Consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en

plataforma y otras fuentes los contenidos de la Unidad VII.

Explique por medio de un esquema los fundamentos teóricos, modelo

educativo y modalidades que sustentan la modalidad de educación a
distancia en la UAPA.

Las bases teóricas de la educación a distancia se

sustentan en conceptos como: el aprendizaje independiente
o el aprendizaje autónomo, la separación profesor-alumnos
durante los procesos de enseñanza y aprendizaje, la
Fundamentos Teóricos
comunicación no contigua, bidireccional y el dialogo diferido
y la influencia de una organización de apoyo al estudiante.

La UAPA asume la educación a distancia como una

Modelo Educativo de la UAPA
modalidad educativa caracterizada por el uso de medios
didácticos y tecnológicos, a través de los cuales se hace
llegar los contenidos educativos a los participantes que los
aprenden de manera independiente, bajo unas
condiciones de separación total o parcial del docente que
los guía y orienta en su aprendizaje.
  No Presencial y Virtual

Hablar de la modalidad no presencial implica que la UAPA

organiza el proceso de enseñanza y aprendizaje con un
mínimo o ninguna presencialidad del participante en los
recintos universitarios. Los encuentros presenciales se realizan
exclusivamente para las evaluaciones de los aprendizajes. Esta
modalidad educativa se realiza a través de un entorno virtual
de aprendizaje, materiales impresos y medios tecnológicos.

 Semipresencial
Modalidades de la UAPA
El concepto de educación semipresencial implica, en su
denominación, una forma de enfatizar el componente de la
relación presencial frecuente entre facilitadores y
participantes. En la UAPA estos encuentros se llevan a cabo
una vez por semana. Esta submodalidad, en el plano de diseño
instruccional, organización y utilización de los medios
didácticos, responde a los mismos criterios establecidos en la
modalidad no presencial. Solo la mayor frecuencia de los
encuentros presenciales diferencia una forma de la otra de
ofrecer educación a distancia en la UAPA.

Realiza una tabla donde expliques las submodalidades de

educación a distancia que se desarrollan en la UAPA y las
características de cada uno.

No presencial y virtual. Semipresencial

Proceso de enseñanza y aprendizaje con un En esta modalidad la relación presencial es

mínimo o ninguna presencialidad del frecuente entre facilitadores y
participante en los recintos de enseñanza participantes. En la UAPA estos encuentros
universitarios. Los encuentros virtuales se se llevan a cabo una vez por semana.
realizan exclusivamente para las
evaluaciones de los aprendizajes. Esta
modalidad educativa se realiza a través de
un entorno virtual de aprendizaje,
materiales impresos y medios tecnológicos.
El proceso docente se desarrolla mediante
la plataforma virtual de la universidad.

¿Cuáles características posee el participante de la UAPA? Identifica

por lo menos cinco.
1. Es una forma de enfatizar el rol protagónico y activo que debe desempeñar el
estudiante en el proceso de aprendizaje, en tanto que, el proceso docente se
sustenta en el aprendizaje independiente.

2. Implica compartir, dar, recibir, involucrarse, escuchar y aportar. El rol del

participante adulto es ser responsable de su propio aprender, más allá de ser un
simple receptor o repetidor de conocimientos. La participación implica el análisis
crítico de cualquier problemática de su entorno, es decir una actitud crítica
permanente dirigida a la porte de soluciones constructivas.

3. En consecuencia, el participante en la UAPA es concebido como un sujeto activo,

constructivo y motivado a aprender. Es el centro de todo el proceso docente. Es un
adulto responsable y con control de su propio aprendizaje.

4. UAPA asume que el participante es una persona adulta responsable de sus actos y
con autonomía para tomar decisiones. Y por consiguiente contrae la
responsabilidad de su propio aprendizaje, y su propia automatización y el
compromiso de alcanzar sus metas

5. La UAPA alberga dentro de su población estudiantil a jóvenes de 18 anos ya que a

esta edad se adquiere la responsabilidad principal de todo hombre y mujer ser un
ciudadano o ciudadana.

