservación de la
infraestructura, equipos y materiales educativos de la I.E.
b) Coordina con otras instituciones para canalizar la colaboración y apoyo a la I.E.
c) Participa en las diversas actividades que organiza la I.E.

4.3. Círculo Magisterial: Es la organización conformada por los docentes, personal

administrativo y de servicio que laboran en la I.E., su fin es buscar la vinculación fraterna,
solidaria y el compañerismo entre sus miembros y mejorar el servicio educativo, se rige por
ley N° 29062 y su reglamento.
Funciones:
a) Promover el desarrollo profesional y socio cultural.
b) Formular sugerencias conjuntas para el mejoramiento del servicio educativo.
c) Desarrollar actividades deportivas y culturales recíprocas con otras instituciones educativas
y de servicio público.
4.4 Autoridades locales:
Son los representantes de las principales instituciones públicas del distrito como el Alcalde,
Gobernador, Juez de paz, Párroco, Policía Nacional y otros que cumplan acciones de apoyo al
quehacer educativo y el bienestar del educando.
Funciones:
a) Brinda colaboración a las actividades de la I.E.
b) Salvaguardar la integridad moral, física y psíquica del educando dentro y fuera de la
I.E., presentando las denuncias y/o sugerencias ante la autoridad respectiva si hubiese
el caso.
c)
CAPÍTULO V: ÓRGANO DE ASESORAMIENTO Y COORDINACIÓN.

5.1 El Consejo Educativo Institucional (CONEI) : Es un órgano de participación, concertación y

vigilancia de la Institución Educativa, que contribuye a la promoción y ejercicio de una gestión
educativa de calidad de carácter transparente, moral y democrático. Es presidido por el director e
integrado por el subdirector, dos representantes de los docentes (alternos), estudiantes,
administrativos, en concordancia con el Art. 52º de la Ley Nº 28044, ex alumnos y padres de
familia.
Funciones:
a) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, P.A.T, RI, PCC y demás
instrumentos de gestión.
b) Contribuir a la democratización de la gestión educativa, promoviendo mecanismos y
experimentando modelos de participación efectiva de la comunidad educativa y la sociedad
civil.
c) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los educandos que forman parte de la I.E.
d) Promover la pertinencia de los procesos pedagógicos que se practican en la I.E. con
relación a la realidad de la comunidad educativa.
e) Tomar conocimiento del presupuesto anual de la I.E. y de la APAFA, emitiendo opinión
sobre el manejo de los recursos, incluyendo los recursos propios generados por la I.E. y
APAFA.
f) Brinda apoyo a la dirección de la I.E. en la resolución de conflictos que se susciten en ella.
g) Coordinar con el Comité Especial de Evaluación del personal docente y administrativo y
opinar sobre la gestión del director de la I.E. y de la UGEL.
h) Supervisar el número de horas efectivas de clases programadas según el Plan de Estudios.
i) Confirmar la asistencia y puntualidad del personal docente en el horario de clases.
j) Proponer a la dirección, normas de convivencia para el personal y alumnado de la I.E. y
criterios de participación en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
k) Fomentar la articulación del trabajo educativo con las necesidades y potencialidades de la
comunidad local a la que pertenece la I.E.

TITULO IV

DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL Y DEL EDUCANDO

Art. 8° Son derechos del personal directivo, docente, administrativo y de servicio lo siguiente:
a) ADJUNTAR LEY ART. 40 Recibir un trato justo y adecuado de toda autoridad y de
los miembros de la comunidad educativa.
 b) Hacer uso de todos los servicios, instalaciones y ambientes de la Institución.
c) Hacer uso de permiso, licencias por causas justificadas e incluso por motivos
personales de importancia, con arreglo a Ley.
d) Hacer uso del permiso de un día por onomástico y uno por el Día del Maestro, según
el artículo 199 del reglamento de la ley Nº 29944.
e) Hacer carrera pública en base al mérito, sin discriminación alguna y gozar de todas las
prerrogativas que señala la Ley 29944.
f) Recibir un reconocimiento justo por el desempeño eficiente de sus funciones.
g) Otros que señale el D.L 276 y su reglamento.

