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DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CLINICA MÉDICAS

SECCION DE PEDIATRIA

CLINICA PEDIATRICA II

SILABO

I DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CLINICA PEDIATRICA II
CODIGO M0097
AÑO 2018
SEMESTRE ACADEMICO I SEMESTRE
HORAS CREDITO 5
TIPO DE ASIGNATURA OBLIGATORIA
PRERREQUISITOS
5TO. AÑO DE MEDICINA
AÑO DE ESTUDIOS
PRIMER SEMESTRE
TEORIA: 45 HORAS
N° DE HORAS LECTIVAS TOTALES
TUTORIA: 20 HORAS
PRACTICA: 100 HORAS
HOSPITAL NACIONAL CAYETANO
HEREDIA (HNCH)
HOSPITAL NACIONAL DOCENTE MADRE
SEDES DOCENTES
NIÑO SAN BARTOLOMÉ (HSB)
INSTITUTO NACIONAL DE SALUD DEL
NIÑO (INSN)
DURACION 5 SEMANAS
23 DE MAYO A 26 DE JUNIO
FECHA

DR. CARLOS SEAS RAMOS


JEFE DE DEPARTAMENTO
E-mail: carlos.seas@upch.pe
ACADÉMICO DE CLINICAS MEDICAS
DRA. KATIUSKA NORIEGA CABRERA
JEFE DE SECCION DE PEDIATRIA
E-mail: ericka.noriega@upch.pe
DR. ALEJANDRO ALVAREZ NOVOA
COORDINADOR DE CURSO
E-mail: alejandro.alvarez@upch.pe

LIMA – PERU
2018

Curso Clínica Pediátrica II – 2018


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II. SUMILLA:

Asignatura teórico práctica que tiene el propósito de lograr que el estudiante adquiera:

1. Conocimiento de la presentación clínica, epidemiología, pronóstico, tratamiento y


prevención de los principales problemas clínicos de salud infantil prevalentes en el
país
2. Comprensión de la fisiopatología correspondiente a los principales problemas
relacionados con las subespecialidades pediátricas.
3. Capacidad de realizar el diagnóstico y el plan de trabajo terapéutico para pacientes
pediátricos que presentan problemas clínicos en las áreas mencionadas.
4. Capacidad de diagnosticar y prevenir las complicaciones.
5. Capacidad de identificar, comprender y resolver los dilemas éticos de la práctica
clínica.
6. Capacidad de realizar aprendizaje independiente

III. OBJETIVOS:

a) GENERAL:

Al final de la asignatura los alumnos serán capaces de:

Evaluar integralmente al recién nacido, lactante, escolar y adolescente con la finalidad


de identificar los trastornos y enfermedades más comunes de la edad pediátrica y
diseñar con un enfoque integral, el plan básico, racional y ético, para el diagnóstico,
diagnóstico diferencial, tratamiento y prevención, relacionando los hallazgos clínicos
con los resultados de los exámenes auxiliares y las consideraciones éticas.

b) ESPECIFICOS:

1. Desarrollar habilidades para atender integralmente al paciente pediátrico con algún


trastorno o enfermedad frecuente en las diferentes etapas de la infancia.
2. Desarrollar habilidades para la realización de las historias clínicas, examen físico.
3. Identificar y diagnosticar los trastornos y enfermedades más frecuentes que
afectan la salud del niño y del adolescente, haciendo énfasis en la fisiopatología,
diagnóstico diferencial, tratamiento y uso de exámenes auxiliares
4. Explicar la importancia de la Ética en la Medicina Pediátrica y conocer los
diferentes enfoques de atención.

IV. LOGROS DE APRENDIZAJE:

1. Realiza la historia completa y la presenta adecuadamente en forma oral y escrita


(obtiene la información, redacta, resume y presenta)
2. Identifica los problemas de salud del paciente, referidos tanto a la enfermedad
como a la dolencia y plantea la impresión diagnóstica
3. Realiza o plantea las medidas necesarias para establecer el diagnóstico
4. Identifica las medidas terapéuticas necesarias (farmacológicas y no
farmacológicas)
5. Indica radiografías e interpreta lo normal y la patología común: Tórax
6. Indica e interpreta resultados de pruebas de bioquímica, hematología,
microbiología, patología, inmunología y genética
7. Identifica los factores determinantes en el proceso de salud-enfermedad:
biológicos, psicológicos, sociales, culturales y ambientales

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8. Identifica factores de riesgo e indica medidas preventivas (inmunizaciones,


adicción, maltrato infantil)
9. Identifica hábitos de vida saludables (dieta, ejercicio)
10. Aplica los principios éticos en el ejercicio clínico
11. Se comunica eficazmente y establece relación de confianza y respeto con los
profesionales de la salud
12. Cumple las normas de bioseguridad.

CONTENIDOS:

El curso hace énfasis en los problemas más comunes encontrados en la atención del
recién nacido, emergencias pediátricas y problemas comunes de la clínica pediátrica.

CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO:

 Asfixia neonatal
 Dificultad respiratoria del recién nacido
 Sepsis neonatal
NEONATOLOGIA  Hipoglicemia neonatal
 El prematuro y sus complicaciones
 Reanimación cardio pulmonar neonatal
 Obesidad
 Manejo del Desnutrido severo
 TBC en niños.
 SIDA
 Urgencias infectológicas en niños
 Cardiopatías congénitas
 Infección urinaria
 Bulimia - Anorexia
 Síndrome nefrótico
PEDIATRIA  Síndrome nefrítico
 Hipotiroidismo
 Síndrome Dowm
 Talla baja
 Problemas reumatológicos
 Neoplasias pediátricas
 Desarrollo sexual normal. Pubertad precoz
 Crisis epilépticas
 Habilidades comunicacionales

 Manejo de crisis asmática


 Tóxicos
 Shock
 Insuficiencia cardíaca
EMERGENCIA  Infecciones agudas del sistema nervioso
 Reanimación Cardio Pulmonar pediátrica
 Injuria craneal
 Mordeduras - picaduras
ETICA  Dilemas éticos en neonatología

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METODOLOGÍA:

1) Generalidades

El curso incluye tres actividades básicas con las que se espera un aprendizaje
significativo, se incluirán: el aprendizaje en servicio, las sesiones de aula y la actividad
tutorial, las cuales se desarrollarán en forma paralela.

