DOCENTE: ALEXÁNDER TRULLO CHÁVEZ

ÁREA: Ciencia Económica, Política

GRADO: Undécimo
TEMA: Hechos económicos, políticos, sociales, culturales, más relevantes del siglo xx. Calentamiento global y medio ambiente

OBJETIVOS:
Identificar cómo los modelos de desarrollo han impactado en el ámbito político y económico en América Latina; Establecer comparaciones entre los
modelos económicos socialmente responsables (desarrollo a escala humana y desarrollo y libertad) y los sistemas económicos sustentados
Analizar cómo el bienestar y la supervivencia de la humanidad dependen de la protección que hagan del medio ambiente los diferentes actores (políticos,
económicos y sociales).

CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

FORMATIVA DE AYUDA Y NIVELACIÓN

-gobierno escolar. -Selección de candidatos a -revisión y calificación de -Resumen al comienzo de cada

-Análisis de los diferentes conceptos de desarrollo, desarrollo humano, personería y contraloría, inicio consultas dejadas en clase. clase, de la temática vista en la
desarrollo económico, desarrollo económico sustentable y sostenible. del proceso político y -revisión y clasificación de clase anterior.
-Modelos de desarrollo en América latina desde 1870 hasta la actualidad democrático de elección de ejercicio desarrollado en -Realimentación de
- Algunos indicadores de desarrollo económico y crecimiento económico: el gobierno escolar estudiantil. clase. conocimientos al hacer entrega
PIB, el IDH, el NBI y el coeficiente de GINI entre otros -lectura de texto guía sobre - calificación de pruebas de pruebas escritas y ejercicios
-Crecimiento económico y calentamiento global. desarrollo económico y escritas cortas de control -Exposición Sustentación verbal
-Protocolos ambientales y cumbres de la tierra crecimiento económico. de lectura. de los temas con dificultades.
-ejercicios en clase -valoración de pruebas
-clase magistral internas.