Art. 9° Son deberes del Personal Directivo, docente, administrativo y de servicio.

a) ADJUNTAR ART. 40 funciones con dignidad, eficacia, eficiencia y lealtad a la
institución.
b) Planificar, ejecutar y evaluar los planes de trabajo, acatar los reglamentos y cumplir
con la programación, desarrollo y evaluación de los programas curriculares de acuerdo
a las normas vigentes.
c) Cumplir con el horario y la permanencia en la jornada de trabajo.
d) Informar oportunamente el rendimiento académico y disciplinario del educando a los
PP.FF.
e) Respetar los valores éticos y cívicos de la comunidad.
f) Asumir con responsabilidad las comisiones de trabajo participando activamente en las
actividades programadas por la I.E y acatar los acuerdos de asambleas de la
comunidad educativa.
g) Es un deber de los Docentes Nombrados, asumir la labor de Tutoría.
h) Comunicar todas las acciones realizadas a su cargo para conocimiento de la
comunidad educativa.

Art. 10° Prohibiciones del personal en general:

a) Usar las instalaciones, implementos y materiales de la I.E con fines de carácter

personal.
b) Extraer fuera de la I.E materiales, herramientas, bienes y otros objetos sin autorización
del director.
c) Registrar y/o firmar indebidamente la tarjeta de control de asistencia, actas u otros
documentos.
d) Inasistir a sus labores reiteradamente por motivos que no sean justificados.
e) Abandonar la I.E en horas de labor sin permiso, ni justificación alguna.
f) Realizar actividades de carácter político- partidario.
g) Emplear horas de clase para la revisión de exámenes escritos.
h) Asistir la I.E en estado ecuánime, etílico o fomentar escándalos de palabras u obra
delante de los educandos.
i) Solicitar cuotas de dinero a alumnos y/o padres de familia sin la autorización
respectiva.
j) Acoso sexual contra los alumnos o cualquier personal de la I.E.

Art. 11° Son derechos de los alumnos:

a) Recibir formación integral en ambientes adecuados, con seguridad moral y física, así
como los servicios de TUTORIA
b) Ser tratado con dignidad, respeto; sin discriminación y ser informado de las
disposiciones que les conciernen favorablemente.
c) Solicitar información sobre sus evaluaciones.
d) Recibir en forma gratuita los servicios que brinda la I.E.
e) Ser estimulado en mérito al cumplimiento de sus deberes.
f) Hacer uso de los libros del MED para el desarrollo de sus trabajos.
a) Ser atendidos en sus quejas y reclamos.
a) Organizar visitas y excursiones de estudios bajo la dirección de su tutor y/o asesor.
b) Gozar de vacaciones de medio año escolar y al término del año escolar.
c) Conformar el Municipio Escolar, Brigadas Ambientales y Fiscales de la I.E.

Art. 12° Son deberes de los alumnos:

 a) Respetar al personal directivo, jerárquico, docente y administrativo, así como a sus
condiscípulos, al de otras instituciones educativas, y a las demás personas de la
localidad.
b) Participar responsablemente en las distintas actividades educativas que realiza la I.E.
c) Cuidar la infraestructura, bienes, muebles, enseres de la I.E y de su aula.
d) Asistir pulcramente uniformado, con el corte de cabello escolar para los varones; la
trenza o moño, uso de la moñera, cinta guinda y falda por debajo de las rodillas para
las mujeres, sin aditamentos extraescolar. El uso de insignia es obligatorio.
e) Respetar los símbolos patrios y asistir en forma obligatoria a las actuaciones y desfiles
escolares dispuestos por la autoridad de la I.E.
f) Justificar las inasistencias, durante las 24 horas de producida la falta, siendo
aconsejable gestionar el permiso previo.
g) Aceptar y ejercer con responsabilidad los cargos que se les asigne.
h) Llevar con responsabilidad sus útiles y tareas escolares.
i) Permanecer en la I.E durante las horas de clase, en su respectiva aula, al cambio de
hora y en horas libres.
j) Conservar en buen estado la libreta de notas y los textos del MED se devolverán
oportunamente.
k) Ser honrado consigo mismo y con los demás, respetando lo ajeno.
l) Manifestar veracidad aún pese a las consecuencias represivas si las hubiera.
m) Utilizar siempre un lenguaje cortés y alturado en todo momento.
n) Respetar a los brigadieres y policías escolares.
o) Someterse al régimen académico del plantel con fe y confianza en sus profesores.
p) Devolver los libros del MED al finalizar el año escolar.