El aprendizaje en servicio es una actividad diaria, que se desarrollará en las salas de


hospitalización general, de neonatología, consultorios y salas de atención de emergencia.
Durante esta actividad los alumnos deben participar activamente, tanto en las rondas
asistenciales en hospitalización y en la atención de consulta externa además deberán
llenar historias clínicas de los pacientes con los que tengan contacto, las cuales a su vez
serán revisadas y analizadas por los tutores. Se espera que el alumno participe en la
entrevista y atención del paciente y su familia demostrando el debido respeto que la
condición de enfermedad lo amerite, siempre bajo la responsabilidad de un instructor
clínico.

La actividad tutorial es una actividad de aprendizaje dinámico, que se desarrollará en dos


sesiones semanales de dos horas cada una, la metodología será discusión de casos,
presentación y comentarios de las lecturas seleccionadas y la discusión de los conceptos
más importantes de las sesiones de aula. El profesor tutor está asignado a un grupo de
aproximadamente seis alumnos por las cinco semanas que dura el curso.
Las sesiones de aula son actividades variadas en tres sesiones semanales en horarios
variables de 2 a 3 horas y están constituidas por las clases teóricas, seminarios, videos y
discusiones de casos clínicos.

En todo momento se estimulará para que el alumno desarrolle la capacidad de relación


con el paciente y su familia, análisis del caso, autocrítica y búsqueda de la información
relevante usando las diferentes fuentes de información (textos, revisiones, artículos e
información electrónica).

2) Esquema General de Actividades:

Las actividades en el desarrollo del curso se llevarán a cabo según el siguiente cuadro:

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8:00-12:00 m. ASISTENCIA A LOS SERVICIOS

12:00-2:00 pm. DESCANSO


Sesiones Sesiones Sesiones
de aula* Sesión de aula* de aula* Sesión
12:00-5:00 pm. Aula 201 Aula 201 Aula 201
tutorial tutorial
FMAH FMAH FMAH

*clases teóricas, seminarios, videos, casos clínicos

3) Materiales:
 Lecturas seleccionadas de autoformación.
 Casos clínicos seleccionados
 Videos
 Muñecos para simulación de reanimación neonatal y pediátrica.
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V. EVALUACIÓN:

1. Evaluación del Estudiante

a. Evaluación de conocimiento: examen(es) escrito(s)


b. Evaluación del desempeño general o tutoría
c. Evaluación del desempeño en servicio: Instructor clínico

a. Evaluación del conocimiento

a) Se aplicará una prueba de entrada con el objeto de evaluar los conocimientos


de Clínica pediátrica I que traen los alumnos e identificar los aspectos y áreas
necesarias de ser reforzadas. El resultado no será considerado en la nota
final.

b) Prueba escrita al final de la rotación. En esta prueba se valorará los


conocimientos adquiridos durante las prácticas clínicas, el proceso tutorial, las
actividades de aula y los temas de lectura dirigidas. Los alumnos podrán
reclamar las preguntas que crean convenientes con sustento bibliográfico
hasta 3 días después de publicada la nota en el EVD.

c) La coordinación general con la colaboración de los profesores encargados de


las actividades de aula, preparará dos pruebas escritas de 10 preguntas de
opciones múltiples las cuales serán tomadas según las fechas que figuran en
el cronograma de actividades.

d) Los estudiantes que dejen de rendir un examen o cualquier otra actividad


calificada sin justificación se les debe calificar con nota CERO (0). Así mismo,
todo estudiante que sea sorprendido en comisión de fraude en cualquier
examen u otra actividad calificada tendrá nota CERO (0). Este hecho, debe ser
informado a la jefatura del departamento y a la dirección de la carrera de
pregrado. Según Normas y procedimientos de los estudios de Pre-Grado
en medicina CODIGO: DOC-INT-FMAH-017; Versión: 3.0; fecha 29/1/2017.

b. Desempeño general o tutoría


El Tutor evalúa el desempeño del estudiante a lo largo de la rotación sobre la
base de las historias clínicas de los pacientes atendidos en servicio, lecturas
seleccionadas y casos clínicos. El Tutor evalúa las observaciones realizadas
por el estudiante acerca de los pacientes, la calidad de las intervenciones, la
habilidad y disposición para buscar y procesar información y el
compromiso para aprender.

c. Evaluación del desempeño en servicio


Incide en la valoración de las habilidades clínicas para la toma de la anamnesis,
realización del examen físico, planteamientos diagnósticos, diagnóstico
diferencial, evolución, tratamiento, comunicación y manejo de la
información obtenida.
El Instructor Clínico evalúa el desempeño en el servicio sobre la base de las
presentaciones de pacientes e intervenciones en las rondas; la forma cómo se
relaciona con los pacientes, con el equipo médico de trabajo y con el resto del
personal del servicio; y la voluntad de servir y aprender, además deberá dedicar
un tiempo al alumno con la finalidad de discutir casos clínicos, las dudas
que se hayan generado durante la ronda asistencial así como también
comentarle(s) el rendimiento alcanzado durante la práctica, según la ficha
de calificación El Instructor consulta con el personal médico (residentes ,
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internos, externos) y toma en cuenta sus opiniones antes de completar su


evaluación.

