MI PROPUESTA…

Como ya lo hemos visto, la adolescencia es una etapa muy importante en el

desarrollo del ser humano, se viven cambios que marcan el destino del joven, por
ello, es de vital interés analizar y evidenciar una problemática relacionada con
algunos factores del abandono escolar puesto que, trabajamos todos los dias con
ellos.
Considero que el bajo promedio y la falta aparente de interés por el estudio,
prevalece en los jóvenes de nuestra institución, aclarando que estoy haciendo
mención de algunos problemas escolares.
Entre las estrategias de solución que propongo cito las siguientes:
1.-FORTALECER LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.
Estas herramientas permiten a las personas entender y regular sus emociones,
sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y desarrollar relaciones positivas,
tomar decisiones con responsabilidad y definir y alcanzar metas personales.
Respetar la individualidad del alumno, fortalecer su autoestima y regular sus
emociones sería un gran paso para que el estudiante empiece a visualizar el estudio
como una prioridad y no como una carga, por consiguiente, mejorará su desempeño
académico gradualmente.
(CONSTRUYE-T)
2.-PRECEPTORIAS. (TUTORIAS)
Éste proceso de acompañamiento entre pares (alumno-alumno), se lleva a cabo
mediante la atención personalizada de un alumno tutor o asesor y el otro que tiene
un problema con una baja calificación. Los tutores ayudan a los alumnos que
requieren de ayuda académica para ponerse al corriente con actividades atrasadas
o ayudarles a entender temas que no entienden, etc. Esta estrategia puede terminar
con los problemas de bajo rendimiento escolar.
Manual 4.-manual para implementar la tutoría entre pares. (YO NO
ABANDONO).
3.-CLASES MAS DINAMICAS E INTERACTIVAS.
El implementar clases interactivas para el joven implica un reto para el docente,
el generar un buen clima en el aula, la utilización adecuada de las redes sociales,
son esenciales desde mi punto de vista para atraer al joven. Un ejemplo es tener
una cuenta en Facebook donde se presenten trabajos como carteles, videos, entre
otros. La utilización del celular de manera adecuada puede traer frutos; un ejemplo
seria la creación de videos sobre temas que requieran investigaciones.
Manual 10.-manual de redes sociales y su uso. (YO NO ABANDONO).
 Considero que es posible realizar las estrategias en un 100% para que el alumno
permanezca en la escuela, ya que en lo económico no implica gasto alguno.

La única inversión del docente es su esfuerzo, disponibilidad y la empatía de éste

por disminuir con este problema.

La intervención de las estrategias son adecuadas ya que se encuentran

estipuladas en los manuales de YO NO ABANDONO Y EL PROGRAMA
CONSTRUYE –T.

Las actividades para los 6 semestres del programa construye-t en donde se

desarrollan las tres dimensiones con sus respectivas habilidades socioemocionales
son importantes para fortalecer la capacidad de tener un buen concepto y de regular
el comportamiento del alumno, que sea capaz de tomar sus propias decisiones con
responsabilidad, entre otras, además la implementación de las preceptorías es
idónea y encaja bien en el problema que cité con antelación al inicio del presente
texto.

La utilización de los medios digitales y el uso de las redes sociales son atractivas
para el alumno por lo que considero adecuada y sustentada la intervención respecto
a la solución del problema.

Es importante aclarar que los programas están enlazados con las competencias
genéricas del marco curricular.

Recordemos que podemos cambiar el mundo con pequeñas cosas, la educación

es un derecho consagrado en nuestra constitución por lo que nos toca a los
docentes guiar a nuestros alumnos a cumplir con sus metas y objetivos, nada nos
cuesta cumplir con nuestro trabajo, poner un poco de empeño con aquellos alumnos
que tienen problemas de abandonar la escuela.

La educación es el arma más poderosa

Para cambiar el mundo.

Nelson Mandela.