Art. 13° Prohibiciones para los alumnos:

a) Faltar sin justificación alguna a sus clases.

b) Llegar tarde continuamente.
c) No entregar las citaciones cursadas a los padres o apoderados.
d) Asistir mal presentado y desaseado a las labores escolares.
e) Usar el uniforme escolar en lugares inadecuadas y en circunstancias no autorizadas
por la I.E.
f) Arrojar papeles, desperdicios u otras especies en el aula, pasadizos o patio del colegio.
g) Apropiarse de las prendas de vestir, útiles escolares u otros de sus compañeros.
h) Destruir o hacer inscripciones en el mobiliario y/o planta física de la Institución.
i) Adulterar la libreta de notas.
j) Falsificar la firma del padre o apoderado.
k) Suplantar a cualquier alumno en las evaluaciones.
l) Usar un lenguaje soez y/o faltar al pudor.
m) Circular cartas amorosas entre alumnos o cualquier actitud contraria a la moral y la
disciplina.
n) Traer aditamentos, cosméticos, alhajas y joyas.
o) Entrar y salir clandestinamente de la I.E.
p) Usar el nombre de la Institución sin la debida autorización.
q) Portar armas, objetos punzo cortantes, juegos de azar e invite radios, celulares u otros
que distraigan la actividad intelectual.
r) Caminar por los patios, pasadizos, kioscos, u otros ambientes, sin el debido permiso en
horas no autorizadas.
s) Efectuar rifas u otras actividades en el ambiente de la IE sin autorización de la
Dirección.
t) Realizar actividades de carácter político partidario o de características análogas ajenos
al quehacer educativo.
u) Evadirse fuera del plantel en horas de clase, actividades cívico-patriótico o
aniversario.
v) Maltratar moral y físicamente a sus compañeros o personal de la I.E.

TITULO V

RÉGIMEN ACADÉMICO
Del Currículum:
Art. 14° Se empezará a aplicar el Diseño Curricular Nacional en el marco del Proyecto Curricular de la
Institución, con el fin de contribuir al desarrollo integral del educando. Integrar las rutas del aprendizaje en
las áreas de comunicación, matemática, ciencia, tecnología y ambiente, formación ciudadana y cívica,
Historia, Geografía y Economía, Formación Religiosa en el siguiente año 2015, nos insertemos con mayor
facilidad a los cambios pedagógicos que propone el Ministerio de Educación. Será diversificado y
concretizado en el Proyecto Curricular Institucional y en las áreas respectivas con el fin de contribuir al
desarrollo integral del educando.
De la Metodología:

Art. 16° El trabajo docente se enmarca en los principios del aprendizaje significativo, basados en la
necesidad de establecer vínculos sustantivos entre conocimientos previos y los nuevos, logrando el
desarrollo de capacidades en el educando.
Art. 18° Las actividades de aprendizaje serán articuladas y diversificadas de acuerdo a los intereses y
necesidades del educando, partiendo de la realidad local y regional, buscando desarrollar capacidades
fundamentales como el pensamiento creativo y crítico, la solución de problemas y la toma de decisiones.

De la Evaluación:

Art 19° La evaluación es permanente, formativa, integral, cualitativa, sumativa, democrática y sistemática;
forma parte del Proceso de Aprendizaje que busca comprobar los logros y dificultades que experimentan los
alumnos para tomar medidas correctivas.
Art 20° Se rige por la D.S N° 04-2004-ED, con calificación vigesimal, siendo once la nota mínima
aprobatoria, y la fracción de 0,5 se considera una unidad a favor del alumno. Se obtendrá un promedio anual
sobre la base de 4 promedios bimestrales.
Art 21° Se utilizará una variedad de instrumentos que se aplicará en los distintos momentos de la actividad
significativa, atendiendo los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje, con criterios e indicadores que
busquen alcanzar el desarrollo de las capacidades.

Del Horario:

Art 23° El horario de trabajo académico para el alumnado y docentes es de 08.00 a.m. a 1.45 p.m. Todo
ingreso después de las 08.00 a.m. se considerará tardanza y falta respectivamente. En días de fechas cívicas
las clases serán normales de 08.00 a 12.00 a.m. Y el aniversario de la I.E. será celebrado en dos días.