2. Estructura de la Calificación
La calificación del curso está dada por los tres componentes descritos arriba. CADA
UNO DE ELLOS DEBE SER APROBADO PARA TENER NOTA FINAL
APROBATORIA. DE NO APROBARSE ALGUNO DE ELLOS, LA CALIFICACIÓN
FINAL SERÁ NO CUMPLE REQUISITO DE APROBACIÓN, LA CUAL ES
DESAPROBATORIA.

En caso que un alumno desapruebe la evaluación del desempeño general, tutorial o del
desempeño en servicio, no hay posibilidad de recuperación en vacaciones y el alumno
deberá repetir el curso. En el caso que el alumno no apruebe el área de conocimiento
podrá rendir el examen sustitutorio del examen final del curso. El resultado se califica
con nota máxima de 11 y sustituye solo la calificación original del examen (Artículo
112 DEL REGLAMENTO DE ACTIVIDADES ACADEMICAS DE LA UPCH CODIGO:
RE-105-UPCH versión v.01.01 de fecha 03-08-2016. Si por alguna causa el alumno no
acudiera al examen final programado en el silabo tendrá derecho al examen de
rezagados siempre y cuando esta falta haya sido justificada, siendo su calificación la
nota obtenida.
En caso que un alumno desapruebe la evaluación del desempeño general, tutorial o del
desempeño en servicio, no hay posibilidad de recuperación en vacaciones y el alumno
deberá repetir el curso. Según Normas y procedimientos de los estudios de Pre-
Grado en medicina . DOC-INT-FMAH-017; Versión: 3.0; fecha 29/1/2017

a. Fecha de exámenes:

Examen final del curso: martes 26 de junio. 10:00 am. a 12:00 m. (Aula 201).

1er. Paso corto: viernes 08 de junio

2do. Paso corto: martes 19 de junio

Examen de rezagados: lunes 10 de julio. 12:00 m. a 2:00 pm. (Aula 201).

Examen sustitutorio: lunes 10 de julio. 12:00 m. a 2:00 pm. (Aula 201).

b. Distribución de las áreas de evaluación:

Evaluación del conocimiento (EC) 40%


Evaluación del desempeño general ( tutorías) (EDG) 30%
Evaluación del desempeño en servicio (EDS) 30%

c. Calificación Final : (C final )

CFINAL = EC (EF 0.35 + PC 0.04 + SMO 0.01) + EDG (0.30) + EDS (0.30)

EDS= ERN (0.25) + EC (0.25) + EHOSP (0.25) + EEMG (0.25)

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EF Examen final
PC Pasos cortos
ERN Evaluación en recién nacidos
EC Evaluación en consultorio
E Hosp Evaluación en hospitalización
EEMG Evaluación en emergencia
SMO Seminario

VI. De La Asistencia y Puntualidad a las Actividades

La asistencia a las prácticas de servicio, sesiones de aula y sesiones tutoriales es


OBLIGATORIA.

La inasistencia injustificada al 20% o más a las actividades académicas obligatorias


(prácticas, tutorías, teoría) inhabilita al estudiante a aprobar el curso y obliga a
repetirlo.

La inasistencia al 30% o más a las actividades académicas obligatorias (teoría,


prácticas y tutorías) del curso, aun siendo justificada, inhabilita al estudiante a aprobar
el curso y obliga a repetirlo.

La tolerancia máxima para ingreso a una actividad académica es de 5 minutos.


Pasado este período, se considera inasistencia. (Según Normas y procedimientos
de los estudios de Pre-Grado en medicina CODIGO: DOC-INT-FMAH-017;
Versión: 3.0; fecha 29/1/2017

VII. De la Presentación Personal

1.1 Los estudiantes deben presentarse en condiciones de higiene y de vestido


adecuados, de acuerdo al ambiente de estudios, estación y tipo de actividad.
1.2 Los estudiantes siempre deben portar en lugar visible la identificación
proporcionada por la Universidad.
1.3 No está permitido portar mochilas o maletines durante las prácticas de
laboratorio, prácticas clínicas ni de campo. Éstas deben depositarse en los
lugares designados en el laboratorio, la sede docente u otros que se les asigne.
Los maletines o mochilas deben contar con una tarjeta de identificación.
1.4 En el laboratorio los estudiantes deben permanecer con mandil y mangas
largas, calzado cerrado y sujetarse a las normas de cada laboratorio.
1.5 En las prácticas clínicas y en la comunidad es obligatorio asistir con mandil,
chaquetas o uniforme médico (“scrubs”) completo, de color blanco, gris, azul o
verde claros, con el logo de la Universidad, según la estación y calzado
cerrado. La ropa debe mantenerse limpia y sin arrugas. No está permitido el
uso de chompas, sacos o casacas sobre el mandil o uniforme. Los varones
deben usar pantalón largo, las damas deben usar pantalón largo o falda.
1.6 En prácticas de laboratorio, clínicas y de campo el cabello debe llevarse corto o
recogido y las uñas deben mantenerse cortas y sin pintura.

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1.7 La vestimenta hospitalaria (mandil, “scrubs”, uniforme, etc.) se usa sólo en el


hospital o clínica. Los estudiantes no deben portar vestimenta hospitalaria fuera
del hospital por razones de bioseguridad.

1.8 No está permitido el uso de aplicaciones (“piercing”), salvo aretes en los


pabellones auriculares.
1.9 El profesor tiene la responsabilidad de ordenar el retiro de cualquier alumno
que no se presente de acuerdo a lo especificado en los numerales anteriores o
que no cuente con el material o instrumental necesario para la actividad que se
va a realizar.

