CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, UNIMINUTO.

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

PSICOLOGÍA

Asignatura: Sociología. NRC 631

Actividad 10: Mapa conceptual

Modelo individuo-sociedad

Presentado por:

Blanca Irene Fonseca Huertas ID 491908

Jenny Fernanda Garzón Sainz ID 662201

Lida Nayibe Gómez Mendoza ID 657150

Andrey Forero Espinosa ID 655065

Tutor

Daniel Andrés Velásquez Mantilla

Bogotá D .C. 05 Junio del 2018

 Introducción

La relación que existe del individuo y la sociedad tiene diferentes puntos de vista y

por tanto es complejo explicar dicha relación ya que en cualquier entorno el individuo se

adapta a la sociedad; dichas adaptaciones pueden ser fáciles o difíciles de comprender.

En el presente trabajo se realizará una descripción de las principales teorías que

estructuran el modelo individuo-sociedad desde la psicología social y el construccionismo

social, las cuales se plasmarán en un mapa conceptual.

 Teorías que estructuran el Modelo
Individuo Sociedad
Ciencia que estudia los distintos aspectos de la
actividad psicológica (cognitivos, afectivos y
conductuales), donde el foco de interés es el fenómeno
central de la influencia social que se da entre los Psicología Social Construccionismo Social Busca explicar como los individuos describen,
individuos y se focaliza en la conducta de éstos.
explican en el entorno que viven, existen 2 clases
de construccionismo
Empirismo(Perspectiva con el entorno Externo);
¿Qué es? Racionalismo (Perspectiva interna
¿Qué es?

Influencia social, actividad psicológica, individuo,

ciencia, y las condiciones que afectan la Rasgos distintivos Rasgos distintivos
interacción social, procesos cognitivos básicos,
variables ecológicas, contexto cultural y aspectos El construccionismo reafirma la relevancia del
biológicos criterio moral para la práctica científica y elabora
Campo de estudio y Objeto de estudio y
una metateoría, o teoría sobre las teorías
aplicación aplicación
científicas.

Relación con otros

Relación con
otros campos campos

Fenómenos de interés:
aquellos que involucran la influencia social.
Teorías:proposiciones y explicaciones acerca
de los fenómenos de influencia. Métodos de
investigación: experimentos de laboratorio y
de campo procedimientos de autoinforme y la
observación. Hallazgos acumulados: el
conocimiento y las evidencias obtenidas de la
investigación.
personalidad autoritaria de Adorno y colaboradores, motivado por fenómenos del
Con la Psicología general: por ser rama de ésta y porque todo comportamiento es
susceptible de alguna forma de influencia social.
Con la sociología: estudian las actitudes, la influencia normativa, la importancia de las posiciones,
roles sociales, el liderazgo, la socialización, el comportamiento desviado, sin embargo, ésta está
más interesada en las estructuras macrosociales ( clase social, religión...)y en los macroprocesos
(industrialización, movilidad social...) y sus niveles
de análisis más propios son el grupal, intergrupal y societal. Con la antropología cultural: estudio de
los diversos productos, patrones, formas de
interacción, etc. de los diferentes grupos culturales, con un enfoque
comparativo y datos antropológicos. también se relaciona con otras disciplinas interesadas en
fenómenos conductuales y sociales como la educación, la ciencia política, y la economía.
Desarrollo
Desarrollo
histórico
Años 30: Muzafer Sherif: estudios sobre la naturaleza e
impacto de normas sociales sobre los juicios y conductas de los
individuos; estudio de Kurt Lewin: estilos de liderazgo sobre la productividad y
otros procesos de grupo. Años 40: trabajo de Lewin sobre dinámica de grupo;
las investigaciones de Hovland, comunicación y cambio
de actitudes; el estudio sobre liderazgo de Hemphill. El estudio sobre la
fascismo. En los años 50, los estudios de Asch sobre el conformismo y el
desarrollo de la teoría de la disonancia cognitiva de Festinger. Los años 60
considerado como el período en que la psicología social alcanzó su
mayoría de edad. Los años 70,
aceleración y expansión de temáticas previas,
surgieron nuevos temas o fueron estudiados desde una nueva
perspectiva. Entre estos las atribuciones, las
diferencias de género y la discriminación sexual, y la psicología
ambiental. A finales de los 70 y especialmente en los
años 80, dos grandes tendencias que han configurado la
psicología social de nuestros días como un creciente énfasis en la perspectiva
cognitiva,un creciente énfasis en la aplicación de los hallazgos y principios
de la psicología social a la solución de problemas prácticos relación a la salud,
procesos legales, conservación de la energía, y comportamiento en
contextos laborales y comerciales.
El objeto de estudio desde la imirada
construccionista son las percepciones ,
histórico interpretaciones y construcciones semanticasde
los sujetos que se generan en un espacio de
dialogo compartido por varios individuos.
El Construccionismo Social es una perspectiva que ha crecido
sostenidamente durante la dos últimas décadas en el
campo de la Psicología Social y la Sociología, cada vez son más numerosos
los libros y artículos que tratan acerca de la ?construcción social de ...?.
Por supuesto no hay una única versión de Construccionismo Social,
en Sociología se lo suele identificar con trabajos que van desde
el Interaccionismo Simbólico, pasando por la etnometodología e incluso
enfoques posmodernos.
1966: Berger y Thomas:
Todo conocimiento se deriva y se gestiona
por las interacciones sociales.
1972: Foulcault: institucionalización del lenguaje.
1973: Kenneth Gergen: contrastó la Psicología
social con el modelo dominante de las ciencias
naturales de las ciencias naturales. En 1985 publica un
artículo donde la expresión ?construccionismo?alcanzo
notoriedad. En 1996 afirma que el construccionismo es
una manera de generar nuevas formas de conocimiento.
1991: Bruner: afirmo que los seres
humanos necesitan también del aspecto social
para desarrollar su capacidad
de poder narrativo.
 Conclusiones

El trabajo desarrollado fue enriquecedor ya que se comprendió en términos

generales, desde el enfoque de la Psicología social y el construccionismo social, que los

individuos están en un círculo social y que la relación que se tiene entre individuo y sociedad

siempre se tienen que entrelazar complementándose una con la otra, muchas veces se va

sometida a ciertas reglas eso depende del entorno y la cultura que se esté presentando en la

sociedad.
 Bibliografía

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