FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : Derecho Penal I: Parte General
1.2 Código : 0705-07202
1.3 Nivel : Pregrado
1.4 Semestre Académico : 2017-I
1.5 Ciclo : III
1.6 Tipo : Obligatorio
1.7 Carácter : Estudios Específicos
1.8 Créditos : 4
1.9 Pre requisito : Criminología
1.10 Duración : 17 semanas
1.11 Horas semanales : 5
1.11.1 Horas Teóricas : 3
1.11.2 Horas Prácticas : 2
1.12 Docente(s) : Momethiano Santiago, Javier
Fernández Torres, Luis
Pebe Pebe, Grimaldo

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de estudios específicos, es teórica y

práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante la comprensión de
los principios y políticas criminales que sirven de pauta al Libro Primero del
Código Sustantivo.

Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Sistema penal. 2. Teoría

de la imputación. 3. Aspectos positivos y negativos de lo injusto. 4. Teoría de
las consecuencias jurídicas del delito.
 La exigencia de la asignatura será la presentación de un ensayo sobre el
sistema penal peruano, considerando, la doctrina, la jurisprudencia y la
casuística.

III. COMPETENCIA

Reconoce los elementos teóricos indispensables en la resolución de casos de

naturaleza delictiva, utilizando las herramientas que ofrecen la teoría de la
imputación y la teoría de las consecuencias jurídicas.

IV. CAPACIDADES

- Comprende la importancia del Derecho penal y de la Norma penal como un

instrumento jurídico válido, haciendo uso de los instrumentos y técnicas que
posee la actualidad jurídica penal.

- Aplica la dogmática jurídica relacionada con la teoría del delito, mediante el

estudio de la doctrina, la jurisprudencia y la casuística.

- Reconoce la estructura del delito de acuerdo a los fundamentos de la Teoría

de la imputación, mediante el estudio de casos prácticos aplicados a la
realidad jurídica.

- Comprende las fases y las formas de intervención en el hecho delictivo y las

consecuencias jurídicas del mismo, mediante el estudio de casos prácticos.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
SISTEMA PENAL

CAPACIDAD: Comprende la importancia del Derecho penal y de la Norma penal como un

instrumento jurídico válido, haciendo uso de los instrumentos y técnicas que posee la actualidad
jurídica penal.
SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Construye conceptos básicos y

Control social, formal e informal. desarrolla una guía de lectura.
1
Concepto de Derecho Penal. Intercambia ideas con sus
1ª compañeros y el docente.

Fines del Derecho Penal. Elabora resumen de casos

2 Prevención y garantismo. prácticos.

Elabora un resumen de una

3 Prevención general y especial. lectura seleccionada sobre el
tema.
2ª
Principios de legalidad, Aplica criterios mediante lecturas,
4 Culpabilidad, Bienes jurídicos sentencias y elabora casos
fragmentariedad, y subsidiaridad. prácticos.

Estructura de la Norma Penal. Elabora un mapa conceptual

5 sobre lo tratado, utiliza la formula
Diferentes leyes s/c.
3ª
Aplicación de la Ley Penal en el Analiza el momento de la
6 espacio.- Principio de comisión del ilícito a través de
territorialidad. lecturas y casos.

Aplicación de la Ley Penal en el

Elabora casos prácticos sobre lo
tiempo y en relación a las
tratado, mediante ejecutorias y
7 personas. Retroactividad y
4ª casaciones recientes.
ultractividad.

8 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Desarrollan una participación crítica y tolerante a las diferencias

de opinión
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II
TEORÍA DE LA IMPUTACIÓN

CAPACIDAD: Reconoce la estructura del delito de acuerdo a los fundamentos de la Teoría de

la imputación, mediante el estudio de casos prácticos aplicados a la realidad jurídica.

SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Concepto y estructura del hecho Lee textos y distingue entre delitos

9 punible. y faltas; desarrolla fichas de lectura.

5ª El comportamiento humano como

Indaga y lee jurisprudencia sobre el
10 base de la acción penal. Teorías.
tema.
Diferencia el tipo de la tipicidad.

Estructura y modalidades: Elabora cuadro comparativo sobre

11 Doloso, imprudente, omisivo. las modalidades tratadas.

6ª Analiza el tema mediante casos

La acción: Diversas perspectivas.
12 prácticos, reales y efectúa cuadros
Ausencia de acción.
sinópticos.

Mediante casos prácticos y de

13 Tipo doloso de comisión:
actualidad analiza lo tratado, y
Tipicidad objetiva.
elabora un mapa conceptual.
7ª
Tipicidad subjetiva: Clases de Busca Jurisprudencia, y establece
14 dolo y error de tipo. las diferencias de lo tratado.