VIII. BIBLIOGRAFIA

Libros

1. Nelson´s Textbook of Pediatrics. Behrman R. 2009


2. Pediatría de Rudolph. 21ª. Edición 2004. Mc Graw Hill
3. Neonatología. Tapia. Gonzáles. 2008. Edit. Mediterráneo.
4. Mangement of severe Malnutrition. World Health Organization. Geneve, 1999
5. Williams, Tratado de Endocrinología. 10° edición. 2004
6. Williams textbook of endocrinology. 11a. edición Elsevier 2008
7. Principles and Practice of Pediatric Oncology. J.B.Lippincott. Philadelphia, 2003
8. Compendio de Neonatología. Avery , 2001
9. Neurología Pediátrica. Fejerman N. Edición Médica Panamericana. 2006
10. Tratado de Infecciones en Pediatría. 3° edición. Ralph D. Feigin , 2009

Revistas
11. Pediatrics Clinics of North America. 2000 al 2013.
12. Pediatrics – 2000 al 2013
13. Pediatrics in Review – 2000 al 2013
14. Journal of Pediatrics – 2000 al 2013
15. Pediatrics Infection Disease – 2000 al 2013

Enlaces de Internet
a) www.neuropediatria.org
b) www.aeped.es
c) www.aap.org
d) www.infodoctor.org/pbe/index.htm
e) www.elmedico.net/ped.html
f) www.webpediatrica.com
g) www.unicef.org
h) www.who.int
i) Medline
j) www.vihealthcare.com

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JEFA DE LA SECCION DE PEDIATRIA DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO DE


CLINICAS MÉDICAS: Dra. Ericka Katiuska Noriega Cabrera
COORDINADOR CLÍNICA PEDIÁTRICA II: Dr. Alejandro Alvarez Novoa

DOCENTES PARTICIPANTES

PROFESORES ORDINARIOS

Principales Sede
Dra. Baiocchi Ureta, Nelly HCH Hospitalización C
Dr. Cabello Morales, Emilio HCH Endocrinología Pediátrica
Dra. Castillo Díaz María Esther Coordinadora de sede INSN
Dra. Chea Woo, Elsa HCH Hospitalización C
Dr. Guillén Pinto, Daniel HCH Neurología Pediátrica
Dr. Hernández Díaz, Herminio
HCH Hospitalización B
(Profesor Asesor)
Asociados
Dra. Agüero Fernández, Lourdes HSB Hospitalización – Coordinadora de Sede
Dr. Aguirre Sosa, Ildauro HSB Neumología Pediátrica
Dr. Bambarén Páez, Enrique HCH Recién Nacidos
Dr. Chaparro Dammert, Eduardo HCH Hospitalización A
Dr. Loza Munarriz, Reyner HCH Nefrología Pediátrica
Dra. Noriega Cabrera, Katiuska HCH Hospitalización A
Dra. Ochoa Woodell, Theresa HCH Infectología Pediátrica
Dr. Porturas Pérez, Daniel HCH UCI Pediatría
Dra. Prevost Ruiz, Yolanda HCH Recién Nacidos
Dra. Ugarte Taboada, Claudia HCH Emergencia Pediátrica
Dr. Urquizo Aréstegui, Raúl HSB Recién Nacidos
Dr. Verne Martín, Eduardo HCH Infectología Pediatría
Dr. Zegarra Dueñas, Jaime HCH Recién Nacidos
Auxiliares
Dr. Alvarez Novoa, Alejandro HCH Hospitalización A – Coordinador de Curso
Dra. Bellomo Montalvo, Sicilia HCH Recién Nacidos
Dra. Cetraro Cardó, Delfina HSB Gastroenterología Pediátrica
Dra. Delgado Málaga, Patricia HCH Recién Nacidos
Dr. Espinoza Quinteros, Iván HCH Neurología Pediátrica
Dra. González Lagos, Isolda HCH Endocrinología Pediátrica
Dr. Guevara Effio, Carlos INSN Hospitalización
Dra. Guzmán de Gonzáles, Doris HCH Cardiología Pediátrica
Dr. Hernández Díaz, Roger HCH Hospitalización B
Dr. Huamaní Ruiz, Carlos HSB Hospitalización
Dr. Maruy Saito, Aldo HCH Gastroenterología Pediátrica
Dr. Negrón Saavedra, Eduardo HCH Hospitalización B
Dr. Pozo Tovar, Wilfredo INSN Hospitalización - Medicina A
Dr. Rivera Medina, Juan INSN Gastroenterología
Dra. Rospigliosi López, María Luz HCH Recién Nacidos
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Dra. Serpa Vergara, Lola HSB Recién Nacidos


