CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS QUE

PROPORCIONA INTERNET Y LAS POSIBILIDADES DE USO EN SU ACTIVIDAD

PROFESIONAL

WILSON CASTAÑO ARCILA

HUGO VECINO PICO

DOCENTE CVUDES

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

ABRIL 25 DE 2018

1
 1. INTRODUCCION

La sociedad de la información ha llegado con herramientas como la internet que permiten

a nuestra sociedad acceder a nuevas formas de comunicación que enriquecen la construcción de

los procesos sociales y culturales de la sociedad actual. La educación como factor primordial de

desarrollo en el nuevo siglo rompe sus esquemas con las herramientas que permiten la reflexión

en los modelos pedagógicos que permitirán la evolución de nuestros estudiantes.

En el siguiente cuadro se comparan las diferentes herramientas que posee la internet y que

posibilidades trae para integrarlas a la actividad profesional como docentes.

2
HERRAMIENTA CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS POSIBILIDAD
DE USO EN LA
ACTIVIDAD
PROFESIONAL
Internet Red de computadores Permite Sobre información Posibilidad de
a nivel mundial que compartir, y falta de criterio crear nuevas
utiliza el protocolo de obtener para analizarla. herramientas
comunicación TCP/IP información, pedagógicas
conocimiento dejando el salón
en forma de o aula de clase
datos, archivos, para pasar a
documentos. otros escenarios
mas amigable
con el ambiente
y con las nuevas
generaciones.
Sitios web Archivos almacenados Su estructura Dispersión en la Implementación
en un servidor web, permite la búsqueda por la de nuevas
conocidos también organización de procedencia en estrategias para
como páginas web y la información ocasiones oscura o el acercamiento
codificados en para tener un poco clara de la pedagógico con
lenguajes de acceso fácil, información. los estudiantes:
programación como intuitivo Virus informáticos Clases, tareas,
JAVA, HTML, ASP. permitiendo un asociados a las consultas,
uso óptimo de páginas. investigación.
los recursos Ante la gran
como dinero, cantidad de sitios
tiempo, web el estudiante
personal. puede volverse
Entrega superficial ante el
información exceso de
desde múltiples información.
sitios, creando
una biblioteca
universal de
consulta, que
facilita el

3
 proceso
educativo.

Buscadores, Software que permite Búsqueda de En ocasiones las Puede servir

la búsqueda de información paginas no están como
archivos en una base sobre un tema acordes con el Complemento
de datos a través de determinado. contenido y buscan del proceso
palabras clave. Permite el robo o hackeo de educativo.
desarrollar información.
actividades de
búsqueda y
filtrado de la
información.

Navegadores o Software que permite Facilitan el Poco seguros. Permiten el

motores de la interacción con los acceso a los En ocasiones desarrollo de
búsqueda archivos en un sitio recursos de la generan spam al nuevas
web. web. acceder a ciertos estrategias de
sitios. búsqueda de
información o
creación de
didácticas de
manejo de la
información.
Correo Forma de Gratuito. Es necesario tener Estrategia de
electrónico comunicación Facilita la una cuenta de comunicación
asíncrona, que permite comunicación correo para usarla. asincrónica con
compartir información sin límite de Se puede usar para el medio
en forma de texto, tiempo. enviar virus o educativo.
imágenes, archivos y Reemplazo el captar información
multimedia. uso de la carta y privada.
ayudo con el
ambiente
ahorrando
tiempo en la
comunicación y
el papel.
Facilito la
comunicación y
se convirtió en
un espacio para
enviar
N-etiqueta Pautas o acuerdos de Es una nueva Se pueden Es necesaria
comportamiento para forma de encontrar agentes para aprender a
compartir aplicaciones interacción en maliciosos que moverse en los
en la red. buscan el robo o

4
 el mundo secuestro de la entornos
virtual. información. virtuales
E-Learning Nuevos escenarios Rompe con los Se deben Facilita la
gracias a la tecnología modelos desarrollar nuevas comunicación
que permiten adoptar educativos aptitudes como docente
nuevos enfoques usando nuevas motivación, estudiante
educativos, donde el maneras de compromiso, debido a que se
estudiante interactúa y aprendizaje y autocontrol, crean ambientes
es gestor principal de apropiación del autodisciplina y donde imperan
su conocimiento. conocimiento autodeterminación. la participación
No existen Falta estructura y y la construcción
barreras de errores en el diseño. del
tiempo y Se deben tener conocimiento de
espacio. herramientas y forma
Medio abierto experiencia para el colaborativa.
para el acceso manejo de estos Posee una
universal a los recursos. variedad de
recursos Se deben poseer herramientas
educativos. buenos pedagógicas
Es posible comportamientos diseñadas por el
acceder a para compartir docente que
muchas conocimientos permite adaptar
herramientas El estudiante debe nuevos las
para facilitar el desarrollar nuevas
aprendizaje. tecnologías. Que
permiten el
acceso al
aprendizaje.
Sistemas de Son herramientas de Posee múltiples Dificultades en el Se crea una
gestión de comunicación para el herramientas diseño de los relación docente
aprendizaje acceso a las nuevas que permiten el ambientes virtuales estudiantes
(SGA) plataformas acceso a de aprendizaje. donde estos
educativas en la web. ambientes La tecnología no es últimos se
virtuales de la apropiada para convierten en
encuentro en el acceder a los gestores de su
proceso recursos. aprendizaje y
educativo. aprenden
Son flexibles, Se puede prestar herramientas de
continuas y para uso trabajo para el
poseen gran inadecuado como el manejo de la
variedad de acoso o matoneo. información.
contenido. Uso inadecuado de
Son normas de
simultaneas comportamiento y
como el chat y malversación de la
permite la

5
interacción y el información y
intercambio de opiniones.
ideas que
enriquecen el
proceso
educativo.
Permiten la
reflexión, el
análisis y el
intercambio de
ideas como los
foros virtuales.

6
 Conclusiones

Las competencias del nuevo ciudadano no estriban en acumular una gran cantidad de

habilidades o conocimientos, también debe ser capaz de adaptarse en forma dinámica con las

nuevas formas de conocimiento, comportamiento y acceso a la información en esta sociedad

dominada por la red de redes.