Art 24° La calendarización del año escolar 2017es el siguiente:

a) Inicio del año escolar: 13 de Marzo y concluye el 31 de Diciembre, dividiéndose en 2

semestres compuesto de 2 bimestres cada uno.

b) Las 40 semanas de clases efectivas se divide en:

I Semestre:
 1° Bimestre: Del 13 de Marzo al 22 de Mayo, total 11 semanas.

 2° Bimestre: Del de 25 Mayo al 27 de Julio, total 10 semanas

PERIODO VACACIONAL DEL ALUMNADO: Del 03 al 07 de Agosto.

II Semestre:
 3° Bimestre: Del 14 de SETIEMBRE al 164 de noviembre total 10 semanas.

 4° Bimestre: Del 15 de noviembre al 11de ENERO DEL 2018 total 09 semanas

TITULO VI

REGIMEN ADMINISTRATIVO
 De los Procedimientos y Registros Administrativos:

Art 25° Todo el personal está obligado a registrar su hora de ingreso y salida en la tarjeta de control.
Art 26° La jornada laboral del personal de acuerdo al D.S N° 011-2012-ED y al D.L N° 276 es como sigue:
 Director : 07:45 a.m. a 04:00 p.m.
 Sub-Director : 08.00 a.m. a 04:00 p.m.
 Coord. De TOE : 07:45 a.m. a 02:15 p.m.
 Jefe de Lab : 07:45 a.m. a 02:15 p.m.
 Auxiliar de Lab : 07:45 a.m. a 03:45 p.m.
 Secretaría : 08:00 a.m. a 04:00 p.m.
 Auxiliar de oficina : 08:00 a.m. a 04:00 p.m.
 Trabajador de Servicio I : 06:00 a.m. a 02:00 p.m.
II : 02:00 p.m. a 10:00 p.m.
III : 10:00 p.m. a 06:00 a.m.
 Auxiliar de Educación : 07:25 a.m. a 02:00 p.m.

El horario del personal administrativo es sin considerar el horario de refrigerio.

Art 27° La I.E es administrada a través de los diferentes órganos componentes del CAP estructural, cada
órgano citado cumple de acuerdo a su MOF y al final del año escolar elaborarán sus informes
escritos pormenorizados, que serán publicados en periódico mural.

Art 28° El cuadro de Distribución de horas de los docentes será elaborado de acuerdo a la R.M. N°
0624-2013. La Dirección y Subdirección quedan facultadas para concentrar, acumular y
regularizar horas de clases al personal docente.

TITULO VI
REGIMEN ECONOMICO

De los Ingresos y Presupuestos:

Art. 29° Se manejará una relación directa entre los ingresos y el presupuesto, siendo este último un
instrumento de gestión que será formulado por el director en coordinación con el subdirector y personal
jerárquico. Las fuentes de financiamiento del presupuesto de la I.E son: tesoro público, ingresos propios y
donaciones. El presupuesto debe ser elaborado para administrar solamente los ingresos propios y donaciones
si lo hubiera.
Art. 30° Constituye ingresos propios de la I.E los que proceden de los siguientes conceptos:
a) Expedición de certificado de estudios.
b) Derechos de examen de aplazados, subsanación y convalidación.
c) Derechos de rectificación de nombres y apellidos.
d) Organización de festivales deportivos y culturales.
e) Organización de cursos de capacitación.
f) Academia de Baile Folklórico.
g) Cuotas voluntarias y donaciones.
h) Venta de insignias, buzos.
i) Funciones teatrales.
Art. 31° El Comité de Recursos Financieros es el ente que formula, asigna y evalúa el presupuesto,
siguiendo las actividades definidas en el PEI y en el P.A.T.
Art. 33° Los ingresos propios y donaciones serán registrados en un libro de caja debidamente legalizado.
Asimismo, en la ejecución del gasto, todas las partidas serán registradas en el asiento de haber de caja
debidamente documentado.

DE LOS EGRESOS Y CONTROL:

Art. 34° Cada mes se hará el arqueo de caja, debiendo ser firmado por los responsables del manejo de la
cuenta de recursos propios. El Director presentará a la autoridad competente (AGA) el informe financiero
para su revisión trimestralmente de los ingresos captados y gastos ejecutados y por lo menos 2 veces al año
presentará ante la Comunidad Educativa el Balance económico.