Dr. Torres Vela, Daniel INSN Hospitalización - Medicina B
Dra. Webb Linares, Verónica HCH Recién Nacidos
Profesores Contratados
Dra. Carolina Reynoso Osnayo HCH Emergencia Pediátrica
Dr. Alarcón Vásquez Wilder HCH Emergencia Pediátrica
Dr. Alayo Miranda, Erasmo HCH Recién Nacidos
Dra. Alcarraz Alcarraz, Brisa HCH UCI Pediátrica
Dr. Alcarraz Alcarraz Moshe HCH UCI Pediátrica
Dra. Díaz Kuan, Alicia Médico Genetista
Dr. Galdós Zegarra, Omar INSN Hospitalización - Medicina C
Dra. Guerra Mori, Olenka HCH Emergencia Pediátrica
Dra. Herbozo Nory, Cecilia HCH Recién Nacidos
Dr. Herrera Rodríquez, Julio César HCH Gastroenterología Pediátrica
Dr. La Cruz Márquez, Eric HCH Emergencia Pediátrica
Dra. Huaman Gian INCOR
Dra. Li Sing , Anna INSN Emergencia pediatrica
Dra. Lovatón Gudiel, Nair HCH Neumología Pediátrica
Dr. Marocho Oré, Isaac HCH Neumología Pediátrica
Dr. Marroquín Soplín, Juan INSN Emergencia Pediátrica
Dra. Medina Alva, María del Pilar HCH Neurología Pediátrica
Dra. Susan Villafuerte HCH Endocrinología Pediátrica
Dr. Porras Abbia, Juan INSN Emergencia Pediátrica
Dra. Rivera Burgos, Doris Liliana HCH Hospitalización C
Dr. Seminario Vidal, Diego HCH Emergencia Pediátrica
Dr. Soto de León, Antonio Luis HCH Emergencia Pediátrica
Dra. Stiglich Watson, María Luisa HSB Neurología Pediátrica
Dra. Vila Paucarcaja, Judith HCH Neurología Pediátrica
Dr. Zapata Yarlelqué, Elmer HCH Hospitalización B
Profesores invitados
Dra. Cabrejos Novoa Chyntia Sección de Psiquiatría
Dr. Calvo Quiroz Armando Sección de Medicina

FICHAS DE CALIFICACION

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EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DIARIO (consultorio y emergencia)

TUTOR: ……………………………………………………………..

Nombre del alumno: ………………………………………………………………… Fecha: ……………..

1. Puntualidad: Puntualidad y asistencia a la práctica


Deficiente Tardanza hasta 5 minutos Puntual No observado
1 5 9 N. O.

2. Comportamiento: Actitud de respeto: Hacia el tutor, compañeros, pacientes, familiares y


personal del equipo de salud. Cumplimiento de normas y reglamentos, de la Universidad y
Hospital. Presentación personal.
Deficiente Aceptable Sobresaliente No observado
(comportamiento correcto)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 N. O.

3. Compromiso con el aprendizaje: Aplicación de conocimientos. Interés de aprender,


interviene, promueve la discusión. Revisa. Practica el autoaprendizaje.
Deficiente Aceptable Sobresaliente No observado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 N. O.

COMENTARIO (aspectos positivos y negativos):


…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

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12

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO EN UN PERIODO (hospitalización)

TUTOR: ……………………………………………………………..

Nombre del alumno: ………………………………………………………………… Fecha: ……………..

1. Puntualidad: Puntualidad y asistencia a la práctica


Deficiente Aceptable (algunas Puntual y cumplido No observado
tardanzas)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 N. O.

2. Comportamiento: Actitud de respeto: Hacia el tutor, compañeros, pacientes, familiares y


personal del equipo de salud. Cumplimiento de normas y reglamentos, de la Universidad y
Hospital. Presentación personal.
Deficiente Aceptable Sobresaliente No observado
(comportamiento correcto)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 N. O.

3. Historia clínica: Calidad de la historia clínica (anamnesis y examen físico) y su


presentación oral y escrita. Ordenada.
Deficiente Aceptable Sobresaliente No observado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 N. O.

4. Juicio clínico: Análisis del caso, enfoque diagnóstico, diagnóstico diferencial, plan de
trabajo coherente, ponderado.
Deficiente Aceptable Sobresaliente No observado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 N. O.

5. Compromiso con el aprendizaje: Aplicación de conocimiento. Interés de aprender,


interviene y promueve la discusión. Revisa. Practica el autoaprendizaje.
Deficiente Aceptable Sobresaliente No observado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 N. O.

COMENTARIO (aspectos positivos y negativos):


…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

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13

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO EN LA TUTORIA

TUTOR: .......................................................

Nombre del alumno: ………………………………………………………………… Fecha: ………....

1. Puntualidad: Puntualidad y asistencia a la práctica


Deficiente Aceptable Puntual y cumplido No observado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 N. O.

2. Comportamiento: Actitud de respeto: Hacia el tutor, compañeros, pacientes, familiares y


personal del equipo de salud. Cumplimiento de normas y reglamentos, de la Universidad y
Hospital. Presentación personal.
Deficiente Aceptable Sobresaliente No observado
(comportamiento correcto)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 N. O.

3. Compromiso con su aprendizaje: Nivel de conocimientos. Interés de aprender, interviene


y promueve la discusión. Revisa. Practica el autoaprendizaje.
Deficiente Aceptable Sobresaliente No observado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 N. O.

COMENTARIO (aspectos positivos y negativos):


……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Curso Clínica Pediátrica II – 2018


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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

