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APORTES POLÉMICOS DE LA HERENCIA HISPANICAS

En la colina los vicios y defectos ibéricos tienden a


intensificarse, multiplicarse y nace otro.
Los barcos no solamente trajeron hombres, animales,
plantas o productos; también trajeron instituciones, formas
de ser, formas culturales. Con los conquistadores nos
llegaron cierto espíritu renacentista, pero también cosa de
la edad media

Estos lo encontrados en lo político, lo económico, lo social


cultural.
(a) lo político

 Individualismo ibérico ? indiscipline ?se mezcla con


rivalidad precolombinas y crea el curso de una historia
latinoamericana de violencia, anarquía y guerras
civiles

Heredamos las luchas entre los centros y las provincias,


características de lo que pasaba en la península
Las administraciones de pronto se llenan de ineptos,
corrompidos por:
-nepotismo
-influencia
-degeneración del compadrazgo

-militarismo y clericalismo con las fuerzas

(B) lo económico
 Implantación del latifundio (disfrazada hoy en día
con nombres como hacienda. Estancia ,rancho

 El conservatismo rural y el estilo de vida en el campo es


de herencia de la edad europea. También
-el sistema económico –el código del honor
-la filosofía escolástica –el fanatismo religioso (la
inquisición)

 Heredamos el donjuanismo y el doble estándar con


relación a la mujer (primero indígenas y luego mes
triste). Se dio amancebamiento de edades diferentes,
matrimonios por conveniencia y propósito, el
concubinato encubierto.

 Pocos fueron los matrimonios entre nobles españoles e


indígenas – no fueron un problema de rango sino de
raza
 Los plebeyos si se casaron indígenas y mestizas porque
las mujeres españolas eran muy pocas-
 La tradición familiar da como resultado instituciones
que han sido negativas en la historia de américa
latina: el nepotismo, el patrimonio, el favoritismo, el
compadrazgo y el servilismo.
 Otras herencias sociales: ausencia de
responsabilidad cívica y de sentido filantrópico.
 El nepotismo y el servilismo a veces llevan a las
personas a elegir o hablar bien de quienes en verdad
no lo merecen
 Hay un mito según el cual américa latina no es racista.
Eso puede comprobarse en Guatemala, por ejemplo,
en Perú
(D) lo cultura

 Humanismo, materialismo e idealismo; educación


aristocrática; especulativa (y no democrática /
experimental)

 No exportan el interés en la retórica. Y también la


censura, la INQUISICÓN y la intervención de políticas
oficiales para prohibir
 Recibimos también ? esoterismo a la europea (brujas,
fantasmas, etc )

 Estilo de vida barrocos, recargado de


adornos…..conversaciones con frases refinadas pero
poco contenido.

 Medievales son también: la encomienda, el


adelantado el servicio militar obligatorio y los
privilegios de la noblezas (pero américa instituciones se
trasforman).
 El físiocratismo hizo que lo económico no desarrollaran
en nuevas fuentes de ingreso o construcciones de
industrias, lo mismo paso con la obsesión por la minería.

 El individualismo trae como consecuencias nuestra


dependencia en la? Empresa privada ? y eso también
ha causado que los ciudadanos no colaboraron con
los gobiernos. Más bien, espera que los gobiernos
solucionen todo. Pero esto esta cambiando gracias a
organización populares y a las ONGs
 Con los españoles llega el desprecio a la actividad
natural y el desprecio a la actividad mercantil.

(c ) lo social
 Los primeros españoles que llegaron a las Américas
eran de distintas orígenes sociales….. en su mayoría
su propósito era enriquecerse y vivir como ricos
aristócratas.

 Llegan muchos frailes, monjes, curas y laicos de


diferentes clases sociales, profesiones y oficios
(México, fines del XVII 180 conventos de frailes y 85
monjas)

 También soldados, prófugos de la justicia y un


número inmenso de abogados.
 El gustro por el boato lo han heredado muchos
hispanoamericanos, quienes tratan de vivir por
encima desus posibilidades.
 El impidió la comprensión de lo particular y lo
concreto, la ciencia experimental y naturalistas
 Voluntad anticientífica promovida por la
contrarreforma.
 Autoritarismo y tradicionalismo.
 El escolasticismo negó la posibilidad de alternativas,
de ideas diferentes.

 La fe imperó sobre la razón; el alma, sobre el


cuerpo.

 Los sabios coloniales a veces eran de una sabiduría


confusa,
 Los intelectuales manejan información de
segundas mano y no tuvieron el coraje de evaluar,
criticas, examinar metódicamente hechos sociales o
fenomenales naturales.

Aportes culturares positivo de los españoles


 Incorporación del pensamiento, cultural y manera de
ser propias de la civilización occidental: base de la
cultura y la civilización hispanoamericana de hoy:
 ? lo hispanoamericana?: síntesis de la peninsular, lo
indígena, lo africano y lo occidental
 España introduce el hierro y la rueda
 Traen animales, sobre todo el caballo; también vacas,
bueyes, ovejas, puercos, y nuevas especies de perros
 Traen trigo, cebada, vid, café , caña de azúcar,
morenas, arboles de frutas, plantas cítricas

 Nos transmiten los inventos chinos: brújula, papel,


imprentas, seda, pólvora.

 Introducen el diseño de tablero alrededor de una


plaza. Se tratan del centro para actividades cívicas,
militares y religiosas:
 Se deben considerar también lo cultural: el castellano y
el portugués, la escritura con letras, el catolicismo, las
nuevas filosofías y nuevas concepciones estéticas
(artes plásticas, visuales, auditivas)

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