De los Bienes, Inventarios y Adquisiciones:

Art. 35° Son Bienes patrimoniales de la I.E.
a) Los muebles e inmuebles: oficinas, aulas, biblioteca, laboratorio, centro de cómputo,
loza deportiva, escritorios, carpetas, mesa, sillas, etc.
b) Los materiales y equipos de enseñanza, instrumentos de laboratorio, láminas, etc.
Art. 36° Se llevará un Libro de inventarios debidamente legalizado donde se registrarán todos los Bienes.
Art.37° Se mantendrá actualizado el inventario físico de los bienes, muebles e inmuebles de la I.E en forma
semestral, siendo responsabilidad del Comité de infraestructura: Integrado por el director, un docente de
mayor nivel y un representante de la APAFA.
Art. 38° La adquisición de bienes y servicios para la I.E, se efectuará tomando en cuenta el presupuesto y el
R.U.A. (Reglamento único de adquisiciones), forma parte del Alta de Bienes, así como las Donaciones de
Organismos Públicos descentralizados (INFES, SUNAT) y transferencias del gobierno central y local.

TITULO VIII

DE LOS ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES

Del Personal:
Estímulo
Art. 39° La I.E por intermedio de la Dirección otorgará los estímulos correspondientes de
reconocimiento a la labor sobresaliente del personal por:
a) Gestión generadora de la construcción, ampliación o mejoramiento de la
infraestructura y equipamiento educativo.
b) La innovación y eficiencia en la aplicación del diseño curricular, planes de trabajo y
procedimientos propios del ejercicio de sus funciones.
c) Proyección Comunal.

Art. 40° Los estímulos a que se harán acreedor el personal serán los siguientes:
a) Mención honrosa.
b) Felicitación escrita
c) Diploma al mérito.
d) Resolución Directoral.
Faltas
Art. 41° Constituyen faltas de carácter disciplinario para el personal lo siguiente: ARTÍCULO 40 de la
Ley de la Reforma
a) Las ausencias injustificadas por más de 3 días consecutivos del personal
administrativo, de 5 días consecutivos para el docente, en un período de 30 días
calendarios o más de quince días no consecutivos en un período de 180 días
calendarios.
b) El exceso de permisos acumulados durante un mes que equivaldría un día de trabajo.
c) Abandonar las tareas o salir de la I.E. en horas de trabajo sin autorización escrita
alguna del Director y/o Subdirector.
d) Simular reiteradas enfermedades para no cumplir su función.
e) Desacatar, contravenir y transgredir las ordenes del personal directivo, jerárquico y el
Reglamento Interno e incumplimiento de función.
f) Incitar a los alumnos y/o padres de familia a firmar peticiones cualesquiera sea su
objetivo.
g) Propiciar publicaciones y propalar malas imputaciones que dañen la imagen, prestigio
institucional y el rompimiento de relaciones humanas.
h) Condicionar la aprobación de asignatura o el favor de algún servicio al pago de
regalías de parte del alumnado, padre de familia o apoderado.
i) Emplear a alumnos para servicios personales.
j) Someter a los alumnos a castigos corporales, denigrando su dignidad, lesionando su
personalidad.
k) Sacar fuera de la I.E. materiales, herramientas, mobiliario, máquinas u otros objetos
sin autorización alguna.
l) Incurrir en actos de violencia, grave indisciplina o agravio de palabra a los directivos,
personal jerárquico o compañeros de trabajo.
m) Concurrir al trabajo en estado de embriaguez o bajo sustancias estupefacientes.
n) Observar conducta inmoral dentro de la Institución.
 o) Perturbar las acciones administrativas con pretexto de una coordinación académica, no
respetando el orden jerárquico.

Sanciones ART´CULO 40 LEY REFORMA

Art. 42° El personal docente será sancionado por incumplimiento de sus funciones, deberes y obligaciones
estrictamente de acuerdo a la gravedad de la falta y reincidencia mediante:
a) Amonestación verbal.
b) Amonestación escrita (Memorando).
c) Multa de 2 a 0/30 avas partes de sus remuneraciones.
d) Suspensión en el ejercicio de sus funciones sin derecho a remuneración de 10 a 30
días.
e) Separación temporal en el servicio hasta por 3 años y separación definitiva, previo
proceso administrativo.
Art. 43° El personal administrativo y de servicio será sancionado por incumplimiento de sus funciones,
deberes y obligaciones mediante:
a) Amonestación verbal y escrita (Memorando).
b) Suspensión sin goce de remuneraciones hasta 30 días.
c) Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor a 30 días y hasta por 12 meses, y/o
destitución definitiva previo proceso administrativo.
Art. 44° Las faltas disciplinarias serán informadas por el director para su sanción correspondiente a la UGEL
Nº 08.
DE LOS ESTUDIANTES