AULA: 201 Edificio de la Facultad de Medicina

ANEXO 1

FECHA HORA TEMA REPONSABLE ACTIVIDAD


Reanimación neonatal: definiciones,
Miércoles 1:00 – 2:00 pm Dr. E. Bambarén Clase
secuencia en reanimación.
23/05
2:00 – 3:00 pm Dilemas éticos en neonatología: definiciones Dr. E. Bambarén Clase
Asfixia neonatal: definición, fisiopatología,
1:00 – 2:00 pm Dr. J. Zegarra Clase
Jueves criterios diagnósticos, manejo.
24/05 Prematuridad: definición, clasificación,
2:00 – 3:00 pm Dr. J. Zegarra Clase
complicaciones.
Viernes
2:00 – 4:00 pm TUTORIA
25/05
Dificultad respiratoria en recién nacidos:
1:00 – 2:00 pm Dr. E. Bambarén Clase EVD
Lunes definición, fisiopatología, clínica, tratamiento
28/05 Hipoglicemia neonatal: definición,
2:00 – 3:00 pm Dra. Bellomo Clase EVD
fisiopatología, clínica y manejo
Martes
2:00 – 4:00 pm TUTORIA
29/05
VIH en Pediatría: epidemiología, mecanismos
1:00 – 2:00 pm de transmisión, diagnóstico, clasificación, Dr. E. Verne Clase EVD
Miércoles
clínica y manejo.
30/05
Insuficiencia Cardiaca: epidemiologia,
2:00 –3:00 pm etiopatogenia, clínica, diagnóstico y Dra. D. Guzmán Seminario
tratamiento
Crisis asmática: definición, fisiopatología,
1:00 – 2:00 pm Dra. N. Lovatón Clase
clínica y tratamiento.
Jueves
Meningitis y Encefalitis: definiciones,
31/05
2:00 – 3:00 pm fisiopatología, clínica, diagnóstico y Dr. D. Guillen Clase
tratamiento.
3:00 – 4:00 pm Tóxicos en niños: clínica. Dr. D. Guillen Clase
Viernes
2:00 – 4:00 pm TUTORIAS
01/06
Crisis Epilépticas: definición, clasificación,
1:00 –2:00 pm Dr. I. Espinoza Clase videos
clínica y manejo.
Injuria craneal en niños: fisiopatología, clínica
Lunes 2:00 – 3:00 pm Dra. P. Medina Clase
y manejo
04/06
3:00 – 4:00 pm Caso clínico Dr. H. Hernández Caso clínico

Martes
2:00 – 4:00 pm Practica de RCP neonatal Simulación
05/06
Neoplasias en pediatría: causas, clínica,
1:00 – 2:00 pm Dra. K. Noriega Clase
diagnóstico y manejo.
Infección urinaria: epidemiologia,
Miércoles 2:00 – 3:00 pm etiopatogenia, clínica, diagnóstico, tratamiento Dr. R. Loza Seminario
06/06 y pronóstico.
Síndrome de Down: epidemiología y
3:00 – 4:00 pm Dra. A. Diaz Clase
Diagnóstico
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15

Estado de Shock: definición, fases, tipos,


1:00 – 2:00 pm Dr. D. Porturas Clase
Jueves clínica , diagnóstico y tratamiento
07/06 Cardiopatías congénitas: tipos, fisiopatología,
2:00 – 3:00 pm Dra. D. Guzmán Clase EVD
clínica, diagnóstico y tratamiento
Antibiótico terapia en infecto pediatría: Casos
3:00 – 4:00 pm Dra. T. Ochoa Clase
con aplicación clínica.
Viernes
2:00 – 4:00 pm 1er. Paso corto
08/06
1:00 2:00 pm Casos clínico radiológicos Dr. I. Marocho Casos clínicos
Lunes
11/06 2:00 – 4:00 pm Habilidades comunicacionales Practica Simulación
Martes
2:00 – 4:00 pm TUTORIA
12/06
Bulimia y Anorexia: generalidades, etiología,
1:00 – 2: 00 pm Dra. C. Cabrejos Clase
clínica, complicaciones, tratamiento.
Síndrome Nefrótico y Nefrítico: Epidemiologia,
Miércoles 2:00 –3:00 pm definiciones, etiología, clínica, diagnóstico y Dr. R. Loza Clase
13/06 tratamiento.
Talla baja: definiciones, enfoque diagnóstico,
3:00 – 4:00 pm Dr. E. Cabello Clase
tratamiento.
Mordeduras y picaduras: ofidismo, rabia,
1:00 –2:00 pm Dr. R. Hernández Clase
mordedura humana, mordedura canina.
Jueves Sepsis neonatal: definición, clínica,
14/06 2:00 –3:00 pm Dra. V. Webb Clase
diagnóstico y manejo.
3:00 –4:00 pm RCP pediátrico Dra. C. Ugarte Clase
Viernes
2:00 – 4:00 pm Práctica de RCP pediátrico Simulación
15/06
Obesidad: epidemiologia, clínica, diagnóstico
1:00- 2:00 pm Dr. E. Cabello Clase
y manejo.
Lunes
18/06
2:00 – 4:00 pm Habilidades comunicacionales Practica Simulación

Martes
2:00 – 4:00 pm 2do. Paso corto
19/06
Problemas reumatológicos: epidemiología,
1:00 – 2:00 pm clasificación, criterios diagnósticos, clínica, Dr. A. Calvo Clase
manejo.
Miércoles Urgencias infectológicas en niños: definición,
2:00 – 3:00 pm Dr. E. Chaparro Clase
20/06 causas más frecuentes, enfoque diagnóstico.
Hipotiroidismo: epidemiologia, etiopatogenia,
3:00 – 4:00 pm Dr. E. Cabello Seminario
aspectos clínicos, diagnóstico y tratamiento.
Tuberculosis: epidemiologia, clínica,
Jueves 1:00 – 2:00 pm Dra. N. Lovatón Clase
diagnóstico y manejo.
21/06
2:00 – 3:00 pm Manejo del desnutrido severo Dra. N. Baiocchi Clase
Viernes
2:00 – 4:00 pm TUTORIA
22/06
Desarrollo sexual y Pubertad precoz:
Lunes
1:00 –2:00 pm definición, fisiopatología, clasificación, clínica, Dra. I. González Clase
25/06
diagnóstico, tratamiento.
Martes
10:00 – 12:00 pm EXAMEN FINAL
26/06

Curso Clínica Pediátrica II – 2018


16

ANEXO 3

ORGANIZACIÓN

El curso tendrá una duración de 20 semanas, y se dictará a 4 grupos consecutivos de


aproximadamente de 30 alumnos, cada uno por 5 semanas respectivamente, quienes
rotarán en tres sedes docentes: Hospital Cayetano Heredia (HCH), Instituto Nacional de
Salud del Niño (INSN) y el Hospital Nacional Docente Madre Niño San Bartolomé
(HNDMNSB).
Cada grupo, se dividirá en subgrupos de dos alumnos quienes se incorporarán a los
servicios asignados: 2 semanas en servicios de hospitalización, 1 semana en
neonatología, consulta externa y emergencia respectivamente.

