Método Introductorio

Escuela del
n d
BEcuatorioanloín
a

William Guncay

Sistema Nacional de Fondos Concursables

 El Bandolín
Ecuatoriano

E
l bandolín ecuatoriano es un instrumento que posiblemente se deri-
va de la bandurria o la bandola, instrumentos de amplia difusión en
España y Europa en el siglo XVI, XVII y XVIII. En nuestro país el mayor
auge del bandolín se produjo a finales del siglo XIX y la primera mitad del
siglo XX.

El bandolín ha experimentado cambios y adaptaciones. Actualmente el

contorno de la caja de resonancia tiene distintas formas (pera, ovalada, re-
donda, parecida a la guitarra) y fondo plano. Posee cinco órdenes de cuer-
das metálicas triples. Conserva una tapa superior con un oído circular que se
construye con madera flexible y ligera (generalmente pino), en el contorno
tiene un rosetón adornado con incrustaciones y está reforzada al interior
con barras armónicas; en el armazón se usa maderas como el capulí o ce-
dro; el mástil es ancho dividido por trastes en 18 casillas que corresponde
a semitonos temperados, en la parte superior se ubica el diapasón y en la
inferior el mango en forma redondeada, al final de éste está la cejuela que
es un hueso con ranuras por donde atraviesan las cuerdas y está ubicado
entre la cabeza y el diapasón, y al final está la cabeza o paleta donde se ubi-
can dos pletinas con 15 clavijas, 7 en la parte inferior y 8 en la superior.

Además posee un puente, que es una pieza estrecha y alargada que se colo-
ca sobre la tapa superior de la caja de resonancia, con la finalidad de sujetar
las cuerdas y elevarlas por medio de una pieza estrecha movible general-
mente de hueso denominada ‘Selleta’, la cual determina la altura a la que
estarán las cuerdas. Finalmente está el cordal, que es una pieza metálica
situada en la parte baja de la tapa y sujetada en el borde de la misma de
la que parten las cuerdas, tiene la finalidad de contener la tensión de las
cuerdas, puesto que el puente sólo no resistiría.

2
Existe diversidad de afinaciones que varían de acuerdo a la región, uso y
función. Así, se destacan, las que utilizan las estudiantinas tradicionales, es
decir por cuartas sucesivas (re, la, mi, si, fa#) y la norandina (si, fa#, re, la,
mi) que corresponde a los intervalos de la afinación de guitarra clásica en
el séptimo traste. En el mundo indígena se utilizan temples rituales, (si, sol,
mi, si, sol), para acompañar a los danzantes, cumpliendo el bandolín una
función rítmica y melódica al mismo tiempo.

El instrumento se utiliza como voz cantante (melódico) y armónica, es de-

cir rasgueado, fundamentalmente en música tradicional indígena. Se tañe
con púa o plectro, hecho de materiales naturales o sintéticos; y con el pun-
teo de las cuerdas con las uñas o las yemas de los dedos.

La técnica de interpretación del bandolín incorpora recursos utilizados tan-

to en la bandurria moderna como en la mandolina. La púa directa (golpe
hacia debajo de las cuerdas), alza púa (golpe alternado hacia abajo y arri-
ba), contra púa (contrario de alzapúa) y el más común, el trémolo, que se
consigue con el movimiento perpendicular del plectro causando en el oído
la sensación de una nota tenida.

El repertorio más común que se interpreta con el bandolín son los géneros
musicales denominados nacionales (pasillos, pasacalles, yaravíes, albazos)
combinado con repertorio de música ligera internacional. En la cultura in-
dígena, en cambio el repertorio que se interpreta son los tonos rituales y
géneros musicales tradicionales (sanjuanes, fandangos, capishcas).

En este método el aprendizaje se regirá bajo la afinación tradicional, la que

utilizan las estudiantinas. Es un primer paso, los otros hay que plantearse
como un reto que en el futuro los pedagogos musicales tendrán que plan-
tearse para desarrollar o revitalizar los otros temples que forman parte de
la identidad ecuatoriana y consolidar la Escuela del Bandolín Ecuatoriano.