Estímulos
Art. 45° Los alumnos por su buen desempeño académico, de conducta y por su activa participación
extracurriculares, se hacen merecedores a:
a) Una nota como criterio de participación dentro de la evaluación de unidad de
aprendizaje; previo resolución directoral.
b) Felicitación Verbal o Escrita.
c) Diploma al mérito.
d) Permiso para visitas de estudio y excursiones.
e) Resolución de Felicitación de parte de la I.E y Resolución Directoral de la U.G.E.L.
Art. 46° Al término del año escolar, la Dirección, previo informe de las tutorías, elaborará para los
efectos del artículo precedente un cuadro de méritos de 1° y 2° puesto por aula y grados y
lo que corresponde según el R.M 1225-85-ED.
Art. 47° Los alumnos que cuenten con excelentes promedios académicos y conducta, tendrán la
distinción de asumir el cargo de brigadier general y brigadieres de aula; asimismo como
policías escolares respectivamente. Serán designados por la Coordinación de TOE, y
tendrán como función coadyuvar al mantenimiento de la disciplina escolar.
Faltas
Art. 48° Constituyen faltas del alumnado el incumplimiento de sus deberes y obligaciones, así
como la trasgresión de las prohibiciones señaladas en el Art. 12° y 13° del presente
Reglamento. Asimismo, los daños y perjuicios a la integridad física y material deben ser
asumidos por el infractor independientemente de la sanción correspondiente.
Art. 49° Las sanciones se aplicarán a los alumnos en concordancia con el presente Reglamento
Interno, teniendo en cuenta la frecuencia de las faltas. Dichas sanciones tienen dos
caracteres:
a) Sanciones de carácter preventivo y formativo:
1. Conversaciones y llamada de atención del auxiliar, profesor tutor y demás
profesores de áreas.
2. Amonestación verbal de TOE.
3. Amonestación escrita de TOE con citación y advertencia al padre de familia sobre
el comportamiento del alumno.
4. Carta informativa mensual de comportamiento.
b) Sanciones de carácter correctiva:
1. Disminución de puntaje de conducta en su ficha personal.
2. Citación y comunicación al padre de familia y firma de un compromiso con la
I.E.
3. De no asistir los padres, serán visitados por miembros del comité de TOE y tutor.
Art. 50° La sanción se aplicará previo informe del Comité de TOE y la opinión del Consejo
Educativo Institucional, mediante Resolución Directoral.
Art. 51°. Los alumnos a quienes se aplique la sanción de suspensión serán desaprobados en
conducta en su calificación Bimestral y serán impedidos de ser incluidos en viajes de
estudio o excursión bajo responsabilidad del tutor(a), al matricularse en el próximo año, el
padre de familia debe firmar un acta de compromiso de apoyar en la recuperación de su
hijo, caso contrario será separado del plantel. Acta de compromiso para todos los
estudiantes.

TITULO IX

RELACIONES Y COORDINACION

Art. 52° La Dirección de la I.E, propiciará una estrecha y constante interacción con el CONEI, APAFA,
Municipio Escolar, Asociación de ex-alumnos, Asociaciones culturales y autoridades civiles, políticos y
religiosos del ámbito local, buscando la identificación de dichos agentes con las necesidades de la
Institución.
Art. 53° La dirección en coordinación con la APAFA gestionará donaciones y apoyo del gobierno local,
regional y central, y de otras instituciones públicas para beneficio de la I.E.

TITULO X

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art. 54° El presente reglamento aprobado en Asamblea de la comunidad educativa rige a partir del 9 de
marzo del 2015 y mantendrá vigencia por dos años (2017– 2018).
Art. 55° La Dirección de la I.E, hará llegar una copia del RI al personal, al educando y APAFA, con cargo
de entrega para los fines consiguientes.
Art. 56° Los casos no previstos en el presente reglamento serán absueltos con arreglo a ley, tomando en
cuenta el principio de la jerarquía de normas.

Quilmanà, Marzo 2017

JORGE YONY GUERRERO HUAMÀN

DIRECTOR