ASISTENCIA A LOS SERVICIOS:

Ubique:
I Su grupo de práctica:
II. La semana de práctica:
III. El Hospital y Servicio al que le toca asistir

Sub
grupo Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5
1 HCH: Hosp. B INSN: Hosp. B HNDMNSB: RN Consultorio C HCH: EMG. B
2 HCH: EMG. B HCH: RN / AC INSN: Hosp. A/C HCH: Hosp. C Consultorio C
3 HNDMNSB: RN INSN: EMG Consultorio C HCH: Hosp. B INSN: Hosp. B
4 INSN: Hosp. B Consultorio B HCH: EMG. B HCH: RN / Inter. HCH: Hosp. C
5 Consultorio B HCH: Hosp. C HNDMNSB: Hosp. HCH: EMG. A HCH: RN / AC
6 HCH: Hosp. A INSN: Hosp. A/C HCH: RN / AC Consultorio B HCH: EMG. A
7 INSN: EMG HCH: RN / Inter. HCH: Hosp. B HCH: Hosp. A Consultorio B
8 HCH: RN / AC HCH: EMG. B Consultorio B INSN: Hosp. A/C HCH: Hosp. B
9 INSN: Hosp. A/C Consultorio A HCH: EMG. A HNDMNSB: RN HCH: Hosp. A
10 Consultorio A HCH: Hosp. B HCH: Hosp. C HCH: EMG. B HNDMNSB: RN
11 HNDMNSB: Hosp. HCH: Hosp. A HCH: RN / Inter. Consultorio A INSN: EMG
12 HCH: EMG. A HNDMNSB: RN HCH: Hosp. A INSN: Hosp. B Consultorio A
13 HCH: RN / Inter. HCH: EMG. A Consultorio A HNDMNSB: Hosp. INSN: Hosp. A/C
14 Consultorio C HNDMNSB: Hosp. INSN: Hosp. B INSN: EMG HCH: RN / Int.
15 HCH: Hosp. C Consultorio C INSN: EMG HCH: RN / AC HNDMNSB: Hosp.

Los alumnos deberán estar correctamente identificados con fotocheck el cual


deberán portar en todo momento.

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ANEXO 4

MÉDICOS POR SERVICIOS - HOSPITALIZACION

Servicio Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Dra. Rospigliosi Dr. Zegarra Dra.Rado


Dr. J. Zegarra Dr. Zegarra
RN: Intermedios Dr. Diaz Dra. Herbozo Dra. Delgado
Dr.E.Bambaren Dra. Prevost.
Dr. Zegarra Dr.Bambaren Dr. Zegarra.

RN: Programa
Dra. Tordoya
Alojamiento Dra. Del Carpio Dr. Geldres Dr. Kawano Dra. Bellomo
Dra. Bellomo
Conjunto
Hospitalización Dr. Chaparro Dr. Alvarez. Dr. Alvarez Dr. Noriega Dra. Noriega
A Dra. Noriega Dr. Chaparro Dr. Chaparro Dr. Alvarez Dr. Alvarez
Hospital
Cayetano Hospitalización Dra. Ochoa
Dr. Negrón Dr. Negrón Dr. Zapata Dr. Zapata
Heredia B Dr. Kawano

Hospitalización Dra. Baiocchi


Dra. Chea Dra. Tordoya Dra. Chea
C Dra. Chea Dra. Rivera

EMG: A Dra. Reynoso Dr. Alarcón Dr. Soto Dr. Seminario Dr. Alarcón

EMG: B Dr. Verne Dr. Porturas* Dr. La Cruz Dra. Guerra Dr. Vega

*Dr. Porturas UCI Pediatría 2° piso de Hospitalización I

Instituto
Nacional de Servicio Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Salud del Hospitalización
Dr. Torres Dra. Aliaga Dr. Torres Dra. Aliaga Dr.Torres
Niño B
Hospitalización
Dr. Galdos Dr. Cueto Dr. Glados Dr. Cueto Dr. Galdos
MAYO A/C

Instituto
Nacional de Servicio Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Salud del Hospitalización
Dr. Cueto Dra. Castillo Dr. Cueto Dr. Torres Dr. Cueto
Niño B
Hospitalización
Dr. Galdos Dr. Galdos Dr. Galdos Dr. Galdo Dr. Galdos
JUNIO A/C

Instituto
Nacional Servicio Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
de Salud
del Niño
Emergencia Dra. Li Sing Dr. Marroquín Dr. Porras Dr. Porras Dr. Marroquín

* Dra. María Esther Castillo Coordinadora de sede

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Servicio Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes


Hospital
Nacional Hospitalización Dra. Agüero Dr. Huamaní Dra. Agüero Dr. Huamaní Dra. Agüero
Docente
Madre Niño
San RN Dra. Serpa Dr. Urquizo Dra. Serpa Dr. Urquizo Dra. Serpa
Bartolomé

* Dra. Lourdes Agüero Coordinadora de sede


ANEXO 5

MÉDICOS EN CONSULTA EXTERNA

HNCH/ SB/ Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes


INSN
Neurología Endrocrinologia Neumologia Gastroenterologia Cardiología
A Dr.Espinoza Dra. Villafuerte Dr.Mestanza Dr. Maruy Dra. Guzman
HCH HCH HSB HCH HCH