William Guncay

Riobamba, 2011

3
 Afinación original
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Ejercicios de cuerdas al aire para práctica de púa
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4
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Ejercicios en primera posición

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5
 3

Escala de Do Mayor

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Acordes de Do Mayor

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Estudio No.1

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Estudio No. 2 en Do Mayor

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6
4

Escala de La menor

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Acordes en La menor

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Estudio No.3 en La menor

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Estudio en No. 4 La menor con Alza Púa

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7
 5

Estudio del pasacalle con cuerdas dobles

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Desde el corazón

César Baquero
Transc. y versión bandolín: Willian Guncay
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8
6

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2.

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9
 7

Escala pentafónica de La menor

y su Relativa Mayor del Sexto Grado
Escala de La Menor pentafónica

      
  1  3  0  3  0  3  0  3  1  3 
3

Escala de Fa Mayor pentafónica

  
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Motivo andino
(Sanjuan)
Andante
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10
 Escala cromática
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Ejercicio con alza púa en Escala Cromática

 = Golpe de púa (vitela) hacia abajo.
 = Golpe de púa (vitela) hacia arriba.


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11
2

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12
 3

Ejercicios en Primera posición

Realizar los ejercicios por todo el diapasón.

Fórmula: 1 - 2
       
   
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1
1 2

F: 1 -3
          
  
     
  
3 1
 3    
3

1 
 1 

 
 

1
 3
 1 3   

F: 1 - 4
    4   

   
  
   
   
   
   
 4  1 
1

 
4

  1  4
1
  
1 4

Fórmula: 2 - 3
          
 
       
   3
   

 2 
2

  
 3 

2 

  
2 3

2
 3
3

F: 2 - 4
      

   
        
 
   
  
4

 2 


2

  4  2 
 4 

  4   
4
2
2

Fórmula: 3 - 4
       

   

       


 4 3     
 3 4

   
 4

   
3
3 4
3 4

13
 Escala de Sol Mayor
    
 

            
 
2 3 2
0 0 3
1 3 1
1 3 0 0 3 1

   












 














   

Estudio en Sol Mayor

W.G.

   4 
 2  0  
  
    

 2 

4    

 

  
 3
  0

p
1
mp

    
1
0
3

 2  
 
 

   
 1
  0  

0



   
 
mf 3
p

    
    
  
    


   
  


   
 
  pp p


4 
  
0

   4   
4

  



    
1
 1

    3 1 
2 2

2 poco rit.
f
dim.

14
2

Cabello dorado
(Pasillo costeño)
(25-12-2010)

Allegro William Guncay.

 
3  
4  0   2    3   

 4  2  0 
mp   

       3   2     

   
p
3
0 3 1 

    
        0   

 2   
mf staccato

Ø
 
0

 

 
0 
     
  

 
0 3

3
2
1
dolce
mp

  2 
3  1     
     3  
0  3     
    
f 3 0
leggiero

  
              

marcato

 
  3           0        
3   4  
0 1
0

15
 3

1.

     


 2          



marcato

2. D.C. alØ Coda

 
 
y Coda  

1  4
  0 
3
2     3 
   
 

mf  p rit.

Shakap
(Estudio sobre un tema Shuar)

W.G.
Adagio

 
      


0
2
3

   
     
 


   
  
  
  
 

  
 
  
   
 
  
 

  
 

        


     

16
4

Al besar un pétalo
(Pasillo)

Marco Tulio Hidrovo

Allegro

 
  



3  
2  
0 

 3 

 2

  0 

 

  
0

  
  

 

 

 

 

  
3

 
2 3 
0  
3 

  



  



  0 1  


    


2 
      0   2 
2

     
    1
  2
3
 2  

 3

  3
0

      2   0   0     
3  0 

  
   

 
 
   

   



1. 2.

