UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO VICERRECTOR ACADÉMICO

SILABO

FACULTAD: CIENCIAS SOCIALES SOCIOLOGIA CARRERA PURA

ESCUELA PROFESIONAL:

ESPECIALIDAD: -

IDENTIFICACION ACADEMICA 1.1

Asignatura
Nombre: Código: Prerrequisito:
Número de horas: Créditos:
Año y Semestre Académico:
Duración de la asignatura:
PRACTICAS DE INVESTIGACION SOCIAL II
Pian de estudios N°: "07", Codigo: "055"
PRACTICAS DE INVESTIGACION SOCIAL i Teóricas:
2. Prácticas: 4. Tota!: 6 4.00 2017 - II
21 Agosto del 2017 -21 Diciembre del 2017

JESUS EVARISTO TUMI QUISPE

NOMBRADO

PRINCIPAL
Lic. En Sociología M. Se en Desarrollo Rural Dr. en Sociología
Doctoris Scientíae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente

1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje.

Aula 5 - 4o Piso (Pabellón Nuevo E.P. de Sociología)

SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES SUMILLA

El componente curricular de Prácticas de Investigación Social II está orientado a ejercitar la investigación diagnóstica y formativa
con los estudiantes a través de la formulación y desarrollo de un proyecto de investigación social relacionado con la
problemática regional.

En consecuencia, al finalizar la asignatura, desde la dimensión social, el estudiante muestra comprensión, dominio y aplicación
de los fundamentos teóricos, conceptuales y metodológicos en el desarrollo de una investigación de carácter diagnóstica y
formativa sobre participación ciudadana, focalizando en la Priorización de la inversión pública en el Gobierno Regional de Puno.
CONTENIDOS TRANSVERSALES
1.2 Docente

Nombres y Apellidos: Condición: Categoría: Especialidad:

Los contenidos transversales considerados para el desarrollo de la asignatura son los siguientes:
• Desarrollo humano y medio ambiente
■ Democracia y ciudadanía
■ Formación ética y de compromiso social
COMPETENCIA
Conoce, domina y ejercita la investigación diagnóstica y formativa a través de la formulación y desarrollo de un proyecto de
investigación social relacionado con la problemática regional en concordancia a sus fundamentos teóricos, lógicos y
metodológicos; con responsabilidad, trabajo en equipo y creatividad.
TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: OBJETO DE ESTUDIO Y FORMULACIÓN DEL PERFIL DE INVESTIGACIÓN

TIEMPO DE DESARROLLO: 21 de Agosto del 2017 - 21 de Septiembre del 2017. TOTAL DE HORAS: 30 horas.
CONTENIDOS/HORA
► Tema y planteamiento del problema de investigación. (4 Horas)
► Construcción del Marco Teórico Conceptual. (12 Horas)
» Formulación de hipótesis y operacionalización. (4 Horas) • Diseño de Investigación. (10 Horas)

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS Y TRABAJO DE CAMPO

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 26 de Septiembre del 2017 al 02 de Noviembre del 2017. TOTAL DE HORAS: 36 horas.
CONTENIDOS/HORA
> Construcción de instrumentos de recolección de información. (6 Horas) - Prueba Piloto de instrumentos
(6 Horas) « Recolección de información (24 Horas)

TERCERA UNIDAD DIDACTICA: SISTEMATIZACIÓN, ANÁLISIS Y REDACCIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACION

TIEMPO DE DESARROLLO: 07 de Noviembre del 2017 - 21 de Diciembre del 2017. TOTAL DE HORAS: 36 horas.
CONTENIDOS/HORA
• Sistematización de la información (8 Horas)
> Análisis e interpretación (10 Horas)
- Redacción del informe de investigación (10 Horas)
> Presentación y defensa del informe de investigación. (8 Horas)

5. ESTRATEGIAS
Estrategias de Enseñanza
Exposiciones dialogadas sobre temas eje de! proceso de investigación científica, debate dirigido, problematización del objeto
de investigación, acompañamiento del proceso de recolección de la data, retroalimentación sobre sistematización y redacción
del informe de investigación.

Estrategias de Aprendizaje.
Análisis de textos sobre epistemología y metodología de investigación, construcción y validación de instrumentos, recolección
de la data, sistematización y procesamiento de la data, redacción del informe de investigación.
Estrategias de investigación formativa
Define tema de investigación, construye la matriz metodológica del proyecto de investigación, los estudiantes, en forma
coiectiva, participan en el desarrollo de un proyecto de investigación diagnóstica, relacionada con las prioridades de la
inversión pública en el gobierno regional de Puno. Asimismo, especificarán las orientaciones básicas (instrumentales, operativas
y logísticas) para el trabajo de campo en la realidad concreta. Sobre esta base, realizarán el proceso de sistematización, análisis
e interpretación y la redacción del informe de la investigación diagnóstica para su ulterior defensa.
MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS
• Mapas
• Gráficos estadísticos
• Programas para computadoras
• Pizarra electrónica
EVALUACION DEL APRENDIZAJE Criterios de
Evaluación:
Precisar los requisitos mínimos para ser evaluado durante el semestre académico, por ejemplo límite inferior de asistencias
permitidas
Calificación
Para los promedios parciales se utilizaran las siguientes fórmulas:
Promedio Parcial = EC(Ponderado) + ED(Ponderado) + EP(Ponderado) /Sumatoria de ponderados
Donde:
EC: Evidencia de conocimiento ED: Evidencia de
desempeño EP: Evidencia de producto
El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista del componente curricular se obtiene aplicando la
siguiente formula, según tres promedios parciales
PF = ( IPP + IIPP + IIIPP) / 3
Donde:
PF = Promedio Final IPP = Primer promedio parcial IIPP
= Segundo promedio parcial IIIPP = Tercer promedio
parcial

BIBLIOGRAFIA
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HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto. Metodología de la Investigación, México, Editorial Me Graw Hill, 2003
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CALZADA, José. Métodos estadísticos, Lima, San Marcos, 2000
DURKHEIM, EMILE, Las reglas del método sociológico., Spain, ediciones Orbis y Morata, 1986
ANGELES CEA, D'Ancona. Metodología Cuantitativa, estrategias y técnicas de investigación soda, Madrid, Síntesis, 1999
GLASS, Gene y STANLEY, Julián. Métodos Estadísticos Aplicados a las Ciencias Sociales, México, Prentice-Hall Hispanoamericana,
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TUMI, Jesús. Representaciones sociales de la población de Puno sobre gestión de residuos sólidos, Puno, UNA Puno, 2015
TUMI, Jesús. Espacios y Mecanismos de participación ciudadana en el gobierno municipal de Puno Pur>Q UNA Puno. 2015