Causas de Atipicidad absoluta Conoce la teoría desde el aspecto

15 y relativa. negativo del tipo mediante lecturas.
8ª

16 EXAMEN PARCIAL

CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume las diferentes opiniones de lo tratado con respeto y con
sentido crítico.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LO INJUSTO

CAPACIDAD: Reconoce la estructura del delito de acuerdo a los fundamentos de la Teoría de

la imputación.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Elabora un mapa conceptual sobre

17 Antijuricidad formal y material.
lo tratado.

9ª
Mediante casos prácticos distingue
18 Causas de justificación. las causas de justificación, busca
sentencias de lo tratado.

Aplica criterios del funcionalismo

Culpabilidad o responsabilidad
19 moderado y radical mediante
penal. Presupuestos.
lecturas.

10ª Comprender la responsabilidad y

Causas de Inculpabilidad, error su ausencia de la misma
20 de prohibición y de exculpación. mediante lecturas y
jurisprudencias actuales.

Tipo imprudente: Tipicidad Elabora un cuadro comparativo

21 objetiva y subjetiva. sobre tipicidad objetiva y subjetiva.

11ª
Elabora casos prácticos sobre lo
22 Tipo omisivo. La omisión propia.
tratado.

La omisión impropia. Posición de Elabora casos prácticos sobre lo

23 garante. tratado.

12ª

24 SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Acepta diversas opiniones o definiciones con sentido crítico.

 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
TEORÍA DE LAS CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL DELITO

CAPACIDAD: Comprende las fases y las formas de intervención en el hecho delictivo y las
consecuencias jurídicas del mismo, mediante el estudio de casos prácticos.

SEMANA SESION CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Lee jurisprudencia y soluciona
25 El iter criminis. Fases.
casos elegidos como ejemplos.

13ª Diferencia mediante casos

26 Tentativa, clases. prácticos y Elabora un mapa
conceptual sobre lo tratado.

Pluralidad de delitos: Concurso

Elabora cuadros de semejanzas y
ideal y real, retrospectivo,
27 diferencias entre cada uno de los
continuado y de masa, leyes
delitos.
aparentes.
14ª
Diferencia el autor del participe, y
Teoría del dominio del hecho.
28 el dominio funcional del mediato
Clases.
mediante casos prácticos.

Participación: instigador y Elabora casos prácticos sobre lo

29 cómplice. tratado.

15ª Teoría de la Pena Comprender las teorías Absolutas,

30 Consecuencias jurídicas del relativas y de la unidad mediante
delito. lecturas.

Clases de Penas, reincidencia,

Lee sentencias e intercambia ideas
31 habitualidad y medidas de
con sus compañeros y el docente.
seguridad.
16ª
Reserva del fallo condenatorio,
32 exención y sustitución de la Resuelve problemas tipo.
pena.

17ª EXAMEN FINAL

CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa de manera proactiva en las sesiones de aprendizaje.

VI. METODOLOGÍA

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el

enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante. Comprende:

Método didáctico:
- Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
- Confrontación permanente de ideas y opiniones.

Formas de participación de los educandos:

- Dialogo. Debate.
- Exposición individual y grupal.
- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
durante y después de la clase.
- Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

- Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de

actividades.
- Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc.

VII. EVALUACIÓN

La evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes,

habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación
académica. Es permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las normas
establecidas en el Reglamento de la Universidad.

a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes

previos del estudiante.

b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencia

según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente;
permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual,
procedimental y actitudinal.

c) La nota final de la asignatura será el promedio de:

 TA: Trabajo Académico 40%
EP: Examen Parcial 30%
EF: Examen Final 30%
PF: Promedio Final

El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:

PF = TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones:

Primera Práctica Calificada

Segunda Práctica Calificada
Evaluaciones consideradas por el docente

d) Requisitos de aprobación de la asignatura:

Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)

Asistencia regular a clases

Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está
apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para
rendir el examen final.
 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Csi: Ysac Avendaño, G. (2009). Manual de Derecho Penal: Parte general.

Perú. Editorial Jurídica.*

Bramont Arias Torres, L. (2008). Manual de Derecho Penal. Parte

general. Segunda edición. Lima: EDDILI Editorial y Distribuidora de
Libros S. A. *

Bustos Ramírez, J. (1997). Introducción al Derecho Penal. Bogotá-

Colombia: Temis S. A.*

Hurtado, J. (2005) Manual de Derecho Penal. Parte General. Tomo I. 3ª.

Ed. Lima: Grijley.*

Jiménez de Asua, L. (2002). Teoría del delito II. México: Jurídicas.

Mir Puig, S. (2005). Derecho Penal. Parte general. Argentina: Editorial

Ibdef.*

Peña Cabrera, R. (1994). Tratado de Derecho Penal. Estudio

programático de la parte general. Lima: Grijley.*1

Villavicencio, F. (2006). Derecho Penal. Parte General. Lima: Grijley.

*Material bibliográfico disponible en la biblioteca