 
        

  
     

    

 

17
 Escala de Mi menor
     
 
    
 0     
 
2
  
3 1 3
2 2 0
3 0 3
2 2 0
0

Acordes en Mi menor
    
 3
2 


1




3
2 



 





2 


3 


1



3
2 

  
2

 
0 0 0 4 0

    
4 2 4 2 2 4

 
0 0 3 0
0 0 0 1 1 1 0
0 3 3 0
1 1 2 1 1
0 0

Arpegio en Mi menor

 
  2
3
 
  0

 
  
 
 0          
3 2

1  3   0
2
0

p mp

 
0 
2  3  
 1 
  

0
 


  2
  

  
 0    
0

3  

  3
  3
2 

2



  
3
4




 



  
0

1    1 
p
mf


 


 


    2  3  
  
3
2 





3 4

 
2
0 0
1 1

rit.

18
2

Estudio en Mi menor

Andante

   
 




   
 






           



 


 

  
 



  



  



  




 
               

          



   
                    
     
 

          
    



     
       
 



   

Estudio del Albazo

 
 




 
     
 
   



 

  

  
 

    



  



    
  

 

    

 


 

19
 3

    
    
  
 

 



    


   

    

 





  
  


   




   




   

   





 
 

           


 
 
  
    

     


  

                 

 



 
 
 

   

      

  


    

    


     
    



20
4

Escala de Mi menor pentafónica

y su Relativa Mayor del Sexto Grado
Escala de Mi menor pentafónica

     
 
    2    
 
0 0
0 2 2 0
3 3
0 0

Escala de Do Mayor pentafónica

    
 

1  3  0  3  0  3  0  3  0  3  1 



Quiquilla
(Huhua velorio de Chimborazo)
Moderato
dolce
      

 


   

 

 
 



 




 

 



mp 


 


       



 




 




 

 




p mp

Estudio de escalas pentafónicas

     
               
    
        

       
  



 


  
      
   
 
 
    
  



21
 Escala de Fa Mayor
       
      3
    
 
2 2
 0 1
3 0 0 3
1 0
3 3 1
1

Acordes en Fa Mayor

   
 
4

0
2
1



2
0
1



0
2
1


0
1
4
3


 0
4
3 



 4
3



0
1
4




4
2
0



2 2 3

    
  4 


4
0 


2
0



0
2 
 3 


3
2 


4
0 





0 2 1 1 0 0 2
2 1 1 1 1
1

Estudio en Fa Mayor

Andante
 
 
  
        
 


 
          
p mp

   
 
       
               
mf

rit.
 A tempo

  

          
  
    
mp


 
       
    
   

 
   
     


 
 

 

  
     
 
    
mf mp

rit.

     



     

22
 Escala de Re menor

      
     
     
 
0
3
  
4

 
0 1 1 0
1 3 3 1
0 0 3
3

Acordes en Re menor

 
   
  

  
      


 
  
     

0 0 0 0 0

    
         
0 0 0 0 0 1 0 0 2 0 2 0 0 0

   
1 4 1 2 4 1 2 1 2 1
0 0 0 0
3 3 3 3 3 3 3 3 1 4 3 3
1 1
2 2 2 2

Estudio en Re menor

Moderato

  
 

                         
            
mp

  
 

     


 

     


 
  
  
 

  
 

  
 
  
 

  
 
 
mp

  
 

                             
      
f

rit.

  


      
     
    





 



 


       


23
2

Puñales
(Yaraví)

Ulpiano Benítez Endara

Lento

   
0     

    

     







 0      


  3
 1   




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


0 
p dolce

       
 
1
        4 4  3       
   

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3 1 1
 3
1 

 
     

  
  3    




   0   
 

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1 

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 
 1


mp

   
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 0  3 
1


 
   

  2  3     



mf
Allegro

      
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
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0    

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

   
 0

   
     
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

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



 
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3  1

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mf
   
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
4

 3  3    
1
 
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  1

1  


accel.
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        
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

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

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

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
      
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
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















24
 3

Escala de Re Menor pentafónicay su Relativa Mayor

del Sexto Grado

Escala de Re menor pentafónica

    
       


