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(TEATRO)
CICLO : VIII
PUCALLPA – PERÚ
2018
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - EDUCACION PRIMARIA
De esta forma, los niños asimilan mejor los conocimientos, ya que por un
momento representan algún elemento clave en la materia, lo que requieren que
se pongan en su papel y entiendan su funcionamiento. Además, toda la
actividad se lleva a cabo con una metodología divertida y amena, en la que las
risas y los buenos momentos están asegurados. Se trata, sin duda, de una
estupenda manera de fomentar la participación activa de los niños y
profesores, ofreciendo una alternativa de trabajo que debería incluirse como
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Objetivos generales:
Objetivos específicos:
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METODOLOGÍA
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cuando la madre somete a la pepona de su hija a régimen para que sea más
esbelta; en este tiempo, digo, la niña gordita, la canija, la pecosa, la dientona,
la miope, la altísima, la bajita... lo tienen muy crudo. Eso, tratándose de
condiciones físicas poco atractivas para su edad, que generan innumerables
complejos salvables con amabilidad y cariño por parte de los mayores que las
rodean. Pero es que, además, hay niños realmente feos, desagradables, que
producen repulsión, que se sienten rechazados no solamente por sus
compañeros, sino hasta por sus familiares. Estos niños y estas niñas ven a
Dios cuando el profesor les pone en la mano una varita mágica y les da el
papel de hada. Si, además de feos, son inteligentes, lo que acrecienta su dolor,
ese papel les va a transfigurar ante el espejo y ante la clase, y van a renacer,
van a sentirse hermosos, que, en fin de cuentas, es lo que todos deseamos. No
le tiene que preocupar al profesor arriesgarse con tamaña elección: el
maquillaje y la ilusión hacen maravillas.
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Por tanto, podemos afirmar que la práctica del teatro, por su valor formativo y
humano, cumple con varios objetivos esenciales de la educación, ya que
desarrolla y refuerza las capacidades individuales y las habilidades sociales de
los alumnos, lo cual redunda en un mayor rendimiento en otras actividades
académicas y en su mejor desarrollo personal.
Por otro lado, el montaje de una obra teatral supone una práctica educativa que
extiende sus valores más allá de los alumnos que la llevan a cabo, puesto que
es también una experiencia enriquecedora y formativa para los docentes y para
aquellos que asisten y colaboran en la representación. En definitiva, se trata de
un proyecto que logra hacer partícipe a todo un centro y a las familias,
integrando así a toda la Comunidad Educativa.
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¿Quieres preparar tu propia obra?: Se trata de una guía virtual que nos
muestra paso a paso cómo desarrollar diferentes aspectos del teatro, desde el
maquillaje a la escenografía, pasando por el teatro de sombras o el de títeres.
¡Ya no hay excusa para no convertirse en la mejor compañía teatral!
Claves para crear un espacio escénico: Un recurso interactivo que nos adentra
en los detalles del escenario y cómo podemos jugar con los diferentes
elementos del espacio. Incluye diferentes enlaces e imágenes que completan la
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