Gastroenterologia Neurologia Endocrinología Cardiologia Neumologia


B Dr. Herrera Dra. Vila Dra. Gonzalez Dra. Guzman Dra. Lovaton
HCH HCH HCH HCH HCH

Neumología Gastroenterologia Cardiologia Endocrinologia Neurología


C Dr. Marocho Dra. Catraro Dra. Guzman Dr. Cabello Dra. Stiglich
HCH HSB HCH HCH HSB

MÉDICOS EN CONSULTA EXTERNA

Dra. Doris Guzmán Cardiología pediátrica Consultorio 22

Dr. Iván Espinoza Neurología pediátrica Consultorio 23

Dra. Judith Vila Neurología pediátrica Consultorio 23

Dr. Aldo Maruy Gastroenterología pediátrica Consultorio 26

Dr. Cesar Herrera Gastroenterología pediátrica Consultorio 26

Dra. Nair Lovatón Neumología pediátrica Consultorios CENEX

Dr. Issac Marocho Neumología Pediátrica Consultorio CENEX

Dr. Emilio Cabello Endocrinología pediátrica Consultorio MAMIS

Dra. Susan Villafuerte Endocrinología pediátrica Consultorio MAMIS

Dra. Isolda González Endocrinología Pediátrica Consultorio MAMIS

Dr. Francisco Mestanza Neumología pediátrica HSB

Dra. Delfina Cetraro Gastroenterología pediátrica HSB

Dra. María Luisa Stiglich Neurología pediátrica HSB

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ANEXO 6

TUTORÍAS

TUTORES LUGAR GRUPO


Dr. Cabello HNCH 1, 2 y 3
Dra. Rado HNCH 4, 5 y 6
Dra.Ochoa HNCH 7, 8 y 9
Dra. Castillo INSN 10, 11 y 12
Dr. Cueto INSN 13, 14 y 15

GRUPO 3 (I)
LECTURAS SELECCIONADAS
FECHA DE LECTURAS
1. Pertusis Viernes 25/05
2. MEC TBC Martes 29/05
3. Artritis y Osteomielitis Viernes 01/06

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20

ANEXO 7

PRACTICAS DE RCP NEONATAL

PRIMER TURNO SEGUNDO TURNO


TURNOS DE PRACTICA 2:00 a 3:00 pm. 3:00 a 4:00 pm.
SUBGRUPO SUBGRUPO
1,2,3,4,5,6,7 8,9,10,11,12,13,14,15

Fecha: Martes 05 de Junio

PRACTICAS DE RCP PEDIATRICO


SEGUNDO
PRIMER TURNO TURNO
2:00 a 3:00 pm. 3:00 a 4:00 pm.
TURNOS DE PRACTICA
SUBGRUPO SUBGRUPO
8,9,10,11,12,13,14,15 1,2,3,4,5,6,7

Fecha: Viernes 15 de junio

Curso Clínica Pediátrica II – 2018


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ANEXO 8
SUBGRUPOS NOMBRE APELLIDO DNI
DIANA SOFIA ALCANTARA VILLANUEVA 70232476

Subgrupo 1 PAMELA ARIAS ARIAS 76940233

PATRICK JOHNNY BERRIOS PEÑA 70335439

JORGE ANDRES CACHAY CRUZADO 71576805


Subgrupo 2
FRANCO FABRICIO CARPIO CHANAME 70273632

FRANCISCO SOCRATES MAURO ZEVALLOS ROMERO 47399777

CARLOS ALBERTO CHAVEZ CRUZ 72185503


Subgrupo 3
GABRIELA DEJESUS CIPRIANO FLORES 73518960

JIMENA ROCIO CONTRERAS RODRIGUEZ 70260478

Subgrupo 4 ANDREA VANESSA DAVILA LUNA 73002904

DERIAM EFRAIN ESPINAL MEDINA 72170171

CARLOS ANTONIODEJESUS FERNANDEZ CARNERO 70035009


Subgrupo 5
OSCAR ALONSO GAYOSO LIVIAC 73999101

CAMILA LUCERO GRANDA CALDERON 74315770


Subgrupo 6
NIEVES GUTIERREZ KOLOTVINA 73095166

EDWARD LYTTON HUAMAN PAJUELO 47499785

Subgrupo 7 ALEXANDRA CAMILA LANDEO KNOX 71225703


WALTER ABRAHAM LOPEZ VILLAVERDE 72623419

ALICIA ISABEL MALDONADO FELIX 76584977


Subgrupo 8
DIANA ALISSON MAYO ARPI 74660566

MARCO ANTONIO MONTOYA FLORES 72188877


Subgrupo 9
MARIA MILAGROS NIQUEN JIMENEZ 74048741

EMILY PALOMINO CHUQUIVILCA 72421341


CHRISTIAN ESTEPHANO PORTELLA PORTELLA 73054472

ROMINA BELEN RIOS BLANCO 72648249


Subgrupo 11
GABRIELA RODRIGUEZ OLIVARES 71233641

JAIR RAFAEL RUIZ PISCOYA 46850736


Subgrupo 12
MILUSKA MADELEINE SALAZAR ARTEAGA 72702413
ADRIANA RENATA SILVA MARIN 72894135
Subgrupo 13
DORA ROSARIO TORRES CHALA 70652458

STEFANY NICOLE VALDIVIA LOPEZ 77243741


Subgrupo 14
XIMENA PAOLA VASQUEZ OJEDA 73368361
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22

MARIA TERESA VERGARA FIGUEROA 70583950


Subgrupo 15
MAITZA ROSARIO VIDAL MEZA 73831585

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