Elabore un mapa mental de los medios didácticos y de

comunicación utilizados en la UAPA. Destaque en cada medio su
característica fundamental.
 Medios que se utilizan en la educación a distancia.

Impresos Audiovisuales Informáticos

Texto guía. Programas de radio. Computador más software.

Manuales. Audiocassette. Sistema multimedia.

Unidades didácticas. Audio conferencias. Correo electrónico.

Fotografía. Emisión de TV. Web site.

Laminas. Videoconferencias. Videoconferencia digital.

Elabore un cuadro comparativo entre el proceso docente

(enseñanza y aprendizaje) en la UAPA y en una universidad
tradicional. Destaque las semejanzas y diferencias entre estas
experiencias educativas.

El proceso de enseñanza universidad

tradicional. El proceso de enseñanza en la UAPA.

Su Misión es formar críticamente profesionales, La UAPA asume la enseñanza como una

investigadores y técnicos en las ciencias, las
humanidades y las artes necesarias y eficientes
para coadyuvar a las transformaciones que
demanda el desarrollo nacional sostenible, así
como difundir los ideales de la cultura de paz,
progreso, justicia social, equidad de género y
respeto a los derechos humanos, a fin de
contribuir a la formación de una conciencia
colectiva basada en valores. En la cual se debe
actividad del proceso formativo que tiene
como finalidad el logro del aprendizaje,
asumiendo éste como el centro de dicho
proceso. Consiste en un conjunto de acciones
secuenciales programadas por el docente con
el propósito de facilitar el aprendizaje de los
contenidos educativos y de desarrollar las
competencias profesionales de la carrera.
recibir las enseñanzas presencialmente de
modo que podamos tener en físico el
contenido.
La Universidad tiene como Visión ser una
institución de excelencia y liderazgo
académico, gestionada con eficiencia y
acreditada nacional e internacionalmente; con
un personal docente, investigador,
extensionistas y egresados de alta calificación;
creadora de conocimientos científicos y nuevas
tecnologías, y reconocida por su contribución al
desarrollo humano con equidad y hacia una
sociedad democrática y solidaria
En el Modelo Educativo por Competencias
Centrado en el Aprendizaje, MECCA, de la
UAPA, la enseñanza implica básicamente el
desarrollo de estrategias centradas en el
aprendizaje, así como el diseño y ejecución de
prácticas pedagógicas en las que se reconoce la
relación autónoma y responsable entre el
facilitador-tutor y el participante. Estas
mediaciones docentes se realizan de manera
presencial, virtual y a través de los materiales
de autoestudio, diseñados con una estructura
que facilita el aprendizaje independiente de los
participantes, en tanto que integran los
contenidos educativos, las estrategias
didácticas y una permanente autoevaluación y
retroalimentación de lo aprendido.

Semejanzas: es que en ambos proceso de enseñanza esta meticulosamente planificado,

ya que el facilitador debe diseñar ambientes de aprendizaje centrados en la actividad
racional y responsable de los participantes. El proceso de aprendizaje se sustenta en un
conjunto de estrategias, actividades de aprendizaje y prácticas, previamente
programadas, que permitan al participante no solo el desarrollo de competencias, sino
también, aprender a aprender.

Diferencia: En la uapa se imparten tanto las clases virtuales como semiprecensiales ósea
que te dejan el tiempo necesario para cumplir con otros deberes y poder estudiar sin
importar el lugar en que nos encontremos a diferencia de que en la otra universidad las
clases deben ser presenciales y requieres de unos solos compromiso y un solo tiempo para
poder adquirir conocimiento.

Construye una tabla donde describes los criterios e indicadores de evaluación de los aprendizajes
asumidos por la UAPA.
Recuerda dar clic aquí para que hagas el ejercicio de autoevaluación.

Recuerda una adecuada redacción y cuidar la ortografía,