 
0

 
3 3
1 3 0 0 3 1
3 3

Escala de Sib Mayor pentafónica

 
 1  3  1  3  1  3  1  3  1  4 


4

Ejercicio pentafónico
   
  


 0 
  1 3        0  3                  
3

3 

 
       
      
  
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 
               
       
       

 
 

    
       
  
    
       

25
 Escala de SIb Mayor

      
 


4  1  3  4  1 3  0  1  0  3  1  4  3  1  4 

Acordes en Sib Mayor


 

1
3
4



3
0
2
1


 1
3
4


 1
2
3




1
3
2



3
2
1 




22
  
 

2
1
3



4
1
2



0
4
2
3


0
1
4
3



1
4
3

 2
1
3


 1
3
4






Estudio en Sib Mayor

  
 




 


 
 

  
mp

34

 

 
      

     
 
  
p


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37

 

   
 
   


    

 

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
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f
mp
f

41
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 
 
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
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
 
 
       



mp mf

26
 Escala de Sol menor

    
  


      3  1      
 
4 2 4
3 3
4 1 1 4
3 3
1 1

Escala en dos octavas

       
 
    3  4

 


1

    
1 3
3 0 0
4 2
3
4 1
3
1

     
       
3

1


0


3 1
0 3 1
4 3
1   3  1 
Acordes en Sol menor

    
 
 0
1
3
2



0
1
3
2
 


2
1
3



3
0
2
1


 1
3



1
3
4



0
0
2
3




0
1
3
2



4

Estudio en Sol menor

Moderato

 
 
 

                             
      
mp mp

 
 
 

     


 



 


 
 

     

f

 
 
 

 


   
 
  


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
mp

 
 

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

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    







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   



mp

27
2

Escala Menor Pentaónica y su Relativa Mayor del Sexto Grado

Sol menor pentaónica

    
  

      

Mi b Mayor pentafónica

 

        

Ejrcicio1
(Alza púa)
   

 
 





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








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 

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
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 

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
 
   
      
         
 

Ejercicio 2
(Alza púa)
  
 




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               
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
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 

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

28
 Escala de Re Mayor

    
 

        

3
 0  2  3 0 2
4 0 4 2 0 3 2  0  3 

Acordes en Re Mayor

  
  
  

 
 

 
 
 

  
 




  
    
 









 









Estudio en Re Mayor

Moderato

  
 
        
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  
        
mp mf

     
          

          

                  
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mf

rit.
cresc.
     
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          
 
    




29
 Escala de Si menor

    
  


0  2  3  0  2  3   1
2  0  3  2  0  3  2  0 
Acordes en Si menor

 
  2
1
3


 1
3
2



2
1
3




1
0
2
0



0
2
3

 1
3
2



2
1
3


 0
2



3
2



1
3
2


 1
3
2




2
1
3





3 3

Estudio en Si menor
Moderato 
     
  


               
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     
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


 

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
 
 

   
       


 
   
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    

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 
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      
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


30
2

Escala de Si menor pentafónica

y su Relativa Mayor del Sexto Grado

Escala de Si menor pentafónica

    
 

0  3  0  2  0  2  0  2  0  3  0 

Escala de Sol Mayor pentafónica

    
 

    3     


1  3 0
3 0 0 3
0 3
1


Estudio del tresillo

    
             
 

               

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 
3 3 3

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
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



31
 3

Queja indiana
(Danzante)

Transcripción para bandolín: William Guncay Pedro Echeverría

q. = 55

     3     0 
 1



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
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 
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4

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
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1  3 
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 
2
 
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2
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
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 
 


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0
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1 0
 4  1 0 

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
  3

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
4
 
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3
2

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3
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




 3    4

  





 
 
 

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

 





 
 
 
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

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



    
 
 

3  4 3 

1  2  0
      
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3 
2
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
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3 
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


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  

1        

  


 
   
 
  
   

   

  

 

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


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
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



  





 
 
 

   


 





 
 
 

   


 




32