Universidad Abierta Para Adultos

UAPA.

ASIGNATURA:

Ética profesional de los docentes

FACILITADOR:

Clarisa Cuevas De Gelabert.

Tema:

Tarea#2
Participante:

Lissette Balbuena García

Matricula:
12-2930

Fecha:

21/05/2018
 Introducción
En esta tarea desarrollaremos las diferentes identidades del docente de hoy
desde una perspectiva relacionada con la ética y como esta se refleja en el
profesional de Educación.

Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de enseñanza capaz de

proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender. El rol
actual del docente es el de actual como mediador o intermediario entre los
contenidos de aprendizaje y la actividad constructiva que reflejan los alumnos
para asimilarlos.

Un docente, por tanto, parte de la base de que es la enseñanza su dedicación y

profesión fundamental y que sus habilidades consisten en enseñar la materia
de estudio de la mejor manera para el alumno.

Lea cuidadosamente el artículo: Práctica docente

versus ética docente”. Hacia la mejora de la práctica
docente a partir de la ética profesional (Esta
colgado en la carpeta Recursos Didáctico en el
curso)
Presente un informe reflexivo (sus análisis es lo más
importante) a partir de las siguientes indicaciones:
1-¿A qué hacemos referencia cuando aludimos a la
ética profesional del docente?, ¿Cómo se forma
éticamente a un profesor?, ¿Qué se debe tener en
cuenta?,
¿-A que hacemos referencia cuando aludimos a la ética
profesional del docente?
Cuando hablamos de “ética del docente” nos adentramos en dos conceptos
con connotaciones amplias, el primero nos acerca al vocablo “ética” que
proviene del griego “ethos”, que significa costumbre; su sinónimo latino es la
voz “more”, de donde deriva el termino moral, que designa la adhesión, por
parte de los individuos, a unas normas y valores a partir de los que aquellos
juzgan sus acciones como concretas o incorrectas, como un conjunto de
valores, principios y normas por lo que las personas suelen orientar sus
acciones “ética” alude explícitamente, a la reflexión con el objetivo de que las
costumbres y hábitos coadyuven a que las personas que los tienen adquieran
un carácter especifico, adquieran personalidad.

La ética no es algo que existe de entrada, es una exigencia difícil, que nunca
se conquista de manera definitiva. Si la moral tiene por cuestión básica el “qué
debo hacer”, la ética específicamente apunta al ¿Por qué debo hacerlo?, de
todo ello cabe inferir que no hay ética sin moral, aunque si puede darse la
situación inversa.

¿-como se forma éticamente a un profesor?

En principio, los profesores, por serlo, tienen encomendada la actividad de
enseñar. Para eso se supone que se han preparado y eso es lo que saben o
deben hacer.

Los profesores son los profesionales específicamente preparados a quienes se

les encomiéndala tarea de transmitir los conocimientos, estimular el
aprendizaje y las capacidades cognoscitivas de los alumnos.

Ser bien profesional implica ser responsable, de manera retrospectiva, estar

agradecido al pasado y continuar con la tradición en la que uno se inserta;
generando profesionales integrado y comunidades convencionales, que
actualmente además deben ser capaces de resorber nuevos problemas y
nuevos retos de manera creativa e innovadora.

a)-Conocimiento especializado en la materia de que se trata.

b)-Destreza técnica en su aplicación al problema que se intenta resolver.

c)- Cauce de la conducta del profesional, ya que los márgenes no pueden ser
desbordado en faltar a la ética.

¿-que se debe tener en cuenta?

El docente en el desarrollo de su profesión deberá ejercer con estricto apego y
respeto. Las consideraciones ética y valores individuales y sociales, de acuerdo
con la evolución que experimenten dichos conceptos en la sociedad;
respetando la dignidad de todas las personas, el pluralismo, la lealtad, la
colaboración y la justicia con todo los integrantes de la comunidad desde
separación esquizofrénica e irresponsable de distintas morales que orientan su
obrar según los ámbitos de la privacidad, lo profesional , la docencia e
investigación, lo institucional público o privado- con respectivas ideología u
orientaciones, teniendo en cuenta que se trata de un “difícil equilibrio debido a
las modas sociales”.
2- Elige 5 de los atributos que según Jaume
Carbonell, (2008, 9) todo profesional docente
debe poseer. Coloca un ejemplo comentado en
relación al maestro dominicano.
1- Relación empática.
Ejemplo:

El maestro dominicano establece un vinculo con los alumnos semejante

al de padre e hijo.

2- Relación con la educación cultural.

Ejemplo:

El maestro dominicano se capacita para estar a la vanguardia del tiempo

y de la tecnología.

3- La innovación crítica y progresista.

Ejemplo:

El maestro dominicano asiste a talleres y está reforzando las áreas con

más debilidad, con el programa de capacitación docente que se lleva a
cabo en todo el país.

4- El valor del testimonio.

Ejemplo:

El maestro dominicano es el blanco en la sociedad dominicana ya que

debe tener en consideración desde su forma de vestir, hablar, pensar y
conducirse en su día a día, porque es muy tomado en cuenta por la
sociedad.

5- La formación permanente.
Ejemplo:

El maestro dominicano ya cuenta con preparación, esta incluyen un

proceso educativo de aspecto teóricos y prácticos, de todas las
disciplinas.
3- Expón tus reflexiones a partir de los
planteamiento del autor del artículo en función a
estas preguntas ¿Influye el perfil e identidad ética
del docente en los estudiantes?, y si es así ¿De qué
manera influye sobre éstos?
¿-influye el perfil e identidad del docente en las estudiantes?
Son numerosos estudios que confirman que los estudiantes consideran un influyente
en su trayectoria profesional, la visión previa a partir de su profesorado como modelo
de formación científica y profesional a seguir.

¿-De que manera influye esto?

El profesor ha de saber cómo formar e instruir al estudiante en una de las
actividades profesionales educando para ello en una actitud de deseo de
conocimiento, de gratitud, hacia la tradición y la profesión, y en una voluntad de
innovación por ambas.

Los profesionales de educación tienen el deber de formal a estudiante y

transmitirle esa actitud, ese ser profesional que les aleje de todas las actitudes
alarmantes que hacen que se desarrollen en compartimiento estanco y ellos
exige dotarlos de formación integral, los profesores se deben desarrollar como
modelo a seguir.

Reflexión personal:
Los niños ven a sus maestros con admiración y son marcados con la conducta
que estos exhiben. Por eso la responsabilidad de ser maestro es mayor porque
él es compromisario de la conducta social y personal que sus alumnos habrán
de aprender y exhibir en el futuro. El maestro debe exigirse a sí mismo un
código de conducta ética mínimo que nunca de su convicción y con
responsabilidad se imponga.

Estamos en una época en la cual se dice que se han perdido los valores, se
busca por tanto propiciar que estos sean retomados en el aula. El profesor es
hoy en día el elemento más débil del sistema educativo.

Se nace humano, más no humanizado; por lo que es función del maestro,

despertar en los alumnos esa dolencia, por la comunidad y sus semejantes.
 La educación, al igual que todas las demás profesiones, fueron creadas con
una finalidad social,

La ética profesional se construye bajo sus propias fuentes, lo que es notorio,

debido a que nace de la necesidad de cada profesional.

La diferencia entre la morar y la ética, es que la moral responde a la pregunta

de ¿Qué debo hacer?, y la ética, ¿Por qué debo de hacerlo?

La ética, comparte reflexión racional, no pretende dogmatizar las creencias del

bien y del mal.

La mayoría de los problemas en la comunidad son éticos

Conclusión
Al concluir esta tarea comprendo que del maestro depende que las
generaciones crezcan en riqueza técnica y moral. El maestro es capaz de
transformar la vida de un alumno con una frase que sirva de semilla que con el
tiempo dará un buen fruto.

El maestro debe tener una conciencia que además del “pan de la enseñanza”,
hay que educar para el bien. Para los estudiantes con una personalidad aun
indefinida, un buen maestro puede ser el modelo que marcara el proceder
futuro de un estudiante.

Ya termino analizando que el maestro carga en sus hombros una gran

responsabilidad con la sociedad, de un valor tan inmenso, que quienes
aprovechen su positiva influencia, podrán determinar un futuro brillante para las
generaciones futuras.

Bibliografía
http://servicios.uapa.edu.do/mod/resource/view.php?id=1810965